AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

RalPrezEnrquez

EmilianoSalinasCovarrubias

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


DepartamentodeFsica,UNISON

Juniode2002

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Presentacin
Este trabajo de ninguna manera pretende substituir los libros de texto que el estudiante de
Fsica (Mecnica en este caso particular) debe consultar como material base durante su
estudio. El papel de estos anlisis de situaciones fsicas concretas, es el de fortalecer la
comprensin por parte del alumno de la manera en que se puede modelar la realidad
utilizando la Fsica tambin, intenta familiarizarlo con las diversas formas de atacar un
problema (grfica y analtica). Estas son las razones por las cuales la deduccin de las
ecuaciones de movimiento que se puedehallarenloslibrosdetexto,sehaomitidopara,en
su lugar, abordar ms a fondo su seleccin y manipulacindevariables,nombresyetapas
al interpretar casos concretos, deseamos que el estudiante aprenda a interpretar la realidad
fsica a la que se enfrenta e identificar, a partir de ella, las ecuaciones bsicas que debe
utilizar.Unavezhechosto,elestudianteestarencondicionesde adaptarsusecuacionesy
resolverlas para obtener un resultado. Rechazamos el uso de frmulas deducidas y
sustitucindirectadevaloresenellas.
Los anlisis aqu expuestos abordan los temas bsicos de la Cinemtica y
organizados en tres: I. Conceptos Bsicos II. Cinemtica en una Dimensin y III.
Cinemtica en dos Dimensiones. Para cada tema se analizan situaciones caractersticas de
complejidad creciente de manera que el estudiante se familiarice con las ecuaciones de
movimientoysuformadeuso.
Estas ideas se reflejan en la manera en la que se presentan los anlisis de las
situaciones fsicas. Al inicio de cada seccin se presentan las ecuaciones generales
aplicables al caso mientras lasSituacionesFsicashacenusodeellas.Enconsecuencia,las
ecuaciones de movimiento bsicas que se utilizarn, senumeranconelndiceromanoyun
nmeroarbigoconsecutivo(I.1,I.2,I.3,etc.).
A su vez,lasecuacionesadaptadasalasituacinsujetaaanlisisrecibenunnmero
consecutivo que debe entenderse local a dicho problema ((1), (2), (3), etc.). As, las
referencias a ecuaciones de aplicacin general quedan fcilmente distinguibles de aquellas
elaboradasodesarrolladasparaunanlisisespecfico.
Esperamos que los estudiantesencuentrenprovechososlosanlisisaquexpuestosy
les ayuden a desarrollar sus propias habilidades para construir modelos de la realidad y
bajarlosasurepresentacinmatemtica.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Indice

Presentacin

I.

ConceptosBsicosdeCinemtica

II.

CinemticaenunaDimensin

13

II.1Aceleracinconstanteenunadimensin

III.

A.

13

II.2Cadadeuncuerpo

22

CinemticaenDosDimensiones

33

III.1Aceleracinconstanteendosdimensiones

33

III.2Tiroparablico

40

III.3Movimientocircular

49

Apndices

A1

A.ITransformacindevectores

A1

A.IIIdentidadestrigonomtricas

A3

A.IIIEcuacinCuadrtica

A4

4
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Ttulo:AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica
Autores:RalPrezEnrquezyEmilianoSalinasCovarrubias
Editadopor:

Juniode2002.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

I.ConceptosBsicosdeCinemtica

I.1ConceptosBsicosdeCinemtica
La Cinemtica es la parte de la Fsica encargada de analizar el movimiento de las
partculas sin atender a las causas de dicho movimiento. Por ello, deseamos comenzar el
estudio de diversas situaciones fsicas, revisando varios conceptos bsicos mediante los
cualesseharladescripcindelmovimiento.
En primer lugar, habremos de introducir algunas definiciones y conceptos de
apoyo a continuacin y con su ayuda, presentaremos las definiciones de desplazamiento,
velocidadyaceleracinquesonesencialesparaladescripcin.
DefinicionesBsicas
A lo largo de las descripciones de las situaciones fsicasydelosanlisiscorrespondientes,
seusarnlossiguientesconceptos:
i.
Espacio.EspacioEuclidianoenelquesesucedenloseventosfsicos
ii.
Tiempo.Instanteenelqueocurreuneventointervaloentredoseventos
iii.
Cuerpo.Cualquierobjetomacroscpicoconmasa
iv.
Partcula. Objeto puntual con masa, carente de movimientos internos de
vibracinorotacincualquiercuerposevercomounapartcula
v.
Posicin.Lugardelespacioqueocupaunapartculay,
vi.
Movimiento. Efecto observado como cambio de la posicin de una
partcula.
ConceptosdeApoyo
Como ya se mencion, nuestra intensin es la de realizar el anlisis de la evolucin del
movimiento de las partculas en el tiempo. Con esa finalidad en mente, introduciremos
ahora algunos conceptos que nos permitirn realizar de manera formal estos anlisis. Al
respecto, es conveniente que tomemos en consideracinqueladescripcindelmovimiento
lo podremos representar de dos formas diferentes y complementarias: por medio de una
representacinanalticay,pormediodegrficas.
Losconceptosdeapoyonecesariosson:
i.
Sistema de Referencia. Sistema de ejes de coordenadas que representa el
espacio en el cual se sita la partcula o partculasdelasituacinfsicabajo
anlisis
ii.
Ecuacin. Expresin matemtica por medio de la cual se describe el
movimientodeunapartculay,
iii.
Grfica. Representacin de la evolucin de alguna de las variables que
caracterizan al movimiento que nos brinda la posibilidad de interpretar una
situacinfsicaespecfica.
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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

DefinicionesComplementarias
En general, podremos considerar que conocemos el movimiento de una partcula cuando
podemos indicar de manera precisa la evolucin de su posicin en el tiempo. Como ya se
dijo arriba, podemos describir esta evolucin por medio de expresiones matemticas
(ecuaciones de movimiento) o por medio de grficas. En ambos casos, se requiere de
proporcionar detalles que nos permitan predecir su evolucin o determinar las condiciones
inicialesdelasqueparti.
Las definiciones complementarias que introduciremos en esta seccin, son las que
permitirn realizar esta tarea. Estas definiciones tienen que ver directamente con dicho
movimiento: desplazamiento, velocidad promedio e instantnea, y aceleracin promedio e
instantnea.
i.
Desplazamiento. cambio de posicin de un cuerpo en general, se expresa como
sigue:
(I.1)
unadimensinlaltima,dosotresdimensioneslaprimera.
ii.
Velocidad promedio. razn decambiodelaposicindelapartculaenunintervalo
detiemposeexpresapormediodelasecuaciones:
(I.2)
aplicables de manera similar a tres o dos dimensiones la primera y una dimensin la
segunda.
iii.
Velocidad instantnea. cuando el intervalo de tiempo tiende a cero, la velocidad
promedio tiende a un valor nico que corresponde a la velocidad en un instante
determinado la velocidad instantnea se puede evaluar por medio de las
ecuaciones:
(I.3)
paraunaymsdimensiones.
iv.
Aceleracinpromedio.esunamedidadelavariacindelavelocidaddelapartcula
en un intervalo de tiempo dado las expresiones matemticas que permiten su
clculoson,siguiendoloscasosanteriores:
(I.4)
v.
Aceleracin instantnea. de manera similar a la forma de clculo de la velocidad
instantnea, se obtiene la aceleracin instantnea al tomar el lmite cuando de la
aceleracinpromedioestaaceleracinseexpresacomosigue:
(I.5)
Una vez expuestos los conceptos y expresadas las ecuaciones de movimiento,
podemospasaralanlisisdesituacionesfsicasparticulares.

SF.I.1. La posicin de un cuerpo que se mueve en lnea recta puede ser expresada con la
ecuacin , en donde est en metros y en segundos. Se desea conocer: (a) la posicin del
cuerpo en (b) los desplazamientos entre los instantes y entre (c) as como, la velocidad
promedio en los intervalos entre y y, la velocidad instantnea en los extremos de este
ltimointervaloy,(d)laaceleracinpromedioentrey,laaceleracininstantneaen.
Anlisis. La ecuacin de movimiento debe permitirnos identificar que tipo demovimiento
tiene la partcula para ello, calcularemos las ecuaciones para la velocidad y aceleracin
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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

instantneas utilizando las ecuaciones (I.3) y (I.5), pues se trata del movimiento en una
dimensin.As,tenemosqueconsiderando:

(1)
sustituidaen(I.3),

porlotanto,
(2)
y,asuvez,sustituyendo(2)en(I.5)

tenemos
(3)
Serconlaayudadeestastresecuacionesquepodremosresponderalaspreguntas
planteadas.
a. paraobtenerlasposicionesdelapartculaenlosinstantesdefinidos,bastaconsustituir
elvalordetenlaecuacin(1):
(4)
b. losdesplazamientosenlosintervalosindicadoslosobtenemosdelasiguientemanera,
utilizandolaecuacin(I.1)paraunadimensin:

en donde, y sern las posiciones en los extremos de cada intervalo de tiempo. En

consecuencia,tenemos:

Por lo tanto, el desplazamiento de la partcula entre segundo 1s y el segundo 3 de su

recorridoesde4mmientrasentrelossegundos2y4es22m.
c. La velocidad promedio entre los intervalosmencionados requieredelautilizacindela
Ec.(I.2),reescritacomosigue,

obien,

Similarmente,lavelocidadpromedioentreelprimeroytercersegundoses

Las velocidades promedio en los intervalos entre 0 y 4 s, y 1 y 3 s, son de 5 m/s y2m/s,

respectivamente.
La velocidad instantnea en los extremos de este intervalo requiere de utilizar la
velocidadencontrada,Ec.(2),sustituyendoeltiempocorrespondiente:

Lavelocidaden1segundoesde2m/s,mientrasalos3segundosesde10m/s.
d. Finalmente, el clculo de la aceleracin promedio en el intervalo en consideracin nos
obligaautilizarestosltimosresultadossubstituyendoenlaEc.(I.4),tenemos,
.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Para obtener la aceleracin en un cierto instante, debemos utilizar la Ec. (3) que es la
derivadadelavelocidadconrespectoaltiempoysubstituir

Laaceleracinalos2segundosesde6m/s2.

A continuacin, se abordar el anlisis del movimiento de una partcula que viaja

con aceleracin constante, centrando la atencin en la identificacin de rasgos
caractersticos de este tipo de movimiento tales como la variacin de la velocidad de
manera lineal y, por tanto, la igualdad entre las velocidades media en un intervalo e
instantneaalcentrodedichointervalo.

SF.I.2. Una partcula se mueve a lo largo de una lnea recta. Su posicin en metros est
descrita por medio de la ecuacin: Calcule: (a) la velocidad promedio entre y (b) la
velocidadinstantneaalos3sy,(c)laaceleracinenesemismoinstante.
Anlisis. La velocidad promedio se puede calcular utilizando la Ec. (I.2) para el
movimientoenunadimensin,

endonde,

enconsecuencia,

(1)
Por otro lado, la velocidad instantnea la obtenemos por derivacin de la posicin
comoloindicalaEc.(I.3)

entonces,
(2)
Como se puede ver fcilmente, la velocidad promedio en el intervalo es igual a la
velocidadalcentrodelintervalo,17.2m/s.
Porloqueserefierealaaceleracin,utilizandolaEc.(I.5)tenemos,

la partcula tiene aceleracin constante esto es, tiene el mismo valor de 6.4 m/s2 para
cualquierinstante,enparticularalos3s.

Los clculos de las velocidades promedio se pueden utilizar para interpretar

situaciones particulares que resultan engaosas para el principiante. Un caso interesante
eselqueacontinuacinseanaliza.

SF.I.3. Calcule la velocidad promedioenlosdoscasos siguientes:(a)Ustedcamina80ma

razn de1.3m/syluegocorreotros80maraznde3.0m/alolargodeunapistarecta.(b)
Ustedcaminadurante 1 mina raznde1.3m/syluegocorredurante1.0min araznde3.0
m/salolargodeunapistarecta.
Anlisis. En una primera aproximacin mental, pensamos que la solucin es el promedio
de las velocidades sin embargo, basta detenerse un poco para comprender que ambas
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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

situaciones son radicalmente distintas. Con el objeto de encontrar el punto medular de la

diferencia,realizaremosunanlisisutilizandodosenfoques:unonumricoyotroanaltico.
Antes de proceder al anlisis, elaboremos un diagrama esquemtico y nombremos
de manera adecuada los datos conocidos y desconocidos. La velocidad en cada caso se
identificar con y . En la FiguraI.1,semuestranlosdoscasosplanteadosyunamanera de
identificar las variables los subndices 1 y 2 se refieren a las etapas de caminar y correr,
respectivamente.

FiguraI.1.Doscasosenlosqueustedcaminaycorre.

EnfoqueNumrico.
Nos queda claro que la distancia recorrida en este caso (a), es . Por otro lado,
utilizando la Ec. (I.2) podemos calcular los intervalos de tiempo que le tomo a usted
caminar
(1)
y,similarmente,correr
(2)
UtilizandolamismaEc.(I.2)paraelrecorrido(a)obtenemos

obien,

Lavelocidadpromedioenelrecorrido(a)es1.8m/s.
En el caso (b) lo seguro es que usted recorri la distancia total en o dos minutos.
Entonces, son las distancias parciales las que debemos encontrar haciendo uso de la Ec.
(I.2)comosigue
(3)
obien,

y,similarmente,paralaetapadecarrera
(4)
Porlotanto,lavelocidadpromedioes
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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


Suvelocidadpromedioenelcaso(b)es2.2m/s.

Enfoqueanaltico
Si antes de proceder a hacer las substituciones numricas anteriores hacemos un
pocodelgebraencontraremossignificadosfsicosparaestassoluciones.
UtilizandolamencionadaEc.(I.2)paraelprimercasotenemos
(5)
en donde se constata que el desplazamiento total es la suma de los desplazamientos y el
tiempo total es la suma de los intervalos en que se camin y corri. Ahora podemos
considerarqueylosintervalosdetiempoencontradosenlasEcs.(1)y(2),tenemos

obien,
(6)
Esta velocidad es una velocidad reducida cuyo valor numrico coincide con el
encontradopreviamentecomosepuedeverenseguida

Mientras la velocidad para el caso (b), en el que y que los desplazamientos al

caminarycorrerlospodemosdeterminarconlasEcs.(3)y(4),tenemos

obien,
(7)
que adems de tener el mismo valor encontrado antes, representa el promedio de las
velocidades.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

II.CinemticaenunaDimensin

II.1Aceleracinconstanteenunadimensin
El movimiento de un cuerpo en una dimensin ha sido analizado de manera generalenla
Seccin I. En ella, se han revisado diversos casos en los que se calcula la velocidad y
aceleracin deuncuerpo.ElEstudianteest, ahora,encondicionesdeiniciarelestudiode
situaciones en las que la aceleracin de la(s) partcula(s) involucrada(s) en constante.
Para hacerlo, el estudiante tendr, despus de revisar alguno de los libros de texto
propuestos, que estar convencido de que el conjunto de cinco ecuaciones que semuestran
adelante, permiten hacer la descripcin de un movimiento de esta naturaleza adems,
deber poder identificar cada una delasvariablesqueintervienenenellasysusignificado
entrminosdelascondicionesinicialesdelmovimiento.
Cualquiera de las ecuaciones de movimiento siguientes describe el movimiento de
unapartculaconaceleracinconstante:
(II.1)
(II.2)
(II.3)
(II.4)
(II.5)
Corresponder a la prxima seccin, abordar el caso especial de la partcula que
caelibremente.
No est por dems mencionar los usos de estas variables: El movimiento que se
describe es el de una partcula que parte de la posicin en el instante , cuando lleva una
velocidad inicial . El nuevo estado de movimiento al tiempo , est dado por una nueva
posicin y velocidad final . Antes de usar estasecuacionessetienequeconfirmar que la
aceleracindelapartcula,,esconstante.
Dada una situacin fsica concretar, la tarea consiste en analizar lainformaciny
responder a las preguntas. Las situaciones seleccionadas para su anlisis permitirn al
estudianteirsefamiliarizandoconunprocedimientogeneralque facilitarelenfrentarotro
tipodeproblemas.Esteprocedimientotienelossiguientespasos:
i.
Lea con atencin la situacin fsica que se describe y elabore un diagrama
descriptivo
ii.
A partir de la descripcin, identifique la informacin que seproporcionayaquella
quesedeseaconocer,asignndolesnombresespecficos
iii.
Identifique entre las ecuaciones de movimiento II.1 a II.5, aquella(s) que le
permitan introducir la informacin y reescriba la(s) ecuacin(s)entrminosdelos
nombresdesusvariables
iv.
Realice el lgebra pertinente para obtener el valor de la(s) variable(s)
desconocidas
v.
Substituyalosvaloresdelasvariablesconocidasparaobtenerelresultadoy,
vi.
Con el valor obtenido regrese a la situacin fsica descrita para responder a las
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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

cuestionesplanteadas.
Como ya se ha hecho en la seccin anterior, la numeracin es local a cada
situacin planteada excepto por las llamadas a las ecuaciones de movimiento. Para
empezar,sediscuteunasituacinsencilla.

SF.II.1. Un avin Jumbo de propulsin a chorro debe despegar sobre una pista de de
longitud para ello, requiere de alcanzar una velocidad de . Qu aceleracin constante
mnimanecesitaparaelevarse(a)sipartedelreposo?

Anlisis. Primero, idealizamos la situacin suponiendo que el Jumbo es una partcula que
se mover con aceleracin constante y elaboramos el diagrama que se ilustra en la Figura
II.1.1.
La descripcin nos ha permitido indicarquelapartculapartedelreposo,.Adems,
que debe alcanzar la velocidad horizontal, , al final de la pista. La longituddelamismaes
el desplazamiento, . La aceleracin , supuesta constante, es desconocida. As, el paso de
encontrar la ecuacin de movimiento adecuada para este caso se reduce a seleccionar
aquella ecuacin que no involucra al tiempo esto es, escogemos la Ec. (II.3). En este
sencillocaso,lareescrituradelaecuacinessimple:

FiguraII.1.1AceleracinparaeldespeguedeunJumbo.

(1)
DespejandolaaceleracindeEc.(1)
(2)
obien,

Substituyendolosvaloresconocidosyutilizandolosfactoresdeconversinnecesarios:

estoes,laaceleracinmnimarequeridaparadespegaresde2.78m/s2.

Sepasar,ahora,alanlisisdeunasituacinenlaquelaaparicindedos
partculas,obligaautilizardosecuacionesdemovimiento,unaporpartcula:

SF.II.2. En el instante en el que un semforo cambia a verde, un automvil arranca con

una aceleracin de 2.2 m/s. Simultneamente, un camin que viaja a 9.5 m/s, alcanza y
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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

rebasa al auto. Se desea saber: (a) a qu distancia del semforo el automvil rebasa al
camin?(b)culeslavelocidaddelautoenesemomento?
Anlisis. En la situacin fsica descritaintervienendosvehculosporlocualsernecesario
establecer dos ecuaciones de movimiento: una para cada una deellos.Paradistinguirentre
ambas partculas, usaremos subndices1y2paraelautoyelcamin,respectivamente.As,
podemosverenseguidaqueambosvehculossemuevenconaceleracinconstante:y.
Tambin, es conveniente darnos cuenta que el tiempo transcurre igual para ambas
partculas pues inician su avance al momento del cambio de seal en el semforo
asimismo, su punto de partida ser en , como se muestra en eldiagramaesquemticodela
FiguraII.1.2.Sabemosqueparaelauto.
Enconsecuencia,podemosreescribirlaEc.(II.2)paraambos:
Automvil:
Camin:

Mismasquesereducena:
(1)
(2)

FiguraII.1.2

Antes de continuar con las ecuaciones, haremos una grfica cualitativa de lo que
sucede y as podremos identificar el momento del alcance. En la Figura II.1.3, hemos
graficado la posicin contra tiempo de las dos partculas. Como se puede apreciar en la
figura, se hace evidente que, en el cruce de las dos curvas, el autorebasaalcamin:.Esto
sucedecuando.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraII.1.3

As,despejandodelaEc.(2)ysubstituyendoenlaEc.(1)tenemos:

obien,

Concluimosque(a)elautomvilrebasaalcamina82mdelsemforo.
Pararesponderalapreguntasobrelavelocidaddelautomvilenelinstantedel
alcance,utilizamoslaEc.(II.4)reescritaparaelautocomosigue:
(3)
despejandoeltiempodadoenlaEc.(2)paradichoinstante:

ysubstituyendoenlaEc.(3),tenemos:

obien,
(4)

Resulta que la velocidad en el momento del rebase es de 19 m/s. El doble de la

velocidad del camin segn vemos en la Ec. (4) lo cual se confirma de manera clara
cuando hacemos la grfica de velocidad contra tiempo para ambas partculas (ver Figura
II.1.4). El instante corresponde al momento en que las reas bajo las dos curvas es la
mismaesdecir,cuandoladistanciarecorridaeslamisma.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraII.1.4

La situacin fsica que se analiza a continuacin requiere de abstraerse de los

valores numricos y concentrarse en los aspectos cualitativos de las condiciones de
movimientodelaspartculasdostrenesenestecaso.

SF.II.3. El maquinista de un tren que se mueve a una velocidad advierte la presenciade

un tren de carga a una distancia delantedelquesemueveconvelocidadmslenta,enla
misma va recta y en la misma direccin. Acciona los frenos e imprime a su tren una
desaceleracinconstante.Demuestreque:
Si
,entoncesnohabrcolisin
Si
,entoncessihabrcolisin
Anlisis.Comosiempre,elaboremosundiagramaesquemticodelasituacin.EnlaFigura
II.1.5, hemos representado el instante inicial y el instante lmite para que suceda el
accidente.

FiguraII.1.5

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

En (a), vemos a los dos trenes viajandoconsusrespectivasvelocidadesyseparados

porladistancia

(1)
En (b), hemos representadoalosdostrenesen,llevandoamboslamismavelocidad
.
El estudiante debe estar convencido de que sta es la condicin extrema pues si
lleva una velocidad mayor, chocarn irremediablemente mientras si el tren 1 lleva una
velocidad ligeramente menor ya no alcanzar al carguero y se evitar la colisin. Esto se
puede apreciar en la Figura II.1.6.Enella,vemoslagrficade laposicincontratiempode
ambas partculas (trenes): la curva con aceleracin negativadeltrenylarectadevelocidad
constantedelcarguero.

FiguraII.1.6

Utilizando la Ec. (II.4)paraeltren1,tomandoencuentaquelavelocidadfinaldebe

ser,tenemos:
(2)
ylaEc.(II.2)paraelcarguero,considerandoque,encontramos:

obien,
(3)
RestandolaEc.(3)delaEc.(2),tenemos

obien,considerandolaEc.(1):
(4)
Ahora, nos basta con calcular eltiempoapartirdelaEc.(II.1)reescritaparanuestrosdatos
como:
(5)
quealsubstituirenlaEc.(4)dalacondicinquesebuscaba:

Esta distancia es la distancia crtica para que se de la colisin. Si regresamos a la

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Figura II.1.6, podemos confirmar mediante el estudio de las lneas punteadas que la
condicin de si colisin sedaparaunvalorde menoralcrtico(lneainferior)mientras
encasocontrarioeltrennoseacercademasiadoalcarguero(lneasuperior).

Por ltimo, y antes de proceder a considerar situaciones en las que laaceleracin

es la de la gravedad, se revisar el caso de un tren subterrneo que acelera y decelera
entreestaciones.Sesolicitaqueelestudiantepresteatencinalamaneraenqueseindican
lasposicionesdelasdosetapasqueincluyeestemovimiento.

SF.II.4. Un tren subterrneo (metro) acelera desde el reposo en una estacin ( ) durantela
primera mitaddeladistanciaalasiguienteestacinyluegodecelerahastaelreposo()enla
segunda mitad de su recorrido. La distancia entre estaciones es de 1.10 Km. Halle (a) el
tiempodeviajeentreestacionesy(b)lavelocidadmximadelmetro.
Anlisis. En esta situacin fsica debemos contemplar que el movimiento del metro se
realiza en dos etapas ambas con aceleracin constante pero opuesta entre s que
designaremos como: y.Adems,sabemos quelavelocidadmximalaalcanzaralamitad
deladistanciaentreestaciones,.
Con estas consideraciones, elaboramos el diagrama esquemtico que se muestra en
la Figura II.1.7. en dondehemosidentificadolasvelocidadesparacada etapaidentificando
la condicin de continuidad a la mitaddelrecorrido,,yamencionada,.As,podemosdecir
queeltiempoentreestacionesser:
(1)
estoes,lasumadeloslapsosencadaunadelasdosetapas.

FiguraII.1.7

Paralaprimeramitaddelviaje,podemosreescribirlaEc.(II.2)comosigue:

lacualpodemosreducira

(2)
puesy.
Para la segunda etapa, tomaremos como punto de partida y punto de llegada
utilizandolaEc.(II.5)puesahoraconocemoslavelocidadfinal,,tenemos:

18
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

obien,
(3)
como era de esperarse pues la aceleracin fue la misma pero en sentido contrario. As,
combinandolosvaloresdelasEcs.(2)y(3)enlaEc.(1),obtenemos:

Decimos entonces que almetroletomo60.6segundosllegardeunaestacinala

otra.
Para responder al inciso (b), recordemos quelavelocidadmximaocurrealamitad
delrecorrido.Porello,utilizandolaEc.(II.3)reescritaparalaetapaI,tenemos:

obien,
(4)

Entonces, decimos que el metro alcanza una velocidad mxima de 36.6 m/s
cuandollegaalamitaddesurecorrido.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

II.2Cadadeuncuerpo
La cada de un cuerpo se puede considerar como un movimiento en una dimensin. Este
movimiento est en la direccin vertical misma que, en un sistema de referencia
euclidiano, denominamos eje Las ecuaciones de una partcula con aceleracin constante
estarndadaspor:

(II.1v)
(II.2v)
(II.3v)
(II.4v)
(II.5v)
Un caso especial sucede cuando se trate de una partcula que cae libremente, la
aceleracin considerada ser la de la gravedad, . A las situaciones fsicas descritas por
estacondicinselesconocecomoMovimientoenCadaLibre.
Existe un sinnmero desituacionesqueesposibleanalizarmedianteelusodeestas
ecuaciones en particular, se hace nfasis en situaciones en las que estn involucrados
cambios de estado de movimiento o ms de una partcula. Para empezar, se discuten dos
situaciones fsicas especiales: la primera presenta un solo cuerpo con dos etapas en su
movimientolasegundahacereferenciaadoscuerpos.

SF.II.5. Consideremos una bola de acero que se deja caer en una alberca desde un
trampoln a 2.6 m sobre el nivel del agua. La bola golpea el agua con cierta velocidad y
luego continua undindose hasta el fondo con la misma velocidad constante llegando al
fondo0.97sdespusdequesehadejadocaer.(a)Culeslaprofundidaddelaalberca?

Anlisis. En la Figura II.2.1 (a), se muestra un esquema de la situacin descrita. Como se

puede observar, el movimiento de la bola se desarrollar en dos etapas: la bola se
desplazar desde el trampolnhastaelniveldelaguaconla aceleracindelagravedad,as
y, desde ah hasta elfondocon.Sillamamosa laalturadeltrampolnyalaprofundidadde
la alberca, podremos hacer el diagrama (b) de la Figura II.2.1, en la que por conveniencia
hemossituadoelnivel0enlaseparacinentrelasetapasIyII,enelniveldelagua.

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AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraII.2.1

Antes de empezar a trabajar con las ecuaciones de la partcula(laboladeacero)en

cada una de las zonas, es apropiado establecer la condicin de continuidad al nivel del
agua. Esta condicin nos dice que la velocidad final de la etapa I es igual a la velocidad
inicialdelaetapaIIestoes,eny=0,sedebetener:

(1)
adems, se debe cumplir que el tiempo total del movimiento sea igual a la suma de el
tiempotranscurridoparacadaunadelasdosetapasestoes,

(2)
endonde
Ahora s podemos considerar la pregunta que se formula. La profundidad de la
albercasepuedeencontrar,reescribiendolaecuacin(II.2v)paralaetapaIIcomosigue:
(3)
endonde,sustituyendolasexpresionesparayde(1)y(2),encontramos:
(4)
Los valores de y son desconocidos sin embargo, ambos se pueden obtener a partir del
anlisis de la etapa I del movimiento de la bola. Para esta etapa, considerando que la
velocidadinicialescero,podemosreescribirlaecuacin(II.3v)como:

en donde se ha hechoysegnse veenlaFigura4.1(b)y.Enestecasosehatomadolaraz

negativaparaindicarquelaboladeacerosedirigehaciaabajo.As,podemosobtener:
(5)
Porotrolado,eltiemposepuedecalcularreescribiendolaecuacin(II.2v)paralapartcula
enlaetapaI:

dedondeobtenemoselvalorparapuesy:
(6)
Finalmente,alconsiderarlosvalorescalculadosenlaecuacin(4),encontramos:
(7)
Enestecasoelsignonegativonosindicaqueestpordebajodelniveldelaguacomo erade
21
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

esperar.Entonces,laprofundidaddelaalbercaesde1.71metros.

(b) Supngase ahora que la alberca se vaca y la bola de acero se arroja de tal maneraque
tarda el mismo tiempo, , en llegar al fondo .Culeslavelocidad inicialconquelabola
fuearrojada?
El anlisis en este caso debe contemplar una sola etapa adems, conocemos las
posiciones inicial y final y la trayectoria de la partcula, ver nuevamente la Figura 4.1.
Revisando las ecuaciones de movimiento vertical, encontramos que la (II.2v) permite
calcularlavelocidadinicialapartirdedatosconocidos:
(8)
endondesehaconsiderado.Despejandolavelocidadtenemos,

(9)
Larespuestaalapreguntaes:Laboladeacerodebeserarrojadahaciaarribaconuna
velocidadinicialde0.31m/s(dadoqueresultpositiva).

SF.II.6. Considrese ahora una situacin fsica que involucre dos cuerpos en cada libre:
Dos cuerpos inician su cada desde la misma altura sobre el suelo con un segundo de
diferencia. (a) Se desea saber el instante a partir de que el primercuerpoempezacaeren
elcualladistanciadeseparacinentreellosseade10metros.
Anlisis. EnelesquemaquesemuestraenlaFiguraII.2.2,sepresentalasituacindescrita
en l se ha colocado el sistema de referencia a la altura desde la que se dejan caer los
cuerpos y se ha definido la direccin positiva hacia abajo. Las posiciones de los dos
cuerpos en cierto instante se indican como y .As,porejemplo,altiempot=1s,elprimer
cuerpo ocupa la posicin mientras el otro est en . Los valores para dichas posiciones se
calcularn por medio de un par de ecuaciones de movimiento especficas. La conexin
entre ambas ecuaciones la tendremos que establecer mediante una variable que represente
el retraso entre ambos movimientos (en este caso) si llamamos al tiempo transcurrido
desde el momento en que se deja caer cada cuerpo, tendremos que el tiempo de cada del
segundocuerposepuedeexpresarmediantelarelacin:

(1)

22
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

FiguraII.2.2

Entonces, si llamamos a la distancia de separacin entre los cuerpos, vemos

claramenteque
(2)
Una grfica del movimiento de lasdospartculascayendoconunciertoretraso,una
respecto delaotra,semuestraenlaFiguraII.2.3.Enella,lalneamsdelgadarepresentala
diferenciadeposicionesodistanciaentreellas.

FiguraII.2.3

Una vez formulado el modelo abstracto de la situacin fsica descrita, podemos

pasar a su solucincuantitativa.Utilizandolaecuacin(II.2v)paradescribirelmovimiento
de cada partcula y tomando en consideracin que pues parten del reposo y hemos
23
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

escogidoelejepositivodeyhaciaabajo,tenemos:
(3)
endondehemoshechousodelaecuacin(1).Substituyendolasecuaciones(3)enla
ecuacin(2),obtenemos:

obien,

Finalmente,podemosdespejarelvalorde:
(4)
En consecuencia, tenemos que la separacin entre amboscuerposalcanzalos10
metros cuando han transcurrido 1.52 segundos tan slo 0.52 s despus de que se solt
elsegundocuerpo.

Ahora, se analiza una situacin de especial complejidad de un cuerpo que cae en cada
libreyqueobligaavisualizarlarelatividaddelmovimiento:

SF.II.7. Considrese una pelota que es dejada caer desde una cierta altura se dice de ella
que recorri la mitad de su trayectoria total durante el ltimo segundo de su cada y se
deseaconocer(a)eltiempototaldecaday(b)laalturadelaqueparti.
Anlisis. Lo atractivo de esta forma de describir el movimiento radica en quenosobligaa
hacer una abstraccin de las etapas de cada y expresar todo en trminos del tiempo
transcurrido. Debemos tener cuidado al hacer nuestro anlisis de no enfatizar la segunda
partedelmovimiento.
An cuando se trata de una partcula (la pelota) la descripcin del movimiento nos
permite establecer dos ecuaciones de movimiento pues son dos las cantidades
desconocidas: el tiempo total de cada y la altura. En el esquema de la Figura II.2.4, se
presenta el movimiento realizado por la pelota, indicndose en ella dos instantes de su
trayectoria el tiempo transcurrido hasta el iniciodelltimosegundosehaexpresadocomo
puescomosehadichoarriba,estosimplificarlasecuaciones.

24
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

FiguraII.2.4

Si consideramos que la pelotapartedeyutilizamoslaecuacin(II.2v) paracalcular

laposicindelapelotadespusquehanpasadolosdosinstantes,tendremos:
i.
paralaprimeramitaddelatrayectoria:
(1)
ii.
paralatrayectoriatotal:

obien,
(2)
Substituyendo(2)en(1),despusdereagrupartrminos,llegamosa:

estoes,
(3)
Asuvez,substituyendoestetiempototalde(3)en(2),podemoscalcular
(4)
As, concluimos que la pelota se dejo caer desde una altura de 57 m y se tard
3.4segundosenllegaralsuelo.

En todos los casosanteriores,lascondicionesinicialesdedejarcaerloscuerpos

ha implicadoquepartenconvelocidadinicialigualacero.Siembargodejarcaerpuede
representarotrascondicionestalcomosucedeenlasituacinsiguiente.

SF.II.8. Un globo est ascendiendo a razn de 15.0 m/s a una altura de 83.6 m sobre el
nivel del suelo cuando se deja caerdesdelunbulto.Sedeseaconocer(a)lavelocidadcon
la que el bulto golpea el suelo y (b) el tiempo que le tom hacer el recorrido. Ver Figura
II.2.5.
Anlisis. En este caso, las palabras dejar caer el bulto significa que el bulto pierde
contacto con el globo,porlotantosuvelocidadrespectodelglobosercero mientrastanto
el observador en el suelo (nosotros) veremos al paquete movindose con la misma
velocidad del globo () Esta situacin se ha tratado de esquematizar enlaFigura6.2.Cmo
la velocidad inicial del bulto es hacia arriba, en el esquema se muestra el movimiento del
bulto hasta su llegada al suelo. En dicha figura, hemos colocado el nivel cero del eje
verticalenelsueloy,porello,eslaalturainicialdelbulto.

25
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraII.2.5

De una revisin de las ecuaciones de cada libre,encontramosquelavelocidadcon

la que llega al suelo queda puede ser expresada por la ecuacin (II.4v) pues conocemos la
alturayvelocidadinicialdemodoque

en donde se ha considerado . De aqu, basta tomar la raz negativa pues el sentido de la

velocidadalgolpearelsueloeshaciaabajo,paraencontrar:
(1)

FiguraII.2.6

Sustituyendolosvalorescorrespondientes,tenemos:
(2)
26
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Elbultogolpeaelsueloconunavelocidadiguala.
Para obtener el tiempo que el bultoestuvoenelaire,sepuederecurriralaecuacin
(II.2v)demaneraque
(3)
la cual identificamos como una ecuacin de segundo grado en el tiempo misma que se
puede resolver utilizando el mtodo general con la ecuacin (AI.1) segn sepresentaenel
ApndiceI,endondeloscoeficientesestndadospor:
(4)
porlotanto,eltiempodevuelodelbultoseexpresacomosigue:
(5)
Estaecuacintienedossoluciones,unaparacadasignodelarazasaber:

y,

De ambas soluciones, la nica con significado fsico para la situacindescritaesla

segunda. Por ello, concluimos que el tiempo que le lleva al bultoenllegaralsueloesde
5.9 segundos. Insistimos, el tiemponegativonotieneunsignificadofsicointerpretable,en
estasituacin.
Se har, finalmente, un comentario respecto de este anlisis. Obsrvese que la
solucin obtenida a partir de la ecuacin (3) y que est expresadaen(5),eslamismaque
hubisemos obtenido al resolver la ecuacin (II.1v) directamente, pero utilizando la
velocidadfinalrecincalculada:
(7)
dedondesepuededespejareltiempoparaobtener:
(8)
este resultado confirma nuestro hallazgo anterior: el tiempo que est en el aire es de 5.9
segundos. Si bien este camino aparenta ser ms directo y no conlleva la dificultad del
anlisisdelaecuacin cuadrticanidelossignos,requierehaberobtenidopreviamenteotra
delosvariablesdemovimiento.

(c.) Cmo se alteran estosresultadossielglobovadescendiendoconla mismavelocidad

de15m/s?

Esta nueva situacin fsica no altera los principios bsicos de nuestro anlisis, tan slo
modifica las condiciones inicialesdelBultoestoes,lavelocidadinicialdelbultoes,ahora,
pues tiene direccin hacia abajo. En consecuencia, la velocidadconlaquellegaalsueloes
igual a la anteriormente calculada pues como se puede ver en la ecuacin (1), sta
intervieneelevadaalcuadradoporloquesusignonoesrelevante:
(9)
Mientras, segn podamos prever, el tiempo de vuelo se reduce al introducir la velocidad
inicialcorrespondienteenlaecuacin(8):
(10)
A ambos resultados se les ha puesto el subndice d para indicar que se refieren al caso en
que el globo desciende. Por tanto, podemos afirmar que la velocidad delbultoeslamisma
peroeltiemposereduceapocomenosdelamitad.
27
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


Una ltima situacin fsica que se analiza, presenta la complejidad de dos
movimientosaceleradoseinformacinproporcionadademaneraindirecta.

SF.II.9. Una paracaidista salta desde un avin y cae libremente, sin friccin, unaalturade
52 m. En ese instante, abre su paracadas y ste le imprime una deceleracinde2.10m/s2
hacindola llegar al suelo con una velocidad de 2.90 m/s. Se solicita (a) el tiempo que la
paracaidistaestuvoenelairey(b)laalturadesdelacualsalt.
Anlisis. Se puede ver, claramente, que el movimiento de la partcula (la paracaidista) se
sucede en dos etapas bien definidas: unaencadalibreconaceleracin (etapaI)yotracon
aceleracin(etapaII).Portanto,eltiempoqueduraenelaireser:
(1)
estoes,lasumadelostiemposenquecaecadaetapa.
Para sistematizar la informacin, de nueva cuenta, elaboramos un diagrama en el
que se identifique la informacin disponible. La Figura II.27 muestra esto y se pueden
destacar dos aspectos: la condicin de continuidad cuando se abre el paracadas en (D =
52m),lavelocidadalfinaldelaetapaIesigualalainicialdelaetapaII:
(2)
y,laalturadesdedondesalt,,quedadeterminada.

FiguraII.2.7

Ahora bien, el tiempo puede ser obtenido utilizando la Ec. (II.2v) reescrita
considerandoadecuadamentelasposicionesinicialyfinal:

despejandoeltiempo,

(3)
Para la etapa II es posible contemplar la condicin (2) y utilizando la Ec. (II.1)
reescritacomosigue:
28
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


obien,
(4)
En este caso tenemos conocido ylaaceleracin.Lavelocidad seobtieneapartirde
laetapaI,utilizandolaEc.(II.3)escritacomo:

obien,

(5)
As,substituyendoenlaEc.(4)losvaloresconocidosyEc.(5),tenemos:

RegresandoalaEc.(1)setiene:

Eltiempototalquelaparacaidistaestuvoenelairees17.1s.
Para obtener la altura desde donde salt la paracaidista utilizaremos la Ec. (II.3)
reescritaparalaetapaII,comosigue:

dedondesetiene,envirtuddequelaposicinfinaldelamismaeselsuelo,,que

Obsrvese que la aceleracin es positiva (est en contra del movimiento de cada).

La paracaidista dej el avin a 293 m de altura esto es, 241 m mslos52mdecada
libre.

29
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

III.CinemticaendosDimensiones

III.1Aceleracinconstante
El movimiento de un cuerpo en una dimensin ha sido analizado de manera generalenla
Seccin II. En ella, se han revisado diversos casos en los que se calcula la velocidad y
aceleracin deuncuerpo.ElEstudianteest, ahora,encondicionesdeiniciarelestudiode
situaciones fsicas en las cuales el movimiento se desarrolla en el espacioadems,podr
verificar con los anlisis que se presentan, la independencia de los movimientos en cada
una de las direcciones: cada eje de coordenadas. Es esa independencia la que permitir
interpretar las ecuaciones de movimiento como conjuntos de ecuaciones que debern ser
resultas de manera simultnea. Para continuar, el alumno deber poder identificar cada
una de las variables que intervienen en las ecuaciones, y proporcionar su significado en
trminosdelascondicionesinicialesdelmovimiento.
Cualquiera de las ecuaciones de movimiento siguientes describe el movimiento de
unapartculaconaceleracinconstante:
(III.1)
(III.2)
(III.3)
(III.4)
(III.5)
De manera similar al caso unidimensional, las posiciones , son las posiciones inicial y
finaldelapartculamientrassonlasvelocidadesinicialyfinal,respectivamente.
Los anlisis de las situaciones fsicas que se abordan en esta seccin, siguen la
mismasecuenciaqueyasehadesarrollado:
vii.
Lea con atencin la situacin fsica que se describe y elabore un diagrama
descriptivo
viii.
A partir de la descripcin, identifique la informacin que seproporcionayaquella
quesedeseaconocer,asignndolesnombresespecficos
ix.
Identifique entre las ecuaciones de movimiento III.1 a III.5, aquella(s) que le
permitan introducir la informacin y reescriba la(s) ecuacin(s)entrminosdelos
nombresdesusvariables
x.
Realice el lgebra pertinente para obtener el valor de la(s) variable(s)
desconocidas
xi.
Substituyalosvaloresdelasvariablesconocidasparaobtenerelresultadoy,
xii.
Con el valor obtenido regrese a la situacin fsica descrita para responder a las
preguntasplanteadas.
Como ya se ha dicho, lanumeracinarbigaeslocalacadasituacindescritalas
llamadas a las ecuaciones de movimiento de generales se hacen utilizando el nmero de
secciny(enromano)ysunmerosecuencial.

SF.III.1 Una pelota se deja caer desde una altura de 39.0 m. El viento est soplando
30
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

horizontalmente e imparte una aceleracinconstantealapelotade1.20m/s2.(a)demuestre

que la trayectoria de la pelota es una lnea recta y halle los valores de R y en la Figura
III.1.1 (b) Qu tanto tiempo le toma llegar alsuelo?(c)Aquvelocidadgolpealapelota
elsuelo?

FiguraIII.1.1.Pelotaquecaeaceleradahorizontalmenteporelviento.

Anlisis. Para hacer la demostracin es necesario que nuestro anlisis nos conduzca a
expresarlaposicinentrminosde,medianteunaecuacinlineal
(1)
Colocando el sistema de referencia en O, podemos ver que la posicin inicial de la
partcula, la pelota, es y cualquier posicin subsecuente ser , tal como se muestra en la
FiguraIII.1.2.
Adems, como la aceleracin es constante en ambas direcciones, podemos utilizar
laEc.(III.2)

mismaquepodemosinterpretarcomodosecuaciones:unaencadadireccin.As,tenemos

31
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraIII.1.2.Vectoresdeposicindelapelotaquecaeylatrayectoriarectilnea.

Endireccin

(2)
Endireccin

(3)
sustituyendo el tiempo de la Ec. (2) en la Ec. (3), encontraremos la expresin deseada
similaralaEc.(1)

obien,
(4)
queesloquesequerademostrar.
Para encontrar el valor de R se requiere evaluar la Ec. (4) en el instante en que la
pelotatocaelsuelo,

Elnguloloobtenemosdeltringulorectnguloutilizando

obien,

Para obtener el tiempo que tardaenllegaralsuelo,bastaconquehagamosuso dela

Ec.(2)sustituyendoenellaelvalordeR,recincalculado

estoes,tarda2.8sencaer.
Con este valor del tiempo conocido, podemos hacer uso de la Ec. (III.1) para
conocerlavelocidadconlaquelapelotallegaalsuelo.

estoes
32
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


La cual puede ser expresada como una velocidad de 27.2 m/s 277 si utilizamos la
TransformacindeVectoresA.3,reescritacomosigue:

No en todas las situaciones fsicas se dispone de la informacin completa respecto

delaposicin.Porello,enocasionessernecesarioanalizarelproblemaporetapas.

SF.III.2. Una partcula sale del origen al tiempo con una velocidad,enm/s.Experimenta
una aceleracin constante , en m/s2. (a) En qu tiempo llega la partcula a su coordenada
mxima? (b) Cul es la velocidad de la partcula en ese momento? (c) Dnde est la
partculaenesemomento?
Anlisis. Antes de proceder a llevar a cabo cualquier clculoes convenientemeditarsobre
la condicin que determina el momento de alcanzar la mxima.Lavelocidadinicialmente
positiva sufre una desaceleracin esto es, avanzar en la direccin positiva mientras su
velocidad no llegue a cero. Por lo tanto, podemos asegurar que la condicin de llegada al
punto extremo se da cuando . En la Figura III.1.3, semuestraundiagramadelmovimiento
descritoporlapartcula.
En virtud de que necesitamos conocer lavelocidaddelapartcula,podemosutilizar
laEc.(III.1),reescritacomosigue

ecuacinvectorialquepodemosanalizarencadaunadelasdirecciones

FiguraIII.1.3.Partculaquesemueveconaceleracinconstante.

Endireccin

obien,
(1)
Lapartculallegaen3salacoordenadamxima.
Endireccin,

As,lavelocidadenesemomentoesenm/s.
Para obtener la posicin que tiene la partcula recurrimos a la Ec. (III.2) que
resolveremosvectorialmentecomosigue

A continuacin, se presenta una situacin de movimiento bidimensional que

involucra dos partculas. Pngase atencin a la forma en que se hace el anlisis para
llegaralasecuacionesquepermitirnconocerlascondicionesdecolisin.

SF.III.3 Una partcula A se mueve a lo largo de la lnea con una velocidad dirigida
paralelamente al eje positivo (ver Figura III.1.3). Una segunda partcula B comienza a
33
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

moverse en el origen con velocidad cero yaceleracin en elmismoinstanteenqueApasa

por el eje . Qu ngulo entre la aceleracin y el eje positivo resultara en una colisin
entreestasdospartculas?

FiguraIII.1.3.DospartculasAyBylacondicindecolisin.

Anlisis. La complejidad de esta situacin fsica radica en que son dos las partculas
involucradas por lo que ser necesario identificar ecuaciones de movimientoacadaunade
ellas. Adems, debemos tener cuidadoalconsiderarelngulo,puessesolicitarespectodel
ejeestoes,contamosconquelaaceleracinestexpresadapor
DeacuerdoconlasreglasdetransformacindevectoresA.1.1,tendremos
(1)
ytambin,sabemosquelascomponentesdelaaceleracincumplen
(2)
Estos hechos nos hacen pensar en que el camino ser encontrar ecuaciones en las
componentes de la aceleracin. En la Figura III.1.3b, hemos dibujado un diagrama en
donde se incorpora la informacin sobre las condiciones iniciales de las partculas y la
condicindecolisinmismasquenospermitirnformularlasecuacionesdemovimiento.
Como se puede ver en dicha figuralacondicindecolisinesqueambaspartculas
estnaltiempoenlaposicin
(3)
Utilizando la Ec. (III.2) para expresar la posicin de cada partcula y considerando
quelaaceleracindeAescero()ylaaceleracindeBconocida(),tenemos

apartirdelascualesobtenemos,despusdeconsiderarquey
(4)
En donde aparecen cantidades conocidas junto con las componentes de la aceleracin y
tiempo que son incgnitas.Dosecuaciones linealesylaEc.(2)sonsuficientesparaobtener
susvalores.
AnalizandolaEc.(4)queesvectorial,obtenemoslassiguientesecuaciones
Endireccin

dedondepodemosdespejarelinstanteenquesucedelacolisin
(5)
34
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Endireccin

en la cual podemos substituir el valor de de la Ec. (5) para obtenerunaexpresinparalas

componentesdelaaceleracin

obien,
(6)
Ahora, podemos combinar esta ecuacin (6) con la Ec. (2) para llegar a una
expresincuadrticaen

quesepuederesolverporelmtodogeneral(ApndiceA.III),paraobtener

obien

(7)
yapartirdelaEc.(2)tenemos

(8)

Finalmente,podemoscalcularenngulorespectoalejeconlaEc.(1)

y, podemos concluir que la aceleracin debe tener un ngulo de 60 con respecto al eje
verticalparalograrquehayacolisinentrelaspartculasAyB.

35
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

III.2Tiroparablico
Un caso tpicodemovimientoconaceleracinconstanteeselTiroParablico.Estetipode
situacin fsica se llama as debido a la forma parablica delatrayectoriadescritaporla
partcula tambin, se le conoce como movimiento de proyectiles. La condicin necesaria
paraobtenerestetipodemovimientoesquelaaceleracinsepuedaexpresarcomo:
(III.6)
Estoes,laaceleracinesconstanteen direccinvertical,normalmente eigualaceroenla
otradireccin.
A continuacin se hace un anlisis general del Tiro Parablico y, enseguida, se
revisaunpardesituacionesejemplares.

SF.III.4. Se lanza un proyectil con una velocidad de 80.0 m/s y con un ngulo de 60
sobre la horizontal. Hallar: (a) el tiempo que tarda en alcanzar la altura mxima, (b) la
altura mxima, (c) la velocidad a los 5 segundosdespusdeldisparo,(d)lavelocidad enla
altura mxima, (e) la velocidad a los 8 segundos, (f) su posicin a los 10 segundos, (g) el
tiempo en que se encuentra a 150 metros de altura, (h) el tiempo total de vuelo, (i) la
velocidadconlaquellegaalsuelo.
Anlisis.Paraempezar,debemoshacerundiagramadondesemuestrenlarealidadfsica
delmovimientoylosprincipaleselementosaconsiderar.

FiguraIII.1.4.Trayectoriaseguidaporunproyectil,bajolainfluenciade
laaceleracindelagravedad,lanzadoconunavelocidadinicialV0.

En la figura, se muestran el vector velocidadinicial,consuscomponenteseneleje

X () y en eleje Y(),laalturamximaquealcanzaelproyectil(),ysualcancehorizontal().
36
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

Debido a que vamos a usar frecuentemente las componentesdelavelocidadinicial,vamos

acalcularlas
(1)
(2)
As, para hallar el tiempo que tardaenllegarasualtura mxima,podemosutilizarelhecho
de que en ese punto de la trayectoria, la velocidad vertical es cero porlotanto,alanalizar
laEc.(III.1)endireccin,tenemos

(3)
Tarda7.07senllegaralaalturamxima.
UtilizandolaEc.(III.3),podemosencontrarlaalturamxima

obien,aldesarrollarlosproductosescalaresutilizandolaEc.(A.I.5)

lacualsereducealaexpresinsiguiente,despusdeconsiderarque,y,
(4)
obien,alsubstituirlosvalores

Elproyectilalcanzaunaalturamximade245m.
El proyectil en cualquier tiempo de su recorrido es un vector tangente a la
trayectoria a los 5 segundos despus del disparo an no alcanza su mximo por lo que
esperamosquelascomponentesdelavelocidadseanambaspositivas(verFiguraIII.1.5).
UtilizandolaEc.(III.1)tenemos

Endireccin
(5)
puesrecordemosquelaaceleracinenesadireccinescero.
Endireccin
(6)

Porlotanto,lavelocidadser:enm/s.

37
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraIII.1.5.AlgunospuntosdeobservacindelTiroParablico.

UtilizandolastransformacionesEcs.(A.I.3),podemosencontrarsumagnitud,
(7)

ysudireccin,
(8)
La velocidad es de 44.8 m/s y 26.9 con la horizontal a los 5 s. De estos resultados se
desprende que cuando han transcurrido 5 s desde el lanzamiento, el proyectil sigue
subiendo ( es positiva y ha disminuido comparada con )yladireccinadisminuidoapoco
menos de la mitad. De hecho, 2.07 segundos ms tarde la velocidad es horizontal ( en
m/s),enelpuntomsaltodesutrayectoria.

Procedemos a calcular la velocidad en t = 8 s esto es, una vez que el proyectil

rebasa este punto ms alto. Utilizamos las mismas Ecs. (5) y (6) pero substituyendo el
nuevoinstante

En este caso, la componente resulta negativa, lo que quiere decir que el proyectil ya va
bajando. La velocidad en ese momento es en m/s. Por lo tanto, su magnitud y direccin
sern,deacuerdoconlastransformacionesdelApndiceI,usadasenEcs.(7)y(8)

El signo negativo nos confirma que el vector velocidad(tangente a la trayectoria) est por
debajodelahorizontal.Larapideza8sdellanzamientoesde41.0m/s.
La posicin del proyectil en cualquier instante puedesercalculadautilizandolaEc.
(III.2). El vector de posicinvadesdeelpuntodondefuelanzado,,hastaelpuntodondese
encuentreeneltiempoconsiderado,.EstopudeverseeneldiagramadelaFiguraIII.1.5.
38
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


la cual proporciona las siguientes ecuaciones para las componentes cuando utilizamos la
condicinEc.(III.6)
Endireccin

obien,

Endireccin
(9)
estoes,

Estos resultados lo que nos indican es que en 10 s el proyectil ha avanzado 400 m

horizontalmente y que se encuentra a 203 m de altura sobre el suelo. Expresamos la
posicinesenmetros.
Continuamos con nu4estro anlisis del movimiento de un proyectil. Ahora, se nos
pide determinar el instante en que ste alcanza los 150 m de altura. Paraello,utilizaremos
la misma ecuacin del movimiento en direccin , Ec. (9), en donde la altura est en
funcindeltiempo

que como se puede veresunaecuacinenlaquetodoslostrminosestnenmetros, porlo

que hay congruencia de unidades. Para facilitar el clculo vamos a trabajar sin unidades y
reescribiendolaecuacinparasuformacuadrtica

mismaquepodemosresolverutilizandolafrmulageneraldadaenlaEc.(A:III)

dedondeseobtienendostiempos,comoeradeesperarse:y.
El significado fsico de estos dos tiempos es el siguiente: Cuando el proyectil va subiendo
alcanza la altura de 150 m a los 2.7segundosyparacuandovabajando vuelveaestara
150menelinstante11.5sdesdesulanzamiento.
Para hallar el tiempo total de vuelo, tomamos en cuenta, de nuevo, que la altura,
desde su salida, va aumentando hasta llegar a su mxima alturaydespus, desciendehasta
llegar al suelo teniendo una altura cero como cuando parti. Utilizando la expresin ya
vista

obien,

Este tiempo es, precisamente, el doble del tiempo en que tarda el proyectil en llegar a su
alturamximacomoseencontralresponderaliniciso(a).
Finalmente, podemos calcular la velocidad con la que llega al suelo, utilizando la
Ec.(III.1)ytomandoeltiemporecincalculado

Endireccin

Endireccin

39
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

obien,

La velocidad dadas estas componentes es , con el cual utilizandolastransformacionesA.I,

tenemos

y,

Efectivamente, la velocidad de llegada tienelamismamagnitudqueladesalida,80m/s,

ysudireccinahoraesde60peropordebajodelejehorizontal.

A continuacin se analiza una situacin fsica de tiro parablico en donde la

variabledesconocidaeselngulodeproyeccin.

SF.III.5.UnpateadordeFtbolamericano puededaralapelotaunavelocidadinicialde25
m/s. Dentro de qu intervalo angular deber ser pateada la pelota si el pateador debe
anotar un gol de campo desde un punto situado a 50 m enfrente de los postes de gol cuya
barrahorizontalesta3.44msobreelterreno?
Anlisis. Despus de meditar unos segundos, nos damos cuenta que, efectivamente, la
pelota pasar por encima de la barra horizontal de gol en dos condiciones extremas: un
ngulo menor a 45, y otro mayor a 45, . Cualquiertiroporfueradeestoslmitesfallar
el gol de campo tal y como semuestraenlaFiguraIII.1.6.Podemosesperar,entonces, una
solucin al problema que involucre una ecuacin cuadrtica en que es el ngulo de
proyeccin.
Situando el origen de nuestro sistema de referencia en laposicindelpateador,tenemos y
la posicin del baln al anotar el gol , enmetros.Asimismo,sabemosque ylaaceleracin
estdadaporlaEc.(III.6).

FiguraIII.1.6.Angulosdeproyeccindelapelotaparaanotargoldecampo.

Suponiendo que no hay friccin con el aire, podemos utilizarlaEc.(III.2)reescrita

comosigue

misma que podemos analizar en las direcciones horizontal y vertical, tomando en

consideracin que el tiempo es comn a ambas y la representacin por componentes de la
40
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

velocidad.As,tenemos
Endireccin

dedonde
(1)
Endireccin
(2)
substituyendolaEc.(1)enlaEc.(2)podemosobtener

que como vemos es una ecuacin cuadrtica, la cual podemos transformar conlaayudade
lasidentidadestrigonomtricasdeA.II.ii,reescritascomosigue

As,obtenemosunaecuacinparala

A su vez, haciendo el cambio de variable , obtenemos la ecuacin que nos permitir

conocerlosvaloresde.
(3)
Substituyendolosvaloresconocidosenloscoeficientes,tenemoslaecuacin

cuyasracesyestndadas,alusarlasolucingeneralEc.(A.III),por

asaber,

Finalmente,recuperandoelcambiodevariable,,llegamosalasolucin

expresando que el pateador deber enviar la pelota con un ngulo mayor a 31 pero
menora63paraanotarelgoldecampo.

Entre las ecuaciones bsicas del Tiro Parablico, tambin, debemos considerar a
la ecuacin que relaciona el mximo alcance, con la velocidad inicial del proyectil y su
ngulodeproyeccin, y,respectivamente.EstaecuacinseobtienealutilizarlaEc.III.2,
considerandoy(vaselaFiguraIII.1.7)
As,setienelasiguienterelacin
Endireccin

obien,

41
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraIII.1.7.Alcancedeunproyectil,.

Endireccin

obien,

Igualandoambasecuaciones,seobtieneunaexpresinparaelalcancemximo

la cual puede ser reducida utilizando una conocida identidad trigonomtrica (, ver
ApndiceA.II)
(III.7)
El alcance depende del cuadrado de lavelocidadinicialydelsenodeldobledelngulode
proyeccin.Considreseahora,unasituacinfsicaquerequieredeestarelacin.

SF.III.6. Un baln de ftbol es pateado con una velocidad inicial de 19.5 m/s yunngulo
de proyeccin de 42 sobre la horizontal. Un portero situado en la lnea de gol, a 60 m en
direccin de la patada, comienza a correr en ese mismo momento para atrapar el baln.
Cul debe ser suvelocidadpromediositienequellegaralbalnjustoenelinstanteenque
stetoqueelsuelo?
Anlisis. Cuando elaboramos un diagrama esquemtico de la situacin fsica en la Figura
III.1.8, podemos observar que la distancia que el portero debe recorrer es , con y el
alcance mximo del baln. Adems, sabemos que el portero dispone para ello, deltiempo,
enelqueelbalnrecorreesadistancia.

FiguraIII.1.8.Elporterollegaalbalnjustoantesdetocarelsuelo.

42
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

As,podemosexpresarlavelocidadpromediodelporterocomo
(1)
Utilizando la Ec. (III.2) y analizando en la direccin , recordando que y que la
posicindelbalnes,tenemos

(2)
que involucra los otros datos conocidos ( y). Porello,podemos combinarlasEcs.(1)y(2)
paraobtenerunaexpresinentrminosde,
(3)
Paraconocerelvalordelalcance,utilizamoslaEc.(III.7)recinobtenida,

SubstituyendoestevalordeenlaEc.(3),tenemos

La velocidad promedio del portero para alcanzar el baln debe ser de 8.4 m/s.
Analizando la Ec. (3), vemos que esta velocidad se refiere a qu fraccin delalcancedebe
derecorrerelporteropueseslavelocidadhorizontaldelbaln.

43
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

III.2MovimientoCircular
Otro caso tpico de movimiento en dos dimensiones es el movimiento circular uniforme.
Las partculas que se mueven en trayectorias circulares, tienen una velocidad y
aceleracin de magnitud constante pero que varan continuamente una en direccin
siempre tangente a latrayectoriaylaotra, laaceleracin,siempreapuntandoendireccin
del centro de giro (aceleracin centrpeta). As, el movimiento circular puede ser descrito
porunpardeecuacionesdemovimiento.
Adems de estas consideraciones sobre el movimiento, ser necesario introducir
variosconceptosbsicosdeestetipodemovimiento.Secomenzarconellos.
ConceptosBsicos
Cuando se pretende describir el movimiento de una partcula que gira, se piensa de
inmediato en la frecuencia: nmero de vueltas por unidad de tiempo, f. Tambin, nos
podemos referir al tiempo que tarda en dar una revolucin o giro, a esta cantidad se le
conocecomoperodo.Yambasestnrelacionadaspor
(III.8)
A partir de estas definiciones, podemos introducir la velocidad de giro, , y la aceleracin
centrpeta, , que se muestran en la Figura III.2.1. Estas cantidades caracterizarn al
movimientocircularmediantelasecuacionessiguientes:
(III.9)
(III.10)
ambas definidas con la ayuda del otroparmetroconstantedelmovimientoque eselradio
degiro,.

FiguraIII.1PartculaenMovimientoCircular.

44
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

SF.III.6. Se coloca un satlite en rbita circular a 640 km sobrelasuperficie delaTierra.

Su perodo de giro es de 98 min. (a) Cul es la velocidad del satlite?, (b) Cul es la
aceleracinencadalibreenlarbita?ElradioterrestreesR=6370Km.
Anlisis. Como el movimiento del satlite es un movimiento circular, sabemos que es
posible aplicar las Ecs. (III.9) y (III.10) para calcular la velocidad y aceleracin ,
respectivamente. Sin embargo se requiere prestar atencin al radio de la rbita esto es, el
radiodelarbitacomosemuestraenlaFiguraIII.2vienedadopor

obien,
(1)

FiguraIII.2.Radiodelarbitadelsatlite.

Ahora s podemos substituir los valores en la ecuacin de la velocidad,

considerandoelperodode98min,

obien,
(2)
As, utilizando los valores de las Ecs. (1) y (2) en la ecuacin para la aceleracin,
tenemos

obien,

El satlite tiene una velocidad de 2.7 X 104 Km/h y, a la altura a la que se encuentra, la
aceleracinencadalibrees8.0m/s2.

Algunas situaciones aunque presentan el movimiento circular sin ninguna

complejidadestnenunmarcomsdifcil.TaleselcasodelasiguientesituacinFsica.

SF.III.7. Un nio hace girar una piedra en un crculo horizontal situado 1.9 m sobre el
suelo por medio de una cuerda de 1.4 m de longitud. La cuerda se rompe, y la piedra sale
disparada horizontalmente, golpeando el suelo 11 m de distancia. Cul fue la aceleracin
45
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

centrpetadelapiedramientrasestabaenmovimientocircular?
Anlisis. El movimiento circular de la piedra es fcilmente determinado pues se nos dice
que la piedra est sujeta por unacuerdaderadio,.Porloquelaaceleracinestardada por
laEc.(III.10)
(1)
Sin embargo, no conocemos la velocidad mientras gira. Esta la podemos calcular a partir
del anlisis del movimiento de la piedra despus del rompimiento de la cuerda que es un
tiroparablicocomoseilustraenlaFiguraIII.2.3.

FiguraIII.2.3.Niojugandoconlapiedraatadaaunacuerda.

As, podemos utilizar la Ec. (III.2) con las posicionesinicialyfinalmostradasenla

Figura.Tenemos

Endireccin

(2)
pues sabemos que la velocidad inicial de la piedra debe ser la mismavelocidaddegiro.El
tiempoloobtenemosdelaecuacinendireccin

obien,
(3)
SubstituyendoestevalorenlaEc.(2)yasuvezlavelocidadenlaEc.(1),tenemos

y,

As, la aceleracin de la piedra mientras giraba era 231 m/s2. Nada msninadamenos
que23.6g.

Finalmente y a manera de ilustracin, se pueden hace un par de clculos

relacionados con el movimiento de la Tierra. Uno de ellos es debido a su rotacin
mientraselotroesacercadesumovimientodetranslacin.
46
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


SF.III.8. Calcule la aceleracindeunapersonaqueviveenHermosillodebidaalarotacin
delaTierra.
Anlisis. La ciudad de Hermosillo est situada a 29delatitudnorte.Porello,unapersona
que vive en esta ciudad tendr un giro a lo largo del da diferente a alguienquevivasobre
el Ecuador. Podemoselaborarundiagramaquenospermitavisualizarcul eselcrculoque
describimosmientraslaTierragiraenfuncinde(verFiguraIII.2.4)

FiguraIII.2.4.RadiodelcrculodescritoporunapersonaqueviveenHermosillo.

Comosepuedeapreciareneldiagramaelradiodegiroes
(1)
SubstituyendoenlaEc.(III.9)ystaasuvezenlaEc.(III.10),tenemos
(2)
obien,

La aceleracin en Hermosillo debida alarotacindela Tierraesde0.029m/s2.LaEc.

(2)puedeversecomounaexpresingeneralenfuncindelalatitud

endondeelcoeficienteellaaceleracinenelecuador,donde.

SF.III.9. Cul es la aceleracin centrpeta de la Tierra debida a su movimiento alrededor

delSol?
Anlisis.

47
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

A.Apndices

A.I.TransformacindeVectores
Una parte importante de la comprensin de la Cinemtica tiene que ver con el dominiode
losconceptosdevectorysusdiferentesrepresentaciones.Eneste Apndicesepresentanlas
operaciones vectoriales bsicas y las transformaciones entre sus diversas representaciones
para vectores en dos dimensiones. Una discusin completa de este tema tan importante se
puedehallarenloslibrosdetexto.

A.I.1Notacin.
En Fsica, adems de las cantidades escalares conocidas, existen otras cantidades
denominadas vectores que para quedar completamente definidas, necesitan indicar una
direccin en el espacio. Normalmente, estos vectores se representan en forma grfica
mediante una flecha cuya longitud representa la magnitud y cuya orientacin indica la
direccin.
En los anlisis que aqu se desarrollan, las entidades vectoriales escriben con una
barra encima esto es, es un vector.Entonces,sumagnitudseescribe:.Unvectorunitario
enladireccindeserepresentacomo

(A.I.1)
Apartirdeestadefinicin,sepuedenintroducirlosvectoresunitariosenlas
direccionesyestossonlosvectoresy,respectivamente.
A.I.2Representacindeunvector
Como ya se mencion, algunas entidades fsicas tienen caractersticas tales que
obligan a proporcionar la direccin en la que estn definidas. Por ello, existen diversas
representacionesvectoriales.Lasmsconocidasson:
i.
Magnitud Direccin. En esta forma el vector queda definido por dos
cantidades:sumagnitudysudireccin.

(A.I.2)
ii.
Componentes. En esta otra representacin,seutilizaunconjuntodevectores
unitariosendireccionesortogonales:
(A.I.3)
Las componentes y el ngulo referidos en estas representaciones se encuentran
relacionadas con la representacin grficadelmismosegnseilustraenlaFiguraA.I.1.En
ella, se puede apreciar que los valores de las componentes son los escalares por losquees
necesariomultiplicarlosvectoresunitariosparaobtenerelvectordeseado.

48
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica


FiguraA.I.1.Representacindeunvectordedosdimensiones.

A.I.3Lastransformaciones.
Esposibleirvenirentrelasrepresentacionesdeunvector.Siemprequeseseaconsistente,
sepuedenutilizarlastransformacionessiguientes:
i.
ParairdeMagnitudDireccinaComponentes
(A.I.4)
ii.
ParairdeComponentesaMagnitudDireccin
(A.I.5)
EnlaFiguraA.I.2,sepresentaunresumendeestastransformaciones

FiguraA.I.2.Transformacionesentrevectores.

A.II.IdentidadesTrigonomtricas
El tringulo rectngulo formado por dos catetos y una hipotenusa permite definir las
funciones trigonomtricas bsicas: seno, coseno, tangente,cotangente, secanteycosecante.
EnesteApndice,serecogenlasdefinicionesdealgunasdeellasy,tambin,diversasdelas
identidadesquedealgunamaneraaparecenutilizadasenlosanlisis.
A.II.1Definiciones
En el Figura A.II.1, se muestra el tringuloconsuscatetosehipotenusadesignados
49
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica

porlasletras,y.

FiguraA.II.1Definicindelasfuncionestrigonomtricas.

A.II.2Identidades
Entre estas funciones existen una variedad de identiddades de las cuales se regoen
solamenteaquellautilizadasenlosanlisisaqupresentados.
i.
Anguloscomplementarios

ii.
Unidad

iii.
Sumadengulos

A.IIIEcuacinCuadrtica
Una ecuacin cuya solucin general se conoce y se presenta en varios de los anlisis aqu
desarrollados,eslaecuacingeneraldesegundogrado.
Sealaecuacindecoeficientesreales

entonces,

50
AnlisisdeSituacionesFsicasdeCinemtica