PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

EN INSTRUMENTACIN Y CONTROL
CONSTRUYENDO LA UNIVERSIDAD POLITCNICA DEL SIGLO XXI

TRAYECTO I
TRIMESTRE: I

UNIDAD CURRICULAR: FSICA II

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INSTRUMENTACIN Y CONTROL AUTORIZADO A SER GESTIONADO POR

EL IUTAG, SEGN GACETA OFICIAL DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA No. _______ DE FECHA
SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DE 2009

DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD CURRICULA

UNIDAD CURRICULAR:
UNIDADES CRDITO: 4

FSICA II
CDIGO:

COMPONENTE: TRAYECTO I

LAPSO: 12 SEMANAS

DURACIN DE LA ADMINISTRACIN CURRICULAR POR HORA: 45 MINUTOS.

HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL ASISTIDO:

72

HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL NO ASISTIDO: 60

TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL: 132

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN INSTRUMENTACIN Y CONTROL
ELABORADO POR LA COMISIN NACIONAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN EN INSTRUMENTACIN Y CONTROL Y
LA COMISIN CURRICULAR DEPARTAMENTAL DEL IUTAG.
FECHA DE ELABORACIN: ENERO, 2009

INTRODUCCIN
La unidad curricular Fsica II pretende proporcionar al participante del Programa Nacional de Formacin en Instrumentacin y Control (PNFIC), los
fundamentos tericos y prcticos bsicos que le permitan desarrollar habilidades y destrezas necesarias para el estudio de la elctricidad y el magntismo y
tambin como base para otras unidades curriculares avanzadas.
La importancia que reviste la enseanza de los contenidos y el aprendizaje de los mismos hace que se desarrollen en los participantes actitudes y valores
como los siguientes:
-Valorar la verdad y la objetividad.
-Comprender la necesidad y la importancia de la formalidad cientfica.
La unidad curricular Fsica II est ubicada en el trayecto uno, trimestre uno, del PNFIC. Se compone de seis unidades o temas: Carga elctrica, Campo
electrico, Energa potencial, Campo magntico, Fuerza magntica, Campo electromagntico.

PROGRAMA SINPTICO
UNIDAD CURRICULAR: FSICA II
HTE:

132

HTA: 72

TRAYECTO: I

HTI:

UNIDADES CRDITO:4

60

TRIMESTRE: I

CDIGO DE LA UC:

PROPOSITO: Al finalizar la unidad de formacin, el participante tendr conocimientos tericos prcticos en las reas de electrosttica y magnetosttica
de la fsica.

SABERES
Tema 1: Carga elctrica, slidos conductores y no
conductores. Interaccin entre cargas.
Tema 2: Campo elctrico. Leyes fundamentales del
campo electrosttico.
Tema 3: Energa potencial. Electrosttica de un
sistema de cargas. Capacidad.
Tema 4: Campo magntico de cargas en
movimiento. Leyes fundamentales del campo
magntico de corrientes continuas y estacionarias.
Tema 5: Fuerza magntica sobre cargas en
movimiento. Movimiento de cargas en campos
magnticos.

ESTRATEGIAS
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb
actividades.
- Programa y desarrolla contenidos
establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en
las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.
- Trabajo de campo.

EVALUACIN
EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico
en las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.

Tema 6: Campo electromagntico. Induccin

magntica. Inductancias. Energa magntica.
Ecuaciones de Maxwell en el vaco.

REFERENCIAS
1. Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. P. Tipler. Volumen II. . Revert.
2. Fsica . P. Tipler. V II. Revert.
3. Fsica para Estudiantes de Ciencias e Ingeniera. V II. Resnick Halliday, - Krane. CECSA.
4. Fsica . Serway. V II. Mc Graw. Hill.
5. Fisica Universitaria. Sears-Zemansky-Young. Pearson Educacin.
6. Fundamentos de Electricidad y Magnetismo. Kip. Mc Graw. Hill.
7. Electricidad y magnetismo. Sears. Aguilar Complementaria.
8. Fisica II. Campos y Ondas Alonso-Finn. Addison Wesley.
9. Fisica II. Campos y Ondas. Alonso Finn. Fondo Educativo Interamericano.
10. Fsica. Fundamentos y aplicaciones. Eisberg - Lerner. V II. Mc Graw. Hill.
11. Fsica. Feyman Leighton - Sands. V II. Fondo Educativo Interamericano.
12. Fsica: principios con aplicaciones. Giancoli. Prentice Hall Hispanoamericana.

REQUERIMIENTOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas
equipados con equipos apropiados para
la realizacin de ensayos con cargas y
campos elctricos y campos magnticos.

UNIDAD CURRRICULAR: FSICA II

Tema 1: Carga elctrica, slidos conductores y no conductores. Interaccin entre cargas.
HTE: 22

HTA: 12

HTI: 10

PROPSITO: Conocer los conceptos bsicos de cargas elctricas y la ley de Coulomb. El participante debe ser lgico y sistemtico al determinar como
vara la interaccin elctrica con la distancia.

HACER

CONOCER
1.1. Carga elctrica. Conductores y aislantes. Carga
inducida y carga polarizada. Blindaje elctrico.
1.2. Ley de Coulomb. Distribuciones discretas de
carga. Principio de superposicin. Distribuciones
continuas de carga.

Conoce y aplica de manera lgica y

sistemtica los aspectos bsicos de
conductores y aislantes, asi como la ley de
Coulomb

Prctica No. 1: Carga Elctrica.

VALORACION

SER/CONVIVIR
Participativo.
Comunicativo.
Analtico y Crtico.
Lgico y Deductivo.
Investigativo.
Cooperativo.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad.
Respeto por las opiniones.

EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico en
las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.
Ponderacin de la unida temtica: 15%
Lapso de duracin sugerido: 02 semanas

ESTRATEGIA PEDAGGICA
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb actividades.
- Programa y desarrolla contenidos establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.
- Trabajo de campo

RECURSOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas equipados con equipos apropiados para la realizacin
de ensayos con cargas y campos elctricos y campos magnticos.

REFERENCIAS
Bibliografa recomendada.

UNIDAD CURRRICULAR: FSICA II

Tema 2: Campo elctrico. Leyes fundamentales del campo electrosttico.
HTE: 33

HTA: 18

HTI: 15

PROPSITO: Conocer los apectos bsicos del campo elctrico en cualquier regin donde una carga elctrica experimenta una fuerza.
HACER

CONOCER
2.1. Campo elctrico. Velocidad finita de propagacin.
Vector intensidad de campo elctrico.
2.2. Campo electrosttico de distribuciones discretas
de carga. Clculo de campos utilizando el
principio de superposicin. Dipolo elctrico. Momento
dipolar elctrico. Momento del par sobre un dipolo.
2.3. Campo electrosttico de distribuciones continuas
de carga. Clculo de campos utilizando el principio de
superposicin.
2.4. Representacin cualitativa y cuantitativa del
campo electrosttico mediante lneas de campo. Flujo
Elctrico. Propiedad integral del campo electrosttico:
Ley de Gauss. Distribucin de cargas en conductores
y aislantes. Clculo de campos utilizando la Ley de
Gauss, para distintas simetras. Discontinuidad del
campo elctrico en la superficie de los conductores.
2.5. Naturaleza conservativa del campo electrosttico.
Trabajo de fuerzas electrostticas y diferencia de
energa electrosttica. Diferencia de potencial
elctrico. Propiedad integral del campo
electrosttico: Circulacin del vector campo.
Referencial. Potencial elctrico. Conservacin de la
energa en el campo electrosttico.
2.6. Clculo de potencial elctrico: por principio de
superposicin y utilizando la relacin entre el
potencial y el campo elctrico. Continuidad de la
funcin potencial. Equipotenciales.
2.7. Caractersticas de los conductores: blindaje
elctrico, distribucin de carga en conductores de
superficie irregular. Ruptura dielctrica.
2.8. Movimiento de una carga de prueba en distintos
campos electrostticos. Confronte entre trayectoria,
lnea de campo y lnea equipotencial.
2.9. Clculo del campo elctrico a partir del potencial

Resuelve correctamente problemas

relacionados con el campo elctrico.
Describe la representacin cualitativa y
cuantitativa del campo electrosttico.

VALORACION

SER/CONVIVIR
Participativo.
Comunicativo.
Analtico y Crtico.
Lgico y Deductivo.
Investigativo.
Cooperativo.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad.
Respeto por las opiniones.

EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico en
las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.
Ponderacin de la unida temtica: 20%
Lapso de duracin sugerido: 03 semanas

Prctica No. 2: Campo elctrico y potencial elctrico.

ESTRATEGIA PEDAGGICA
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb actividades.
- Programa y desarrolla contenidos establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.

RECURSOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas equipados con equipos apropiados para la realizacin
de ensayos con cargas y campos elctricos y campos magnticos.

- Trabajo de campo

REFERENCIAS
Bibliografa recomendada.

UNIDAD CURRRICULAR: FSICA II

Tema 3: Energa potencial. Electrosttica de un sistema de cargas. Capacidad.
HTE: 11

HTA: 6

HTI: 5

PROPSITO: Conocer los aspectos bsicos de la energa potencial electrosttica y la energa almacenada en condensadores cargados.
HACER

CONOCER
3.1. Energa potencial electrosttica.
3.2. Capacidad. Condensadores. Combinacin de
condensadores.
3.3. Energa almacenada en condensadores
cargados. Densidad de energa.
Prctica No. 3: Capacitancia y constante dielectrica.

VALORACION

SER/CONVIVIR

Resuelve correctamente problemas aplicando Participativo.

la energa potencial electrosttica.
Comunicativo.
Analtico y Crtico.
Lgico y Deductivo.
Investigativo.
Cooperativo.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad.
Respeto por las opiniones.

EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico en
las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.
Ponderacin de la unida temtica: 10%
Lapso de duracin sugerido: 01 semanas

ESTRATEGIA PEDAGGICA
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb actividades.
- Programa y desarrolla contenidos establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.
- Trabajo de campo

RECURSOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas equipados con equipos apropiados para la realizacin
de ensayos con cargas y campos elctricos y campos magnticos.

REFERENCIAS
Bibliografa recomendada.

UNIDAD CURRRICULAR: FSICA II

Tema 4: Campo magntico de cargas en movimiento. Leyes fundamentales del campo magntico de corrientes continuas y
estacionarias.
HTE: 22

HTA: 12

HTI: 10

PROPSITO: Al finalizar la unidad el estudiante podr resolver con precisin problemas relacionados con el campo magntico.
HACER

CONOCER
4.1. Campo magntico. Vector induccin magntica.
Flujo del campo magntico. Analogas entre el campo
magntico de imanes y el campo electrosttico,
marcando diferencias y similitudes. Ley de Gauss
para el campo magntico.
4.2. Campo magntico de corrientes continuas y
estacionarias. Experiencias de Oersted y de fuerzas
entre conductores paralelos. Ley de Biot y Savart.
Fuerzas magnticas sobre corrientes. Lneas de
campo. Propiedades del campo magntico: Ley de
Gauss y Ley de Ampere. Ecuaciones de Maxwell para
campos estticos.
4.3. Clculo de campos utilizando el principio de
superposicin y la ley de Ampere.
4.4. Dipolo magntico. Momento dipolar magntico.
Momento de fuerza sobre una espira de corriente.
Galvanmetro de D'Arsoval

VALORACION

SER/CONVIVIR

Conoce y aplica de manera lgica y

sistemtica las leyes relacionadas con los
campos magnticos. Ley de Biot Savart, Ley
de Gauss, Ley de Ampere, entre otras.

Participativo.
Comunicativo.
Analtico y Crtico.
Lgico y Deductivo.
Investigativo.
Cooperativo.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad.
Respeto por las opiniones.

EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico en
las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.
Ponderacin de la unida temtica: 15%
Lapso de duracin sugerido: 02 semanas

Prctica No. 4: Magnetismo. Imanes.

ESTRATEGIA PEDAGGICA
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb actividades.
- Programa y desarrolla contenidos establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.
- Trabajo de campo

RECURSOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas equipados con equipos apropiados para la realizacin
de ensayos con cargas y campos elctricos y campos magnticos.

REFERENCIAS
Bibliografa recomendada.

UNIDAD CURRRICULAR: FSICA II

Tema 5: Fuerza magntica sobre cargas en movimiento. Movimiento de cargas en campos magnticos.
HTE: 22

HTA: 12

HTI: 10

PROPSITO: Al finalizar la unidad el participante podr resolver correctamente problemas relacionados con la fuerza del Lorents.
HACER

CONOCER
5.1. Fuerza de Lorentz. Trayectoria de partculas en
campos magnticos uniformes.
5.2. Aplicaciones: selector de velocidades,
espectrgrafo de masas, ciclotrn, efecto Hall, entre
otras.

Conoce y aplica de manera lgica y

sistemtica la fuerza de Lorentz.
Analiza problemas de aplicacin prctica que
involucra campos magnticos.

Prctica No. 5: Bobinas e inductancia.

VALORACION

SER/CONVIVIR
Participativo.
Comunicativo.
Analtico y Crtico.
Lgico y Deductivo.
Investigativo.
Cooperativo.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad.
Respeto por las opiniones.

EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico en
las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.
Ponderacin de la unida temtica: 20%
Lapso de duracin sugerido: 02 semanas

ESTRATEGIA PEDAGGICA
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb actividades.
- Programa y desarrolla contenidos establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.
- Trabajo de campo

RECURSOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas equipados con equipos apropiados para la realizacin
de ensayos con cargas y campos elctricos y campos magnticos.

REFERENCIAS
Bibliografa recomendada

UNIDAD CURRRICULAR: FSICA II

Tema 6: Campo electromagntico. Induccin magntica. Inductancias. Energa magntica. Ecuaciones de Maxwell en el vaco.
HTE: 22

HTA: 12

HTI: 10

PROPSITO: Resolver correctamente problemas relacionados con la Ley de Faraday, Ley de Lenz y las ecuaciones de Maxwell en el vaco.
HACER

CONOCER
6.1. Fuerza electromotriz inducida. Ley de Faraday.
Ley de Lenz. Clculo de fuerzas electromotrices y de
corrientes inducidas. Corrientes parsitas. Fem de
movimiento. Fem inducida y campo elctrico.
6.2. Autoinduccin. Inductancia mutua. Densidad de
energa almacenada en campos magnticos.
6.3. Ecuaciones de Maxwell en el vaco.

Resuelve probleas relacionados con fuerza

electromotriz inducida, aplicando la Ley de
Faraday, Ley de Lenz.
Relaciona las ecuaciones de Maxwell en el
vaco.

Prctica No. 6: Induccin electromagntica.

VALORACION

SER/CONVIVIR
Participativo.
Comunicativo.
Analtico y Crtico.
Lgico y Deductivo.
Investigativo.
Cooperativo.
Relaciones Asertivas.
Formacin de Equipos de Trabajo.
Responsabilidad.
Respeto por las opiniones.

EVALUACIN FORMATIVA:
- Investigacin de temas.
- Participacin activa en el desarrollo de la
temtica.
- Participacin en las actividades de aula
organizadas por el facilitador.
- Integra conocimientos para aplicar
soluciones en el proyecto socio - tecnolgico.
- Identifica la importancia del saber tcnico en
las soluciones del entrono social.
-EVALUACIN SUMATIVA:
- Pruebas de conocimiento.
- Auto evaluacin.
Ponderacin de la unida temtica: 20%
Lapso de duracin sugerido: 02 semanas

ESTRATEGIA PEDAGGICA
EL FACILITADOR:
- Asignar material para revisin bibliogrfica.
- Establecer criterios para la realizacin deb actividades.
- Programa y desarrolla contenidos establecidos.
- Realiza ejercicios tipos.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Visita a sub estaciones.
-EL PARTICIPANTE:
- Revisar la bibliografa , asistir y participar en las actividades.
- Vincula los saberes al proyecto.
- Realiza montajes del sistema.
- Trabajo de campo

RECURSOS
Taller o laboratorio de Fsica Elctrica.
Mdulo de trabajo para dos personas equipados con equipos apropiados para la realizacin
de ensayos con cargas y campos elctricos y campos magnticos.

REFERENCIAS
Bibliografa recomendada.