TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

TABLA DE COMPETENCIA DOCENTES Y PROPUESTA DE ESTRATEGIAS Y ACCIONES A

REALIZAR PARA LOGRAR EL PERFIL DOCENTE DEL TECNM

Definicin de competencias docentes

Las competencias se definen como la fusin del entendimiento, capacidades y talantes, imprescindibles para que un
docente pueda solucionar de forma efectiva las dificultades que se originan en su ejercicio educativo.

Competencias del
perfil del docente del
TecNM

Competencias docentes
segn Zabalza

Tener un grado alto de conocimiento

de la disciplina a instruir.

Saber proyectar el procedimiento de

educacin y el de aprendizaje

Utilizar con frecuencia herramientas

de enseanzas que tengan un impacto
significativo en el alumno.
Responsabilizar al estudiante del
conocimiento adquirido, resaltando
en cada uno de ellos las habilidades
que lo lleven a su prosperidad
profesional.
Utilizar la evaluacin para el
mejoramiento continuo de la tcnica
de enseanza, ofreciendo incentivos
a partir de los resultados de la
evaluacin.
Envolver al estudiante a los alcances
obtenidos de la asignatura por
terceros para que pueda aplicar su
conocimiento y autoevaluaciones.
Desarrollar proyectos de investigacin
tanto en las asignaturas, como en
materia de educacin, involucrando
al estudiante con los resultados y
aportaciones propias.
Participacin en las decisiones
acadmicas de la institucin,
incluyndose en los cuerpos
administrativos que trabajan en el
recurso didctico.
Fomentar la divulgacin de la cultura
y valores nacionales
Implantar vnculo con los sectores
empresarial, gubernamental y social
para robustecer el aprendizaje de los
estudiantes.

Elegir y presentar los contenidos de la

asignatura.
Brindar informacin e interpretacin
explicaciones claras.

Tener buen nivel de lectura y escritura

para poder ofrecerlo a los estudiantes.

Aprovechar las tecnologas de

informacin y comunicacin para
reforzar el proceso de enseanza
Administrar las Metodologas concretas
de trabajo educacional y de enseanza

Tener una Relacin amistosa con el

alumno con la finalidad de que el
alumno tenga un aprovechamiento
educativo.
Inters de la mejora continua de las
herramientas de enseanzas
El docente debera implicarse en la
administracin de la institucin
educativa.

Competencias docentes
que requiero
fortalecer o
desarrollar
Utilizar lecturas y sntesis de temas
de la asignatura para reforzar la
comprensin y redaccin.
Aprender nuevas herramientas de
enseanza, evaluacin e
incentivacin.
Conocer lineamientos y
normatividad pertinentes para
aportar al desarrollo de la academia
y administracin de la institucin
educativa.

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Propuesta de estrategia de mejora

Diagnstico
Generalizando, los integrantes del instituto estamos conscientes de los alcances y beneficios de la educacin por
competencias. Sin embargo, no tenemos la informacin y metodologa para llevarla a cabo. Para poder alcanzar mejoras
es necesario convencer al docente y hacer de su conocimiento las herramientas que propone la educacin por
competencias.
Actividades

Incentivar al docente en participar en cursos y diplomados sobre la educacin por competencias a nivel
profesional
Utilizar indicadores en los lineamientos institucionales que midan el nivel de implementacin de la educacin
por competencias.
Crear grupos para compartir experiencias y reforzar herramientas y actividades para la educacin por
competencias, donde se lleve un seguimiento de objetivos y metas a alcanzar. Se recomienda que los grupos de
docentes deben tener las mismas reas profesionales, o por lo menos participar en las mismas asignaturas.
Llevar a cabo un proceso de publicidad interna para la educacin por competencias.

Recursos

Los departamentos ofrecern horarios que permitan la participacin en cursos y las reuniones docentes.
Se ofrecern plticas y conferencias magistrales de expertos en educacin por competencias a nivel profesional.

Tiempo

Se llevarn a cabo evaluaciones semestrales de los indicadores de la educacin por competencias.