Itens

1.
PA-2008-1P-20
Disciplina Lngua Portuguesa (2 Ciclo)
Autor Provas de Aferio de Lngua Portuguesa (GAVE)
Capacidades Conhecimento Explcito da Lngua
L as frases seguintes:
A. O nosso co era um co caprichoso.

B. Este co era um co muito especial.
C. Parecia diferente dos outros ces.
D. Ele foi um co igual a ns.
1.1
Escolhe as palavras ou expresses que, nas frases A, B, C e D, correspondem s funes sintcticas
indicadas. Transcreve-as para o respectivo lugar do quadro.
Segue o exemplo.
Sujeito
Frase exemplo
Kurika
era um pagneul-breton puro.

Frase A
Frase B
Frase C
Frase D
Predicado
2. PA-2008-1P-19
2.1
Observa a frase: Kurika era altivo e fiel e desobediente e caprichoso e livre.
Reescreve essa frase, substituindo trs vezes o e pelo sinal de pontuao adequado.
3. PA-2008-1P-17-18
De acordo com o sentido do episdio do Kurika, escolhe o elemento adequado para ligares, por
coordenao, as frases simples da coluna A com as da coluna B e construres frases complexas.
Segue o exemplo.
3.1
porm
ou
portanto
mas
A
Eu fui pescar
nem
B
o co ficou comigo
O co estava s atarantado
..........
tinha mesmo perdido o sentido?
O co no estava na praia
..........
estava em qualquer dos restaurantes.
Dois dias depois, o co estava de volta
..........
vinha amuado.
3.2
que
A
O co foi casa de Vero

onde
no encontrou ningum.
Ainda no tnhamos encontrado o co
..........
a noite caiu.
O co afastou-se de mim
..........
se
porque
quando
como
B
detestava a pesca.
O automobilista julgou
..........
o co tinha sido abandonado.
4. PA-2008-1P-16
L os vrios significados da palavra cenrio, tal como aparecem num dicionrio.
Cenrio n.m.
1. Conjunto de elementos com que o artista desenha a representao figurada do lugar onde se
passa a aco e que compem uma cena teatral, de filme ou de outro espao de representao.
2. Local onde decorre ou pode decorrer um facto ou uma actividade.
3. O que se avista de um determinado ponto, PAISAGEM, PANORAMA.
4. Conjunto de aspectos que caracterizam uma situao, CENA.
4.1
Nas frases abaixo, a palavra cenrio usada com significados diferentes. Escolhe o mais adequado a
cada frase e escreve o seu nmero no espao correspondente.
Segue o exemplo.
........ Deve ter sido para ele um cenrio de pesadelo.
...1... Os cenrios dos filmes de Harry Potter foram desenhados por uma equipa de artistas, liderada
por Stuart Craig.
........ Do alto da Serra da Estrela, avista-se um belssimo cenrio.
........ A Ilha de S. Miguel, nos Aores, foi cenrio da telenovela Ilha dos Amores.
5. PA-2008-1P-15
5.1
Repara na frase:
Os ces rafeiros so mais sensveis e inteligentes do que os ces de raa.
Reescreve a frase, transformando-a de modo a estabeleceres uma comparao de igualdade.
6. PA-2008-1P-14
Repara na frase:
H actualmente no Cantinho quase quinhentos ces e sessenta gatos, todos meiguinhos, calmssimos
e muito felizes.
6.1
A partir da frase, preenche cada espao do quadro com uma palavra pertencente classe ou
subclasse nele indicada.
CLASSES E SUBCLASSES DE PALAVRAS

Nome
prprio
Nome
comum
Pronome
indefinido
Numeral
cardinal
Adjectivo
Verbo
Advrbio
7. PA-2007-1P-19
Repara na frase:
Meteu a mo no bolso do sobretudo e tirou uma pequena caixa de msica. (linhas 28-29)
Nesta frase, a palavra sobretudo um nome comum. Significa casaco comprido e largo que se usa
no Inverno sobre as outras peas de vesturio, como proteco contra o frio.
7.1
Constri uma frase em que utilizes a palavra sobretudo como advrbio, significando acima de tudo,
principalmente.
8. PA-2008-1P-13
Em Portugus, o processo de derivao de palavras predominantemente realizado por sufixao.
Segue o exemplo e escreve, na coluna do meio, o sufixo utilizado para a formao das palavras
listadas na coluna da direita.
8.1
sufixo
co
-(z)inho
cozinho
linha
linhagem
municpio
municipal
criar
criador
Frana
francs
vacinar
vacinao
nascer
nascimento
9. PA-2008-1P-12
Vendo cachorro pagneul-breton puro, nascido a07MAR07, branco e castanho.

Linha francesa. Excelente para caa ou companhia. Entregue com vacinas e
desparasitaes actualizadas.
Contactar Canil Municipal de vora.
No anncio que leste, a palavra pagneul-breton aparece num tipo de letra diferente, em itlico.
Assinala com X a opo que completa correctamente a frase.
A palavra aparece em itlico para
9.1
no ser confundida com o nome do cachorro.
9.2
chamar a ateno dos leitores do texto.
9.3
impressionar quem gosta de exibir ces de raa.
9.4
indicar que a palavra no portuguesa.
10. PA-2007-1P-18
10.1
Segue o exemplo e completa a tabela seguinte, tendo em conta que cada adjectivo e cada verbo tm
de pertencer mesma famlia do nome.
Nomes
Adjectivos
Verbos
sonho
sonhador
sonhar
mgoa
simpatia
coragem
velhice
medo
11. PA-2007-1P-17
L as frases seguintes:
A. Catarina levou-lhe uma fatia de bolo de aniversrio.
B. Ela agradeceu ao amigo.
C. A tristeza desapareceu.
11.1
Escolhe as palavras ou expresses que, nas frases A, B e C, correspondem a funes indicadas no
quadro. Transcreve-as para o respectivo lugar.
Sujeito
Predicado
Ncleo
(verbo)
Complemento
directo
Complemento
indirecto
Frase
A
Frase
B
Frase
C
12. PA-2007-1P-16
Repara na frase Abriu a linda caixa e pensou no seu desejo, com uma enorme vontade de que ele se
realizasse.
12.1
Segue o exemplo e inscreve no respectivo rectngulo a palavra que pertence classe ou subclasse
indicada.
Um nome comum concreto
Um nome comum abstracto

caixa
Um determinante artigo definido
Um determinante artigo indefinido
Um adjectivo
Uma conjugao
Uma preposio
Uma forma contrada de preposio

com determinante artigo
13. PA-2007-1P-15
L o texto com muita ateno.
10
15
20
25
30
35
40
45
50
A CAIXINHA DE MSICA
Catarina no gostava da cara que tinha. Achava-se feia, com o seu nariz arrebitado,
a boca grande e os olhos muito pequeninos.
Na escola, as crianas no queriam brincar com ela. Preferiam outras companhias.
Corriam pelo ptio, muito alegres, fazendo jogos em que Catarina nunca conseguia
entrar.
Quando a campainha tocava, no fim das aulas, pegava na pasta de cabedal
castanho, punha-a s costas e ia sem pressa para casa, colada s paredes, com medo
das sombras, dos gracejos dos rapazes mais crescidos. Com medo de tudo que
pudesse tornar ainda mais triste a sua vida.
Tens mesmo cara de bolacha. - dissera-lhe, dias antes, uma rapariga da sua
turma.
Ficou muito magoada com aquelas palavras que lhe acertaram em cheio, como uma
pedrada, em pleno corao.
E l andava ela com os seus olhos pequeninos e tristes, com os ps para o lado, a
ver se descobria algum que conseguisse gostar dela, nem que fosse s um bocadinho.
No caminho para casa encontrava todos os dias o homem do realejo1.
Era muito velho e estava sempre a sorrir. Trazia, poisado no ombro, um grande
papagaio de muitas cores que passava o tempo todo a dormitar.

Quase ningum reparava no velho que tocava cantigas muito antigas, esquina de
duas ruas sem sol. Era um homem solitrio2.
Quando fez anos, Catarina levou-lhe uma fatia de bolo de aniversrio, com cerejas
cristalizadas e algumas velas em cima. O velho ficou muito comovido, guardou o bolo
dentro de um saco branco e foi-se embora, para ela no ver a sua cara enrugada cheia
de lgrimas.
Um dia, quando saiu da escola, foi procurar o seu amigo. Deixou que ele lhe
agarrasse na mo e ouviu-o dizer numa voz muito sumida:
Vim hoje aqui com muito sacrifcio s para te dizer adeus. Vou partir para muito
longe, mas gostava de te deixar uma recordao minha. Meteu a mo no bolso do
sobretudo e tirou uma pequena caixa de msica.
Esta caixinha muito, muito velha. Nem se sabe ao certo a sua idade. Sempre que
a abrires e tiveres um desejo ele h-de realizar-se imediatamente.
Catarina ficou muito contente a olhar para a caixa e quando quis agradecer ao amigo
j no o encontrou.
Catarina levou para casa a caixinha de msica e escondeu-a com muito cuidado
para ningum a descobrir. O desejo no demorou a surgir: queria deixar de ser feia.
Ps-se frente do espelho, abriu a caixa e pensou no seu desejo com quanta fora
tinha. Da caixinha saa uma msica muito bonita. Catarina olhou para o espelho cheia
de receio de que o sonho no se tivesse tornado realidade. Mas no. Ningum iria
acreditar quando a visse com a sua nova cara, o ar alegre e bem disposto.
A sua vida modificou-se completamente. Passou a ter amigos. J ningum falava da
sua cara, da sua maneira esquisita de andar.
Um dia perdeu a caixinha de msica. Ao fim de uns dias, a magia comeou a
desaparecer lentamente. A boca alargou, os olhos voltaram a ficar muito pequenos.
Sentiu de novo uma grande tristeza e apeteceu-lhe fugir para muito longe ou nunca
mais sair de casa.
Ao fim de algum tempo, acabou por se decidir: comeou a sair rua, a ir escola.
E, com grande surpresa sua, os companheiros de escola, os amigos falavam-lhe

como se nada tivesse acontecido, como se a sua cara no tivesse voltado ao que era
dantes.
A tristeza desapareceu e Catarina percebeu que o importante no a cara que as
pessoas tm mas a forma como so na vida, no mundo, como sabem ser solidrias3
com os outros.
Jos Jorge Letria, Histrias quase Fantsticas,

Cacm, Edies R, 1981 (adaptado)
realejo - instrumento musical mecnico movido a manivela, como o que se pode observar na figura
ao lado.
2
solitrio, -a, adj. 1 - que est sem companhia, s; 2 - que vive na solido, que se afasta da
convivncia com os outros.
3
solidrio, -a, adj. 1 - que capaz de estabelecer com algum relaes de ajuda mtua, de
entreajuda; 2 - que revela disponibilidade para apoiar, defender ou consolar algum em circunstncias
de necessidade.
13.1
Catarina ouviu o velho do realejo dizer com voz sumida: Vim hoje aqui com muito sacrifcio s para te
dizer adeus. (linha 27)
Transpe esta frase do discurso directo para o discurso indirecto, procedendo s alteraes
necessrias.
O velho do realejo disse que ________________________________________________________
14. PA-2006-1P-19
14.1
Faz a anlise sintctica da seguinte frase.
Nos seus livros, a escritora conta aos leitores episdios divertidos.
Funes sintcticas
_____________________________
________________________________
- ______________________________
________________________________
_____________________________
________________________________
- ______________________________
________________________________
_____________________________
________________________________
- ______________________________
Constituintes da frase
________________________________
_____________________________
________________________________
- ______________________________
________________________________
_____________________________
________________________________
- ______________________________
________________________________
15. PA-2006-1P-18
15.1
Preenche o quadro, indicando o tipo e a forma das frases.
Frase
Adorei ler este livro!
Ainda no o leste?
O livro muito engraado.
L-o, por favor!
Tipo
Forma
16. PA-2006-1P-17
16.1
Resolve o crucigrama com as formas verbais que te so pedidas, a partir dos seguintes verbos
retirados do texto.
1.
V
2.
3.
R
4.
5.
B
O
6. S
1 - Verbo contar
- Pretrito Imperfeito do Indicativo, 3. pessoa do plural.
2 - Verbo inventar - Pretrito Perfeito do Indicativo, 2. pessoa do singular.

3 - Verbo escrever - Futuro do Indicativo, 1. pessoa do singular.
4 - Verbo publicar - Pretrito Perfeito do Indicativo, 1. pessoa do singular.
5 - Verbo viver
- Presente do Indicativo, 1. pessoa do plural.
6 - Verbo servir
- Presente do Conjuntivo, 3. pessoa do singular.
17. PA-2006-1P-16
L o seguinte pargrafo.
A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida.

Estes momentos servem frequentemente de inspirao para as
histrias que a escritora escreve e publica. Ela conta aos seus leitores
factos que viveu na sua infncia, reinventando esses factos.
17.1
Reescreve-o, substituindo por pronomes os grupos de palavras sublinhados, ou eliminando-os, quando
for possvel, evitando repeties inteis.
18. PA-2006-1P-15
No mesmo livro (De que So Feitos os Sonhos), Maria Alberta Menres continua a partilhar connosco
recordaes da sua infncia.
Quando, naquele dia de Dezembro, percebi que estava com gripe, fiquei
toda contente! Ia poder ficar muito quietinha a sentir as horas a passar
muito devagar ao longo de todo o dia e ia poder olhar calmamente, da
janela do meu quarto, para o tecto e para as folhas verdes da velha rvore.
18.1
Classifica as palavras sublinhadas, indicadas na coluna da esquerda, assinalando com X, na coluna
correspondente, a classe gramatical a que pertencem.
Nomes
de
Dezembro
percebi
gripe
a
as
devagar
ia
meu
verdes
velha
Adjectivos
Verbos
Determinantes
Preposies
Advrbios
19. PA-2006-1P-14
Maria Alberta Menres contactou cedo com o mundo da leitura e da escrita e as histrias fizeram
sempre parte da sua vida. ela quem nos conta esse facto.
L o que est escrito no rectngulo, adaptado da obra De que So Feitos os Sonhos.
quando era criana de vez em quando dizia para os meus pais amanh faz
de conta que estou doente quero canja e que me contem histrias todo o
dia
19.1
Reescreve o que acabaste de ler, usando correctamente os recursos adequados
(pargrafo, pontuao, letra maiscula/minscula).

Itens

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1.

A. O nosso co era um co caprichoso.

era um pagneul-breton puro.

O co foi casa de Vero

........ Deve ter sido para ele um cenrio de pesadelo.

........ Do alto da Serra da Estrela, avista-se um belssimo cenrio.

Os ces rafeiros so mais sensveis e inteligentes do que os ces de raa.

Reescreve a frase, transformando-a de modo a estabeleceres uma comparao de igualdade.

CLASSES E SUBCLASSES DE PALAVRAS

Vendo cachorro pagneul-breton puro, nascido a07MAR07, branco e castanho.

no ser confundida com o nome do cachorro.

chamar a ateno dos leitores do texto.

impressionar quem gosta de exibir ces de raa.

indicar que a palavra no portuguesa.

A. Catarina levou-lhe uma fatia de bolo de aniversrio.

B. Ela agradeceu ao amigo.

Um nome comum concreto

Um nome comum abstracto

Um determinante artigo definido

Um determinante artigo indefinido

Uma forma contrada de preposio

L o texto com muita ateno.

papagaio de muitas cores que passava o tempo todo a dormitar.

E, com grande surpresa sua, os companheiros de escola, os amigos falavam-lhe

Jos Jorge Letria, Histrias quase Fantsticas,

O velho do realejo disse que ________________________________________________________

Nos seus livros, a escritora conta aos leitores episdios divertidos.

- Pretrito Imperfeito do Indicativo, 3. pessoa do plural.

2 - Verbo inventar - Pretrito Perfeito do Indicativo, 2. pessoa do singular.

- Presente do Indicativo, 1. pessoa do plural.

- Presente do Conjuntivo, 3. pessoa do singular.

A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida.

L o que est escrito no rectngulo, adaptado da obra De que So Feitos os Sonhos.

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