UNAM FES IZTACALA, DEPARTAMENTO DE IDIOMAS

TABLEAU DE CONTENUS FRANAIS 5

PLAN GLOBAL SAMEDIS
Mthode Connexions 1

SESSION

Objectif gnral : Rsoudre des problmes de communications en expliquant ce qui sest pass ou qui dit quoi. Parler des changements ou habitudes au pass en faisant des descriptions
des gens ou des choses de manire plus prcise en prsent et au pass.
OBJECTIFS
COMMUNICATIFS

NOTIONS

GRAMMAIRE

PHON
TIQUE

EXEMPLE

VOCABULAIRE ET
DOCUMENTS

ACTIVITS
SUGGRS

Orienter les lves au sujet du cours : lvaluation, le travail en quipe, la mthodologie, les projets, etc. LVALUATION DIAGNOSTIQUE
Objectif : Les lves rsoudront des problmes de communication, de malentendu en utilisant les pronoms COD et COI
[v], [b]
La communication
Dire qui on fait quoi

1
Dire qui on a fait quoi

La rfrence, la
substitution des
rcepteurs des
actions
La rfrence, la
substitution des
rcepteurs des
actions
Le rcepteur et le
bnficier au prsent

Le rcepteur et le
bnficier au pass

Les verbes avec la

prposition
Les pronoms COI (prsente :
aff, ng)
Me, te, se, vous, nous, lui, leur
Livre 1 pg 93
Les pronoms COI
(pass compos : aff, ng)
Me, te, se, vous, nous, lui, leur

Parler , donner, tlphoner ,

offrir , demander , dire

Les verbes de
communication

Tu tlphone ta mre tous les

jours ? Oui, je lui tlphone. Non,
je ne lui tlphone pas

[e]

Je lui ai dit la vrit

[e], []

Diffrence entre les COD et le

COI (prsent)

Je laime, je lui donne des

cadeaux

[o], [],

Diffrence entre les COD et le

COI, (pass compos)

je lui ai dit ca. Elle ma rpondu.

La famille

Voc selon les besoins

du groupe

[y], [u],[i]

Faire des sondages

pour savoir si on
communique ses
sentiments ou besoins ;
pour savoir si on est un
bon copain ou copine
Rsoudre des
problmes de
communication. Ex.
Vous avez manqu une
classe, alors vous
tlphonez un copain
pour savoir ce qui ils ont
tudi. Vous tlphonez
une copine mais elle
vous dit une chose
diffrente

Rcapituler la session dernire, poser des questions, rviser les devoirs

Objectif : Les lves reporteront des phrases, des questions, des instructions et commandes pour confirmer des messages ou des informations reues en utilisant le discours indirect au prsent. Ils feront
des descriptions au pass en utilisant limparfait.

Rapporter ce que
quelquun dit

Rapporte des phrases

Rapporter ce quon
commande

Rapporte des
commandes,
instructions

Le discours indirect
(prsent, aff et neg)

Il dit quil arrive demain

Les COD, Les COI

Le discours indirect
Impratif (Aff/ng)

Il lui demande daller chez lui

Il leur demande de ne pas arriver
en retard

Indirect
Prendre
Leur
Notre
Votre

Les adjectifs
possessifs
Les pronoms toniques

Prendre, confirmer et
donner des messages

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TABLEAU DE CONTENUS FRANAIS 5
PLAN GLOBAL SAMEDIS
Mthode Connexions 1
Rapporter ce quon
interroge

Rapporte des
questions

Le discours indirect
Les questions fermes (oui,
non)

Il leur demande sils peuvent venir

demain

Dcrire quelquun ou
quelque chose au pass

La description au
pass.
Ltat

Limparfait
Le verbe tre, aff, ng, int
(attention la concordance)

Elle tait mignonne

Dcrire quelquun

La description au
pass,
la possession

Limparfait
Le verbe avoir aff, ng, int

Elle avait les cheveux longs

Elle avait trois frres

Limparfait
Il y avait aff, neg, int

Ma ville a chang. Avant, il y avait

des

Dire comment les lieux ont

chang

Les changements

Voc. Selon les

messages

Mignon,
mignonne
Chevaux/
cheveux
Lieux,
restaurant,
Prononc.
selon le
groupe

Prendre, confirmer et
donner des messages

Des adjectifs pour la

description physique ou
psychologique
Les vtements

Raconter un accident,
vole, cambriolage,
situation comique, etc.

Des lieux : restaurant,

cinma, banque,
Des maladies,
Des produits
lectroniques

Rcapituler la session dernire, poser des questions, rviser les devoirs

Objectif : Les lves parleront des habitudes et des vnements au pass en utilisant limparfait avec des verbes rguliers et verbes irrguliers

Parler des actions

habituelles au pass ; dire
comment la vie a chang,
se plaindre, motiver
quelquun

Les habitudes au
pass

Limparfait
Les verbes rguliers.
Aff, neg, int

Je me rappelle, je fumais
beaucoup, je regardais la T.V. je
ntudiais pas...

Prononc des
verbes

Des actions habituelles

Les habitudes au
pass

Limparfait
Les verbes irrguliers
Aff, neg, int

je ne faisais pas dexercice...

Prononc.
selon le s
besoins du
groupe

Raconter comment la
vie a chang au
Mexique ou au monde.
Comparer la vie
dailleurs et essayer de
crer une conscience
cologique et humaniste

Rcapituler la session dernire, poser des questions, rviser les devoirs

Examen partiel de production crite (13:30hrs)
Objectif : Les lves prendront conscience de la diffrence entre le pass compos et limparfait. Ils seront capables de raconter nimporte quel vnement pass de manire organise en utilisant les
marqueurs du discours
Les actions acheves
vs. les habituelles
dans le pass

Raconter ce qui sest

pass

Les actions acheves

et habituelles dans le
pass. Les actions
rcemment passes
Lenchanement
dactions

Diffrence entre le pass

compos et limparfait

Quand je suis arriv, ils jouaient

au football

Diffrence parmi le pass

compos, limparfait et le
pass rcent

Je viens darriver. Quand je

marchais dans la rue je vu Nicole.
Elle discutait avec quelquun

Les marqueurs du discours

Et, mais, alors, avant, aprs,
alors que, ...

Dabord, quand je suis

arriv,...aprs jai appel... mais il
ny avait personne, alors je...

Jai jou/ je
jouais
Diff entre la
prononciation
de phrases au
p. compos et
limparfait

Voc. De tourisme ex :
htel, chambre, lit,
double lit, rservation,...

Phrases courtes :
demander une
chambre..etc

Se plaindre un agent
de voyage ; faire une
lettre de rclamation
propos dun mauvais
service dans un vol, un
htel, un restaurant.

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TABLEAU DE CONTENUS FRANAIS 5
PLAN GLOBAL SAMEDIS
Mthode Connexions 1

Donner les rsultats des examens, retro alimentation (9 :00hrs). Examen partiel de production orale (12 :00hrs)
Objectif : Les lves reporteront des phrases, des questions, des instructions et commandes pour confirmer des messages ou des informations reues en utilisant le discours indirect et limparfait
Rapporter ce que
quelquun a dit
Rapporter ce quon a
command

Rapporte des phrases

Rapporte des
commandes,
instructions

5
Rapporter ce quon a
interrog

Rapporte des
questions
Rapporte des
questions

Le discours indirect
(pass, aff et neg)

Il ma dit quil venait

Le discours indirect
Impratif (Aff/ng)

Il lui a demande daller chez lui

Il leur a demand de ne pas
arriver en retard

Le discours indirect (pass)

Les questions fermes (oui,
non)

Il leur a demand sils pouvaient

venir demain

Le discours indirect (pass)

Les questions dinformation

Elle ma demand ce que je faisais

Romain,
copain,
copine, thtre

Prononc.
selon les
besoins du
groupe

Les verbes de
communication

Vocabulaire selon les

filmes raconter

Raconter des filmes, des

romain ou des pices de
thtre pour que les
copains aillent les voir
ou lire.

Rcapituler la session dernire, poser des questions, rviser les devoirs

Objectif : Les lves dbattront sur un thme polmique au futur en utilisant le futur simple ou proche et les pronoms relatifs simples
Parler de lavenir ou des
actions habituelles au futur

6
Prciser qui fait, a fait ou
fera les actions

Des projets, vision de

lavenir

Le futur simple
Aff, neg, int, questions

La dfinition,
Lenchanement des
phrases sans rpter
les noms

Les pronoms relatifs simples :

que, qui, o, (rvision)
Dont Pg 89

Demain, comme dhabitude, je me

lverai tt....
Quand je serai grande je vivrai en
Espagne.
La femme que jaime sappelle..
Le sujet dont je tai parl...

couter la
chanson
comme
dhabitude
de Claude
Franois

Les verbes rguliers et

irrguliers au futur

Vocabulaire selon le
thme.

Dbattre sur un thme

polmique au futur. Ex.
Est- ce que le mariage
existera dans 50 ans ?

Rcapituler la session dernire, poser des questions, rviser les devoirs

Bilan

Rvision

Consolidation

Le prof. demande aux lves quels sont les points grammaticaux. Les lves font le bilan. Le prof les aide
si on le sollicite et fait des corrections.

Examen final de production crite (13 :30hrs)

8:30-10:00 Examen de Production Orale

10:00-12:00 Examen Final
12:00-13:00 Donner des Notes
13:00-13:30 Retro
13:30-14:00 Capturer des notes

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TABLEAU DE CONTENUS FRANAIS 5
PLAN GLOBAL SAMEDIS
Mthode Connexions 1

Rappelez-vous
Gardez en tte
Session de Vido : Date : __________________ Activit : _____________________________________________________________________________________________
Rappelez-vous

crire toujours lobjectif de la classe au tableau

Recycler linformation de la session et cours derniers
Mettre les structures en contexte
Enseigner une chose la fois
Personnaliser vos exemples
Faire du contact visuel
Considrer les diffrents styles dapprentissage
Donner des consignes courtes et directes
Toujours modeler lexercice
Appeler vos lves par leurs prnoms

Relier les exercices, activits et tches

Tenir en compte les quatre comptences, notamment...
Russir linteraction
Lors dune activit de comprhension orale ou crite, vos
lves .devront vrifier et corriger entre eux et aprs avec vous.
la fin de la classe, vous devrez toujours faire une sorte
....dvaluation.
Ce sont les lves qui font la rvision de points grammaticaux

Bon courage et bon cours!