UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGA
PSICOLOGA EXPERIMENTAL

Experimento del
mueco bobo

Profesor:
Jorge Maldonado
Seccin: 5M

Alumna:
Mara Lpez
C.I: 27.658.657

Resumen
En la dcada de los 60 empiezan a surgir muchas dudas sobre el desarrollo de
ciertas conductas de los nios, algunos decan que solo era por la gentica y otros
postulaban que eran aprendidas. Albert Bandura propuso una teora de aprendizaje
social, en la cual establece que los nios desde muy pequeos van copiando e
imitando los comportamientos de las personas que lo rodean, para confirmar esto en
1961 realiza el experimento del mueco bobo con el fin de comprobar que los nios
pueden aprender a ser agresivos observando modelos agresivos. Realiz en
experimento con treinta y seis nios y treinta y seis nias, los cuales dividi en tres
grupo de veinticuatro, obteniendo un grupo de control, un grupo que expuso a un
modelo agresivo y un grupo que expuso a un modelo pasivo, los resultados
coincidieron con algunas de las predicciones que haba hecho Bandura antes de
realizar el experimento, mostrando que los nios que fueron expuesto al modelo
agresivo imitaban ms el comportamiento, que los nios eran ms agresivos que las
nias y que eran ms propensos a repetir el comportamiento si el modelo que
observaban era de su mismo sexo. Dicho experimento se realiz con el diseo intra
sujeto y cuenta con una variable dependiente (imitacin de la agresividad) y una
variable independiente (modelo que observ el sujeto). Adems aport mucho para el
estudio de la agresividad y en gran medida corrobor su teora de aprendizaje social.
Igualmente es de vital importancia para entender que los nios captan e imitan los
comportamiento que observan su hogar, en la escuela, entre otros, y que es
sumamente importante tratar de que ese ejemplo que se le da sea lo mejor posible ya
que ste puede llegar a repercutir en cmo ser el nio en el futuro.
Palabras claves: Albert Bandura, mueco bobo, agresividad.
Abstract
In the 60s many doubts began to emerge about the development of certain
behaviors of children, some said it was only by genetics and other postulated that

were learned. Albert Bandura proposed social learning theory, which states that very
young children are copying and imitating the behavior of people around you, to
confirm this in 1961 performed the experiment bobo doll in order to verify that the
children can learn to be aggressive looking aggressive models. Held in experiment
with thirty-six children and thirty-six girls, which divided into three group of twentyfour, obtaining a control group, a group exposed to an aggressive model and a group
exposed to a passive model, the results matched with some of the predictions that
Bandura had done before performing the experiment, showing that children who were
exposed to aggressive model mimicked more behavior that children were more
aggressive than girls and were more likely to repeat the behavior if the model was
watching the same sex. This experiment was performed with intra subject design and
has a dependent variable (imitation of aggression) and an independent variable
(model observed the subject). He also contributed much to the study of aggression
and largely corroborated his theory of social learning. Equally it is vital to understand
that children pick up and imitate the behavior they see your home, at school, among
others, and that is extremely important to treat that this example is given as good as
possible as it can get to affect what the child in the future.
Keywords: Albert Bandura, bobo doll, aggressiveness.

Durante la dcada de 1960, hubo mucha preocupacin y debate sobre si el

desarrollo de un nio se deba a la gentica, a los factores ambientales o a lo que
aprendan de las personas a su alrededor; es por ello que en 1961 Albert Bandura
decide realizar el experimento del mueco bobo para comprobar su teora de
aprendizaje social y poder demostrar que los nios aprenden las conductas que
observan en los adultos.
Para la realizacin de dicho experimento, Bandura seleccion a treinta y seis nios
y treinta y seis nias de una guardera local de Stanford, con edades entre tres y cinco
aos. Dividi a los nios en tres grupos, cada grupo estaba compuesto por
veinticuatro sujetos, doce nios y doce nias: un grupo de control, el cual no iba a ver
a ningn modelo adulto, un grupo que sera expuesto a un modelo agresivo, el cual
fue dividido a la mitad, doce seran expuesto a un modelo femenino y los otros doce a
un modelo masculino, y el otro grupo a un modelo pasivo.
Antes de hacer el experimento Bandura hizo unas predicciones para los resultados:

Los nios que presencien un comportamiento agresivo de un adulto,

probablemente lo imiten similarmente, incluso el adulto no est presente.

Los nios que observaron a un adulto no agresivo tienen menos
probabilidades de mostrar violencia, incluso menos que el grupo de control

que no ha visto nada.

Es ms probable que los nios imiten el comportamiento de un modelo de su

mismo sexo.
Los nios tienden a ser ms agresivos que las nias.

El experimento fue realizado en una habitacin llena de juguetes llamativos de

diferente clases, en la habitacin tambin se encontraba un mueco inflable de
aproximadamente un metro de alto, el cual vuelve muy rpido a su posicin si es
golpeado. La dinmica del experimento consista en hacer pasa a cada nio (uno por
uno) a la habitacin y en una de las esquina estaba un adulto junto a un mueco bobo.

El grupo expuesto al modelo pasivo, entraba a la habitacin y solo vea al adulto

jugando normalmente con los juguetes, el grupo expuesto al modelo agresivo, vea
como el adulto golpeaba al mueco con un martillo, lo lanzaba por la habitacin, lo
pateaba y tambin lo agreda verbalmente, mientras que el grupo de control
simplemente entr a la habitacin y poda jugar libremente con los juguetes, sin la
presencia de un adulto.
Luego el nio era llevado a otra habitacin donde tambin haba muchos juguetes
interesantes, unos agresivos y otros no, y tambin estaba el mueco bobo y el
martillo; el nio era observado a travs de un espejo unidireccional y se evaluaba la
agresin fsica, verbal y si el nio utilizaba el martillo para agredir a otra cosas que no
fuera el mueco bobo.
Los resultado del experimento coincidieron con algunas de las predicciones de
Bandura mostrando que los nios que observaron modelos agresivos eran ms
propensos a repetirlas que los que observaron a un modelo pasivo, que los nios son
ms agresivos que las nias y que tienden a repetir ms el comportamiento de un
modelo de su mismo sexo, tambin pudo observar que tanto los nios como las nias
repetan ms la agresin verbal.
Aunque al principio los resultados de dicho experimento fueron cuestionados dej
grandes aportes para la psicologa, para el estudio del aprendizaje por observacin y
dio pie ms investigaciones sobre el tema, igualmente dio aportes para el estudio de la
agresividad. Tambin reforz la importancia de proporcionar un buen ejemplo en el
ambiente familiar de los nios, ya que ellos aprenden e imitan muchas de las
conductas que observan de sus padres, hermanos, abuelos
Cabe destacar que en este experimento tiene:

Variable dependiente: Imitacin de la agresividad

Variable independiente: Modelos que observaron los nios

Bandura control los sujetos igualando a los nios en la edad ( de tres a cinco
aos) , que estuvieran en la guardera y utiliz ambos sexos; al trabajar con nios es
ms difcil controlar la labor, por lo que en la realizacin de este experimento se
deban tener todos los juguetes necesarios (agresivos y no agresivos), el mueco al
que iban a golpear, la herramienta con la que iban a golpear el juguete, para as poder
crear el ambiente de una sala de juegos ideal para la realizacin del experimento.
Igualmente dividi la muestra en tres grupos de veinticuatro sujetos, obteniendo
un grupo de control y dos grupos que seran expuestos a dos distintos niveles de
variables (un modelo agresivo y un modelo pasivo), lo que le permiti al final del
experimento comparar cuanta agresividad mostr cada grupo; al dividir el grupo que
sera expuesto a el modelo agresivo por la mitad y exponer doce a un modelo
femenino y doce a un modelo masculino, obtuvo resultados sobre la influencia que
ejerce el sexo del modelo que se imita y con esto pudo concluir que el nio puede
repetir ms la conducta si el modelo que observa es de su mismo sexo.
Con referencia al diseo de investigacin que se utiliz en este experimento es
entre sujeto porque se tena un grupo de control y dos grupos ms, y cada grupo pas
por un nivel de variable nico, uno observ a un modelo agresivo y el otro observo a
un modelo pasivo