Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Influena
calculatorului i a TV
asupra copilului.
2016
Subcompetene :
Obiective :
1.
2.
3.
4.
Suport bibliografic:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
I Cuvnt ntroductiv :
- Ne-am adunat astzi nc o dat ca s vorbim despre copii notri i
problemele cu care ei se confrunt.
S C E N AR I U L
D I DAC T I C
Raspunsuri asteptate:
-Calculatorul, TV prezinta sintetic multe informatii;
-Calculatorul, TV devine un model de comportare ( imitare a personajelor);
-Calculatorul, TV ne ofer un mijloc comod de petrecere a timpului liber;
Se completeaz cu comunicarea :
Desigur vom aprecia informatiile obinute ntr-un timp scurt. Aa cum se
tie, informaia nseamn putere, iar liberul acces la copiilor la informa ii i
ajuta s se adapteze mai bine n societate, i face sa devin mai puternici
datorit cunotinelor de care beneficiaz.
Calculatorul, TV contribuie la dezvoltarea intelectual
a copilului prin
aceea c l confrunt cu situaii ipotetice, scenarii care solicit luarea unor
decizii.
Calculatorul, TV reprezint i un mijloc de educare prin emisiunile sale
special destinate, pot induce spectatorilor triri emoionale diferite, ofera o
alternativ de petrecere a timpului liber, adica au rol de divertisment.
* Grupul
deoarece:
prieten periculos,
Rspunsuri ateptate:
-copiii devin pasivi (nu alearg, nu deseneaz, nu citesc.)
-copiii privesc emisiuni, jocuri bogate n scene de violent;
Se completeaz:
Dac la nceputul apariiei sale n viaa oamenilor Calculatorul, TV primea doar
aprecieri pozitive, o data cu trecerea timpului prerile referitoare la efectele
influienei sale au nceput s se schimbe.
Escaladarea violenei
Cercetrile au dus la concluzii de-a dreptul inspaimantatoare referitor la
violena prezentat n jocuri filme emisiuni. De la o frecven a de 5-6 acte de
violena pe or aprute pe ecrane n anii 60 s-a ajuns la 25 acte n anii
2014-2015. Mai mult decat atat, emisiunile pentru copii con in n care actele
de violen snt prezente de 25- 30 ori pe ora. Efectele vizionarii acestora sunt
*formarea comportamentului violent ;
*folosirea violentei ca modalitate de rezolvare a unor probleme ;
*desensibilizarea copilului ;
*ignorarea consecintelor,
*identificarea cu agresorii ;
*Copiii urmaresc cu cea mai mare placere desenele animate, care au scene de
violenta tot mai des intalnite;
Delimitarea performantelor
Un studiu elocvent pe o perioad de 4 ani (n Rusia ) a relevat o scadere a
abilitatilor de citire i a creativitatii, corelat cu o diminuare a participrii
telespectatorilor la activitatile comunitare.
( e vorba despre cei care au urmrit TV exagerat de mult ).
Deteriorarea vietii sociale
Timpul petrecut de copil la TV e cel n care acesta:
NU se joac cu prietenii ,
NU comunica cu parintii ,
NU ajuta buneii ,
NU discuta cu semenii ,... .
Ataarea de TV mai
nseamna crearea de nevoi necunoscute pn
atunci.Este oare de vin printele c nu poate sa-i ofere copilului tot ceea
ce i mbie spoturile publicitare ? Astfel se creaza stri de frustrare sau
nemulumire.
Grupul III
Ce ar trebui s faca parintii pentru a putea profita din plin de avantajele
Calculatorului, TV si pentru a evita capcanele n care pot cdea copii ?
Alegerea soluiilor extreme nu avanseaz copilul. Propun cteva sugestii :
Vom ncuraja copilul s-i organizeze timpul alocat Calculatorului, TV-lui
prin elaborarea unui program de lucru. Planificarea mpreuna cu copilul a
programelor care merita urmarite ar fi bine sa fie fcut la nceputul
sptmnii.
Meseria de printe ne obliga s tim ce prive te copilul, daca nu s privim
alturi de el discutnd i comentnd.
i alternativa mijloacelor de divertisment tot o putem face: ie irea n natur,
activitti sportive, lectura, ect.
S nu uitm s ne comportm aa cum ne-ar plcea s se comporte fiul sau
fiica, cci le servim exemplu. Copiii au tendina de ai imita pe aduli. Daca
4.Concluzii
ntrebarea pe care ne-o punem n legatur cu influien a Calculatorului, TV-lui
asupra copiilor nu este dac aceasta exercit influien negativ sau pozitiv
(pentru c dup cum am putut constata ea exercit ambele tipuri de
influien);
E bine s ne ntrebm ct timp petrec n faa Calculatorului, TV copiii, la ce se
uit i ce neleg din ceea ce vizioneaz. edina noastra nu emite rspunsuri
universale. Am ncercat sa va provoc pentru a gsi rspunsuri potrivite la
situaiile cu care ne confruntm.