Guia Integrada Pensamiento Estrategico 2016 4 Ludwin Sanchez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI
Escuela:
ECACEN
Curso:
Programa: Especializacin en Gerencia Estratgica de Mercadeo

Pensamiento Estratgico
Cdigo: 206042
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Para el desarrollo ptimo del curso Pensamiento Estratgico se trabajar el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos, con el cual el estudiante encuentra la esencia de
la enseanza problmica y se convierte en un sujeto activo del proceso enseanza-aprendizaje a travs de la apropiacin de conceptos tericos y el anlisis de las
contradicciones que surgen al estudiar una situacin real y plantear alternativas de solucin. Con este modelo pedaggico los estudiantes trabajan de manera activa,
planean, evalan empresas u organizaciones y proponen alternativas de accin para el mundo real y ms all del aula (Black, 1997; Harwell, 1997, Mart (2010).
Temticas a desarrollar: Conocimientos previos
Para el desarrollo del curso acadmico Pensamiento Estratgico es fundamental que el estudiante se apropie de la estructura del curso en el Campus Virtual, reconozca
los Entornos que lo conforman y domine su funcionamiento para que cumpla cabalmente lo exigido y logre una excelente apropiacin de la temtica. As que las temticas
para la actividad de conocimientos previos son a) La estructura del curso y b) El reconocimiento de la plataforma estratgica de una empresa real.
Nmero de semanas: dos (2)
Fecha Inicial: 24 de agosto de 2016

Fecha Final: 04 de septiembre de 2016
Momento de evaluacin: Inicial
Entornos: Conocimiento,
Aprendizaje Colaborativo y
Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Actividad individual
Presentar un informe compuesto por
dos partes: 1) Descripcin del Curso
Pensamiento
Estratgico
y
2)
Descripcin de una empresa real y su
Plataforma Estratgica cuya estructura
ser la siguiente:
1. Descripcin del curso Pensamiento
Estratgico a travs de los
siguientes
aspectos:
a)
Composicin,
funcin
e
informacin que contiene cada uno
de los seis Entornos que conforman
el curso (De Informacin Inicial, De
Conocimiento,
de
Trabajo
Colaborativo, De Aprendizaje
Prctico, De Evaluacin y de
Gestin); b) Ubicacin del correo
interno del curso (Mi Correo),
descripcin, utilidad y forma como
debe utilizarse; c) Syllabus; d) Gua
Integrada de Actividades; e)
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa
ponderacin de la actividad
colaborativa
Informe descriptivo
1. Descripcin
del
Curso
Pensamiento Estratgico.
Valor: 13 puntos
2. Descripcin de la empresa y
de su plataforma estratgica.
No se desarrollan actividades colaborativas
Valor: 12 puntos
Valor Total: 25 puntos
La extensin mxima debe ser
de seis pginas, incluida una de
portada y una de bibliografa.
Debe enviarse un nico
documento en formato Word a
No se entregan productos de forma

colaborativa
Escuela:
ECACEN
Curso:
Describir en qu consiste el trabajo travs

del
Entorno
colaborativo, indicar a travs de qu Evaluacin y Seguimiento.
entorno se desarrolla, describir los
Roles para el Trabajo Colaborativo;
f) Explicar la forma como debe
utilizarse la netiqueta de la UNAD.
2. Describir una empresa real, de su
entorno o que conozca, de donde
pueda obtener informacin. Como
mnimo se debe incluir actividad
econmica, tipo de empresa,
cobertura (local, regional, nacional,
multinacional) objeto social misin,
visin,
objetivos,
polticas,
principios y valores.

Cdigo: 206042
de
Temticas a desarrollar:
Unidad I Generalidades de la estrategia y diagnstico empresarial: a) Historia de la estrategia; b) Concepto de estrategia; c) Integracin de la estrategia a la estructura
organizacional; d) Niveles de estrategia; e) Tipos de estrategia; f) Las cinco fuerzas competitivas de Porter; g) Factores Clave de xito; h) Evaluacin externa e interna;
i) Funciones administrativas.
Actividad individual:
Actividad Grupal:
Nmero de semanas: Cuatro (4) Fecha Inicial: 05 de septiembre de 2016 Fecha Inicial: 19 de septiembre/2016
Fecha Final: 18 de septiembre de 2016 Fecha Final: 02 de octubre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Profundizacin
individual
De acuerdo con el material de estudio que
se encuentra en el Entorno de
Conocimiento elaborar los siguientes
productos:
1. Un mapa conceptual que describa los
aspectos tericos de las cinco fuerzas
competitivas de Porter; la evaluacin
externa, la evaluacin interna, las
funciones administrativas y la
integracin de la estrategia a la
estructura organizacional.
2. Un resumen acerca de los niveles y los
tipos de estrategia y de la evolucin
Momento de
evaluacin:
Intermedio
Actividad colaborativa*
Para el desarrollo es indispensable tener en cuenta

Mapa Conceptual
lo siguiente:
Valor: 20 puntos
Para
elaborar
mapas 1. Cada estudiante debe ingresar al Foro Unidad I
Generalidades de la Estrategia y Diagnstico
conceptuales
se
utilizan
Empresarial, ubicado en el Entorno de
aplicaciones de libre acceso
Aprendizaje Colaborativo y presentar el
como Minjet Manager, Vissio,
informe de descripcin de la empresa elaborado
Cmap Tools y otras muy fciles
en la actividad individual de Conocimientos
de usar. Como gua para la
Previos.
elaboracin
del
mapa
conceptual se recomienda 2. Cada estudiante debe revisar los informes de
los dems integrantes del grupo y emitir su
consultar la informacin que se
opinin y las razones que crea pertinentes
encuentra en la pgina:
acerca de la empresa que considera debe ser
1.
Entornos: de Conocimiento,
Aprendizaje Colaborativo,
Aprendizaje Prctico y
Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad colaborativa
Con base en el modelo o plantilla
denominado Manual para Elaboracin
de Planes Estratgicos, ubicado en el
Entorno de Aprendizaje Prctico,
elaborar el diagnstico de la empresa
seleccionada por el grupo colaborativo
en el Foro Unidad I Generalidades de la
Estrategia y Diagnstico Empresarial.
Los elementos a presentar son:
1. Anlisis del Medio Ambiente Externo:
a) Estructura del Sector; b) Factores
Clave de xito FCE; c) Evaluacin
Externa Directa; d) Anlisis Externo
Escuela:
histrica de la estrategia, desde su
origen hasta la poca actual, en el que
se destaquen los postulados ms
sobresalientes de los principales
autores y las pocas en que fueron
emitidos.
Extensin mxima producto final: seis
(6) pginas, incluyendo portada,
contenido (cuadro sinptico y resumen) y
referencias bibliogrficas. Adems, se
deben aplicar de forma rigurosa las
Normas APA. Se deber enviar un nico
documento en formato Word a travs del
Entrono de Evaluacin y Seguimiento.
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
http://cmap.ihmc.us/docs/theor
seleccionada para la realizacin del despliegue
y-of-concept-maps-spanish.
estratgico que se desarrollar en el curso.
3. El grupo debe elegir una de las empresas, que
2. Resumen
ser con la que se trabajar durante el resto del
Valor: 20 puntos
curso y efectuar el diagnstico exigido en la
Como gua para la aplicacin de
presente actividad.
las Normas APA, en el siguiente
4. Todos los estudiantes deben participar de
link encontrarn los aspectos
manera constante en el foro usando la netiqueta
ms relevantes de la sexta
de la UNAD de forma rigurosa.
edicin:
5. Efectuar como mnimo cinco (5) aportes
http://portales.puj.edu.co/ftpcen
significativos para la elaboracin del trabajo
troescritura/Recursos%20C.E/E
final. As que, saludos, mensajes de
studiantes/Referencia%20bibli
felicitacin, aprobacin de aportes y
ogr%C3%A1ficas/Normas%20
participacin slo para consolidar el trabajo
APA%206a%20actualizada.pdf
final no son aportes significativos.
6. Antes de realizar cualquier actividad se debe
Leer y entender las instrucciones.
7. Ingresar frecuentemente al foro para estar al
tanto del avance de los trabajos y de los aportes
de todos los participantes.
8. Para estar al tanto del avance de los temas del
foro, de los aportes de los participantes y de las
indicaciones del docente (tutor), cada vez que
se ingrese se deben revisar todas las
participaciones anteriores.
9. Revisar los textos antes de publicarlos para
evitar errores ortogrficos y de digitacin (uso
de los signos de puntuacin, tildes, escritura de
las palabras, etc.) y mejorar la redaccin.
10.
El nico espacio en el que se debe
evidenciar la participacin de los estudiantes es
el Foro de Trabajo Colaborativo. Utilizar otros
medios como WhatsApp, Skype, correo
electrnico, etc. es vlido y ayuda, pero la
interaccin solamente se puede demostrar en el
foro.
11.
En el documento final del grupo no se
deben incluir todos los aportes o trabajos
individuales. Solamente la versin final de cada
uno de los elementos solicitados, que sea
resultado de debate y participacin activa de
todos los estudiantes.
Indirecto
(variables:
econmicas,
tecnolgicas, sociales y culturales,
poltico-legales y ecolgicas).
2. Anlisis Interno Directo (aspectos
empresariales reas de: produccin,
mercadeo y ventas, contabilidad y
finanzas, talento humano, y las funciones
administrativas:
planeacin,
organizacin, direccin y control.
3 Diagnstico Externo.
4 Diagnstico Interno.
Recomendaciones importantes:
a) Los componentes se deben construir
de forma secuencial. Es decir que es
inapropiado que un integrante del
grupo adelante una parte sin tener en
cuenta las otras. Por ejemplo, no se
puede hacer el Diagnstico Externo sin
efectuar la Evaluacin Externa Directa
y sin realizar la Evaluacin Externa
Indirecta. Tampoco se puede elaborar
el Diagnstico Interno sin hacer el
Anlisis Interno Directo.
b) La estructura de las matrices
suministradas en el Manual para
Elaboracin de Planes Estratgicos
no deben modificarse. No obstante, los
colores pueden cambiarse por los
institucionales o corporativos de la
empresa que se est trabajando.
c) El trabajo final debe ser enviado
nicamente por el Lder del grupo a
travs del Entrono de Evaluacin y
Seguimiento. Es decir, un nico
documento por grupo.
d) El trabajo debe presentarse nicamente
en formato Word.
Valor total: 80 puntos
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
12.
Si se evidencia plagio o copia textual de
Internet la calificacin ser de cero (0) puntos.
13.
Aunque el trabajo es grupal, la
calificacin es individual y en funcin de la
participacin y la calidad de los cinco (5)
aportes individuales exigidos.
Temticas a desarrollar:
Unidad II. Formulacin e implementacin de la estrategia: a) Plataforma estratgica (misin, visin, objetivos, metas, polticas, principios corporativos, valores
corporativos); b) Formulacin de objetivos estratgicos; d) Formulacin de Estrategias (FO, FA, DO, DA); e) Matriz DOFA o FODA; f) Evaluacin de Objetivos; g)
Evaluacin de Estrategias.
Actividad Grupal:
Momento de
Entorno: Aprendizaje
Nmero de semanas: cuatro
Fecha Inicial: 03 de octubre de 2016
Fecha Inicial: 18 de octubre de 2016
evaluacin:
Colaborativo, Conocimiento y
(4)
Fecha Final: 17 de octubre de 2016
Fecha Final: 31 de octubre de 2016
Intermedio
Evaluacin y Seguimiento.
De acuerdo con el material de estudio
que se encuentra en el Entorno de
Conocimiento, elaborar el siguiente
producto:
1. Un cuadro sinptico mediante el
cual se describan los aspectos
tericos para formular misin,
visin, objetivos, metas, polticas,
principios, valores y objetivos
estratgicos.
2. Un mapa conceptual acerca de la
naturaleza del anlisis y la seleccin
de la estrategia, en el que se
describan las fases o etapas y las
herramientas o matrices que se
utilizan. As: Etapa 1: Matriz de
Evaluacin del Factor Externo
(EFE); Matriz de Evaluacin del
Factor Interno (EFI) y Matriz del
Perfil Competitivo (MPC). Etapa 2:
Matriz FODA; Matriz de la Posicin
Estratgica y Evaluacin de la
Accin (PEEA); Matriz del Boston
individual
1. Resumen
Para el desarrollo es indispensable lo siguiente:

Valor: 20 puntos
1. Ingresar al Foro Unidad II Formulacin e
Como gua para la elaboracin
implementacin de la estrategia que se
del cuadro sinptico se
encuentra en el Entorno de Aprendizaje
recomienda
consultar
la
Colaborativo.
informacin que se encuentra en 2. Todos los estudiantes deben participar de
la
siguiente
pgina
manera constante en el foro usando la netiqueta
https://rubenbernal.wikispaces.
de la UNAD de forma rigurosa.
com/file/view/Pasos+para+elab 3. Efectuar como mnimo cinco (5) aportes
orar+cuadros+sin%C3%B3ptic
os.pdf.
felicitacin, aprobacin de aportes y
2. Mapa conceptual
participacin slo para consolidar el trabajo
Valor: 20 puntos
final no son aportes significativos.
Para
elaborar
mapas 4. Antes de realizar cualquier actividad se debe
conceptuales
se
utilizan
aplicaciones de libre acceso 5. Ingresar frecuentemente al foro para estar al
como Minjet Manager, Vissio,
tanto del avance de los trabajos y de los aportes
Cmap Tools y otras muy fciles
de todos los participantes.
de usar. Como gua para la 6. Para estar al tanto del avance de los temas del
elaboracin
del
mapa
conceptual se recomienda
indicaciones del docente (tutor), cada vez que
consultar la informacin que se
Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Con base en el modelo o plantilla
denominado Manual para Elaboracin de
Planes Estratgicos, ubicado en el Entorno
de Aprendizaje Prctico y a partir del
trabajo colaborativo de la unidad anterior
se deben formular los siguientes elementos:
1. Evaluacin de la Plataforma Estratgica
de la empresa estudiada mediante la cual
se establezcan los aspectos no incluidos
o los que no se formulan correctamente
de cada elemento que la conforman
(misin, visin, objetivos, metas,
polticas,
principios
corporativos,
valores corporativos y objetivos
estratgicos).
2. Nueva Plataforma Estratgica (misin,
visin, objetivos, metas, polticas,
principios
corporativos,
valores
corporativos y objetivos estratgicos.
Elementos que deben ser produccin
original de los estudiantes y diferentes a
los existentes en la empresa en la
actualidad. No obstante, pueden
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
Consulting Group (BCG); Matriz encuentra en la pgina:

se ingrese se deben revisar todas las
Interna y Externa (IE) y Matriz de la http://cmap.ihmc.us/docs/theor
participaciones anteriores.
Estrategia Principal. Etapa 3: Matriz y-of-concept-maps-spanish.
7. Revisar los textos antes de publicarlos para
de
Planeacin
Estratgica
evitar errores ortogrficos y de digitacin (uso
Cuantitativa (MPEC) y los seis
de los signos de puntuacin, tildes, escritura de
pasos para su diligenciamiento
las palabras, etc.) y mejorar la redaccin.
8. El nico espacio en el que se debe evidenciar la
El cuadro sinptico y el mapa
participacin de los estudiantes es el Foro de
conceptual se deben presentar en un
Trabajo Colaborativo. Utilizar otros medios
mismo documento, en formato Word,
como WhatsApp, Skype, correo electrnico,
como producto final, que debe incluir
etc. es vlido y ayuda, pero la interaccin
portada, contenido y referencias
solamente se puede demostrar en el foro.
bibliogrficas. La extensin mxima
9. En el documento final del grupo no se deben
del documento es de cuatro (4) pginas,
incluir todos los aportes o trabajos individuales.
incluyendo portada, contenido (cuadro
Solamente la versin final de cada uno de los
sinptico y mapa conceptual) y
elementos solicitados, que sea resultado de
referencias
bibliogrficas.
Dicho
debate y participacin activa de todos los
documento debe ser enviado a travs
estudiantes.
del Entorno de Evaluacin y
10.
Seguimiento.
11.
Aunque el trabajo es grupal, la
calificacin es individual y en funcin de la
participacin y la calidad de los cinco (5)
aportes individuales exigidos.
apoyarse en la informacin existente en

la empresa.
3. Formular las estrategias, FO, FA. DO,
DA.
4. Elaborar la Matriz DOFA o FODA.
5. Realizar la evaluacin de los objetivos.
6. Realizar la evaluacin de las estrategias.
e) Los componentes se deben construir de
forma secuencial. Es decir que es
inapropiado que un integrante del grupo
adelante una parte sin tener en cuenta las
otras. Por ejemplo, no se puede elaborar
la Matriz DOFA sin formular las
estrategias FO, FA, DO y DA o evaluar
las estrategias sin que sean las que se
incluyan en la Matriz DOFA.
f) La estructura de las matrices
suministradas en el Manual para
Elaboracin de Planes Estratgicos no
deben modificarse. No obstante, los
colores pueden cambiarse por los
institucionales o corporativos de la
g) El trabajo final debe ser enviado
nicamente por el Lder del grupo a
travs del Entrono de Evaluacin y
Seguimiento. Es decir, un nico
h) El trabajo debe presentarse nicamente
en formato Word.
Temticas a desarrollar: Unidad III Anlisis, seleccin y control de la estrategia

La Naturaleza del anlisis y la seleccin de la estrategia: a) Un esquema integral para la formulacin de la estrategia; b Etapa de aportacin y ajuste; c) La matriz de
la Posicin Estratgica y Evaluacin de la Accin (PEEA); d) La matriz del Boston Consulting Group (BCG) y e) La etapa de decisin: matriz de la planeacin estratgica
cuantitativa (MPEC).
Implantacin de estrategias: asuntos relacionados con la gerencia: a) Puntos de vista de la gerencia; b) Metas anuales; c) Polticas y d) Distribucin de recursos.
Relaciones con la mercadotecnia
Herramientas Balanced ScoreCard BSC (Cuadro de Mando Integral)
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
Actividad Grupal:
Fecha Inicial: 01 de noviembre de
Fecha Inicial: 15 de noviembre/2016
2016
Fecha Final: 28 de noviembre/2016
Fecha Final: 14 de noviembre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje: Transferencia
Nmero de semanas: cuatro
(4)
Actividad
individual
individual
A partir del material de estudio que se

encuentra en el Entorno de
Conocimiento y de las fuentes
adicionales que consulte, elaborar lo
siguiente:
1. Un mapa conceptual acerca del
Balanced ScoreCard - BSC (Cuadro
de Mando Integral) en el que se
destaquen
y
describan
sus
componentes, las perspectivas, la
metodologa para su elaboracin y
las ventajas del uso de tan
importante herramienta en la labor
gerencial y en el pensamiento
estratgico.
2. Un texto a manera de ensayo que
aborde los
asuntos
de
la
implantacin
de
estrategias
relacionados con la gerencia, con la
mercadotcnica, con el pensamiento
estratgico y con el xito gerencial.
Cuya extensin mxima sea de dos
pginas.
Dicho documento debe ser enviado a
travs del Entorno de Evaluacin y
Seguimiento en formato Word.
Resumen
De
autora
de
cada
estudiante, en el que se
registren las referencias
cuando se incluyan citas
textuales
directas
o
indirectas segn las Normas
APA. La extensin mxima
es de cuatro (4) pginas
Valor 40 puntos
Momento de
evaluacin:
Intermedio
Para el desarrollo es indispensable lo siguiente:
1. Ingresar al Foro Unidad III Anlisis, Seleccin y
Control de la Estrategia que se encuentra en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
2. Todos los estudiantes deben participar de manera
constante en el foro usando la netiqueta de la
UNAD de forma rigurosa.
3. Efectuar como mnimo cinco (5) aportes
felicitacin,
aprobacin
de
aportes
y
participacin slo para consolidar el trabajo final
no son aportes significativos.
4. Antes de realizar cualquier actividad se debe
5. Ingresar frecuentemente al foro para estar al tanto
del avance de los trabajos y de los aportes de
todos los participantes.
6. Para estar al tanto del avance de los temas del
indicaciones del docente (tutor), cada vez que se
ingrese se deben revisar todas las participaciones
anteriores.
7. Revisar los textos antes de publicarlos para evitar
errores ortogrficos y de digitacin (uso de los
signos de puntuacin, tildes, escritura de las
palabras, etc.) y mejorar la redaccin.
8. El nico espacio en el que se debe evidenciar la
participacin de los estudiantes es el Foro de
Trabajo Colaborativo. Utilizar otros medios
como WhatsApp, Skype, correo electrnico, etc.
es vlido y ayuda, pero la interaccin solamente
se puede demostrar en el foro.
9. En el documento final del grupo no se deben
incluir todos los aportes o trabajos individuales.
Solamente la versin final de cada uno de los
elementos solicitados, que sea resultado de debate
y participacin activa de todos los estudiantes.
Entorno: Aprendizaje de
Conocimiento, Colaborativo y

Con base en el modelo o plantilla denominado
Manual para Elaboracin de Planes Estratgicos,
ubicado en el Entorno de Aprendizaje Prctico, para la
empresa real seleccionada por el grupo y a partir de los
trabajos colaborativos de las unidades anteriores se
deben formular los siguientes elementos:
1. Formulacin de las metas:
1.1. Metas Perspectiva Financiera.
1.2. Metas Perspectiva del Cliente.
1.3. Metas Perspectiva del Proceso Interno.
1.4. Metas Perspectiva de Formacin y
Crecimiento.
2. Formulacin de planes tcticos:
2.1 Plan Financiero o de Inversin.
2.2 Plan de Negocios o de Crecimiento y
Expansin.
2.3 Plan de Internacionalizacin.
2.4 Plan de Marketing.
2.5 Plan de Formacin (Capacitacin).
3. Balanced Scorecard BSC (Cuadro De Mando
Integral CMI).
a. Los componentes se deben construir de forma
secuencial. Es decir que es inapropiado que
un integrante del grupo adelante una parte sin
tener en cuenta las otras. Por ejemplo, no se
puede elaborar el Plan Financiero sin
formular las metas desde la perspectiva
financiera, o elaborar el Plan de Formacin
si que ya se cuente con las metas de la
Perspectiva de Formacin y Crecimiento.
b. La estructura de las matrices suministradas en
el Manual para Elaboracin de Planes
Estratgicos no deben modificarse. No
obstante, los colores pueden cambiarse por
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
10.
los institucionales o corporativos de la
11.
Aunque el trabajo es grupal, la calificacin c. El trabajo final debe ser enviado nicamente
es individual y en funcin de la participacin y la
por el Lder del grupo a travs del Entrono de
calidad de los cinco (5) aportes individuales
Evaluacin y Seguimiento. Es decir, un nico
exigidos.

d. El trabajo debe presentarse nicamente en
formato Word.
Evaluacin final por Prueba Abierta Objetiva - POA: sustentacin del plan estratgico como producto final del curso y como resultado del aprendizaje basado en
proyectos.
Temticas a desarrollar: en la sustentacin se debe evidenciar la apropiacin de conocimientos de las tres unidades del curso acadmico:
Unidad I Generalidades de la estrategia y diagnstico empresarial: a) Historia de la estrategia; b) Concepto de estrategia; c) Integracin de la estrategia a la estructura
organizacional; d) Niveles de estrategia; e) Tipos de estrategia; f) Las cinco fuerzas competitivas de Porter; g) Factores Clave de xito; h) Evaluacin externa e interna;
i) Funciones administrativas.
Unidad II. Formulacin e implementacin de la estrategia: a) Plataforma estratgica; b) Plataforma estratgica (misin, visin, objetivos, metas, polticas, principios
corporativos, valores corporativos); c) Formulacin de objetivos estratgicos; d) Formulacin de Estrategias (FO, FA, DO, DA); e) Matriz DOFA o FODA; f) Evaluacin
de Objetivos; g) Evaluacin de Estrategias.
Unidad III Anlisis, seleccin y control de la estrategia
La Naturaleza del anlisis y la seleccin de la estrategia: a) Un esquema integral para la formulacin de la estrategia; b Etapa de aportacin y ajuste; c) La matriz de
la Posicin Estratgica y Evaluacin de la Accin (PEEA); d) La matriz del Boston Consulting Group (BCG) y e) La etapa de decisin: matriz de la planeacin estratgica
cuantitativa (MPEC).
Implantacin de estrategias: asuntos relacionados con la gerencia: a) Puntos de vista de la gerencia; b) Metas anuales; c) Polticas y d) Distribucin de recursos.
Relaciones con la mercadotecnia
Herramientas Balanced ScoreCard BSC (Cuadro de Mando Integral)
Actividad grupal:
Entorno:
Aprendizaje,
Nmero de semanas: dos (2)
Fecha Inicial: 30 de noviembre de 2016
Momento de evaluacin: Final
Colaborativo, Conocimiento y
Fecha Final: 13 de diciembre de 2016
Evaluacin y Seguimiento.
Actividad
individual
ponderacin de la
actividad individual
Sustentacin del Plan Estratgico
No aplica
No aplica
Se profundiza el plan estratgico formulado Razn por la cual es

requisito indispensable que los estudiantes que presenten la
sustentacin hayan participado en el desarrollo de las actividades
de las tres unidades del curso. Si bien el trabajo es grupal, la
calificacin es individual y depende de la calidad de los aportes

Los integrantes del grupo deben elaborar una
presentacin en Power Point, que deber tener un
mximo de 25 diapositivas. En ella se deben incluir
los aspectos ms relevantes del plan estratgico
elaborado en los trabajos colaborativos presentados en
las tres unidades del curso. Para tal efecto, cada
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
realizados por cada estudiante para elaborar la presentacin en

Power Point y preparar la sustentacin en el Foro para
Preparacin Sustentacin Plan Estratgico y de la participacin
en la sustentacin y la sesin de preguntas y respuestas.
En tal virtud, la sustentacin permite demostrar las competencias
desarrolladas durante el curso e interpretar una realidad concreta,
argumentar y proponer aspectos estratgicos para la empresa
estudiada.
estudiante deber realizar un mnimo de cinco (5)

aportes significativos que contribuyan a la
construccin grupal de las diapositivas y a la
preparacin de la sustentacin.
La sustentacin se desarrollar a travs de una
exposicin cuya extensin ser de 30 minutos y una
sesin de preguntas y respuestas que durar 15
minutos.
Valor: 125 puntos.
* Recomendaciones del docente para el desarrollo de los trabajos colaborativos:

Revise los comentarios y documentos enviados por sus compaeros y pregunte sobre aquellos aspectos que quiera conocer con mayor profundidad.
Igualmente responda a las preguntas o solicitudes que le hagan sus compaeros.
Cuando escriba un mensaje, siempre coloque en el motivo o asunto un ttulo que permita identificar con claridad el sentido de su reflexin. Sea claro,
conciso y preciso en sus aportes y revise los textos antes de publicarlos para evitar errores ortogrficos, mala redaccin y una presentacin deficiente.
Recuerde que su participacin debe ser activa y significativa. Es decir que no se debe limitar a publicar mensajes de estar en acuerdo o no sobre lo
expuesto por sus compaeros. El uso de trminos o expresiones como "interesante" o "muy buen aporte" deben ser nutridos con explicaciones que aclaren
el por qu le ha parecido "interesante" o "muy bueno el aporte de su(s) compaero(s).
Recuerde aplicar siempre las normas de la Netiqueta. No solamente en el foro sino a travs del correo interno del curso y de los dems espacios de
interaccin.
Uso de las Norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Se adjunta en el entorno prctico
Formato General del trabajo
Mrgenes
Espaciado
- 2,54 cm/1 en toda la hoja.

- Interlineado 2.0 y texto alineado a la izquierda,
- Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 sin justificar.
- Sangra: cinco espacios en la primera lnea de
1/2 x 11).
cada prrafo.
- Sin espacio entre prrafos
- Las tablas no tienen lneas separando las celdas.
Papel
Ttulos
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
Los ttulos no se escriben con mayscula sostenida, se escriben solo con mayscula inicial.
Jerarqua de los ttulos
Nivel 5: encabezado de
Nivel
2:
encabezado Nivel 3: encabezado de Nivel 4: encabezado de
Nivel
1:
encabezado
prrafo con sangra, sin
alineado a la izquierda en prrafo con sangra, negrita prrafo con sangra, negrita,
centrado en negrita
negrita, con cursiva y punto
negrita
y punto final
cursiva y punto final
final.
Referencias
Las referencias son un listado con la informacin completa de las fuentes citadas en el texto, que permite identificarlas y localizarlas para cerciorarse de
la informacin contenida all o complementarla, en caso de ser necesario.
Cul es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografa?
En la lista de referencias, el autor incluye solo aquellas fuentes que utiliz en su trabajo. En este sentido, una lista de referencias cita trabajos que apoyan
especficamente a un artculo en particular. En contraste, una bibliografa cita trabajos que sirvieron de fundamento o son tiles para una lectura posterior,
y puede incluir notas descriptivas. (American Psychological Asociation, 2002, p. 223). En el estilo APA se usan las referencias.
Importante!
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben coincidir con la lista de referencias del final. Nunca debe referenciarse un autor que
no haya sido citado en el texto y viceversa. La lista de referencias se organiza en orden alfabtico y cada una debe tener sangra francesa. Para la
referenciacin de nmeros o volmenes de alguna publicacin es necesario usar nmeros arbigos y no romanos.
Polticas de plagio:
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todas las personas toman ideas de otros a la hora de exponer algn tema o elaborar algn texto y que el conocimiento
se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando se busca apoyo en los trabajos de otras personas, la honestidad acadmica requiere que se anuncie
de forma explcita el uso de una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parafraseo. Cuando hacemos una cita o un parafraseo se
debe identificar claramente la fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
Escuela:
ECACEN
Curso:

Cdigo: 206042
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
10

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Programa: Especializacin en Gerencia Estratgica de Mercadeo

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Fecha Inicial: 24 de agosto de 2016

Momento de evaluacin: Inicial

Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

No se entregan productos de forma

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Describir en qu consiste el trabajo travs

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Para el desarrollo es indispensable lo siguiente:

Productos acadmicos y ponderacin de la

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Consulting Group (BCG); Matriz encuentra en la pgina:

apoyarse en la informacin existente en

Temticas a desarrollar: Unidad III Anlisis, seleccin y control de la estrategia

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A partir del material de estudio que se

Productos acadmicos y ponderacin de la

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documento por grupo.

Se profundiza el plan estratgico formulado Razn por la cual es

Productos acadmicos y ponderacin de la

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realizados por cada estudiante para elaborar la presentacin en

estudiante deber realizar un mnimo de cinco (5)

* Recomendaciones del docente para el desarrollo de los trabajos colaborativos:

- 2,54 cm/1 en toda la hoja.

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