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FACULTAD DE

QUIMICA UNA
APUNTES DE ELECTRICIDAD,
Y
PTICA.
(2 Semestre 2016 - HORARIO SEGUNDO SEMESTRE.
INICIO - 1 Agosto

CTA Y QI.

Lunes
8 10hs

Electricidad G. Coronel

Martes
14 a 16hs

(ptica)
Elsa Dure

BIOQ. Y FARM
Mircoles
8 9:30 hs

Mircoles
9:3011hs

(ptica)
M. Elena

Electricidad G. Coronel

Profesores.
G. Coronel Elsa Dure - Mara Elena Hume Geronima
Gonzlez
gcoronelster@gmail.com

2016.
1

LA FSICA, Y ALGUNAS IDEAS QUE PUEDEN


FACILITAR LA POSIBILIDAD
DE EXPLICACIN Y COMPRENSIN DE LA
NATURALEZA.
En los ltimos aos el estudio e investigacin del Proceso, Enseanza
y Aprendizaje (PEA) de la Fsica ha tenido un gran incremento.
Mejorar y optimizar este proceso no es nada fcil, a pesar de que han
aparecido
diversos
modelos
y
enfoques
conceptuales
y
metodolgicos encaminados a lograr mayor eficiencia.
A la fsica le corresponde posibilitar la explicacin y comprensin de
la Naturaleza (la fsica no es una ciencia exacta).
POR QU SE DEBE ENSEAR FSICA? Todo el sistema econmico,
poltico, social, cientfico y tecnolgico de la sociedad depende del
inters y de la atencin que se le preste al avance vertiginoso de la
ciencia y la tecnologa para logra mejorar la calidad de vida de sus
ciudadanos.
La enseanza de la fsica debe permitir la formacin en el individuo,
de una visin del mundo actual, asentir la adquisicin de una
concepcin cientfica del mundo a travs del desarrollo pleno de las
facultades fsicas, intelectuales y espirituales.
La enseanza de la fsica debe generar un espacio que vigorice el
bagaje cultural de los individuos.
PARA QUE ENSEAR LA FSICA? La comprensin y entendimiento de

los fenmenos naturales, en un principio, y la combinacin de


fenmenos naturales y artificiales (fsica de los materiales, genoma
humano, marca pasos, etc.), han consolidado cada vez ms el poder
que tiene el conocimiento que encierra el estudio y la prctica de la
fsica.
La enseanza de la fsica debe servir de puente para pasar de un
conocimiento comn a uno ms elaborado, sistemtico y cientfico.
Para pasar de la pasividad a la accin, de la individualidad a la
solidaridad, de ser para tener a la de ser para servir, de la injusticia a
la justicia y de la repeticin a la creacin. Un espacio en donde la
crtica, la reflexin, la creatividad y el anlisis se fomentan diaria y
permanentemente en la conquista del conocimiento que contiene el
estudio de la fsica. Un espacio en donde la investigacin, la
produccin intelectual y la socializacin del conocimiento son hilos
conductores del desarrollo y progreso de una sociedad.
QUE ENSEAR DE FSICA? Frente al avance de que ha sido objeto la

fsica en los ltimos aos, es un poco difcil y complicado decir que


tpicos se deben ensear en nivel primario, secundario y
universitario; pero se pueden plantear algunos puntos de partida y de
anlisis para que, segn las circunstancias, se seleccione los mejores
2

tpicos de fsica que orienten uno o varios cursos, teniendo en cuenta


que innovar en educacin no puede consistir, en modo alguno, en
resucitar lo que hace cincuenta aos era nuevo y que por
circunstancias histricas no pudo evolucionar, sino en incorporar a los
trabajos de hoy lo que nos aporta la ciencia de nuestros das.
Los contenidos de la fsica antes que servir de finalidad se deben
constituirse en una herramienta importante para que el estudiante
construya sus propios conocimientos y adquiera una visin real del
mundo.
Los contenidos de la fsica tienen que ser tiles y prcticos, que
resuelvan las situaciones cotidianas al menos aquellas de su entorno
ms inmediato.
Existen contenidos que siendo muy antiguos, se han constituido en
fundamentos importantes para aquellos estudiantes principiantes. La
Electricidad es uno de ellos. Los contenidos de esta, en buena parte,
responden al anlisis, explicacin y comprensin de diversos y
variados fenmenos naturales que acontecen en el macro-mundo.
COMO ENSEAR LA FSICA? Es necesario tener en cuenta varios puntos para

responder esta pregunta.


El alumno cuando llega a estudiar los cursos de fsica, ya tiene una
concepcin de los tpicos a estudiarse, posee una variada y rica
informacin sobre los diversos fenmenos naturales y artificiales. La
explicacin y comprensin que le da a estos fenmenos, en
numerosos casos, no corresponden con las teoras cientficas. Estas
concepciones son importantes y se deben tener en cuenta si se
quiere lograr efectividad en el PEA de la fsica.
EL ALUMNO PASIVO APRENDE POCO EN CLASE.
EL MAESTRO EXPOSITOR ENSEA POCO EN CLASE.
Los conocimientos memorizados no los puede integrar a su prctica
inmediata ni modifica su actuacin cotidiana, porque su cotidianidad
no est hecha de actos memorsticos sino de prcticas concretas, de
actos que cumplen una finalidad.
El alumno debe construir significativamente sus conocimientos
contenidos en el estudio y anlisis de los hechos o fenmeno, objeto
de estudio de la fsica.

El alumno es el responsable de construir, adquirir y consolidar


una concepcin del mundo y el maestro tiene el compromiso
de crear actividades, motivar actitudes y propiciar un espacio
para que l y el alumno depure progresivamente la concepcin
cientfica del mundo.
El maestro debe tener siempre presente que el alumno llega
con un cmulo de preguntas y problemas que necesita
3

solucionar y que es l quien tiene la obligacin de orientar el


proceso de lograr respuestas y soluciones a sus dificultades.
Si deseamos que lo que aprendi en la clase posea utilidad y funcional al
quehacer del estudiante dentro y fuera del medio escolar, entonces se
debe lograr interpretar, explicar y comprender, con la prctica
pedaggica, el proceso que encierra el acto y la accin de conocer y
crear conocimientos.
COMO FACILITAR LA COMPRENSIN DE LA NATURALEZA (FSICA)
El PEA de la fsica encierra numerosas dificultades por solucionar, pues los
sistemas actuales de enseanza no parecen estar encaminados a desarrollar
la inteligencia y la personalidad, sino que ms bien parecen encauzar todos
sus esfuerzos a desarrollar en el estudiante la capacidad de reproducir los
conocimientos elaborados por otros.
El grado de madurez y claridad que llegue a adquirir una persona respecto a la
concepcin cientfica del mundo va a depender en alto grado de la atencin
que se le brinde al estudio de la fsica.
Se requiere de un maestro plenamente convencido y formado en el campo de
la especialidad y en el campo de la pedagoga, para poder lograr positivos
resultados que enmarca el complejo mundo del PEA de la fsica.

Las instituciones y sus autoridades deben ser facilitadores


de un apoyo efectivo a los profesores para impartir una
educacin significativa.

DEL PORQUE DE ESTE APUNTE


La decisin de preparar estos apuntes, es para poner a disposicin de todos
los alumnos de los muy necesarios materiales de cero costos (para el buen
desarrollo del curso en el cumplimiento de sus objetivos) y a la vez de evitar
un poco que los alumnos se manejen slo con fotocopias.
Es recomendable asistir al aula con el apunte ledo, pues as ser posible realizar
anotaciones tiles al margen en vez de copiar como un poseso, y atender mejor
los comentarios.
Esta asignatura (en la Facultad de Qumica) consta de dos partes muy
diferenciadas, electricidad y ptica. Hasta hoy la electricidad es el grueso de
la asignatura, y dentro del mismo la parte ms dura es el trabajar con las
magnitudes vectoriales vectorialmente y la corriente alterna, al final del
material hay ptica, casi irrelevantes por el tiempo disponible en el semestre
(mejorado en estos ltimos aos), y que se ensean por complecin del plan,
lo que no es correcto. Esto nos obliga a innovar este ao dando
paralelamente la electricidad y la ptica dando le su importancia que
corresponde.
Durante el transcurso del curso y en la medida de la necesidad se definen los
conceptos matemticos necesarios y se le da su significado fsico.

Advierto que si bien es un esfuerzo el preparar un material fiable, uno debe ser crtico
con lo que est escrito pues perfectamente pudieran ocurrir equivocaciones, para lo cual
es necesario que se haga un seguimiento consciente de las clases del profesor y tomar
notas.

Para aquellos estudiantes que les interese profundizar en algunos temas que se
trata muy rpido en este material se les recomiendo las lecturas de:
Serway FSICA para ciencias e ingeniera con Fsica Moderna. Volumen 2.
Sptima edicin.
Halliday & Resnick Tomo II, Fsica General que cubre toda la teora del curso que
son tiles.
Espero que si algn estudiante no entienda algo del contenido, no calle su duda y
consulte (mejor al profesor de la ctedra). Tambin ruego que todo aquel que detecte
errores conceptuales o de cualquier tipo notifique para que no se sigan difundiendo, el
pulir el apuntes para mejorar no es slo mi tarea, sino tambin la de todos los que los
utilicen y espero que no se lo tomen a la ligera. Ayudarme a mejorar, sera el mejor
agradecimiento que se me pudiera hacer.

CARGA Y MATERIA
(Preparado por el Prof. G. Coronel,
Para sus estudiantes de Qumica. Julio 2016)
La materia esta compuesta compuestos de tomos, que en su estado
normal, contiene cantidades iguales de cargas positivas (en el ncleo
de los tomos) y de cargas negativas (electrones en el tomo fuera
del ncleo).
Existen mecanismos por el cual los cuerpos adquieren exceso o
dficit de electrones, dejndolo constituido sus tomos con cargas
negativas o positivas.
Clsicamente en los conductores elctricos los electrones se pueden
mover libremente a travs de todo el material.

LEY DE COULOMB
Coulomb, experimentalmente concluyo que la interaccin (F) entre
dos cuerpos puntuales cargados en reposo (q1 y q2) en el vaco tiene
una magnitud proporcional al producto de las cargas e inverso
cuadrtico con la separacin entre las cargas(r):

F = (K q1. q2 / r2) r/r


La fuerza es una magnitud vectorial, definida correctamente por su
magnitud, direccin y sentido definido por un versor r/r.
K, es una constante que depende del medio y del sistema de
unidades, en el sistema SI su valor es 9x109 N m2/Cb2. , K = 1/(4
o), o = 8.9x10-12Cb2/ N. m2 es la constate de permitividad
La ley de Coulomb estudia la interaccin a distancia entre dos
partculas cargadas.

Si se tiene un sistema de ms de dos cargas puntuales esttica, la


fuerza (o interaccin) sobre una de ellas es debida a las otras y se
componen vectorialmente (suman).
Trabajo para la casa: hacer una revisin del concepto de vector y las
operaciones que se realizan con ella.

CARGA Y MATERIA, MODELO DEL TOMO


La materia est compuesta por tomos y molculas. La masa del protn y del neutrn
son aproximadamente iguales pero el del electrn es aproximadamente 1840 veces ms
liviano.

De varios modelos del tomo, uno dice que esta constituido de un ncleo denso con
cargas positiva, rodeado de una nube de electrones con cargas negativas. Los
neutrones son partculas sin carga.
La materia normalmente es elctricamente neutra, esto se debe a que el nmero de
protones en un tomo (Z) es igual al nmero electrones y la carga del electrn y del
protn son iguales.

CUANTIZACIN DE LA CARGA.
Un objeto est cargado, cuando tiene un exceso o un defecto de electrones.
El principio de conservacin de la carga, dice que en un sistema cerrado, las cargas
pueden reagruparse y combinarse de distintas formas; sin embargo, la carga neta
dentro de dicho sistema es constante.
Experimentalmente se encontr que la carga (Q) se presenta en mltiplos de una
cantidad fundamental, el electrn, as:

Q = n e,
donde e = 1.6x10-19 Cb, y corresponde a la carga del electrn, n =1, 2, 3,, esta
relacin es la cuantizacin de la carga.
FUERZA SOBRE

UNA CARGA PUNTUAL

DEBIDO A UNA DISTRIBUCIN DE CARGA CONTINUA;


LINEAL, SUPERFICIAL O VOLUMTRICA.
Observar:
Cargas del mismo signo se repelen
De signos contrarios se atraen,
Los signos de las cargas (en los clculos) se utilizan para ver si la interaccin es
de tipo repulsiva o atractiva, ver figura.

CAMPO ELECTRICO.
La ley de Coulomb; F = (K q1. q2 / r2) r/r, se puede escribir de la
siguiente manera:

F = [(K q1 / r2) r/r]. q2 = E. q2


La magnitud (K q1 / r2) r/r = E es vectorial y se puede entender
como una perturbacin creada por la carga q1, que al alcanzar el lugar
donde esta la carga q2 acta sobre ella con la fuerza F.
Con el concepto de campo elctrico (E) se estudia la interaccin
sobre una carga en un punto, si en ese punto esta la carga q 2 y
existe un campo elctrico, esa carga estar sometido a una fuerza: F
= E. q2.
El concepto de campo electrosttico facilita la descripcin, en trminos fsicos, de la
influencia que una o ms cargas elctricas ejercen sobre el espacio que les rodea.

Para grupo de cargas puntuales se puede se calcula el campo en un punto debido


a las otras carga dada, tomando de a uno, y sumando vectorialmente los mismos para
encontrar el campo resultante en el punto,

En la figura, el punto P esta rodea por las carga qi que tiene la nueva propiedad,
denominada campo elctrico E que se describe mediante una magnitud vectorial,
definida como la fuerza sobre la unidad de carga positiva imaginariamente situada en
el punto P.

Trabajo para la casa:

determina la direccin del campo elctrico


producida por cargas positiva y negativa

CAMPO ELCTRICO CREADO POR UN


DIPOLO ELCTRICO
(Dipolo elctrico; es un tipo de distribucin de carga, ver la figura) ,
=
E

1+ E
2
E

Las componentes E1x y E2x (proyeccin de los E sobre el eje x) poseen la misma
magnitud pero apuntan en sentidos opuestos, por lo tanto se anulan.
En consecuencia, al efectuar la suma vectorial, slo se debern tener en cuenta a las
componentes Ey.
,

con

Y as se tiene;

E = (1/4) 2 a q / (a2 + r2)3/2

Si >>

se puede despreciar

en el denominador y la ecuacin

E (1/4) 2 a q / r3
Al producto (2 a q) se denomina momento p del dipolo elctrico, y entonces:

E (1/4) p / r3
(Trabajo para la casa) Problema. Calcular el campo elctrico en los puntos P y en Q del
eje del dipolo de la figura de abajo

LEY DE GAUSS:

Relaciona el flujo del campo elctrico a travs de una superficie cerrada y


la carga elctrica encerrada por esta superficie.
Flujo del campo elctrico, () es una propiedad de cualquier campo vectorial referida a
una superficie hipottica que puede ser cerrada o abierta.

Para un campo elctrico, el flujo (E) se mide por el nmero de lneas de


fuerza que atraviesan la superficie.

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(Trabajo para la casa), El flujo, se define por las ecuaciones como (Completar el cuadro
vacio)
Ecuaciones

Significado con respecto a la superficie

(Trabajo para la casa) Problema. Demostrar que el flujo para la superficie cilndrica de
la figura colocada en un campo uniforme E es cero.

(Trabajo para la casa) Problema. Hallar el flujo para la superficie esfrica de radio r
con una carga puntual q en su interior

(Respuestas; E = E r2)
11

Forma integral de la ley de Gauss;

(Trabajo para la casa) Ejemplo; Calculo para una distribucin esfrica de radio R de
cargas.

Considere la esfera uniforme cargada de radio R. La carga existente en el interior de la


superficie esfrica de radio r es una parte de la carga total, que se calcula multiplicando
la densidad de carga por el volumen de la esfera de radio r:

Si Q es la carga de la esfera de radio R, entonces, se tiene:

Dividiendo miembro a miembro ambas expresiones y operando adecuadamente:

Como ya fue demostrado en una seccin anterior


que

y teniendo en cuenta

12

Se tiene

Por lo tanto, para puntos interiores de la esfera: r R

Y para puntos exteriores: r > R

Si la carga se encuentra distribuida en la superficie de la esfera, como en el caso de un


conductor, para puntos exteriores a la misma la intensidad del campo estara dada por
la segunda expresin, pero para puntos interiores a la esfera, el valor del campo sera
nulo ya que la superficie gaussiana que se considerara no encerrara carga alguna.
(Trabajo para la casa) Pregunta. Explique por qu no es posible utilizar la ley
de Gauss para calcular el campo elctrico cercano a un dipolo elctrico, a un disco con
carga o a un tringulo con una carga puntual en cada vrtice.
Respuesta: Las distribuciones de carga de todas estas configuraciones no tienen una
simetra suficiente que haga prctico el uso de la ley gaussiana. En este caso no es
posible encontrar una superficie cerrada que rodee a cualquiera de las distribuciones.

DIFERENCIA DE POTENCIAL
La diferencia de potencial entre dos puntos en un campo elctrico es el trabajo que
debe realizar una fuerza externa para traer una carga positiva unitaria q desde el
punto de referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza elctrica a
velocidad constante. La diferencia de potencial se mide en voltios (V).
El trabajo entre dos puntos, que es independiente del camino recorrido, realizado por
una fuerza (se llama fuerza conservativa), y depende exclusivamente del potencial
elctrico de los puntos A y B en el campo.
Si dos puntos que estn a diferente potencial se unen mediante un conductor, se
producir un flujo de electrones. Este flujo de cargas se conoce como corriente
elctrica.
Cuando se habla de potencial en un slo punto, o potencial, se refiere a la diferencia de
potencial entre ese punto y algn otro donde el potencial es cero.

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TRABAJO ELCTRICO Y
ENERGA POTENCIAL LCTRICA
Una carga puntual q en presencia de un campo elctrico E, experimentar una fuerza
elctrica dada por:

Si se pretende mantener la partcula en equilibrio, o desplazarla a velocidad constante,


se requiere de una fuerza que contrarreste el efecto de la generada por el E, esta fuerza
deber tener la misma magnitud que la primera, pero sentido opuesto, es decir:

Considerando la definicin de trabajo, se realizar un trabajo para trasladar la carga del


punto A a B, si se produce un pequeo desplazamiento dl que generar un trabajo dW.

El trabajo puede ser positivo o negativo dependiendo de cmo se realice el


desplazamiento con respecto a la direccin de la fuerza Fa.
El trabajo queda, entonces, expresado como:

O;

El trabajo total se obtendr integrando:

Si al realizar un trabajo sobre cualquier trayectoria cerrada se obtiene cero, entonces se


dice que se esta en presencia de un campo elctrico conservativo. Matemticamente:

Si la carga q que recorre una determinada trayectoria, de A a B; en las inmediaciones de


una carga Q tal como se ve en la figura.
14

El trabajo elemental (dW) es el producto escalar del vector fuerza F por el vector
desplazamiento dl, tangente a la trayectoria, o sea:

donde dr es el desplazamiento infinitesimal de la carga q en la direccin radial.


Para calcular el trabajo total, se integra desde la posicin inicial A, distante r A del centro
de fuerzas hasta la posicin final B, distante rB del centro fijo de fuerzas:
(Trabajo para la casa): Problema- demostrar que el resultado de la integral es:

De lo anterior se concluye que el trabajo W no depende del camino seguido por la


partcula para ir desde la posicin A a la posicin B, lo que implica que la fuerza de
atraccin F, que ejerce la carga Q sobre la carga q es conservativa.
La energa potencial es:

Por definicin, el nivel cero de energa potencial se ha establecido en el infinito, o sea,


si y slo si r = , Ep = 0.

DIFERENCIA DE POTENCIAL ELCTRICO


Considere una carga de prueba positiva q 0 en presencia de un E y que se traslada desde
el punto A al punto B. y sea Si WAB es el trabajo que hace el agente para mover la
carga, la diferencia de potencial elctrico se define como:

El trabajo WAB puede ser positivo, negativo o nulo. En estos casos el potencial elctrico
en B ser respectivamente mayor, menor o igual que el potencial elctrico en A.
La unidad en el SI de la diferencia de potencial que se deduce de la ecuacin anterior es
Joule/Coulomb y se representa mediante una nueva unidad, el voltio, o sea: 1 voltio = 1
joule/coulomb.

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Un electronvoltio (eV) es la energa adquirida para un electrn al moverse a travs de


una diferencia de potencial de 1 V; 1 eV = 1,6x10-19 J. Algunas veces se necesitan
unidades mayores de energa, y se usa el kilo-electronvoltios (keV).
(Trabajo para la casa) Problema: Un protn se libera desde el reposo
en el punto A en un campo elctrico uniforme que tiene una magnitud
de 8.0x104 V/m. El protn se somete a un desplazamiento de 0.50 m
al punto B en la direccin de E. Encuentre la rapidez del protn
despus de completar el desplazamiento de 0.50 m.

ENERGA POTENCIAL, CONCEPTO


El potencial es una propiedad del punto P del espacio que rodea la carga Q. Definimos
potencial V como la energa potencial de la unidad de carga positiva imaginariamente
situada en P, V=Ep/q. El potencial es una magnitud escalar.

(Trabajo para la casa) Problema: Hacer una figura en donde se vea;


una carga q1 = 2.00 C ubicada en el origen y una carga q2 = 6.00 C
ubicada en (0, 3.00) m. Encuentre el potencial elctrico total debido a
estas cargas en el punto P, cuyas coordenadas son (4.00, 0) m.(La
unidad de medida del potencial en el S.I. de unidades es el volt (V)).

RELACIONES ENTRE FUERZAS Y CAMPOS E.

Una carga q dentro de un campo elctrico E experimenta una fuerza

F = q E,
cuya direccin es la misma que E, pero el sentido puede ser el mismo o el
contrario dependiendo de que la carga sea positiva o negativa.

RELACIONES ENTRE CAMPO Y


DIFERENCIA DE POTENCIAL

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La figura, muestra como interpretar geomtrica la diferencia de potencial; como el rea


bajo la curva entre las posiciones A y B.
Cuando el campo es constante VA-VB=Ed, que es el rea del rectngulo sombreado.
El campo elctrico E es conservativo lo que quiere decir que en un camino cerrado se
cumple

Si el potencial V es conocido podemos calcular el vector campo elctrico E, mediante el


gradiente.

El campo elctrico realiza un trabajo W cuando una carga


positiva q se mueve desde un lugar A en el que el potencial es
alto a otro B en el que el potencial es ms bajo. Si q>0 y VA>VB
entonces W>0.

El campo elctrico realiza un trabajo cuando una carga negativa


q se mueve desde un lugar B en el que el potencial es ms bajo
a otro A en el que el potencial es ms alto.

17

Una fuerza externa tendr que realizar un trabajo para trasladar


una carga positiva q desde un lugar B en el que el potencial es
ms bajo hacia otro lugar A en el que el potencial ms alto.

Una fuerza externa tendr que realizar un trabajo para trasladar


una carga negativa q desde un lugar A en el que el potencial es
ms alto hacia otro lugar B en el que el potencial ms bajo.

LA CORRIENTE ELCTRICA
La corriente elctrica (segn el modelo clsico) es el movimiento de cargas o electrones
a travs de un circuito elctrico cerrado, se mueven siempre del punto de mayor
potencial a otro punto de menor potencial de la fuente de suministro de fuerza
electromotriz (FEM).
Por norma general todos los circuitos elctricos se pueden abrir o cerrar a voluntad
utilizando un interruptor que se instala en el camino de la corriente elctrica en el propio
circuito con la finalidad de impedir su paso cuando se acciona manualmente, elctrica o
electrnicamente.

INTENSIDAD DE LA CORRIENTE ELCTRICA


La intensidad de una corriente elctrica que circula por un circuito
cerrado depende fundamentalmente de la tensin o voltaje (V) que se
aplique y de la resistencia (R) en ohm que ofrezca al paso de la
corriente al conectar al circuito. Si una carga (R) ofrece poca
resistencia al paso de la corriente, la cantidad de electrones que
circulen por el circuito ser mayor en comparacin con otra carga
(otra R) que ofrezca mayor resistencia y obstaculice ms el paso de
los electrones.

LEY DE OHM, la corriente elctrica (A) que circula por una resistencia est
directamente relacionada con el voltaje (V) sobre sus extremos e inversamente
con la resistencia (R) en ohm ( ) de la carga conectado en el circuito: i = V/R.
La intensidad de la corriente elctrica se mide en ampere.

.
18

La intensidad de la corriente elctrica en un circuito cerrado se puede


medir por medio de un ampermetro conectado en serie en la parte a
medir.
Las intensidades bajas de corriente se miden en miliamperio (mA).

PARTES DE UN CIRCUITO

Para analizar un circuito deben de conocerse los nombres de los elementos que lo
forman. A continuacin se indican los nombres ms comunes, tomando como ejemplo el
circuito mostrado en la figura.

Conductor: hilo de resistencia despreciable que une


elctricamente dos o ms elementos.
Generador o fuente: elemento que produce electricidad. En el
circuito de la figura hay tres fuentes, una de intensidad, I, y dos
de tensin, E1 y E2.
Nodo: punto de un circuito donde concurren varios conductores
distintos. En la figura se pueden ver cuatro nodos: A, B, D y E.
Obsrvese que C no se ha tenido en cuenta ya que es el mismo
nodo A al no existir entre ellos diferencia de potencial (VA - VC
= 0).
Rama: conjunto de todos los elementos de un circuito
comprendidos entre dos nodos consecutivos. En la figura se
hallan siete ramales: AB por la fuente, AB por R1, AD, AE, BD,
BE y DE. Obviamente, por un ramal slo puede circular una
corriente.

(Trabajo para la casa) Problema. Resolver los circuitos que se muestra


abajo;
a) divisor de tensin y el circuito
b) divisor de corriente utilizando la Ley de Ohm

19

POTENCIA ELCTRICA.

Al circular la corriente por un conductor, los electrones que la


componen colisionan con los tomos del conductor y ceden
energa, que aparece en forma de calor. La cantidad de energa
desprendida en un circuito se mide en julios. La potencia
consumida se mide en vatios; 1 vatio equivale a 1 julio por
segundo. La potencia P consumida por un circuito determinado
puede calcularse a partir de la expresin:

Donde:
V: diferencia de potencial o voltaje aplicado a la resistencia (en Voltios)
I: corriente que atraviesa la resistencia, Amperios
R: resistencia, Ohmios
P: potencia elctrica, Watios
Para cuantificar el calor generado por una resistencia elctrica al circular por
ella una corriente elctrica, se usa el siguiente factor de conversin:
1 Watt = 0,2389 caloras / segundo

EFECTO JOULE
Si por un conductor circula corriente elctrica, parte de la energa cintica
de los electrones de conduccin

se transforma en calor debido a los

choques que sufren con los tomos del conductor por el que circulan,
elevando la temperatura del mismo. Este efecto se conoce como Efecto
Joule.

Causas del fenmeno

20

Cuando un cristal (con estructura de tomos ordenada) es sometido a una diferencia


de potencial, los electrones son impulsados por el campo elctrico a travs del slido
debiendo en su recorrido atravesar la intrincada red de tomos que lo forma. En su
camino, los electrones chocan con estos tomos perdiendo parte de su energa cintica,
que es cedida en forma de calor.
"La cantidad de energa calorfica producida por una corriente elctrica, depende
directamente del cuadrado de la intensidad de la corriente, del tiempo que sta circula
por el conductor y de la resistencia que opone el mismo al paso de la corriente".

(Trabajo para la casa) Leer el Ejemplo. Para determinar el valor de la resistencia


elctrica que debe tener un calentador elctrico que, conectado a una fuente de 220 V, es
capaz de elevar la temperatura de un litro de agua de 15 C a 80 C en cinco minutos, se
debe considerar que para elevar la temperatura del agua en 1 C se necesitan 4,2 J por
cada gramo. La energa calorfica necesaria para elevar la temperatura del agua de 15 C
a 80 C ser:

Q = 1000g. (80 C - 15 c).4,2 J/g C = 273000.J


Un litro de agua corresponde a un kilogramo y 4,2 representa el calor en joules por
gramo y grado Celsius (calor especfico). Dado que se dispone del valor de la tensin,
pero no de la intensidad, ser necesario transformar la ley de Joule de modo que en la
ecuacin correspondiente aparezca aqulla y no sta. Recurriendo a la ley de Ohm (V =
i. R) tenindose as:
Q = (V/R) .R. t = V . t / R
Despejando R y sustituyendo los valores conocidos resulta:
R = V .t/Q = (220 V) .300 s/273000 J = 53,2

Por lo tanto, el valor de la resistencia elctrica debe ser 53,2 para que el calentador
elctrico conectado a un enchufe de 220 V, sea capaz de elevar la temperatura de un litro
de agua de 15 C a 80 C en cinco minutos.
Aplicaciones
El efecto Joule es la base del funcionamiento de varios electrodomsticos: como los
hornos, las tostadoras y las calefacciones elctricas, y algunos aparatos empleados
industrialmente como soldadoras, etc., en donde el efecto til buscado es, precisamente,
el calor que desprende el conductor por el paso de la corriente.
Sin embargo, en algunas aplicaciones electrnicas el efecto es indeseado y es la razn
por la que los aparatos elctricos y electrnicos necesitan un ventilador que disipe el
calor generado y evite el calentamiento excesivo de los diferentes dispositivos como
podan ser los circuitos integrados.

CIRCUITO SERIE.
Un circuito en serie es aqul en que los dispositivos del circuito estn dispuestos de tal
manera que la corriente pasa a travs de cada elemento sean la misma (Figura 3).
21

Cuando en un circuito hay dos o ms resistencias en serie, la resistencia equivalente se


calcula sumando los valores de las resistencias individuales.

Donde Re: resistencia equivalente del circuito (en ohmios), R i:


resistencia individual.

Figura 3. Disposicin de bombillas en un circuito en serie y un circuito en


paralelo.

CIRCUITO PARALELO.
En circuito en paralelo, el valor inverso de la resistencia equivalente es igual
a la suma de las inversas de cada resistencia componente individual.

(Trabajo para la casa) Problema, demostrar que el valor de las


resistencias en paralelo es menor que el valor de la ms pequea de cada
una de las resistencias.
Si las resistencias estn en paralelo, el valor de la resistencia equivalente
es:

Donde Re: resistencia equivalente del circuito, (en ohmios), R i: resistencia


individual, (en ohmios)

REGLA DEL DIVISOR DE TENSIN.


La evaluacin de la tensin sobre cualquier resistor o cualquier
combinacin de resistores en un circuito en serie se puede reducir a
22

un solo elemento utilizando la regla del divisor de tensin. En el


circuito de la Figura 4.

Figura 4. Circuito en serie, la corriente I que atraviesa todos los resistores es la


misma.

a) Resistncia total: Rt = R1 + R2 + R3 +RN , b) Corriente: I = V/RT


, c) Tensin a travs del resistor R X (donde x puede ser
cualquier nmero de 1 a N): V x = I.Rx , d) La tensin a travs de
dos o ms resistencias en serie que tienen una resistencia total
igual a: RT: VT = I.RT
Regla del divisor de tensin:

DIVISOR DE CORRIENTE.
Para dos resistencia en

paralelas, la corriente que pasa por cualquier

derivacin es igual al producto del otro resistor en paralelo y la corriente de


entrada dividido entre la suma de los dos resistores en paralelo (Figura 5).
DEMOSTRAR QUE:

23

Figura 5. En los circuito en paralelo, la corriente IT atraviesa todos los


resistores pero sufriendo una derivacin.

LEYES DE KIRCHHOFF.
Si un circuito tiene un nmero de derivaciones

interconectadas, es

necesario aplicar otras dos leyes para obtener la corriente que recorre las
distintas derivaciones. Estas leyes son conocidas como las reglas de
Kirchhoff.

La primera, la ley de los nudos, enuncia que en cualquier unin en un


circuito a travs del cual fluye una corriente constante, la suma de las
intensidades que llegan a un nudo es igual a la suma de las
intensidades que salen del mismo.
La segunda ley, la ley de las mallas afirma que, comenzando por
cualquier punto de una red y siguiendo cualquier trayecto cerrado de
vuelta al punto inicial, la suma neta de las fuerzas electromotrices
halladas ser igual a la suma neta de los productos de las resistencias
halladas y de las intensidades que fluyen a travs de ellas. Esta
segunda ley es sencillamente una ampliacin de la ley de Ohm.

Reglas de los nodos; en todo nodo se cumple:

"Las corrientes que entran a un nodo son iguales a las corrientes que
salen"
Regla de las mallas; en toda malla se cumple:
24

"La sumatoria de las fuerzas electromotrices en una malla menos la


sumatoria de las cadas de potencial en los resistores presentes es
igual a cero"
(Trabajo para la casa) Problema. En el circuito de la figura, la resistencia interna de
todas las bateras es de 0.5 W. Calcular en el estado estacionario:

Las intensidades por cada resistencia

La carga y energa en el condensador

La potencia suministrada por las bateras.

La energa por unidad de tiempo disipada en las resistencias.

CONDENSADOR

ELCTRICO

Un condensador es un dispositivo que almacena energa elctrica. Est formado por un


par de superficies conductoras, generalmente tienen forma de tablas, esferas o lminas,
separados a veces por un material dielctrico o por el vaco, que sometidos a una
diferencia de potencial (d. d. p.) adquieren una determinada carga elctrica, positiva en
una de las placas y negativa en la otra (siendo nula la carga total almacenada).
La carga almacenada sobre una de las placas es proporcional a la diferencia de potencial
entre esta placa y la otra; siendo la constante de proporcionalidad la capacidad del
condensador. En el SI de unidades se mide en Faradios (f), donde 1 faradio es la
capacidad de un condensador, sometidas sus armaduras a una d.d.p de 1 voltio,
adquiriendo una carga elctrica de 1 culombio.
25

La capacidad de un condensador viene definido por la siguiente expresin:

en donde: C la Capacidad, Q1 es Carga elctrica almacenada en la placa 1, V1 V2: es la


diferencia de potencial entre la placa 1 y la 2.
De la definicin de capacidad se obtienen la carga de la placa positiva o la de la
negativa, asi:

El condensador almacena energa elctrica, debido a la presencia de un campo elctrico


en su interior, cuando aumenta la diferencia de potencial en sus terminales,
devolvindola cuando sta disminuye.
Matemticamente se puede obtener que la energa , almacenada por un condensador
con capacidad C, que es conectado a una diferencia de potencial V1 V2, viene dada
por:

.MOVIMIENTO DE UN CARGA EN

UN CAMPO ELCTRICO
Cuando una partcula cargada est en una regin donde hay un campo elctrico
experimenta una fuerza igual al producto de su carga por la intensidad del campo
elctrico:
Fe = q E.
(Trabajo para la casa) Problema: explicar los dos resultados de abajo)

Si la carga es positiva experimenta una fuerza en el sentido del campo

Si la carga es negativa experimenta una fuerza en sentido opuesto al campo

Si el campo es uniforme, la fuerza es constante, y de las ecuaciones del movimiento


rectilneo uniformemente acelerado se puede obtener la velocidad de la partcula en
cualquier instante o el desplazamiento de una determinada distancia

De forma alternativa, podemos aplicar el principio de conservacin de la energa, ya que


el campo elctrico es conservativo.

26

MAGNETISMO
El magnetismo es uno de los aspectos del electromagnetismo, es una de las fuerzas
fundamentales de la naturaleza. Las fuerzas magnticas son producidas por el
movimiento de partculas cargadas, por ejemplo los electrones, lo que indica que hay
una estrecha relacin entre la electricidad y el magnetismo. El marco que enlaza ambas
fuerzas, se denomina teora electromagntica.
La manifestacin ms conocida del magnetismo es la fuerza de atraccin o repulsin
que acta entre los materiales magnticos como el hierro. Sin embargo, en toda la
materia se pueden observar efectos ms sutiles del magnetismo. Recientemente, estos
efectos han proporcionado claves importantes para comprender la estructura atmica de
la materia.

TEORA ELECTROMAGNTICA
Oersted observ la relacin entre la electricidad y el magnetismo, y Ampre fue quien
profundizo dicho campo, Faraday descubri que el movimiento de un imn en las
proximidades de un cable induce en ste una corriente elctrica; este efecto era inverso
al hallado por Oersted.
La unificacin plena de las teoras de la electricidad y el magnetismo se debi a
Maxwell, que predijo la existencia de ondas electromagnticas e identific la luz como
un fenmeno electromagntico.

MOVIMIENTO DE CARGAS
EN UN CAMPO MAGNTICO
Una partcula que se mueve en un campo magntico experimenta una fuerza dada por
(el producto vectorial) Fm = q v x B. El resultado del producto vectorial entre dos
vectores es otro vector, de
Mdulo igual al producto de los mdulos de v y B
comprendido; q v B sen (),

por el seno del ngulo

Direccin perpendicular al plano formado por los vectores velocidad y campo, y el


Sentido se obtiene por la denominada regla del sacacorchos. Si la carga es positiva el
sentido es el del producto vectorial v x B.
(Trabajo para la casa); Problema. Con una velocidad de v = 2 + j - 3k m/s, un electrn
se mueve en una regin del espacio en la que el campo magntico viene dado por B =
0,3 - 0,02j (T). Cul es la fuerza que acta sobre el?
(Trabajo para la casa); Problema. Una partcula en un campo magntico uniforme y
perpendicular a la direccin de la velocidad describe rbita circular ya que la fuerza y la
27

velocidad son mutuamente perpendiculares. Demostrar que el radio de dicha rbita


puede obtenerse a partir de la aplicacin de la ecuacin de la dinmica del movimiento
circular uniforme: fuerza igual a masa por aceleracin normal.

EL CAMPO MAGNTICO

Un cable que transporta corriente produce campos magnticos. Una brjula (que detecta
campos magnticos) en la proximidad del conductor detecta su presencia (se desva la
aguja) sin tocarlos fsicamente porque los objetos magnticos producen un campo
magntico.
Los campos magnticos se representarse mediante lneas de campo magntico.
(El campo magntico es una magnitud vectorial?).
En cualquier punto, la direccin del campo magntico es igual a la direccin de las
lneas de fuerza, y la intensidad del campo es inversamente proporcional a la distancia
desde la brjula (detector) hasta el hilo conductor de corriente.

FUERZAS MAGNTICAS ENTRE CONDUCTORES


CON CORRIENTE
La expresin bsica de la fuerzas magnticas esta dada por la fuerza de Lorentz:
F = q v x B (1), J = eqv v eqv,

F = J x B dV (2)

(1) Fuerza sobre una carga q en un campo magntico B.


(2) Fuerza sobre una corriente en un campo magntico B.

LEY DE BIOT-SAVART,

calcula el campo magntico creado por

corrientes estacionarias.
En el caso de corrientes que circulan por circuitos filiformes (o cerrados), la
contribucin de un elemento infinitesimal de longitud

del circuito
28

recorrido por una corriente

crea un campo magntico elemental

el punto situado en la posicin que apunta el vector Ur


(r =R) respecto de

, en

a una distancia R

, quien apunta en direccin a la corriente I:

0 es la permeabilidad magntica del vaco, y Ur es un vector unitario.

REVISION
1. Algunas propiedades de las cargas elctricas:
Carga puntual, son cuerpo electrizado sin dimensiones.
Existen 2 clases de cargas en la naturaleza;
Positivas, carga adquirida por el tomo neutro cuando pierde electrones por
cualquier mecanismo.
Negativas, es la carga que adquiere el tomo cuando tiene exceso de
electrones.
Cargas del mismo signo se repelen y las de signo contrario se atraen.
La carga se conserva. En la electrizacin no se crea carga, solamente se
transmite de unos cuerpos a otros, de forma que la carga total
permanece constante.
La carga est cuantizada, es mltiplo entero de una carga elemental.
2. Interaccin electrosttica.
Ley de Coulomb, describe la fuerza con que se atraen o se repelen dos
cargas puntuales en reposo, y establece que es directamente proporcional al
producto de dichas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa. Su magnitud es:

F k

Qq
r2

O bien

F k

Qq
er
r2

k 9 10 9 N m 2 C 2

Amper (A): cuando la carga elctrica que fluye a travs de una seccin de un
conductor durante un segundo, se dice que la corriente es de un amperio.
3. Fuerza sobre una carga puntual ejercida por un sistema de cargas

puntuales.
29

Principio de superposicin, si una carga (aqu q 1) esta sometida


simultneamente a varias fuerzas independientes, la fuerza resultante se
obtiene sumando vectorialmente dichas fuerzas.

qq
qq
qq
F1 F1, 2 F1,3 F1, 4 k 1 2 2 er k 1 2 3 er k 1 2 4 er
r1, 2
r1,3
r1, 4
4. Campo elctrico, existe un campo elctrico en una regin del espacio si una
carga de prueba en reposo q, colocada en un punto de esa regin,
experimente una fuerza elctrica.
Un campo elctrico queda determinado por tres elementos : se define el
vector campo E en cualquier punto prximo a una carga, como la fuerza elctrica F
que acta sobre la carga de prueba positiva colocada en ese punto.

F
E
q

se mide en N/C
Intensidad de campo creado por una carga puntual aislada Q:

k Qq e
r
F
2
Q
E r
k 2 er
q
q
r

Intensidad de campo creado por un sistema de cargas puntuales en un punto


es:


E E1 E 2 E3 ...

6. Lneas del campo elctrico. El campo elctrico se representa grficamente


mediante las llamadas lneas de campo o lneas de fuerza, las cuales tienen la
misma direccin que el vector campo de cada punto.
Propiedades:
Son abiertas, salen siempre de las cargas positivas o del infinito y
terminan en el infinito o en las cargas negativas.
El n de lneas que salgan de una carga positiva o entren en una
carga negativa debe de ser proporcional a dicha carga.
Las lneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario, en el
punto de corte existiran 2 vectores de campo distintos.
Si un campo es uniforme, las lneas de campo son rectas paralelas.
7. Potencial elctrico. Energa potencial por unidad de carga.
Variacin de la Ep elctrica entre 2 puntos A y B de un campo elctrico:

1 1
U A U B kQq
W
rA rB
Diferencia de potencial entre 2 puntos de un campo elctrico

1 1
V A VB kQ

rA rB
VA

kQ
rA

Diferencia de potencial en un campo uniforme:


U q(VB V A ) qEd
30

o
o

Si q es positiva, U es positivo.
Si q es negativa, U es negativo.

Potencial en un punto del campo creado por un sistema de cargas


puntuales:
Q
V V1 V2 ...Vn k i
ri
Energa potencial elctrica asociada a un sistema de cargas puntuales:
Q
QQ
U Q2V1 Q2 k 1 k 1 2
r1, 2
r1, 2

CORRIENTE ELCTRICA.
La corriente elctrica constituye el movimiento continuo de las cargas libres
por un conductor en la unidad de tiempo:
i = Q//t
Los generadores elctricos son los responsables de mantener la corriente en
un circuito elctrico, son los que suministran la energa necesaria para ello.
La ley de OHM y de JOULE son leyes experimentales que aportan algunas
relaciones que facilitan el estudio cientfico de la corriente elctrica.
Los conductores, sean slidos, lquidos o gaseosos, disponen de partculas
cargadas que pueden moverse con bastante libertad bajo la accin de
campos elctricos (E).
Cuando un conductor se conecta entre los extremos (o bornes) una pila se
produce un desplazamiento de la carga por efecto de las fuerzas elctricas
que durar unos instantes entre tanto el sistema de cargas encuentra una
configuracin de equilibrio en la cual las fuerzas elctricas que se ejercen
sobre cada una de las cargas se compensan mutuamente.
Cuando se produce un movimiento continuado de cargas en el conductor se
tiene en tal caso una corriente elctrica.

MOVIMIENTO DE CARGAS Y CONDUCTORES


CORRIENTE ELCTRICA EN CAMPOS MAGNETICOS

CON

La presencia de un campo elctrico (E) permanente en el seno de un


conductor es la causa del movimiento continuado de las cargas libres.
En trminos de potencial puede decirse que para que se mantenga una
corriente elctrica es necesario que exista una diferencia de potencial
constante entre los extremos del conductor.
Las propiedades de E en el interior de un conductor se describen mediante la
nocin de diferencia de potencial ( V ) porque de ella depende el
movimiento de las cargas libres de un punto a otro.

31

El sentido de la corriente elctrica depende no slo del signo de la diferencia


de potencial, sino tambin del signo de los portadores de carga o cargas
mviles presentes en el conductor.
En conductores metlicos los portadores de carga son los electrones (-e), por
lo que su desplazamiento se producir del extremo del conductor de menor
potencial hacia el extremo a mayor potencias (el polo negativo hacia el
positivo).

La intensidad de la corriente elctrica


La corriente elctrica, tambin, esta asociada al de transporte de carga
elctrica de un punto a otro. Dicho transporte se expresa mediante la
magnitud intensidad de corriente elctrica (i = q/t), (carga total que circula por
el conductor en la unidad de tiempo).
La unidad de intensidad de corriente en el SI recibe el nombre de ampere (A)
y es el transporte de la carga de 1 coulomb (C) en cada segundo, (1 A = 1
C/s).
En un metal, la corriente elctrica es debida nicamente al movimiento de
electrones. En las disoluciones inicas, la corriente es conducida tanto por
iones positivos como negativos, se produce una doble contribucin de ambos
tipos de carga a la intensidad de corriente elctrica.

VOLTMETRO Y AMPERMETRO, son aparatos de medidas elctricas,


el primero se utiliza para medir diferencias de potencial entre dos puntos
cualesquiera y el segundo para medir intensidades.
(Trabajo para el laboratorio) Mostrar y explicar el funcionamiento de un
galvanmetro. Los dos instrumentos tienen un galvanmetro, que aprovecha el efecto
magntico producido por la corriente elctrica. Consta, de un imn entre cuyos polos se
dispone una bobina que puede girar sobre un eje dispuesto perpendicularmente al plano del
imn. Una aguja solidaria con el bastidor de la bobina hace visible, sobre una escala graduada,
el posible movimiento de aqulla. Este movimiento se halla impedido en ausencia de corriente
por dos muelles recuperadores o resortes en espiral Cuando se hace pasar una corriente por la
bobina, aparece una fuerza magntica entre la bobina y el imn que desva la aguja de su
posicin inicial tanto ms cuanto mayor es la intensidad de corriente .

Un ampermetro consiste, bsicamente, de un galvanmetro con una


resistencia en paralelo con la bobina, de magnitud lo suficientemente pequea
como para conseguir que prcticamente toda, la corriente pase por ella y que
el aparato de Medida perturbe lo menos posible las condiciones del circuito.
Los ampermetros se conectan en serie en el circuito, es decir, se intercalan
entre los puntos en donde se desea medir la intensidad.
Un voltmetro Se conecta en paralelo entre los puntos cuya d.d.p se desea
medir.

32

El voltmetro viene a ser un galvanmetro con una importante resistencia


asociada en serie con l. Si la resistencia total del voltmetro es mucho mayor
que la del circuito, entre tales puntos la corriente se derivar en su mayor parte
por el tramo que ofrece menor resistencia a su paso y slo una fraccin de ella
atravesar el voltmetro.
(Trabajo para el laboratorio), Dibujar un circuito con los dos instrumentos.

APLICACIN DEL CONCEPTO DE INTENSIDAD DE


CORRIENTE
(Trabajo para la casa). Problema. Por una lmpara (o bombilla) de 40 W
conectada a la red de 220 V circula una corriente de intensidad
aproximadamente igual a 0,2 A. Durante cunto tiempo ha de estar
conectada la bombilla para que a travs de ella pase una carga de 4,5 C?
Cuntos electrones habrn circulado por la bombilla en ese intervalo?
La expresin que define la magnitud intensidad de corriente viene dada por:
I=q/t ,

Luego

Sustituyendo se tiene:

Para averiguar el nmero de electrones que han circulado por la bombilla es


preciso saber que 1 coulomb equivale a 6,27x10 18 veces la carga del electrn.
Si en el intervalo de tiempo considerado han circulado 4,5 C, el nmero de
electrones resulta ser: nmero de e_ = 4,5 C x 6,27x 10 18 e_/C = 2,8 1019 e_
(verificar el resultado)

GENERADORES ELCTRICOS
El movimiento de los electrones en un conductor es consecuencia de una
diferencia de potencial entre sus extremos. Para mantener una corriente
elctrica en el interior de un conductor es preciso que exista una diferencia
de potencial (d.d.p) constante entre sus extremos, provedo por un
generador.
Una asociacin de conductores con un generador constituye un circuito
elctrico en donde puede tener lugar un movimiento continuo de cargas. El
generador mantiene constante la diferencia de potencial entre dos puntos del
circuito, o dicho en otros trminos, genera un campo elctrico en el
conductor que es el responsable de la corriente.

Fuerza electromotriz de un generador. La fuerza electromotriz ()


es la magnitud que caracteriza el comportamiento del generador en un
circuito elctrico, es la energa que cede el generador al circuito por cada

33

unidad de carga que lo atraviesa y que se invierte en incrementar su energa


potencial elctrica.
Cada carga al pasar por el generador recibe una cantidad de energa que
podr gastar en su recorrido a lo largo del circuito.
Se emplean las iniciales f.e.m. para designar esta magnitud, que siendo una
energa se la denomina impropiamente fuerza. La f.e.m. se expresar en
unidades de energa partido por unidades de carga. Este es tambin el caso
de las magnitudes potencial y diferencia de potencial. Por tal motivo su
unidad en el SI es el volt.

LA LEY DE OHM. Diferencia de potencial e intensidad


de corriente. En un conductor el movimiento de cargas elctricas es
consecuencia de la existencia de una tensin elctrica entre sus extremos.
Por ello la intensidad de corriente que circula por el conductor y la tensin o
diferencia de potencial deben estar relacionadas. Esta relacin de
proporcionalidad directa entre tensin e intensidad recibe el nombre de ley
de Ohm.
Representando la tensin elctrica por V y no por V (diferencia de
potencial), la ley de Ohm se puede escribir en la forma:

I=RV
R es una constante caracterstica del conductor y recibe el nombre de
resistencia.

Curva caracterstica de un conductor.


Concepto de resistencia
Se denomina curva caracterstica I-V de un conductor a la lnea que
se obtiene cuando se representa grficamente la variacin de la
intensidad de corriente I que atraviesa un conductor con la
diferencia de potencial o tensin V aplicada entre sus extremos.
Su forma es caracterstica de cada conductor, de ah su nombre
.
Trabajo para el laboratorio; La determinacin experimental de una curva
caracterstica se efecta mediante un montaje que permita aplicar a los
extremos de un conductor cualquiera una tensin variable y que a la vez
haga posible la medida tanto de la tensin aplicada como de la intensidad de
corriente que constituye la respuesta del conductor. Algunas curvas
caractersticas I-V son lineales, lo que equivale a decir que el conductor
cumple co la ley de Ohm que en esos conductores ambas magnitudes
elctricas son directamente proporcionales.
Desde el punto de vista fsico, la resistencia R de un conductor constituye
una medida de la oposicin que presenta ste al paso de la corriente
elctrica.
34

La ley de Ohm dada por la expresin, V = I R, define el ohm () como


unidad de resistencia elctrica:

No todos los conductores cumplen la ley de Ohm.

Resistividad y conductividad, Experimentos con conductores de


diferentes longitudes y grosores llevaron a establecer el concepto de
resistencia al observar que la intensidad i de corriente es inversamente
proporcional a la longitud l del conductor y directamente proporcional a su
seccin S. Cuando estos descubrimientos se combinan se establece la
relacin:

donde es una constante caracterstica del tipo de hilo conductor


considerado, dicha constante se denomina resistividad. Se expresa en ohm
x metro ( m).
La inversa de la resistividad recibe el nombre de conductividad ( = 1/). En
los metales, toma valores del orden de 10 7 -1 m -1 y en los aisladores
como el vidrio o la parafina alcanza 10 -14 en el primer material y 10-7 -1 m -1
en el segundo. Los materiales semiconductores presentan valores de
intermedios.
SIGNIFICADO ENERGTICO DE LA LEY DE OHM
Dado que la d.d.p (V) constituye energa por unidad de carga, la ley de Ohm
puede ser interpretada en trminos de energa.
Las colisiones de los electrones en los metales con los nudos de la red
cristalina llevan consigo una disipacin de energa elctrica.
Dicho fenmeno es el responsable de la prdida o cada de potencial V que
se detecta, en mayor o menor medida, entre los extremos de un conductor, e
indica que cada unidad de carga pierde energa al pasar de uno a otro punto
a razn de V julios por cada coulomb de carga que lo atraviese.
COMPROBACIN EXPERIMENTAL DE LA LEY DE OHM. Trabajo para

laboratorio
Cuando entre los extremos de un conductor se establece una diferencia de
potencial V, aparece en l una corriente elctrica de intensidad i que lo
atraviesa. Dado que i es consecuencia de V, debe existir una relacin entre
sus valores respectivos, V = R i.
Para conductores metlicos dicha relacin es lineal o de proporcionalidad
directa y constituye la ley de Ohm.

35

(Dentro del error experimental, los puntos de la grfica se ajustarn a una recta
que pasa por el origen, indicando as una relacin de proporcionalidad directa
entre intensidad y tensin elctrica. La obtencin de tal relacin lineal
constituir una comprobacin de la ley de Ohm).

ASPECTOS ENERGTICOS... Potencia y energa de un


generador
La energa elctrica We que suministra un generador al circuito elctrico
depende de la cantidad de carga (q) que lo atraviese. Dado que la fuerza
electromotriz de un generador representa la energa que suministra al
circuito por cada unidad de carga que lo atraviesa, se podr escribir:
Energa total sumin. = (Energa / carga) x carga

es decir:
We = q.
De acuerdo con la definicin de intensidad elctrica, la carga elctrica q se
puede escribir como el producto de la intensidad por el tiempo (i. t); luego la
energa elctrica suministrada por el generador al circuito en un tiempo t
vendr dada por la expresin:
We = i. t.
La potencia P de un generador representa la energa elctrica que cede al
circuito por unidad de tiempo, es decir:
P = We / t
Combinando las anteriores ecuaciones resulta para P la expresin:
P = . i
Al igual que la potencia mecnica, la potencia elctrica se expresa en watts
(W).

Efectos calorficos de la corriente elctrica-Ley de Joule


El calentamiento de los conductores por el paso de la corriente elctrica fue
uno de los primeros efectos observados, Joule fue el que encontr la ley que
rige la produccin de calor por el paso de una corriente elctrica a travs de
un conductor.
Ley de Joule: establece que la cantidad de calor producida al pasa por una
resistencia R en un tiempo t es:
Q = i2 R t
La ley de Joule, puede ser enfocada como una consecuencia de la
interpretacin energtica de la ley de Ohm.

36

La potencia calorfica representa el calor producido en un conductor en la


unidad de tiempo. Su expresin se deduce a partir de la ley de Joule en la
forma:
P = Q/ t = (i2 R t / t) = i2 R = i V
Puesto que el calor es una forma de energa, se expresa en joule (J) y la
potencia calorfica en watts (W).

Fuerza electromotriz y diferencia de potencial


La fuerza electromotriz de un generador es la energa que comunica al
circuito por cada unidad de carga que lo atraviesa, esto es referida a un
generador ideal o puro.
En ese caso toda la energa que produce el generador la cede ntegramente
al circuito, por lo cual la fuerza electromotriz coincide exactamente con la
diferencia de potencial V constante que mantiene entre sus bornes:
=V
Una pila, una batera o un alternador son en s mismos elementos que

forman parte del circuito por donde pasa la corriente y en mayor o menor
medida oponen, una cierta resistencia al movimiento de las cargas.
Ello significa que el generador, al formar parte del circuito, se calienta y disipa
una cierta cantidad de calor.
El balance de energa a la que equivale la interpretacin de la ley de Ohm en
trminos energticos se puede extender al caso de un generador con el
propsito de encontrar la relacin entre y V en esta nueva situacin. En
forma de smbolos resulta ser:
V=ir
Esta es ley de Ohm generalizada a un generador y permite determinar la diferencia
de potencial que es capaz de mantener entre sus bornes un generador real, esto es,
con resistencia interna r no despreciable.

APLICACIN DE LA LEY DE JOULE


La ley de Joule (Q = I2 R t) permite calcular la energa disipada en forma de

calor en un conductor.
(Trabajo para la casa): Problema. Para elevar la temperatura del agua en 1 C
se necesitan 4,2 J por cada gramo. Determinar, aplicando la ley de Joule, el
valor de la resistencia elctrica que debe tener un calentador elctrico para
que, conectado a una tensin de 220 V, sea capaz de elevar la temperatura de
un litro de agua de 15 C a 80 C en cinco minutos.
La energa calorfica necesaria para elevar la temperatura del agua de 15 C a
80 C ser:
37

Q = m t c= 1000 (80 - 15) 4,2 = 2,73 105 J


Un litro de agua equivale a un kilogramo de masa y 4,2 es el calor especifico
en joule por gramo y grado centgrado.
Dado que se conoce el valor de la tensin, pero no de la Intensidad, ser
necesario transformar la ley de Joule de modo que en la ecuacin
correspondiente aparezca aqulla y no sta.
Recurriendo a la ley de Ohm V = I R se tiene:
Q = i2 R t = (V/R)2 R t = (V2/R) t

Despejando R y sustituyendo los valores conocidos resulta:

R = (V2/Q) t = ( (2202) / 2,73x10 5 ) / 5.60 = 53.2

APLICACIN DEL CONCEPTO DE POTENCIA


ELCTRICA
(Trabajo para la casa), Problema. En una bombilla ordinaria puede leerse la
inscripcin 60 W /220 V. Determinar:
a) la intensidad de corriente que pasa por la bombilla cuando est conectada a
la red.
b) El valor en R de su resistencia elctrica.
c) La energa elctrica expresada en joule y en Kw-h que consume al cabo de
dos horas de estar encendida.
La potencia elctrica P consumida en una resistencia puede expresarse bien
en la forma P = I V, (V la cada de potencial entre sus extremos). En la forma
P = I 2 R que combina la anterior ecuacin con la ley de Ohm V = I R.
a) El valor de la intensidad se obtiene a partir de la primera ecuacin
sustituyendo los datos que aparecen grabados en la bombilla:
P = i V; de donde i = 60 /220 = 0,27 A
b) El valor de la resistencia puede calcularse, bien utilizando la segunda
expresin de la potencia, bien a partir de la ley de Ohm:
V = i R;

R = V / i = V / (P/V) = V2/P = 2202 / 60 = 807

c) La energa elctrica consumida en joule resulta de aplicar la nocin de


potencia como energa por unidad de tiempo:
P = We/t
Dado que cada hora consta de 3 600 segundos, resulta:
38

We = 60 2 3600 = 4,32 105 J


Recordando que 1 W = 10-3 kW, el resultado en kW-h vendr dado por:
We = 60 10-3 kW 2 h = 0,12 kW-h
EJEMPLO (Trabajo para la casa). Energa en un calentador elctrico, Un
calentador elctrico se construye al aplicar una diferencia de potencial de 120
V a travs de un alambre de nicromo que tiene una resistencia total de 8.00.
Encuentre la corriente conducida por el alambre y la potencia de especificacin
del calentador.
Conceptualizar. Como ya se discuti, el alambre de nicromo tiene alta
resistividad y se usa para elementos calefactores en tostadores, planchas y
calentadores elctricos. Por lo tanto, se espera que la potencia entregada al
alambre sea relativamente alta.
Qu pasara si?, si accidentalmente el calentador se conectara a una fuente
de 240 V? Cmo afectara esto a la corriente conducida por el calentador y a
la potencia de especificacin del calentador?
(Trabajo para la casa). PROBLEMA.-Relacin entre electricidad y
termodinmica
Un calentador de inmersin debe aumentar la temperatura de 1.50 kg de agua
de 10.0C a 50.0C en 10.0 min, mientras funciona a 110 V.
Cul es la resistencia requerida del calentador?
Conceptualizar; Un calentador de inmersin es un resistor que se inserta en un
contenedor de agua. Conforme se entrega energa al calentador de inmersin,
lo eleva su temperatura, la energa deja la superficie del resistor por calor y va
al agua. Cuando el calentador de inmersin alcanza una temperatura
constante, la cantidad de energa entregada a la resistencia por transmisin
elctrica es igual a la cantidad de energa entregada por calor al agua.

CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA


Algunos circuitos contienen varios resistores combinados que se resuelven
mediante reglas simples, la ley de Ohm.
El anlisis de circuitos ms complicados se simplifica si se utilizan las leyes de
Kirchhoff, que son consecuencia de la ley de conservacin de energa y de la
ley de conservacin de cargas elctricas en sistemas aislados.
En los circuitos de corriente continua pueden distinguirse bsicamente dos
tipos de elementos, los generadores y los receptores.
Los primeros aportan al circuito la energa necesaria para mantener la corriente
elctrica,

39

Los segundos consumen energa elctrica y, o bien la disipan en forma de


calor, como es el caso de las resistencias, o bien la convierten en otra forma de
energa, como sucede en los motores.
El estudio cuantitativo de los circuitos elctricos de corriente continua se
efecta como una aplicacin de los principios que se conocen como:
Leyes de Kirchhoff.
Ley de los nodos. En cualquier unin, la suma de las corrientes debe
ser igual a cero: I = 0
Ley de la malla. La suma de las d.d.p a travs de todos los
elementos alrededor de cualquier espira de un circuito cerrado debe
ser igual a cero:
V = 0

FUERZA ELECTROMOTRIZ, en un circuito la batera produce una


corriente.
Por lo general, se utiliza una batera como fuente de energa.
A la batera se le conoce como fuente de fuerza electromotriz, o ms
comnmente, fuente de fem.
La fem de una batera es el voltaje mximo posible que sta puede
suministrar entre sus terminales.
La terminal positiva de una batera se encuentra a un potencial ms alto que la
negativa.
Puesto que una batera est hecha de materia, internamente existe una
resistencia al flujo de las cargas dentro de la misma, esta oposicin recibe el
nombre de resistencia interna r.
En una batera en un circuito donde exista corriente, el voltaje entre las
terminales no es igual a la fem de la batera.
(Trabajo para la casa) Hacer diagrama: Para entender esto, considere un
diagrama donde se representa la batera como el rectngulo en lnea
discontinua que contiene una fem , ideal y libre de resistencia, en serie con
una resistencia interna r. Un resistor de resistencia R es conectado en las
terminales de la batera. Conforme pasa de la terminal negativa a la positiva, el
potencial aumenta en una cantidad . Sin embargo, conforme se mueve a
travs de la resistencia r, el potencial disminuye en una cantidad I r, donde I es
la corriente del circuito Debido a eso, el voltaje entre las terminales de la
batera es V = Vd Va

40

V = Ri

Asociacin de resistencias
Existen dos modos fundamentales de conectar o asociar las resistencias
entre s, en serie y en paralelo o derivacin.
En la asociacin en serie las resistencias se conectan de tal forma que pasen
por ellas la misma corriente.
En la asociacin en paralelo la conexin se efecta uniendo los dos extremos
de cada una de ellas a un mismo par de puntos. En este caso la diferencia de
potencial entre los extremos de cualquiera de las resistencias asociadas es la
misma, pero se reparte entre ellas las corrientes.
Se denomina resistencia equivalente de una asociacin de resistencias a
aquella resistencia nica por la que podra sustituirse la asociacin sin alterar
la intensidad que circula por el circuito.
En el caso de una asociacin en serie de tres resistencias, la resistencia
equivalente Re se obtiene como sigue. De acuerdo con la ley de Ohm
aplicada a cada una de ellas, se tiene:
V1 = I R1 ; V2 = I R2 ; V3 = I R3
donde V1, V2 y V3 son las tensiones entre sus extremos de la resistencias e I
la intensidad de corriente que las atraviesa, igual para todas ellas.
De acuerdo con el principio de conservacin de energa referido a la unidad
de carga, la cantidad total de energa que pierde la unidad de carga al
atravesar las tres resistencias ser igual a la suma de las cantidades que
pierde en cada resistencia, es decir:
V = V1 + V2 + V3 = IR1 + IR2 + IR3 = I (R1 + R2 + R3)

Si la ley de Ohm se aplica a la asociacin en su conjunto, se tiene


V = I Re
41

Comparando ambas ecuaciones resulta:


Rs = R1 + R2 +R3
Ecuacin que puede generalizarse a cualquier nmero de resistencias.
Si la asociacin esta en paralelo, al llegar al nudo la corriente se reparte
entre las diferentes resistencias y, de acuerdo con el principio de no
acumulacin de cargas, se cumplir, en este caso, la relacin
I = I1 + I2 + I3
con

V1 = V2 = V3 = V
Aplicando la ley de Ohm a cada resistencia, resulta ahora:
V = I1 R1 ; V = I2 R2 ; V = I3 R3
Para la asociacin en su conjunto se tendr:
V = I Re
Si se sustituyen los valores de I, I 1, I2 e I3 en la ecuacin de las intensidades
se obtiene:
V/Re = V/R1 + V/R2 + V/R3
es decir:
1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3
En este caso es la suma de los inversos la que da lugar, al inverso de la
resistencia equivalente. Por tal motivo en este tipo de asociacin el valor de
la Re, resulta ser inferior al de la ms pequea de las resistencias asociadas.

Anlisis de circuitos, En el estudio de cualquiera parte o elementos de


un circuito, se precisa conocer cul es la intensidad de corriente que circula
por l. La determinacin de la intensidad o intensidades de corriente que
circulan por todos y cada uno de los elementos de un circuito dado recibe el
nombre de anlisis de circuito.
En circuitos simples con un solo generador, o con varios asociados en serie,
es posible llevar a trmino el anlisis de circuitos aplicando de forma general
los principios anteriormente considerados, as como las frmulas de
asociacin de resistencias. Sin embargo, cuando existen varios generadores
distribuidos por diferentes bifurcaciones o ramas el problema del anlisis se
42

complica y es preciso recurrir a procedimientos ms potentes y tambin ms


laboriosos.

APLICACIN: ANLISIS DE UN CIRCUITO ELCTRICO


a) Ejemplo. Analizar un circuito elctrico significa determinar la intensidad de
la corriente, o intensidades, de corriente que circulan por l. En circuitos con
un solo generador (o con varios asociados en serie) el procedimiento consta
de las siguientes etapas:
1. Determinar la resistencia equivalente de todo el circuito. Ello equivale a
convertirlo en otro equivalente simplificado del tipo representado en la figura
adjunta. En el presente caso se trata de una asociacin mixta serie-paralelo:

pues

2. Aplicar la ley de Ohm al circuito equivalente simplificado:

3. Si, como en el caso presente, el circuito presenta derivaciones, calcular las


intensidades que circulan por cada una de las ramas. De acuerdo con el
principio de no acumulacin de las cargas:
I = I1 + I2 es decir I1 + I2 = 0,6 A

Dado que en toda asociacin en paralelo los puntos de confluencia o nodos


son los mismos, la tensin entre ellos es la misma y, por tanto, aplicando la ley
de Ohm, resulta:
V = R1 I1 = R2 I2 , es decir, 3 I1 = 6 I2

Resolviendo el sistema de ecuaciones:


I1 + I2 = 0,6
3 I1 = 6 I2

43

resulta:
I1 = 0,4 A

I2 = 0,2 A

b) Una vez el circuito ha sido analizado es posible responder a cualquier otra


pregunta sobre el mismo. La diferencia de potencial entre A y B se calcula
efectuando un balance de energa por unidad de carga. Cuando una carga
unidad procedente de B pasa por la pila recibe joule de energa y al pasar por
la resistencia R3 pierde I.R3, luego el balance total ser:
VB - VA = - l R3

VBA = 4,5 - 2 0,6 = 3,3 V

c) La energa que cede el generador al circuito en un tiempo t viene dada, de


acuerdo con el concepto de potencia, por el producto de la potencia del
generador por el tiempo:
Ee = P t = I t = 4,5 V - 0,6 A 60 s = 162 J
(Trabajo para la casa): PROBLEMA. Circuito de varias espiras. Encuentre las
corrientes I1, I2 e I3 en el circuito que se muestra en la figura utilizando Kirchhoff

CONDENSADORES (capacitores): Los capacitores se usan de manera


regular en diversidad de circuitos elctricos. Por ejemplo, se usan para
sintonizar la frecuencia de los receptores de radio, para eliminar las chispas en
los sistemas de encendido de los automviles y como dispositivos de
almacenamiento de energa en unidades de destello electrnico.
Dos conductores se combinan formando lo que se conoce como capacitor, los
conductores son las placas, los conductores llevan carga de igual magnitud y
signo opuesto y existe una diferencia de potencial V entre ellos.
Qu determina cunta carga existe en las placas de un capacitor para cierto
voltaje?: Los experimentos demuestran que la cantidad de carga Q en un
capacitor es linealmente proporcional a la diferencia de potencial entre los
conductores; es decir, Q V. La constante de proporcionalidad depende de la
44

forma y separacin de los conductores. Esta relacin se escribe como Q = C V


y se define la capacitancia como:
C = Q/V,
La capacitancia siempre es una cantidad positiva. La unidad en el sistema SI
de la capacitancia es el farad (F), 1 F = 1C/V.
El farad es una unidad muy grande. En la prctica, los dispositivos
representativos tienen capacitancias con intervalos entre microfarads (10 -6 F) a
picofarads (10-12 F).

COMBINACIONES DE CAPACITORES (se utiliza para incrementar


la energa almacenada)

Ceq = C1 + C2,
1/Ceq = 1/C1+ 1/C2,

combinacin en paralelo
Combinacin en serie

El trabajo invertido al cargar el capacitor se presenta como una energa


potencial elctrica U almacenada en el mismo,

U = Q2/2C = (1/2) Q.V = (1/2) C. (V)2

Problema.(trabajo para la casa)

En un condensador de capacidad C se coloca una carga Q. El


capacitor est conectado en el circuito que se muestra en la figura,
junto con un interruptor abierto, un resistor y un capacitor
inicialmente descargado con una capacitancia de 3C. Despus se
cierra el interruptor y el circuito se equilibra. Determine, en funcin
de Q y de C,
a) la diferencia de potencial final entre las placas de cada capacitor,
b) la carga de cada capacitor, y
c) la energa final almacenada en cada capacitor. d) Determine la
energa interna que aparece en el resistor.

CAPACITORES CON MATERIAL DIELCTRICO.


Un dielctrico es un material que en presencia de un campo elctrico
se polariza (forman dipolos)
Que efecto tiene un dielctrico en un capacitor? Sea un capacitor de placas
paralelas sin dielctrico con carga Qo y una capacitancia Co. La diferencia de
45

potencial en las terminales del capacitor es; Vo= Qo/Co., Si ahora se inserta un
material dielctrico entre las placas, el voltaje entre las placas tendr el valor V.
Los voltajes con y sin dielctrico estn relacionados mediante el factor k como
sigue: V = Vo / k, El factor adimensional k se llama constante dielctrica del
material. La constante dielctrica vara de un material a otro.
Como la carga Q0 en el capacitor no cambia, la capacitancia debe cambiar al
valor
C = Qo/V = k Qo/Vo = k Co
Es decir, la capacitancia aumenta en un factor k cuando el material dielctrico
llena por completo la regin entre placas.
Un dielctrico tiene las siguientes ventajas:
Incrementa la capacitancia.
Incrementa el voltaje mximo de operacin.
Proporciona un posible soporte mecnico entre las placas, lo que permite que
estn cerca una de la otra sin tocarse, as reduce d y aumenta C.

CAMPOS MAGNTICOS
La correspondencia entre la electricidad y el magnetismo fue descubierta por
Oersted, descubri que una corriente elctrica en un alambre desviaba la
aguja de una brjula cercana.
Durante 1820, Faraday y Henry demostraron, que es posible crear una
corriente elctrica en un circuito ya sea moviendo un imn cerca de l o
variando la corriente de algn circuito cercano. Estas observaciones
demuestran que una variacin en un campo magntico crea un campo
elctrico.
Campos y fuerzas magnticas, es posible definir el campo magntico
B en algn punto en el espacio en funcin de la fuerza magntica F
que ejerce el campo B sobre una partcula con carga (q) que se
mueve con una velocidad v, que se identifica como el objeto de
prueba:

F=qvxB

De la ecuacin se ve que la unidad del SI del campo magntico es


newton por cada coulomb-metro por cada segundo, o tesla (T):
1 T = N/(Cb.m/s) = N/(A.m)

46

Una unidad que no es del SI y que se usa comnmente para el campo


magntico, es el gauss (G), se relaciona con el tesla mediante la
conversin
1 T = 104 G.
(Trabajo para la casa) PROBLEMA. Un electrn se mueve en el plano
del papel de este libro hacia la parte superior de la pgina. Adems
en el plano de la pgina existe un campo magntico que est dirigido
hacia la derecha. Cul es la direccin de la fuerza magntica sobre el
electrn? a) hacia la parte superior, b) hacia la parte inferior, c) hacia
el borde izquierdo, d) hacia el borde derecho, e) encima alejndose de
la pgina, f) hacia adentro de la pgina.
(Trabajo para la casa). PROBLEMA Un protn se mueve con una
velocidad v = (2i - 4j - k) m/s en una regin donde el campo
magntico tiene un valor B = (i - 2j - 3k) T. Cul es la magnitud de la
fuerza magntica que experimenta esta carga?
Los puntos indican B
perpendicular a un plano
saliente: .

Las cruces indican B


perpendicular a un plano
entrante: xxxxxxxx

MOVIMIENTO DE UNA PARTCULA


CAMPO MAGNTICO UNIFORME

CARGADA

EN

UN

Cuando una partcula con carga se mueve en un campo magntico uniforme


B, con velocidad v acta sobre ella fuerza magntica, F = q v x B.
Si un conductor co una corriente I
se encuentra en un B, sobre ella
acta una fuerza dada por:
F = il x B
El campo magntico producido
una corriente I esta dada por los
resultados de los trabajos de BiotSavart

o
es
la
constante
permeabilidad del vacio:
o = 4x10-7 T.m/A

de

47

Una diferencia entre los campos elctricos y magnticos parte de la fuente del
campo.
Una carga elctrica aislada establece un campo elctrico.
La ley de Biot-Savart expresa el valor del campo magntico correspondiente a
un elemento de corriente aislado en algn punto, pero este elemento
(Trabajo para la casa) Problema. Campo magntico alrededor de un conductor
recto delgado.
Un alambre recto delgado que porta una
corriente constante I y est colocado a
lo largo del eje x. Determine la
magnitud y direccin del campo
magntico en el punto P debido a esta
corriente.
Comentario. A partir de la ley Biot-Savart, se espera que la magnitud del
campo sea proporcional a la corriente en el alambre y disminuya conforme
aumente la distancia a desde el alambre al punto P.

Fuerza magntica sobre un conductor con corriente


Un alambre que transporta una
corriente, experimentara una fuerza
cuando se le coloca en un campo
magntico.

Fuerza ejercida sobre un segmento de alambre conductor rectilneo que


transporta una corriente en un campo magntico uniforme esta dado por
FB = i L x B
Si el segmento tiene forma arbitraria, de seccin transversal uniforme en un
campo magntico B, la fuerza magntica que se ejerce sobre una longitud ds
(un pequeo segmento) en presencia de un campo B es igual a

dFB = I ds x B
Para calcular la fuerza total F que acta sobre el alambre, se integra esta
ecuacin sobre toda la longitud del alambre

F = I ds x B
(Trabajo para la casa). Problema. Un alambre transporta corriente en el plano
del papel en direccin a la parte superior de la pgina. El alambre experimenta
una fuerza magntica hacia el borde derecho de la pgina. La direccin del
campo magntico que crea esta fuerza, en que direccin se localiza?, a) en
48

el plano de la pgina y con direccin hacia el borde izquierdo, b) en el plano de


la pgina y con direccin hacia el borde inferior, c) hacia arriba y alejndose de
la pgina, d) hacia abajo y adentro de la pgina. (Hacer una figura)

Momento de torsin sobre una espira de corriente en un


campo magntico uniforme.
Si Un conductor que transporta una corriente se
colocado en un campo magntico experimenta una
fuerza magntica, una espira de corriente colocado
en un campo magntico se encentrar sometida a
un momento de torsin.

La espira rectangular transporta una corriente i en un B uniforme dirigido


paralelamente al plano de la espira (figura de arriba).
Sobre los lados 1 y 3 no acta ninguna fuerza magntica (por que?
Sobre los lados 2 y 4, s actan fuerzas magnticas: F 2 = F4 = I aB, estas dos
fuerzas producen un momento de torsin que hace que la espira gire en el
sentido de las manecillas del reloj.
La magnitud de este momento de torsin mx es, mx = I (ab) B = I A B
Una expresin conveniente para el momento de torsin ejercido sobre
una espira colocado en un campo magntico uniforme B es: = I A x B
=xB

El producto IA, es el momento dipolar magntico conocido como momento


magntico de la espira: = IA,
Regla de la mano
derecha determina la
direccin del vector
A. La direccin del
momento magntico
es la misma que la
direccin de A. A, es
perpendicular
al
plano de la espira y
tiene una magnitud
igual al rea de la
misma.
La energa potencial de un dipolo magntico en un campo magntico depende
de la orientacin del dipolo en dicho campo, y est dada por:

U = - . B

49

El momento de torsin en una espira de corriente hace girar la espira; este


efecto se explota de manera prctica en un motor.

Ley de Ampere;, es til para calcular el campo magntico de


configuraciones de corriente que tienen un alto grado de simetra. Su uso es
similar al de la ley de Gauss para el clculo de campos elctricos con
distribuciones de carga altamente simtricas.
La integral de lnea de B.ds alrededor de cualquier trayectoria cerrada es igual
a 0 I, donde I es la corriente total estable que pasa a travs de cualquier
superficie limitada por la trayectoria cerrada.

LEY DE FARADAY. Los efectos de los campos magnticos que varan con
el tiempo.
Faraday (1831) y en forma independiente Henry, mostraron que es posible
inducir una fem en un circuito utilizando un campo magntico variable.
Enunciado de una ley bsica muy importante del electromagnetismo, es
conocido como la ley de la induccin de Faraday . Una fem puede ser
inducida en diferentes procesos que involucran un cambio en el flujo
magntico.

ALGUNAS APLICACIONES DE LA LEY DE FARADAY


Problema. (Trabajo para la casa) Induccin de una fem en
una bobina
Una bobina es constituida de 200 vueltas de alambre. Cada vuelta es un
cuadrado de lado d = 18 cm y se establece un campo magntico uniforme en
direccin perpendicular al plano de la bobina. Si el campo cambia linealmente
de 0 a 0.50 T en 0.80 s, cul es la magnitud de la fem inducida en la bobina
mientras el campo vara?

Fem producida por en un movimiento


Una situacin interesante se presenta cuando el conductor en movimiento
forma parte de una trayectoria de conduccin cerrada. Esta situacin es de
utilidad particular para ilustrar cmo el flujo magntico cambiante origina una
corriente inducida en un circuito cerrado.
Abajo se tiene una barra conductora que se desliza con una velocidad v a lo
largo de dos rieles conductores bajo la accin de la fuerza aplicada F. La fuerza
magntica FB se opone al movimiento y se induce una corriente I en direccin
contraria a las manecillas del reloj en la espira. A la derecha est el diagrama
de circuito equivalente para el arreglo que se ve a la izquierda.

50

El flujo magntico a travs de dicha rea es B = (l x) B y


=-lBv

= - d/dt (B) =

Como la resistencia en el circuito es R, la magnitud de la corriente inducida es


I = /R = (l B v)/R

Inductancia, En una espira de alambre se inducen una fem y una

corriente cuando el flujo magntico a travs del rea encerrada por la


espira cambia con el tiempo.
Este fenmeno de la induccin electromagntica tiene algunas
consecuencias prcticas.
El efecto conocido como autoinduccin, es el cual en el que una corriente
variable con el tiempo en un circuito produce una fem inducida que se opone a
la fem establecida inicialmente por dicha corriente. La autoinduccin es la base
del inductor, un elemento de circuito elctrico.
Cules son las caractersticas de circuitos que contienen inductores, resistores
y capacitores en diferentes combinaciones.

Autoinduccin e inductancia, es necesario distinguir cuidadosamente


entre fem y corrientes causadas por fuentes fsicas como bateras y aquellas
inducidas por campos magnticos cambiantes.

Cuando el interruptor S se cierra, la corriente no salta inmediatamente de cero


a su valor mximo /R.
Para describir este efecto se utiliza la ley de la induccin electromagntica de
Faraday = - (dB)/dt.

51

El flujo creciente genera una fem inducida en el circuito. La direccin de la fem


inducida es tal que causara una corriente inducida en la espira, que
establecera un B opuesto al cambio en el campo magntico original. Por lo
tanto, la direccin de la fem inducida es en sentido opuesto a la direccin de la
fem de la batera, lo que da como resultado un incremento gradual, en vez de
instantneo de la corriente hasta que alcance su valor de equilibrio final.
Debido a la direccin de la fem inducida tambin se le conoce como fuerza
contraelectromotriz. Este efecto se llama autoinduccin debido a que el flujo
cambiante a travs del circuito y la fem inducida resultante surge del circuito
mismo.
La fuerza electromotriz inducida es L en este caso se llama fem autoinducida y
recordando ley de Faraday, que este es proporcional al campo magntico que
en su momento es proporcional a la corriente en el circuito, debido a eso, una
fem autoinducida siempre es proporcional a la rapidez de cambio en el tiempo
de la corriente.
Para cualquier espira de alambre, se puede escribir esta proporcionalidad
como;

L= - L di/dt
L es una constante de proporcionalidad llamada inductancia de la espira,
depende de la geometra de la espira y de otras caractersticas fsicas:
L = N B/I.

Su ecuacin:
IR - L di/dt = 0
(Reglas de Kirchhoff).
Su solucion es:
I = /R(1 e-Rt/L)

Circuitos
RL

Energa en un campo magntico.


Una batera contiene un inductor que proporciona ms
energa que un circuito sin inductor. Parte de la energa
suministrada por la batera aparece como energa interna
en la resistencia del circuito en tanto que la energa
restante es almacenada en el campo magntico del
inductor
52

I = I2R + IL dI/dt

I ; es la energa es suministrada por la batera.


I2R; es la rapidez con la que se entrega energa al resistor.
I L dI/dt; representar la rapidez de la energa almacena en
el inductor
dU/dt = IL dI/dt, energa total almacenada en el inductor
en cualquier instante
Integrando: U = L I2,, ecuacin que representa la
energa almacenada en el campo magntico del inductor
cuando la corriente es igual a I.

CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA


Cada vez que se enciende un televisor, un equipo estreo o
cualquier otro aparato elctrico en la casa, se utiliza
corriente alterna (C.A) para obtener la potencia que
necesitan.
El estudio se inicia con la investigacin de las
caractersticas de circuitos en serie simples que contienen
resistores, inductores y capacitores, y que se activan
mediante voltaje senoidales.
La primera finalidad es ver si una fuente de CA aplica un
voltaje alterno a un circuito en serie que contiene
resistores, inductores y condensadores, como se comporta
sus caractersticas, de amplitud y tiempo de la corriente
alterna.
FUENTES DE CA, un circuito de CA est conformado por
elementos de circuito y una fuente de energa que
proporciona un voltaje alterno v. Este voltaje, vara con el
tiempo de acuerdo con la fuente, est descrito por

53

v = vmx sen t,

La frecuencia angular del voltaje alterno es = 2f = 2/T. La fuente determina la


frecuencia de la corriente en cualquier circuito conectado a ella.
Para Paraguay, la energa elctrica se genera a una frecuencia de 50 Hz, que
corresponde a una frecuencia angular de 314 rad/s.

En las casas, cada toma de corriente es una fuente de


alterna. Ya que el voltaje de salida de una fuente CA vara
sinusoidalmente con el tiempo, el voltaje es positivo
durante una mitad del ciclo y negativo durante la otra
mitad como se en la figura.
RESISTORES (PUROS) EN UN CIRCUITO DE CA,
En cualquier instante, la
suma algebraica de los
voltajes alrededor de una
espira cerrada en un circuito
debe ser cero (regla de la
espira de Kirchhoff).
Por lo tanto, v + vR =0, o
v - iRR =0,
iR = v/R = (vmx /R) sen t
,
vR = iR / R = Imx R sen t

54

En la figura se muestra la
grfica del voltaje y la
corriente en funcin del
tiempo para este circuito.
La
corriente
en
un
resistor siempre est en
fase con el voltaje en las
terminales del resistor.

INDUCTORES (O BOBINAS) EN UN CIRCUITO DE CA


Si vL = L = -- L (di/dt) es el voltaje
instantneo autoinducida en las
terminales del inductor, y aplicando
la regla de Kirchhoff a este circuito se
tiene
v + vL = 0, esto es: v -- L(di/dt) =
0
vmx sen t = v = L (di/dt);
[( Vmx / L)sen t ] dt= di L,
integrandos
I L = ( Vmx / L) sen (t-/2).
Lo que nos indica que la corriente y
la tensin en una bobina pura estn
defesados /2.
CORRIENTE ALTERNA EN CIRCUITOS
CAPACITIVOS
-

Diferencia en el comportamiento de un capacitor en


corriente continua; donde no hay paso de corriente, y el
paso de la corriente alterna por el capacitor que si ocurre.

Otra caracterstica del paso de una corriente alterna en


un capacitores es que el voltaje que aparece en
los terminales del mismo est desfasado o corrido 90
hacia atrs con respecto a la corriente que lo atraviesa.
Este desfase entre el voltaje y la corriente se debe a que
el capacitor se
opone
a
los
cambios
bruscos
de voltaje entre sus terminales.
55

Qu significa estar desfasado o corrido?, Significa


que el valor mximo del voltaje aparece 90 despus que
el valor mximo de la corriente.
El voltaje est atrasado con
respecto a la corriente o lo
que es lo mismo, que
la corriente est adelantada
a la tensin o voltaje

Si se multiplican los valores


instantneos de a corriente y
el voltaje en un capacitor se
obtiene una curva sinusoidal
(del doble de la frecuencia
de corriente o voltaje), que es
la
curva
de
potencia
(acordarse que: P = I x V
(Potencia)
=
Corriente x
Voltaje) Esta curva tiene una
parte positiva y
una parte
negativa, esto significa que en
un instante el capacitor recibe
potencia y en otro tiene que
entregar potencia, con lo cual
se deduce que el capacitor no
consume potencia (caso ideal.
Se entrega la misma potencia
que se recibe)
Al aplicar voltaje alterno a un capacitor, ste presenta una
oposicin al paso de la corriente alterna, el valor de esta
oposicin se llama reactancia capacitiva (Xc) y se puede
calcular con la ley de Ohm XC = V / I, y con la frmula:
XC = 1/(2..f x C) = 1/.C
donde:
- XC = reactancia capacitiva en ohmios
- f = frecuencia en Hertz (Hz)
- C = capacidad en Faradios (F)
Para simplificar el anlisis de circuitos que contienen dos o ms
elementos, se usa una representacin grfica denominada
diagramas de fasores.
Un fasor es un vector cuya longitud es proporcional al valor
mximo de la variable que representa (Vmx para voltaje e Imx
56

para corriente) y que gira en sentido contrario a las


manecillas del reloj con una rapidez angular igual a la
frecuencia angular , asociada con la variable. La proyeccin
del fasor sobre el eje vertical representa el valor instantneo
de la cantidad que representa.
Corresponden
cia de
fase
entre
los
fasores
de
voltaje
y
corriente para
a) un resistor,
b) un inductor
y
c)un capacitor,
conectados
en serie.

En los circuitos de CA que


capacitores, es til definir la

contienen

Reactancia inductiva X L;

XL = L

Reactancia capacitiva X C;

X C = 1/C

inductores

La impedancia Z de un circuito RLC en serie de CA es:

Esta expresin ilustra que no es posible sumar simplemente la


resistencia y las reactancias en un circuito. Esto se explica porque la
corriente y el voltaje estn fuera de fase; = tan-1 [(XL-XC)/R]
La potencia promedio entregada por la fuente en un circuito RLC es:

Pprom = Irms V

rms

cos

Problema Trabajo para la casa.

El resistor de la figura
representa el altavoz intermedio de un sistema de tres altavoces.

57

Suponga que su resistencia es constante a 8.00 . La fuente


representa un amplificador de audio que produce seales de amplitud
uniforme vmx = 10.0 V a todas las frecuencias de audio. El
inductor y el capacitor deben funcionar como filtro de paso de banda
con (vsal/vent) = a 200 Hz y a 4000 Hz.
a) Determine los valores necesarios de L y C.
b) Encuentre el valor mximo de la relacin vsal/vent
c) Encuentre la frecuencia f0 en la que tiene su valor mximo la
relacin.
d) Encuentre el desfasamiento entre vent y vsal a 200 Hz, a f0 y a
4000 Hz.
e) Encuentre la potencia promedio transferida al altavoz a 200 Hz, a
f0 y a 4000 Hz.
f) Tratando el filtro como circuito resonante, encuentre su factor de
calidad.

Ventajas

Desventajas

Corriente continua
-La c. continua se
- no produce
puede transformar
interferencias por
mediante
pulsos
rectificadores de
electromagnticos
tensin o diodos que
- se puede producir
dejan pasar el flujo
alterna partiendo de
de electrones en un
una batera con un
solo sentido
par de transistores
-Se puede almacenar que hacen que la
tensin entre sus
fcilmente en
terminales, positivo y
baterias.
negativo,
-Variando la tensin
se puede variar la
velocidad de los
motores
-No se puede
transportar gran
distancias sin que
caiga demasiado la
tensin.
-Es ms peligrosa
cuando se manejan
altos voltajes
-Se necesitan
resistencias para
bajar el voltaje y
estas absorben
potencia que se
disipan en calor.
sentido u otro.

Corriente alterna
-Relativamente
-Menor prdida de
econmico cambio de
energa en el
voltaje.
transporte de la
-Transmitir a gran
corriente a gran
distancias energas
distancia que con la
sin tener grandes
corriente contina.
prdidas de tensin.
-Se reduce o elevar
voltajes sin prdidas
de potencia, con
transformadores

- Produce pulsos
electromagnticos que
afectan a equipos
electrnicos sensibles
como
radios
o
sistemas que operen
con radiofrecuencias,
dado que estas se
propagan en el aire.

OPTICA GEOMETRICA
El estudio de las imgenes, producidas por refraccin o por reflexin de la luz se llama
ptica geomtrica.
Se ocupa de las trayectorias de los rayos luminosos, despreciando los efectos de la
luz como movimiento ondulatorio, como las interferencias (efectos que se desprecia

58

cuando el tamao de la longitud de onda es muy pequeo en comparacin de los


objetos que la luz encuentra a su paso).
En fsica, la ptica geomtrica parte de las leyes fenomenolgicas y Snell de
la reflexin y la refraccin. A partir de ellas, se hace geometra con los rayos
luminosos para

la

obtencin

de

las

ecuaciones

que

corresponden

los espejos, diptrios y lentes (o sus combinaciones), obteniendo as las leyes que
gobiernan los instrumentos pticos.
Los rayo luminoso; son aproximaciones del comportamiento que corresponde a las
ondas electromagnticas (la luz) cuando los objetos involucrados son de tamao
mucho mayor que la longitud de onda usada; ello permite despreciar los efectos
derivados de la difraccin, comportamiento ligado a la naturaleza ondulatoria de la luz.

PROPAGACION DE LA LUZ
En la ptica geomtrica, la luz se propaga como en lnea recta a una
velocidad aproximada de 3x108 ms-1. La naturaleza ondulatoria de la luz puede
ser despreciada debido a que aqu la luz es como un chorro lineal de partculas
que pueden colisionar y, dependiendo del medio, se puede conocer cual es su
camino a seguir.
stos rayos pueden ser absorbidos, reflejados o desviados siguiendo las
leyes de la mecnica.
REFLECCION Y REFRACCION

La reflexin es el fenmeno ms sencillo, si pensamos en los rayos luminosos


que chocan mecnicamente contra una superficie que puede reflejarse. La
proporcin entre los rayos que chocan y los que salen expedidos est regulada
por los ngulos de stos forman en relacin con una lnea perpendicular a la
superficie que lo reflejan.
La ley de reflexin dice que el ngulo incidente es igual al ngulo
reflejado, con la perpendicular al espejo:
59

i=r

La segunda ley de la reflexin indica que el rayo incidente, el rayo


reflejado y la normal con respecto a la superficie reflejada, estn en el
mismo plano.
LEY DE SNELL

El ndice de refraccin " n " de un medio, esta dado por la siguiente expresin,

donde v es la velocidad de la luz en ese medio, y "c" la velocidad de la luz en


el vaco:
Como la velocidad de la luz en los materiales depende del ndice de refraccin,
y el ndice de refraccin depende de la frecuencia de la luz, la luz a diferentes
frecuencias viaja a diferentes velocidades a travs del mismo material. Esto
causar distorsin de las ondas electromagnticas (que consta de mltiples
frecuencias), llamada dispersin.
Los ngulos de incidencia (i) y de refraccin (r) entre dos medios y los
ndices de refraccin estn relacionados por la Ley de Snell.

Los ngulos se miden con respecto al vector normal a la superficie entre los
medios:
LENTES

Las lentes con superficies de radios de curvatura pequeos, tienen distancias


focales cortas. Una lente con dos superficies convexas siempre refractar los
rayos paralelos al eje ptico de forma que converjan en un foco situado en el
lado de la lente opuesta al objeto.
Una superficie de lente cncava desva los rayos incidentes paralelos al eje de
forma divergente; a no ser que la segunda superficie sea convexa y tenga una
curvatura mayor que la primera, los rayos divergen al salir de la lente, y
parecen provenir de un punto situado en el mismo lado de la lente que el
objeto. Estas lentes slo forman imgenes virtuales, reducidas y no invertidas.

60

Si la distancia del objeto es mayor que la distancia focal, una lente


convergente forma una imagen real e invertida.
Si el objeto est lo bastante alejado, la imagen ser ms pequea
que el objeto.
Si la distancia del objeto es menor que la distancia focal de la lente,
la imagen ser virtual, mayor que el objeto y no invertida. En ese caso, el
observador estar utilizando la lente como una lupa o microscopio simple.
El ngulo que forma en el ojo esta imagen virtual aumentada (es decir,
su dimensin angular aparente) es mayor que el ngulo que formara el objeto
si se encontrara a la distancia normal de visin. La relacin de estos dos
ngulos es la potencia de aumento de la lente.
Una lente con una distancia focal ms corta creara una imagen virtual que
formara un ngulo mayor, por lo que su potencia de aumento sera mayor.
La potencia de aumento de un sistema ptico indica cunto parece
acercar el objeto al ojo, y es diferente del aumento lateral de una cmara
o telescopio, por ejemplo, donde la relacin entre las dimensiones reales
de la imagen real y las del objeto aumenta segn aumenta la distancia
focal.
La cantidad de luz que puede admitir una lente aumenta con su dimetro.
Como la superficie que ocupa una imagen es proporcional al cuadrado de la
distancia focal de la lente, la intensidad luminosa de la superficie de la imagen
es directamente proporcional al dimetro de la lente e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia focal.
Trabajo para la casa. Leer Ejemplo, la imagen producida por una lente de 3
cm de dimetro y de distancia focal de 20 cm sera cuatro veces menos
luminosa que la formada por una lente del mismo dimetro con una distancia
focal de 10 cm. La relacin entre la distancia focal y el dimetro efectivo de una
lente es su relacin focal, llamada tambin nmero f. Su inversa se conoce
como abertura relativa. Dos lentes con la misma abertura relativa tienen la
misma luminosidad, independientemente de sus dimetros y distancias focales.
ESPEJOS
Son superficie pulida en la que al incidir la luz, se refleja siguiendo las leyes de la
reflexin.
Produce una imagen virtual de un objeto con el mismo tamao y forma que el real. La
imagen resulta derecha pero invertida con respecto a la normal al espejo.
Los espejos son objetos que reflejan casi toda la luz que choca contra su superficie
debido a este fenmeno podemos observar nuestra imagen en ellos.

Hay tres tipos de espejos:

61

Planos: si el espejo no presenta curvatura diremos que es un espejo plano.

Cncavos o divergentes: si la curvatura de un espejo es "hacia adentro"


desde el punto de vista observado diremos que es un espejo cncavo.

Convexos o convergentes: si la curvatura de un espejo esta "hacia afuera"


desde el punto de vista observado diremos que es un espejo convexo.
PRIMAS

Son objetos capaz de refractar, reflejar y descomponer la luz en los colores


componentes.
Generalmente, estos objetos tienen la forma de un prisma triangular, de ah su
nombre.
Segn con la ley de Snell, cuando la luz pasa del aire al vidrio del prisma
disminuye su velocidad, desviando su trayectoria y formando un ngulo con
respecto a la interfase. Como consecuencia, se refleja o se refracta la luz.
El ngulo de incidencia del haz de luz y los ndices de refraccin del
prisma y el aire determinan la cantidad de luz que ser reflejada, la
cantidad que ser refractada o si suceder exclusivamente alguna de las
dos cosas.
1. Los prismas reflectivos son los que nicamente reflejan la luz, como son
ms fciles de elaborar que los espejos, se utilizan en instrumentos pticos
como los prismticos, los monoculares y otros.
2. Los prismas dispersivos son usados para descomponer la luz en el
espectro del arco iris, porque el ndice de refraccin depende de la frecuencia;
la luz blanca entrando al prisma es una mezcla de diferentes frecuencias y
cada una se desva de manera diferente. La luz azul es disminuida a menor
velocidad que la luz roja.
3. Los prismas polarizantes separan cada haz de luz en componentes de
variadas polarizacin.
ABERRACIN

Las aberraciones en sistemas pticos (lentes, prismas, espejos) conllevan a


una degradacin de la imagen generalmente.
Ocurren cuando la luz proveniente de un punto-objeto no converge hacia
(o no diverge desde) un solo punto luego de transmitirse a travs del
sistema.
Los instrumentistas precisan corregir estos sistemas para compensar las aberraciones.
62

LAS ECUACIONES DE LOS ESPEJOS


Condiciones para deducir las ecuaciones: poca abertura y que el rayo OP sea rayo
paraxial.
La imagen y el objeto estn en zonas muy prximas al eje principal, por lo tanto PM
coincide con el plano del espejo.
En la figura de abajo, M es el centro del espejo, los tringulos I I' F y FPM son
semejantes y se establecen las proporciones:

I I`/PM = I`F/FM;

En los tringulos OO'M y I I' M obtenemos:

63

I I` /OO`= I`M / O`M


I`M / O`M = - s` / - s
Por ser iguales los rayos paraxiales, OO' y PM podemos igualar las dos
expresiones anteriores:

(s`/ f) 1 = s`/ s ------------de donde -

1/f = 1/s + 1/s`

Como r = 2 f,

2/r = 1/s + 1/s`

RELACIN ENTRE EL TAMAO DEL OBJETO Y DE LA IMAGEN:


AUMENTO LATERAL
El aumento lateral que produce un espejo es el cociente entre el tamao (altura) de la
imagen y del objeto.

Aumento lateral = altura de la imagen/altura del objeto

Teniendo en cuenta la relacin entre los tringulos OO' M y I I' M de la figura:


I I`/ OO = I`M/ OM
64

y sabiendo que

Tenemos

LAS IMGENES QUE DAN LOS ESPEJOS CONVEXOS SON SIEMPRE


VIRTUALES.

FORMACIN DE IMGENES EN LOS ESPEJOS CNCAVOS

65

Trabajo para la casa. PROBLEMAS, Los problemas de espejos en ptica


geomtrica son muy sencillos, son del tipo de substitucin de datos en las
ecuaciones. Lo nico que te puede confundir es el criterio de signos.
Para resolver los problemas deben escribe la ecuacin y luego apunta los
datos y escrbelos con su signo antes de substituirlos en la ecuacin.
Trabajo para la casa. PROBLEMA 1.- Un espejo esfrico cncavo tiene un
radio de curvatura de 15 m. Determinar: a) la posicin, b) la altura de la imagen
de un objeto real de 10 cm de altura, situado delante de un espejo a una
distancia de 1 m.
Solucin
La distancia focal es igual a la mitad del radio de curvatura del espejo f=R/2;
como el espejo es cncavo su radio de curvatura es negativo
f =- 15 m/2=- 075 m
a) La posicin de la imagen se obtiene a partir de la ecuacin fundamental de
los espejos esfricos:
1/s + 1/s=1/f;

1/s + 1/(-1)=1/(- 075)

s= - 3 m

La imagen es real ya que s es negativa y est a 3 metros delante del espejo


b) El tamao de la imagen se obtiene a partir de la ecuacin del aumento
lateral:
ML= y / y=- s / s;
y / 01=- (- 3) / (- 1) ,

y= - 03 m , como y es negativa, la imagen es

invertida y en este caso de mayor tamao que el objeto.

Trabajo para la casa. PROBLEMA 2.- Un objeto de 10 cm est colocado a 20


cm delante de un espejo de distancia focal 10 cm. Determinar: a) tipo de lente,
b) posicin de la imagen, c) aumento lateral
Solucin
a) La distancia focal es positiva por lo tanto es convexo
b) La posicin de la imagen se obtiene a partir de la ecuacin fundamental de
los espejos esfricos: (Todas las distancias en cm).

66

1/s + 1/s=1/f; 1/s + 1/(-20) = 1/(10), s=6,6 cm


Por el aumento:
ML= y / y =- s / s; y / 10 = - (6,6) / (10),

y= 6,6 m

La imagen es menor y derecha.


LENTES DELGADAS: ECUACIONES
La forma ms rigurosa de deducir la ecuacin de las lentes es a partir de
la del dioptrio. (Se debes estudiar antes el dioptrio pero si uno no quiere
hacerlo puede entender perfectamente la explicacin que est ms abajo).
La ecuacin de las lentes delgadas permite relacionar la posicin del objeto y
de la imagen con la distancia focal. Esta es la ecuacin:

Deduccin:
A`B`/ A B = O B`/ O B ,

imagen / objeto = s`/ s

67

A`B/ OM = F`B`/ O F`,


Igualando las dos relaciones:

imagen / objeto = (s- f) / f

s`/ s = (s- f) / f, se tiene


1/ s + 1/ s`= 1/ f``

Aplicando el criterio de signos DIN (la posicin del objeto a la izquierda de la


lente es negativa), la frmula que obtenemos para las lentes delgadas es:
1/ -s + 1/ s`= 1/ f``

POTENCIA DE LAS LENTES , La potencia e una lente es la inversa de su


distancia focal imagen:

La potencia se mide en m-1 y se conoce como dioptra. Una dioptra es la


potencia de una lente que tiene una distancia focal imagen de 1 m.
El signo de la potencia es el mismo que el de la distancia focal imagen, por lo
que siguiendo las normas DIN, la potencia de una lente convergente es
positiva, P > 0.

68

Trabajo para la casa. PROBLEMA 1.- Un objeto de 4 cm de altura, est


situado 20 cm delante de una lente delgada convergente de distancia focal 12
cm. Determinar: a) La posicin y b) el tamao de su imagen
SOLUCIN.
a) La posicin de la imagen se calcula a partir da la ecuacin fundamental de
las lentes delgadas:
1/s - 1/ s = 1/f,

1/s 1/(-02) = 1/012,

s = 03 m

La imagen es real ya que s es positiva.


b) El tamao de la imagen se obtiene aplicando la ecuacin del aumento lateral
de la lente
ML = y / y =s / s
y / 004 = 03 / (- 02) ,,,, y= - 006 m
El signo negativo indica que la imagen es invertida.

Trabajo para la casa. PROBLEMAS.- a) Cual es la potencia de un sistema


formado por una lente convergente de 2 dioptras y otra divergente de 45
dioptras? b) Cul es la distancia focal del sistema?
SOLUCIN.
a) P = P1 + P2 =2 + (- 45)= - 25 dioptras, b) P=1/ f,

f=1/ (- 25 ) = - 04 m

Trabajo para la casa. Pregunta 1.- La teora ondulatoria de Huygens sobre la


naturaleza de la luz viene confirmada por los fenmenos: (marcar la correcta)
a. Reflexin y formacin de sombras.
b. Refraccin e interferencias.
c. Efecto fotoelctrico y efecto Compton
Solucin.: b (Huygens explic la reflexin y la refraccin de la luz a partir de la
consideracin de que en el foco luminoso se origina un frente de ondas que se
propaga por el espacio. La energa estara distribuida uniformemente por todo el
frente de ondas).

Trabajo para la casa. Pregunta 2. - Cuando un rayo de luz pasa del aire al
agua no cambia la:
69

a. Velocidad de propagacin.
b. Frecuencia.
c. Longitud de onda.

Solucin.: (Cuando un rayo de luz cambia de medio, modifica su velocidad de


propagacin ya que se altera su longitud de onda. La frecuencia no cambia
porque el foco emisor es el mismo, y la frecuencia depende de ese foco emisor.
En el paso del aire al agua se produce un cambio en las caractersticas del
medio de propagacin, por lo tanto del espacio, y en las caractersticas
espaciales de la onda, pero no en las temporales. Las caractersticas
exclusivamente temporales de una onda son la frecuencia y el perodo).
Trabajo para la casa. PROBLEMAS - Cuando la luz pasa de un medio a otro
de distinto ndice de refraccin, el ngulo de refraccin es:
a. Siempre mayor que el de incidencia.
b. Siempre menor que el de incidencia.
c. Depende de los ndices de refraccin.

Solucin.: c. Aplicando la 2 ley de Snell:


n1.sen e1= n2.sen e2

=> n1/n2= sen e2 / sen e1

la relacin entre los ngulos depender de la relacin de los ndices de


refraccin.
Trabajo para la casa. Pregunta 4. - En las lentes divergentes la imagen siempre
es:
a. Derecha, menor y virtual.
b. Derecha, mayor y real.
c. Derecha, menor y real.

Solucin.: a) De acuerdo con la representacin grfica:

70

Trabajo para la casa. Pregunta 5. - En las lentes convergentes la imagen es:


a. Derecha, menor y virtual.
b. Derecha mayor y real.
c. Depende de la posicin del objeto.

Solucin.: c- Depender de la posicin relativa del objeto respecto del foco y


del centro de la lente.

Depende de la posicin del objeto, ya que si est separado de la lente ms de


2 veces la distancia focal, tendr una imagen real, invertida y menor. Con una
separacin igual a 2f la imagen ser real, invertida y del mismo tamao. Si est
situado entre f y 2f la imagen ser real, invertida y mayor. Para distancias
menores, la imagen es virtual, derecha y mayor.
Trabajo para la casa. Pregunta 6. - Disponemos de un espejo convexo de
radio de curvatura 1 m. Cmo es la imagen de un objeto real?.
a. Real, invertida y de menor tamao.
b. Virtual, invertida y de mayor tamao.
c. Virtual, derecha y de menor tamao.

Solucin.:

c- De acuerdo con la marcha de los rayos:

Trabajo para la casa. Pregunta 7. - Qu tipo de caractersticas de la luz


pone de manifiesto el efecto fotoelctrico?
a. Su carcter corpuscular.
b. Su carcter ondulatorio.
c. Ninguno de los dos.
71

Solucin
Manifiesta el carcter corpuscular porque los rayos de luz actan como
partculas (fotones) que impactan de manera cuantizada contra los electrones.
Segn la teora fotnica de Einstein, que permite explicar el efecto fotoelctrico,
la luz es un flujo continuo de partculas, sin masa en reposo, llamadas fotones,
con una energa relacionada con la frecuencia: E = h f
Pregunta 8.-. De que depende la emisin de fotoelectrones en una clula fotoelctrica?.
a. De la intensidad de la luz incidente.
b. De la frecuencia de la luz incidente.
c.

De la distancia entre los electrodos.

Solucin.:

La emisin de fotoelectrones depende de que la energa de los fotones incidentes sea superior
a un valor umbral caracterstico para cada metal. Dicha energa depende de la frecuencia
segn la ecuacin de Planck: E = h f
La emisin de electrones depende de la frecuencia de la luz incidente, es decir, de la energa
de cada rayo que impacta. Slo una vez cumplido un mnimo de energa para cada rayo, se
extraen ms electrones cuanto mayor sea la intensidad de la luz incidente.

Pregunta 9.- Colocamos un objeto a 15 cm de distancia de una lente convergente de 30 cm


de distancia focal. La imagen formada es:
a. Real, invertida y aumentada.
b. Virtual, derecha y aumentada.
c.

Real, derecha y reducida.

b Trazando la marcha de los rayos correspondientes resulta que la imagen


ser virtual, derecha y aumentada.
Solucin.:

Pregunta 10.- En los autobuses urbanos se coloca un espejo sobre la puerta para que el
conductor pueda observar el interior del autobs en su totalidad. Cmo es el espejo?.
a. Cncavo.
b. Convexo.

72

c.

Plano.

Solucin.:

b- La solucin se escoge de manera que la imagen de un objeto se vea en el


rea del espejo. Para ello es necesario reducir el tamao de la imagen respecto al objeto: se
consigue con los espejos convexos.

Pregunta 11. - Las gafas de correccin de la miopa usan lentes que son:
a. Convergentes.
b. Divergentes.
c.

De otro tipo.

Solucin.: b Las lentes de correccin de la miopa se usan para que una imagen que se
forma delante del ojo se forme ms atrs, evitando forzar el ojo y evitando una mala visin en el
caso de que no poder forzarlo suficientemente. Para esto es necesario hacer diverger los rayos
de luz que inciden en ellas.

Pregunta 12. - Queremos hacer pasar un rayo de luz a travs de un vidrio sin que se
desve. Tendremos que utilizar:
a. Una lente plana paralela, en cualquier posicin.
b. No se puede hacer.
c.

Cualquier lente, atravesndola por el eje ptico.

Solucin.: c Toda lente, al ser atravesada por un rayo en su eje ptico, no se desva puesto
que las superficies que tienen que atravesar son perpendiculares al rayo incidente.

Pregunta 13. - Una lmpara est encendida en un flexo que tiene una pantalla reflectora
en forma de pirmide de cono truncada. La razn es:
a. Iluminar por igual en toda la superficie.
b. Concentrar la mayor potencia luminosa posible sobre la superficie iluminada.
c.

Evitar deslumbramientos.

Solucin.: b La pantalla refleja parte de la luz que, de otra manera, sera inservible para el
uso que se le quiere dar, concentrndola sobre la superficie iluminada y aumentando la
intensidad luminosa en ella. El apartado c tambin es correcto, si bien parte del malestar visual
de este tipo tiene otras causas, como el reflejo en el papel, por ejemplo.

Pregunta 14. - Dos rayos de luz inicialmente paralelos se cruzan despus de atravesar una
lente. Esto puede ocurrir en el caso de que tengamos:
a. Una lente de vidrio cncava en el aire.>
b. Un hueco cncavo lleno de aire en el interior de una masa de vidrio.
c.

Con otra disposicin diferente de las anteriores.

73

Cuando los ndices de refraccin de la lente y del medio "externo" de transmisin intercambian
sus valores, el efecto que producen tambin se invierte. Estamos acostumbrados a tener lentes
de vidrio actuando en el aire, y en tal caso actan como lentes divergentes. Pero, si el ndice de
refraccin interior es menor que el exterior, se produce el efecto contrario: son lentes
convergentes.

Pregunta 15. - El ngulo formado por el rayo incidente y el rayo reflejado en un espejo

es . Si el espejo rota un ngulo 2 en un eje perpendicular al formado por los dos rayos
anteriores, el nuevo ngulo que formarn entre ellos es:

a) .+
b) .+2
c) .-

b Cuando el espejo rota, vara el ngulo de incidencia el mismo valor que el


ngulo de giro. Como en la reflexin se cumple que el ngulo de incidencia y el de reflexin son
iguales, la separacin entre ambos vara ese mismo valor dos veces.
Solucin.:

Si el ngulo est en sentido contrario, pueden "cambiarse de lado" los rayos incidente y
reflejado, y si el ngulo de incidencia llegara a 90 ya no incidira en cuyo caso no se reflejara.

INSTRUMENTOS

PTICOS,

Lupa,

Lente

de

Fresnel,

Telescopio, Microscopio, Maquina fotogrfica.


El microscopio se utiliza para examinar objetos muy pequeos situados a muy corta distancia
de la lente objetivo.
Est formado por dos lentes convergentes:
Lente objetivo, situada muy cerca del objeto.
Lente ocular, al otro extremo del tubo, est situada ms cerca del ojo y hace la funcin de lupa
sobre la imagen que produce la lente objetivo.
La lente objetivo es muy convergente (f=2 cm la de la siguiente figura) y el objeto debe
colocarse ms all de su punto focal, pero cerca de l

74

El ocular se coloca de manera que la imagen formada por la lente objetivo (flecha amarilla)
caiga sobre el punto focal de ella, F2. En la figura est un poco ms cerca de la lente.
Cuando una imagen se forma en el foco, F 2, la luz emerge del ocular en forma de un haz de
rayos paralelos y forma la imagen en el infinito, pero el ojo, sin esfuerzo de acomodacin, la
concentra en la retina.
El ocular logra que veamos la imagen del objetivo con un ngulo aparente mayor que si el
objeto estuviera en el punto prximo del ojo.
La lente objetivo produce una imagen mayor, real e invertida, y la lente ocular, actuando sobre
ella, la hace ms grande pero la deja invertida y virtual.
La imagen que da el microscopio es mayor, virtual e invertida.
La imagen final despus de pasar por el ojo se forma en la retina.
La distancia entre el punto focal imagen del objetivo y el punto focal objeto del ocular se llama
longitud del tubo, L. En los microscopios tiene un valor fijo: 16 cm.

75

El poder amplificador del microscopio (M) es el producto de la amplificacin lateral del objetivo
por la amplificacin angular del ocular:
El aumento lateral de la lente objetivo es:

Aumento lateral= = y' / y = -L / f1


El punto prximo en un ojo normal est a 25 cm por lo que la expresin anterior queda:

Mo=xp /f 2=0,25 / f 2=Potencia del ocular / 4


Como se defini el poder amplificador del microscopio por el producto de la amplificacin lateral
del objetivo por la amplificacin angular del ocular, tenemos:

M=B M= (L / f1) (xp/ f2)

DIOPTRIO
El dioptrio es un sistema ptico formado por una superficie en la que se refracta la luz y que
separa dos medios transparentes, homogneos e istropos, de distinto ndice de refraccin.

76

Segn la forma geomtrica de la superficie el dioptrio puede ser esfrico o plano.

Elementos del dioptrio :


Centro de curvatura del dioptrio es el centro de la superficie esfrica a la que pertenece el
dioptrio, C.
El radio de curvatura de dicha superficie es el radio de curvatura del dioptrio, r.
Segn que la forma que enfrenta la entrada de la luz sea cncava o convexa el dioptrio es esfrico
cncavo o esfrico convexo. Segn las normas DIN el radio de curvatura es mayor que cero (r >0) en el
dioptrio convexo.
El eje de simetra de la superficie esfrica es el eje del dioptrio o eje ptico.
El punto de corte de este eje con la superficie del dioptrio es el polo o vrtice del dioptrio, O.
La distancia del punto objeto, A, al vrtice del dioptrio, O, es la distancia objeto, S.
La distancia del vrtice del dioptrio, O, al punto imagen, A', es la distancia imagen, S'.
Un punto luminoso A situado sobre el eje ptico emite un rayo AP hacia el dioptrio. Este rayo forma un
ngulo con el eje y se refracta siguiendo el camino PA' formando un ngulo ' con el eje ptico. Como n'
> n el rayo refractado se aproxima a la normal y ' <

El rayo AO coincide con la normal, es perpendicular al dioptrio y no se desva al incidir sobre l.


Este rayo corta al rayo PA' en el punto A'. Este punto A' es la imagen de A.

77

Los rayos son paraxiales, y estn muy prximos al eje ptico de manera que OB es una
distancia casi cero y PB es muy pequeo. Estas distancias son despreciables si se comparan
con s, s' y con r. En esta zona paraxial los senos de los ngulos y las tangentes coinciden
pudiendo sustituirse por los valores de los propios ngulos expresados en radianes.
Aplicando la ley de Snell para la refraccin:

n sen = n' sen '


n = n' '
Expresando los ngulos en valor absoluto en el tringulo PCA' podemos deducir que:

|' |+ | '| + | '| =180 (suma de los ngulos internos de un tringulo)


|'| +| '| = 180
Igualando las expresiones anteriores:

|'| + | '| = |'|

Aplicando criterios DIN y como los tres ngulos son positivos:

+ ' = '

y en consecuencia ' = ' - '

En el tringulo APC podemos deducir que:

|| + || + |'| =180
|| + || =180
Igualando las expresiones anteriores:

|| + |'| = | |

Aplicando criterios DIN y siendo:

- + ' =

Aplicando la ley de Snell:

n = n' '
n (- + ' )= n'(' - ' )

En la figura podemos establecer las relaciones siguientes:

tg a = h /s = a

tg b'= h/r= b'

tg a'= h/s' = a'

Substituyendo en la Ley de Snell:

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el valor de la expresin es igual tanto si se escribe en el espacio objeto como si se hace en el


espacio imagen.

E cuacin fundamental del dioptrio esfrico .


Distancia focal imagen: Foco imagen (F' )
Los rayos que llegan al dioptrio desde el infinito paralelos al eje principal se concentran en un
punto del eje llamado foco imagen, F'.
La distancia del vrtice del dioptrio a ese punto focal se llama distancia focal imagen, f '.
El valor de la distancia focal se puede calcular partiendo de la frmula del dioptrio:

Dando a la distancia objeto el valor de infinito (s= - infinito) y siendo s'= f

Obtenemos para la distancia focal:

Si n'> n los rayos se acercan a la normal y f ' > 0 y el foco imagen, F', est a la derecha del
dioptrio
Si n' < n los rayos divergen y con la ayuda de la frmula se obtiene un f '< 0: el foco imagen, F',
est a la izquierda del vrtice del dioptrio.

Distancia focal objeto: Foco objeto (F)


Es el punto del eje ptico de donde salen los rayos que una vez atravesado el dioptrio siguen
paralelos al eje.
La distancia del vrtice del dioptrio a ese punto focal se llama distancia focal objeto, f.
El valor de la distancia focal se puede calcular partiendo de la frmula del dioptrio:

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Dando a la distancia objeto el valor de infinito (s'= infinito ) y siendo s= f

Obtenemos para la distancia focal:

Para sistemas de dioptrio convexo (r >0) en los que el rayo pasa del aire al vidrio (n ' > n) se
obtiene que f >0: el foco objeto, F, est a la izquierda del vrtice del dioptrio.
Si n' < n (del agua al aire) se obtiene que f >0: el foco objeto, F, est a la derecha del vrtice del
dioptrio.

Relacin de las distancias focales imagen y objeto

Si dividimos miembro a miembro las expresiones de las distancias focales:

Las distancias focales imagen y objeto estn en la misma relacin que los ndices de refraccin
de los dos medios que atraviesa el rayo.

Suma de las distancias focales


La suma de las distancias focales es igual al radio del dioptrio:

Frmula de Gauss

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Relaciona las distancias focales con las distancias de la imagen y del objeto al vrtice del
dioptrio en una nica expresin.
Dividimos todos los miembros de la expresin

por el segundo miembro de la misma:

La expresin que se obtiene es:

en la que podemos sustituir f y f ' por su valor:

Resultando que:

FRMULA DE GAUSS O FRMULA GENERAL


DEL DIOPTRIO ESFRICO
Frmula de Newton
Establece que el producto de las distancias focales imagen y objeto es igual al producto de la
distancias del foco objeto al objeto por la distancia del foco imagen a la imagen.

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f f '= x x '

En los tringulos BAF y FOP'


BA / -x = - P' O / - FO
y / -x = - y' / - f
y en los tringulos POF' y F'B'A'
A'B' / x' = PO / F' O
- y' / x' = y / f '
Despejando y'/ y en las dos expresiones anteriores e igualando:
ff' = xx '

CONSTRUCTOR DE LENTES
A un constructor de lentes le ser muy til conocer que curvatura debe dar a las caras para
obtener una determinada potencia de la lente. Saber, tambin, como va a influir el material de
la lente, su ndice de refraccin, en esa potencia.
Todo esto lo puede saber con la frmula obtenida a partir de la frmula del dioptrio. Aplicando
las leyes de la refraccin a travs de sus caras

Consideremos una lente delgada, de ndice de


refraccin n rodeada de aire (n = 1). Sean los radios de curvatura
de sus caras r1 y r2.

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Si un objeto esta situado a la distancia S de la primera, la


imagen que da la cara de la izquierda de la lente ser S'

Esta imagen no llega a formarse porque la luz se refracta en la segunda superficie. Para el
segundo dioptrio (cara de la derecha) el objeto parece estar en S' (la imagen del primero es el
objeto para el segundo).
Como el grosor de la lente es despreciable, la distancia objeto es S' (imagen del primero). Pero
con signo positivo, en caso contrario los rayos divergiran en la segunda superficie (S''
resultara negativo, la imagen final no saldra a la derecha)

Sumando las dos ecuaciones anteriores tenemos:

Para un objeto situado en el infinito, s=distancia infinita,(1/s=0), la distancia imagen final de los
dos diptrios es S'' y ser la distancia focal

La ecuacin del constructor de lentes


Permite conocer la distancia focal (Potencia de la lente) en funcin de los radios de curvatura y
el ndice de refraccin
Sustituyendo esta frmula en la ecuacin anterior tenemos

Esta es la frmula de las lentes delgadas. Relaciona la posicin del objeto de la imagen final y
de la distancia focal.
Problema 1.- Un dioptrio esfrico convexo de 50 cm de radio separa dos medios transparentes,
aire y agua. Calcula:
a) Las distancias focales imagen y objeto.
b) La distancia a la que se forma la imagen de un objeto de 2 cm de altura situado en el aire
sobre el eje ptico, a una distancia de 200 cm del vrtice.

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c) El aumento lateral y el aumento angular.


Datos: n (aire)=1

n' (agua)= 4 / 3

Escribe las frmulas para calcularlo y hazlo con

Solucin: Segn el convenio de signos:

la calculadora.

r= + 0,50 m

y= + 0,2 m

s= - 2 m

a) Aplicando las frmulas

y substituyendo valores: f= -1,5 m

f '= 2 m

El signo menos indica que el foco objeto est a la izquierda del dioptrio.
Podemos comprobar que la suma de f + f '= r
Tambin se cumple que:

b) Aplicando la frmula y substituyendo:

s' = 8 m
c) Aplicando la frmula y substituyendo valores:

Aumento= (8/-2) (4/3) =- 4


El signo negativo indica que la imagen es invertida y su valor, 4, (cuatro veces mayor que el
objeto).
c) Aplicando la frmula y sustituyendo valores:

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Aumento angular = - 2/8 = - 0,25


Problema 2.- Dentro de una pecera de radio 15 cm llena de agua (n'= 4/3) se encuentra un
pez de colores que est a 10 cm de la nariz de un gato que lo mira desde fuera. A qu
distancia le parecer que est la nariz del gato? Como lo ve de amplificado?

a) Aplicando la frmula del dioptrio:

La distancia real del objeto al gato es de 10 cm (-10 cm). La luz viaja del gato a la pecera.

- 1/-10 + 1,33/ s'= (1,33-1) / 15


s' = -17,1 cm
El pez ve al gato como si estuviera ms lejos.
b) Amplificacin y aumento lateral.

Aumento = (17,1 1)/ (10 1,33) =1,29


Se ve ms grande y lejano.

Dioptrio plano. Profundidad aparente de un pez.


Cuando se mira por encima de la superficie del agua un pez sumergido, nos parece que est
ms cerca de la superficie.
Esto se explica perfectamente aplicando la frmula del dioptrio plano:

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La luz viaja desde el objeto (el pez) hasta nuestro ojo, por lo tanto n = 4/3 y

n'= 1

1,33/ - s = 1/ s'
s'= (-s)/1,33.
Se ver por debajo de la superficie, esto es lo que nos indica el signo (-), y ms cerca de ella.

OPTICA FISICA
La ptica fsica es la rama de la ptica que toma la luz como una onda y explica algunos
fenmenos que no se podran explicar tomando la luz como un rayo. Estos fenmenos son:

Difraccin: es la capacidad de las ondas para cambiar la direccin alrededor de


obstculos en su trayectoria, esto se debe a la propiedad que tienen las ondas de generar
nuevos frentes de onda.
Polarizacin: es la propiedad por la cual uno o ms de los mltiples planos en que
vibran las ondas de luz se filtra impidiendo su paso. Esto produce efectos como eliminacin
de brillos.

La difraccin es un fenmeno caracterstico de las ondas, ste se basa en el curvado y


esparcido de las ondas cuando encuentran un obstculo o al atravesar una rendija.
La difraccin ocurre en todo tipo de ondas, desde ondas sonoras, ondas en la superficie de un
fluido y ondas electromagnticas como la luz visible y las ondas de radio. Tambin sucede
cuando un grupo de ondas de tamao finito se propaga; por ejemplo, por causa de la
difraccin, un haz angosto de ondas de luz de un lser deben finalmente divergir en un rayo
ms amplio a una cierta distancia del emisor.

Comparacin entre los patrones de difraccin e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco
rendijas (abajo).

La interferencia se produce cuando la longitud de onda es mayor que las dimensiones


del objeto, por tanto, los efectos de la difraccin disminuyen hasta hacerse
indetectables a medida que el tamao del objeto aumenta comparado con la longitud de
onda.
La difraccin producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg.
Debido a la dualidad onda-corpsculo caracterstica de la mecnica cuntica es posible
observar la difraccin de partculas como neutrones o electrones. En los inicios de la mecnica

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cuntica este fue uno de los argumentos ms claros a favor de la descripcin ondulatoria que
realiza la mecnica cuntica de las partculas subatmicas.

INTERFERENCIA
La interferencia es un fenmeno en el que dos o ms ondas se superponen para formar una
onda resultante de mayor o menor amplitud.
El efecto de interferencia puede ser observado en cualquier tipo de ondas, como luz, radio,
sonido, ondas en la superficie del agua, etc.
Puede producir aumento, disminucin o neutralizacin del movimiento aleatorio.

Superposicin de onda de la misma frecuencia.


En la superposicin de ondas con la misma frecuencia el resultado depende de la diferencia de
fase .
Si sumamos dos ondas
y
la onda resultante tendr la misma frecuencia y amplitud

,
.

Da lugar a patrones de interferencia, ya que dependiendo de la fase, la interferencia


ser destructiva (las ondas se encuentran desfasadas 180 grados o radianes)
o constructiva (desfase de 0 grados/radianes).
La superposicin de ondas de frecuencias 1 y 2 muy cercanas entre s produce un fenmeno
particular denominado pulsacin (o batido).
En esos casos nuestro sistema auditivo no es capaz de percibir separadamente las dos
frecuencias presentes, sino que se percibe una frecuencia nica promedio (1 + 2) / 2, pero
que cambia en amplitud a una frecuencia de (2 - 1) / 2 .
Es decir, si superponemos dos ondas senoidales de 300 Hz y 304 Hz, nuestro sistema auditivo
percibir un nico sonido cuya altura corresponde a una onda de 302 Hz y cuya amplitud vara
con una frecuencia de 2 Hz (es decir, dos veces por segundo).

EXPERIMENTO DE YOUNG
El experimento de Young, tambin denominado experimento de la doble rendija, fue
realizado en 1801 por Thomas Young, en un intento de discernir sobre la naturaleza
corpuscular u ondulatoria de la luz. Young comprob un patrn de interferencias en la luz
procedente de una fuente lejana al difractarse en el paso por dos rejillas, resultado que
contribuy a la teora de la naturaleza ondulatoria de la luz.

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Posteriormente, la experiencia ha sido considerada fundamental a la hora de demostrar


la dualidad onda corpsculo, una caracterstica de la mecnica cuntica. El experimento
tambin puede realizarse con electrones, protones o neutrones, produciendo patrones de
interferencia similares a los obtenidos cuando se realiza con luz.

G.Coronel
PRONII - CONACYT
<gcoronel@gmail.com>

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