Sunteți pe pagina 1din 3

Motivaia alegerii temei

Voi trata n lucrarea de fa categoria de copii cu sindrom

Down, care

prin natura

deficienei lor sunt predestinai unei lupte continuue cu viaa, pe care cu siguran nu i-au ales-o ei,
ci viaa i-a ales pe ei nainte s-i cunoasc. Am ales ca tem rolul familiei n procesul de integrare
psiho-social a copiilor cu sindrom Down, deoarece am avut ocazia s lucrez n timpul facultii cu
aceast categorie de copii i totodat a fost o provacare pentru mine s tratez un subiect delicat.
Scopul cercetrii
Lucrarea de fa are drept scop identificarea rolului familiei n integrarea psiho-social a
copilului cu sindrom Down.
Obiectiv general
Pe durata cercetrii am urmrit s identific n ce msur instituia familiei asigur i
contribuie la bunstarea vieii sociale a copilului cu sindrom Down, acesta fiind obiectivul general
stabilit n lucrarea de disertaie. Obiectivele specifice urmrite n derularea lucrii s-au axat pe
sentimentele i tririle de acceptare- negare a realitii cu care se confrunt familiile acestor copii.
Astfel, mi-am propus s:
Obiective specifice

S identific care este rolul familiei n viaa copilului cu acest tip de anomalie cromozomial;
S aflu cum se implic familia n procesul de recuperare al acestor copii;
S aflu cum relaioneaz cu mediul instituional aceti copii;
S identific care sunt ansele ca un copil cu sindrom Down s poat avea o via
normal, independent.

Design-ul cercetrii
Const n abordarea calitativ, ce mi-a permis o studiere a oamenilor n mediul lor natural, o
cunotere a modului n care triesc, vorbesc i se comport, mai precis sensul pe care l au
propriile lor cuvinete i comportamente.
Cercetarea calitativ a implicat folosirea i colectarea unei varieti de materiale empirice,
precum: studii de caz, experiena personal i introspectiv, povestirea vieii, interviul,
observaia, astfel nct s pot descrie momente obinuite i totodat deosebite din viaa
indivizilor.
Menirea stiintelor socioumane ar fi doar descrierea cu detalii fine a unor anumite
grupuri umane si explicarea modelelor de actiune si interactiune a oamenilor, nu descoperirea
legilor generale ale comportamentelor umane in conditii sociale. In cercetarile calitative se
face apel la esantioane teoretice, adica la o selectie a subiectilor nu pe baza hazardului, ci

dupa gradul lor de reprezentativitate pentru consolidarea sugestiilor teoretice aparute in


cursul desfasurarii cercetarilor. Norman K. Denzin (1983), E.J. Cronbach (1982)
Ghidul de interviu este adresat mamelor, beneficiare indirecte a serviciilor oferite n cadrul
Centrului de Zi, cuprinde un set de 18 ntrebri, att ntrebri nchise ct i ntrebri
deschise, ntrebri introductive, de coninut i de ncheiere.
Ghidul de interviu construit pentru asistentul social respect aceeai form, avnd un numr
de 8 ntrebri.
Am prezentat la anexe doua studii de caz, acestea fiind reprezentative, ele fiind alese dup

gradul lor de relevan pentru tema aleas.


Criterii de selecie a grupului int: sunt familiile copiilor cu sindrom Down din judeul

Bacu, beneficiare indirecte a serviciilor din Centrul de Zi Betania.


Nu am realizat de la nceputul cercetrii selecia subiecilor, ci pe parcursul desfurrii ei
(datorit subiectului delicat ce urma a fi tratat, nu .
Centrul de Zi Betania din Bacu
A fost nfiinat n octombrie 1998; Este un serviciu subordonat Asociaiei Betania din Bacu,
asociaie romno-olandez, apolitic, de caritate, misiune i ajutor. Acest serviciu a fost
acreditat prin Decizia Comisiei de Acreditare a judeului Bacu.
Completeaz serviciile oferite de unitile de nvamnt sau de ali furnizori de servicii
sociale;
Beneficiarii direci sunt 24 copii cu deficiene fizice i/sau asociate, medii sau severe, aflai
n ngrijirea familiei, care nu pot fi colarizai sau care nu beneficiaz de o form de
integrare;
Serviciile oferite de Centrul de Zi sunt servicii pliate pe nevoile individuale ale fiecarui
copil, precum: kinetoterapie, hidrokinetoterapie, logopedie i diverse forme de psihoterapie
(meloterapie, ergoterapie, expresie plastic).
Rezultate
Rezultatele cercetrii efectuate sunt rezultatul studiilor de caz pe tema determinrii gradului
importanei rolulului familial n procesul de integrare psiho-social a copilului cu sindrom Down.
Aceste rezultate, au pus n eviden doar factorii favorizani ai acestui fenomen, acele aspecte ce in
de profilul mamei care i ndeplinete atribuiile parentale, indiferent de criteriul de dizabiliatate a
copilului sau de genul acestuia.
Concluzii
Mediul n care se nate, crete i se dezvolt copilul cu sindrom Down l constituie familia
de origine;

Mediul familial este primul intermediar n relaionarea copilului cu mediul social, n toate
formele sale de interaciune;
Implicarea familiei n procesul de inserie psiho-social favorizeaz deprinderile i
trsturile de comportament, caracteristicile socio-emoionale i abiliatea de comunicare a
copilului cu sindrom Down.
n aceeai ordine de idei, a reieit din aceste studii de caz c, un rol important ce favorizeaz
decizia matern de a participa la procesul de reabiliate i recuperare a copilului cu sindrom Down l
reprezint vrsta i maturitatea psiho-afectiv a mamelor, ele avnd vrsta cuprins ntre 38-41 ani.
Un criteriu de acceptare a copilului bolnav n familie, dup cum reiese din studiile de caz, l
reprezint religia de apartenen a familiei (religie catolic) i educaia religioas puternic a
mamelor.
Recomandri

Voluntariatul este un instrument de cretere a calitii serviciilor utilizat n special de


ctre organizaiile nonguvernamentale;

Parteneriatul public-privat eficient poate ajuta la rezolvarea unora dintre cele mai
presante provocri sociale. Multe dintre problemele sociale contemporane depesc
capacitatea unui singur actor (public, privat sau societate civil) de a le rezolva
ntr-un mod eficient. n aceast lume aflat n plin proces de globalizare, este
acceptat ideea c guvernele nu mai pot rezolva singure problemele sociale care
apar, c sectorul de afaceri trebuie s i asume i responsabiliti sociale i c
societatea civil trebuie s aib un rol important.

Tabere gratuite accesibile pentru copiii i tineriii cu sindrom Down;

Realizarea la nivel local a unui seminar cu tema: ngrijirea copiilor cu sindrom


Down. Seminarul va cuprinde activiti destinate tuturor persoanelor care ngrijesc
aceti copii/tineri. Va avea o durat de aproximativ de 4-5 ore, fiind coordonat de o
echip interdisciplinar, care va rspunde la ntrebarile participanilor. Acest seminar
va avea totodat i rolul de grup-suport, resursa important n depirea situaiilor de
neputin i neapartenen.