Sunteți pe pagina 1din 4

Colegiul Tehnic Edmond Nicolau, Braila

Disciplina: Limba englez


Anul I Postliceu 3 1/2 ore/sapt
Nume profesor: Gavrila Ortansa Madelen
Anul Scolar: 2015-2016

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU POSTLICEALA ANUL I B- TEHNICIAN DIETETICIAN


LIMBA ENGLEZA
AN SCOLAR 2015-2016
NR
Crt.

1.

2.

3.

Continuturi tematice
Elemente de constructie a
comunicarii
Functii comunicative ale
limbii
REVISION
-elemente de vocabular
specifice
Domeniului de
activitate
The Food Pyramid
-healthy eating
*Describing healthy
food
*Spelling - ing verbs
* Talking about healthy
diet

Nourishing the Body


-Essential Proteins
-Turning food into nutrients
-Nutritious choices

Competente specifice vizate


2.1 Obtine informatii prin receptarea de mesaje orale

Nr.
ore
aloc
ate
8

Obs.
Saptamana
S1
S2

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri


1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui studiu
aprofundat sau al lurii unor decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse
1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui studiu
aprofundat sau al lurii unor decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii

12

12

S3
S4
S5

S6
S7
S8

4.

5.

6.

7.

* Past Simple
* Past participles Used to

i susinerea lor cu argumente i exemple


2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse

Advices for a healthy


body
- Stay hydrated
-Your mom was right,
never skip breakfast
-Work up a sweat
* Explaining a process
* Giving and receiving
advices
*Requests and
responses
Test yourself
-Revision units 2,3and 4

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri


1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui
studiu aprofundat sau al lurii unor decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse

Factors influencing food


selection
- Flavour
- Other aspects of food
-Health
* Talking about flavour
* Expressing choice
* Talking about likes and
dislikes
Basic Nutrition Concepts
-Nutrition
- Kilocalories
-Nutrients
* Explaining causes and

1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui
studiu aprofundat sau al lurii unor decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse
1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri
1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui studiu
aprofundat sau al lurii unor decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui
studiu aprofundat sau al lurii unor decizii
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse

12

S9
S10
S11

S12
S13

12

S14
S15
S16

10

S17
S18
S19

8.

9.

10.

11

effects
* Reporting information
* Giving and asking for
information
Test yourself
-Revision parts 2,3,4,5,6,7
-Debates
-proper vocabulary use

3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de


materiale pregtite n prealabil

Characteristics of a
Nutritious Diet
- Adequate diet
-Moderate diet
-Balanced diet
-Writing about diet
*Explaining objectives
and priorities
* Making suggestions/
responding to
suggestions
What happens when
you eat
- Digestion, absorbtion
and metabolism
* Talking about food
* Discussing problems
and apologies
* Describing a situation
Exercise and Nutrient
need
-Sport
- Displays
* Asking for and

2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
2.2 Elaborarea, oral / n scris, prin sintetizarea de informaii din diferite surse, a unui
raport/ referat/ eseu / prezentare, argumentate logic i susinute de exemple pertinente
din experiena personal sau din alte surse
3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de
materiale pregtite n prealabil

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri


1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui studiu
aprofundat sau al lurii unor decizi
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n scris, la un chestionar pe teme de interes, n care
sunt motivate opiunile
3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de
materiale pregtite n prealabil

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri


1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
2.1 Expunerea, oral i / sau n scris, a unor idei, opinii i puncte de vedere proprii
i susinerea lor cu argumente i exemple
3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de
materiale pregtite n prealabil

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri


1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui studiu
aprofundat sau al lurii unor decizii
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n scris, la un chestionar pe teme de interes, n care

S20
S21
S22

S23
S24
S25

S26
S27
S28

S29
S30

12

offering help
* Explaining what is
important for our health

sunt motivate opiunile


3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de
materiale pregtite n prealabil

Test yourself
-Revision-all parts
-Debates
-proper vocabulary use

1.1 Extragerea esenialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri


1.2 Identificarea, n texte audiate/citite, a punctelor de vedere, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaii descrise n texte audiate sau citite, n scopul unui studiu
aprofundat sau al lurii unor decizi
3.1 Oferirea de rspunsuri, oral sau n scris, la un chestionar pe teme de interes, n care
sunt motivate opiunile
3.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul de specializare, pe baz de
materiale pregtite n prealabil

S31

S32,S33
9

S34