PROYECTO DEL TIEMPO LIBRE

CONCEPCION GARCIA
SANDRA MILENA BARRIOS
EDNA RUTH GOMEZ
DOCENTES DE EDUCACION FISICA

INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

MARIA AUXILIADORA

INTRODUCCIN

Por medio de est presentacin se pretende dar a conocer los

avances del proyecto de investigacin tiempo libre y ocio. Las
prcticas de ocio de los padres y madres de familia del barrio el
Barrio el Diamante (Girardot Cundinamarca), en el marco del VIII
Congreso Nacional de Recreacin, considerando que el proceso que
se viene llevando a cabo con los padres y madres en el contexto
comunitario de la investigacin, puede brindar aportes para el trabajo
en las comunidades de la formacin social colombiana, caracterizada
por problemas especficos, pero determinantes al momento de hablar
de las prcticas de ocio y el tiempo libre.
El conocimiento del estudio permitir a las personas e instituciones
comprometidas con el trabajo comunitario y con la temtica del
tiempo libre y el ocio, reconocer una perspectiva de anlisis para
acercarnos a las problemticas que hoy por hoy se nos presentan en
la vida social, situaciones que demandan respuestas creativas y
transformadoras por parte de las comunidades inmiscuidas
directamente, pero donde la academia tiene un papel muy importante
que no podemos eludir.
Por tanto, es un estudio que brinda herramientas para conocer,
debatir, analizar y replicar a lo largo y ancho de pas, con el fin de
realizar otros procesos investigativos transformadores que
potencien las practicas de ocio, las vivencias del tiempo libre desde
una perspectiva del desarrollo social.

DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO:

El Proyecto est elaborado por el ncleo pedaggico de Educacin Fsica
Recreacin y Deporte para los estudiantes del a Bsica Secundaria, Media y
Ciclo Complementario teniendo como objetivos la prevencin de los
problemas Socio-culturales, la formacin de hbitos y valores que
contribuyan a mejorar la calidad de vida con una proyeccin hacia la
comunidad y su entorno.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAS:

El alto nivel y proliferacin de la drogadiccin, alcoholismo, prostitucin,
organizacin de pandillas, tabaquismo en que se encuentra la juventud
Girardotea, se hace necesario crear el proyecto de tiempo libre para
mejorar su calidad de vida.

ESTADO DEL PROYECTO:

En nuestra Institucin existe un proyecto escrito planeado
pedaggico del rea de Educacin Fsica, Recreacin y
desarrolla en una mnima parte ya que no existen los
financieros y humanos suficientes y especficos para dar
proyecto.

por el ncleo de
Deporte que se
recursos fsicos,
cumplimiento al

La problemtica socio-cultural ao tras ao ha venido incrementndose por

falta del inters de los encargados del ente Municipal de asignar los recursos
financieros, fsicos y humanos para llevar a cabalidad el proyecto.

JUSTIFICACIN

Los estudios participativos en comunidades con multiplicidad de problemas

sociales son verdaderamente relevantes para la construccin de alternativas
en la solucin de los impedimentos al desarrollo social. Ms s se tiene en
cuenta que la comunidad inmiscuida en est proceso - que indaga por las
prcticas de Ocio -, es una comunidad proveniente de una migracin de
algunos territorios en conflicto de la formacin social Colombiana, en gran
porcentaje, las familias desplazadas, fueron desarraigadas de sus espacios
de existencia y despus de un tiempo, han sido ubicadas en otro espacio
donde reconstruyeron sus vidas y relaciones sociales.
Es importante realizar estudios participativos en nuestra comunidad ya que
el desempleo, la desocupacin y la sobrepoblacin relativa se encuentran
dentro de los problemas ms relevantes; situaciones que determinan
estructuralmente el problema del tiempo libre y los tipos de prcticas de
ocio desplegadas en el escenario comunitario y familiar. Una evidencia
emprica del problema se nos presenta al observar cmo la actual sociedad
capitalista por sus desarrollos propios de acumulacin y reproduccin
inhabilita un gran nmero de fuerza humana de trabajo, separndolos de los
medios de produccin e inhabilitndolos para la venta de su fuerza de
trabajo.

OBJETIVOS GENERAL:
Fomentar el desarrollo de actividades dirigidas a travs de los
diferentes ncleos del saber para que el educando las utilice en el
buen aprovechamiento del tiempo libre.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Promover el buen uso del tiempo libre de los alumnos y jvenes
aledaos del sector como cauce para su participacin en actividades
recreativas, culturales y deportivas de su entorno.
2. Desarrollar al mximo la autonoma personal y social de los
participantes en las actividades de tiempo libre.
3.
Incorporar
acciones
participativamente.

de

tiempo

libre

planificadas

4. Prevenir en los educandos de la Escuela Normal Superior la

drogadiccin, alcoholismo, tabaquismo, prostitucin, pandillismo y
sedentarismo.
5. Crear hbitos para la prctica de las diferentes disciplinas
deportivas.
6. Contribuir al mejoramiento de las capacidades cognitivas del
educando para su buen desempeo entono a los ncleos
pedaggicos.
7. Desarrollar el trabajo de la interdisciplinaridad y transversalidad en
la Institucin.
8. Potenciar el trabajo en equipo, como sistema no slo de
funcionamiento, sino como lugar de intercambio de experiencia y
conocimiento.
9. Reunir al equipo docente una vez por periodo para evaluar la
participacin del proyecto.

METODOLOGA:
1. El proyecto uso del tiempo libre lo desarrollamos desde los
diferentes ncleos del saber con actividades como elaboracin del
material didctico, proyeccin de videos, talleres, conocimiento de las
diferentes disciplinas deportivas, representaciones artsticas,
deportivas y culturales con ayuda de la parte administrativa de la
institucin y del ente municipal.
Desde cada ncleo se lanzaran indicadores para el desarrollo del
proyecto de esta manera se desarrolla el proyecto de tiempo libre de
manera interdisciplinar.
Se busca diversidad en las actividades e involucrar entes
gubernamentales por medio de convenios de trabajo con instituciones
recreativas.

PLANIFICACION DE LA EVALUACION:
Siguiendo con el desarrollo del proyecto se pasa a planificar una evaluacin
del proceso y final del mismo. Se desarrolla entorno a un calendario que
no
pretende ser inflexible sino fijar unos objetivos alcance y den
informacin de cmo se estn desarrollando las actividades. Servir de
control y seguimiento durante el desarrollo del proyecto.

Objetivos de la planificacin a desarrollar:

Valorar objetivos marcados y las necesidades detectadas

Averiguar los resultados y el impacto del programa o proyecto.
Fomentar el anlisis prospectivo para indicar acciones futuras.

Las fases de la evaluacin comprendern un registro que se complementar

inmediatamente despus de la ejecucin de las actividades propuestas, dando
respuesta a lo que se considera una evaluacin del proceso, en la que se
contemplan preguntas acerca de la actividad, la idoneidad de la misma,
eficiencia y eficacia que ha tenido en su desarrollo.
Con el objeto de concienciar a los profesionales de la importancia que el
disfrute del tiempo libre y de las alternativas de ocio que se ofrecen, as como
para implicarlos en la toma de decisiones acerca de las actividades planteadas
se coordinar una reunin mensual en la que se habla acerca de los objetivos
alcanzados, del mtodo para alcanzarlos y el desarrollo de las actividades.
Dando la oportunidad de participar en la propuesta de mejoras a las
actividades, propiciando la participacin del personal.
La evaluacin de proceso se complementar con dos entrevistas finales a las
tcnicas acerca de las actividades y con un informe en el que se valoren estos
indicadores: pertinencia de las actividades planteada, satisfaccin con las
mismas, idoneidad de las mismas, eficacia de las intervenciones, eficiencia en
su desarrollo.
Un registro semanal para detectar, juzgar, valorar, apreciar, el fortalecimiento
en valores de toda la comunidad educativa.
Reuniones peridicas para el proceso que se genera a travs, del
desarrollo de las actividades programadas y del comit deportivo
institucional.

A travs de la observacin detectar la suficiencia o insuficiencia de

determinados aspectos.


El control para la participacin de los educandos.

Verificacin del buen uso del tiempo libre a travs de una encuesta a
los educandos.

En el primer semestre se realizara evaluaciones conjuntas con el personal sobre la ejecucin de las
diferentes actividades contempladas en el presente proyecto y sus correctivos.

Las fases de las evaluaciones nos darn la

eficiencia y eficacia en el desarrollo de los
programas estipulados en el proyecto.

1
PEDAGOGIA: Programacin,
evaluacin y seguimiento.

2 PSICOLOGA: Servicio de salud

Mental.

1:
2:

Personal de atencin directa:

Funcineles bsicas asistenciales
Y educativas.

Se trabaja con objetivos y el personal de atencin directa el cual supervisa e instruye

Supervisin del trabajo realizado, coordinado con el equipo tcnico y personal de
atencin directa.
3:
Cumplimiento de registros y devolucin de informacin acerca del avance de los jvenes
integrantes.
Integrantes.

ACTIVIDADES

Para la evaluacin de ste proyecto, se tendrn en cuenta varios factores como son:
cumplimiento, eficacia, material, creatividad en las actividades, etc.

1. Las actividades se dieron a conocer oportunamente?_____________________

2. La metodologa utilizada permiti la participacin activa de los nios? ______
__________________________________________________________________
3. Las actividades planteadas estuvieron acorde con la edad de los nios? ______
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4. Se promovi la aplicacin de lo aprendido? ___________________________
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5. Los materiales utilizados estuvieron acorde con las actividades sugeridas? ___
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6. El propsito de las actividades fue claro? _____________________________
7. Se presentaron dificultades en el desarrollo de las actividades? ____________
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8. Los resultados en la formacin de los alumnos fueron satisfactorios? _______
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9. Sugerencias o comentarios a la actividad desarrollada durante el ao: ________
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