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Religin

Grado
Segundo
La Amistad

Segundo
perodo

INSTITICIN EDUCATIVA ALFONSO LPEZ PUMAREJO


PLAN DE REA
NIVEL ESCOLAR: BSICA PRIMARIA
ASIGNATURA:RELIGIN
REA: EDUCACIN RELIGIOSA

INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA


GRADO: SEGUNDO
PERIODO: SEGUNDO

ESTNDAR BSICO DE COMPETENCIA

FACTORES
LA AMISTAD DE DIOS CON EL HOMBRE.
ENUNCIADOS
Jess ama a todos los hombres y les ofrece su amistad
SUBPROCESOS
Entiendo que a travs de la amistad con Dios se establece una alianza de amor.
FORMULACIN DEL PROBLEMA

Los nios y nias descubren la Biblia como un libro que narra la historia del verdadero amor
misericordioso de Dios, quien se a acerca al hombre como amigo y le acompaa en el diario vivir?
COMPETENCIAS
INTERPRETATIVA
Capacidad para conocer que Dios se ha revelado
ARGUMENTATIVA
Capacidad para comunicarse con los amigos.
PROPOSITIVA
Capacidad para celebrar la vida en amistad
CIUDADANA
Puede diferenciar las expresiones verdaderas de cario de de aquellas que puedan maltratarlo.
LABORAL
Genera relaciones de confianza con otros.

GRUPOS TEMTICOS

CONTENIDOS
La biblia nos cuenta la amistad de Dios

Dios nos revela la comunidad de amistad.

Perdonamos porque amamos.

El espritu santo nos une la amistad.

Textos Bblicos: Hc. 1, 1-3; 1Jn. 4, 12-14; Lc. 15, 11-32; Lc. 7, 36-50; Ga.5, 19-26.

LOGROS ESPERADOS
Favorecer en los nios la comprensin de la Biblia como la historia de Dios a los hombres.
Presentar a Dios como comunidad de amor y amistad
Presentar a los nios el perdn como camino a la reconciliacin
Presentar al espritu santo como vinculo de la amistad de Dios con las personas
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Realizacin de talleres de aplicacin.

Trabajo grupal.

Realizacin de carteles alusivos al tema.

PROCESOS EDUCATIVOS DEL REA

METODOLOGA
Completar frases con palabras sobre los valores de la amistad.

Representacin y recorte de lminas para formar un collage.

Colorear los dibujos.

MATERIAL DIDCTICO
Grabadora.

Televisor.

Revistas.

Libros.

Cartulinas.

Colores.

Tijeras.

Ega.

Block.

Papel silueta.

EVALUACIN DE COMPETENCIAS

CRITERIOS

COGNITIV
O

DESEMPEOS
SUPERIOR
Interacta con sus compaeros practicando el valor del amor y la amistad.
ALTO
Concluye que para tener una buena amistad en necesario vivir en armona con las
personas.
BSICO
Disfruta de la amistad y compaa de sus profesores amigos y familiares.
BAJO
Comprende que la amistad esta basada en el respeto y el perdn hacia los dems; no
obstante con acciones y palabras ofende a sus amigos y compaeros.
SUPERIOR

PERSONAL

SOCIAL

Propone diferentes formas de afrontar un problema y asume las consecuencias de


sus decisiones.
ALTO
Reconoce y formula normas bsicas de comportamiento planteadas en el Pacto de
Convivencia.
BSICO
Conoce y utiliza los mecanismos de participacin.
BAJO
Reconoce las diferencias entre el gobierno escolar y el Pacto de Convivencia; sin
embargo las trasgrede con regularidad.
SUPERIOR
Reconoce que la base de la amistad es el respeto por el otro.
ALTO
Demuestra sensibilidad frente al sufrimiento ajeno y promueve actitudes de servicio
comunitario.
BSICO
Acepta las rdenes de sus padres comprendiendo sus necesidades.
BAJO
Reconoce que obstculos le generan la baja autoestima, pero no hace uso correcto de
sus talentos y habilidades..

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE APOYO

DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (plan especial de apoyo)


Elaboracin de carteleras.

Loteras.

Acompaamiento del padre de familia o acudiente para que su hijo realice sus tareas en
casa.

METAS DE CALIDAD

Que el 80% de los estudiantes reconozcan el valor de la amistad y lo pongan en prctica para tener
una sana convivencia dentro de la comunidad a la cual pertenece.