COALA : GRUP SCOLAR AGRICOL TOPOLOG

PR O I E CT

D I DAC T I C

DATA: 12.11.2010
CLASA:pregtitoare
OBIECTUL:EDUCATIE PENTRU SANATATE
SUBIECTUL:FRUCTE SI LEGUME
TIPUL.: predare- nvare-evaluare
POZIIA LECIEI N MODUL: Unitatea de nvare: SANATATEA ALIMENTATIEI
Obictive de referinta:
1.2. S descrie beneficiile alimentaiei sntoase;
2.1. S recunoasc comportamentele sntoase i cele de risc;
2.3. S aplice corect normele igienico-sanitare;
2.6. S utilizeze corect noiuni privind calitatea produselor alimentare;
3.3. S precizeze cteva reguli de igien alimentar pe baza informaiilor primite
Obiective operaionale:
a) Cognitive:
- Sa recunoasca fructele si legumele prezentate in imagini
- Sa denumeasca partile componente ale unui copac si ale unei plante
- Sa descopere in jocuri numele unor fructe si legume
- Sa afle preferintele colegilor pentru anumite fructe si legume
- S explice necesitatea consumului de fructe si legume
- S completeze cu imagini ,,Piramida alimentelor pentru a descoperi raportul care trebuie s existe
ntre diferite categorii de alimente;
b) Afective:
- s participe cu plcere i interes la toate momentele leciei;
- s-i mbunteasc abilitile de comunicare, ascultare, cooperare i autocontrol.
c) Pshihomotorii:
-s-i coordoneze activitatea oculo motorie pentru citirea / scrierea simbolurilor grafice sau pentru
a colora
FORME DE ORGANIZARE
a) a coninuturilor: modular, integratoare, interdisciplinar
b) a activitii: frontal, individual, n grupuri mici
TIPURI DE INTERACIUNI : profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;
TIPURI, FORME,
STRATEGII
I INSTRUMENTE
DE EVALUARE
:formativ, sumativ,
oral i scris, individual i n grup,
autoevaluarea.

RESURSE:
a) pedagogice (metode i procedee): jocul didactic, munca independent, lucru pe echipe, exerciiul,
conversatia, explicatia
b)materiale : fie de lucru individuale i pe grupe, texte-suport sub form de proiecie,
CD-uri, videoproiector, postere, mesaje, imagini, computerul
specifice disciplinei : -manua:l,,Cunoaterea mediului cl. I Ed. All,
2004;
c) bibliografice:
,,Programa colar cls. I i a II-a Bucureti, 2004;
,,Programe colare pentru disciplina opional Educaie pentru sntate;
d) temporale: 45 minute

INTA DE PROGRES PROFESIONAL:

D E S F U RAR E A LE C I E I
ETAPELE LECIEI

OB.
de coninut

1. Captarea ateniei
Spargerea ghetii

1.2

2. Anunarea
obiectivelor

2.1

3. Dirijarea invatarii
a)Prezentarea
coninutului ce
urmeaz a fi predat,
recapitulat, sistematizat
i evaluat
b) prelegere
interactiva

1.2

RESURSE PROCEDURALE
de
forme
de metode
timp
organizare
procedee

Se realizeaza cu ajutorul unui joc.Copilul

Conversatia
extrage legat la ochi un fruct dintr-un co. 5min. Individual
Explicatia
Este aplaudat dac ghicete fructul
Jocul didactic
Elevii sunt anuntati ca vor desfasura o
Conversaia
lectie deosebita in care se va discuta 3min.
despre rolul fructelor in
alimentatia
omului.
prima treapta a piramidei alimentelor cu
Exercitiul
produse obtinute din cereale.apoi isi vor
Individual si pe Explicatia
prezenta reclamele alcatuite la cerealele
echipe
Conversatia
preferate.
10min.
Se va urmari o prezentare a fructelor. Se
vor denumi acestea.

EVALUARE
(metode,
i mijloace
instrumente,
didactice
indicatori)
Fisa de lucru Evaluare orala
individual

Fisa de lucru

Evaluare orala

Computerul
Prezentare
power point

Evaluare orala

c)aplicatii ale
achizitiilor noi

d) organizarea
pentru activitatea de
grup

4) Feedback prin
raportarea la
obiectivele propuse
iniial, cu solicitarea
elevilor
5) Obtinerea
performantelor

2.6

1.2
2.1

2.3
3.3

Elevii vor descoperi pe fisa de lucru

numele unor fructe( prin aranjarea
literelor.
Elevii vor descoperi intr-un careu numele 5min.
unor legume( prin colorare).

Individual

Plansa
cu
piramida
alimentelor
Imagini

Conversatia
Exercitiul
Munca
independenta

Elevii isi vor chestiona colegul despre ce 5min.

fructe si legume ii plac si se vor completa
coloanele unui tabel cu abtibildele
potrivite! Se vor discuta rezultatele
obtinute.

Jocul didactic

Se discuta despre mesele la care trebuie 5min.

consumate fructe si legume, modul lor de
consum, necesitatea consumarii lor. Se
completeaza intrebarile din fisa de lucru.

Frontal

Elevii vor primi o fisa in care au de 5min.

incercuit fructele si legumele cunoscute
de ei.
Se evalueaza fisele.

Explicatia

Fisa de lucru

Explicatia

Planse
jocurile
propuse
Markere

Conversatia
Munca
echipe

cu Evaluare orala

pe

Explicatia

Fisa de lucru

Exercitiul

Fise

Individual

Evaluare
formativa

6)Asigurarea
reteniei i transferul
de cunotine
7) ncheierea leciei

3.3

Se va completa treapta a doua a piramidei 5min.

alimentelor cu fructe si legume.
Aprecieri generale asupra modului n care 2min.
au rspuns si sau comportat.
Recompensarea elevilor cu un cos cu
fructe.

Conversatia

Frontala
Individuala

Conversatia

Plansa
cu
piramida
alimentelor
Evaluare orala