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I.
INTRODUCCION
II.
OBJETIVOS:
III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
Computadora personal
Interface Science Workshop 750
Kit de materiales electrostticos
Electrmetro
Probador de planos (aluminio)
Cubeta de Faraday
Esfera conductoras
Fuente de voltaje electrosttica
Sensor de carga.
Calibrador
Computadora personal
Electrmetro
Cubeta de faraday
Esferas conductoras
Sensor de carga
IV.
PARTE EXPERIMENTAL:
Primera actividad
Se conectaron los terminales del sensor de carga a los cilindros interno (con
cable rojo) y externo (con cable negro) de la cubeta de Faraday.
Segunda actividad
V.
RESULTADOS:
FOTOS DE LA EXPERIENCIA
SEGUNDA ACTIVIDAD
VOLTAJE Y COORDENADAS DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD CON LA
SUPERFICIE PLANA SIN GRAFICO
VOLTAJE 30.5V
COORDENADAS
o (1,1)
o (1,18)
o (26,1)
VOLTAJE 10.5V
COORDENADAS
o (9,9)
o (15,11)
o (19,15)
o (10,6)
VOLTAJE 12,6V
COORDENADAS
o (16,12)
o (12,12)
o (12,8.5)
VOLTAJE 17V
COORDENADAS
o (10,13)
o (10,8.4)
o (10,9)
FOTOS DE LA EXPERIENCIA:
VI.
CUESTIONARIO:
tendr mayor intensidad mientras que para una superficie infinita este campo tendr
un lmite de accin, el cual estar relacionado directamente con el valor del campo E
y con el valor de la densidad superficial.
5. Es posible determinar la relacin entre las distancias del probador plano al
punto de carga y la densidad de carga?, explique.
Si es posible ya que la carga en un determinado punto es directamente proporcional
a la distancia desde donde se mida este punto (con respecto al punto de carga),
adems la densidad de carga es una relacin que indica que la carga es directamente
proporcional a densidad e carga pero inversamente proporcional al rea de la
superficie donde se encuentra ubicado el punto de carga.
6. Cul sera el efecto de remover una seccin de papel conductor entre los
electrodos para el caso de un dipolo de cargas opuestas?
El efecto sera que en esa seccin removida no se podra encontrar ninguna carga ni
tampoco lneas equipotenciales ya que la falta de un medio adecuado de conduccin
no permite que se puedan observar estos fenmenos de carcter elctrico.
7. Cul es la relacin entre la direccin de mximo valor de gradiente de
campo y una lnea equipotencial en el mismo punto?
La relacin entre ambos valores se puede ejemplificar graficando el campo elctrico
y el potencial, como se pudo constatar en la experiencia (segunda actividad) el
campo y la lnea equipotencial en un determinado punto se cortan indicando esto
que ambos comparte en ese punto una relacin en comn ya que ambos se
autogeneran.
8. En el experimento del dipolo de cargas de igual signo, Cul es la distorsin
ocasionada por el electrodo alrededor del permetro del papel?
La distorsin se puede observar es que las lneas equipotenciales tienen un cambio
en su forma alrededor de los dipolos (un apretujamiento de las lneas), es decir su
camino o trazo que seguan esta modificado a causa del electrodo alrededor del
permetro.
9. Usando el fundamento terico visto para el caso del dipolo elctrico, Podra
usted calcular el momento dipolar p, en las coordenadas (14;0), del papel
grfico proporcionado?
Si se podra calcular el momento dipolar para lo cual se tendra que calcular primero
la intensidad de fuerza que cada dipolo genera en la coordenada (14;0) para que
luego se determine de acuerdo al tipo de dipolo (de signos opuestos o de signos
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Se pudo determinar realizando las mediciones adecuadas la densidad y
distribucin de las cargas en un conductor de geometra conocida, as como
tambin se pudo comprender detalladamente cmo se dan los distintos
fenmenos.
Se pudieron obtener las lneas de campo y equipotenciales para diversas
configuraciones puntuales de cargas tericas, as como se pudo comprender
al detalle como se produce o genera un campo elctrico.
Se recomienda que en lo sucesivo se disponga de cables adicionales para
realizar las conexiones necesarias entre los sensores y otros materiales
(electrmetro, voltmetro, etc.) ya que como se pudo constatar, la falta de
estos cables genera una demora sustancial en el desarrollo de la experiencia.
Se recomienda que para prximos laboratorios, en la gua, se especifique un
poco ms sobre como armar los materiales para la obtencin de las lneas de
campo elctrico para lo cual sera didctico que se presenten ms
ilustraciones que permitan realizar un correcto armado de los instrumentos
del laboratorio.
VIII. BIBLIOGRAFA: