Unidad 8.

5: Teorema de Pitgoras
Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos
Propiedades de los Tringulos Rectos
Meta: Proveer a los estudiantes de oportunidades para que desarrollen
conceptos y destrezas relacionadas a aplicar las propiedades de los ngulos
rectos, especficamente el Teorema de Pitgoras
Reconocimiento de las Actividades del Estudiantes y Respuestas Clave
Estacin 1
Los estudiantes usarn geoplanos para explorar tringulos rectos. Ellos deben
completar algunas tareas y explicar las estrategias usadas para completarlas.
Respuestas: no; las respuestas pueden variar; las respuestas pueden variar
Estacin 2
Los estudiantes dibujarn sus propios ngulos rectos y medirn los lados. Luego
llenarn una tabla que recopile informacin para llegar a conclusiones sobre el
Teorema de Pitgoras.
Respuestas: las respuestas pueden variar; a 2 + b 2 = c 2
Estacin 3
Los estudiantes dibujan sus propios tringulos rectos y miden sus lados. Luego,
ellos adivinan cual puede ser el tercer lado y lo miden para verificar su
estimacin. Deben explicar sus estrategias para adivinar el tercer lado.
Respuestas: las respuestas pueden variar; El Teorema de Pitgoras

1
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Unidad 8.5: Teorema de Pitgoras

Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos
Estacin 4
Los estudiantes aprendern sobre ternas pitagricas. Ellos tratarn de encontrar
tantas como sea posible usando los nmeros del 126. Luego, explicarn su
estrategia al completar esta tarea.
Nmero

10

Cuadrad
o

16

25

36

49

64

81

100 121 144 169

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Nmero 14

11

24

12

25

13

26

Cuadrad 196 225 256 289 324 361 400 441 484 529 576 625 676
o
Respuestas: 3, 4, 5; 6, 8, 10; 5, 12, 13; 9, 12, 15; 8, 15, 17; 12, 16, 20; 15, 20,
25; 7, 24, 25; 10, 24, 26; las respuestas pueden variar

2
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Unidad 8.5: Teorema de Pitgoras

Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos
Lista de Materiales/Organizacin
Estacin 1 geoplano y bandas elsticas para cada miembro de la clase
Estacin 2 calculadora, regla, y transportador para cada miembro del grupo
Estacin 3 calculadora, regla, y transportador para cada miembro del grupo
Estacin 4 calculadora para cada miembro del grupo
Gua de Discusin
Para apoyar la reflexin de los estudiantes sobre las actividades y recopilar alguna
informacin formativa sobre su aprendizaje, use las siguientes sugerencias para
facilitar la discusin en clase y evaluar las actividades de las estaciones
Sugerencias/Preguntas
Por qu son tiles los geoplanos al explorar tringulos rectos?
Cundo resulta til el Teorema de Pitgoras en la vida real?
Si tienes un tringulo con una hipotenusa de 24 pulgadas y un cateto de 9 pulgadas,
qu tan largo es el otro cateto?
Una terna Pitagrica es 3, 4, 5. Otra es 6, 8, 10. Es 36, 48, 60 una terna Pitagrica?
Cmo lo sabes?
Piense, Paree, Comparta
Pida a los estudiantes que tomen nota de sus respuestas a las preguntas, luego que
las discutan con un compaero (que no estuvo en su grupo de estacin), luego
discutirn como clase.
Respuestas Apropiadas Sugeridas
Nos permiten hacer diferentes tringulos fcilmente y compararlos visualmente.
Muchas posibilidadesal tratar de encontrar la distancia entre dos puntos en una
ciudad si sabes cuantos bloques las separan
Cerca de 22.25 pulgadas
S, porque 36, 48, y 60 son 12 veces el triple original.
Posibles Malentendidos /Errores
Medir inexactamente los lados de un tringulo
Tener problemas al hacer ternas Pitagricas adivinar en lugar de usar una
estrategia
Medir inexactamente los ngulos de un tringulo

3
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Unidad 8.5: Teorema de Pitgoras

Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos
Estacin 1
En esta estacin, encontraras suficientes geoplanos para cada miembro del grupo
as como bandas elsticas. Cada persona debe completar la actividad y luego
discutir sus observaciones y estrategias con el grupo.
Haga dos tringulos rectos issceles diferentes en su geoplano. Dibjelos abajo.

Tienen la misma rea?

Haga dos tringulos semejantes que no sean issceles. Dibjelos abajo.

Cul fue tu estrategia al formar estos tringulos?

Haga un tringulo recto con un rea de tres unidades. Dibjelo abajo

4
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Unidad 8.5: Teorema de Pitgoras

Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos

Cul fue tu estrategia al formar este tringulo?

5
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Unidad 8.5: Teorema de Pitgoras

Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos
Estacin 2
En esta estacin, encontrar suficientes transportadores, reglas y calculadoras
para cada miembro del grupo. Cada persona debe completar la actividad y
discutir sus observaciones y estrategias con el grupo.
Dibuje un tringulo recto en el espacio de abajo.

Rotula los catetos a y b, y la hipotenusa c. Llene la tabla de abajo.

Miembro Longitu Longitu Longitu
del grupo
d
d
d

a2

b2

c2

a 2 + a 2 + cb 2 + c
2
2
b2

Qu puedes notar?

a2+b2=
6
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Unidad 8.5: Teorema de Pitgoras

Matemticas
Leccin de Practica Propiedades de los Tringulos Rectos

7
From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011
J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Estacin 3
En esta estacin, usted encontrar suficientes transportadores, reglas y
calculadoras para cada miembro del grupo. Cada persona debe completar la
actividad y discutir sus observaciones y estrategias con el grupo.
Dibuje un tringulo recto en el espacio de abajo.

Rotule los catetos a y b, y la hipotenusa c.

Mida solo los lados a y b. Compile su informacin en la tabla de abajo. Llene
solamente las tres primeras columnas.

Miembro del Longitud de Longitud de Adivinar c Longitud de

grupo
a
b
c

Trabaje con sus compaeros de grupo para adivinar la longitud de la hipotenusa.

Registre esto en la tabla. Mida la hipotenusa y registre el dato en la tabla.

From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011

J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Qu tan cerca estuviste?

Cul fue tu estrategia para adivinar?

_____________________________________________________________________

From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011

J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

Estacin 4
Las ternas Pitagricas son un conjunto de tres nmeros enteros que pueden
usarse en el teorema de Pitgoras y por lo tanto, pueden ser los lados de un
tringulo recto. Un ejemplo de esto es 12, 35, y 37. 122 + 352 = 372. Ambos
lados dan 1369. Ahora trabaje con su grupo para encontrar algunas ternas
Pitagricas.

Llene la tabla de abajo.

Nmero

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

2
1

2
2

2
3

2
4

2
5

2
6

Cuadrado
Nmero
Cuadrado

Use esta informacin para ayudarse a encontrar algunas tramas Pitagricas.

Trate de nombrar tres. (Hay nueve en total usando esto nmeros.)

Cul fue su estrategia para encontrar las ternas Pitagricas?

From ISBN 978-0-8251-6928-1 Copyright c 2011

J. Weston Walch, Publisher Portland, ME 04103 www.walch.com

10