GUIA Sonidoimagen

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Tamao del Grupo Grande:

Tamao del Grupo Reducido:
Pgina web de la asignatura:
Graduado/a en Ingeniera de Sonido e Imagen por la Universidad de Mlaga

Escuela Tcnica Superior de Ingeniera de Telecomunicacin
Anlisis de Circuitos
101
Formacin bsica
FB-Circuitos y Sistemas
Formacin Bsica
69 % terica y 31 % prctica
Castellano
1
1
6
150
60
72
30
http://etsit.cv.uma.es
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
N Crditos
N Horas de dedicacin del estudiante:
N Horas presenciales:
Departamento: INGENIERA DE COMUNICACIONES

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
TEORA DE LA SEAL Y COMUNICACIONES

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: M.ines
Herrero Platero
mhp@uma.es
952137183
1.2.17 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
CONTEXTO
COMPETENCIAS
Competencias generales y bsicas (Competencias generales de grados en RD 1393/2007)
Pr
o
GENERA Todas la competencias generales de grados del RD 1393/2007:G01-G08.

LES_GR
ADO
Competencias especficas (Competencias generales para Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin en OrdenCIN/352/2009)
G-11
Conocimiento de materias bsicas y tecnologas, que le capacite para el aprendizajede nuevos mtodos y
tecnologas, as como que le dote de una gran versatilidad paraadaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y decomunicar y transmitir
G-12
conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo laresponsabilidad tica y profesional de la actividad del
Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin.
G-13
Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones,peritaciones, estudios,
informes, planificacin de tareas y otros trabajos anlogos en su mbitoespecfico de la telecomunicacin.
Competencias especficas (Formacin bsica establecida en Orden CIN/352/2009)
FB-4
Comprensin y dominio de los conceptos bsicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas
relacionadas, teora de circuitos elctricos, circuitos electrnicos, principio fsico de los semiconductores y familias
lgicas, dispositivos electrnicos y fotnicos, tecnologa de materiales y su aplicacin para la resolucin de
problemas propios de la ingeniera.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Fundamentos de la teora de circuitos

Validez de la teora de circuitos. Variables de circuito. Concepto de bipolo. Energa y potencia. Elementos de circuito. Leyes de interconexin.
Anlisis elemental de circuitos
Concepto de bipolo equivalente. El amplificador operacional. Teoremas de circuitos. Acoplamiento magntico.
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Tcnicas sistemticas de anlisis aplicadas a circuitos resistivos

Anlisis nodal. Anlisis por corrientes de malla.
Anlisis de circuitos en rgimen permanente sinusoidal
Representacin fasorial de seales sinusoidales. El circuito transformado fasorial. Conceptos de impedancia y admitancia. Respuesta en
frecuencia.
Prctica 1
El amplificador operacional.
Prctica 2
na
Circuitos de primer orden.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades expositivas
Leccin magistral
io
Actividades prcticas en aula docente

Otras actividades prcticas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN
vi
s
Clases magistrales, utilizando fundamentalmente la pizarra, en las que se fomenta la participacin de los alumnos. Explicaciones tericas
acompaadas de abundantes ejemplos prcticos que ayudan a comprender los conceptos. Resolucin de problemas y ejercicios donde se aplican los
conceptos tericos explicados. Relaciones de ejercicios propuestos a los estudiantes, con sus soluciones, para que puedan ejercitarse en el manejo
de las herramientas que se les dan a conocer. Simulacin y verificacin experimental de los contenidos tericos presentados. Pgina web de la
asignatura en el Campus Virtual de la Universidad de Mlaga que contiene toda la informacin y el material relacionado con la
asignatura(transparencias, guiones de prcticas, relaciones de ejercicios y sus soluciones, etc) y que ofrece la posibilidad de participar en foros sobre
la asigntura y en tutoras virtuales.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
La evaluacin contempla los siguientes elementos:
1) Examen final terico-prctico escrito, realizado en las fechas fijadas en el calendario oficial de la ETSIT (Febrero, Septiembre y Diciembre de
2014), con un peso en la calificacin global del 70%.
Pr
o
2) Evaluacin continua, realizada a lo largo del cuatrimestre, mediante pruebas orales y/o escritas de las actividades prcticas de la asignatura. Se
incluir tanto la evaluacin de las prcticas de laboratorio(20%) y como algn cuestionario escrito intermedio(10%).Tendr un peso total en la
calificacin global del 30%. La calificacin obtenida en la parte de evaluacin continua se guardar para
las convocatorias de Febrero, Septiembre y Diciembre de 2014.
Para la superacin de la asignatura no ser necesario superar ambas partes por separado.
BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS
Bsica
Circuitos y seales. Introduccin a los circuitos lineales y de acoplamiento; Roland E. THOMAS, Albert J. ROSA; Revert; 2000
Electric Circuits; James W. NILSSON, Susan A. RIEDEL; Addison Wesley; 1996
Fichas del Laboratorio de Circuitos y Sistemas; A. BARBANCHO PREZ, E. MRQUEZ SEGURA, J. MUNILLA FAJARDO, P. J. REYES
IGLESIAS, L.J. TARDN; Servicio de Publicaciones e Intercambio Cientfico de la Universidad de Mlaga; 2005
Complementaria
Teora de Circuitos; A. Bruce CARLSON; International Thomson Editores Spain, Paraninfo; 2002
The analysis and design of linear circuits; Roland E. THOMAS, Albert J. ROSA; John Wiley & Sons; 2001
DISTRIBUCIN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60
Grupo grande Grupos reducidos
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Horas
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN 15
vi
s
io
na
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150
Pr
o
Descripcin
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Clculo y Anlisis Vectorial
102
Formacin bsica
FB-Matemticas
Formacin Bsica
Castellano
1
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
Departamento: MATEMTICA APLICADA

rea:
MATEMTICA APLICADA
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Gloria
Gutierrez Barranco
ggutierrez@uma.es
952132768
2.2.22 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
No se establecen requisitos adicionales a los que fija la normativa vigente. Es altamente recomendable que el alumno domine los conocimientos y
competencias de las materias de Matemticas I y Matemticas II del Bachillerato (Itinerario de Ciencias e Ingeniera)
CONTEXTO
Pr
o
El clculo de una y varias variables forma parte de la formacin bsica de todo ingeniero. Las funciones de una y varias variables, las series y las
ecuaciones diferenciales permiten modelar situaciones reales. Por ello la asignatura Clculo y Anlisis Vectorial se presenta en el primer curso de la
titulacin con objeto de garantizar los conocimientos imprescindibles para sustentar los modelos cientficos y tecnolgicos a los que el alumno se
enfrentar a lo largo de sta.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-12
G-11
FB-1
Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para
aplicar los conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra diferencial; clculo diferencial e integral;
ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica; estadstica y
optimizacin.
Funcin real de una variable real.
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Lmite de sucesiones. Lmite y continuidad de funciones reales. Derivada de una funcin en un punto. Derivada de funciones elementales.
Aplicaciones de la derivada. Derivacin implcita. Regla de L-Hopital. Aproximacin lineal. Definicin y representacin grfica del nmero
complejo.
Campos escalares y vectoriales.
Definicin de campo escalar. Lmites, continuidad y representacin grfica. Generalizacin a campos vectoriales. Derivadas parciales. Derivadas
direccionales. Diferenciabilidad de campos. Gradiente y matriz Jacobiana. Derivadas sucesivas. Regla de la cadena. Derivacin de funciones
implcitas. Extremos de campos escalares. Mtodo de los multiplicadores de Lagrange.
Integral definida y clculo de Primitivas. Aplicaciones de la Integral.
Clculo de primitivas elementales. Teorema fundamental del clculo y la regla de Barrow. Clculo de primitivas. Aplicaciones de la integral.
na
Series.
Series numricas: definicin y convergencia. Criterios de convergencia para series de trminos positivos y para series de trminos arbitrarios.
Suma de series. Series funcionales: series de potencias y series de Taylor.
Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden (EDO).
Problema de Cauchy y tipos elementales de EDO de primer orden.
Integrales de lnea, mltiple y de superficie.
Curvas parametrizadas, integrales de lnea. Integracin mltiple. Superficies parametrizadas, integrales de superficie. Teoremas integrales.
Leccin magistral
vi
s

Resolucin de problemas
io
Actividades No Presenciales
Actividades de documentacin
Bsqueda bibliogrfica/documental
Actividades prcticas
Pr
o
Estudio personal
Estudio personal
Se pretende que el alumno adquiera la capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan presentarse en el mbito de la
Ingeniera de Telecomunicacin. Para ello es necesario que sean capaces de usar de forma gil el lenguaje matemtico, que conozcan y comprendan
los conceptos del clculo diferencial e integral as como su interpretacin geomtrica y los mtodos de clculo, y que sean capaces de enmarcar un
problema prctico en un modelo matemtico sabiendo interpretar los resultados.
En concreto se pretende que el alumno conozca los conceptos y mtodos del clculo diferencial e integral y que sea capaz de resolver problemas de
funciones reales de variable real, campos escalares y vectoriales, integracin, series numricas y funcionales, ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden e integrales de lnea, mltiples y de superficie.
1. Evaluacin continua
a. Realizacin de diversos exmenes parciales a lo largo del curso
b. Realizacin de un examen final que podr constar tanto de cuestiones tericas como de cuestiones prcticas en la fecha programada por el centro.
2. La calificacin final en la primera convocatoria ordinaria sera la mxima entre las siguientes opciones:
Opcin A: 0.30 x Nota media de los exmenes parciales + 0.70 x Nota examen final
Opcin B: Nota examen final
3. La calificacin final en la segunda convocatoria ordinaria y la extraordinaria corresponder a la nota obtenida en el examen que se celebrar en la
fecha programada por el centro.
Bsica
Anlisis vectorial para la ingeniera. Teora y problemas.; Jos Luis Galn Garca.; 8493000213; Ed. Bellisco.; 1998
Clculo I: Teora y problemas de Anlisis Matemtico en una variable.; Alfonsa Garca, Fernando Garca, Andrs Gutirrez, Antonio Lpez,
Gerardo Rodrguez y Agustn de la Villa.; 9788492184729; Ed. Clagsa.; 2007
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05/06/13
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Clculo II: Teora y problemas de funciones de varias variables.; Alfonsa Garca, Antonio Lpez, Gerardo Rodrguez, Sixto Romero y Agustn de la
Villa.; 9788492184750; Ed. Clagsa.; 2007
Clculo para la Ingeniera I.; Manuel Ojeda Aciego.; 8485698983; Ed. gora.; 1993
Clculo para la Ingeniera I. Problemas resueltos.; Agustn Valverde Ramos.; 8481600156.; Ed. gora.; 1994
Clculo.; Ron Larson y Bruce H. Edwards.; 9786071503619; Ed. McGraw-Hill.; 2010
na
Clculo avanzado; Robert C. Wrede y Murray Spiegel; 8448129350; Ed McGraw-Hill; 2004
Clculo vectorial.; Jerrold E. Marsden y Anthony J. Tromba.; 9788478290697; Ed. Pearson Educacin.; 2010
Complementaria
Clculo: Ms de mil problemas resueltos.; Frank Ayres Jr. y Elliot Mendelson.; 9786071503572; Ed. McGraw Hill.; 2010
Calculus.; Michael Spivak.; 8429151362; Ed. Revert.; 2003
Calculus; Salas, Hille y Etgen; 8429151575; Ed Revert; 2002
Gua prctica de clculo infinitesimal en varias variables; Felix Galindo Soto, Javier Sanz Gil y Luis Tristn Vega; 8497323890;Ed Thomson; 2005
Problemas resueltos de clculo en varias variables; Isaas Ua Juarez, Jess San Martn Moreno y Venancio Tomeo Perucha; 9788497322904;
Ed. Thomson; 2007
Horas
42
18
vi
s
Descripcin
Leccin magistral
io

ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL
Horas
Pr
o
Descripcin
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Fsica
103
Formacin bsica
FB-Fsica
Formacin Bsica
Castellano
1
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
Departamento: FSICA APLICADA II

rea:
FSICA APLICADA
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Pedro
Angel Bernaola Galvan
rick@uma.es
952132748
1.2.42 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Haber cursado en Bachillerato las asignaturas de Fsica y Matemticas
CONTEXTO
Curso bsico de Fsica orientado los conocimientos necesarios del alumno de esta titulacin (haciendo hincapi en el Electromagnetismo y la
Acstica)
Pr
o
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-12
G-13
G-11
FB-3
Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica,
campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.
Movimiento oscilatorio
Movimiento periodico. Movimiento vibratorio armonico simple. Dinamica del m.v.a.s. Fuerza recuperadora. Oscilador armonico simple: sistema
masa-resorte. Balance energetico. Friccion: oscilador amortiguado. Balance energetico. Oscilaciones forzadas. Balance energetico. Resonancia.
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ASIGNATURA
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05/06/13
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Ondas mecanicas. Sonido

Introduccion. Ecuacion de ondas. Ondas armonicas planas. Velocidad de propagacion de las ondas mecanicas. Energia e intensidad de las
ondas. Acustica: nivel de intensidad, tono y timbre. Superposicion de ondas: interferencias, ondas estacionarias y batidos.
Conceptos basicos de Termodinamica
Introduccion. Escalas de temperatura. Ley de los gases ideales. Teoria cinetica de los gases.
Calor y trabajo
Calorimetria. Cambio de fase y calor latente. Transferencia de calor. Primer principio de la Termodinamica. Energia interna y trabajo para un gas
ideal. Diagramas p-V.
Segundo principio de la Termodinamica
na
Maquinas termicas y refrigeradores. Enunciados del segundo principio. Ciclo de Carnot. Entropia e irreversibilidad. Entropia y energia utilizable.
Campo electrostatico
Carga electrica y ley de Coulomb. Campo electrico. Flujo electrico: ley de Gauss. Energia y potencial electrostatico.
Conductores, condensadores y dielectricos
Conductores en equilibrio electrostatico. Condensadores. Dielectricos. Energia electrica almacenada en un condensador. Densidad de energia
del campo electrico. Corriente continua.
Campo magnetostatico
io
Vector induccin magntica. Fuerza de Lorentz. Fuerza magntica sobre una corriente elctrica y sobre una espira de corriente. Momento dipolar
magnetico. Ley de Biot y Savart. Ley de Ampre. Flujo magntico. Ley de Gauss para el magnetismo. Propiedades magnticas de la materia.
Induccion electromagnetica
Ley de Faraday-Lenz. Fuerza electromotriz debida al movimiento. Corrientes de Foucault. Alternadores. Induccin mutua y autoinduccin.
Energia almacenada en una autoinduccion. Densidad de energa del campo magntico. Ley de Ampere generalizada. Ondas electromagneticas.
vi
s
Leccin magistral

Pr
o
Actividades de discusin, debate, etc.

Participacin en foros
Estudio personal
Estudio personal
El alumno deber ser capaz de resolver problemas numricos relacionados con la materia explicada.
Para la convocatoria de febrero la nota se obtendr como: 60% un examen final y 40% notas de clase (exmenes parciales)
Para las convocatorias de septiembre y diciembre y en la convocatoria de febrero para el alumno que lo desee el 100% se obtendr a partir de un
examen final.
Puesto que existe la figura de estudiante a tiempo parcial con el derecho al reconocimiento de asistencia a clase flexible y con el fin de no introducir
arbitrariedades, no se tendr en cuenta la asistencia a clase en la evaluacin.
Bsica
Curso de Fisica para Ingenieria de Telecomunicacion. Malaga; PEDRO JUAN CARPENA SANCHEZ y otros
Fsica. Iberoamericana. Wilmington, Delaware; ALONSO, M. y FINN, E.J.
Fsica para Ciencias e Ingeniera (Tomo II); GETTYS, W.E., KELLER, F,J, y SKOVE, M.J.
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ASIGNATURA
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05/06/13
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Fsica para la Ciencia y la Tecnologa (Volumenes I y II); TIPLER, P.A.

Fsica universitaria (Volumen II). Addison Weslwy de Mxico. Mxico; SEARS, F.W., ZEMANSKY, M.W., YOUNG, H.D. y FREEDMAN, R.A.
Fsica (Volumenes I y II); TIPLER, P.A.
Problemas de Fisica (I): Mecanica. Malaga; CARNERO, C., AGUIAR, J. y CARRETERO, J.
Problemas de Fsica (II): Electromagnetismo. Mlaga; CARNERO, C., AGUIAR, J. y CARRETERO, J.
na

Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
12,6
6
io
vi
s
Horas
Pr
o
Descripcin
Una aproximacin al electromagnetismo. Anaya; CARRETERO, J., AGUIAR, J. y CARNERO, C.
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ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Programacin 1
104
Formacin bsica
FB-Informtica
Formacin Bsica
Castellano
1
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
io
EQUIPO DOCENTE
Departamento: LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIN
rea:
LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMTICOS

Mail
Telefono Laboral
Coordinador/a: Francisco
Javier Veredas Navarro
franveredas@uma.e 952137155
s
Despacho
Horario Tutorias
3.2.42 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
vi
s
Nombre y Apellidos
Necesidades transversales: capacidad de trabajo continuado y autosuficiencia en la organizacin del mismo, autosuficiencia en la adquisicin y
ampliacin del conocimiento adquirido (manejo de bibliografas especficas, artculos tcnicos y cientficos, recursos electrnicos, etc.), habilidades de
comunicacin oral y escrita, nivel bsico de ingls.
CONTEXTO
Pr
o
La asignatura se enmarca dentro del conjunto de asignaturas que proporcionan la formacin bsica de la titulacin, y cuyos objetivos se centran en el
desarrollo de habilidades de resolucin de problemas y en la adquisicin de conocimientos tecnolgicos sobre el uso y programacin de ordenadores.
As, esta asignatura se encuentra estrechamente relacionada con la asignatura de "Programacin 2" del segundo semestre de primer curso, y aporta
la base de los conocimientos y habilidades aquiridos en ella. As mismo, tambin proporciona un conjunto de conocimientos y habilidades necesarias
para el adecuado seguimiento de la asignatura de "Software de Comunicaciones" del segundo semestre de segundo curso.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
FB-2
Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y
programas informticos con aplicacin en ingeniera.
Nombre Bloque Temtico
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ASIGNATURA
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05/06/13
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Tema 1. Fundamentos de Informtica.

1.1. Estructura del ordenador
1.2. Software bsico de un sistema
1.3 Introduccin a las Bases de Datos
Tema 2. Conceptos bsicos de la Programacin.
2.1 Algoritmo, Codificacin
na
2.2 Tipos de datos simples

2.3 Estructuras de control
Tema 3. Estructuracin mediante subprogramas.

2.1 Diseo estructurado
2.2 Tipos de parmetros
io
2.3 mbitos de variables
Tema 4. Tipos de datos estructurados

4.1 Arrays
4.2 Registros
vi
s
4.3 Cadenas de caracteres.
Tema 5. Algoritmos de bsqueda y ordenacin.
Leccin magistral
Pr
o
Actividades prcticas en instalaciones especficas

Prcticas en laboratorio Resolucin de ejercicios en C++ en entorno de programacin en ordenador

Resolucin de problemas Ejercicios de programacin en C++
Proyectos Prcticas de programacin en C++
Estudio personal
Estudio personal
Con el fin de satisfacer las competencias indicadas y los objetivos del ttulo, las actividades de esta materia estarn encaminadas a obtener los
siguientes resultados de aprendizaje:
- Conocer los principios bsicos de funcionamiento del ordenador, a nivel de componentes hardware y software.
- Conocer los principios bsicos de codificacin de informacin numrica y textual en el ordenador.
- Comprender y manejar los tipos bsicos de datos empleados en un lenguaje de propsito general.
- Conocer y manejar las estructuras de control de seleccin e iteracin para el diseo de programas en un lenguaje de programacin de propsito
general.
- Comprender y manejar el concepto de subprogramacin y programacin modular.
- Conocer y manejar los tipos de datos bsicos estructurados.
- Comprender los algoritmos bsicos de bsqueda y ordenacin de datos en estructuras de datos lineales.
AEP1.5. Examen final: la evaluacin de la asignatura se basar fundamentalmente en la capacidad del alumno para disear e implementar algoritmos
de complejidad media en C/C++. En las convocatorias ordinarias (febrero y septiembre), la evaluacin se realizar a travs de un examen final en el
laboratorio, cuyo peso sobre la calificacin final es del 70%, as como de una evaluacin continua que supone el 30% restante de la calificacin. En
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las convocatorias extraordinarias, el peso del examen final (a realizar tambin en el laboratotio) ser del 100% de la evaluacin de la asignatura.
AEP1.4. Examen parcial: Durante el curso se propondr a los estudiantes la realizacin de pruebas parciales, que tendrn un valor total del 15%
sobre la nota final de la evaluacin en las convocatorias ordinarias. En las convocatorias extraordinarias esta calificacin no ser tenida en cuenta.
na
AENP1.4. Otras: Prcticas no presenciales de programacin. Se publicarn prcticas evaluables a realizar por el alumno, de forma no presencial,
durante el semestre lectivo, que debern ser entregadas para su evaluacin en la primera convocatoria ordinaria, y no sern recuperables en la
segunda convocatoria ordinaria, es decir, la calificacin de las prcticas obtenida en la primera convocatoria ordinaria ser tambin utilizada para la
segunda convocatoria ordinaria. Dichas prcticas evaluables estarn acompaadas de pruebas presenciales (AEP 1.8) que tendrn como objeto
verificar la autora por parte del alumno. En las convocatorias ordinarias, el valor total de las prcticas y pruebas asociadas ser del 15% sobre la
calificacin final del alumno. Ntese que en las convocatorias extraordinarias, la evaluacin de las prcticas no ser tenida en cuenta.
AEP1.7. Participacin en clase: En las convocatorias ordinarias se requiere la asistencia regular a clase --60% y 30% de asistencia para las
convocatorias de febrero y septiembre, respectivamente-- por parte de los alumnos a tiempo completo, para obtener la calificacin correspondiente a
la evaluacin continua (pruebas parciales y prcticas de programacin evaluables). Los alumnos a tiempo parcial debern ponerse en contacto con su
profesor para coordinar un seguimiento adecuado de la realizacin de prcticas.
AEP 1.8. Otras: En las convocatorias ordinarias, para obtener la calificacin correspondiente a las prcticas de programacin evaluables no
presenciales (AENP 1.4), los alumnos debern realizar satisfactoriamente las pruebas presenciales de autora requeridas por el profesor.
io
Bsica
El lenguaje de programacin C. Prentice-Hall, 2001.; F. Garca, J. Carretero, J. Fernndez, A. Caldern
Fundamentos de Programacin. Algoritmos, estructuras de datos y ojbetos. McGraw-Hill, 2003; L. Joyanes

Manual de referencia de C. MacGraw-Hill, 2000; H. Schildt
Problemas resueltos de programacin C. Thompson, 2002.; F. Garca, A.Caldern, J. Carretero, J. Fernndez, J. Prez
vi
s
Programacin en C. Libro de problemas. McGraw-Hill, 2002.; L. Joyanes, A. Castillo, L. Snchez, I. Zahonero

Una introduccin a la programacin. Un enfoque algortmico. Thompson, 2005; J. Garca, F. Montoya, J. Fernndez, M.J. Majado
Complementaria
Cmo programar en C++. Paul J. Deitel, Harvey M. Deitel. 6 edicin. Pearson, 2008
Stroustup, B El lenguaje de programacin C++. Edicin Especial,Adisson-Wesley, 2001

Thinking in C++: Introduction to Standard C++. Eckel, Bruce. Volume One (2nd Edition), Prentice Hall, 2000
Pr
o
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
Prcticas en laboratorio Resolucin de ejercicios en C++ en entorno de programacin en

ordenador
18,6

Descripcin
Horas
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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lgebra Lineal y Matemtica Discreta
105
Formacin bsica
FB-Matemticas
Formacin Bsica
Castellano
1
1
6
150
60
72
30
https://etsit.cv.uma.es/login/index.php
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
MATEMTICA APLICADA
Nombre y Apellidos
Mail
Telefono Laboral
Despacho
952137165
2.2.19 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Pablo Jose pcordero@uma.es

Cordero Ortega
io
EQUIPO DOCENTE
Como orientacin para el inicio de la asignatura es muy recomendable repasar los contenidos de lgebra de cursos anteriores. Para facilitar esta tarea
se impartir un curso cero, de caracter voluntario, previo al inicio del curso.
CONTEXTO
Pr
o
Se trata de una asignatura de primer cuatrimestre del primer curso de una carrera tcnica. Por tanto, es una asignatura instrumental donde se
pretende que el alumno adquiera conocimientos y capacidades necesarias para cursos posteriores, destacando, muy especialmente, el uso correcto
del lenguaje matemtico, as como cierta capacidad de abstraccin.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
FB-1
optimizacin.
Matrices y sistemas de ecuaciones lineales
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones lineales.

Estructuras algebraicas
Anillos: enteros modulares. Cuerpos: nmeros reales y nmeros complejos.
Tcnicas de recuento
Combinatoria. Principio de inclusin y exclusin. Nmeros de Striling. Ecuaciones de recurrencia.
Espacios y subespacios. Ecuaciones implcitas y paramtricas. Cambios de base.
na
Aplicaciones lineales
Espacios vectoriales
Definicin. Representacin matricial. Autovalores y autovectores. Diagonalizacin de endomorfismos. Teorema fundamental.

Formas bilineales y producto escalar
Formas bilineales. Producto interno. Espacio vectorial eucldeo. Bases ortonormales. Complemento ortogonal. Diagonalizacin ortogonal. Formas
cuadrticas. Clasificacin.
Geometra
El espacio afn. Rectas y planos en el espacio afn de dimensin 3. Sistemas de referencia. Traslaciones. Espacio afn eucldeo. Distancias y
ngulos. Giros en el plano y en el espacio.
Leccin magistral
vi
s

io

Pr
o
Estudio personal
Estudio personal
Comprender y utilizar bsicamente el lenguaje matemtico.
Conocer, entender, utilizar y aplicar las herramientas matriciales, los determinantes, los sitemas de ecuaciones lineales.
Conocer, entender, utilizar y aplicar las estructuras algebraicas de los enteros modulares, los nmeros reales y los complejos.
Conocer, entender, utilizar y aplicar las tcnicas de recuento.
Conocer, entender, utilizar y aplicar los conceptos de espacios vectoriales, aplicaciones lineales y diagonalizacin.
Conocer, entender, utilizar y aplicar los conceptos de espacios vectoriales eucldeos y formas cuadrticas.
Conocer, entender y utilizar la geometra del plano y del espacio y sus aplicaciones.
Objeto de evaluacin:
1. El seguimiento continuo de la asignatura y el grado de implicacin del estudiante en el proceso de aprendizaje.
2. La adquisicin de las capacidades y el dominio de los conocimientos marcados en el programa de la asignatura.
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Criterios:
1. Evaluacin continua. Para la evaluacin del seguimiento continuo de la asignatura y el grado de implicacin se solicitarn trabajos a lo largo del
curso con un plazo de entrega corto. La presentacin de los trabajos en los plazos establecidos, as como la calificacin obtenida en las pruebas que
se realicen (al menos 2) dar lugar a la nota de la evaluacin continua. Para los estudiantes a tiempo parcial (deben haber sido reconocidos como
tales oficialmente) se establecer un cronograma ms flexible.
2. Examen Final que constar tanto de cuestiones tericas como de cuestiones prcticas, en la fecha programada por el centro.
na
El peso de cada uno de los apartados en la calificacin final ser del 30% para la evaluacin continua y del 70% para el examen final.
La calificacin final en las convocatorias ordinarias ser
Calificacin= NEF+0,3NEC-0,03(NEC x NEF)
donde NEF es la Nota del Examen Final y NEC es la Nota de la Evaluacin Continua.
Para superar la evaluacin en las convocatorias ordinarias es necesario alcanzar un "calificacin" de al menos 5 y una NEF de al menos 3,5.
io
La calificacin final en las convocatorias extraordinarias corresponder exclusivamente a la nota obtenida en el examen extraordinario que se
celebrar en la fecha programada por el centro.
Bsica
lgebra y Geometra; HERNNDEZ, E.; Ed. Addison Wesley.
vi
s
Matemticas Discreta y Combinatoria; GRIMALDI, R.P.; Ed. Addison Wesley.

Problemas de lgebra; DE LA VILLA, A.; Publicaciones de la E.U.I.T.I.
Complementaria
Algebra Lineal con Mtodos Elementales; MERINO, L. y SANTOS, E.; Ed. Paraninfo.
lgebra Lineal y Geometra; GARCA y LPEZ PELLICER.; Ed. Marfil.
Matemtica Discreta; BIGGS, N.L.; Ed. Vicens-Vives.
Pr
o
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41
19

Descripcin
Horas
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ASIGNATURA
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05/06/13
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Circuitos y Sistemas
106
Obligatoria
UNOB-Circuitos y Sistemas
Materias Obligatorias de Universidad
Castellano
1
2
6
150
60
72
30
http://campusvirtual.cv.uma.es/
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Celia
Garcia Corrales
cgc@uma.es
952137185
1.2.21 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Es muy recomendable tener superados los conocimientos de la asignatura "Anlisis de Circuitos".

CONTEXTO
Pr
o
Esta asignatura est ubicada en el primer curso, dentro del segundo cuatrimestre, y se trata de la continuacin de "Anlisis de Circuitos".
La materia de Circuitos y Sistemas es comn a todos los ttulos de Graduado en Ingeniera de Telecomunicacin, lo que muestra su carcter
fundamental.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
G-17
Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilinge y de comunicar, tanto por escrito
como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y
la electrnica.
Competencias especficas (Competencias especificas adicionales de la Unviersidad)
SICapacidad para analizar el comportamiento de los sistemas lineales en tiempo continuo y su realizacin como
UNOB.c- circuitos, aplicando para ello herramientas matemticas como el anlisis de Fourier y la transformada de Laplace.
1
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Anlisis de circuitos en el dominio transformado de Laplace
Transformacin de Laplace.
Propiedades.
Transformada de Laplace de excitaciones comunes.
Transformacin inversa de Laplace.
Anlisis de la respuesta temporal
na
Circuito transformado de Laplace: transformacin de las variables, de las relaciones constitutivas de los elementos y de las leyes de
interconexin.
Funcin de transferencia.
Estudio de la respuesta temporal de un circuito a partir de su funcin de transferencia.

Respuesta libre y respuesta forzada.
Estabilidad.
Rgimen transitorio y rgimen permanente.
Modelo dinmico del amplificador operacional.

Anlisis de la respuesta en frecuencia
io
Dinmica de circuitos de primer orden y de segundo orden.
Respuesta en frecuencia de un circuito a partir de su funcin de transferencia.

Concepto de filtro.
Diagramas de Bode.
vi
s
Respuesta en frecuencia de circuitos de primer orden y de segundo orden.
Introduccin al diseo basado en diagramas de Bode.
Respuesta en frecuencia del amplificador operacional.

Bipuertos
Parmetros descriptivos de los circuitos de dos puertos.

Conexin de bipuertos.
Anlisis de circuitos con bipuertos.
Pr
o
Prctica 1
Respuesta temporal. Simulacin y/o medidas.
Prctica 2
Respuesta en frecuencia. Simulacin y/o medidas.
Leccin magistral


Prcticas en laboratorio
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Las actividades de esta materia estn encaminadas a obtener los siguientes resultados de aprendizaje:
- Comprensin de los conceptos fundamentales del anlisis de circuitos mediante circuitos transformados.
- Conocimiento del comportamiento dinmicos de los circuitos lineales.
- Conocimiento de la respuesta en frecuencia de los circuitos lineales.
- Capacidad de analizar la respuesta de circuitos modelados como bipuertos.
- Destreza para la caracterizacin de circuitos pasivos y activos en el laboratorio.
CRITERIOS DE EVALUACIN
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- Examen final (70%).

- Evaluacin continua (30%), compuesta de:
- Prcticas en el laboratorio (25%).
- Cuestionarios en clase (5%).
na

- Examen final terico-prctico con un peso en la calificacin global del 70%, en las convocatorias ordinarias y extraordinarias de la asignatura.
- Evaluacin continua que ser realizada durante la imparticin de la asignatura, mediante prueba oral y/o escrita, de las actividades prcticas de la
asignatura, con un peso en la calificacin global del 30%. Esta parte de la nota se guardar para todas las convocatorias
hasta nueva imparticin de la asignatura.
Dada la especificidad de las actividades prcticas de la asignatura, no se podr considerar un sistema de evaluacin diferente a los
estudiantes a tiempo parcial.
Bsica
A. Bruce Carlson. Circuitos. Ed. Thomson Learning
Complementaria
io
A.M. Barbancho. E. Mrquez. J. Munilla, P.J. Reyes y L.Tardn. Fichas del Laboratorio de Circuitos y Sistemas. Servicio de Publicaciones e
Intercambio Cientfico de la Universidad de Mlaga.
R.E. Thomas. A.J. Rosas. Circuitos y Seales. Introduccin a los Circuitos Lineales y de Acoplamiento. Ed. Revert, S.A.
Electric Circuits; James W. NILSSON, Susan A. RIEDEL; Addison Wesley; 1996
vi
s
The analysis and design of linear circuits; Roland E. THOMAS, Albert J. ROSA.; John Wiley & Sons; 2001
Descripcin
Leccin magistral
Pr
o
Horas
41,4
15
3,6

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ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Empresa
107
Formacin bsica
FB-Empresa
Formacin Bsica
Castellano
1
2
6
150
45
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
io
EQUIPO DOCENTE
Departamento: ECONOMA Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
rea:
ORGANIZACIN DE EMPRESAS
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Oscar
Hernan Ruz Bravo
orb@uma.es
952131269
4306 - FAC. DE
ECONMICAS
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Es conveniente haber cursado el bachillerato de Ciencias Sociales.

Se recomienda:
1. La asistencia continuada a clase, que es donde se van marcando las directrices para el seguimiento de la asignatura, y se especifica el contenido
para el trabajo autnomo del alumnado
2. La realizacin de todas las actividades que se recomienden para un mejor aprovechamiento de las clases
Pr
o
3. La participacin activa y de calidad en clase, mientras el profesorado realiza la evaluacin continua de la asignatura
4. El uso continuo de la plataforma
CONTEXTO
La asignatura es de formacin bsica y se sita en el primer curso de la titulacin. Tiene como objetivo principal conocer el concepto de empresa, el
marco institucional y jurdico de la empresa, as como la organizacin y gestin de las empresas a travs de sus subsistemas.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las solucionestcnicas.

Conocer y aplicar elementos bsicos de economa y de gestin de recursoshumanos, organizacin y
planificacin de proyectos, as como de legislacin, regulacin ynormalizacin en las telecomunicaciones.
G-15
G-16
FB-5
Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y
gestin de empresas.
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ASIGNATURA
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I. FUNDAMENTOS DE ORGANIZACION DE EMPRESAS

I. FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIN DE EMPRESAS
TEMA 1. LA EMPRESA
TEMA 2. EL EMPRESARIO.
TEMA 3. LA ECONOMA DE LA EMPRESA COMO CIENCIA.
TEMA 5. EL ENFOQUE ESTRATGICO DE LA EMPRESA: INTRODUCCIN.
na
TEMA 6. CREACIN DE EMPRESAS.
TEMA 4. LA EMPRESA Y SU ENTORNO.
II. AREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA

II. REAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA
TEMA 7. EL SUBSISTEMA DE PRODUCCIN.
TEMA 8. EL SUBSISTEMA FINANCIERO
TEMA 9. EL SUBSISTEMA COMERCIAL
TEMA 10. LA INVERSIN. VALORACIN Y SELECCIN DE INVERSIONES.
III. OTROS ASPECTOS

III. OTROS ASPECTOS
vi
s
TEMA 12. GESTIN DE LA INNOVACIN.
io
TEMA 11. EL SUBSISTEMA COMERCIAL.
Leccin magistral

Pr
o
Una vez superada la asignatura, el estudiante deber poseer unos conocimientos bsicos que le permitan entender el funcionamiento de la empresa,
su comportamiento estratgico y la problemtica de los diversos subsistemas que la componen (administracin, produccin, marketing, finanzas e
inversin).
Asimismo, poseer unas nociones bsicas sobre emprendimiento, habiendo profundizado el proceso de creacin y desarrollo de una idea de negocio
(Plan de Negocio).
OPCIN A: Evaluacin continua

Para aquellos alumnos que asisten a clase regularmente, la evaluacin estar compuesta delos siguientes componentes:
-Examen final (60% de la nota): Incluir una parte terica, con preguntas tipo test (se exigir un mnimo en esta parte para que sea considerado el
resto del examen), y una parte prctica, con ejercicios numricos.
- Plan de negocio (30% de la nota): Realizacin de un plan de negocio en grupo y exposicin oral del mismo.
-Actividades prcticas y asistencia (10% de la nota): se realizarn actividades y ejercicios tanto en clase como a travs del Campus Virtual que sern
evaluados.
El propsito de este sistema de evaluacin es facilitar el seguimiento de la materia y su aprendizaje, de manera que una gran mayora de los alumnos
que superen la asignatura lo hagan a travs del trabajo diario. El 40% de la nota asociado a la realizacin del plan de negocio y de actividades
prcticas se guardar hasta la 2 convocatoria.
OPCIN B: Para aquellos alumnos que no puedan asistir a clase, se realizar un examen final global que incluir tanto una parte terica como
prctica y supondr el 100% de la nota.
Bsica
Administracin y Direccin de Empresas. Teora y Ejercicios Resueltos. Editorial; AGUER, M.; PREZ, E.; MARTNEZ, J.
Curso Bsico de Economa de la Empresa. Un enfoque de Organizacin. . . Pirmide 2004; BUENO, E.
Fundamentos de Economa y Direccin de Empresas. . . Pirmide 1992; AGUIRRE, AA. (dir.)
Introduccin a la Administracin de Empresas. Civitas. . ltima edicin. 1994; CUERVO, A. (dir.)
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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La economa de la empresa en el espacio de educacin superior. Ed. McGraw- Hill. 2008; MAYNAR MARIO, P (coord).
Organizacin de Empresas. Estructura, procesos y modelos. . . Pirmide 1996; BUENO, E.
Horas
Leccin magistral
30
na
Descripcin
15

Pr
o
vi
s
io
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Estadstica y Mtodos Numricos
108
Formacin bsica
FB-Matemticas
Formacin Bsica
Castellano
1
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
MATEMTICA APLICADA
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Pablo
Guerrero Garcia
pguerrero@uma.es
952137168
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
CONTEXTO
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
Pr
o
G-11
G-12
FB-1
optimizacin.
1. Estadstica Descriptiva.
Tipos de variables, tablas estadsticas, grficas. Medidas de tendencia central: Medias, mediana y moda. Medidas de posicin: Percentiles.
Medidas de desviacin y dispersin: desviacin media, rangos, varianza y desviacin tpica, coeficiente de variacin, entropa. Momentos
centrales y respecto al origen. Medidas de forma: Sesgo y curtosis. Tablas bidimensionales: Dependencia funcional y estadstica. Independencia.
Conceptos de regresin y correlacin. Ajuste mnimos cuadrados. Coeficiente de correlacin lineal y coeficiente de determinacin.
2. Probabilidad.
lgebra de sucesos. Probabilidad. Propiedades. Teorema de la probabilidad total y frmula de Bayes.
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3. Variables Aleatorias y Distribuciones de Probabilidad.

Concepto de variable aleatoria. Tipos. Variables aleatorias discretas: Funcin de distribucin y de probabilidad. Distribuciones discretas
importantes: Uniforme, binomial, Poisson, hipergeomtrica, multinomial, binomial negativa, geomtrica, etc. Variables aleatorias continuas:
Funcin de distribucin y de densidad. Distribuciones continuas importantes: Uniforme, normal, T-Student, gamma, Chi-cuadrado, exponencial,
Weibull, Erlung. Limites de distribuciones de probabilidad.
4. Procesos Estocsticos.
Concepto de Proceso Estocstico. Tipos discreto y continuo. Procesos estacionarios. Procesos de Markov, Poisson y de Gauss.
5. Resolucin de Ecuaciones no Lineales.
na
Introduccin a los mtodos numricos. Introduccin a la resolucin de ecuaciones algebraicas no lineales. Orden. Mtodo de biparticin. Mtodo
de Newton.
6. lgebra Lineal Numrica.
Introduccin a la resolucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales. Normas matriciales. Mtodos de factorizacin. Mtodos iterativos.
7. Interpolacin y Aproximacin.
Interpolacin polinmica. Aproximacin discreta, continua y trigonomtrica.

8. Derivacin e Integracin.
Frmulas de derivacin numricas. Frmulas de integracin numricas de Newton-Cotes.
io
9. Resolucin de Ecuaciones Diferenciales.
Problema de valores iniciales. Reduccin del orden de una ecuacin diferencial de orden superior. Mtodos unipaso de Euler y Runge-Kutta.
vi
s
Leccin magistral


Prcticas en aula informtica
Pr
o

Estudio personal
Estudio personal

Para todas las convocatorias (incluidas las extraordinarias) se contempla que un 69% de la calificacin corresponda al examen final (AEP1.5, hasta
7.5/10.94 ptos) y un 31% a la evaluacin continua (hasta 3.44/10.94 ptos), donde la calificacin de la evaluacin continua ser la suma de hasta 2.5
ptos (obtenidos a travs de prcticas en aulas de informtica (AP3.2) evaluadas en dicha aula nicamente a finales del periodo docente o mejorados
en la convocatoria oficial ordinaria o extraordinaria correspondiente con ejercicios referentes a las mismas) y de hasta 0.94 ptos (obtenidos, a eleccin
del docente, o bien a travs de participacin en clase (AEP1.7) y otras actividades no presenciales de evaluacin del estudiante (AENP1.4) para
valorar actividades formativas no presenciales como la resolucin de problemas (ANP2.1) y la participacin en foros (ANP5.1), o bien mediante
realizacin de trabajos y/o proyectos (AEP1.6) y cuestionarios (AENP1.2)). La evaluacin de la docencia en esta asignatura la llevar a cabo el Centro
Andaluz de Prospectiva (CANP) mediante cuestionario/encuesta (AENP2.1, 0.25 hrs) durante el periodo docente.
Bsica
Curso y Ejercicios de Estadstica; QUESADA, ISIDORO, A., Lpez, L.A.; Alhambra Universidad. Perason Educacion,; 2000
Numerical Methods using Matlab,; MATHEWS, J.H; FINK, K.D.; Prentice-Hall,; 2004
Probability, Random Variables, and Random Signal Principles,; PEEBLES, P.Z.; McGraw-Hill,; 2001
Schaum's Outline of Theory and Problems of Introduction to Probability and Statistics.; LIPSCHUTZ, S; SCHILLER, J.J.; McGraw-Hill,; 1998
Scientific Computing with Matlab and Octave,; QUARTERONI, A; SALERI, F.; Springer-Verlag,; 2006
Simulation,; ROSS, S.M.; Elsevier,; 2006
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ASIGNATURA
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Complementaria
Numerical Methods,; FAIRES, J.D; BURDEN, R.L.; Brooks/Cole,; 2003
Schaum's Outline of Theory and Problems of Probability, Random Variables and Random Processes,; HSU, H.P.; McGraw-Hill,; 2010
Horas
Leccin magistral
20
na
Descripcin
22
18
Prcticas en aula informtica
io
Horas
vi
s
Pr
o
Descripcin
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Programacin 2
109
Formacin bsica
FB-Informtica
Formacin Bsica
Castellano
1
2
6
150
60
72
30
http://etsit.cv.uma.es/
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
io
EQUIPO DOCENTE
rea:

Mail
Telefono Laboral
Coordinador/a: Vicente
Jesus Benjumea Garcia
vjbenjumea@uma.es 952132754
Despacho
Horario Tutorias
3.2.3 - E.T.S.I.
INFORMTICA
vi
s
Nombre y Apellidos
* Necesidades formativas: para el seguimiento adecuado de la asignatura, es necesaria la comprensin y dominio de los conceptos de programacin
adquiridos en la asignatura de "Programacin 1" del primer semestre de primer curso.
- Concepto de algoritmo y programa.
- Estructuras de control de flujo segn el paradigma de programacin estructurada.
- Anlisis y construccin de programas utilizando una metodologa de dise;o descendente y refinamientos sucesivos (abstraccin procedimental).
Pr
o
- Tipos de datos simples y compuestos: cadenas de caracteres, registros y arrays.

- Algoritmos de bsqueda y ordenacin
- Habilidades prcticas en el diseo, desarrollo y depuracin de programas utilizando el lenguaje de programacin C++ en sistemas operativos
usuales (Linux y Windows)
* Necesidades transversales: capacidad de trabajo continuado y autosuficiencia en la organizacin del mismo, autosuficiencia en la adquisicin y
ampliacin del conocimiento adquirido (manejo de bibliografas especficas, artculos tcnicos y cientficos, recursos electrnicos, etc.), habilidades de
comunicacin oral y escrita, nivel bsico de ingls.
CONTEXTO
La asignatura de enmarca dentro del conjunto de asignaturas que proporcionan la formacin bsica de la titulacin, y cuyos objetivos se centran en el
desarrollo de habilidades de resolucin de problemas y en la adquisicin de conocimientos tecnolgicos sobre el uso y programacin de ordenadores.
As, esta asignatura se encuentra estrechamente relacionada con la asignatura de "Programacin 1" del primer semestre de primer curso, y requiere
de los conocimientos y habilidades adquiridos en ella. As mismo, tambin proporciona un conjunto de conocimientos y habilidades necesarias para el
adecuado seguimiento de la asignatura de "Software de Comunicaciones" del segundo semestre de segundo curso.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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na
FB-2
Programacin II
Tema 1. Almacenamiento persistente de datos.
1.1. Ficheros
io
1.2. Flujos de Entrada y Salida de datos.
Tema 2. Tipos Abstractos de datos y desarrollo de software orientados a objetos

2.1. Programacin modular
2.2. Clases, objetos, encapsulacion
2.3. Genericidad en un lenguaje orientado a objetos
vi
s
2.4. Introduccin a la Herencia y Polimorfismo.
Tema 3. Estructuras de datos dinmicas lineales

3.1. El tipo puntero
3.2. Gestin de memoria dinmica
3.3. Implementacin de estructuras de datos dinmicas lineales.
Tema 4. Contenedores
Pr
o
4.1 Descripcin y uso de los contenedores ms usuales
Leccin magistral Presentacin de conceptos tericos y prcticos
Prcticas en laboratorio Prcticas de programacin en C++ sobre ordenador

Participacin en foros Discusin y debate
Resolucin de problemas Anlisis y diseo de algoritmos y programas en C++
Proyectos Prcticas de programacin en C++
Estudio personal
Estudio personal Estudio de algoritmos y programas en C++
1.- Conocer las principales caractersticas y funcionalidades de los sistemas de almacenamiento en memoria secundaria.
2.- Comprender los conceptos de encapsulacin, tipos abstractos de datos, programacin genrica, y diseo orientado a objetos.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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3.- Conocer tcnicas de gestin de memoria dinmica y estructuras de datos enlazadas lineales.
4.- Saber utilizar contenedores y estructuras de datos avanzadas ms comunes.
La evaluacin de la asignatura se basar fundamentalmente en la capacidad del alumno para disear e implementar sistemas software de
complejidad media utilizando el lenguaje orientado a objetos C++, as como en la realizacin de prcticas de programacin durante el curso lectivo.
* Actividades Presenciales:
na
AEP 1. Actividades de evaluacin del estudiante
AEP 1.5. Examen Final. En las convocatorias ordinarias (febrero y septiembre), la evaluacin se realizar a travs de un examen final en el
laboratorio, cuyo peso sobre la calificacin final del alumno es del 70%. En las convocatorias extraordinarias, el peso del examen final (a realizar
tambin en el laboratorio) ser el 100% de la evaluacin de la asignatura.
AEP 1.7. Participacin en clase. En las convocatorias ordinarias se requiere, a los alumnos a tiempo completo, la asistencia regular a clase -superior al 75% en las prcticas de laboratorio, para obtener la calificacin correspondiente a las prcticas de programacin evaluables no
presenciales (AENP 1.4). Los alumnos a tiempo parcial debern ponerse en contacto con su profesor para coordinar un seguimiento adecuado de la
realizacin de prcticas.
* Actividades No Presenciales:
vi
s
AENP 1. Actividades de evaluacin del estudiante
io
AEP 1.8. Otras: En las convocatorias ordinarias, para obtener la calificacin correspondiente a las prcticas de programacin evaluables no
presenciales (AENP 1.4), los alumnos debern realizar satisfactoriamente las pruebas presenciales de autora requeridas por el profesor.
AENP 1.4. Otras: Prcticas no presenciales de programacin. Se publicarn prcticas evaluables a realizar por el alumno, de forma no presencial,
durante el semestre lectivo, que debern ser entregadas para su evaluacin en la primera convocatoria ordinaria, y no sern recuperables en la
segunda convocatoria ordinaria, es decir, la calificacin de las prcticas obtenida en la primera convocatoria ordinaria ser tambin utilizada para la
segunda convocatoria ordinaria. Dichas prcticas evaluables estarn acompaadas de pruebas presenciales (AEP 1.8) que tendrn como objeto
verificar la autora por parte del alumno. En las convocatorias ordinarias, el valor total de las prcticas y pruebas asociadas ser del 30% sobre la
calificacin final del alumno. Ntese que en las convocatorias extraordinarias, la evaluacin de las prcticas no ser tenida en cuenta.
Bsica
Cmo programar en C/C++. Prentice-Hall, 1994.; H. M. Deitel, P. J. Deitel
Pr
o
Ejercicios de programacin creativos y recreativos en C++. Prentice-Hall, 2002.; C. G. Rodrguez, L.F. Llana, R. Martnez, P. Palao, C. Pareja
El lenguaje de programacin C++. Edicin Especial, Adisson-Wesley, 2001; Stroustup, B
Programacin en C++. Algoritmos, estructuras de datos y objetos. Ed. McGrawHill, 2000.; Joyanes Aguilar, L.
Resolucin de problemas con C++. Segunda Edicin. , Prentice Hall 2000; Savitch, W.
Complementaria
Accelerated C++. Practical programmming by example. A. Koenig and B.E. Moo. Addison-Wesley 2000.
Thinking in C++: introduction to standard C++. B. Eckel. Volume One, 2nd Edition. Prentice-Hall 2000.
Descripcin
Horas
Leccin magistral Presentacin de conceptos tericos y prcticos
41,4
Prcticas en laboratorio Prcticas de programacin en C++ sobre ordenador
18,6

Descripcin
Horas
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Tecnologa Electrnica
110
Formacin bsica
FB-Tecnologa Electrnica
Formacin Bsica
Castellano
1
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
Departamento: TECNOLOGA ELECTRNICA

rea:
TECNOLOGA ELECTRNICA
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a:
Concepcion Tellez Labao
tellez@uma.es
952137160
1.2.26 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Pr
o
Se trata de una asignatura inicitica y bsica en el rea de Tecnologa Electrnica, que pretende proporcionar al alumno los fundamentos tanto de la
Electrnica Analgica, como de la Electrnica Digital, realizando un barrido relativamente amplio de diversos aspectos bsicos relacionados con esta
tecnologa, pero sin abordar los contenidos con demasiada profundidad. Se trata por tanto, de iniciar la formacin del alumno en Electrnica,
abordando los conceptos fundamentales, para continuar, en cursos posteriores, amplindolos y profundizndolos con otras asignaturas del rea. Se
recomienda haber cursado previamente la asignatura de primer curso, Anlisis de Circuitos, impartida durante el primer semestre, en la que se da a
conocer al alumno las leyes y teoremas fundamentales de teora de circuitos lineales y los principales mtodos de anlisis de estos circuitos.
Por otro lado, la realizacin de las prcticas obliga a disponer de una placa protoboard, sondas y algunos componentes electrnicos. El listado de los
mismos se ofrecer, con suficiente antelacin, en la pgina de campus virtual de la asignatura.
CONTEXTO
El contenido de esta asignatura est enfocado a dotar a los estudiantes de las bases de la Tecnologa Electrnica introducindoles, por un lado, en los
fundamentos fsicos de los materiales semiconductores y su aplicacin en la construccin de diodos y transistores, tanto bipolares, como de efecto
campo, con el fin de comprender los aspectos bsicos de los componentes electrnicos y fotnicos que les permitan el estudio de las caractersticas
esenciales de los circuitos electrnicos analgicos y digitales, y dentro de estos ltimos, las distintas prestaciones de las diferentes familias lgicas.
Por otro lado, se inicia al alumno en la prctica de la Tecnologa Electrnica, analizando y montando circuitos electrnicos en el laboratorio, haciendo
uso de las instrumentacin tpica de una laboratorio de tecnologa electrnica (fuente de alimentacin, multmetro digital, generador de funciones y
osciloscopio). En este sentido, ser igualmente necesario el estudio de los componentes pasivos elementales (resistencia, condensador e inductancia)
que permitan completar los circuitos montados en el laboratorio.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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FB-4
Comprensin y dominio de los conceptos bsicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas
relacionadas, teora de circuitos elctricos, circuitos electrnicos, principio fsico de los semiconductores y familias
lgicas, dispositivos electrnicos y fotnicos, tecnologa de materiales y su aplicacin para la resolucin de
problemas propios de la ingeniera.
na
INTRODUCCION A LA TECNOLOGIA ELECTRONICA
Tecnologia. Tecnologia Electronica. Electronica Analogica y Electronica Digital. Componentes discretos y circuitos integrados. Aplicaciones.
INSTRUMENTACION BASICA DE LABORATORIO
Breve repaso de teoria de circuitos y componentes de circuito elementales (resistencia, condensador e inductor). Simulacin y montaje de
circuitos con elementos pasivos en el laboratorio y medidas. Modo de empleo del multimetro digital. Modo de empleo de la fuente de alimentacion.
Modo de empleo del generador de funciones. Modo de empleo del osciloscopio.
ELECTRONICA ANALOGICA. AMPLIFICACION
io
Conceptos basicos de amplificacin. Circuitos integrados amplificadores. El amplificador operacional (AO). Diseo de amplificadores inversores y
no inversores con AO. Simulacin, montaje y medidas en el laboratorio.
ELECTRONICA DIGITAL. CONMUTACION
Conceptos basicos de logica digital. Puertas basicas. Diseo e implementacion de funciones logicas con puertas basicas. Simulacin, montaje y
medidas en el laboratorio.
INTRODUCCION A LOS FUNDAMENTOS DE LOS CIRCUITOS ELECTRONICOS
vi
s
Materiales semiconductores. Union P-N, el diodo semiconductor. Dispositivos fotnicos, el LED. Diseo e implementacion de circuitos con diodos.
Montaje y medidas en el laboratorio. El transistor (bipolar, FET y MOS), curvas caracteristicas y zonas de trabajo. Circuitos con transistores
(amplificacion y conmutacion). Simulacin, montaje y medidas en el laboratorio.
FAMILIAS LOGICAS
Introduccion a las Familias Logicas. Familias TTL, ECL y CMOS. Comparativa de prestaciones entre familias logicas.
Leccin magistral -Clases magistrales y de problemas. Se emplearn la pizarra y presentaciones ofimticas.
Pr
o

Prcticas en laboratorio -Desarrollo de prcticas en el laboratorio en grupos pequeos.
1. Adquisicin de habilidades en el manejo de la instrumentacin bsica de laboratorio.
2. Conocimiento bsico de los circuitos electrnicos.
3. Conocimiento de los principios fsicos de los semiconductores y aspectos bsicos de los componentes electrnicos y fotnicos.
4. Conocimiento de los fundamentos bsicos de la electrnica digital, el lgebra de Boole y las familias lgicas
La evaluacin de las competencias adquiridas por los alumnos durante el curso estar dividida en dos partes: una evaluacin continua y una
evaluacin final.
EVALUACIN CONTINUA: Contribuye al 40% de la calificacin final obtenida por el alumno en la asignatura.
Se llevar a cabo mediante la realizacin por parte de los alumnos de prcticas y de pruebas de evaluacin por temas.
A lo largo del curso, el alumno deber realizar por cada uno de los temas 2, 3, 4 y 5, una prctica de laboratorio y una prueba de evaluacin escrita,
donde se pondr de manifiesto con qu nivel ha alcanzado el alumno los conocimientos impartidos en cada uno de los temas.
Las prcticas de laboratorio consistirn en el diseo, simulacin y montaje de uno o varios circuitos electrnicos de dificultad similar a los estudiados
en las clases tericas. Al finalizar las prcticas, el profesor evaluar en el laboratorio el trabajo realizado por el alumno, y comprobar si las medidas
realizadas y los resultados obtenidos son los correctos. Las prcticas sern calificadas como Aptas o No Aptas. Las prcticas no realizadas o no
presentadas al profesor para su evaluacin en el laboratorio sern calificadas como No Aptas. Cada prctica No apta restar 0.5 puntos en la
calificacin final de la asignatura.
Las pruebas de evaluacin escrita realizadas al finalizar cada uno de los temas citados anteriormente, permitirn determinar el nivel de conocimientos
que ha adquirido el alumno en relacin a los distintos contenidos temticos de la asignatura. Estas pruebas escritas sern calificadas de 0 a 10
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puntos. Y todas contribuirn en igual medida al clculo de la nota obtenida en la Evaluacin Continua, la cual representa el 40% de la calificacin final
del alumno en la asignatura. Las fechas en las que se realizarn estas pruebas de evaluacin continua, sern publicadas en el Campus Virtual al
comienzo del curso en la Gua Docente de la asignatura.
Se recomienda a los alumnos tratar de obtener la mxima puntuacin posible a lo largo del semestre mediante esta evaluacin continua. La
puntuacin obtenida en esta evaluacin continua ser la que mantenga el alumno para cualquier convocatoria a la que se presente, no pudiendo
recuperar fuera de los plazos establecidos durante el semestre las actividades no realizadas y asociadas a esta evaluacin.
EVALUACIN FINAL: Constituye el 60% de la calificacin final del alumno.
na
Se realizar mediante un examen escrito en la fecha y lugar indicado por la Direccin de la ETSIT en su programacin docente. Este examen
consistir en una prueba de preguntas cortas y una serie de ejercicios de aplicacin de los contenidos del programa. La evaluacin final se calificar
entre 0 y 10 puntos y constituir el 60% de la calificacin final del alumno en la asignatura.
Se considerar al alumno presentado en una convocatoria con la calificacin correspondiente cuando se presente al examen escrito de la evaluacin
final. Si slo realiza las prcticas y/o pruebas de evaluacin continua por temas, el alumno constar como NO PRESENTADO en el acta de la
asignatura.
Bsica
io
Los estudiantes que cursen la asignatura matriculados en la modalidad de TIEMPO PARCIAL, tendrn la obligacin de realizar las prcticas y las
pruebas de evaluacin temticas en las fechas programadas en el curso acadmico.
CFG253 3 MHz Function Generator. User Manual; Tektronix; N 070-8362-03
Diseo Electronico. Circuitos y Sistemas; G. Savant, M Rodent y G. Carpenter; Addison-Wesley; 1992

DM2510 & DM2510G Digital Programmable Multimeter. User Manual; Tektronix; N 070-8479-02
vi
s
Fundamentos de Electronica Analogica; A. Bandera, M. Ruiz, E. Casilari y C. Tellez; 84-7496-978-6; Universidad de Malaga; 2005; Manuales
Fundamentos de Sistemas Digitales; T. Floyd; Prentice-Hall; 2000
Problemas de Electronica Analogica; E. Casilari, M. Ruiz, A. Bandera y C. Tellez; 84-9747-113-X; Universidad de Malaga; 2005; Manuales
Problemas de Electronica Digital; F. Garcia, G. Joya, J. A. Rodriguez y R. Ron; Universidad de Malaga. Manuales
PS280 & PS283 DC Power Supplies. User Manual; Tektronix; N 070-8355-02
Users Guide DS1000d Series Digital Oscilloscopes; Rigol
Complementaria
Diseo Digital. Principios y practicas; J. F. Wakerly; Prentice Hall; 2001
Fundamentos de Diseo Logico; C.H. Roth; Thomson; 2004; 5 Edicion
Pr
o
Sistemas Electronicos Digitales; E. Mandado; Marcombo; 1991; 7 Edicion

Descripcin
Horas
Leccin magistral -Clases magistrales y de problemas. Se emplearn la pizarra y

presentaciones ofimticas.
41,4
Prcticas en laboratorio -Desarrollo de prcticas en el laboratorio en grupos pequeos.
18,6

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Diseo Digital
201
Obligatoria
CO-Electrnica Digital
Materias Comunes de la Rama de Telecomunicacin
Castellano
2
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Horario Tutorias
Coordinador/a: Ricardo
Ron Angevin
rron@uma.es
952132897
1.2.31 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda haber cursado previamente la asignatura Tecnologa Electrnica de 1er curso. En dicha asignatura el alumno habr tenido la
oportunidad de adquirir conocimientos de codificacin binaria, Algebra de Boole, dispositivos lgicos, instrumentacin de laboratorio, en especial el
osciloscopio, as como herramientas CAD de simulacin de circuitos.
CONTEXTO
Pr
o
La asignatura de Diseo Digital desarrolla los aspectos de diseo lgico, iniciado en la asignatura de Tecnologa Electrnica, e introduce los conceptos
de diseo secuencial, as como los de las funciones lgicas integradas. Las competencias adquiridas en esta asignatura son necesarias para
asignaturas posteriores en el plan de estudios, como Microcontroladores.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-10
Conocimiento, comprensin y capacidad para aplicar la legislacin necesaria duranteel desarrollo de la profesin
de Ingeniero Tcnico de Telecomunicacin y facilidad para elmanejo de especificaciones, reglamentos y normas
de obligado cumplimiento.
G-11
G-12
G-17
la electrnica.
Competencias especficas (Formacin comn a la rama de Telecomunicacin en Orden CIN/352/2009)
Leccin magistral
34
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CO-09
CO-10
Capacidad de anlisis y diseo de circuitos combinacionales y secuenciales, sncronos y asncronos, y de

utilizacin de microprocesadores y circuitos integrados.
Conocimiento y aplicacin de los fundamentos de lenguajes de descripcin de dispositivos de hardware.
na
BLOQUE DE TEORIA
TEMA1. Introduccin al diseo lgico

1.1 Metodologa de Diseo.
1.2 Bloques funcionales.
1.3 Introduccin. Realimentacin
1.5 Sincronizacin. Circuitos Sncronos

1.6 Diseo temporal en caso peor
io
1.4 Biestables.
1.7 Montaje de un sistema de pruebas digital (Prctica 1)

1.8 Estructura pipeline (Prctica 2)
vi
s
1.9 Repaso de Codificacin. Sistemas de numeracin binario. Codificacin de nmeros con signo. (Trabajo autnomo, mediante una prctica
autnoma) (Prctica 0)
1.10 Problemas
TEMA 2. Circuitos Combinacionales
2.1 Circuitos para encaminamiento de datos. Multiplexores y Demultiplexores. Funciones inversas

2.2 Circuitos aritmticos
2.3 Circuitos codificadores y decodificadores

2.4 Circuitos para interconexin
2.5 Lenguajes de descripcin hardware (VHDL). Sintaxis, diseo modular y ejemplos
Pr
o
2.6 Diseo y simulacin de circuitos combinacionales en VHDL (Prctica 3)

2.7 Diseo de aplicacin.(Prctica 4)
2.8 Problemas
TEMA 3. Circuitos Secuenciales

3.1 Registros
3.2 Contadores
3.3 Diseo de circuitos secuenciales sncronos. Mquinas de estados finitos.

3.4 Dispositivos lgicos programables
3.5 Problemas
BLOQUE DE PRCTICA
Se realizarn 5 prcticas (incorporadas en el bloque de teora de acuerdo a la temporizacin de las prcticas.
Prctica 0: Repaso de Codificacin. Sistemas de numeracin binario. Codificacin de nmeros con signo.
Prctica 1: Montaje de un sistema de pruebas digital
Prctica 2: Estructura pipeline
Prctica 3: Diseo y simulacin de circuitos combinacionales en VHDL
Prctica 4: Diseo de aplicacin.
Las prcticas 1, 2 y 4 abordarn los siguientes puntos

- Instrumentacin Lgica: Medidas de seales lgicas con osciloscopio. Analizador lgico. Interpretacin de medidas.
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-Desarrollo de un prototipo: Anlisis fsiso. Puesta a punto. Pruebas.

-Documentacin: Generacin de documentacin tcnica. Presentacin de resultados. Utilizacin de documentacin tcnica de dispositivos
electrnicos.
na
Leccin magistral
io
Otras actividades presenciales

Otras actividades presenciales Pruebas escritas individuales de evaluacin continua
Otras actividades presenciales Actividad Puzzle

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS EVALUACION
Criterios de evalucin
vi
s
- Al superar la asignatura, el alumno deber ser capaz de disear, depurar y documentar sistemas digitales con funciones lgicas integradas MSI. As
como de describirlos en lenguaje de alto nivel (en particular VHDL).
- Ser capaz de interpretar documentacn tcnica de circuitos integrados comerciales MSI.
- Debe conocer la instrumentacin del laboratorio para el diseo digital, en especial el analizador lgico.
En los exmenes escritos se evaluar la capacidad del alumno de analizar y disear circuitos digitales combinaciones y secuenciales.
En el laboratorio se evaluara su manejo de la instrumentacin de laboratorio y su capacidad de simulacin, montaje y depuracin de un sistema
digital.
En los exmenes escritos como en las prcticas de laboratorio se evaluar la capacidad del alumno para manejar y generar documentacin tcnica.
Pr
o
En las convocatorias ordinarias de cada curso, la evaluacin se llevar a cabo mediante los siguientes procedimientos:
1.- Un examen final que incluir una parte de cuestiones tericas y otra de ejercicios prcticos. Este examen final aportar el 70% de la calificacin
final del estudiante.
2.- Evaluacin continua basada en la realizacin de dos pruebas escritas a lo largo del curso. Cada una de las pruebas contribuir con un 10% a la
calificacin final.
3.- Evaluacin continua basada en la realizacin de las prcticas programadas. Cada una de las prcticas 1,2,3,4 entregada en el plazo especificado
y calificada con "APTO" aportar un 2.5% a la calificacin final del curso. En cualquier caso, cada una de las prcticas debe ser superada con un
APTO como condicin indispensable para aprobar la asignatura.
Para las convocatorias extraordinarias, la evaluacin se llevar a cabo mediante los siguientes procedimientos:
1.- Un examen final que incluir una parte de cuestiones tericas, otra de ejercicios prcticos y otra de prcticas de laboratorios. Este examen
aportar el 100% de la nota.
Los estudiantes a tiempo parcial debern asistir a las pruebas de evaluacin continua y final para obtener la calificacin correspondiente. En cuanto a
la evaluacin de las prcticas de laboratorio, estos alumnos podrn negociar las fechas de entrega y evaluacin de las mismas, siempre que sea
durante el periodo docente de la asignatura.
Bsica
Apuntes para la asignatura de Electrnica Digital I; F. BARTOLOM; Publicacin docente 04/96 del Dep. de Tecnologa Electrnica; 1996
Apuntes para la asignatura de Electrnica Digital II; F. BARTOLOM. A. REYES; Publicacin docente 05/96 del Dpto.. de Tecnologa; 1996
Fundamentos de sistemas digitales; T. FLOYD; 84-89660-21-2; Ed. Prentice Hall; 2000
Problemas de Electrnica Digital; F. GARCIA LAGOS. JOYA CAPARRS, J. A. RODRIODRGUEZ FERNNDEZ y R. RON ANGEVIN; 84-7496896-8; Ed. Servicio de publicaciones e intercambio cientfico de la Universidad de Mlaga; 2003
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Complementaria
Contemporary Logic Design; RANDY H. KATZ; Ed. The Benjamin/CummingsPublishing Company; 1994
Diseo digital; J.F.WAKERLY; 0-13-769191-2; Ed. Prentice Hall; 2000
Fundamentos de sistemas digitales, 5 edicin; CH. H. ROTH.; E. Prentice Hall, Thomson; 2004
Introduccin al diseo lgico digital; J. HAYES; 0-201-62590-3; Ed. Addison-WesleyIberoamericana; 1996
na
Manuales de los instrumentos del laboratorio y de los fabricantes de circuitos lgicos; VARIOS
Problemas resueltos de Electrnica Digital; J. GARCIA ZUBIA; E. Thomson; 2003

Descripcin
Horas
15
4
Otras actividades presenciales Actividad Puzzle
io
Otras actividades presenciales Pruebas escritas individuales de evaluacin continua
5
2
vi
s

Pr
o
GUA DOCENTE DE LA
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Ecuaciones Diferenciales
202
Formacin bsica
FB-Matemticas
Formacin Bsica
Castellano
2
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
MATEMTICA APLICADA
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Maria Del

Rosario Munoz Marin
chamuma@uma.es
952132742
2.2.7 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
CONTEXTO
COMPETENCIAS
Pr
o

LES_GR
ADO
G-11
G-12
FB-1
optimizacin.
Ecuaciones diferenciales ordinarias

Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden .Ecuaciones diferenciales de orden superior:Definiciones generales. Casos simples de
reduccin de orden. Problema de Cauchy. Ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes. Introduccin a los sistemas lineales de
ecuaciones diferenciales.
Ecuaciones en derivadas parciales de primer orden
Definicin. Tipos de soluciones. Condiciones iniciales y condiciones de contorno. Ecuaciones cuasilineales.
GUA DOCENTE DE LA
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Transformadas de Laplace y Fourier

Transformada de Laplace. Transformada inversa de Laplace. Transformada de Fourier. Transformada inversa de Fourier. Aplicacin de la
transformada de Laplace para la resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias lineales y sistemas.
Mtodos de variable compleja.
Funciones de variable compleja. Funcin analtica. Integrales de funciones de variable compleja. Singularidades. Series de Taylor y series de
Laurent. Residuos. Transformaciones conformes.
Ecuaciones en derivadas parciales de orden superior.
na
Definiciones. Ecuacin lineal con coeficientes constantes. Mtodo de separacin de variables. Ecuacin del calor. Ecuacin de onda. Ecuacin de
Laplace.
Mtodos de transformadas de Laplace y de Fourier para ecuaciones en derivadas parciales.
Resolucin de la ecuacin del calor usando transformadas de Fourier. Resolucin de la ecuacin de ondas usando transformadas de Laplace.

Estudio personal
Estudio personal
vi
s
io
Leccin magistral
Pr
o
Reconocer las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y resolver los ejemplos bsicos utilizando los mtodos elementales clsicos.
Conocer la estructura de la solucin general de ecuaciones diferenciales lineales de orden superior y manejar los mtodos de resolucin. Buscar
soluciones particulares a travs de los mtodo de variacin de las constantes y coeficientes indeterminados.
Resolver sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes.
Resolver ecuaciones en derivadas parciales de primer orden cuasilineales.
Aplicar la transformada de Laplace y Fourier para resolver ecuaciones y sistemas diferenciales lineales con condiciones iniciales.
Calcula integrales de lnea de funciones compleja de variable compleja.
Clasificacin de las singularidades .Calculo de Residuos.
Aplica resultados del clculo de integrales de funciones complejas al clculo de integrales reales.
Resolver ecuaciones en derivadas parciales de segundo orden lineales. Mtodo de separacin de variables. Ecuaciones de la Fsica.
Objeto de evaluacin:
1. El seguimiento continuo de la asignatura y el grado de implicacin del alumno en el proceso de aprendizaje.
2. La adquisicin de las capacidades y el dominio de los conocimientos marcados en el programa de la asignatura.
Criterios:
a) Evaluacin continua. Aspectos que se tendrn en cuenta:
- Asistencia y participacin activa en clases, seminarios y tutoras conjuntas.
- Entrega de trabajos y los resultados de los controles realizados, en su caso, .
b) Examen Final que constar tanto de cuestiones tericas como de cuestiones prcticas, en la fecha programada por el centro.
El peso de cada uno de los apartados en la calificacin final ser del 30% para la evaluacin continua y del 70% para el examen final.
La calificacin final en las convocatorias ordinarias ser la mxima entre las siguientes opciones:
- Opcin A: 0.30 x Nota Evaluacin Continua + 0.70 x Nota Examen Final (La nota mnima para considerar superada, tanto la evaluacin continua,
como la evaluacin final ser la correspondiente al 50% de cada una de las partes).
- Opcin B: Nota Examen Final.
La calificacin final en las convocatorias extraordinarias corresponder a la nota obtenida en el examen extraordinario que se celebrar en la fecha
programada por el centro.
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Bsica
Apuntes. Campus Virtual.
Calculus, Vol I y II. Ed. Revert 1996; APOSTOL, T.M.
Curso de Matemticas Superiores para Ingenieros. Tomo 2. Ed. Mir, 1990; KRASNIV,M. KISELIOV,A, MAKARENKO, G. SHIKIN, E.
Ecuaciones Diferenciales con problemas de valores en la frontera. Ed. Thomson Learning,; ZILL, D.G.; CULLEN, M.T.
Ecuaciones Diferenciales Elementales.; Edwards-Penney.; Prentice Hall.

Ecuaciones diferenciales y clculo variacional. Ed. Mir, 1992; ELSGOLTH.
na
Ecuaciones Diferenciales y problemas con valores en la Frontera. Ed. Limusa Wiley, 2005; BOYCE, DIPRIMA.
Ecuaciones en derivadas parciales con series de Fourier y problemas de contorno.; R. Haberman.; Prentice Hall.
Ecuaciones en derivadas parciales.; Weinberger.; Revert.
Lecciones de Matemticas para Ingeniera: Variable Compleja y Anlisis de Fourier; Saameo JJ; Agora; 1997
Mtodos Matemticas; Martn Moreno y otros; Thomson; 2005
Problemas de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.; A. Kiseliov y otros.; Mir.

Transformadas de Laplace.; M. Spiegel.; McGraw-Hill.
io
Variable Coompleja y aplicaciones. Ed. McGraw Hill, 1991; CHURCHIL.

Leccin magistral
Horas
45
vi
s
Descripcin
15

Horas
Pr
o
Descripcin
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Fundamentos de Electrnica Analgica y de Potencia
203
Obligatoria
CO-Electrnica Analgica y de Potencia
Castellano
2
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Juan
Manuel Romero Jerez
jmromeroj@uma.es
952137173
1.2.35 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
- Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas "Tecnologa Electrnica" y "Circuitos y Sistemas 1" de Primer curso. En cualquier caso
resulta muy conveniente que el alumnado ya tenga cierto manejo del instrumental bsico de electrnica as como conocimientos tericos de anlisis
de redes y del funcionamiento bsico del amplificador operacional y de los dispositivos semiconductores fundamentales (diodo y transistores).
- La realizacin de las prcticas obliga a disponer de una placa protoboard, sondas y algunos componentes electrnicos. El listado de los mismos se
ofrecer, con suficiente antelacin, en la pgina de campus virtual de la asignatura.
CONTEXTO
Pr
o
Esta asignatura pretende ofrecer una introduccin acadmica y prctica tanto a los dispositivos y circuitos amplificadores, que resultan clave en
cualquier sistema de telecomunicacin, como a los conceptos fundamentales de la Electrnica de Potencia. En ese sentido, la electrnica impartida en
esta asignatura forma parte de la base conceptual y tecnolgica que necesita la Ingeniera de Telecomunicacin para afrontar el anlisis y el diseo de
cualquier sistema electrnico con parte analgica as como para comprender la estructura y objetivos de los circuitos de potencia. La asignatura,
igualmente, busca aportar una visin panormica de los dispositivos optoelectrnicos que permita al alumnado entender cualitativamente sus
principios fsicos, sus aplicaciones tpicas y sus posibilidades a la hora de construir fuentes de energa.
Por otro lado, esta asignatura aporta los fundamentos para poder abordar con garantas otras asignaturas de la carrera. As, la asignatura se
contina, de forma natural, en las siguientes asignaturas de tercero: Diseo con subsistemas Analgicos (en el Grado en Ingeniera de Tecnologas de
Telecomunicacin) y Subsistemas Analgicos y Electrnica de Potencia y Circuitos de Control (en el Grado en Ingeniera de Sistemas Electrnicos).
Para ahondar en los dispositivos electrnicos someramente presentados, en 4 curso, el alumno/a del Grado en Ingeniera de Sistemas Electrnicos
puede elegir la optativa Dispositivos electrnicos y fotnicos. Asimismo, la asignatura ofrece un temario con clara relacin con Diseo microelectrnico
(3, semestre primero, Grado en Ingeniera de Tecnologas de Telecomunicacin), Sistemas electrnicos para medida y control (4, optativa, Grado en
Ingeniera de Tecnologas de Telecomunicacin) y Tecnologa y diseo microlectrnico I y II (3, Grado en Ingeniera de Sistemas Electrnicos).
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-10
G-11
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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G-14
Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligadocumplimiento.
G-15
G-17
la electrnica.
CO-10
CO-11
na
G-12
Conocimiento y aplicacin de los fundamentos de lenguajes de descripcin de dispositivos de hardware.

Capacidad de utilizar distintas fuentes de energa y en especial la solar fotovoltaica y trmica, as como los
fundamentos de la electrotecnia y de la electrnica de potencia.
Conceptos bsicos de amplificacin
io
Definicin de amplificacin. Amplificador de tensin, corriente, transimpedancia y transadmitancia. Circuito equivalente. Impedancia de entrada y
salida. Mtodo de clculo. Efecto de las impedancias de carga y de fuente. Margen dinmico. Ruido en amplificadores. Concepto de funcin de
transferencia. Respuesta en frecuencia de amplificadores. Conexin en cascada. Conexin directa y mediante condensadores de desacoplo El
amplificador diferencial: (Circuito equivalente, Modo diferencial, Modo comn, Factor de rechazo al modo comn)
Aplicaciones del amplificador operacional
vi
s
- Caractersticas del A.O. real. Circuito equivalente. Impedancias de entrada y salida. Rechazo al modo comn. Tensin de offset, corriente de
offset y derivas. Respuesta en frecuencia. Slew-rate
- Aplicaciones lineales del A.O
- Anlisis y diseo de circuitos aritmticos
- Integradores y derivadores
- Fuentes de corriente con A.O.
- Amplificador diferencial. Amplificador de instrumentacin
- Diseo de circuitos con A:O. no idealidades. Compensacin de las corrientes de polarizacin. Compensacin de la tensin de offset
Pr
o
Amplificacin con transistores
- Modelo de continua de diodos. La ecuacin de Shockley. Modelos simplificados.

- Anlisis en continua de transistores BJT. El modelo de Ebbers-Moll. Modelos simplificados. Circuitos de polarizacin. Estabilidad
- Anlisis en continua de transistores FET. Modelos de continua. Circuitos de polarizacin. Estabilidad.
- Modelo de pequea seal de diodos y transistores
- Etapas bsicas de ganancia. Emisor comn y fuente comn. Colector comn y drenador comn. Base comn y puerta comn
- Amplificadores multietapa. Acoplo directo. Acoplo mediante condensador. La configuracin cascodo.
- El par diferencial. Anlisis de continua. Ganancia diferencial y en modo comn. Impedancia de entrada.
- Fuentes de corriente. Fuentes con un transistor. Espejos de corriente
Dispositivos y circuitos de potencia
- Introduccin a la Electrnica de Potencia: objetivo, diagrama de bloques, definiciones, consideraciones ideales y diagrama de aplicaciones.
- Dispositivos semiconductores de potencia: No controlados: Diodos. Semicontrolados: Tiristores. DIAC. TRIAC. Controlados: Transistores de
potencia e IGBT. Modelado trmico de dispostivos. Disipadores.
- Introduccin a la trifsica
- Convertidores conmutados de potencia: Clasificacin, Alterna-continua: rectificadores y convertidores controlados por fase, Continua-continua
o choppers, Continua-alterna o inversores, Alterna-alterna y ciclo-convertidores
- Algunas aplicaciones de la Electrnica de Potencia: Generacin, transporte y distribucin de energa elctrica. Energas renovables e inyeccin
a la red.
Dispositivos optoelectrnicos
- Fotorresistencias, diodos LED, fotodetectores,
- Proteccin y aislamiento de circuitos de circuitos: fototransistores: optoacopladores, rels
- Generadores de energa fotovoltaica. Clulas solares
Prctica 1
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ASIGNATURA
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Diseo, simulacin Pspice y montaje de un circuito con amplificadores operacionales.

Prctica 2
Diseo, simulacin Pspice y montaje de un amplificador con componentes discretos a partir de especificaciones
Prctica 3
Diseo, simulacin Pspice y montaje de una prctica de regulacin con un tiristor
na
Leccin magistral Clases magistrales y de problemas. Se emplearn la pizarra y presentaciones ofimticas.
Prcticas en laboratorio Desarrollo de prcticas en el laboratorio en grupos pequeos.
io
Realizacin de diseos Elaboracin autnoma de las prcticas
Estudio personal
Estudio personal Estudio de los temas y resolucin de problemas tericos y cuestiones
Pr
o
vi
s
1- Comprender y saber aplicar los conceptos bsicos relacionados con la amplificacin.

2- Conocer y evaluar las limitaciones del amplificador operacional y sus efectos, sabiendo medirlas en laboratorio.
3- Analizar y saber disear circuitos para aplicaciones lineales bsicas con operacionales.
4- Conocer el modelado de los dispositivos semiconductores tanto en continua como en pequea seal.
5- Saber identificar, analizar y disear etapas amplificadoras bsicas y diferenciales realizadas con transistores bipolares y unipolares.
6 - Conocer los fundamentos de la electrnica de potencia, de los dispositivos empleados en circuitos de potencia y los distintos tipos de
convertidores, as como analizar convertidores bsicos de alterna-continua.
7- Aprender a simular y probar circuitos analgicos y de potencia bsicos en una herramienta de simulacin comercial.
8- Disear circuitos de amplificacin y rectificacin para su posterior montaje con componentes reales, enfrentndose a especificaciones tcnicas,
documentacin de productos (hojas de catlogo) y la problemtica asociada con las medidas de laboratorio de este tipo de circuitos.
9- Completar el conocimiento de la Instrumentacin electrnica bsica (incluyendo osciloscopios, trazadores de curva, etc.) mediante la aplicacin
prctica de las tcnicas de anlisis y diseo analgicos y de potencia.
10- Aprender a redactar, empleando el lenguaje apropiado, una breve memoria tcnica y a documentar el diseo, simulacin, montaje y medidas de
un prototipo.
11- Habituarse a trabajar en grupo para el desarrollo de un producto y la gestin de una documentacin.
Los criterios de evaluacin (desglosados en el procedimiento) se ajustarn de acuerdo con los objetivos anteriores.
La evaluacin se basar fundamentalmente en los resultados del examen final, realizado en la fecha, hora y lugar que determina el calendario oficial
de la ETSIT de Mlaga. Para la calificacin final se tendrn en cuenta tambin las memorias y montajes realizados, test parciales voluntarios y
posibles prcticas suplementarias tambin voluntarias, valorados tal y como a continuacin se desglosa.
Actividades de evaluacin
- Un 30% de la nota final (3 puntos sobre 10) se corresponder con las competencias adquiridas en laboratorio. Estos 3 puntos se evaluarn
mediante un conjunto de preguntas el da del examen final. Las preguntas versarn sobre diversos aspectos relacionados con las prcticas concretas
realizadas (simulacin, tomas de medidas, montaje, diseo, etc.) de forma que su contestacin resulte sencilla para aquellos que hayan efectuado, de
forma compresiva, los montajes. En cualquier caso, con independencia de lo obtenido en estas preguntas, cada miembro de la pareja deber subir la
memoria de cada prctica al campus virtual (aunque el documento pueda ser el mismo que el del compaero/a) antes de la fecha tope establecida
(habr una fecha para distinta para cada prctica). De forma aadida, cada pareja deber concertar una cita con el profesorado de la asignatura para
mostrar, brevemente, que el montaje realizado funciona de acuerdo con lo manifestado en la memoria. Las memorias y la presentacin del montaje
no sumarn como tal en la nota final aunque su no realizacin podr penalizar hasta con 3 puntos (sobre 10) la nota final (restndose hasta un punto
por cada montaje no mostrado al profesorado o cada memoria no entregada o elaborada en condiciones deficitarias). De este modo, un alumno/a que
no entregue las
memorias de las prcticas (o no muestre los correspondientes circuitos funcionando), ver penalizada la nota final.
- Un 30% de la nota total final (3 puntos sobre 10) se conseguir mediante la resolucin y desarrollo de uno o dos problemas el da del
examen final. El problema se basar en el estudio de uno o varios circuitos similares a los vistos en clase a lo largo de la asignatura y
podr incorporar diversas preguntas terico-prcticas as como clculos para el diseo o anlisis del circuito.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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- Un 40% de la nota total final (4 puntos sobre 10) se corresponder con dos test parciales de evaluacin continua mediante preguntas
terico-prcticas. Los dos test, que se harn a lo largo del curso en fechas previamente anunciadas, tendrn el mismo valor (un 20% de peso sobre la
nota final cada uno). Si el alumno/a no obtiene un mnimo de 4 puntos sobre 10 (de media) en esos test, para puntuar en este apartado deber
realizar un test de recuperacin (con un valor tambin del 40% de la nota final). Esta prueba de recuperacin de los test de evaluacin continua se
realizar el mismo da del examen final. Con anterioridad a dicho examen final, el profesorado informar a los alumnos, a travs de campus virtual, si
han superado o no, y con qu nota, estos test parciales. Un alumno que haya superado esta parte del examen mediante test parciales podr, si desea
subir nota, realizar el test de recuperacin, aunque en este caso la nota que computar ser la conseguida en esa prueba final (desechndose la
obtenida mediante test parciales).
io
na
De este sistema de evaluacin se deduce que todos los alumnos (incluyendo aquellos que tengan reconocida su condicin de tiempo
parcial) debern presentarse el da del examen final (en cualquiera de sus convocatorias) ya que las pruebas realizadas ese da tendrn un valor del
60% o 100% de la nota final dependiendo de si el alumno aprob o no los test.El profesorado podr asimismo proponer una pequea prctica o tarea
suplementaria, de carcter voluntario, cuya correcta realizacin podra completar con hasta 0,5 puntos el 30% de la nota final correspondiente a la
parte de laboratorio.Los alumnos/as que tengan reconocida su condicin de tiempo parcial o aquellos que no puedan cursar con normalidad las
actividades de laboratorio o que deseen realizarlas en un cuatrimestre distinto al de imparticin de la asignatura (con el objetivo de presentarse en
una convocatoria diferente de la primera ordinaria) debern ponerse en contacto con el profesorado para arbitrar una forma que les permita la
realizacin de las prcticas. En cualquier caso y para cualquier convocatoria, la no realizacin y documentacin de las prcticas (entrega de la
memoria y comprobacin de funcionamiento ante el profesorado) supondr una penalizacin de hasta 3 puntos sobre los 10 de la nota final.
El criterio para seleccionar a aquellos alumnos/as que obtendrn la calificacin de Matrcula de Honor (otorgada entre aquellos que hayan
obtenido ms de 9 sobre 10 en la nota final) se basar en la propia nota final. En ese sentido, el nmero mximo de Matrculas de Honor que se
pueden conceder viene limitado, en funcin del nmero de matriculados en la asignatura, por la propia normativa de la Universidad.
Bsica
Complementaria
vi
s
A. BANDERA, M. RUIZ, E. CASILARI, C. TLLEZ, J. M. ROMERO, F. J. SNCHEZ, Fundamentos de Electrnica Analgica, Mlaga: Servicio
Publicaciones e Intercambio Cientfico de la Universidad de Mlaga, 2001. ISBN: 978-84-7496-9788
E. CASILARI, F.J. VIZCANO, A.POZO, J. M. ROMERO, C. TLLEZ, Problemas de Fundamentos de Electrnica Analgica y Electrnica de
Potencia, Mlaga: Servicio de Publicaciones e Intercambio Cientfico de la Universidad de Mlaga, 2013. ISBN: 978-84-9747-4603-3.
N. JIMENEZ, A. POZO, Electrnica de Potencia, Mlaga: Servicio de Publicaciones e Intercambio Cientfico de la Universidad de Mlaga, 2005,
ISBN: 978-84-9747-0698
A.S. SEDRA, K.C. SMITH, Circuitos microelectrnicos, Mxico: Mcgraw-Hill 2006. ISBN: 978-9701-0547-27.
D.H. HART, Electrnica de Potencia, Madrid: Pearson Educacin 2008. ISBN: 978-8420-5317-93.
Pr
o

Descripcin
Horas
Leccin magistral Clases magistrales y de problemas. Se emplearn la pizarra y

presentaciones ofimticas.
41
Prcticas en laboratorio Desarrollo de prcticas en el laboratorio en grupos pequeos.
19

Descripcin
Horas
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ASIGNATURA
2013
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Redes y Servicios de Telecomunicacin 1
204
Obligatoria
CO-Redes de Telecomunicacin
Castellano
2
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Garcia Corrales
cgc@uma.es
952137185
1.2.21 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Como primera asignatura de la materia de Redes de Telecomunicacin no es necesario haber cursado ni cursar de forma simultnea ninguna otra
asignatura del plan de estudios.
CONTEXTO
Pr
o
Los conocimientos estudiados en la titulacin pueden agruparse en grandes reas llamadas materias. Cada materia est constituida por varias
asignaturas.
Esta asignatura est englobada en la materia de Redes de Telecomunicacin. sta est ubicada en el segundo curso y agrupa a dos asignaturas:
Redes y Servicios de Telecomunicacin 1y Redes y Servicios de Telecomunicacin 2.
La materia de Redes de Telecomunicacin es una parte comn a todos los ttulos de Graduado en Ingeniera de Telecomunicacin, lo que muestra su
carcter fundamental.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-10
G-11
G-12
G-14
CO-01
Capacidad para aprender de manera autnoma nuevos conocimientos y tcnicas adecuados para la concepcin, el
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CO-14
desarrollo o la explotacin de sistemas y servicios de telecomunicacin.

Conocimiento y utilizacin de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones.
Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutacin de circuitos y de
paquetes, redes fijas y mviles, as como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos,
audio, video y servicios interactivos y multimedia.
Conocimiento de los mtodos de interconexin de redes y encaminamiento, as como los fundamentos de la
planificacin, dimensionado de redes en funcin de parmetros de trfico.
CO-12
CO-13
na
Introduccin a las redes de telecomunicacin
1.1 Esquema de un sistema de telecomunicacin.
1.2 Seales de informacin: voz, audio, vdeo y datos.
1.3 Medios de transmisin.
1.4 Clasificacin de las redes de telecomunicacin.
Teora de colas
2.1 Aleatoriedad del trfico: llegadas y servicio.
2.2 Sistemas con cola.
vi
s
2.3 Sistemas sin cola.

Prctica 0
io
1.5 Modos de conmutacin.
Introduccin a la herramienta de simulacin.

Prctica 1
Anlisis de sistemas de colas.

Multiplexacin
3.1 Multiplexacin por divisin en frecuencia.

3.2 Multiplexacin por divisin en tiempo.
Pr
o
3.3 Multiplexacin por divisin en cdigo.

Acceso al medio compartido
4.1 Tcnicas de acceso aleatorio.
4.2 Tcnicas de acceso controlado.
Tcnicas de intercambio de datos

5.1 Parada y espera.
5.2 Retroceder a N.
5.3 Retransmisin selectiva.
Prctica 2
Acceso al medio compartido y control de flujo.
4.1 Tcnicas de acceso aleatorio.

4.2 Tcnicas de acceso controlado.
Leccin magistral
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na
CRITERIOS DE EVALUACIN
- Examen final.
- Prcticas del laboratorio.
- Cuestionarios en clase (slo para la primera convocatoria ordinaria).
- La estructura y principios de funcionamiento de las redes de telecomunicacin (telefona, mvil, Internet, LAN).
- Ser capaz de dimensionar algunos de los elementos de una red de telecomunicacin.
- Ser capaz de analizar y disear sistemas de multiplexacin por divisin de frecuencia (FDM), tiempo (TDM) y cdigo (CDM).
- Ser capaz de seleccionar y evaluar el mtodo de acceso adecuado para un entorno de red especfico.
- Ser capaz de seleccionar y evaluar el protocolo de intercambio de datos ms adecuado para un enlace determinado.
- Ser capaz de utilizar el simulador de red OMNET++ y analizar sistemas de red sencillos.
La evaluacin de los estudiantes a tiempo parcial ser la misma que para el resto. No obstante, existir flexibilidad en el aspecto temporal en las
prcticas y pruebas de evaluacin continua para los estudiantes a tiempo parcial.
io
vi
s
PRIMERA CONVOCATORIA ORDINARIA (JUNIO)

La calificacin final obtenida por el alumno ser la suma de los siguientes conceptos:
- Examen final: 65%
- Prcticas de laboratorio: 20%.
- Cuestionarios en clase: 15%.
SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA (SEPTIEMBRE) Y CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS

El examen presentar dos partes:
- Primera parte: 80% de la calificacin final. Preguntas de conceptos tericos y ejercicios.
- Segunda parte: 20% de la calificacin final. Preguntas orales y/o escritas relacionadas con las prcticas. Esta segunda parte ser voluntaria para
los alumnos que hayan realizado las prcticas de la asignatura en el correspondiente curso acadmico.
Pr
o
La calificacin final obtenida por el alumno ser la suma de las notas de la Primera y Segunda parte del examen, excepto para aquellos alumnos que,
habiendo realizado las prcticas elijan no realizar la Segunda parte del examen, en cuyo caso corresponder con la suma de la nota obtenida en la
Primera parte ms la nota de las prcticas de laboratorio.
Bsica
Communication Networks; Leon-Garcia A., Widjaja I.; 0-07-246352-X; McGraw-Hill; 2004

Transmisin de datos y redes de comunicaciones; Forouzan B.A.; 844815617x; McGraw-Hill; 2007
Complementaria
Computer Networks and Internets; Comer D.; 0136061273; Prentice Hall; 2008
Comunicaciones y Redes de Computadores; Stallings W.; 8420541109; Pearson; 2004
Redes de computadoras; Tanenbaum A.; 9789702601623; Prentice Hall; 2003
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
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ASIGNATURA
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Seales y Sistemas
205
Obligatoria
CO-Seales y Comunicaciones
Castellano
2
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: M.ines
Herrero Platero
mhp@uma.es
952137183
1.2.17 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
CONTEXTO
COMPETENCIAS
Pr
o

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-14
G-17
la electrnica.
CO-01
CO-04
CO-05
Capacidad de analizar y especificar los parmetros fundamentales de un sistema de comunicaciones.
Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o
implementacin de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la seal, las
perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulacin analgica y digital.
INTRODUCCIN A LAS SEALES Y SISTEMAS
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ASIGNATURA
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Seales:definicin y clasificacin. Operaciones elementales con seales. Sistemas:definicin y propiedades.

SISTEMAS LTI
Descripcin en el dominio temporal:respuesta al impulso, convolucin. Propiedades de los sistemas LTI. Clasificacin de sistemas en base a
respuesta al impulso. Sistemas discretos descritos por ecuaciones en diferencias.
ANLISIS DE FOURIER
Series de Fourier. Transformada de Fourier: propiedades.
MUESTREO DE SEALES: PROCESADO DISCRETO DE SEALES CONTINUAS
Muestreo de seales continuas. Teorema de Nyquist.
na
TRANSFORMADAS DE LAPLACE Y Z
Las transformadas como generalizacin de la transformada de Fourier. Aplicacin al anlisis de sistemas LTI: estabilidad.
Prctica 1
Introduccin a las seales y sistemas LTI.
Prctica 2
Sistemas LTI. Anlisis de Fourier(I).
Prctica 3
io
Anlisis de Fourier(II).
Prctica 4
Transformada Z.
vi
s
Leccin magistral

Pr
o
Clases magistrales, utilizando fundamentalmente la pizarra, en las que se fomenta la participacin de los alumnos. Explicaciones tericas
acompaadas de abundantes ejemplos prcticos que ayudan a comprender los conceptos. Resolucin de problemas y ejercicios donde se aplican los
conceptos tericos explicados. Relaciones de ejercicios propuestos a los estudiantes, con sus soluciones, para que puedan ejercitarse en el manejo
de las herramientas que se les dan a conocer. Simulacin y verificacin experimental de los contenidos tericos presentados. Pgina web de la
asignatura en el Campus Virtual de la Universidad de Mlaga que contiene toda la informacin y el material relacionado con la
asignatura(transparencias, guiones de prcticas, relaciones de ejercicios y sus soluciones, etc) y que ofrece la posibilidad de participar en foros sobre
la asigntura y en tutoras virtuales.
1) Examen final terico-prctico escrito, realizado en las fechas fijadas en el calendario oficial de la ETSIT (Febrero, Septiembre y Diciembre de
2014), con un peso en la calificacin global del 70%.
2) Evaluacin continua, realizada a lo largo del cuatrimestre, mediante pruebas individuales orales y/o escritas de las actividades prcticas de la
asignatura, con un peso en la calificacin global del 30%. La calificacin obtenida en la parte de evaluacin continua se guardar para las
convocatorias de Febrero, Septiembre y Diciembre de 2014.
Para la superacin de la asignatura no ser necesario superar ambas partes por separado.
Bsica
Seales y Sistemas; A.V. Oppenheim, A.S. Willsky; Prentice Hall; 1998
Complementaria
Seales y Sistemas Continuos y Discretos, 2 Edicin; S.S. Soliman, M.D. Srinath; Prentice Hall; 1999
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ASIGNATURA
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Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
na
Pr
o
vi
s
io
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Fundamentos de Propagacin de Ondas
206
Obligatoria
CO-Ingeniera Electromagntica
Castellano
2
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Alejandro
Ortega Moux
aom@uma.es
952137185
1.2.21 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
No se establecen requisitos adicionales a los que fije la normativa vigente. En cualquier caso se recomienda haber cursado las asignaturas:
Fsica (Curso: 1, Cuatr: 1) y Clculo y Anlisis Vectorial (Curso: 1, Cuatr: 1), Ecuaciones Diferenciales (Curso: 1, Cuatr: 2), Anlisis de Circuitos
(Curso: 1, Cuatr: 1), Circuitos y Sistemas (Curso: 1, Cuatr: 2)
CONTEXTO
Pr
o
El objetivo de la asignatura es describir las herramientas fsico-matemticas bsicas para la solucin de algunos de los problemas de propagacin de
ondas acsticas y electromagnticas, as como el estudio de los fenmenos electrodinmicos ms comunes en los sistemas de telecomunicacin:
campos radiados y campos guiados por medio de lneas de transmisin.
En el grado de sonido e imagen, esta asignatura da servicio a otras posteriores, como Fundamentos de Ingeniera Acstica (Curso: 3, Cuatr: 1) o
Sistemas de Difusin Audiovisual (Curso: 3, Cuatr: 1).
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-12
G-11
CO-01
CO-08
Capacidad para comprender los mecanismos de propagacin y transmisin de ondas electromagnticas y
acsticas, y sus correspondientes dispositivos emisores y receptores.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Ecuaciones y relaciones energticas de la electrodinmica
1.1. Electromagnetismo macroscpico en el dominio del tiempo
1.2. Electromagnetismo macroscpico en el dominio de la frecuencia
Ondas planas
2.1. Onda plana uniforme
2.2. Propagacin en medios reales
na
2.3. Incidencia normal

2.4. Otros: Efecto pelicular, prdidas en pared metlica, efecto Doppler, etc.
Lneas de transmisin: Ondas guiadas
3.1. Generalidades.
3.2. Concepto de lnea de transmisin.
3.3. Lneas de transmisin de inters
Radiacin electromagntica
io
4.1. Antenas: fundamentos.

4.2. Antena transmisora
4.3. Antena receptora
4.4. Algunas antenas de inters
Fundamentos de acstica
vi
s
5.1. Magnitudes acsticas bsicas.
5.2. Propagacin de ondas en medios materiales

5.3. Soluciones de la ecuacin de ondas
5.4. Transductores electroacsticos
Pr
o
Leccin magistral

Esta informacin se ha extraido de la Memoria Verifica que define el Plan de Estudios del Grado en Ingeniera de Sonido e Imagen.
Esta asignatura pertenece a la materia 208 CO-Ingeniera Electromagntica.
1. Conocer y entender las ecuaciones y relaciones energticas bsicas de las ondas acsticas y la electrodinmica.
2. Comprender y manejar los modelos matemticos adecuados para describir la propagacin de ondas planas, en el dominio del tiempo y de la
frecuencia.
3. Comprender y manejar los modelos matemticos adecuados para describir la propagacin de ondas guiadas en lneas de transmisin.
4. Conocer los conceptos bsicos de radiacin electromagntica y acstica, para describir el comportamiento de antenas y transductores
electroacsticos.
SISTEMAS DE EVALUACIN
Esta informacin se ha extraido de la Memoria Verifica que define el Plan de Estudios del Grado en Ingeniera de Sonido e Imagen. Teniendo en
cuenta la clasificacin de asignaturas descrita en el apartado Sistema de Evaluacin a nivel de mdulo, las asignaturas asociadas a esta materia son
del tipo Mixta (MX).
Se establece un marco de evaluacin comn a todas las asignaturas del plan de estudios, exceptuando el Trabajo Fin de Grado. Dicho sistema de
evaluacin contempla los siguientes elementos:
- Evaluacin final. Aplicable a todas las asignaturas del plan de estudios, permitir evaluar los resultados del proceso de aprendizaje llevado a cabo
por el estudiante. Consistir en la realizacin de un examen final escrito terico y/o prctico. Su peso en la calificacin global, como ms adelante se
detalla, debe estar entre el 60% y el 80% en funcin del carcter de la asignatura.
- Evaluacin continua. Aplicable a todas las asignaturas del plan de estudios. El volumen de trabajo total del alumno en cada asignatura corresponde
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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vi
s
io
na
en gran parte al trabajo individual o en grupo que ste debe realizar sin la presencia del profesor. Dependiendo del carcter de la asignatura, este
trabajo puede concretarse en distintas actividades formativas con mayor o menor peso, como son la resolucin de problemas, la realizacin de
prcticas de laboratorio, la elaboracin y redaccin de memorias, trabajos o informes tcnicos, etc. La evaluacin continua deber permitir valorar el
esfuerzo y el progreso en el aprendizaje del estudiante en estos trminos. Su peso en la calificacin global debe estar entre el 40% y el 20%.
Por otro lado, el conjunto de asignaturas del plan de estudios, agrupadas en sus respectivas materias, se clasificarn en varios tipos, en funcin de:
El carcter u orientacin que tengan, esto es, de la mayor o menor importancia que se le d a los aspectos tericos y conceptuales o los prcticos e
instrumentales.
El mayor o menor peso que, respectivamente, tenga la evaluacin final y continua sobre la nota final.
Teniendo en cuenta estos criterios, se establecen 3 tipos diferentes de asignaturas:
a) Asignatura terico-conceptual (TC), caracterizadas por actividades formativas presenciales del tipo: clase magistral, clase de problemas, prcticas
en el aula, demostraciones, charlas. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 70 y el 80% y la evaluacin continua entre el 30 y el
20%
b) Asignatura prctico-instrumental (PI), caracterizadas porque una parte considerable de actividades formativas presenciales se destinan a prcticas
de laboratorio. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 60 y 70% y la evaluacin continua entre el 40 y el 30%.
c) Asignaturas mixtas MX: caracterizadas porque combinan clases de problemas y prcticas de laboratorio en las horas presenciales destinadas a
poner en prctica los conceptos. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 65 y 75% y la evaluacin continua entre el 35 y el 25%.
En el apartado siguiente se detallan los porcentajes que cada tipo de asignatura dedica a las actividades formativas.
Sistema de calificaciones:
El profesor especificar en la gua docente anual el peso concreto otorgado al examen final y a la evaluacin continua, as como los instrumentos o
mecanismos utilizados para la determinacin de la calificacin final.
En el artculo 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de Septiembre (BOE 18 de Septiembre de 2003), se establece el sistema de calificaciones y el
sistema europeo de crditos en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. El sistema descrito es el
siguiente:
La obtencin de los crditos correspondientes a las asignaturas comportar haber superado los exmenes o pruebas de evaluacin correspondientes.
El nivel de aprendizaje adquirido por los estudiantes se expresar con calificaciones numricas en funcin de la siguiente escala numrica de 0 a 10,
con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin cualitativa:
0-4,9: Suspenso
5,0-6,9: Aprobado
7,0-8,9: Notable
9,0-10: Sobresaliente
La mencin de "Matrcula de Honor" se otorgar a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o superior a 9,0. Su nmero no podr exceder
del 5% de los alumnos matriculados en la materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior
a 20, en cuyo caso, slo se podr conceder una "Matrcula de Honor.
Pr
o
Segn se especifica en la Memoria Verifica que define el Plan de Estudios del Grado en Ingeniera de Sonido e Imagen, se trata de una asignatura
mixta (MX): Las asignaturas mixtas MX estn caracterizadas porque combinan clases de problemas y prcticas de laboratorio en las horas
presenciales destinadas a poner en prctica los conceptos. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 65 y 75% y la evaluacin
continua entre el 35 y el 25%.
En este caso se ha decidido fijar la evaluacin continua en un 30% y la evaluacin final en un 70%.
i) Evaluacin continua (30%): Dos pruebas especficas al finalizar los bloques temticos ms relevantes de la asignatura.
ii) El examen final (70%) constar de un examen escrito en la fecha que determine la direccin del centro.
iii) El alumno puede alcanzar tambin la mxima calificacin si decide renunciar a su calificacin de evaluacin continua. En este caso el examen final
representar el 100% de la calificacin final.
iv) El sistema de evaluacin de los estudiantes a tiempo parcial es exactamente igual al descrito anteriormente.
Bsica
APUNTES DE FUNDAMENTOS DE INGENIERA ELECTROMAGNTICA; Pablo Otero Roth
ECUACIONES Y RELACIONES ENERGTICAS DE LA ELECTRODINMICA", "ONDAS PLANAS, "ONDAS GUIADAS; C. Camacho Pealosa;
J. E. Page de la Vega
FUNDAMENTOS DE ELECTROMAGNETISMO PARA INGENIERA; David K. Cheng
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Horas

vi
s
io
na
Pr
o
Descripcin
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ASIGNATURA
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Fundamentos de Software de Comunicaciones
207
Obligatoria
CO-Software de Comunicaciones
Castellano
2
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
io
EQUIPO DOCENTE
rea:
INGENIERA TELEMTICA
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Jesus
Martinez Cruz
jmcruz@uma.es
952133304
D-3.2.29 - E.T.S.I.
DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda cursar antes las asignaturas de Programacin 1 y 2, de primer curso.

CONTEXTO
COMPETENCIAS
Pr
o

LES_GR
ADO
G-12
G-14
G-11
CO-01
CO-03
CO-07
Capacidad para utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin
relacionada con las telecomunicaciones y la electrnica.
Conocimiento y utilizacin de los fundamentos de la programacin en redes, sistemas y servicios de
telecomunicacin.
1. Introduccin a los fundamentos de software de comunicaciones
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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1. Caractersticas y problemas del software para equipos de comunicaciones

2. Enfoques y dominios de aplicacin
2. Soporte a la programacin de comunicaciones en el sistema operativo
1. Ficheros. E/S
2. Procesos y hebras. Comunicacin y sincronizacin
3. Gestin de memoria
4. Seales y manejo del tiempo
1. Software de comunicaciones en capas. Protocolos

2. Implementacin de elementos de una arquitectura de protocolos
na
3. Fundamentos de diseo e implementacin de protocolos y capas
3. Mensajes y colas de mensajes. Encapsulado y gestin de memoria. Control de errores
4. Formato de datos. Alineamiento de bits y bytes. Formatos tpicos de representacin independientes de la plataforma
5. Entidades de protocolo. Implementacin de mquinas de estado
4. La arquitectura TCP/IP en el sistema operativo
io
1. Visin general
2. Capa de acceso a red. Estructuras de datos
3. Capa de red
4. Capa de transporte
5. Implementacin de servicios usando la interfaz de sockets
vi
s
1. Descripcin del API. Sockets orientados y no orientados a conexin

2. Funciones para gestin de nombres y resolucin de direcciones
3. Clientes y servidores TCP y UDP.
4. Servidores multiproceso y multihebra. Proteccin frente a seales
Pr
o
Leccin magistral

Las actividades de esta materia estarn encaminadas a obtener los siguientes resultados de aprendizaje:
1. Ser capaz de utilizar los fundamentos de la programacin en el contexto de las redes, sistemas y servicios de telecomunicacin.
2. Ser capaz de identificar y construir elementos en una pila de protocolos.
3. Distinguir y comprender las pilas de protocolos y aplicaciones distribuidas disponibles en distintos sistemas operativos y dispositivos de red.
4. Ser capaz de disear aplicaciones para redes utilizando el modelo cliente-servidor.
La evaluacin en las convocatorias ordinarias corresponde al mximo entre las dos calificaciones siguientes:
A) Examen *0.75 + Evaluacin continua *0,25
Con el siguiente reparto para la evaluacin continua:
Dos pruebas escritas tipo test: 10%; Dos pruebas prcticas de laboratorio y problemas: 10%; Control de actividades: 5%
B) Calificacin del examen final escrito
La evaluacin en las convocatorias extraordinarias se realiza con el criterio B)
Bsica
Forouzan., A. Transmision de Datos y Redes de Comunicaciones, McGraw Hill, 2006 (4a edicion)
Linux System Programming, OReilly, 2007; Robert Love.
Unix Network Programming Volume 1: The Sockets Networking API (3rd Edition), Addison Wesley, 2003; Richard Stevens et al.
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ASIGNATURA
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Complementaria
TCP/IP Illustrated, Vol. 2: The Implementation, Addison Wesley, 1995; Gary R. Wright, Richard Stevens.
Understanding Linux Network Internals, O'Reilly, 2005; Christian Benvenuti
Horas
Leccin magistral
41,4
na
Descripcin
18,6

Pr
o
vi
s
io
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ASIGNATURA
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Microcontroladores
208
Obligatoria
CO-Sistemas Digitales
Castellano
2
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
Nombre y Apellidos
Mail
Telefono Laboral
Despacho
952137174
BBAA - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Luis Molina lmtanco@uma.es

Tanco
io
EQUIPO DOCENTE
Aunque la memoria verifica de la titulacin no establece requisitos previos para poder cursar esta asignatura, es recomendable conocer los
fundamentos bsicos de la electrnica digital impartidos en las asignaturas "Tecnologa Electrnica" (1-S2) y "Diseo Digital" (2-S1), as como los
principios bsicos de programacin impartidos en las asignaturas "Programacin 1" (1-S1) y "Programacin 2" (1-S2).
CONTEXTO
Pr
o
En cuanto a la contextualizacin acadmica, tras recibir los estudiantes en el segundo y tercer cuatrimestre la formacin bsica en electrnica, que
comienza con electrnica de dispositivos, electrnica analgica y de potencia y electrnica digital , esta asignatura es la primera de electrnica de
sistemas y establece las bases para poder cursar la asignatura Electrnica Audiovisual, que se imparte en tercer curso.
Al tratarse de una asignatura de sistemas, pueden relacionarse sus contenidos con la electrnica actual y sus tendencias con ms facilidad que otras
asignaturas ms bsicas de electrnica. La creciente popularizacin de la electrnica a travs de fenmenos como el hardware abierto ha llevado a
los distribuidores y fabricantes profesionales a realizar esfuerzos que facilitan enormemente esta contextualizacin: por un lado, estas empresas
facilitan la existencia de materiales didcticos y de comunidades de usuarios en torno a tecnologas como la de los microcontroladores y sistemas
asociados, siendo muy sencillo para el estudiante motivado ir ms all de lo que la asignatura puede ofrecerle, y para el profesor muy fcil conseguir
esa motivacin del estudiante gracias al respaldo de esta comunidad de usuarios; por otro lado, se rebajan enormemente los precios de los kits de
desarrollo, de manera que los estudiantes pueden adquirir su propio kit de los distribuidores profesionales con los que tendrn que tratar en su futura
carrera profesional.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-17
la electrnica.
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ASIGNATURA
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CO-01
CO-03
CO-09
Capacidad de anlisis y diseo de circuitos combinacionales y secuenciales, sncronos y asncronos, y de
utilizacin de microprocesadores y circuitos integrados.
na
TEORA
Tema 0. PRESENTACIN: Introduccin. Temario. Bibliografa. Planificacin. Evaluacin.
Tema 1. INTRODUCCIN: Introduccin. Diagrama de bloques. CPU. Memoria. Perifricos

Tema 2. MSP430: Introduccin. Familia MSP430. Arquitectura. Mapa de memoria. CPU
Tema 3. PROGRAMACIN: Introduccin. Modelos de programacin. Programacin en ensamblador. Programacin en C. Entornos de desarrollo
Tema 4. HARDWARE BSICO: Introduccin. Reset. Interrupciones.Mdulo de reloj. Bajo consumo
io
Tema 5. PUERTOS E/S: Introduccin. Operacin. Configuracin. Ejemplos

Tema 6. TEMPORIZADORES: Introduccin. Timers. Watchdog. Ejemplos
Tema 7. COMUNICACIONES: Introduccin. Operacin. Configuracin
PRCTICA
Prctica 1. TUTORIAL: [GUIADA] Descripcin del entorno de desarrollo utilizado en la asignatura
vi
s
Prctica 2. PROGRAMACIN: [AUTNOMA] Uso de la pila. Subrutinas y funciones. Lenguajes de programacin ensamblador y C
Prctica 3. INTERRUPCIONES: [GUIADA] Operacin de las interrupciones. Modos de bajo consumo
Prctica 4. PUERTOS E/S: [GUIADA] Gestin de pulsadores. Modelos de programacin: bucle infinito, interrupciones, tareas
Prctica 5. TEMPORIZADORES: [AUTNOMA] Implementacin de antirrebotes, pulsadores multifuncin, PWMs
Prctica 6. COMUNICACIONES: [GUIADA] Comunicacin serie con el PC mediante la UART
Prctica 7. PRCTICA FINAL: [AUTNOMA] Implementacin de una aplicacin completa
Pr
o
Leccin magistral [AF-1: Clase magistral] Clases tericas (aula)
Resolucin de problemas [AF-3: Clase de problemas] Clases de problemas (aula)
Prcticas en laboratorio [AF-4: Prcticas de laboratorio guiadas] Prcticas guiadas (laboratorio)
Otras actividades presenciales [AF-9: Tutoras en grupo] Apoyo para el desarrollo de las prcticas autnomas (laboratorio)
Actividades de elaboracin de documentos

Elaboracin de memorias [AF-8: Informes]: Elaboracin de memorias
Resolucin de problemas [Actividad no presencial asociada a AF-3: Clase de problemas]: Realizacin de problemas
Otras actividades prcticas no presenciales [Asociadas a AF-7: Prcticas de laboratorio autnomas]: Realizacin de prcticas autnomas
Otras actividades prcticas no presenciales Asociadas a AF-4: Prcticas de laboratorio guiadas]: Preparacin de prcticas guiadas
Estudio personal
Estudio personal [Actividad no presencial asociada a AF-1: Clase magistral]: Estudio de teora
Tras cursar la asignatura los estudiantes deben:
- Conocer las caractersticas y la arquitectura de lossistemas basados en microcontrolador.
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na
- Manejar ladocumentacin tcnica de los microcontroladores.

- Comprender las caractersticas particulares de los microcontroladores.
- Saber seleccionar el microcontrolador ms adecuado atendiendo a criterios tcnicos y econmicos.
- Entender las peculiaridades de la programacin de los sistemas basados en microcontrolador
- Saber manejar los entornos de desarrollo utilizados en el diseo de sistemas basados en microcontrolador.
Dichos resultados de aprendizaje se evalan:
- En grupo, a travs de entregables (memorias de la prctica final) que se corrigen segn unos criterios pblicos acordados de antemano; a travs de
pruebas objetivas (cuestonarios) asociados a un subconjunto de las prcticas de laboratorio; y mediante la evaluacin subjetiva del alumnado durante
la realizacin de las prcticas en el laboratorio (grupo reducido) y los ejercidios propuestos en la clase (grupo grande).
- Individualmente, mediante exmenes finales que evalan, por un lado, los aspectos ms resultados ms prcticos del aprendizaje (examen sobre la
prctica final) y, por otro, los ms tericos (examen final escrito).
1. PRIMERA CONVOCATORIA ORDINARIA
Pr
o
vi
s
io
Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificacin final mayor o igual a 5 puntos, y su puntuacin se obtiene mediante la frmula:
Calificacin final = examen final + evaluacin continua
1.1. Examen final: (60% de la calificacin final)
Examen escrito de contenido terico sobre la materia de la asignatura, realizado en la fecha y hora indicada por el Centro en el calendario de
exmenes de la convocatoria. Para su realizacin se permite el uso de apuntes, ejercicios y cualquier otra documentacin que se considere
necesaria. La puntuacin del examen final est comprendida entre 0 y 6 puntos, y para superarlo y que su puntuacin sea tenida en cuenta en la
calificacin final ser necesario obtener un mnimo de 2 puntos.
1.2. Evaluacin continua: (40% de la calificacin final)
La evaluacin continua se realiza en grupos de 2 3 alumnos, y su puntuacin se obtiene mediante la frmula: Evaluacin continua = 2 Prcticas
autnomas + Prctica final
1.2.1. Prcticas autnomas: (20% de la calificacin final = 50% de la evaluacin continua)
Desarrollo de prcticas de laboratorio donde se utilizan los conceptos tericos de la asignatura. Se realizan de forma autnoma e individual, aunque
disponen dentro de la planificacin de la asignatura de ciertas horas de apoyo por parte de los profesores en el laboratorio para su realizacin.
Aunque el desarrollo de las prcticas autnomas se valora individualmente, se fomenta el trabajo en grupo entre todos los alumnos de la clase. La
puntuacin de cada prctica autnoma est comprendida entre 0 y 1 punto, y su evaluacin se realiza mediante un cuestionario online disponible
durante un tiempo limitado en el Campus Virtual de la asignatura.
1.2.2. Prctica final: (20% de la calificacin final = 50% de la evaluacin continua)
Desarrollo de una prctica completa en la parte final del curso donde se utilizan los conocimientos adquiridos en la asignatura. Se realiza de forma
autnoma y en grupo, aunque dispone dentro de la planificacin de la asignatura de ciertas horas de apoyo por parte de los profesores en el
laboratorio para su realizacin. La puntuacin de la prctica final es de 0, 1 2 puntos, y su evaluacin se realiza mediante:
a) Funcionamiento y memoria: verificacin del cumplimiento de las especificaciones originales de la prctica y valoracin del documento descriptivo
del diseo realizado (segn una rbrica facilitada para su elaboracin). La puntuacin obtenida en esta parte es de 1 punto si se verifica el correcto
funcionamiento de la prctica y si la memoria presentada cumple con los requisitos establecidos en la rbrica, y 0 puntos en caso contrario. La
verificacin del cumplimiento de las especificaciones se realiza durante la ltima clase lectiva del curso. Cada miembro del grupo debe presentar una
copia de la memoria elaborada.
b) Examen prctico: si se ha verificado el cumplimiento de las especificaciones y se ha valorado positivamente la memoria entregada el alumno puede
someterse a un examen prctico individual en el laboratorio, realizado tras el examen final en la fecha y hora indicada por el Centro en el calendario
de exmenes de la convocatoria. Para su realizacin se permite el uso de apuntes, ejercicios y cualquier otra documentacin que se considere
necesaria. El examen consiste en realizar una modificacin en la prctica presentada en un tiempo limitado (10-15 minutos), alterando las
especificaciones originales de la misma. La puntuacin obtenida en esta parte es de 1 punto si se realiza la modificacin solicitada en el tiempo
establecido, y 0 puntos en caso contrario.
2. SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA
Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificacin final mayor o igual a 5 puntos, y su puntuacin se obtiene mediante la frmula:
Calificacin final = examen final + evaluacin continua
2.2. Evaluacin continua: (40% de la calificacin final)
Su puntuacin se obtiene mediante la frmula: Evaluacin continua = 2 Prcticas autnomas + Prctica final
2.2.1. Prcticas autnomas: (20% de la calificacin final = 50% de la evaluacin continua)
Se mantendr la puntuacin obtenida en la realizacin de las prcticas autnomas a lo largo del curso. Si dichas prcticas autnomas no se
realizaron en su momento no podr recuperarse su puntuacin, debido al carcter de trabajo en grupo y seguimiento personalizado por parte del
profesor de este tipo de prcticas, imposible de realizar en esta convocatoria.
2.2.2. Prctica final: (20% de la calificacin final = 50% de la evaluacin continua)
En funcin de la realizacin de la prctica final a lo largo del curso se distinguen las siguientes situaciones:
a) Si se verific el funcionamiento de la prctica, se valor positivamente la memoria entregada durante el curso y se super el examen prctico:
- Se mantiene la puntuacin obtenida (2 puntos).
b) Si se verific el funcionamiento de la prctica y se valor positivamente la memoria entregada durante el curso pero no se super el examen
prctico:
- Se mantiene la puntuacin obtenida (1 punto).
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ASIGNATURA
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- Se permite someterse al examen prctico individual en el laboratorio, realizado tras el examen final en la fecha y hora indicada por el Centro en el
calendario de exmenes de la convocatoria. Para su realizacin se permite el uso de apuntes, ejercicios y cualquier otra documentacin que se
considere necesaria. El examen consiste en realizar una modificacin en la prctica presentada en un tiempo limitado (10-15 minutos), alterando las
especificaciones originales de la misma. La puntuacin obtenida en esta parte es de 1 punto si se realiza la modificacin solicitada en el tiempo
establecido, y 0 puntos en caso contrario.
c) Si no se verific el funcionamiento de la prctica o no se valor positivamente la memoria entregada durante el curso:
- Se permite verificar el funcionamiento de la prctica y entregar la memoria previamente al examen final en la fecha y hora indicada por el Centro en
el calendario de exmenes de la convocatoria. Para ello, es necesario ponerse en contacto con los profesores de la asignatura antes de dicha fecha,
para acordar el procedimiento de verificacin y entrega de la prctica. La puntuacin obtenida en esta parte es de 1 punto si se verifica el correcto
funcionamiento de la prctica y si la memoria presentada cumple con los requisitos establecidos en la rbrica, y 0 puntos en caso contrario.
- Si se ha verificado el cumplimiento de las especificaciones y se ha valorado positivamente la memoria entregada se permite someterse al examen
prctico individual en el laboratorio, realizado tras el examen final en la fecha y hora indicada por el Centro en el calendario de exmenes de la
convocatoria. Para su realizacin se permite el uso de apuntes, ejercicios y cualquier otra documentacin que se considere necesaria. El examen
consiste en realizar una modificacin en la prctica presentada en un tiempo limitado (10-15 minutos), alterando las especificaciones originales de la
prctica. La puntuacin obtenida en esta parte es de 1 punto si se realiza la modificacin solicitada en el tiempo establecido, y 0 puntos en caso
contrario.
3. CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS
vi
s
io
Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificacin final mayor o igual a 5 puntos. Debido a su carcter extraordinario no es posible la
realizacin de una evaluacin continua, por lo que su puntuacin se obtiene mediante la frmula: Calificacin final = examen final + examen prctico
3.2. Examen prctico: (40% de la calificacin final)
Examen prctico individual en el laboratorio, realizado tras el examen final en la fecha y hora indicada por el Centro en el calendario de exmenes de
la convocatoria. Para su realizacin se permite el uso de apuntes, ejercicios y cualquier otra documentacin que se considere necesaria. El examen
consiste en realizar distintas modificaciones a una prctica proporcionada por los profesores de la asignatura y relacionada con el examen final,
siempre en un tiempo limitado (30-45 minutos), alterando las especificaciones originales de la misma. La puntuacin obtenida en esta parte est
comprendida entre 0 y 4 puntos, en funcin de las modificaciones implementadas en el tiempo establecido.
4. CALIFICACIN DE MATRCULA DE HONOR
Pr
o
La calificacin de "Matrcula de Honor" se otorgar a los alumnos que hayan obtenido las mejores calificaciones, siempre que sean mayores o iguales
a 9 puntos y que en el proceso de evaluacin no hayan manifestado fallos conceptuales graves. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos
matriculados en la materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso slo
se podr conceder una "Matrcula de Honor".
5. ESTUDIANTES A TIEMPO PARCIAL
Puesto que la asistencia a clase no se valora en la calificacin final de la asignatura y las prcticas autnomas se deben entregar mediante la
realizacin de un cuestionario online en el Campus Virtual de la asignatura, los estudiantes a tiempo parcial tienen la seguridad de poder compaginar
sus estudios con cualquier actividad de las reconocidas en dicha modalidad de estudios. Adicionalmente, los estudiantes de tiempo parcial, tras
acreditar su condicin, pueden solicitar la verificacin del cumplimiento de las especificaciones originales de la prctica en la fecha indicada por el
Centro para la convocatoria oficial del examen, en lugar de realizarse en la ltima clase lectiva del curso.
Bsica
"MSP-EXP430G2 LaunchPad Experimenter Board User's Guide"; Texas Instruments

"MSP430 Assembly Language Tools User's Guide"; Texas Instruments
"MSP430 Optimizing C/C++ Compiler User's Guide"; Texas Instruments
"MSP430G2x53, MSP430G2x33 Mixed Signal Microcontroller"; Texas Instruments:
"MSP430x2xx Family User's Guide"; Texas Instruments:
Complementaria
"Analog and Digital Circuits for Electronic Control System Applications: Using the TI MSP430 Microcontroller"; J. Luecke:
"Manual de Sistemas Digitales"; E. Gonzlez, I. Herrero, C. Urdiales:
"MSP430 Family mixed signal microcontroller application reports"; L. Bierl:
"MSP430 Microcontroller basics"; J.H. Davies
"Teora y Diseo con microcontroladores de Freescale"; A. Daz:
Descripcin
Horas
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Horas
25
Resolucin de problemas [AF-3: Clase de problemas] Clases de problemas (aula)
10
Prcticas en laboratorio [AF-4: Prcticas de laboratorio guiadas] Prcticas guiadas

(laboratorio)
Otras actividades presenciales [AF-9: Tutoras en grupo] Apoyo para el desarrollo de las
prcticas autnomas (laboratorio)
17
na
Descripcin
Leccin magistral [AF-1: Clase magistral] Clases tericas (aula)
Horas
vi
s
io
Pr
o
Descripcin
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Redes y Servicios de Telecomunicacin 2
209
Obligatoria
CO-Redes de Telecomunicacin
Castellano
2
2
6
150
60
72
30
https://etsit.cv.uma.es/login/index.php
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Horario Tutorias
Coordinador/a: Fernando
Jesus Ruiz Vega
fjruizv@uma.es
952137186
1.2.22 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
vi
s
Nombre y Apellidos
Aunque no es necesario haber cursado ni cursar de forma simultnea ninguna otra asignatura del plan de estudios. Se recomienda, para un mejor
aprovechamiento, haber cursado Redes y Servicios de Telecomunicacin 1.
CONTEXTO
Pr
o
asignaturas.
Esta asignatura est englobada en la materia de Redes de telecomunicacin. Esta est ubicada en el segundo curso y agrupa a tres/dos asignaturas:
Redes y Servicios de Telecomunicacin 1, Redes y Servicios de Telecomunicacin 2 y Redes de Transporte (ST) o Conmutacin y Sealizacin
(TM).
La materia de Redes de Telecomunicacin es una parte comn a todos los ttulos de Graduado en Ingeniera de Telecomunicacin, lo que muestra su
carcter fundamental.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-14
G-10
Leccin magistral
35
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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CO-12
CO-13
CO-14
Conocimiento y utilizacin de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones.
Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutacin de circuitos y de
paquetes, redes fijas y mviles, as como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos,
audio, video y servicios interactivos y multimedia.
Conocimiento de los mtodos de interconexin de redes y encaminamiento, as como los fundamentos de la
planificacin, dimensionado de redes en funcin de parmetros de trfico.
CO-01
na
Cdigos para el control de error
1. Cdigos para el control de error
1.1. Cdigos bloque
1.2. Cdigos lineales
2. Encaminamiento
2.1. Principios bsicos
2.2. Encaminamiento por vector distancia
2.3. Encaminamiento por estado de enlace
vi
s
2.4. Encaminamiento jerrquico
io
1.3. Cdigos cclicos
Prctica 1: Encaminamiento en redes

3. Modelos de referencia
3.1. Arquitectura en capas

3.2. Modelo OSI
3.3. Otros modelos de referencia

4. Redes de telecomunicacin
4.1. Ethernet
Pr
o
4.2. Red Telefnica Bsica (RTB)
4.3. Global System for Mobile (GSM)

4.4. Internet
Trabajo con Exposicin
5. Servicios de telecomunicacin
5.1. Servicio telefnico
5.2. Servicios mviles
5.3. Servicios de distribucin de audio y video

5.4. Servicios de datos
6. Evaluacin de prestaciones en redes de telecomunicacin

6.1. Indicadores de funcionamiento
6.2. Mtodos de medida
Prctica 2: Simulacin de redes y servicios
7. Legislacin
7.1. Rgimen de desarrollo de la actividad
7.2. Dominio pblico radioelctrico
Leccin magistral
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Seminarios/ Talleres de estudio, revisin, debate, etc.

Exposicin de trabajos
na
io
- Conocer los fundamentos de las tcnicas de control de errores y de las tcnicas de encaminamiento.
- Conocer la estructura funcional de los sistemas de telecomunicacin, incluyendo las diferentes funciones de transporte y gestin, as como la
estructura funcional de las interfaces de comunicaciones.
- Conocimiento de los servicios ofrecidos por las distintas redes de telecomunicacin.
- Capacidad de evaluacin de las prestaciones de una red de telecomunicacin a travs de sus indicadores de rendimiento principales.
- Conocimiento del marco legislativo general aplicable a las redes de telecomunicacin.
- Ser capaz de utilizar simuladores de red para analizar sistemas de red sencillos.
Los criterios de evaluacin de la asignatura son los siguientes:
-Examen final (65%)
-Evaluacin continua (35%)
Pr
o
vi
s
PRIMERA CONVOCATORIA ORDINARIA (JUNIO)

La calificacin final obtenida por el alumno ser la suma de los siguientes conceptos:
- Examen final: 65%
- Cuestionarios en clase: 10%
- Exposicin de trabajos: 10%
- Prcticas de laboratorio: 15%
SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA (SEPTIEMBRE) Y CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS
El examen valdr un 90% de la calificacin total, y constar de dos partes:
- Primera parte: 75% de la calificacin final. Preguntas de conceptos tericos y ejercicios.
- Segunda parte: 15% de la calificacin final. Preguntas orales y/o escritas relacionadas con las prcticas. Esta segunda parte ser voluntaria para
los alumnos que hayan realizado las prcticas de la asignatura en el correspondiente curso acadmico.
La calificacin final obtenida por el alumno en el examen (90% mximo) ser la suma de las notas de la Primera y Segunda parte del examen,
excepto para aquello alumnos que, habiendo realizado las prcticas elijan no realizar la Segunda parte del examen, en cuyo caso corresponder con
la suma de la nota obtenida en la Primera parte ms la nota de las prcticas.
El trabajo realizado durante el curso contribuir el 10% restante de la calificacin final.
Bsica
Communication Networks; Alberto Leon-Garcia, Indra Widjaja

Transmisin de Datos y Redes de Comunicaciones; Behrouz Foruzan
Complementaria
Computer Networks and Internets; Douglas Comer
Comunicaciones y Redes de Computadores; Williams Stallings
Redes de computadoras; Andrew Tanenbaum
Descripcin
Horas
12
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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Descripcin
Horas
10
Exposicin de trabajos
na
Pr
o
vi
s
io
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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Sistemas de Comunicaciones
210
Obligatoria
CO-Seales y Comunicaciones
Castellano
2
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Unai
Fernandez Plazaola
unai@uma.es
952137179
1.2.24 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda haber cursado previamente las asignaturas de "Estadstica y Metodos Numricos" y "Seales y Sistemas".
CONTEXTO
Pr
o
La asignatura de "Sistemas de Comunicaciones" es la continuacin lgica de "Seales y Sistemas" y en ella se avanza con en el estudio de las
seales aleatorias. As mismo, se analizan las prestaciones de los sistemas de comunicaciones analgicos y se hace una descripcin preliminar de las
comunicaciones digitales.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-14
G-17
la electrnica.
CO-01
CO-04
CO-05
Capacidad de analizar y especificar los parmetros fundamentales de un sistema de comunicaciones.
Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnolgicas de despliegue o
implementacin de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la seal, las
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ASIGNATURA
2013
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perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulacin analgica y digital.

Parte 1: Probabilidad, variables aleatorias y cuantificacin de seales
na
Clasificacin de seales. Informacin y comunicacin. Modelo de sistema de comunicaciones.

2 - Seales aleatorias
1 - Introduccin a los sistemas de comunicaciones
Axiomas y teoremas de probabilidad. Aplicacin al canal binario simtrico. Definiciones de variables aleatorias. Repaso de momentos.
Distribuciones uniforme, gaussiana, binomial, etc. Relaciones estadsticas de variables aleatorias. Teoremas de variables aleatorias. Ejemplos de
comunicaciones.
Parte 2: Seales aleatorias
io
Prctica de laboratorio usando MATLAB/OCTAVE sobre probabilidad y variable aleatoria.
Definicin y ejemplos de seales de tiempo discreto/continuo. Caracterizacin de seales. Seales de energa y de potencia. Correlacin de
seales deterministas. Promedios estadsticos y temporales de seales aleatorias. Estacionariedad y ergodicidad. Ejemplos de comunicaciones.
Relaciones estadsticas entre seales. Dependencia, correlacin y ortogonalidad. Densidad espectral de energa y de potencia. Ejemplos y caso
de superposicin de seales. Procesado de seales aleatorias con sistemas LTI. Estudio del ruido. Ruido blanco. Ejemplos de ruido filtrado.
Ancho de banda equivalente de ruido. Cuantificacin uniforme de seales. Error de cuantificacin.
vi
s
Prctica de laboratorio usando MATLAB/OCTAVE sobre variables aleatorias bidimensionales y seales aleatorias.
3 - Transmisin de seales
Parte 1. Seales paso-banda
Representacin de seales. Equivalente paso-bajo y aplicacin a la modulacin de seales. Relaciones en tiempo y frecuencia. Ejemplos de
modulacin lineal.
Parte 2. Modulaciones analgicas
Pr
o
Modulaciones lineales. AM, DBL y modulacin en cuadratura. Evaluacin del ancho de banda y de la SNR. Ejemplos de transmisores y receptores
lineales. Receptor coherente. El problema de la sincronizacin. Receptor incoherente. Receptor Superheterodino. Modulaciones angulares: FM.
Evaluacin cualitativa del ancho de banda y de la SNR. Ejemplos de transmisor y receptor de FM.
Prctica de laboratorio usando MATLAB/OCTAVE sobre modulaciones analgicas.
Parte 3. Transmisin digital
Seales PAM. Caso binario con pulso rectangular. Transmisor y receptor. Ejemplo elemental, receptor con filtro adaptado. Ejemplos de
modulacin digital: formas de onda de PAM, ASK, PSK, FSK y QAM. Revisin del sistema de comunicaciones y de sus elementos. Transmisin
analgica por sistemas digitales. Problemas prcticos en sistemas de comunicaciones digitales.
Prctica de laboratorio usando MATLAB/OCTAVE sobre transmisin digital.
Leccin magistral Clases de teora y resolucin de problemas usando transparencias y pizarra
Prcticas en laboratorio Clases de laboratorio usando MATLAB/OCTAVE
Elaboracin de informes
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Estudio personal
Estudio personal
na
- Conocimiento del modelo de seal aleatoria. Capacidad para caracterizar una seal aleatoria estacionaria en el dominio del tiempo y de la
frecuencia con especial inters en las seales de ruido.
- Conocimiento de los parmetros y mtodos de modulacin bsicos empleados en sistemas de comunicaciones analgicas.
- Conocimiento de los parmetros y mtodos de modulacin bsicos empleados en sistemas de comunicaciones digitales.
En la calificacin final, la parte prctica de la asignatura supondr un 35% de la nota final y la parte terica un 65%. El procedimiento normal para
calificar la parte prctica ser mediante evaluacin continua, desglosada de la siguiente manera:
- 20% corresponde a los test de las 4 prcticas que se realizan en el laboratorio (5% cada uno).
io
- 15% corresponde a la evaluacin del informe que entrega cada grupo de una de las prcticas (elegida al azar por el profesor).
La calificacin obtenida en la evaluacin continua se mantendr, si se quiera hacer uso de ella, en todas las convocatorias que correspondan al curso
en que se imparte la asignatura. En los exmenes de cualquiera de las convocatorias, ordinarias y extraordinarias, habr las siguientes pruebas:
- Prueba terica (65% de la nota final).
vi
s
- Prueba prctica (35% de la nota final). Esta prueba slo la realizaran los estudiantes que quieran volverse a evaluar de la parte prctica de la
asignatura.
Dada la flexibilidad del procedimiento de evaluacin descrito no habr distincin entre los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial.
Bsica
'Analog and Digital Communication Systems'; RODEN, M. S.; Prentice Hall; 1996. ISBN:9780133720464
'Communications Systems'; HAYKIN, S.; John Wiley & Sons; 1994. 0-471-17869-1
'Comunicaciones Digitales'; ARTS, A.; PREZ, F.; Prentice Hall; 2007. ISBN: 9788483223482
Pr
o
'Principios de probabilidad, variables aleatorias y seales aleatorias'; PEEBLES, P.Z.; McGraw-Hill,; 2006. ISBN: 9788448149017
'Probabilidad, variables aleatorias y procesos estocsticos. Una introduccin orientada a las Telecomunicaciones'; ALBEROLA LPEZ, C.; ISBN:
9788484483076
Complementaria
'Communications Systems Engineering'; PROAKIS, J.G.; SALEHI, M.; Prentice Hall; 1994. ISBN: 9780131589322
'Contemporary Communication Systems using Matlab'; PROAKIS, J.G.; SALEHI, M.; Brooks/Cole; 2000. ISBN: 9780534371739
'Ejercicios de tratamiento de la seal utilizando Matlab'; BURRUS, C.S. et al.; Prentice Hall; 1998. ISBN: 9788489660687
'Intuitive probability and random processes using MATLAB'; KAY, S. M.; Springer; 2006. ISBN: 9780387241586
'Probability and Random Processes: with Applications to Signal Processing and Communications'; MILLER, S.; CHILDERS, D.; Academic Press;
2004. ISBN: 9780121726515
'Seales Aleatorias'; LPEZ, J.; MARTOS, E.; Marcombo; 2010. ISBN: 9788426716903
Descripcin
Horas
Leccin magistral Clases de teora y resolucin de problemas usando transparencias y

pizarra
41,4
Prcticas en laboratorio Clases de laboratorio usando MATLAB/OCTAVE
18,6

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Descripcin
Descripcin
Horas
Horas

Pr
o
vi
s
io
na
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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05/06/13
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Comunicaciones Digitales
301
Obligatoria
UNOB-Seales y Comunicaciones
Castellano
3
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Jose
Francisco Paris Angel
jfparis@uma.es
952137179
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomiendo haber cursado previamente las asignaturas:

-Seales y Sistemas
-Sistemas de Comunicaciones
Pr
o
La asignatura constar de clase magistrales, clases multimedia, prcticas de laboratorio, resolucin de problemas, etc.. Se utilizar como soporte
docente el Campus Virtual de la UMA.
CONTEXTO
Estudio de los elementos principales que componen un sistema de comunicaciones digitales y las prestaciones que ofrecen como
conjunto. Procesado de seal involucrado en transmisores y receptores, y sus posibles realizaciones. Tcnicas de transmisin de pulsos
modulados en amplitud, modulacin de frecuencia, sistemas multiportadora. Evaluacin de prestaciones sobre canales con ruido y con
distorsin lineal. Comportamiento de un sistema de comunicaciones desde el punto de vista de la teora de la informacin. Modelos de
fuentes de informacin y de canales discretos. Medida de la informacin, codificacin eficiente de fuente, capacidad del canal y
codificacin de canal.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-10
G-11
G-12
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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G-14
G-17

la electrnica.
na
SICapacidad para analizar el comportamiento de los transmisores y receptores propios de los sistemas de
UNOP.c- comunicaciones digitales, y para evaluar las prestaciones de las tcnicas de modulacin ms usadas en ellos.
2
Teora
io
1. Visin General. Descripcin del sistema de comunicaciones digitales. Equivalente paso-bajo discreto.
2. Canales. Medios fsicos. Modelos de canal. Capacidad del canal.
3. Transmisin y Recepcin en Canales AWGN. Codificacin de fuente. Codificacin de canal. Modulacin. Deteccin.
vi
s
4. Tcnicas para Canales Selectivos en Frecuencia. Ecualizacin. Espectro ensanchado. OFDM
5. Tcnicas para Canales con Diversidad Espacio-Temporal. Modulacin adaptativa.Diversidad espacial. MIMO.
6. Aspectos no Ideales en Comunicaciones Digitales. Estimacin de canal. Sincronizacin.

Pr
o
Leccin magistral

1. Comprender los conceptos bsicos de la Teora de la Informacin, asociados al modelado de las fuentes de informacin y los canales de
comunicacin.
2. Adquirir habilidades para interpretar los sistemas de comunicaciones digitales. En particular, los alumnos deben saber aplicar los espacios de
seales
a tcnicas como la modulacin de pulsos en amplitud (PAM) y a otras modulaciones paso banda.
3. Capacidad de analizar la transmisin de seales digitales por canales con ruido y con distorsin lineal. En particular, saber evaluar la eficiencia
espectral y de energa de distintos tipos de seales y aplicar las tcnicas asociadas a estructuras de receptores eficientes.
4. Comprender las tcnicas bsicas empleadas en los sistemas de transmisin ms actuales: basados en mltiples portadoras y en espectro
ensanchado
Teniendo en cuenta la clasificacin de asignaturas descrita en el apartado Sistema de Evaluacin, a nivel de mdulo, de la memoria verifica del ttulo;
las asignaturas asociadas a esta materia son del tipo MX.
La evaluacin de la asignatura consistir en un examen final (70%) y un proceso de evaluacin continua (30%). La nota de la evaluacin continua
podr incluir la asistencia a clase y la realizacin de las prcticas de laboratorio, adems podr guardarse para el resto de las convocatorias de
examen del curso. La nota asociada a la evaluacin continua podr sustituirse por una prueba complementaria; este punto ser de aplicacin a los
estudiantes a tiempo parcial.
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ASIGNATURA
2013
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Bsica
Communications Systems Engineering; PROAKIS, J.G.; SALEHI, M.; Prentice Hall; 1994
Comunicaciones Digitales; ARTS, A.; PREZ, F.; McGraw-Hill; 2002
Contemporary Communication Systems using Matlab; PROAKIS, J.G.; SALEHI, M.; Brooks/Cole; 2000
Introduction to Analog and Digital Communications; ALBEROLA LPEZ, C.; John Wiley & Sons; 2007
Introduction to Analog and Digital Communications; HAYKIN, S.; MOHER, M.; John Wiley & Sons; 2007
Complementaria
Wireless Communications; RAPPAPORT, T. S.; Prentice Hall; 1996
na
Wireless Communications; GOLDSMITH, A.; Cambridge University Press; 2005

Descripcin
Horas
Leccin magistral
io
18,6

vi
s
Pr
o
41,4
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Fundamentos de Audio
302
Obligatoria
TE-Audio y Vdeo
Materias de Tecnologa Especfica
Castellano
3
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Isabel
Barbancho Perez
ibp@uma.es
952132587
1.2.A.14 - E.T.S.I.
DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Es conveniente haber cursado previamente las siguientes asignaturas:
Anlisis de Circuitos, Circuitos y Sistemas, Seales y Sistemas y Fundamentos de Ingenieria Acustica.

CONTEXTO
Pr
o
Esta asignatura es fundamental a la hora de entender las claves de la seal de audio. En ella se aborda toda la temtica relacionada con la seal de
audio analgica y digital y se sientas la bases del procesado de la seal de audio digital.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
Competencias especficas (Tecnologa especfica en Orden CIN/352/2009)
TE-01
TE-02
Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas stas

como sistemas de captacin, tratamiento analgico y digital,codificacin, transporte, representacin,
procesado,almacenamiento, reproduccin, gestin y presentacin de servicios audiovisuales e informacin
multimedia.
Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas,equipos, cabeceras e instalaciones de televisin,
audio y vdeo, tanto en entornos fijos como mviles.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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Tema 1. Introduccion
Se har una introduccin a los fundamentos de audio y a los diferentes conceptos que se estudiarn a lo largo de la asignatura.
Tema 2. Audio digital y filtros digitales
Caractersticas de la seal de audio analgico y digital. Anlisis de las limitaciones del proceso de conversin analgico-digital de audio. Teorema
de muestreo. Filtros FIR. Filtros IIR.
Tema 3. Percepcion del sonido y codificacin
Unidades de medidas, parmetros indicativos de calidad, etc.

Tema 5. Interconexiones de audio
na
Funcionamiento del sistema auditivo humano. Tcnicas de codificacin y compresion de audio con y sin perdidas. Estndares de compresin de
audio.
Tema 4. Medidas de audio
Interfaces de distribucin de audio analgico y digital profesionales y de consumo.

Se estudiarn diversos estndares de interconexiones para seales de audio.
Leccin magistral
vi
s

io
Tras cursar esta asignatura, los estudiantes debern conocer el funcionamiento del sistema auditivo humano y las principales caractersticas de la
seal de audio analgico y digital. Entendrn conceptos bsicos de tratamiento digital y conceptos
de compresin de audio: tcnicas de compresin sin prdidas, tcnicas de compresin con prdidas, estndares de compresin. Adems, se habrn
enfrentado a diferentes problemas relacionado con las medidas de audio.
Pr
o
Se alternarn las clases magistrales en las que se har uso tanto de pizarra como de contenidos multimedia, con clases de problemas y
prcticas de laboratorio sobre los bloques temticos de la asignatura. Tambin se podr proponer a los alumnos la realizacin de trabajos
complementarios en ciertos temas de la asignatura.
El sistema de evaluacin combinar un examen final con la evaluacin continua. El peso del examen final ser de un 75% sobre la nota final.
El 25% restante se fundamentar en la evaluacin continua de los alumnos en base a su trabajo prctico y a la realizacion de trabajos colaborativos.
La calificacin obtenida mediante la evaluacion continua en un cierto curso academico se mantendr para las convocatorias de examen de febrero y
septiembre de dicho curso academico.
Bsica
Digital Audio Signal Processing; Udo Zolzer; John Wiley; 2008; Second Edition
Master Handbook of Acoustics; F. Alton Everest and K. C. Pohlman; Mc Graw Hill; 2009; Fifth Edition
Principles of Digital Audio; Ken C. Pohlmann; Mc Graw Hill; 2005; Fifth Edition
Complementaria
DAFX - Digital Audio Effects, 2nd edition, Udo Zolzer, Wiley 2011
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 3 de 3
Horas
vi
s
io
na
Pr
o
Descripcin
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Fundamentos de Ingeniera Acstica
303
Obligatoria
TE-Ingeniera Acstica
Castellano
3
1
6
150
60
72
30
http://etsit.cv.uma.es/course/view.php?id=1650
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
952132867
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Maria Del mame@uma.es

Carmen Clemente Medina
Telefono Laboral
aprovechamiento, haber cursado las siguientes asignaturas:
- Fsica.
- Anlisis de circuitos.
- Circuitos y sistemas.
- Seales y sistemas.
Pr
o
- Propagacin de ondas.
CONTEXTO
asignaturas. Esta asignatura est englobada en la materia de Ingeniera Acstica y est ubicada en el tercer curso.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-09
G-10
G-11
G-12
G-13
Capacidad para redactar, desarrollar y firmar proyectos en el mbito de la ingenierade telecomunicacin que
tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridossegn lo establecido en el apartado 5 de la
Orden CIN/352/2009, la concepcin y el desarrollo o laexplotacin de redes, servicios y aplicaciones de
telecomunicacin y electrnica.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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G-14
G-15
TE-04
na
Capacidad para realizar proyectos de ingeniera acstica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acstico de
locales; instalaciones de megafona; especificacin, anlisis y seleccin de transductores electroacsticos;
sistemas de medida, anlisis y control de ruido y vibraciones; acstica medioambiental; sistemas de acstica
submarina.
Introduccin a la ingeniera acustica
2. Repaso de las magnitudes acsticas bsicas

3. Representacin logartmica de las magnitudes
4. Ruido, seales y espectros de potencia
Psicoacstica
2. El sistema auditivo
vi
s
1. El mecanismo voclico
io
1. Campos de aplicacin
3. Sonoridad, altura y timbre
4. Batidos y alinealidades auditivas

5. Enmascaramiento
6. Audicin binaural
7. Mtodos para el clculo de sonoridad y redes de ponderacin sofomtrica

Ampliacin de ondas acsticas
Pr
o
1. Ondas estacionarias
2. Incidencia normal y oblicua multimedio
3. Ampliacin de modelos de radiacin: pistn rectangular
Modelado elctrico de los sistemas electroacsticos

1. Analogas electro-mecnico-acsticas
2. Modelado de sistemas mecnico-vibrantes

3. Modelado de sistemas acsticos
4. Interconexin de modelos
Aplicaciones de la ingeniera acstica
1. Acstica arquitectnica y control del ruido

2. Acstica musical
3. Acstica subacutica
4. Transductores electroacsticos
5. Ultrasonidos e infrasonidos
Leccin magistral
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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1. Aplicar los aspectos bsicos de la ingeniera acstica:
- Las magnitudes logartmicas
- La aproximacin por suma en potencia de los espectros de ruidos acsticos
- Ciertas nociones sobre psicoacstica
na
2. Explicar las caractersticas generales de los transductores electroacsticos caracterizados como caja negra:
- Eficiencia de transduccin
- IImpedancia de entrada/salida
- Diagrama polar
- Nociones sobre las diferentes tecnologas de fabricacin de transductores
io
3. Describir las caractersticas generales de diversas aplicaciones de la ingeniera acstica:

- Acstica arquitectnica y medioambiental
- Sonorizacin y megafona
- Acstica musical
- Acstica subacutica
- Ingeniera de ultrasonidos
- Examen final (70%)
- Evaluacin continua (30%)
vi
s
En la primera convocatoria ordinaria (febrero), la contribucin de cada actividad a la nota final ser la siguiente:
- Examen final: 70%
- Cuestionarios en clase: 20%
- Desarrollo de las clases prcticas de ejercicios: 10%
NOTA FINAL = 0.2 Evaluacin cuestionarios + 0.1x Desarrollo clases prcticas + 0.7 Examen Final
En la segunda convocatoria ordinaria (septiembre) y en las convocatorias extraordinarias, el examen representar el 100% de la nota; se evaluarn
todos los contenidos tericos-prcticos de la asignatura.
Pr
o
Bsica
Acoustics; Leo Beranek; Acoustical Society Of America; 1996

Fundamentos de Acstica; Lawrence E. Kinsler et al; Limusa; 2008
Ingeniera Acstica; Manuel Recuero; Paraninfo; 2000
Temas de acstica; Antonio Dur Domnech; Dpto. de Publicaciones de la E.U.I.T. de Telecomunicacin, Universidad Politcnica de Madrid; 2000
Complementaria
The Science and Applications of Acoustics; Daniel R. Raichel

Transductores Electroacsticos; Jos Luis Snchez Bote y Emilio lvarez Fernndez
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Fundamentos de Vdeo
304
Obligatoria
TE-Audio y Vdeo
Castellano
3
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Unai
Fernandez Plazaola
unai@uma.es
952137179
1.2.24 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda haber cursado anteriormente la asignatura de "Seales y Sistemas". Tambin, aunque en menor medida, es recomendable haber
cursado la asignatura de "Sistemas de Comunicaciones".
CONTEXTO
Pr
o
Esta es la primera asignatura que versa sobre el vdeo de la titulacin de Sonido e Imagen. En en ella se sientan las bases de la seal de vdeo y la
manera de comprimirla. Asignaturas posteriores, como Equipos de Vdeo o Servicios de Difusin Audiovisual se basan en los conceptos aprendidos
en Fundamentos de Vdeo.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
TE-01
TE-02

multimedia.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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1 - Introduccin
Historia de la Televisin.
Percepcin visual: Fisiologa del ojo, percepcin del color, mezcla de colores.
2 - Seal de vdeo
Seal de vdeo B/N analgica: Luminancia y sincronismos. Resolucin vertical y horizontal. Espectro de vdeo. Canal de televisin.
na
Seal de vdeo color analgica: Seal de Crominancia PAL. Vdeo Compuesto. Seal V. Eleccin de la frecuencia de la subportadora de color.
Correccin Gamma.
Distribucin seal de vdeo analgica: efectos indeseados. Interfaces de vdeo analgico.
Seal de vdeo digital: Muestreo y Cuantificacin. Vdeo digital compuesto. Vdeo digital en componentes. Vdeo digital de alta definicin.
Interfaces de vdeo digital.
Prctica de laboratorio de anlisis de las seales de vdeo analgico y digital utilizando el osciloscopio y los monitores de forma de onda analgica
y digital.
3 - Procesado de imagen
Filtrado espacial: paso bajo, paso alto, Sobel.

Procesado en el dominio de la frecuencia.
Procesado de imgenes en color.
io
Fundamentos. Transformadas de imgenes: Transformada discreta de Fourier (DFT), del coseno (DCT), de Hadamard-Walsh y de KarhuneLoeve.
Procesamiento de punto: Aumento de contraste, ecualizacin de histograma, promediado de imgenes.
vi
s
Prctica de laboratorio sobre tcncias de procesado de imagen usando MATLAB/OCTAVE.

4 - Compresin de imagen y vdeo
Fundamentos: Redundancias de las imgenes. Medidas de calidad.
Teora de la Informacin: Medida de la Informacin. Cdigos. Codificacin Huffman.

Compresin sin prdidas: por longitudes de series (FAX), codificacin predictiva.
Compresin con prdidas: codificacin predictiva, codificacin basada en transformada.

Compresin de imagen JPEG.
Pr
o
Compresin de vdeo MPEG.
Prctica de laboratorio de compresin de imagen JPEG usando MATLAB/OCTAVE

Prctica de laboratorio de compresin de vdeo MPEG usando VisualMPEG.
Leccin magistral Clases de Teora y problemas con transparencias y pizarra
Prcticas en laboratorio Clases de laboratorio con instrumentacin y PC
Elaboracin de informes
Estudios de casos
Estudio personal
Estudio personal
Conocer los diferentes formatos de seal de vdeo analgico y digital.
Analizar y cuantificar el proceso de conversin analgico-digital de seales de vdeo.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Manejar con destreza equipos de medida de seales de vdeo analgico y digital.

Conocer las interfaces de distribucin guiada de vdeo analgico y digital.
Conocer, entender y manejar las herramientas bsicas de procesado de imagen necesarias para entender los procesos de compresin.
Analizar de forma cualitativa y cuantitativa los procesos de compresin de imagen y vdeo digital, identificar los parmetros que controlan su
funcionamiento y establecer su relacin con los deterioros objetivos y subjetivos introducidos por el proceso de compresin.
En la calificacin final, la parte prctica de la asignatura supondr un 30% de la nota final y la parte terica un 70%. El procedimiento normal para
calificar la parte prctica ser mediante evaluacin continua, desglosada de la siguiente manera:
na
- 15% corresponde a los tests de la 1, 3 y 4 prcticas que se realizan en el laboratorio (5% cada uno).
- 15% corresponde a la evaluacin del informe que entrega cada grupo de la 2 prctica.
La calificacin obtenida en la evaluacin continua se mantendr, si se quiera hacer uso de ella, en todas las convocatorias que correspondan al curso
en que se imparte la asignatura. En los exmenes de cualquiera de las convocatorias, ordinarias y extraordinarias, habr las siguientes pruebas:
- Prueba terica (70% de la nota final)
io
- Prueba prctica (30% de la nota final). Esta prueba slo la realizaran los estudiantes que quieran volverse a evaluar de la parte prctica de la
asignatura.
Dada la flexibilidad del procedimiento de evaluacin descrito no habr distinticin entre los estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial.
Bsica
'Digital Television Fundamentals'; ROBIN, M. POULIN, M.; Mc Graw Hill; 1998. ISBN 0-07-135581-2
vi
s
'Sistemas de Televisin'; MARTN MARCOS, A.; Editorial Ciencia 3; 199. ISBN 84-86204-70-4
'Tratamiento digital de imgenes'; GONZLEZ, RAFAEL C.; WOOD, RICHARD E.; Addison Wesley y Diaz de Santos; 1992. 978-0201625769
'Video Compression'; PETER D. SYMES.; Mc Graw Hill; 1998. ISBN 0-07-063344-4
Complementaria
A guide to SD and HD digital video measurements; TEKTRONIX.
'Digital Video and HDTV Algorithms and Interfaces'; POYNTON, C.; Morgan Kaufmann; 2003. 978-0123919267
PAL system television measurements; TEKTRONIX.
Pr
o
Descripcin
Horas
Leccin magistral Clases de Teora y problemas con transparencias y pizarra
41,4
Prcticas en laboratorio Clases de laboratorio con instrumentacin y PC
18,6

Descripcin
Horas
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Sistemas de Difusin Audiovisual
305
Obligatoria
TE-Gestin y Distribucin de Contenidos Audiovisuales
Castellano
3
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
952137121
1.2.23 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Miguel Del castillo@uma.es

Castillo Vazquez
Telefono Laboral
Se recomienda haber cursado con anterioridad las asignaturas:

- Fundamentos de Propagacin de Ondas,
- Sistemas de Comunicaciones
- Redes, Servicios y Sistemas 1.
Se recomienda cursar simultneamente la asignatura
Pr
o
- Comunicaciones Digitales.
CONTEXTO
En esta asignatura se describe la arquitectura y los elementos que integran los sistemas actuales de radiodifusin (terrestre y por satlite), as como
los sistemas de distribucin por cable.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-12
G-13
G-11
TE-01
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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TE-03
TE-05
TE-02

multimedia.
Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la produccin y grabacin de seales de
audio y vdeo.
Capacidad para crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia, atendiendo a criterios de
usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusin e interactivos.
na
FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE DIFUSIN
1. Tipos de sistemas.
2. Balances de potencia.
3. Distorsin, ruido e interferencias.
io
SISTEMAS DE DIFUSIN TERRESTRES

1. Clasificacin y elementos principales.
2. Aspectos de transmisin.
3. Redes de difusin.
4. Diseo de estaciones transmisoras.
vi
s
SISTEMAS DE DIFUSIN POR SATLITE

3. Recepcin individual.
SISTEMAS DE DIFUSIN POR CABLE

Pr
o
3. Redes de cable.
PRCTICAS
1. Distorsin y ruido
2. Medidas en recepcin y anlisis de coberturas

3. Simulacin de sistemas
Leccin magistral


Resultados de aprendizaje:
1) Conocer y entender conceptos bsicos de antenas y equipos de radiofrecuencia
2) Analizar, especificar, desarrollar y explotar estaciones transmisoras y receptoras de radiodifusin terrestre y por satlite, tanto en entornos fijos
como mviles, y cabeceras y redes de telecomunicaciones por cable.
3) Estimar y medir la calidad de los servicios de difusin y distribucin audiovisual.
En la evaluacin de la asignatura se contemplarn dos aspectos: 1) el trabajo prctico del estudiante a lo largo del curso y 2) los conocimientos del
estudiante al final del curso.
La evaluacin del trabajo del estudiante a lo largo del curso (evaluacin continua) se llevar a cabo mediante la entrega de ejercicios prcticos
personalizados y mediante la respuesta a cuestionarios sobre las prcticas realizadas en el laboratorio (3 en total). Estos cuestionarios slo los
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ASIGNATURA
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podrn responder aquellos estudiantes que hayan asistido a las prcticas. La nota obtenida en la evaluacin continua (35% de la nota final) se
guardar para todas las convocatorias hasta la nueva imparticin de la asignatura.
Por otro lado, la evaluacin de los conocimientos del estudiante a final del curso se llevar a cabo mediante un examen escrito. Dicho examen se
realizar en todas las convocatorias y tendr un peso en la nota final del 65%. El examen constar de diferentes problemas y cuestiones tericas que
abarcarn todos los temas abordados en la asignatura.
Dada la especificidad del trabajo prctico realizado en la asignatura, no se considerar un sistema de evaluacin diferente para los estudiantes a
tiempo parcial.
Bsica
Digital video and audio broadcasting techonology. A practical engineering guide.; W. Fisher.; Springer
Understanding digital terrestrial broadcasting.; S. O'Leary; Artech House
na
Televisin digital terrestre: Aplicaciones y proyectos tcnicos. Aspectos de Transmisin; J.I. Alonso Montes y otros; COIT
Descripcin
Horas
Leccin magistral
io
18,6

vi
s
Pr
o
41,4
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ASIGNATURA
2013
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Acstica Arquitectnica y Medioambiental
306
Obligatoria
Castellano
3
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Enrique
Nava Baro
en@uma.es
952131188
1.2.9 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Seguir las orientaciones y recomendaciones especficas que se exponen en la pgina web del campus virtual de la asignatura.
Con carcter general, se recomienda la asistencia a clase y a las actividades prcticas de laboratorio y complementarias (conferencias), el estudio
personal con la bibliografa recomendada y el uso de las tutoras para aclarar las dudas que pudieran surgir en esta asignatura.
CONTEXTO
Pr
o
La asignatura forma parte de la materia 'Ingeniera Acstica' y est ntimamente relacionada con las otras dos asignaturas no optativas de la misma
materia: 'Fundamentos de Ingeniera Acstica', que se imparte con anterioridad, y 'Medidas en Ingeniera Acstica', que se imparte el curso siguiente.
Esta asignatura necesita de los conocimientos bsicos de carcter fundamental que se imparten en la asignatura previa y se complementa con la
asignatura de Medidas. Es una asignatura de carcter aplicado.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-09
G-10
G-11
G-12
G-13
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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G-14
G-15
submarina.
na
TE-04
Introduccin
Situacin de la asignatura en el contexto del plan de estudios.
Organizacin de la asignatura.
Acstica de salas
1. Teoras aplicables: ventajas y limitaciones
2. Acstica de recintos
vi
s
a) Absorcin
io
Descripcin del temario.
b) Reflexin y transmisin
c) Interferencia y modos de la sala, frecuencia crtica

d) Teora estadstica, tiempo de reverberacin T60
3. Diseo acstico simple de recintos
P1. Proyecto de acondicionamiento de salas

Aislamiento acstico
1. Anlisis del problema de aislamiento y parmetros utilizados.
Pr
o
2. Caracterizacin de soluciones simples.
3. Introduccin a la normativa actual. CTE.
P2. Estudio del aislamiento acstico entre viviendas (proyecto)
Acstica ambiental
1. Caracterizacin del ruido. Parmetros.
2. Normativa medioambiental sobre el ruido.

3. Modelado de fuentes sonoras.
4. Efectos del entorno en la propagacin: barreras, edificios,...

5. Mapas de ruido.
6. Planes de accin contra el ruido.
P3. Estudio de acstica medioambiental en entorno urbano

Leccin magistral
1. Conocimiento de las teoras sobre el acondicionamiento acstico, as como de todos los aspectos necesarios para realizacin de proyectos sobre
acondicionamiento acstico; en especial, adquisicin de una visin general sobre los diferentes materiales absorbentes, as como la realizacin de un
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ASIGNATURA
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proyecto de acondicionamiento acstico

2. Comprensin de los diferentes mecanismos que influyen en el aislamiento acstico, as como de todos los aspectos necesarios para la realizacin
de proyectos sobre aislamiento acstico; en especial, adquisicin de una visin general sobre los materiales aislantes y las soluciones tcnicas ms
comunes. Elaboracin de un estudio de aislamiento acstico entre viviendas utilizando la metodologa del vigente Cdigo Tcnico de la Edificacin
(CTE-DB-R)
3. Conocimiento de los aspectos generales de la acstica medioambiental, en especial la prediccin del ruido medioambiental y el control del ruido
acstico.
na
El procedimiento de evaluacin es idntico para todos los estudiantes (tiempo completo o parcial) y para todas las convocatorias de examen
(ordinarias o extraordinarias), con excepcin de la valoracin del examen sobre las conferencias impartidas, que slo ser aplicable a la primera
convocatoria ordinaria.
La evaluacin de esta asignatura tendr en cuenta los siguientes elementos:

1. Examen final escrito de la asignatura, que contendr una serie de preguntas y ejercicios sobre el contenido terico/prctico de la asignatura.
2. Memoria de las prcticas propuestas en la asignatura, que debern entregarse utilizando los mecanismos previstos en el campus virtual de la UMA,
en el plazo establecido. La valoracin de estas memorias ser vlida para un slo curso acadmico en todas sus convocatorias.
3. Examen prctico de tipo test o respuesta breve sobre los contenidos de las actividades de formacin complementarias establecidas en la
asignaturas (tpicamente, dos conferencias sobre el tema de la acstica), que ser realizado una sola vez, durante el curso acadmico.
io
La ponderacin de cada una de las actividades ser:

- Para la primera convocatoria ordinaria: 60%, 30%, 10%, respectivamente, de las actividades relacionadas.
- Para las dems convocatorias: 70%, 30%, 0%, de los elementos mencionados anteriormente.
Bsica
ABC de la acstica arquitectnica; Arau, Higini; CEAC; 2007
vi
s
Acstica ambiental: anlisis, legislacin y soluciones; SEA; SEA; 2009
CTE. Catlogo de elementos constructivos; Ministerio de Fomento; MFOM; 2010

CTE-HR con comentarios; Ministerio de Fomento; MFOM; 2011
CTE-HR. Gua de aplicacin; Ministerio de Fomento; MFOM; 2009

Normas ISO 140, ISO 717, ISO 9613, ...; AENOR; AENOR

Pr
o
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Electrnica Audiovisual
307
Obligatoria
UNOB - Electrnica aplicada
Castellano
3
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
Nombre y Apellidos
Mail
Telefono Laboral
Despacho
952132845
1.2.28 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Juan Pedro jpbandera@uma.es

Bandera Rubio
io
EQUIPO DOCENTE
Para esta asignatura sern tiles conocimientos bsicos en Electrnica Analgica y Digital, Circuitos y Tratamiento de Seales. Se recomienda haber
cursado la asignatura 'Microcontroladores'.
CONTEXTO
Pr
o
Esta asignatura versa sobre sistemas audiovisuales domsticos. Dichos sistemas se enfocan desde el punto de vista de la electrnica, de forma que el
alumno conozca cmo se disean e implementan estos sistemas para extraer, procesar y emitir informacin a partir de componentes electrnicos.
La asignatura tiene relacin con la anteriormente cursada 'Microcontroladores', ya que en una de las prcticas se emplea el mismo microcontrolador
que en sta. Tambin se relaciona con Fundamentos de Audio y de Video, ya que utiliza y ampla algunos de los conceptos impartidos en estas
asignaturas.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
G-17
la electrnica.
G-10
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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SIUNOB.e1
SIUNOB.e2
Capacidad para aplicar la electrnica como tecnologa de soporte en sistemas o equipos de almacenamiento,
grabacin, reproduccin y presentacin de informacin multimedia.
Capacidad para desarrollar criterios slidos que permitan comparar las prestaciones de los sistemas electrnicos
audiovisuales disponibles en el mercado, en relacin a sus especificaciones y caractersticas tcnicas.
na
CONTROL EN SISTEMAS AUDIOVISUALES. EL BUS I2C
Conceptos generales. Arquitectura de control: funciones bsicas. Bus de control I2C: formato de los datos, modos de direccionamiento, mtodo
de transferencia combinado, comunicacin multimaestro.
AMPLIFICADORES DE AUDIO. CIRCUITOS BSICOS
Nociones bsicas y unidades funcionales. Parmetros de un amplificador. Procesamiento de seal: control y ecualizacin. Etapa de potencia.
Unidad de proteccin.
TECNOLOGA DEL DISCO COMPACTO
io
Contexto y generalidades. Principios bsicos de almacenamiento y lectura. Sistema electroptico. Servomecanismos. Procesamiento de seal:
digitalizacin, codificacin CIRC, multiplexado, modulacin EFM. Arquitectura del reproductor.
TECNOLOGA DEL DVD
Formatos y caractersticas del DVD. Estructura de datos en el DVD. Servomecanismos. Procesamiento de seal: MPEG. Arquitectura del
reproductor.
TECNOLOGAS DE PRESENTACIN DE VDEO
vi
s
Introduccin. El tubo de rayos catdicos (CRT). Otras tecnologas de presentacin de pantalla plana. Displays de cristal lquido (LCD). Pantallas
de plasma (PDP). Pantallas LED. Procesamiento digital de luz (DLP). Liquid Crystal on Silicon (LCoS).
INTERCONEXIN DE SISTEMAS AUDIOVISUALES
Tipos de conexin. Conexiones de audio. RCA. Toslink. S/PDIF. Conexiones de vdeo. S-Video. SCART (Euroconector). Composite. VGA. DVI.
HDMI.
Leccin magistral
Pr
o

Seminarios/ Talleres de estudio, revisin, debate, etc.

Otros seminarios
Al finalizar la asignatura, el alumno ser capaz de:
- Utilizar el bus de control I2C.

- Analizar y disear etapas de amplificacin y procesamiento (analgico y digital) de audio.
- Comprender los fundamentos del almacenamiento ptico de informacin.
- Comprender los fundamentos de los sistemas de representacin de imagen.
- Disear un sistema de electrnica audiovisual de forma eficiente.
La evaluacin de la asignatura constar de las siguientes partes:
- Examen terico: Se realizar en la fecha y horario establecido en el calendario oficial del curso. Representa el 60% de la calificacin de la
asignatura. La puntuacin del examen tendr un valor comprendido entre 0 y 6 puntos. Ser necesario obtener una calificacin mnima de 2 puntos en
este examen para superar la asignatura.
- Realizacin de las prcticas: La realizacin de las prcticas propuestas durante el curso ser evaluada de manera continua. Representa el 20% de
la calificacin de la asignatura. Ser necesario obtener una calificacin mnima de 1 punto en la calificacin de las prcticas para superar la
asignatura.
- Realizacin de trabajos: Al principio de la asignatura se propondrn una serie de trabajos para que sean realizados a lo largo del cuatrimestre por
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ASIGNATURA
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los alumnos. Los trabajos sern realizados por grupos de dos alumnos, y constarn de una memoria reducida (no ms de 10 folios) y de una
presentacin en clase. La realizacin de estos trabajos representa el 20% de la calificacin de la asignatura. La calificacin de los trabajos resulta de
sumar la calificacin dada a la memoria (entre 0 y 1 punto) ms la calificacin dada a la presentacin en clase (entre 0 y 1 punto). Es obligatorio
realizar tanto la memoria como la presentacin en clase para que se punte el trabajo.
Por su naturaleza continua, tanto las prcticas como el trabajo han de realizarse durante el cuatrimestre. En las convocatorias de Septiembre y
extraordinarias, la asignatura slo constar de un examen terico puntuado entre 0 y 6 puntos, y valorado con las mismas condiciones que el de la
convocatoria de Junio.
Bsica
Audio IC Circuits Manual. BH Newnes. 1989; Marston R. M.
na
Las calificaciones obtenidas en la convocatoria de Junio, tanto en la realizacin de trabajos como en la de prcticas, se mantendrn en las
convocatorias de Septiembre y extraordinarias.
Audio Power Amplifier Design Handbook, Newnes 2nd ed. 2000; Douglas Self
Digital Audio and Compact Disc Technology. Sony Service Center (Europe). 3rd. ed. 1995; Baert, L.
DVD Tecnologia del sistema y circuitos, Ed. Paraninfo 2000; Toms Perales Benito
Fundamentals of Liquid Crystal Devices, Ed. Wiley, 2006.; Yang, D.K. y Wu, S.T.
io
LCD Backlights, Ed. Wiley, 2009.; Kobayashi, S., Mikoshiba, S. y Lim, S.
Lectores pticos del estndar al tratamiento digital. Ed. Paraninfo. Madrid. 1998; Laurent, G.
Principles of Digital Audio and Video, Artech House, Norwood, MA, 1997; Luther, A. C.
Reparacin de vdeos domsticos, Marcombo, 1998; Heinz Lummer
Television and Video Engineers, Newnes 2nd ed., 1992; Eugene Trundle
vi
s
The I2C bus specification. Version 2.1. January 2000.; Philips Semiconductors
Video Camera Technology, Artech House, 1998; Arch C. Luther
Video Recording Technology. Artech House, 1999; Luther, A.

Descripcin
Leccin magistral
Pr
o
Horas
41,4
6
Otros seminarios
5,6

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Equipos de Audio
308
Obligatoria
UNOB-Audio y Vdeo
Castellano
3
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Ana Maria

Barbancho Perez
abp@uma.es
952133353
2.2.A.2 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda que el alumno haya cursado y adquirido los conocimientos que se incluyen en los programas de las asignaturas previas de circuitos:
Anlisis de Circuitos y Circuitos y Sistemas y Fundamentos de Electrnica Analgica y de Potencia.
Asimismo, que haya cursado las asignaturas bsicas de Audio y procesado de seal: Seales y Sistemas, Fundamentos de Ingeniera Acstica y
Fundamentos de Audio.
Es recomendable cursar simultneamente: Electrnica Audiovisual.
Pr
o
CONTEXTO
La asignatura aborda todos los equipos que se encuentra en la cadena de audio: desde que el sonido se genera hasta que se reproduce de nuevo.
Los equipos se van a presentar desde dos puntos de vista: el del diseador y el del usuario que ha de elegir qu equipo comprar.
La asignatura est relacionada con las anteriores de circuitos, dado que los preamplicadores y los amplificadores de potencia, son dos elementos muy
importantes en la cadena de audio, que condicionan mucho la calidad del sonido. De igual manera, parte del procesado de la seal de audio, se puede
realizar tanto de manera analgica como digital.
Actualmente los sistemas de audio, tiene una gran base digital, por lo que el procesado de la seal de audio se va a central en la parte digital, aunque
se intercalarn implementaciones analgicas.
La asignatura prestar especial nfasis en el enfoque prctico de los sistemas de grabacin y reproduccin as como de la mezcla de audio,
considerando distintos formatos, entre el que se encuentra el MIDI.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
G-14
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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G-15
G-17

la electrnica.
na
SICapacidad de analizar, especificar y calibrar equipos de audio y vdeo profesional.

UNOP.c3
SICapacidad de estimar y medir el rendimiento de equipos y sistemas de audio y vdeo.
UNOP.c4
Elementos de la cadena de audio

Ruido
Distorsin y Diafona
Calidad de audio digital
vi
s
Amplificadores de audio
io
Medida de Calidad de Audio
Repaso del amplificador operacional

Preamplificadores.
o Estructuras bsicas del A.O.

o Modelo de ruido
o Preamplificadores especficos
Amplificadores de potencia
o Caractersticas generales
Pr
o
o Caractersticas desde el punto de vista del diseador

o Caractersticas desde el punto de vista de usuario
Grabacin y reproduccin
Grabacin en fongrafo
Grabacin en cinta magntica
Tecnologa de cinta analgica
Grabacin y almacenamiento digital

Tecnologa de cinta digital
Grabacin y almacenamiento de estado slido
Tratamiento de la seal de audio

Procesado de dinmica
Procesado de ruido
Procesado en frecuencia
Mezcla de audio
Mdulos de entrada, salid y subgrupos

Mesas de mezclas comerciales
La interfaz Midi
La interfaz MIDI
Control de instrumentos MIDI
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Leccin magistral
na
Los resultados de aprendizaje ms destacados de esta asignatura son:

1. Estimar y medir el rendimiento de equipos y sistemas de audio, tanto analgicos como digitales.
2. Analizar, especificar e instalar equipos y sistemas profesionales de amplificacin, ecualizacin, grabacin y mezcla de audio.
3. Analizar, disear e implementar efectos de audio digital como el procesado de dinmica y la inclusin de reverberacin.
4. Analizar, especificar e instalar equipos y sistemas de distribucin de seales MIDI.
vi
s
io
En la calificacin final, la evaluacin continua supondr un 25% y el examen terico final un 75%. La evaluacin continua se desglosa de la siguiente
manera:
- 20% corresponde a los test y memorias de las prcticas que se realizan en el laboratorio. (5% por cada una de las 3 prcticas y 5% corresponde a
la evaluacin del informe que entrega cada grupo de una de las prcticas (elegida al azar por el profesor).)
- 5% corresponde a los test de evaluacin continua de partes tericas relevantes de la asignatura.
La calificacin obtenida mediante la evaluacin continua en un cierto curso acadmico se mantendr, si se quiere hacer uso de ella, para las
convocatorias de febrero y septiembre de dicho curso acadmico.
En los exmenes de cualquiera de las convocatorias, ordinarias y extraordinarias, habr las siguientes pruebas:
- Prueba prctica (25% de la nota final). Esta prueba slo la realizaran los estudiantes que quieran examinarse de nuevo de la evaluacin continua.
Bsica
Ballou, G.M. Handbook for Sound Engineers, Elsevier, 2005

Bejarano, M. Equipos de Audio, Sntesis, 1997
Benson, K. B. Standard handbook of Audio and Radio engineering, I. Mc-Graw Hill, 1998
Lehrman, P.D., Tully, T., MIDI for the professional, Amsco, cop. 2003
Pr
o
Tribaldos, C., Sonido profesional, Paraninfo, 2000

Complementaria
D. O. McDaniel, R.C. Shriver, K.R. Collins, Fundamentals of audio production, Pearson 2008.
D. Self, Audio power amplifier design handbook, Focal Press 2009.
D. Self, Small signal audio desing, Focal Press 2010.

Descripcin
Horas
18,6
Leccin magistral
41,4

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 1 de 3


Equipos de Vdeo
309
Obligatoria
UNOB-Audio y Vdeo
Castellano
3
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
952137120
1.2.23 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Matias Toril toril@uma.es

Genoves
Telefono Laboral
Se recomienda haber cursado la asignatura Fundamentos de vdeo.
CONTEXTO
COMPETENCIAS
Pr
o

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
G-14
G-15
G-17
la electrnica.
SICapacidad de analizar, especificar y calibrar equipos de audio y vdeo profesional.

UNOP.c3
SICapacidad de estimar y medir el rendimiento de equipos y sistemas de audio y vdeo.
UNOP.c-
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 3
4
Asignatura
Tema 1. Medida de calidad de vdeo
na
Clasificacin de mtodos de control de calidad de vdeo. Calidad de seal de vdeo analgico. compuesto. Calidad de seal de vdeo analgico en
componentes. Calidad de seal de vdeo digital. Calidad de imagen.
Tema 2. Captacin de vdeo
Fotometra y colorimetra en televisin. Arquitectura del sistema de captacin. ptica de cmaras. Sensor de imagen. Procesado de seal.
Medida del rendimiento de cmara.
Tema 3. Mezcla y efectos de vdeo
Mezclador de vdeo. Insertador de efectos de vdeo digital.
Tema 4. Grabacin de vdeo
io
Grabacin de vdeo digital en cinta magntica. Grabacin de vdeo digital en disco ptico.
Grabacin de vdeo digital en disco magntico/estado slido.
Pr1. Prctica de medida de calidad de vdeo.
Calidad de seal de vdeo analgico compuesto. Calidad de seal de vdeo digital en componentes. Calidad de imagen de vdeo comprimido.
Pr2. Prctica de cmara de vdeo
vi
s
Fotometra y colorimetra. Experimentacin sobre modelo de cmara. Demostracin funcionamiento de cmara real. Caracterizacin del
rendimiento de cmara.
Leccin magistral
Pr
o

1. Estimar y medir el rendimiento de equipos y sistemas de vdeo, tanto analgicos como digitales.
2. Entender y manejar las ecuaciones matemticas de fotometra y colorimetra que permitan caracterizar el comportamiento de una cmara de vdeo.
3. Analizar, especificar y calibrar cmaras de vdeo profesionales.
4. Analizar y especificar equipos y sistemas profesionales de mezcla e insercin de efectos de vdeo.
5. Analizar, especificar y comparar equipos y sistemas de videograbacin profesional sobre diferentes soportes.
La evaluacin incluir tanto evaluacin continua como evaluacin final.

a) Evaluacin continua [35% de la nota final]
- Sesiones de laboratorio, de asistencia obligatoria [5% de la nota final, basado en control de asistencia])
- Entrega de lista de ejercicios con cuestiones tericas y de laboratorio [30% de la nota final]. Se obtendr la mxima puntuacin en una lista si al
menos la mitad de los ejercicios estn bien resueltos. La fecha de entrega para los estudiantes a tiempo completo son 2 semanas despus de la
finalizacin de cada tema (4 semanas para los estudiantes a tiempo parcial). En cualquier caso, las listas debern entregarse antes de la fecha del
examen final.
b) Evaluacin final [65% de la nota final]
- Examen escrito con cuestiones y problemas que incluye preguntas de las sesiones de laboratorio.
Las condiciones de evaluacin se mantendrn en todas las convocatorias, salvo en la parte de la evaluacin continua de las sesiones de laboratorio
[5% de la nota final], cuya calificacin ser la obtenida en la convocatoria primera ordinaria.
Bsica
Video recording technology; A. LUTHER; Artech House; 1999
A guide to SD and HD digital video measurements; G. LEWIS, M. WAIDSON; Tektronix; 2001
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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The master handbook of video production; J. WHITAKER; McGraw-Hill; 2002

Video camera technology; A. LUTHER; Artech House; 1998
Complementaria
Digital Television Fundamentals, M. ROBIN, M. POULIN, McGrawHill 1998.
Digital Video and HDTV, C. POYNTON, Morgan & Kaufmann 2003.

Medidas de calidad de seales de vdeo, A. MARTIN, IORTV 1994.
Vdeo digital, J. WATKINSON, Paraninfo 1992.
na
Digital Video Compression; P. SYMES; McGraw Hill; 2001

Descripcin
Horas
41,4
vi
s

Pr
o
Leccin magistral
18,6
io
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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Servicios de Difusin Audiovisual
310
Obligatoria
Castellano
3
2
6
150
60
72
30
http://etsit.cv.uma.es/course/view.php?id=1849&sesskey=ReTHN13a0Z&switchrole=5
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Alejandro
Ortega Moux
aom@uma.es
952137185
1.2.21 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
No se establecen requisitos adicionales a los que fije la normativa vigente. Se recomienda en cualquier caso haber cursado las siguientes
asignaturas:
- Fundamentos de Vdeo.
- Sistemas de Difusin Audiovisual.
CONTEXTO
Pr
o
Los objetivos de esta asignatura son:

i) Conocer y entender los estndares de difusin y distribucin audiovisual ms importantes y los protocolos de streaming de audio y vdeo en Internet
ii) Analizar el funcionamiento de los procesos de codificacin de fuente, codificacin de canal y modulacin en los diferentes sistemas de radiodifusin
y telecomunicaciones por cable.
iii) Estimar y medir la calidad de los servicios de difusin y distribucin audiovisual.
Esta asignatura es una de las tres que conforman la materia TE-Gestin y Distribucin de Contenidos Audiovisuales. Las otras dos asignaturas de
esta materia son Sistemas de Difusin Audiovisual (Curso: 3, Cuatr: 1) y Centros de Produccin Audiovisual (Curso: 3, Cuatr: 2)
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-12
G-13
G-11
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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TE-02
TE-03
TE-05

multimedia.
audio y vdeo.
TE-01
na
Codificacin de Fuente MPEG
Seal en Banda Base (repaso)
Capa de Compresin
Otros Estandares de Compresin

Codificacin de Canal DVB
Sistema DVB-S
Resto de Sistemas DVB
vi
s
Otros Sistemas Digitales de Radiodifusin
io
Capa de Sistema (MPEG2-TS)
Transmisin de TV a travs de Internet
Conceptos Generales Streaming, IPTV, HBB, Calidad de Servicio QoS, etc.

Protocolos RTP/RTCP, SIP, RTSP, etc.
Prctica 1: Anlisis de la compresin de vdeo MPEG-2
Prctica 1: Anlisis de la compresin de vdeo MPEG-2 (10 horas)
Pr
o
Objetivo: Profundizar en el conocimiento del sistema de compresin de vdeo MPEG-2 trabajando sobre seales reales (p. ej. secuencias
grabadas de la TDT).
Recursos: PCs, Visual MPEG (7 licencias) y Codificador de Mainconcept.
Evaluacin: Asistencia obligatoria, control de conocimientos al finalizar las prcticas
Prctica 2: Anlisis del flujo de transporte MPEG-2
Prctica 2: Anlisis del flujo de transporte MPEG-2
(10 horas)
Objetivo: Estudiar la organizacin de la informacin en un flujo de transporte MPEG-2, prestando especial atencin a la informacin de servicio y
trabajando sobre varios multiplex reales captados de la TDT.
Recursos: PCs, LabMU (7 licencias)
Evaluacin: Asistencia obligatoria, control de conocimientos al finalizar las prcticas
Leccin magistral
Esta informacin se ha extraido de la Memoria Verifica que define el Plan de Estudios del Grado en Ingeniera de Sonido e Imagen.
Esta asignatura pertenece a la materia TE-Gestin y Distribucin de Contenidos Audiovisuales.
La actividades formativas se describen a nivel de mdulo. Con el fin de satisfacer las competencias indicadas y los objetivos del ttulo, las actividades
de esta materia estarn encaminadas a obtener los siguientes resultados de aprendizaje. Esta asignatura se centra en los puntos 3, 4 y 5 que se
detallan a continuacin, mientras que las otras dos asignaturas que forman tambin parte de esta misma materia (Sistemas de Difusin Audiovisual y
Centros de produccin Audiovisual) completan el resto.
1. Conocer y entender conceptos bsicos de antenas y equipos de radiofrecuencia.
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ASIGNATURA
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na
2. Analizar, especificar, desarrollar y explotar estaciones transmisoras y receptoras de radiodifusin terrestre y por satlite, tanto en entornos fijos
como mviles, y cabeceras y redes de telecomunicaciones por cable.
3. Conocer y entender los estndares de difusin y distribucin audiovisual ms importantes y los protocolos de streaming de audio y vdeo en
Internet.
4. Analizar el funcionamiento de los procesos de codificacin de fuente, codificacin de canal y modulacin en los diferentes sistemas de radiodifusin
y telecomunicaciones por cable.
5. Estimar y medir la calidad de los servicios de difusin y distribucin audiovisual.
6. Definir los valores de los parmetros acsticos de diseo de estudios y controles segn su funcionalidad.
7. Analizar, disear, controlar y medir sistemas de iluminacin de estudios de produccin.
8. Sincronizar seales de audio, vdeo y audio-vdeo, tanto analgicas como digitales.
9. Analizar, disear, implantar y explotar sistemas de gestin de contenidos audiovisuales en centros de produccin.
10. Analizar, especificar, seleccionar e instalar el equipamiento e infraestructura de distribucin de seal de las diferentes salas de un centro de
produccin audiovisual.
Pr
o
vi
s
io
SISTEMAS DE EVALUACIN
Esta informacin se ha extraido de la Memoria Verifica que define el Plan de Estudios del Grado en Ingeniera de Sonido e Imagen. Teniendo en
cuenta la clasificacin de asignaturas descrita en el apartado Sistema de Evaluacin a nivel de mdulo, las asignaturas asociadas a esta materia son
del tipo MX.
Se establece un marco de evaluacin comn a todas las asignaturas del plan de estudios, exceptuando el Trabajo Fin de Grado. Dicho sistema de
evaluacin contempla los siguientes elementos:
- Evaluacin final. Aplicable a todas las asignaturas del plan de estudios, permitir evaluar los resultados del proceso de aprendizaje llevado a cabo
por el estudiante. Consistir en la realizacin de un examen final escrito terico y/o prctico. Su peso en la calificacin global, como ms adelante se
detalla, debe estar entre el 60% y el 80% en funcin del carcter de la asignatura.
- Evaluacin continua. Aplicable a todas las asignaturas del plan de estudios. El volumen de trabajo total del alumno en cada asignatura corresponde
en gran parte al trabajo individual o en grupo que ste debe realizar sin la presencia del profesor. Dependiendo del carcter de la asignatura, este
trabajo puede concretarse en distintas actividades formativas con mayor o menor peso, como son la resolucin de problemas, la realizacin de
prcticas de laboratorio, la elaboracin y redaccin de memorias, trabajos o informes tcnicos, etc. La evaluacin continua deber permitir valorar el
esfuerzo y el progreso en el aprendizaje del estudiante en estos trminos. Su peso en la calificacin global debe estar entre el 40% y el 20%.
Por otro lado, el conjunto de asignaturas del plan de estudios, agrupadas en sus respectivas materias, se clasificarn en varios tipos, en funcin de:
El carcter u orientacin que tengan, esto es, de la mayor o menor importancia que se le d a los aspectos tericos y conceptuales o los prcticos e
instrumentales.
El mayor o menor peso que, respectivamente, tenga la evaluacin final y continua sobre la nota final.
Teniendo en cuenta estos criterios, se establecen 3 tipos diferentes de asignaturas:
a) Asignatura terico-conceptual (TC), caracterizadas por actividades formativas presenciales del tipo: clase magistral, clase de problemas, prcticas
en el aula, demostraciones, charlas. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 70 y el 80% y la evaluacin continua entre el 30 y el
20%
b) Asignatura prctico-instrumental (PI), caracterizadas porque una parte considerable de actividades formativas presenciales se destinan a prcticas
de laboratorio. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 60 y 70% y la evaluacin continua entre el 40 y el 30%.
c) Asignaturas mixtas MX: caracterizadas porque combinan clases de problemas y prcticas de laboratorio en las horas presenciales destinadas a
poner en prctica los conceptos. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 65 y 75% y la evaluacin continua entre el 35 y el 25%.
En el apartado siguiente se detallan los porcentajes que cada tipo de asignatura dedica a las actividades formativas.
Sistema de calificaciones:
El profesor especificar en la gua docente anual el peso concreto otorgado al examen final y a la evaluacin continua, as como los instrumentos o
mecanismos utilizados para la determinacin de la calificacin final.
En el artculo 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de Septiembre (BOE 18 de Septiembre de 2003), se establece el sistema de calificaciones y el
sistema europeo de crditos en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. El sistema descrito es el
siguiente:
La obtencin de los crditos correspondientes a las asignaturas comportar haber superado los exmenes o pruebas de evaluacin correspondientes.
0-4,9: Suspenso
5,0-6,9: Aprobado
7,0-8,9: Notable
a 20, en cuyo caso, slo se podr conceder una "Matrcula de Honor.
Segn se especifica en la Memoria Verifica que define el Plan de Estudios del Grado en Ingeniera de Sonido e Imagen, se trata de una asignatura
mixta (MX): Las asignaturas mixtas MX estn caracterizadas porque combinan clases de problemas y prcticas de laboratorio en las horas
presenciales destinadas a poner en prctica los conceptos. En este caso, la evaluacin final estar comprendida entre el 65 y 75% y la evaluacin
continua entre el 35 y el 25%.
En este caso se ha decidido fijar la evaluacin continua en un 30% y la evaluacin final en un 70%.
i) Evaluacin continua (30%): Prcticas de laboratorio de asistencia obligatoria y prueba escrita al final de cada una de las prcticas. La obligatoriedad
de la asistencia se justifica por la utilizacin de software especfico al que el alumno no puede acceder fuera del laboratorio.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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ii) El examen final (70%) constar de un examen escrito en la fecha que determine la direccin del centro.
iii) El alumno puede alcanzar tambin la mxima calificacin (por ejemplo en las convocatorias de septiembre o diciembre) si decide renunciar a su
calificacin de evaluacin continua . En este caso, se le realizarn pruebas especficas de cada una de las prcticas junto con el examen final. En
cualquier caso, el alumno debe haber asistido a las prcticas de laboratorio durante el cuatrimestre para alcanzar la mxima calificacin en cualquier
convocatoria, ya que es la nica forma de garantizar su formacin prctica (puesto que el software utilizado no est disponible fuera del laboratorio).
na
Bsica
iv) El sistema de evaluacin de los estudiantes a tiempo parcial es exactamente igual al descrito anteriormente.
"Digital Video and Audio Broadcasting Technology"; Walter Fisher; 9783642116117; Springer; 2010
"DVB, The Family of International Standards for Digital Video Broadcasting"; Ulrich Reimers; 9783540435457; Springer; 2004
ETSI Technical Specifications; ETSI
"Sistemas de televisin Clsicos y Avanzados"; Bethencourt Machado; IORTVE

io
40
20

Pr
o
Horas
vi
s
Descripcin
Leccin magistral
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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Acstica Musical
401
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Ana Maria

Barbancho Perez
abp@uma.es
952133353
2.2.A.2 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda que el alumno haya cursado y adquirido los conocimientos que se incluyen en los programas de las siguientes asignaturas previas:
Ingeniera Electromagntica (Propagacin de ondas acsticas), Circuitos, Seales y Sistemas (Seales peridicas, Ruido, herramientas de
tratamiento de seal), Procesado de audio (Tratamiento analgico y digital de informacin sonora), Acstica Arquitectnica y Medioambiental
(Acondicionamiento acstico de locales), Fundamentos Audio y Equipos de Audio (Psicoacstica, filtros, equipos de audio)
Asimismo esta asignatura tiene relacin con las siguiente asignaturas, las cuales se imparten de manera simultnea o posterior: Transductores
electroacsticos y Tcnicas de grabacin sonora
Pr
o
CONTEXTO
La asignatura aborda los distintos aspectos de la acstica musical que van desde los instrumentos generadores de sonidos musicales a los elementos
constitutivos de la msica, pasando por los sistemas de representacin grfica de los sonidos musicales y los recintos en los que tiene lugar el
fenmeno musical.
Todos los elementos y facetas de la acstica musical se van presentar desde el punto de vista del ingeniero y del msico, dado que, en muchos
casos, la falta de entendimiento del msico y del ingeniero hace que los proyectos musicales fallen.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
GENERA Todas las competencias generales del ttulo: G09-G17.

LES_ITT
TODAS_ Todas las competencias de tecnologa especfica del titulo: TE01 - TE09.
ESPECIFI
CAS
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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TODAS_ Todas las competencias adicionales de la Universidad en materias obligatorias.

OBLIGAT
ORIAS
Principios bsicos
Conceptos bsicos de msica
Elementos constitutivos de la msica
na
Conocimiento de los campos de aplicacin de la Acstica Musical
Introduccin a la acstica musical
Distinguir las distintas facetas de la msica (Meloda, Escalas, Ritmo, Armona, Formas Musicales)
La percepcin musical
Sistemas de representacin grfica de la Msica
io
Identificacin y comprensin del significado de los distintos elementos que se utilizan para representar la msica.
Identificacin de las caractersticas bsicas de distintos sistemas comerciales de edicin de partituras.
Instrumentos musicales
Fundamentos fsicos de los instrumentos musicales.
Distintos sistemas de clasificacin de los instrumentos.
vi
s
Recintos para la acstica musical
Identificar los distintos recintos que se utilizan en msica.
Caracterizacin de los recintos segn tipo de msica e instrumentos a utilizar.
Pr
o
Leccin magistral

1. Conocimiento de los elementos que constituyen una obra musical y adquisicin de la habilidad de percibirlos
Elementos bsicos: Ritmo, escalas, melodas, armona y formas musicales
Percepcin de dichos elementos bsicos.
2. Adquisicin de habilidades para analizar el sonido de los instrumentos musicales:
Fundamentos fsicos
Clasificacin de los instrumentos musicales
Nuevos generadores de sonido
3. Conocimiento de los distintos recintos que se utilizan en msica:
Caractersticas de los recintos
Adecuacin a los instrumentos musicales
En la calificacin final, la evaluacin continua supondr un 25% y el examen terico final un 75%. La evaluacin continua se desglosa de la siguiente
manera:
- 20% corresponde a los test y memorias de las prcticas que se realizan en el laboratorio. (5% por cada una de las 3 prcticas y 5% corresponde a
la evaluacin del informe que entrega cada grupo de una de las prcticas (elegida al azar por el profesor).)
- 5% corresponde a los test de evaluacin continua de partes tericas relevantes de la asignatura.
La calificacin obtenida mediante la evaluacin continua en un cierto curso acadmico se mantendr, si se quiere hacer uso de ella, para las
convocatorias de febrero y septiembre de dicho curso acadmico.
En los exmenes de cualquiera de las convocatorias, ordinarias y extraordinarias, habr las siguientes pruebas:
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- Prueba prctica (25% de la nota final). Esta prueba slo la realizaran los estudiantes que quieran examinarse de nuevo de la evaluacin continua.
Bsica
A. Calvo Manzano. Acstica Fsico-musical. Real Musical, Madrid.
Diagram Group. Acstica Arquitectnica. Editorial Edaf.
Diagram Group. Cmo conocer los instrumentos de la orquesta.

M. Recuero. Ingeniera Acstica. Editorial Paraninfo
Complementaria
na
M. Recuero. Acstica Arquitectnica. EUIT de Telecomunicacin de Madrid.
L. Beranek. Concert Halls and Opera Houses: Music, Acoustics, and Architecture. Springer.
M.D. Egan. Architectural Acoustics. J. Ross Publishing Classics.
T.D. Rossing, The Science of Sound (3rd Edition). Addison-Wesley.

41,4
18,6

Pr
o
io
Leccin magistral
Horas
vi
s
Descripcin
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
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Acstica Subacutica
402
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
2
6
150
60
72
30
http://etsit.cv.uma.es/course/view.php
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
952132867
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Maria Del mame@uma.es

Carmen Clemente Medina
Telefono Laboral
aprovechamiento, haber cursado la asignatura de Fundamentos de Ingeniera Acstica.
CONTEXTO
asignaturas. Esta asignatura est englobada en la materia de Ingeniera Acstica dentro de las optativas y est ubicada en el cuarto curso.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO

LES_ITT
ESPECIFI
CAS
Pr
o

OBLIGAT
ORIAS
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Generacin de ondas acsticas subacuticas

Relacin entre nivel de fuente y potencia acstica radiada
Limitaciones de potencia. Efectos no lineales
Generacin de armnicos, subarmnicos y diferencia de frecuencia (sonar paramtrico)
Explosiones como fuentes de ondas acsticas subacuticas
Prdidas de transmisin
Prdidas de transmisin
na
Leyes de propagacin
Absorcin de sonido en el mar.
Teora de propagacin y trazado de rayos
Fenmenos de refraccin y reflexin
Canales sonoros medios y profundos
Zonas de convergencia
Multicaminos en el mar
Definicin de umbral de deteccin
io
Deteccin de seales con ruido y reverberacin
Estimacin del umbral de deteccin. Efecto de la duracin y ancho de banda

Enmascaramiento por ruido y reverberacin
Umbral de deteccin con reverberacin
Ganancia de array
vi
s
Propiedades de los transductores submarinos.
Indice de directividad en la recepcin

Respuestas del transductor
Mtodos de calibracin
Modelos de haz
El teorema del producto
Pr
o
Perfilado y haz adaptativo de forma
Sistemas sonoros: Sonar activo y pasivo

La naturaleza del sonar
Las ecuaciones del sonar activo y pasivo
Nivel de eco, ruido y reverberacin como funciones de alcance

Limitaciones de las ecuaciones del sonar
Diseo del sonar
Prediccin del sonar
Aplicaciones del sonar.
Leccin magistral
Exposiciones por el alumnado
- Conocimiento de la generacin, propagacin y deteccin de las ondas acsticas a travs del agua.
- Capacidad de caracterizacin de los transductores submarinos explicando sus propiedades tcnicas ms importantes.
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ASIGNATURA
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- Ser capaz de aplicar de los parmetros junto con las ecuaciones del sonar activo y pasivo, en las funciones de diseo y prediccin de
funcionamiento de los equipos sonar, comentando varias aplicaciones prcticas.
- Examen final (70%)
- Evaluacin continua (30%)
na
En la primera convocatorias ordinaria (junio), la contribucin de cada actividad a la nota final ser la siguiente:
- Examen final: 70%
- Desarrollo de las clases prcticas de ejercicios: 15%
- Exposiciones en clase: 15%
NOTA FINAL = 0.15 Evaluacin exposiciones + 0.15x Desarrollo clases prcticas + 0.7 Examen final
En la segunda convocatoria ordinaria (septiembre) y en las convocatorias extraordinarias, el examen representar el 100% de la nota; se evaluarn
todos los contenidos tericos-prcticos de la asignatura.
io
Bsica
Burdic, W. S.: "Underwater Acoustic System Analysis", Ed. Prentice-Hall, 1984.
Urick, R. J.: Principles of Underwater Sound, Ed. Mac Graw-Hill Book Company, 1983.
Waite, A.D.: "Sonar for Practising Engineer", Ed. John Wiley & Sons, 2002
Complementaria
vi
s
Brekhovskikh L.M., Lysanov Yu. P., "Fundamentals of Oceans Acoustics"
Etter, P.C , "Underwater Acoustic Modeling. Principles, Techniques and Application"
Tolstoy I., Clay C.: Ocean Acoustics: Theory and Experiment in Underwater Sound

Descripcin
Pr
o
Leccin magistral
Exposiciones por el alumnado
Horas
16
40
4

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Bases de Datos Multimedia
403
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos
io
EQUIPO DOCENTE
rea:

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Jose
Francisco Aldana Montes
jfaldana@uma.es
952132813
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
CONTEXTO
La asigntura est relacionada con:
- Fundamentos de Video. Formatos de video.

- Fundamentos de Audio. Formatos de audio.
Pr
o
COMPETENCIAS
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de unaforma profesional y posean
las competencias que suelen demostrarse por medio de laelaboracin y defensa de argumentos y la resolucin
de problemas dentro de su rea deestudio.
LES_GR
ADO
G-05
G-11
G-12
LES_ITT
FB-2
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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ESPECIFI
CAS
na
CO-01

OBLIGAT
ORIAS
LOS SISTEMAS DE BASES DE DATOS

1. La evolucin de los sistemas de bases de datos.
2. Definicin y objetivos de las bases de datos.
vi
s
3. Elementos de un sistema de bases de datos.
io
4. El informe ANSI/SPARC.
5. Los sistemas multimedia
DISEO DE BASES DE DATOS
1. El Modelo de Datos Conceptual

2. El Modelo de Datos Relacional
3. Traduccin del Modelo de Datos Conceptual Modelo de Datos Relacional
4. Diseo conceptual orientado a contenidos multimedia. Tipos de datos multimedia. Concepto de metadato.
Pr
o
LOS SISTEMAS RELACIONALES

1. Definicin de datos con SQL
2. Manipulacin de datos con SQL

3. Acceso a contenido multimedia
ANOTACIN DE CONTENIDO MULTIMEDIA
1. Estndares de anotacin de contenido multimedia

2. Anotacin Semntica de contenido multimedia
Leccin magistral
Conocer las caractersticas, funcionalidades y estructura de las bases de datos.
Conocer las caractersticas de los sistemas multimedia
Conocer las herramientas necesarias para el diseo e implementacin de bases de datos relacionales.
Conocer las herramientas necesarias para el diseo e implementacin de bases de datos relacionales con contenido multimedia.
Disear e Implementar bases de datos relacionales, y tomar conciencia de la importancia del diseo en el uso de la base de datos.
Acceder a bases de datos relacionales.
Acceder a bases de datos relacionales con contenido multimedia.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
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Conocer las tcnicas de anotacin y anotacin semntica de contenidos multimedia.

Durante el curso se desarrollan una serie de actividades en clase que pretende motivar al alumno en un aprendizaje continuado de loscontenidos.
Estas actividades servirn para establecer un seguimiento del aprendizaje de la asignatura.Estas actividades pueden servir para realizar una
evaluacin continua del alumno hasta un mximo del 80%.
na
Se completa la evaluacin con el examen final de la convocatoria ordinaria donde se evaluar al alumno con un examen de conceptosterico/prcticos
sobre el 20% restante. A esta calificacin se le sumar la evaluacin obtenida durante el curso y estarn aprobados aquellos que hayan superado un
cinco.
Se tendr en cuenta el resto de actividades desarrolladas durante el curso para subir nota (hasta un punto mximo). Dichas actividades podrn ser
presenciales o no presenciales y se plantearn durante el desarrollo de la docencia.
Un alumno se considerar que se ha presentado a la convocatoria ordinaria cuando haya realizado dos de las pruebas de evaluacin continua. Se
pretende con ello incentivar el seguimiento de la asignatura.
io
Para las convocatorias de Septiembre y Diciembre, se propondr un examen que recrea las pruebas seguidas en la evaluacindurante el curso. El
alumno debe sacar un 5 sobre diez en dicho examen para superar la asignatura. Esta evaluacin ser absolutamenteindependiente de la evaluacin
durante el curso.
Bsica
Abraham Silberschatz, Henry F. Korth, S. Sudarshan Fundamentos de bases de datos McGraw Hill 2007
Hector Garcia-Molina, Jeffrey D. Ullman, Jennifer Widom Database systems : the complete book Pearson Prentice Hall 2009
RamezElmasri, Shamkant B. Navathe Fundamentos de sistemas de bases de datos Addison Wesley 2008
vi
s
V. S. Subrahamaniam : Principles of Multimedia Database System, Morgan Kaufmann Publishers ,1998.

http://www.cs.purdue.edu/homes/bb/cs641/slides.pdf
Complementaria
Connolly, Thomas M. Sistemas de bases de datos: un enfoque prctico para diseo, implementacin y gestin Pearson Educacion ; Addison
Wesley 2007
DUNDKLEY, Lynne. Multimedia Databases. An Object-Relational Approach. Great Britain: Pearson Education, 2003.
Lynn Beighley Head First SQL O'Reilly Media 2007
Oracle database reference Oracle Inc. Documentacin tcnica disponible en www.otn.oracle.com

Pr
o
Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 1 de 3


Centros de Produccin Audiovisual
404
Obligatoria
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
952137120
1.2.23 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Matias Toril toril@uma.es

Genoves
Telefono Laboral
Se recomienda haber cursado las asignaturas Fundamentos de vdeo, Equipos de vdeo, Fundamentos de audio, Equipos de audio, Sistemas de
difusin audiovisual, Servicios de difusin audiovisual y Acstica arquitectnica y medioambiental.
CONTEXTO
COMPETENCIAS
Pr
o

LES_GR
ADO
G-11
G-12
G-13
TE-01
TE-02
TE-03
TE-05

multimedia.
audio y vdeo.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 3
Asignatura
Tema 1. INTRODUCCIN.
Sistema bsico de radiodifusin. Sistema bsico de produccin audiovisual. Fases de proyecto de recinto de produccin audiovisual.
Tema 2. ACSTICA DE RECINTOS DE PRODUCCIN AUDIOVISUAL.
Tema 3. ILUMINACIN DE RECINTOS DE PRODUCCIN AUDIOVISUAL.
Principaios de diseo acstico de recintos. Especificacin tcnica de salas de registro. Especificacin tcnica de salas de audicin.
Tema 4. SINCRONIZACIN EN INSTALACIONES AUDIOVISUALES.
na
Principios de iluminacin. Diseo del sistema de iluminacin. Control de fuentes de iluminancin. Medida de iluminacin.
Sincronizacin de audio. Sincronizacin de vdeo. Sincronizacin entre audio y vdeo.

Tema 5. CABLEADO ESTRUCTURADO EN INSTALACIONES AUDIOVISUALES.
Principios de cableado estructurado. Interfaces de conexin audiovisual. Elementos de red.

Tema 6. DISEO DE INSTALACIONES DE PRODUCCIN AUDIOVISUAL.
rea de produccin en estudio. rea de produccin en exteriores. rea de post-produccin. rea de continuidad.
io
Leccin magistral Clases magistrales basadas en transparencias y resolucin de problemas en clase
vi
s

Actividades de diseo Sesiones de aprendizaje basado en proyectos
Prcticas en laboratorio Sesin de laboratorio
Pr
o
1. Definir valores de parmetros acsticos de diseo de estudios/controles segn funcionalidad.

2. Analizar, disear, controlar y medir sistemas de iluminacin de estudios de produccin.
3. Sincronizar seales de audio, vdeo y audio-vdeo, tanto analgicas como digitales.
4. Analizar, disear, implantar y explotar sistemas de gestin de contenidos audiovisuales en centros de produccin.
5. Analizar, especificar, seleccionar e instalar el equipamiento e infraestructura de distribucin de seal de las diferentes salas de un centro de
produccin audiovisual.
La evaluacin incluir evaluacin continua y evaluacin final.

a) Evaluacin continua [35% de la nota final]
- Sesin de laboratorio [5% de la nota final]: basado en control de asistencia, asistencia obligatoria.
- Actividades de diseo [30% de la nota final]: Esta parte de la evaluacin continua estar basada en las actividades formativas dedicadas al
aprendizaje por proyecto que se llevarn a cabo en la asignatura. Al final de cada tema, se plantear una actividad en la que el alumno deber aplicar
los conceptos explicados en clase para disear diferentes aspectos de los recintos e instalaciones de produccin audiovisual. Esta actividad se
iniciar en una sesin de laboratorio, en la que el alumno realizar la bsqueda de informacin necesaria con la gua del profesor, y se completar en
las horas de trabajo personal del estudiante. El plazo de entrega del informe con los resultados del diseo es de 2 semanas para los estudiantes a
tiempo completo (4 semanas para los estudiantes a tiempo parcial). En cualquier caso, los informes debern entregarse antes de la fecha del
examen final. La nota final de esta parte de la evaluacin ser la media de la calificacin obtenida en las diferentes actividades (1 por tema).
b) Evaluacin final [65% de la nota final]
La evaluacin final consistir en un examen que combinar cuestiones y problemas, y que incluir preguntas de las sesiones de laboratorio.
Las condiciones de evaluacin se mantendrn en todas las convocatorias, salvo en la parte de la evaluacin continua de las sesiones de laboratorio
[5% de la nota final], cuya calificacin ser la obtenida en la convocatoria primera ordinaria.
Bsica
ALTON, F. The Master Handbook of Acoustics. McGraw-Hill 2001.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 3 de 3
BERMINGHAM, A. Location Lighting for Television. Focal Press 2003.

WHITAKER, J. Master Handbook of Video Production. McGraw-Hill 2002.
Complementaria
MILLERSON, G. Tcnicas de realizacin y produccin en Televisin . IORTV 1994.
RECUERO, M. Acstica de estudios para grabacin sonora. 2 edicin. IORTV 1993.
WARD,P., BERMINGHAM, A. Multiskilling for Television Production. Focal Press 2000.
na
ROBIN, M.; POULIN, M. Digital Television Fundamentals. McGraw-Hill. 2 edicin 2000.

Descripcin
Horas
Leccin magistral Clases magistrales basadas en transparencias y resolucin de problemas 41,4

en clase
Prcticas en laboratorio Sesin de laboratorio
16,6
io
Actividades de diseo Sesiones de aprendizaje basado en proyectos

vi
s
Pr
o
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Comunicaciones Mviles
407
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Raquel
Barco Moreno
rbarco@uma.es
952131064
1.2.19 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se pretende dar una visin amplia de la arquitectura y funcionamiento de los sistemas y servicios de comunicaciones mviles actuales y futuros desde
el punto de vista del diseo a nivel fsico y superiores pero tambin desde el punto de vista del coste.
Se recomienda cursar con anterioridad las asignaturas de Fundamentos de Propagacin de Ondas, Redes y Servicios de Telecomunicacin 1 y 2.
Pr
o
CONTEXTO
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO

LES_ITT
ESPECIFI
CAS

OBLIGAT
ORIAS
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 3
Tema 1
Tema 1. Introduccin a los sistemas de radio mvil.
Definiciones
Sistemas de radiobsqueda. Definicin del servicio, tipos de cobertura, arquitectura.
Sistemas de banda ciudadana. Caractersticas de propagacin. Servicios.
Sistemas de despacho y sistemas troncales (trunking). Concepto de eficiencia de utilizacin de recursos radio.
Telefona mvil automtica. Generaciones, estndares, servicios.
Futuro de los sistemas de comunicaciones mviles. Estado normativo.

Tema 2
Tema 2. Propagacin en el entorno mvil.
na
Servicios mviles martimo y aeronutico. Sistemas va satlite.
Mecanismos de propagacin y bandas de frecuencia asociadas. Propagacin por onda espacial.

Modelos de propagacin. Definicin. Modelos analticos. Modelos empricos.
Balance de potencia.
Tema 3
Tema 3. Sistemas celulares
io
Correcciones a los modelos. Propagacin multicamino. Desvanecimientos rpidos y lentos. Efecto Doppler. Selectividad en frecuencia. Ancho de
banda de coherencia.
Contramedidas a los efectos de la radiopropagacin mvil. Diversidad. Tipos.
Concepto celular. Divisin en celdas. Reutilizacin de canales. Concepto de eficiencia espectral celular.
vi
s
Mtodos sistemticos de divisin en celdas. Posibles geometras. Cobertura real e ideal.
Reutilizacin de celdas. Concepto de agrupacin celular. Mtodo de construccin de clusters.

Concepto de interferencia cocanal. Clculo de C/I. Sectorizacin de celdas. Trfico y dimensionados de recursos radio. Equilibrio trficointerferencia.
Mtodo sistemtico de subdivisin de celdas. Subdivisiones parciales, celdas paraguas.
Trapaso (handover). Definicin. Tipos de trapaso. Umbrales de trapaso. Sealizacin.
Itinerancia (roaming). Definicin. Concepto de rea de localizacin y de registro de localizacin. Tipos de registro. Diseo de tamaos de rea de
localizacin, patrones de movilidad, perfiles de usuario.
Planificacin de recursos radio. Mtodos de asignacin.
Pr
o
Tema 4
Tema 4. Sistemas GSM y UMTS.

Parte I. GSM.
Historia. Objetivos. Fases de desarrollo del estndar. Tipos de servicios.

Arquitectura GSM.
Funciones de red GSM. Traspaso, itinerancia, gestin de llamadas.

Interfaz radio Um. Mtodos de acceso mltiple FDMA y TDMA: bandas de frecuencia, canalizacin, jerarqua digital, canales fsicos y lgicos,
correspondencias. Tipos de rfagas. Traspaso, parmetros de potencia y calidad. Clases de potencia. Codificacin de voz, codificacin de canal,
entrelazado, cifrado, autenticacin, modulacin, igualacin, control de potencia, alineacin temporal, transmisin y recepcin discontinuas, salto
de frecuencia.
Parte II. UMTS.
Historia. Objetivos. Tipos de servicios.

Arquitectura UMTS.
Interfaz radio UU. Mtodo de acceso mltiple CDMA. Cdigos de canalizacin y de aleatorizacin. Multiplexacin de canales lgicos en enlaces
descendentes y ascendentes. Modulacin. Bandas de frecuencia. Organizacin temporal. Control de potencia en lazo abierto y cerrado, rpido y
lento. Componentes FDD y TDD. Traspaso con continuidad. Aplicacin de receptores RAKE.
Evolucin de la norma: HSPA, LTE, LTE-Advanced.
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ASIGNATURA
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05/06/13
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Leccin magistral Explicacin de los conceptos de la asignatura
Prcticas en laboratorio Desarrollo de un simulador de red celular
na
Resultados
Conocimiento de los distintos tipos de sistemas de comunicaciones mviles existentes. Comprensin del funcionamiento, factores de mrito y
caractersticas de los sistemas celulares. Capacidad de realizacin de estudios de cobertura basados en herramientas de prediccin de
radiopropagacin mvil. Conocimiento de la arquitectura y funcionamiento de la capa fsica definida en los estndares de telefona mvil 2G y 3G.
io
Evaluacin
La contribucin de cada actividad a la nota final ser la siguiente:
- Examen final: 70% en la convocatoria ordinaria y 100% en las convocatorias extraordinarias
- Cuestionarios en clase: 10%, slo en la convocatoria ordinaria
- Prcticas de laboratorio: 20%, slo en la convocatoria ordinaria
En los exmenes de las convocatorias extraordinarias se formularn cuestiones relativas a las prcticas de laboratorio.
Bsica
vi
s
La calificacin final se calcular con los siguientes porcentajes:

La contribucin de cada actividad a la nota final ser la siguiente:
- Examen final: 70% en la convocatoria ordinaria y 100% en las convocatorias extraordinarias
- Cuestionarios en clase: 10%, slo en la convocatoria ordinaria
- Prcticas de laboratorio: 20%, slo en la convocatoria ordinaria
En los exmenes de las convocatorias extraordinarias se formularn cuestiones relativas a las prcticas de laboratorio.
Hernando Rbanos, J.M., Comunicaciones Mviles de Tercera Generacin, Telefnica Mviles, 2001.
Pr
o
Hernando Rbanos, J.M., Comunicaciones Mviles, Ramn Areces, 1997.
Parsons, J.D., The Mobile Radio Propagation Channel, Pentech Press, 1992.
Stefania Sesia, Issam Toufik, Matthew Baker, "LTE The UMTS Long Term Evolution. From Theory to Practice", Wiley 2009.
Descripcin
Horas
Leccin magistral Explicacin de los conceptos de la asignatura
42
Prcticas en laboratorio Desarrollo de un simulador de red celular
18

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Medidas en Ingeniera Acstica
408
Obligatoria
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Coordinador/a: Pablo
Otero Roth
pablo.otero@uma.es 952134162
Despacho
Horario Tutorias
1.2.7 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda haber superado las asignaturas de tercer curso:

Fundamentos de Ingeniera Acstica,
Acstica Arquitectnica y Medioambiental.
Asimismo se recomienda cursar la asignatura optativa de Transductores Electroacsticos.
Pr
o
CONTEXTO
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO
G-09
G-10
G-11
G-12
G-13
G-14
G-15
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 3
TE-04
submarina.
na
Introduccin
Aspectos bsicos sobre las medidas y la instrumentacin en ingeniera acstica.
Instrumentacin acstica
Sonmetro.
Fuente dodecadrica.
Sonda de intensidad.
Acelermetros y mquinas de impactos.
io
Cmara anecoica.
Caracterizacin de transductores
Micrfonos.
Altavoces.
Realizacin de informes.
vi
s
Medidas en acstica arquitectnica

Tiempo de reverberacin.
Inteligibilidad.
Aislamiento.
Caracterizacin de materiales absorbentes

Caracterizacin en cmara reverberante.
Pr
o
Tubo de impedancia.
Medida de ruido
Parmetros acsticos y descriptores del ruido ms habituales en la actual normativa y legislacin.

Medida del ruido.
Estimacin del ruido.
Leccin magistral

Conocer la instrumentacin utilizada en ingeniera acstica y su funcionamiento.
Conocer la caracterizacin de micrfonos y altavoces.
Conocer los procedimientos de caracterizacin y medida de sonidos en general, de materiales, de aislamiento acstico y de ruido.
Saber realizar los distintos informes preceptivos en medidas acsticas.
Es obligatoria la realizacin de las prcticas prescritas por el profesor.
Examen de las Memorias de Prcticas que entregarn los alumnos.
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Examen final de toda la materia de la asignatura. Para presentarse al examen final hay que haber realizado las prcticas con aprovechamiento, es
decir, haber aprobado los exmenes de las Memorias de Prcticas.
Bsica
Leo BERANEK, Acoustical measurements, Acoustical Society of America, 1993.
Normas UNE-ISO.
Normas UNE-ISO de Ingeniera Acstica
na
Complementaria

Descripcin
Horas
Leccin magistral
41,4
18,6
io

Pr
o
vi
s
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 1 de 4


Proyectos y Normativa de Telecomunicaciones
409
Obligatoria
CO-Proyectos
Castellano
4
1
6
150
60
72
30
Se encuentra en la pgina de la asignatura de campus virtual: http://campusvirtual.cv.uma.es
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
Horario Tutorias
952134166
1.3.7 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
vi
s
Coordinador/a: Jose Maria jgb@uma.es

Garrido Balsells
Telefono Laboral
Si bien esta asignatura no tiene requisitos en cuanto a cursar otras
previamente, por su carcter integrador ms que especialista, s que

sera recomendable haber tenido contacto con las asignaturas de
tratamiento de seales de segundo curso: Seales y Sistemas, y Sistemas

de Comunicaciones, para comprender la base de las comunicaciones
Pr
o
actuales de cara a efectuar proyectos tcnicos.
CONTEXTO
Esta asignatura pretende, una vez tratados los contenidos ms

tecnolgicos y especialistas del ttulo, que el alumno se enfrente a la
redaccin y problemtica existente en la realizacin de proyectos. Esta
actividad, bien sea como libre profesin del ingeniero o en empresas que
se dedican a proyectos de ingeniera, est regulada y tiene impulso
desde diferentes organizaciones (Asociacion Espaola de Ingeniera de
Telecomunicacin, Colegio de Ingenieros Tcnicos de Telecomunicacin,
demarcaciones territoriales...) mediante cursos de formacin,
publicaciones peridicas, ... en definitiva, informacin valiosa para
los proyectistas.
Desde esta perspectiva, es importante que el alumno tenga contacto con
la redaccin de proyectos tcnicos, y precisamente esta es la asignatura
que cubre este espacio para su futura dedicacin profesional, tocando
adems reas sumamente importantes en este escenario como el manejo de
herramientas CAD, conocimiento de la legislacin y normativa o
entendimiento de la metodologa como norma garante de la calidad en el
proyecto.
COMPETENCIAS
Leccin magistral Clases tericas en transparencias con apoyo de pizarra
42
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 4

LES_GR
ADO
G-10
G-13
G-14
G-15
Conocer y aplicar elementos bsicos de economa y de gestin de recursoshumanos, organizacin y
G-16
planificacin de proyectos, as como de legislacin, regulacin ynormalizacin en las telecomunicaciones.
G-17
la electrnica.
na
vi
s
io
G-09
CO-01
CO-02
CO-03
Pr
o
CO-06
Capacidad de utilizar aplicaciones de comunicacin e informticas (ofimticas, bases de datos, clculo avanzado,
gestin de proyectos, visualizacin, etc.) para apoyar el desarrollo y explotacin de redes, servicios y aplicaciones
de telecomunicacin y electrnica.
Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de
telecomunicacin en contextos residenciales (hogar, ciudad y comunidades digitales), empresariales o
institucionales responsabilizndose de su puesta en marcha y mejora continua, as como conocer su impacto
econmico y social.
Conocimiento de la normativa y la regulacin de las telecomunicaciones en los mbitos nacional, europeo e
internacional.
CO-15
Introduccin
Presentacin.
Concepto de proyecto.
Metodologa.
Ciclo de vida.
Tipos de proyectos
Metodologa y documentacin
Concepto de metodologa. Fases de desarrollo: diseo conceptual, anlisis funcional y tcnico, diseo fsico y realizacin, soporte en explotacin.
Ejemplos: Six Sigma, Lean manufacturing, CMM.
Tipos de documentos: informes tcnicos, certificaciones y boletines. Memoria de un proyecto. Planos, grficos, esquemas, diagramas. Pliego de
condiciones. Presupuestos. Tcnicas de redaccin
Herramientas software
CAD de planos: AutoCAD
Hoja de clculo: Excel
Generacin de presupuestos: Presto
Recursos bibliogrficos
Legislacin y normativa
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ASIGNATURA
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05/06/13
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Legislacin: historia de las telecomunicaciones en Espaa, regulacin actual (organismos nacionales y funciones).
Legislacin nacional (leyes por sector de actividad)
Normativa: mbitos internacional, europeo y nacional
Proyectos
Infraestructuras comunes de telecomunicacin (ICT): fundamentos y
proyecto tcnico.
Emisiones radioelctricas. Informe: estructura y contenidos.
na
Gestin y calidad
Gestin (I): planificacin. Planificacin temporal, tcnica WBS, diagramas de Gantt, diagramas de red. Tcnicas PERT: camino crtico y tiempos
de holgura. Incertidumbre: simulacin de Monte Carlo. Planificacin de costes. Costes directos/indirectos. Gestin de recursos. Plan de proyecto.
Gestin(II): seguimiento y control. Tipos de control (plazo, coste, calidad). Ejecucin de proyectos: direccin de obra. Causas de fracaso de
proyectos.
Calidad: Concepto de calidad. Control de calidad (tcnicas estadsticas). Sistema de calidad total. Norma ISO 9000. Diseo orientado a producto
o proceso: fiabilidad, seguridad, mantenibilidad.
Prcticas
io
P1 Informes. Tiempo: 3h. Carcter: Individual

P2 Software para proyectos: CAD. Tiempo: 3h. Carcter: Grupo
P3 Software para proyectos: hoja de clculo. Tiempo: 3h. Carcter: Grupo

P4 Proyecto ICT: Clculos y planos Tiempo: 3h. Carcter: Grupo
P5 Proyecto ICT: Memoria y presupuesto. Tiempo: 3h. Carcter: Grupo
vi
s
P6 Planificacin: MS Project. Tiempo: 3h. Carcter: Grupo
Leccin magistral Clases tericas en transparencias con apoyo de pizarra
Pr
o

Prcticas en laboratorio Desarrollo de las prcticas previstas P1-P6
Como resultados del aprendizaje obtenido a travs de las prcticas y clases recibidas en la asignatura, se pretenden satisfacer las competencias
indicadas y los objetivos propios del ttulo. Para ello, las actividades en esta asignatura, estn encaminadas a lograr que los alumnos tengan las
siguientes habilidades:
1. Conocer las fases, tareas y documentacin de una metodologa genrica aplicable al desarrollo de sistemas de telecomunicacin
2. Conocer e interpretar normativa y legislacin de telecomunicaciones
3. Planificar, elaborar presupuestos, documentar y realizar el seguimiento de proyectos de sistemas de telecomunicacin
4. Manejar aplicaciones informticas para bsqueda de recursos bibliogrficos
5. Usar con destreza software de planificacin y seguimiento de proyectos
6. Desarrollar instalaciones sobre plano usando aplicaciones por ordenador (CAD)
6. Proyectar y certificar infraestructuras comunes de telecomunicacin (ICT)
7. Realizar informes de emisiones radioelctricas
El procedimiento de evaluacin tiene dos tipos de prueba: la evaluacin continua de las prcticas, y el examen final escrito.
Los baremos correspondientes a las dos pruebas son los siguientes:
1. Prcticas Puntos: 35
Mtodo de evaluacin: valoracin del trabajo entregado por el grupo/alumno al final de la sesin de la prctica
(ficheros de datos y guin escrito con los resultados obtenidos)
Puntuaciones de las prcticas:
P1 Informes. Puntos: 0,5
P2 Software para proyectos: CAD. Puntos: 0,5
P3 Software para proyectos: hoja de clculo. Puntos: 0,5
P4 Proyecto ICT: Clculos y planos. Puntos: 0,75
P5 Proyecto ICT: Memoria y presupuesto. Puntos: 0,75
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P6 Planificacin: MS Project. Puntos: 0,5

TOTAL de puntos: 3,5
2. Examen final Puntos: 65
Procedimiento: examen escrito que valora los conocimientos que posee el alumno acerca de los diferentes contenidos tericos tratados a lo largo del
curso, evitando los aspectos ms prcticos ya valorados en las prcticas.
na
Los alumnos podrn conservar la nota obtenida en las prcticas en convocatorias ordinarias (Febrero y Septiembre). De esta forma, el
examen final en dichas convocatorias tendr una puntuacin total de 6'5 puntos, que se sumarn a los puntos obtenidos en las prcticas para
conformar la nota final.
Adicionalmente, en dichas convocatorias ordinarias, junto con el examen de 6'5 puntos, se tendr una prueba escrita optativa para aquellos alumnos
que quieran evaluarse de la parte prctica sin haber hecho los
trabajos durante el curso. Dicha prueba escrita optativa tendr un valor mximo de 3'5 puntos, y versar exclusivamente sobre las prcticas del curso.
En las convocatorias extraordinarias, solo existir la prueba 2 (examen final) con una valoracin total de 10 puntos, en la que hay tanto contenidos
tericos como sobre las prcticas en la misma proporcin que para convocatorias ordinarias: 6'5 puntos teora, 3'5 puntos prctica.
Bsica
io
La asistencia del alumno a la asignatura queda valorada por su trabajo en las prcticas: si el alumno no realiza alguna prctica, pierde la puntuacin
asignada a dicha prctica. Los alumnos a tiempo parcial, podrn tener un horario de prcticas flexible, consensuado entre ellos y el profesor
responsable de la asignatura, siempre que exista disponibilidad de uso de laboratorio.
Huidobro, J; Pastor, P.; Normativa de las ICTs: infraestructuras de acceso ultrarrpidas y hogar digital. RD 346/2011. Editorial: CREACIONES
COPYRIGHT. Ao: 2011. ISBN: 9788492779994
Klastorin, Ted; Gestin de Proyectos. Editorial: Profit. Ao: 2010. ISBN: 9788496998124
vi
s
Santos Sabrs, Fernando; Ingeniera de Proyectos, 2 Ed. Editorial: EUNSA. Ao: 2002. ISBN: 843131723X
Sendn Escalona, Alberto; Tecnologas de acceso para las ICTs. El instalador, los servicios y las redes de telecomunicaciones. Editorial:
Experiencia. Ao: 2008. ISBN: 9788496283596
Sentana Cremades, Eloy; Proyectos y documentos tcnicos en la ingeniera. Ao: 1995. ISBN: 8460459969
Serer Figueroa, Marcos; Gestin integrada de proyectos, 3 Ed. Editorial: UPC. Ao: 2010. ISBN: 848301887X
Complementaria
Gonzlez Fernndez, Fco. Javier; Manual para una eficiente direccin de proyectos y obras. Editorial: Fundacin Confemetal. Ao: 2002. ISBN:
8495428776
Ladrn de Guevara, Isidro; El dibujo tcnico y sus normas. Ao: 1983. ISBN: 8430089357
Pr
o
Mndez, Luis F.; Manual sobre preparacin de proyectos tcnicos de ICTs: adaptado al R.D. 346/2011 (Vol.I y II). Editorial: COIT. Ao: 2011.
Dep.Legal: MA 1308/2003
Ministerio de Fomento "CTE. Cdigo Tcnico de la Edificacin http://www.codigotecnico.org (recurso web)
Paradis, G.W.; Small, F.; Demystifying ISO 9000. Editorial: Addison-Wesley. Ao: 1997. ISBN: 9780201634907
Prez Carrillo, Benigno; El proyecto tcnico: documentos de que consta e informes tcnicos. Editorial: EUP Mlaga. Ao: 1993. ISBN:
8492164867
Velasco Snchez, Juan; Gestin de la calidad. Mejora continua y sistemas de gestin. Editorial: Pirmide (Anaya). Ao: 2008. ISBN:
9788436819762
Descripcin
Horas
Prcticas en laboratorio Desarrollo de las prcticas previstas P1-P6
18

GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Realidad Virtual
413
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Arcadio
Reyes Lecuona
areyes@uma.es
952132755
1.2.36 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Aunque la memoria verifica de la asignatura no establece requisitos previos, para poder alcanzar los objetivos especificados es recomendable que los
estudiantes conozcan, de forma previa a la realizacin de la asignatura, los principios bsicos de la programacin de computadores (asignaturas de
primer curso)
CONTEXTO
Pr
o
En las ltimas dcadas, la Realidad Virtual ha experimentado un desarrollo espectacular, saliendo de los laboratorios de investigacin para
implantarse en muy diversos mbitos, como la industria, la medicina, el marketing, la educacin y muy especialmente en la industria del
entretenimiento. Los profesionales del sonido y la imagen tienen un amplio rango de entornos en los que pueden desarrollar su actividad, entre los que
se encuentran los siguientes, relacionados con esta asignatura:
- Tcnico consultor experto en instalaciones de Realidad Virtual. Los sistemas de Realidad Virtual, tanto los utilizados en el mrketing como los
destinadas al ocio y el entretenimiento, requieren unas instalaciones, tanto SW como HW, especficas. Los sistemas de visualizacin 3D, los motores
grficos o el HW especializado en grficos son buenos ejemplos de ello.
- Desarrollador de aplicaciones de Realidad Virtual / Realidad Mixta . Con la incorporacin de sistemas de localizacin, sensores de movimiento y
cmaras de forma masiva a los dispositivos porttiles, se ha abierto la posibilidad de incorporar sistemas de Realidad Virtual / Realidad Mixta como
valor aadido a este tipo de dispositivos.
- Desarrollador en el sector de la produccin y difusin de contenidos digitales enriquecidos. Tanto la industria del videojuego, como el cine o el sector
de la produccin de contenidos digitales, cada vez ms, estn incorporando tcnicas de Realidad Virtual y perifricos de seguimiento de posicin
tpicamente usados en instalaciones de Realidad Virtual.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO

LES_ITT
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 3
ESPECIFI
CAS
na

OBLIGAT
ORIAS
Fundamentos de Realidad Virtual
Historia de la realidad Virtual
Mundos Virtuales
io
Definiciones y conceptos bsicos
Arquitectura de los sistemas de Realidad Virtual. Grafos de escena

Personajes Virtuales
Sistemas de Realidad Mixta
Prcticas de creacin de mundos virtuales con Unity3D
vi
s
Prcticas de sistemas de Realidad Mixta

Instalaciones de Realidad Virtual
Visin general de los perifricos de Realidad Virtual

Sistemas de visualizacin 3D
Sistemas de renderizado
Sistemas de captura de movimiento

Realidad Virtual hptica
Pr
o
Prcticas con Kinect
Prcticas de Realidad Virtual Hptica
Leccin magistral AF-1 Clase magistral

Prcticas en laboratorio AF-4 Prcticas de laboratorio guiadas
Otras actividades prcticas no presenciales Actividades no presenciales asociadas a AF-4 Prcticas de laboratorio guiadas
Estudio personal
Estudio personal Actividad no presencial asociada a AF-1 Clase magistral
Al acabar el curso, los estudiantes sern capaces de:
- Dados unos requisitos, escoger los mdulos adecuados para construir una instalacin de Realidad Virtual.
- Discutir las diferentes alternativas tecnolgicas de los sistemas de Realidad Virtual.
- Comparar las diferentes tecnologas de visualizacin 3D
- Comparar las diferentes tecnologas de captura de movimiento
- Construir mundos virtuales sencillos
- Construir aplicaciones sencillas de Realidad Mixta
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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La evaluacin ha de ser un proceso que se desarrolle (en sus distintas funciones), desde el comienzo, hasta el final del curso. Implica una continua
tutorizacin y guiado por parte del docente de los trabajos y actividades formativas de los alumnos. Para ello, se desarrollarn una serie de
actividades cuya realizacin por parte del alumno se reflejar en la calificacin final.
En la primera convocatoria ordinaria (Febrero), la calificacin se compondr de de los siguientes elementos:

1. Realizacin de ejercicios prcticos entregables y participacin activa en la asignatura (40% de la calificacin)
2. Prueba escrita (60% de la calificacin)
na
En la segunda convocatoria ordinaria (Septiembre), y las extraordinarias (Diciembre y Junio), la calificacin se compondr de de los siguientes
elementos:
1. Examen prctico, en el que el alumno deber desarrollar un sistema completo a partir de unas especificaciones (40% de la calificacin)
2. Prueba escrita (60% de la calificacin)
vi
s
Bsica
io
La obtencin de los crditos correspondientes a la asignatura comportar haber superado los exmenes o pruebas de evaluacin correspondientes.
0-4,9: Suspenso
5,0-6,9: Aprobado
7,0-8,9: Notable
a 20, en cuyo caso, slo se podr conceder una "Matrcula de Honor".
Blackman, S., Beginning 3D Game Development with Unity, APress, 2011
Burdea, G. C., Coiffet, P., Virtual Reality Technology, John Wiley & Sons, 2003
Creighton, R., Unity 3D Game Development by Example Beginner's Guide, Packt Publishing, 2010
Diaz Estrella, A., Reyes Lecuona, A, "Realidad Virtual y Presencia". Apuntes no publicados,
Gutierrez, M. A.,Vexo, F., Thalmann, D., Stepping into Virtual Reality: A Practical Approach, Springer, 2008
Sherman, W. R., Craig, A. B. "Understanding Virtual Reality", Morgan Kaufmann Publishers, 2000
Pr
o
Descripcin
Horas
Leccin magistral AF-1 Clase magistral
30
Prcticas en laboratorio AF-4 Prcticas de laboratorio guiadas
30

Descripcin
Horas
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Trabajo Fin de Grado
415
Trabajo fin de estudios
Terica
Castellano
4
2
12
300
10
0
0
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Garcia Corrales
cgc@uma.es
952137185
1.2.21 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Las condiciones para poder realizar la matrcula del Trabajo Fin de Grado (TFG) se pueden consultar en el captulo 3 de la "Normativa de Trabajos
Fin de Grado de la ETSI Telecomunicacin". En este mismo captulo 3 se describen los mecanismos para asignar el tema/tutor a cada alumno
matriculado.
El captulo 5 de la misma norma establece las condiciones para solicitar la defensa del TFG.
CONTEXTO
Pr
o
El Trabajo Fin de Grado (TFG) consiste en la realizacin por parte del alumno de un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la
Ingeniera de Telecomunicacin, de naturaleza profesional en el que se han de sintetizar e integrar las competencias adquiridas en las enseanzas. El
TFG se define como un trabajo individual, realizado bajo la direccin y coordinacin de un tutor, donde se aplican diversos conocimientos adquiridos
por el alumno durante el desarrollo del curriculum acadmico de la titulacin.
COMPETENCIAS
Competencias generales y bsicas (Trabajo fin de grado en Orden CIN/352/2009)
TFG
Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un
proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera de Telecomunicacin de naturaleza
profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseanzas.
Desarrollo del trabajo
El contenido del trabajo que deber realizar el alumno podr referirse a:

1. Proyectos de diseo, fabricacin o ejecucin de obra, instalacin o equipo en el mbito de las telecomunicaciones, electrnica e informtica.
2. Modelado terico de un sistema de telecomunicaciones, electrnica o informtica.
3. Estudios tcnicos, econmicos o informticos relativos a equipos, instalaciones o servicios de telecomunicacin, electrnica e informtica para
su planificacin, gestin o explotacin.
Redaccin de una memoria
El alumno recopilar el trabajo realizado en una memoria cuyas normas bsicas de estilo, extensin y estructura sern publicadas en la pgina
web de la Escuela o en el Campus Virtual de la asignatura de TFG.
Preparacin del acto de defensa
El estudiante deber preparar una presentacin oral que tendr una duracin mxima de 20 minutos en la que resuma en trabajo realizado.
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
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Otras actividades presenciales Reuniones individuales con el tutor (4h)
Otras actividades no presenciales

Otras actividades no presenciales Trabajo individual del alumno (296h)
na
Todas las actividades formativas del TFG estarn encaminadas a reforzar y profundizar en la adquisicin de las competencias generales del ttulo, as
como en las competencias especficas que tengan relacin temtica con el TFG.
La evaluacin consistir en un acto de defensa del TFG, individual y pblico, ante un Tribunal Evaluador compuesto por tres profesores.
Con anterioridad al examen, el alumno deber haber redactado y presentado en la Secretara de la ETSI Telecomunicacin una memoria donde se
describa el trabajo realizado con suficiente rigor y calidad tcnica y cientfica.
vi
s
io
El acto de defensa estar compuesto de dos fases.

En la primera fase el estudiante realizar una presentacin oral del TFG, durante un mximo de 20 minutos. Si el carcter del trabajo realizado lo
permite, la ltima parte de la presentacin podr consistir en una prueba o demostracin donde se ponga de manifiesto el correcto funcionamiento
del prototipo desarrollado.
El alumno deber incluir tanto al comienzo de la memoria como al comienzo de la exposicin oral del TFG un breve resumen en ingls, donde se
destaquen los aspectos ms relevantes del trabajo realizado.
Se ofrecer al alumno la posibilidad de que tanto la memoria como la presentacin y defensa del TFG se realicen ntegramente en ingls.
La segunda fase de la defensa ser un turno de preguntas de los miembros del Tribunal para evaluar la calidad tcnica del trabajo.
Pr
o
Una vez terminada la defensa, el Tribunal Evaluador comenzar la deliberacin sobre la calificacin a puerta cerrada.
Cada profesor del tribunal valorar los siguientes aspectos:
- Trabajo realizado (50%)
- Calidad del trabajo.
- Dificultad del tema tratado.
- Originalidad y actualidad.
- Resultados obtenidos.
- Memoria (25%)
- Contenido, organizacin y redaccin de la memoria.
- Presentacin oral (25%)
- Calidad de la exposicin oral.
- Respuesta a las preguntas del tribunal.
La calificacin final ser la media entre las calificaciones emitidas por cada uno de los miembros del Tribunal.
Si la calificacin final es de Sobresaliente, el Tribunal podr valorar si considera adecuado otorgar la calificacin de Matrcula de Honor, lo que
requerir que la decisin sea unnime y justificada mediante informe que se adjuntar al acta.
Las calificaciones se publicarn en un plazo mximo de 5 das hbiles despus de haberse celebrado el acto de defensa.
Cuando concurran circunstancias muy excepcionales que lo justifiquen, y previa solicitud por escrito dirigida al Coordinador del TFG y entregada en
Secretara en el momento de solicitar la defensa del TFG, el acto de defensa podr ser realizado por va telemtica.
Los plazos para la solicitud de la defensa del TFG y otros periodos relacionados se pueden consultar en la "Normativa de Trabajos Fin de Grado de la
ETSI Telecomunicacin".
Bsica
Memoria de la titulacin GRADUADO/A EN INGENIERA DE SONIDO E IMAGEN (disponible en www.etsit.uma.es)
Normas de Estilo del Trabajo Fin de Grado (disponible en www.etsit.uma.es)
Normativa de Trabajos Fin de Grado de la ETSI Telecomunicacin (disponible en www.etsit.uma.es)
Reglamento del Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Mlaga (disponible en
http://www.uma.es/secretariageneral/normativa/propia/consejo/Enero_2013/Anexo01.pdf)
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 3 de 3
Descripcin
Horas
Otras actividades presenciales Reuniones individuales con el tutor (4h)
Horas
na
vi
s
io
Pr
o
Descripcin
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 1 de 4


Transductores Electroacsticos
416
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
2
6
150
60
72
30
Se encuentra en la pgina de la asignatura de campus virtual: http://campusvirtual.cv.uma.es
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos
Mail
Despacho
952134166
1.3.7 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Coordinador/a: Jose Maria jgb@uma.es

Garrido Balsells
Telefono Laboral
El desarrollo de los contenidos de esta asignatura parte de que se poseen conocimientos suficientes de anlisis y caracterizacin de circuitos y
sistemas.
Se considera requisito fundamental haber superado la asignatura de Fundamentos de Ingeniera Acstica, ya que proporciona los conceptos
fundamentales tericos y prcticos en ingeniera acstica necesarios para afrontar de manera exitosa esta asignatura.
CONTEXTO
Pr
o
Dentro de la materia de Ingeniera Acstica, la asignatura de Transductores Electroacsitos se presenta como una profundizacin en los
conocimientos bsicos adquiridos en la asignatura de Fundamentos de Ingeniera Acstica orientados al anlisis y diseo de transductores
electroacsticos como aplicacin principal de la electroacstica. En este sentido, existe una relacin directa con la anterior asignatura de carcter
obligatorio, as como, de manera parcial, con la asignatura de Medidas en Ingeniera Acstica, en lo que respecta a caracterizacin prctica de
transductores electroacsticos.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO

LES_ITT
ESPECIFI
CAS
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 4

OBLIGAT
ORIAS
Introduccin, Magnitudes de inters

Analogas electro-mecnico-acsticas. Circuitos mecnicos y acsticos
Elementos radiantes
Cambios de analoga
Radiacin sonora
Descriptores de directividad
Impedancias de radiacin
Aspectos generales de transduccin electroacstica

Transduccin electro-mecnica y mecnico-acstica
io
Directividad de fuentes: fuente esfrica y pistn en pantalla infinita
na
Introduccin. Analogas electroacsticas
Micrfonos
vi
s
Clasificacin y caractersticas de transductores electroacsticos
Introduccin. Clasificacin general
Micrfonos dinmicos (de bobina mvil y de cinta)
Micrfonos electrostticos (de condensador y electret)
Tcnica microfnica. Eleccin adecuada de un micrfono

Altavoces y bocinas
El altavoz dinmico de bobina mvil
Pr
o
Altavoces planos y otras tecnologas actuales
Altavoces de bocina. Radiacin indirecta y ecuacin de onda

Ncleo de compresin y circuito equivalente de una bocina
Directividad de una bocina
Cajas acsticas
Introduccin. Evolucin histrica

Caja cerrada
Caja abierta. Sistema Bass-Reflex

Caja de radiador pasivo
Sistemas paso banda. Subwoofers
Diseo de altavoces de varias vas. Filtros de cruce.
Agrupaciones de altavoces
Introduccin. Objetivos de la agrupacin de altavoces
Array y cluster de altavoces. Parmetros caractersticos y prestaciones
Leccin magistral Clases tericas en pizarra con apoyo de diapositivas
Resolucin de problemas Resolucin en clase de cuestionario de problemas propuestos
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 3 de 4
Prcticas en laboratorio Prctica de herramientas software de diseo de altavoces
Resultado 1: Conocimiento de los distintos tipos, aspectos generales de funcionamiento y modelos equivalentes de los transductores electroacsticos.
/ Evaluacin mediante examen escrito
na
Resultado 2: Conocimiento de los distintos tipos que existen de micrfonos, sus caractersticas tcnicas y sus diversas sistemas de clasificacin
(segn el T.M.E. y segn el T.A.M.). / Evaluacin mediante examen escrito
Resultado 3: Conocimiento de los distintos tipos que existen de altavoces, sus caractersticas tcnicas y sus diversas sistemas de clasificacin (segn
el T.M.E., segn el T.A.M. y segn la banda de frecuencia). / Evaluacin mediante examen escrito
io
El procedimiento de evaluacin tiene dos tipos de prueba: la evaluacin continua de los contenidos de la asignatura, realizada mediante pruebas
escritas tras cada bloque temtico definido, que constituye el 35% de la calificacin, y un examen final que evalua los conocimientos adquiridos en la
asignatura en su conjunto, tambin escrito, que supone el 65% restante de la calificacin final.
vi
s
Los baremos correspondientes a las dos pruebas son los siguientes:

1. Evaluacin contnua
Mtodo de evaluacin: examen escrito correspondiente a los siguientes bloques temticos con la puntuacin que se detalla:
Bloque 1: Introduccin, Analogas electroacsticas: 0,25 puntos
Bloque 4: Micrfonos: 0,5 puntos
Bloque 5: Altavoces y bocinas: 0,75 puntos
Bloque 6 Cajas acsticas: 1 puntos
Prctica: Herramientas software de diseo de altavoces: 1
TOTAL de puntos evaluacin continua: 3,5
2. Examen final: Puntos: 6'5

Procedimiento: examen escrito que valora los conocimientos que posee el alumno acerca de los diferentes contenidos tericos tratados a lo largo del
curso.
Pr
o
Los alumnos podrn conservar la nota obtenida en la evaluacin continua en las convocatorias ordinarias (Febrero y Septiembre). De esta forma, el
examen final en dichas convocatorias tendr una puntuacin total de 6'5 puntos, que se sumarn a los puntos obtenidos en las prcticas para
conformar la nota final.
Adicionalmente, en dichas convocatorias ordinarias, junto con el examen de 6'5 puntos, se facilitar la recuperacin de los puntos correspondientes a
evaluacin continua mediante prueba escrita optativa que tendr un valor mximo de 3'5 puntos.
En las convocatorias extraordinarias, solo existir un examen escrito con una valoracin total de 10 puntos.
La asistencia del alumno a la asignatura queda valorada por la realizacin de las pruebas de evaluacin continua, perdiendo la puntuacin de la
prueba correspondiente en caso de no realizarla. Los alumnos a tiempo parcial, podrn realizar dichas pruebas en horario flexible, consensuado entre
ellos y el profesor responsable de la asignatura.
Bsica
PUEO ORTEGA, B. y ROM ROMERO, M. "Electroscstica. Altavoces y Micrfonos". Prentice Hall, 2003
SNCHEZ BOTE, J.L. y LVAREZ FERNNDEZ E. "Transductores Electroacsticos". Dpto. de Publicaciones de la EUIT de Telecomunicacin,
Univ. Pol. Madrid, 2000
Complementaria
BORWICK, J. "Micrfonos: Tecnologa y Tcnica". Ed. Focal Press, 1990
COLLOMS, M. "High performance loudspeakers", Ed. John Wiley & Sons, 2000
EARGLE, J.M. "The microphone book". Ed Focal Press, 2001
GMEZ ALFAGEME, J.J. "Sistemas de altavoces de raciacin directa". Dpto. de Publicaciones de EUIT de Telecomunicacin, UPM 1999
RECUERO LPEZ, M. "Tcnicas de grabacin sonora". Ed. Paraninfo, 1993
SANCHEZ BOTE, J.L. "Altavoces de bocina", Dpto. de Publicaciones de EUIT de Telecomunicacin, UPM 1996
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 4 de 4
Descripcin
Horas
Leccin magistral Clases tericas en pizarra con apoyo de diapositivas
42
Resolucin de problemas Resolucin en clase de cuestionario de problemas propuestos
12
Prcticas en laboratorio Prctica de herramientas software de diseo de altavoces
na
Pr
o
vi
s
io
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 1 de 3


Tratamiento Digital de Voz e Imagen
417
Optativa
UNOP-Optativas
Materias Optativas
Castellano
4
2
6
150
60
72
30
na
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Curso:
Semestre:
N Crditos

rea:
io
EQUIPO DOCENTE

Mail
Telefono Laboral
Despacho
Coordinador/a: Jorge
Munilla Fajardo
jmf@uma.es
699776979
1.3.7 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES
Horario Tutorias
vi
s
Nombre y Apellidos
Se recomienda haber superado las siguientes asignaturas o, al menos, tener los conocimientos que se detallan a continuacin.
-Estadsticas y Mtodos Numricos: clculo de estadsticos.
-Seales y Sistemas: muestreo de Seales. Procesado Discreto de Seales Continuas.
-Fundamentos de Video: audio Digital y Filtros Digitales. Percepcin del Sonido y Codificacin.
Pr
o
-Fundamentos de Audio: procesado de Imagen. Compresin de Imagen y Video.
CONTEXTO
Asignatura que trata las principales tcnicas y problemas del tratamiento digital de imagen y de la seal de voz. Relacin con las asignaturas:
-Estadsticas y Mtodos Numricos: clculo de estadsticos.
-Seales y Sistemas: muestreo de Seales. Procesado Discreto de Seales Continuas.
-Fundamentos de Video: audio Digital y Filtros Digitales. Percepcin del Sonido y Codificacin.
-Fundamentos de Audio: procesado de Imagen. Compresin de Imagen y Video.
COMPETENCIAS

LES_GR
ADO

LES_ITT
ESPECIFI
CAS
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 2 de 3

OBLIGAT
ORIAS
1.a. Introduccin a la seal de voz.

1.b. Codificacin de voz.
1.c. Reconocimiento de voz.
Procesado Digital de Imagen
2.a. Introduccin.
2.b. Segmentacin de imgenes.
2.c. Representacin y descripcin de imgenes segmentadas.
io
2.d. Reconocimiento e interpretacin.
na
Procesado Digital de Voz
vi
s
Leccin magistral

Pr
o
Resultados del aprendizaje:

1.- Conocimiento de las principales tcnicas y problemas del tratamiento digital de imagen. Evaluacin mediante examen escrito.
2.- Conocimiento de las principales tcnicas y problemas de tratamiento digital de la seal de audio. Evaluacin mediante examen escrito.
3.- Adquisicin de las habilidades para utilizar de manera conjunta las tcnicas de tratamiento digital de imagen y audio, en diversos tipo de
contenidos audiovisuales. Evaluacin continua mediante el desarrollo de prcticas y realizacin de controles escritos.
A lo largo del cuatrimestre se realizar una evaluacin continua, mediante test escritos y/u orales, sobre los contenidos de las prcticas con un peso
en la nota final del 35%.
Adems de esta evaluacin continua, se realizarn exmenes escritos en las distintas convocatorias que se compondrn de dos partes:
1.- Sobre los contenidos de la asignatura en general, con un peso de hasta el 65%.
2.- Sobre los contenidos previamente evaluados en la evaluacin continua, con un peso de hasta el 35%. La nota final del alumno ser la mayor de
las obtenidas entre sta y la obtenida durante el desarrollo de la asignatura.
Bsica
DELLER, J.R.; PROAKIS, J.G.; HANSEN, J.H.: Discrete-time of speech signals. MacMillan, 1993.
FAUNDEZ, M.; Tratamiento Digital de Voz e Imagen y Aplicacin a la Multimedia. Marcombo. 2000.
GONZLEZ, R.C.; WOOD, R.E.; Tratamiento Digital de Imgenes. Addison Wesley and Daz de Santos. 1992.
JURAFSKY, D.; MARTIN, J.H. Speech & Language Processing. Pearson Education, 2000.
SOLOMON, C.; BRECKON, T.; Fundamentals of Digital Image Processing: A Practical Approach with Examples in Matlab. Wiley-Blackwell.
2010.
Descripcin
Horas
Leccin magistral
36
24
GUA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2013
05/06/13
Pgina 3 de 3
Horas

vi
s
io
na
Pr
o
Descripcin

GUIA Sonidoimagen

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GUA DOCENTE DE LA

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Tamao del Grupo Grande:

Graduado/a en Ingeniera de Sonido e Imagen por la Universidad de Mlaga

Departamento: INGENIERA DE COMUNICACIONES

TEORA DE LA SEAL Y COMUNICACIONES

Competencias generales y bsicas (Competencias generales de grados en RD 1393/2007)

GENERA Todas la competencias generales de grados del RD 1393/2007:G01-G08.

Fundamentos de la teora de circuitos

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Tcnicas sistemticas de anlisis aplicadas a circuitos resistivos

Circuitos de primer orden.

Actividades prcticas en aula docente

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN

La evaluacin contempla los siguientes elementos:

Otras actividades prcticas

Grupo grande Grupos reducidos

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Grupo grande Grupos reducidos

TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN 15

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Tamao del Grupo Grande:

Graduado/a en Ingeniera de Sonido e Imagen por la Universidad de Mlaga

Departamento: MATEMTICA APLICADA

Competencias generales y bsicas (Competencias generales de grados en RD 1393/2007)

GENERA Todas la competencias generales de grados del RD 1393/2007:G01-G08.

Funcin real de una variable real.

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Actividades prcticas en aula docente

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Clculo avanzado; Robert C. Wrede y Murray Spiegel; 8448129350; Ed McGraw-Hill; 2004

ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

Grupo grande Grupos reducidos

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Tamao del Grupo Grande:

Graduado/a en Ingeniera de Sonido e Imagen por la Universidad de Mlaga

Departamento: FSICA APLICADA II

Haber cursado en Bachillerato las asignaturas de Fsica y Matemticas

Competencias generales y bsicas (Competencias generales de grados en RD 1393/2007)

GENERA Todas la competencias generales de grados del RD 1393/2007:G01-G08.

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Ondas mecanicas. Sonido

Actividades prcticas en aula docente

Actividades de discusin, debate, etc.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Fsica para la Ciencia y la Tecnologa (Volumenes I y II); TIPLER, P.A.

ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL

Grupo grande Grupos reducidos

Otras actividades prcticas

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60

ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

Una aproximacin al electromagnetismo. Anaya; CARRETERO, J., AGUIAR, J. y CARNERO, C.

Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Tamao del Grupo Grande:

Graduado/a en Ingeniera de Sonido e Imagen por la Universidad de Mlaga

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMTICOS

Competencias generales y bsicas (Competencias generales de grados en RD 1393/2007)

GENERA Todas la competencias generales de grados del RD 1393/2007:G01-G08.