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DESARROLLO ACADMICO
Formacin y desarrollo de competencias
profesionales
DIVISIN:
INGENIERIA ELECTROMECANICA
Instrumentacin didctica del programa de
estudio:
ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE CD.
De la carrera de:
INGENIERA ELECTROMECANICA
Marcelo Rubio Ruiz. s/n, entre Mrquez de Len y Pablo L. Martnez, Col. Cuatro de Marzo
Cd. Constitucin, B.C.S., Mxico. C.P. 23641
Tel. (01 613 132-5357, Fax 01 613 132-5366), e-mail: dir_itconstitucion@itscc.edu.mx
www.itscc.edu.mx
Anlisis de Circuitos de CD
Ingeniera electromecnica
EMF-1004
3-2-5
1. Caracterizacin de la asignatura
Para estudio del anlisis de los circuitos elctricos excitados con seales constantes (corriente directa), en esta asignatura se
considera el comportamiento en estado estacionario cuando solo estn presentes seales de excitacin sin variacin en el tiempo.
Se enuncian las leyes, teoremas y fundamentos de circuitos en corriente directa para explicar las condiciones operativas ante este
tipo de seales. Adems, se presenta una introduccin complementaria a los principios de potencia y conservacin de la energa en
los circuitos elctricos que servirn de plataforma para comprender las siguientes asignaturas que permitirn que el estudiante
analice con mayor profundidad los dispositivos elctricos que componen un circuito o sistema elctrico. Tambin plantea la solucin
del problema de encontrar el comportamiento a sistemas de primer y segundo orden que provienen de las seales de CD al
aplicarse a elementos que conservan cantidades finitas de energa y que en consecuencia producen respuestas transitorias que al
paso del tiempo se estabilizan. Por otra parte, el uso de software especializado representa una alternativa importante para el
entendimiento y comprensin de nuevos conceptos en los anlisis mencionados, y que adems, servirn como un primer
acercamiento al modelado de sistemas fsicos y a la implementacin de algoritmos de solucin para obtener su respuesta ante
diferentes seales de excitacin.
Esta asignatura es la base para el estudio y/o diseo de los circuitos elctricos y sistemas elctricos, ya que desarrolla la capacidad
de anlisis e interpretacin de su comportamiento cuando se excita con seales invariantes en el tiempo. Con la introduccin de
conceptos bsicos, tales como potencia instantnea, potencia promedio, etc., se relacionar la materia con los fenmenos
presentes en cualquier sistema que utilice energa elctrica. Esto inducir a que el alumno identifique la aplicacin de un adecuado
y oportuno anlisis de circuitos elctricos en la vida cotidiana.
Tema:
Actividades de aprendizaje
Discutir en clase la normatividad
aplicable en cuanto al manejo seguro
de la energa elctrica.
Representar un circuito elctrico por
medio de un diagrama usando la
simbologa.
Describir las caractersticas de los
elementos constitutivos de un circuito
elctrico
Investigar los diferentes tipos de
fuentes de tensin y sus caractersticas
Calcular tensin, corriente y potencia
en los elementos constitutivos de un
circuito elctrico
Interpretar y evaluar los resultados
obtenidos en un anlisis de circuitos
enfatizando el concepto de balance de
potencia
Actividades de enseanza
-
Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis y
Trabajo de investigacin 10% C
sntesis.
Examen escrito 50% C
Solucin de ejercicios 10.6% H Conocimientos bsicos de la
carrera.
Modelo: 15.6% E
Habilidad para buscar y
analizar
informacin
proveniente
de
diversas
fuentes.
Solucionar problemas.
Competencias
interpersonales
Capacidad
crtica
y
autocrtica
Trabajo en equipo.
Habilidades de comunicacin
Mesa redonda 5% H
Cuestionario 2.5% C
Competencias sistmicas
Marcelo Rubio Ruiz. s/n, entre Mrquez de Len y Pablo L. Martnez, Col. Cuatro de Marzo
Cd. Constitucin, B.C.S., Mxico. C.P. 23641
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Horas tericoprcticas
Tericas: 17
Prcticas: 0
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar
nuevas ideas (creatividad).
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.
Fuentes de informacin
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Anlisis de Circuitos en Ingeniera.
7 Ed. (2007). Editorial Mc Graw Hill, Mxico.
2. Charles K. Alexander & Mattew N. O. Sadiku. Fundamentos de Circuitos
Elctricos. 3 Ed. (2007). Editorial: Mc Graw Hill, Mxico.
Apoyos didcticos:
Can,
Computadora,
electrnico, fotocopias.
Pizarrn
10
11
12
13
14
15
16
T.R.
= Evaluacin diagnstica.
= Evaluacin formativa.
= Evaluacin sumativa.
TR=Tiempo real
Marcelo Rubio Ruiz. s/n, entre Mrquez de Len y Pablo L. Martnez, Col. Cuatro de Marzo
Cd. Constitucin, B.C.S., Mxico. C.P. 23641
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Unidad:
Tema:
Actividades de aprendizaje
Describir en forma terica los pasos a
seguir en la solucin de un circuito.
Discutir sobre las ventajas y/o
desventajas de un mtodo en particular
en la solucin de circuitos elctricos.
Calcular las variables corrientetensin para cada elemento de un
ejercicio
Comentar y demostrar el principio de
conservacin de la energa en un
circuito elctrico
Elaborar un balance energtico en un
circuito elctrico
Conocer diferentes alternativas en la
aplicacin de software para la solucin
de circuitos elctricos
Actividades de enseanza
Competencias
instrumentales
Capacidad de anlisis y
Examen escrito 50% C
sntesis.
Demostracin 11.2% C
Solucin de ejercicios 10.2% H Capacidad de organizar y
planificar.
Practica 20.4 E
Comunicacin oral y escrita.
Habilidades bsicas en el
manejo
de
material
e
instrumental de laboratorio
Habilidad en el desarrollo de
metodologas de prcticas de
laboratorio.
Habilidad para buscar y
analizar
informacin
proveniente
de
diversas
fuentes.
Competencias
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Horas tericoprcticas
Tericas: 20
Prcticas: 6
interpersonales
Capacidad
autocrtica
crtica
Trabajo en equipo
Habilidades de comunicacin
Competencias sistmicas
Capacidad para aplicar los
conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar
nuevas ideas (creatividad).
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.
Fuentes de informacin
3. J.R. Cogdell/University of Texas at Austin. Fundamentos de Circuitos Elctricos.
Edicin (2007). Editorial: Prentice Hall, Mxico.
4. David E. Johnson, John L. Hilburn , J. R. Johnson & Peter D. Scott. Anlisis
Bsico de Circuitos Elctricos. 5 Ed. (2003). Editorial: Prentice Hall, Mxico.
Apoyos didcticos:
Can,
Pizarrn
electrnico,
Computadora, fotocopias, taller de
electromecnica.
10
11
12
13
14
15
16
T.R.
= Evaluacin diagnstica.
= Evaluacin formativa.
= Evaluacin sumativa.
TR=Tiempo real
Unidad:
Tema:
Actividades de aprendizaje
Identificar los circuitos de primer
orden segn su configuracin y obtener
su
correspondiente
modelo
matemtico.
Determinar la constante de tiempo en
circuitos de primer orden.
Demostrar en forma grfica el valor de
la constante de tiempo y vincularla con
la obtenida en la prctica de laboratorio
del circuito de primer orden
Describir el comportamiento de los
diferentes circuitos de primer orden en
cuanto al comportamiento de sus
elementos
Resolver el modelo matemtico de los
circuitos de primer orden y cuantificar
su solucin
Actividades de enseanza
-
Proyecto 78.9% H, E.
Capacidad
crtica
y
autocrtica.
Trabajo en equipo.
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Horas tericoprcticas
Tericas: 0
Prcticas: 7
Habilidades
de
comunicacin.
Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar
nuevas ideas (creatividad).
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.
Fuentes de informacin
5. Joseph Edminister & Mahmood Nahvi. Circuitos Elctricos y Electrnicos. 4
Ed. (2005). Editorial: McGraw Hill, Mxico.
6. J. David Irwin/Auburn University. Anlisis bsico de Circuitos en Ingeniera.
5 Ed. (2005). Editorial: Prentice Hall, Mxico.
Apoyos didcticos:
Can,
Pizarrn
computadora, fotocopias
electrnico,
Sem.
T. P
10
11
12
13
14
15
16
T.R.
= Evaluacin diagnstica.
= Evaluacin formativa.
= Evaluacin sumativa.
TR=Tiempo real
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Unidad:
Tema:
Actividades de aprendizaje
Identificar los circuitos de segundo
orden segn la configuracin de circuito
presentada
y
obtener
su
correspondiente modelo matemtico.
Resolver el modelo matemtico de los
circuitos de segundo orden y calcular
su solucin evaluando los parmetros
que lo caracterizan.
Visualizar en forma grfica la solucin
de los circuitos de segundo orden
Fijar los parmetros necesarios en los
elementos del circuito para que este
cumpla con requisitos preestablecidos
Describir, comentar y discutir el
comportamiento de diferentes circuitos
de segundo orden en cuanto al
comportamiento de cada uno de sus
Actividades de enseanza
-
Practica 20.4% E
Habilidades
de
comunicacin.
Competencias sistmicas
Capacidad para aplicar los
conocimientos en la prctica.
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Horas tericoprcticas
Tericas: 11
Prcticas: 6
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Habilidad para trabajar en
forma autnoma.
elementos.
Investigar las aplicaciones de
sistemas de segundo orden que
aparecen en diferentes reas de la
ingeniera y ciencias.
Obtener analogas con diferentes
sistemas de segundo orden y
establecer conclusiones.
Fuentes de informacin
1. William H. Hayt Jr. & Jack E. Kemmerly. Anlisis de Circuitos en Ingeniera.
7 Ed. (2007). Editorial Mc Graw Hill, Mxico.
2. Charles K. Alexander & Mattew N. O. Sadiku. Fundamentos de Circuitos
Elctricos. 3 Ed. (2007). Editorial: Mc Graw Hill, Mxico.
Apoyos didcticos:
Fotocopias, pizarrn electrnico, can,
computadora, taller de electromecnica.
10
11
12
13
14
15
16
T.R.
= Evaluacin diagnstica.
= Evaluacin formativa.
= Evaluacin sumativa.
TR=Tiempo real
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Cd. Constitucin, B.C.S., Mxico. C.P. 23641
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