PEGE Harmonia

FUNDAMENTOS DA HARMONIA
CURSOS DE GRADUAO EAD

Fundamentos da Harmonia Me. Wilson Dittrich Filho
Meu nome Wilson Dittrich Filho. Sou mestre em Msica (2013), na rea de Teoria, Criao e Esttica
Musical, pelo Programa de Mestrado da Universidade Federal do Paran, sob a orientao do Prof.
Ph.D. Mauricio Dottori. Sou especialista em Anlise Musical e Msica de Cmara, pela escola de Msica
e Belas Artes do Paran (2007), e tambm sou graduado em piano e bacharel pela Escola de Msica e
Belas Artes do Paran (1991). Entre 2002 e 2004, fui professor de piano para os cursos de Licenciatura
em Msica e Produo Sonora da Universidade Federal do Paran. Alm disso, atuei como professor de
piano da Escola de Msica e Belas Artes do Paran entre os anos de 2011 e 2013. Atuo nas seguintes
disciplinas: piano, teoria, anlise, esttica e semiologia, entre outras. Desde 1993 tenho me dedicado
ao ensino e formao de jovens pianistas.
E-mail: wilsondittrich@claretiano.edu.br
Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educao
Me. Wilson Dittrich Filho
FUNDAMENTOS DA HARMONIA
Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE)
Batatais
Claretiano
2016
Ao Educacional Claretiana, 2016 Batatais (SP)

Trabalho realizado pelo Claretiano Centro Universitrio
Cursos: Graduao
Disciplina: Fundamentos da Harmonia
Verso: ago./2016
Reitor: Prof. Dr. Pe. Srgio Ibanor Piva
Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. Jos Paulo Gatti
Pr-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon
Pr-Reitor de Extenso e Ao Comunitria: Prof. Ms. Pe. Jos Paulo Gatti
Pr-Reitor Acadmico: Prof. Ms. Lus Cludio de Almeida
Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Evandro Lus Ribeiro
Coordenador de Material Didtico Mediacional: J. Alves
Corpo Tcnico Editorial do Material Didtico Mediacional
Preparao
Aline de Ftima Guedes
Camila Maria Nardi Matos
Carolina de Andrade Baviera
Ctia Aparecida Ribeiro
Dandara Louise Vieira Matavelli
Elaine Aparecida de Lima Moraes
Josiane Marchiori Martins
Lidiane Maria Magalini
Luciana A. Mani Adami
Luciana dos Santos Sanana de Melo
Patrcia Alves Veronez Montera
Raquel Baptista Meneses Frata
Simone Rodrigues de Oliveira
Videoaula
Fernanda Ferreira Alves
Marilene Baviera
Renan de Omote Cardoso
Reviso
Ceclia Beatriz Alves Teixeira
Eduardo Henrique Marinheiro
Felipe Aleixo
Filipi Andrade de Deus Silveira
Juliana Biggi
Paulo Roberto F. M. Sposati Ortiz
Rafael Antonio Morotti
Rodrigo Ferreira Daverni
Snia Galindo Melo
Talita Cristina Bartolomeu
Vanessa Vergani Machado
Projeto grfico, diagramao e capa
Bruno do Carmo Bulgarelli
Joice Cristina Micai
Lcia Maria de Sousa Ferro
Luis Antnio Guimares Toloi
Raphael Fantacini de Oliveira
Tamires Botta Murakami
Todos os direitos reservados. proibida a reproduo, a transmisso total ou parcial por qualquer forma
e/ou qualquer meio (eletrnico ou mecnico, incluindo fotocpia, gravao e distribuio na web), ou o
arquivamento em qualquer sistema de banco de dados sem a permisso por escrito do autor e da Ao
Educacional Claretiana.
Claretiano Centro Universitrio

Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP CEP 14.300-000
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Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educao
SUMRIO
PLANO DE ENSINO (PE)/GUIA DE ESTUDOS (GE)
1
2
3
4
5
6
APRESENTAO ..............................................................................................................................................................7
DADOS GERAIS DA DISCIPLINA......................................................................................................................................7
BIBLIOGRAFIA BSICA ...................................................................................................................................................8
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR...................................................................................................................................8
E-REFERNCIAS ...............................................................................................................................................................8
ORIENTAES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA...........................................................................................................8
1 CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTNCIA .................................................................................................................9
2 CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTNCIA..................................................................................................................10
7 CONSIDERAES GERAIS...............................................................................................................................................17
Claretiano - Centro Universitrio
Plano de Ensino (PE)/

Guia de Estudos (GE)
PE/GE
1. APRESENTAO
Seja bem-vindo(a)! Voc iniciar o estudo de Fundamentos da Harmonia, uma das disciplinas que compem os cursos de graduao na modalidade EaD.
Esta disciplina est dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e ter como material de
estudo:
Material de Estudo
Tipo de material
DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S. Fundamentos da Harmonia. Caderno de Referncia

Batatais: Claretiano, 2015.
de Contedo CRC
Onde encontr-lo
Material na Sala de Aula
Virtual
2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA

Ementa
A disciplina de Fundamentos da Harmonia visa, no contexto do curso, fornecer elementos
musicais que so de importncia fundamental formao do professor de msica. Para fins didticos h um recorte histrico que delimita nosso estudo entre, aproximadamente, os anos de
1650 e e 1890, perodo em que o Sistema de Notao Musical chamado Tonal. O contedo da
disciplina aborda a construo das trades ou acordes de trs sons, Maiores, menores, diminutos
e Aumentados que tm como base a srie harmnica de um som gerador, srie esta que estabelece a origem desses acordes (e um acorde de quatro sons, o acorde de Stima da Dominante)
e suas respectivas inverses. A nomenclatura dos acordes dada tendo em vista importncia
de suas funes na estrutura harmnica. A melodiade uma frase tonal demonstrada tendo
como princpios a estrutura harmnica, o ritmo inicial, as cadncias (perfeita, imperfeita, plagal
Fundamentos da Harmonia
e interrompida), bem como as notas dissonantes (bordadura e nota de passagem) e a terminao da frase dentro de um compasso estabelecido no momento estudaremos os compassos
compostos. Todos os elementos so demonstrados com trechos de obras da literatura musical.
Objetivos especficos
(Para que ensinar e aprender?)
Compreender os princpios bsicos de harmonia tonal.
Conhecer a formao e classificao das trades diatnicas e suas funes harmnicas.
Reconhecer e escrever acordes, cadncias e dissonncias (bordaduras e notas de passagem).
Desenvolver a percepo auditiva de acordes e cadncias.
Familiarizar-se com ritmos iniciais e terminaes musicais.
Desenvolver a leitura, escrita, e reconhecimento auditivo de ritmos em compassos
compostos.
3. BIBLIOGRAFIA BSICA
DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S. Fundamentos da Harmonia. Batatais: Claretiano, 2015.
KOELLREUTTER, H. J. Harmonia Funcional Introduo Teoria das Funes Harmnicas. So Paulo: Ricordi, 1986.
RAMIRES, M. Harmonia: uma abordagem prtica. 2. ed. So Paulo: edio dos autores, 2010. v.1.
4. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALMADA, C. Harmonia Funcional. Campinas: Unicamp, 2010.
BENNETT, R. Forma e Estrutura na Msica. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.
CHEDIAK, A. Harmonia e Improvisao. So Paulo: Lumiar, 1986. v. 1.
HINDEMITH, P. Harmonia Tradicional. So Paulo: Irmos Vitale, 1998.
SCHOENBERG, A. Harmonia. So Paulo: Editora da UNESP, 2002.
5. E-REFERNCIAS
CHEDIAK, A. Harmonia e Improvisao. Rio de Janeiro, 1986. v. 1. Disponvel em: <http://pt.slideshare.net/fabianoviola5/
harmonia-e-improvisao-vol1-almir-chediak>. Acesso 24 jun. 2016.
COLLURA, T. Apostila do curso de Harmonia Funcional. Vitria, 2006. Disponvel em: <http://www.faberj.edu.br/downloads/
biblioteca/teoria_musical/apostila_Harmonia_Funcional.pdf.pdf>. Acesso em 24 jun. 2016.
KOENTOPP, M. A. Mtodos de ensino de harmonia nos cursos de graduao musical. Disponvel em: <http://livros01.livrosgratis.
com.br/cp148017.pdf>. Acesso em: 24 jun. 2016.
6. ORIENTAES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA

Os cinco Ciclos de Aprendizagem desta disciplina, cada qual correspondendo a um grupo
de contedos apresentados na ementa, incluem momentos de aprendizagem a distncia e encontros presenciais.
Encontros presenciais
O(s) encontro(s) presencial(is) visa(m) promover a interao entre os alunos e propiciar
momentos de atividades prticas e de avaliao.
Verifique a(s) data(s) de seu(s) encontro(s) presencial(is) no calendrio central da SAV ou

no cronograma geral. Lembre-se de que as datas so sujeitas alterao.
Ciclos de Aprendizagem a Distncia

Os Ciclos de Aprendizagem foram organizados semanalmente para que voc possa
desenvolver as atividades propostas e alcanar uma aprendizagem que lhe permita a
compreenso e o aprofundamento dos contedos.
No decorrer deste Plano de Ensino/Guia de Estudo, voc encontrar as indicaes de
leitura em cada semana de estudo, bem como as propostas de atividades, interatividades e/
ou questes on-line. Fique atento, pois elas fazem parte de sua avaliao formativa, ou seja,
comporo a nota final da disciplina.
1 CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTNCIA

Contedos
Os contedos distribudos nas semanas devero ser os mesmos apresentados na ementa.
Acordes de trs sons trades: formao e anlise. Percepo auditiva de trades. Inverso dos
acordes de trs sons. Trades em posio aberta ou fechada. Graus tonais e modais. Formao
de trades sobre os graus da escala. Funes harmnicas das trades.
Problematizao
O que so sons musicais? O que harmonia tonal? O que so trades diatnicas? Como
so formadas as trades diatnicas? Como perceber auditivamente as diferenas entre as trades
diatnicas? Como realizar inverses de acordes de trs sons? Qual a formao dos acordes em
Estado Fundamental, 1 inverso e 2 inverso? Como classificar trades em posio aberta ou
fechada e como represent-las por meio da notao musical? O que so graus tonais e graus
modais? Quais so as funes harmnicas das trades diatnicas?
1 semana
O que preciso estudar?
Nesta primeira semana, propomos que voc assista videoaula e em seguida, leia a
Unidade 1 do seguinte material didtico:
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo
DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S.

Fundamentos da Harmonia. Batatais:
Claretiano, 2015.
Caderno de Referncia de Contedo

CRC
Material na Sala de Aula Virtual

Unidade 1
O que preciso fazer?

Assistir vdeoaula, ler e estudar os contedos propostos. Caso tenha dvida, entre em
contato com seu tutor a distncia pelo correio da sala de aula virtual ou pelo 0800.
10
2 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 1

Ler e estudar os contedos propostos. Caso tenha dvida, entre em contato com seu tutor
a distncia pelo correio da sala de aula virtual ou pelo 0800.
3 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015. Unidade 1.
Caderno de Referncia de Contedo CRC

Unidade 1

Ler e estudar os contedos propostos. Esclarea suas dvidas com o tutor a distncia no
Encontro Virtual Sncrono EVS (bate-papo) e verifique a data deste encontro com seu tutor.
4 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 1

Responder s Questes on-line, disponibilizadas na Sala de Aula Virtual, no prazo de
uma semana.
Pontuao
As Questes on-line valem de 0 a 0,5 ponto.

Contedos
Escala Geral. Srie Harmnica. Consonncia e dissonncia e suas relaes com a srie harmnica. Acordes extrados da srie harmnica.
Problematizao
O que escala geral? Como as notas musicais so escritas de acordo com a escala geral?
Quantas e quais so as regies que compem a escala geral? O que Srie Harmnica? O que
consonncia e dissonncia? Como as consonncias e dissonncias esto relacionadas com a srie harmnica? Como extrair acordes de 3 sons da srie harmnica? H acordes que no podem
ser encontrados na srie harmnica?
11
5 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 2

6 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 2

7 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidades 1 e 2

Atividade no Portflio
Descrio da atividade
Este exerccio formado por duas partes: a primeira parte deve conter a srie harmnica;
a segunda parte deve conter a tonalidade acordes (dividida em: a,b,c). Voc precisar de um
editor de texto. Use um pentagrama para cada item descrito a seguir:
Formar a srie harmnica at o 10 harmnico de um som gerador dado.
Estabelecer a tonalidade Maior do som gerador dado na srie harmnica anterior:
a) escrever a escala Maior desta tonalidade;
b) escrever todas as trades sobre os graus da escala;
c) especificar o nome das trades em cada grau da escala.
Depois de construir as atividades pedidas no editor de texto, salve-as na rea de Trabalho,
recorte-as no Paint, cole no Word e poste no Portflio, com capa, as atividades solicitadas e
referncias bibliogrficas.
Pontuao
12
A atividade vale de 0 a 1,5 ponto.

Critrios de avaliao
Na avaliao desta tarefa, sero utilizados os seguintes critrios:
Utilizao da norma padro Lngua Portuguesa e das normas da ABNT.
Compreenso dos assuntos estudados.
Capacidade de anlise do contedo e claro desenvolvimento do que foi pedido
Identificao dos elementos musicais pedidos.
8 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo
DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S. Fundamentos

da Harmonia. Batatais: Claretiano, 2015.
Caderno de Referncia de
Contedo CRC

Unidade 2

uma semana.
Pontuao

Contedos
Melodias tonais. Consonncia e dissonncia e suas relaes com a srie harmnica.
Cadncias. Bordaduras e notas de passagem.
Problematizao
O que so melodias e como se originam? Como distinguirmos melodias modais, tonais
e atonais? O que consonncia e dissonncia? Como as consonncias e dissonncias esto
relacionadas com a srie harmnica? O que so cadncias? Quais so os tipos de cadncias mais
utilizadas? O que so bordaduras e notas de passagem? Quais as suas caractersticas?
9 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 3

13
10 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 3

11 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.

CRC

Unidades 1, 2 e 3

Atividade no Portflio
Objetivos
Compreender os elementos de Harmonia.
Descrio da atividade
Leia atentamente a atividade da 11 semana postada na aba Material. Siga o exemplo
dado para resolver a atividade. Nesta atividade ser dado um trecho de uma composio
conhecida. Esta partitura no dever ser mudada. Voc dever, em um editor de texto, escrever
todos os elementos pedidos conforme estudado nas Unidades 1, 2 e 3.
Depois de construir a atividade pedida no editor de texto, salve-as na rea de Trabalho,
recorte-as no Paint, cole no Word e poste-a no Portflio, com capa, a atividade pedida e
referncias bibliogrficas.
Pontuao
A atividade vale de 0 a 1,5 ponto.
Critrios de avaliao
Na avaliao desta tarefa, sero utilizados os seguintes critrios:
Compreenso dos assuntos estudados.
Capacidade de anlise do contedo e claro desenvolvimento do que foi pedido
Identificao dos elementos musicais pedidos.
14
12 semana
Materiais de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-los

Claretiano, 2015.

CRC

Unidade 3
Apostila Eletrnica
Disponvel em: <https://ontolo.files.

wordpress.com/2012/06/46966959harmonia-ian-guest-vol-1.pdf>. Acesso
em: 21 mar. 2016.
GUEST, I. Harmonia Mtodo Prtico.

Rio de Janeiro: Lumiar, s.d.

uma semana.
Pontuao

Contedos
Ritmos iniciais. Terminaes. Compassos compostos. U.C., U.T., e U.S., em compassos compostos. Unidade de tempo (U.T.) e de compasso (U.C.) em compassos compostos. Unidade de
som (U.S.).
Problematizao
O que so ritmos iniciais? Quantos ritmos iniciais existem? O que so terminaes? Qual a
diferena de uma terminao feminina para uma terminao masculina em msica? O que so
compassos compostos? Qual a diferena entre compassos simples e compostos? Como determinar a unidade de tempo, de compasso e de som em compassos compostos?
13 semana
Materiais de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-los

Claretiano, 2015.

CRC

Unidades 4
Apostila Eletrnica

em: 21 mar. 2016.


15
14 semana
Materiais de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-los

Claretiano, 2015.

CRC

Unidades 4
Apostila Eletrnica

em: 21 mar. 2016.


Ler e estudar os contedos propostos. Esclarea suas dvidas com o tutor a distncia no
Encontro Virtual Sncrono EVS (bate-papo) e verifique a data deste encontro com seu tutor.
15 semana
Materiais de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-los

Claretiano, 2015.

CRC

Unidades 4
Apostila Eletrnica

em: 21 mar. 2016.


16 semana
Materiais de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-los

Claretiano, 2015.
Contedo CRC

Unidades 4
Apostila Eletrnica

em: 21 mar. 2016.
GUEST, I. Harmonia Mtodo Prtico. Rio de

Janeiro: Lumiar, s.d.

uma semana.
Pontuao
16

Contedos
Rever todos os contedos das Unidades 1, 2, 3 e 4. Rever a funo do sistema tonal nas
composies.
Problematizao
Como relacionar todos os conceitos aprendidos at o momento com a sua prtica musical? Voc compreendeu os contedos estudados at o momento? Como a compreenso dos
fundamentos da harmonia pode interferir positivamente na sua prtica docente? Dentre os elementos dos fundamentos da harmonia que j foram estudados, quais so os que voc ainda no
conseguiu compreender?
17 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.
Contedo CRC

18 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Claretiano, 2015.
Contedo CRC

Interatividade no Frum
Objetivos
Refletir sobre os princpios do sistema Tonal.
Descrio da interatividade
Discuta com seus colegas no Frum sobre os seguintes questionamentos: qual a funo
dos acordes? Qual a funo da Tnica, Dominante e Subdominante? Comeamos nosso estudo
sobre o sistema tonal de notao musical? Em qual perodo histrico ele foi estruturado? Quais
compositores colaboraram para a estabilizao? Como podemos descrever as msicas tonais?
Pontuao
A interatividade vale de 0 a 1,0 ponto.
Critrios de avaliao
Na avaliao desta interatividade sero utilizados como critrios:
17
Coerncia, conciso e coeso.

Compreenso dos textos estudados.
Capacidade de anlise do contedo e sntese de ideias.
Interao em tempo hbil com os demais colegas.
Observao: no deixe para participar no ltimo dia, pois haver desconto na pontuao.
19 semana
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Contedo CRC

20 e 21 semanas
Material de Estudo
Tipo de material
Onde encontr-lo

Contedo CRC

Ler e estudar o material complementar proposto.
Observao:
Caso tenha que realizar a prova substitutiva e/ou complementar retome as leituras indicadas em cada ciclo de
aprendizagem e se tiver dvidas, entre em contato com seu tutor a distncia pelo correio da sala de aula virtual ou
pelo 0800.
7. CONSIDERAES GERAIS
Neste Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE), voc teve a oportunidade de refletir
sobre temas relacionados aos Fundamentos da Harmonia, que sero de muito valor para a sua
vida profissional. Para tanto, o estudo desta obra baseou-se em atividades prticas, englobou a
pesquisa bibliogrfica e o hbito do questionamento, entre outros atributos que voc, aluno da
EaD, precisa cultivar.

PEGE Harmonia

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CURSOS DE GRADUAO EAD

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Ao Educacional Claretiana, 2016 Batatais (SP)

Claretiano Centro Universitrio

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Claretiano - Centro Universitrio

Plano de Ensino (PE)/

DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S. Fundamentos da Harmonia. Caderno de Referncia

2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA

6. ORIENTAES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA

Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE)

Verifique a(s) data(s) de seu(s) encontro(s) presencial(is) no calendrio central da SAV ou

Ciclos de Aprendizagem a Distncia

1 CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTNCIA

DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S.

Caderno de Referncia de Contedo

Material na Sala de Aula Virtual

O que preciso fazer?

Claretiano - Centro Universitrio

DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S.

Caderno de Referncia de Contedo

Material na Sala de Aula Virtual

O que preciso fazer?

DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S.

Caderno de Referncia de Contedo CRC

Material na Sala de Aula Virtual

O que preciso fazer?

DITTRICH FILHO, W.; GONALVES, L. S.

Caderno de Referncia de Contedo

Material na Sala de Aula Virtual

O que preciso fazer?

2 CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTNCIA

Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE)

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Material na Sala de Aula Virtual

O que preciso fazer?

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Caderno de Referncia de Contedo

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3 CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTNCIA

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