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MEDITO N 35 Dcembre 2011

Un tabou dont il faut oser parler

Bientt Nol et les ftes de fin d'anne. Toujours pas de neige, mais les guirlandes
dgoulinent du ciel. Je n'oserai pas vous parler de la soucoupe volante multicolore qui a atterri
devant notre immeuble tant elle semble ridicule. Il parat que c'est une dcoration lumineuse ;
elle me semble surtout destine baliser le parcours vers le nouveau centre commercial :
Nol, fte de la consommation. Hier j'ai fait une exprience singulire, je me suis rendu dans
une grande surface de jouets pour enfants. J'y ai vu les rayons dbordants de cadeaux, les
parents et grands-parents cherchant le dernier article la mode, les vendeuses fatigues par le
brouhaha impatient des enfants. Je n'ai pas trouv ce que je cherchais et en sortant sur le
parking j'ai crois un pre excd par son petit garon. Celui-ci n'avait sans doute pas obtenu
le joujou de ses rves et il manifestait bruyamment son mcontentement. Le pre en colre,
court de mots, a frapp son fils d'une faon qui m'a fait frmir. Fallait-il que j'intervienne face
cette violence banale ?
Pourquoi voquer cela aujourd'hui ? Parce que je viens de terminer le dernier livre (1)
de Boris Cyrulnik : "Quand un enfant se donne la mort". Question tabou entre toutes :
pourquoi un enfant de moins de douze ans se donne-t-il la mort ? Cette interrogation est
tellement insupportable pour les parents, pour la famille, pour la socit que pendant
longtemps elle a t occulte.
Cette ralit est cependant loin d'tre exceptionnelle : en France elle concerne 0,4
enfant pour mille. 10% des enfants scolariss disent avoir pens au suicide. Les statistiques
sont cependant trs dlicates obtenir et sans doute un certain nombre d'accidents sont-ils en
ralit des suicides. C'est environ partir de huit ans environ que l'enfant comprend que la
mort est irrversible et mme quand il est plus grand son discours est souvent ambigu : "Je me
suiciderais bien, mais aprs j'ai peur de le regretter", "Je voulais que ma vie change, pas
qu'elle s'arrte". Le jeune enfant agit de faon impulsive et rien dans les minutes qui prcdent
ne laissait supposer un passage l'acte. Ceci est une source d'interrogations sans fin pour les
parents et l'entourage : "Mais pourquoi ???".
Boris Cyrulnik parle de crise suicidaire : "Il est ncessaire de sortir de la vision du
bouc missaire : c'est la faute des parents, de la socit, du professeur en ralit c'est une
constellation de dterminants qui pousse l'enfant l'acte". La gntique joue bien sr un rle,
il existe des familles de suicidaires et certains enfants sont plus fragiles car ils sont
gntiquement de "petits transporteurs" de srotonine, ce neurotransmetteur qui joue un rle
fondamental dans l'humeur. Cela n'est cependant pas une fatalit et il faut le dire aux
familles : un "petit transporteur" scuris par son entourage n'a pas plus de risque de suicide
qu'un "gros transporteur". Le stress maternel durant la grossesse et au cours du
dveloppement prcoce de l'enfant (isolement affectif, violence entre parents ou dans la

fratrie) peut entraner une hypersensibilit motionnelle. Le dveloppement du cerveau frontal


est alors moins riche en connexions neuronales et cela provoque une moindre rgulation des
motions. Le mode de vie que nous avons adopt joue galement un rle : nous privilgions le
dveloppement corporel et intellectuel au dtriment de la construction d'un monde scurisant
pour l'enfant. 30% des enfants sont inscures, ils souffrent moins matriellement, mais
pensent plus la mort. "La dilution du lien est plus souvent provoque par nos progrs
techniques que par une dfaillance parentale les enfants, gards par un rfrigrateur et la
tlvision sont relies au monde affectif grce un tlphone portable".
Devant une question aussi douloureuse et si complexe les propositions de Boris
Cyrulnik ne sont ni simplistes ni stigmatisantes. Il n'y a pas un responsable et nous avons tous
la possibilit d'un rle de prvention.
Oser en parler et dire qu'il n'y a l aucune fatalit ; favoriser les actions dans le
domaine de la protection de la petite enfance ; former les soignants, les enseignants et chacun
d'entre nous reprer les enfants en souffrance ; privilgier le dveloppement scure des
enfants et pour cela leur crer une niche affective vraie et vaste ; crer du lien avec eux de
multiples faons, les encourager exprimer leurs motions, les aider prendre des
responsabilits ; lutter contre les ruptures affectives ; crer de la solidarit autour et avec eux ;
structurer le quotidien par des rituels qui donnent sens l'existence ; enfin inciter les enfants
pratiquer une activit sportive.
"Il n'y a aucune fatalit au passage l'acte brutal d'un enfant : c'est la cration d'un lien
qui permet de contrler l'impulsion". Alors que nous prparons Nol rappelons-nous qu'un
cadeau n'a de sens que s'il est porteur de lien : "Ce qui tisse le mieux l'attachement d'un
enfant, c'est l'apaisement de ses angoisses et non la satisfaction de ses besoins".
Heureusement tous les enfants inscures ne se suicident pas. N'oublions cependant
jamais que la construction crbrale d'un enfant dtermine sa relation ultrieure au monde qui
l'entoure et que l'hypersensibilit motionnelle au stress quotidien est aussi un facteur de
risque cardiaque.
Joyeux Nol tous entours de tous les enfants du monde qui sont les graines de la
vie

Rfrences :
1. Quand un enfant se donne "la mort". Boris Cyrulnik. Editions Odile Jacob 2011

Prenez soin de vous


Docteur MEDITAS