Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

4 august 2016
Prob scris
LIMBA ROMN I LITERATURA PENTRU COPII,
METODICA ACTIVITII INSTRUCTIV-EDUCATIVE DIN NVMNTUL PRECOLAR,
PEDAGOGIE PRECOLAR I ELEMENTE DE PSIHOLOGIE A EDUCAIEI
(NVMNT PRECOLAR N LIMBA ROMN)
Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I
(30 de puncte)
Citii cu atenie textul de mai jos:
Acuma mi dau seama, trecnd n revist toate scrierile mele teoretice i erudite, c n-am
fcut niciodat istorie, n-am fcut oper de istoric. ntotdeauna m-a preocupat descifrarea i
promovarea sensului unui ritual, al unui obiect, al unei opere literare. Nu m-a interesat evoluia lui,
precizarea etapelor etc.
Pasiunea mea pentru istoria religiilor, folclor i etnografie trda n primul rnd interesul
pentru o lume de liberti, pe care omul modern a pierdut-o demult. Aceeai explicaie o are
aplecarea mea (nc din liceu) pentru tiinele oculte i magie: libertatea pe care omul i-o
dobndea prin asemenea tehnici. Nici acum nu sunt sigur dac tiinele oculte sunt reale. Dar,
cel puin, e reconfortant lumea lor: unde omul e liber, e puternic, i spiritul e creator.
(Mircea Eliade, Jurnalul portughez i alte scrieri)
A. Limba romn (15 puncte)
Scriei, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul
de mai sus:
1. Menionai cte un antonim potrivit pentru fiecare dintre urmtoarele cuvinte:
3 puncte
- ntotdeauna;
- interesul;
- reale.
2. Scriei trei termeni din familia lexical a cuvntului a trece.
3 puncte
3. Precizai valoarea morfologic i funcia sintactic pentru cuvintele subliniate n enunul:
Pasiunea mea pentru istoria religiilor, folclor i etnografie trda n primul rnd interesul pentru
o lume de liberti, pe care omul modern a pierdut-o de mult.
6 puncte
4. Alctuii un enun n care cuvntul o s aib alt valoare morfologic dect cea din text.
2 puncte
5. Transcriei, din textul dat, o propoziie subordonat atributiv.
1 punct
B. Literatura romn (15 puncte)
Redactai un eseu de 300-600 de cuvinte, n care s prezentai un personaj dintr-un text narativ
inclus n programa de examen.
n elaborarea eseului tu, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din textul narativ selectat;
- ilustrarea a dou modaliti de caracterizare a personajului ales;
- evidenierea unei trsturi a personajului selectat, prin dou secvene/episoade comentate;
susinerea unei opinii despre rolul personajului n desfurarea aciunii textului narativ ales.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei
primi 10 puncte, iar pentru redactarea eseului vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1
punct; utilizarea limbii literare 1 punct; abiliti de analiz i de argumentare 1 punct; ortografie,
punctuaie, aezare n pagin i lizibilitate 1 punct; ncadrare n numrul de cuvinte indicat 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 300 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.
Prob scris la Limba romn i Literatura pentru copii, Metodica activitii instructiv-educative din
nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei (nvmnt precolar
n limba romn)
Varianta 3
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
1. Prezentai trei dintre etapele unei activiti didactice pentru un joc didactic, domeniul experienial
tiine, nivel de studiu: 4-5 ani, sugestie de coninut: forme geometrice (cerc, ptrat, triunghi),
avnd n vedere urmtoarele repere:
- menionarea a trei dintre etapele activitii precizate;
6 puncte
- descrierea coninuturilor etapelor enumerate.
9 puncte
2. Realizai un eseu de 300-600 de cuvinte, n care s abordai tema privind rolul repovestirilor n
dezvoltarea precolarilor.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
- prezentarea valenelor formative ale repovestirilor, din perspectiva dezvoltrii precolarilor;
- descrierea unei activiti de repovestire, semnificative pentru dezvoltarea precolarilor;
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la rolul repovestirilor n
dezvoltarea precolarilor.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei
primi 10 puncte, iar pentru redactare vei primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 1 punct;
abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte; ortografie, punctuaie, aezare n pagin i
lizibilitate 1 punct; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).

SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
1. Realizai un eseu de maximum o pagin, n care s prezentai rolul mediului, ca factor extern al
dezvoltrii personalitii.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele aspecte:
- prezentarea conceptului de mediu n educaie;
- exprimarea unui punct de vedere propriu, argumentat, cu privire la importana mediului, ca
factor extern al dezvoltrii personalitii.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei
primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin/reper), iar pentru redactarea eseului vei primi
5 puncte (organizarea ideilor n scris 2 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 2 puncte;
ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).
2. Prezentai, n maximum o pagin, importana dezvoltrii fizice, a sntii i a igienei personale
la vrstele timpurii, ca domeniu de dezvoltare, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
- definirea acestui domeniu de dezvoltare;
- prezentarea importanei dezvoltrii fizice, a sntii i a igienei personale, din perspectiva
dinamicii personalitii la vrstele timpurii.
Not: Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul textului este la alegere. Pentru coninutul eseului
vei primi 10 puncte (cte 5 puncte pentru fiecare cerin/reper), iar pentru redactarea textului vei
primi 5 puncte (organizarea ideilor n scris 2 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 2
puncte; ncadrare n limita de spaiu indicat 1 punct).

Prob scris la Limba romn i Literatura pentru copii, Metodica activitii instructiv-educative din
nvmntul precolar, Pedagogie precolar i Elemente de psihologie a educaiei (nvmnt precolar
n limba romn)
Varianta 3
Pagina 2 din 2