COLOSO Y EMBLEMTICO

Jan de Bracamoros

Area de
1er Grado de Ed.
Comunicacin
Secundaria

Pgina

01

Observa las siguientes vietas y analiza la

situacin presentada

Responde las siguientes interrogantes:

Qu opinas de la afirmacin de Felipe?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
La pregunta de Mafalda, es pertinente para la situacin? Adems, Cul
es su propsito?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Por qu crees que Felipe reacciona de esa forma?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qu le falto a Felipe para justificar su afirmacin?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Qu es necesario, como requisito previo, para afirmar o negar algo?

Prof. Doyler Michael Snchez Bravo y Abed Nego Sigeas Snchez

COLOSO Y EMBLEMTICO

Jan de Bracamoros

Area de
1er Grado de Ed.
Comunicacin
Secundaria

02

__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Pgina

Argumentamos nuestras opiniones

Hallbanse dos querellantes en disputa, ante la imposibilidad de lograr un
acuerdo deciden acudir donde los jueces. He aqu que su situacin se ve
modificada, ya no importa quin tenga la razn, los jueces se la otorgarn
al que mejor argumente
- Dilogos Platn.

La expresin de opiniones con argumentos coherentes

La argumentacin como la conocemos hoy tiene su origen en la antigua
Grecia, donde era conocida como retrica. Aristteles es considerado
como el padre de esta prctica cuya finalidad es defender una idea, de
manera oral o escrita, para persuadir o disuadir a un auditorio.
As mismo, la argumentacin representa un discurso que defiende o refuta
ideas u opiniones bajo el marco de la comunicacin. Es decir, es una
actividad cotidiana que puede presentarse en tu casa, el colegio, la oficina
o en cualquier lugar.
La argumentacin permite que nuestras opiniones, creencias y acciones
sean ms fuertes y tengan mayor valor.
Sin embargo, cuando un
argumento es incorrecto se considera como una falacia, es decir que
carece de justificacin lgica o de una buena sustentacin.
Para no caer en la falacia, es necesario conocer del tema extensamente,
exponerlo claramente y utilizar herramientas como ejemplos o cifras que
permitan sustentar tu opinin.

Principales Argumentos:
Los argumentos permiten demostrar, refutar o justificar tus ideas y
opiniones. Adems, existen diferentes clases de ellos: argumentos de
hechos, de datos, ejemplos y de autoridad.

Argumentos de hechos:
Prueban una afirmacin a partir de
acontecimientos relacionados con una tesis.
Argumentos de datos: Prueban una afirmacin a partir de cifras o
estadsticas relacionadas con una tesis
Argumentos ejemplos: A partir de casos concretos se demuestra
una tesis.

Prof. Doyler Michael Snchez Bravo y Abed Nego Sigeas Snchez

COLOSO Y EMBLEMTICO

Jan de Bracamoros

Secundaria

Actividad de extensin:

03

Argumentos de autoridad: Son citas de ideas, resultados u opiniones

de personas e instituciones reconocidas sobre determinado tema.
Pgina

Area de
1er Grado de Ed.
Comunicacin

Se les plantea la siguiente idea o hiptesis:

Los alumnos de la Institucin Educativa Jan de Bracamoros
tienen una identidad distorsionada.
Investiga y recopila informacin con relacin del tema y plantea
argumentos que refuten o prueben la hiptesis planteada con
anterioridad.

Prof. Doyler Michael Snchez Bravo y Abed Nego Sigeas Snchez