LA NUTRICION

LINA SOFIA ALVAREZ GARCIA

JORGE MARIO ATENCIA FONSECA
NOHEMI MATIAS MARTINEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
MORFOLOGIA VEGETAL Y ANIMAL
SEPTIMO SEMESTRE
SINCELEJO
10/SEPTIEMBRE/2016

LA NUTRICION

LINA SOFIA ALVAREZ GARCIA

JORGE MARIO ATENCIA FONSECA
NOHEMI MATIAS MARTINEZ

Director
Rovin Alba T.

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
MORFOLOGIA VEGETAL Y ANIMAL
SEPTIMO SEMESTRE
SINCELEJO
10/SEPTIEMBRE/2016

TABLA DE CONTENIDO
Pag.
INTRODUCCION..................................................................................................................7
AUTO EVALUACION N 17................................................................................................8
AUTO EVALUACION N 29..............................................................................................10
AUTO EVALUACION N 40..............................................................................................14
AUTO EVALUACION N 48..............................................................................................24
AUTO EVALUACION N 53..............................................................................................30
CONCLUSION.....................................................................................................................33
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................34

INTRODUCCION
El presente trabajo comprende el estudio de la nutricin, lo cual se desarrolla en los
siguientes sistemas tales como; sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio
y transporte de nutrientes, como tambin la fotosntesis y la excrecin.
Se explican los principales cambios que le ocurren a los alimentos durante la digestin, se
analizan los procesos asociados con la circulacin en los humanos, se hace descripcin de
las partes y las diferentes funciones de los rganos del sistema urinario humano como
tambin todos los sistemas existentes.
Es importante resaltar que con una buena nutricin todos nuestros sistemas como,
respiratorio, digestivo y secretor funcionan con normalidad.

AUTO EVALUACION N 17

1. Cul es la razn biolgica para comer?

2. Precise las transformaciones que experimentan los alimentos en la boca, estomago e
intestino.
3. Establezca diferencias entre la actividad de las secreciones pancreticas y hepticas.
RESPUESTAS.
1. Los seres vivos comemos para sobrevivir, para saciar nuestro apetito ya que, por
medio de los alimentos obtenemos energa y nutrientes que son necesarios para
nuestra vida.
2. La transformacin del alimento tiene lugar en la boca del individuo, el alimento
es masticado con ayuda de glndulas salivales que tienen la funcin de lubricar
el alimento para que sea ms fcil la deglucin que es el paso de alimento de la
boca a la faringe y luego al esfago. El alimento ya triturado por los dientes,
amasado por la lengua, salivacin y pasado al esfago, este llega al estmago
donde se inicia el proceso de mezclado con la secrecin gstrica, disminuyendo
el tamao de las partculas del alimento para as, pasarla al intestino delgado el
cual tiene como funcin absorber los nutrientes del alimento y asegurar una
completa digestin, ya absorbidos los nutrientes necesarios por el intestino
Delgado y necesitados por el cuerpo, se desechan o se eliminan los restos de
alimentos y secreciones que quedaron tras los anteriores procesos que pas el
alimento.
3.

rgano

Glndula heptica
Hgado

Glndula pancretica
pncreas

Secrecin

Bilis

Jugo pancretico
Bicarbonato de sodio

Enzima digestiva

Sales biliares

Amilasa,

Actividad digestiva

Emulsionan

grasas
Responsables de
eliminar

las

de

lipasas, tripsina
Digieren glcido

la

sangre

que

pueden

ser

toxicas para el
organismo

a glucosa
Digieren
lpidos

las

sustancias

sacarosa,

los
(dando

glicerina

cidos grasos)
Digieren
las
protenas

aminocidos

AUTO EVALUACION N 29

1. Por qu la mayora de los animales necesitan de un sistema de transporte interno?

2. Cules son los principales materiales transportados por el sistema circulatorio
humano?
3. En un dibujo de un corazn, muestre las posiciones del ventrculo izquierdo,
ventrculo derecho, aurcula izquierda y derecha, vena cava inferior y superior, las
venas pulmonares, aorta, arteria pulmonar, indique con flecha la direccin del flujo
sanguneo en cava por parte del corazn.
4. Explique los factores que determinan el gasto cardiaco.

5. Qu impulsa la sangre al fluir de un ventrculo al lecho capilar y de un lecho

capilar en un pie a la aurcula derecha?
6. En qu situaciones se desarrolla un choque cardiovascular?
7. Por qu las venas son azules?
8. Por qu se desmayan las personas despus de permanecer largo tiempo de pie?

RESPUESTAS.

1. La mayora de los animales necesitan de un sistema de transporte interno,

porque: en el caso de los seres humanos, que poseen dos sistemas dos sistemas
llamados sistema linftico y sistema circulatorio.
Se debe a que por medio del sistema circulatorio, a travs de la sustancia
llamada sangre son transportados los materiales que las clulas necesitan y todos
los desechos que las clulas producen. En efecto esto garantiza el ptimo
desarrollo del organismo a travs de su nutricin.
2. El sistema circulatorio humano transporta ocho categoras de materiales:
a. El oxgeno (0,2)
b. El dixido de carbono (CO2)
c. Los monmeros de los alimentos, las vitaminas y los minerales desde el
tracto digestivo hasta el hgado.
d. Los productos de desecho (orina)
e. El calor de las partes ms profundas del cuerpo a la piel.
f. Materiales del sistema inmune, tales leucocitos y los anticuerpos de la
sangre.
g. Materiales que reparan vasos sanguneos rotos al formar cogulos de sangre.
h. Las molculas especiales, tales como las hormonas.
3.

1 Imagen tomada de la pagina; CUIDADOS ADECUADOS PARA EL CORAZON;

(https://www.google.com.co/search?
q=imagen+del+corazon&espv=2&biw=1024&bih=534&tbm=isch&imgil=Ge3iNXlqk14Q
7M%253A%253BKVcZlx0htC-YzM%253Bhttp%25253A%25252F
%25252Fwww.texasheart.org%25252FHIC%25252FAnatomy_Esp
%25252Fanato_sp.cfm&source=iu&pf=m&fir=Ge3iNXlqk14Q7M%253A
%252CKVcZlx0htC-YzM%252C_&usg=__e-43rStv5LWbnFZVEFyOV2GzhtM
%3D&ved=0ahUKEwjdlM6TgIHPAhXGZCYKHbalAlAQyjcIMw&ei=jv7RV92VBcbJm
QG2y4qABQ#tbm=isch&q=imagen+del+corazon+con+el+flujo+sanguineo&imgrc=XzxB
vIYaYJj5AM%3A)

4. Los factores que determinan el gasto cardiaco son los siguientes.

La frecuencia cardiaca que es el nmero de contracciones por minutos, el
volumen de eyeccin que es la cantidad de sangre expulsada durante cada
contraccin ventricular, es decir todo depende de cun rpido vuelve la sangre al
corazn por las venas.
5. .
6. Un choque cardiovascular se puede desarrollar en situacin donde se presente
una reduccin sbita en la presin sangunea que se va a ver reflejado en una
perdida rpida de sangre (a partir de vasos sanguneos desgarrados, como ocurre
en una herida) o una dilatacin sbita de todas las arterias (por una reaccin
alrgica severa). En ambos casos, hay muy poca sangre para el tamao de los
vasos sanguneos y mucha menor presin sangunea contra las paredes
vasculares. En consecuencia esto es lo que pasa en situaciones como un
accidente, una herida, etc.
7. Las venas son azules; porque para entender mejor esto decimos que los glbulos
rojos son aquellos que transportan el oxgeno a travs de la sangre, las cuales
circulan por las venas. Los glbulos rojos poseen una protena llamada
hemoglobina la cual interacta con el oxgeno. Entonces la hemoglobina se
torna de color rojo brillante cuando se combina con la cantidad de oxigeno que
puede retener, en contraste a esto la hemoglobina se torna azulada cuando no ha
ocurrido esto, es decir es sangre sin oxigenacin.
8. .

AUTO EVALUACION N 40

1. Explique el papel del sistema ATP, ADP en el metabolismo energtico.

2. Cules son las transformaciones principales de la glucosa en la glucolisis tanto en
presencia como en ausencia de oxigeno gaseoso.
3. Explique el papel de: NAD* - NADH; FAD FADH2, ATP, oxigeno, durante la
respiracin.
4. Establezca diferencias entre fermentacin y respiracin aerbica.
5. Precise los eventos ocurridos y los productos de: ciclo de Krebs, transporte de
electrones y gradiente de protones.

RESPUESTAS.
1. La molcula ATP (adenos, trifosfato) est formado a partir de tres molculas
menores, adenina, ribosa y tres iones de fosfato. La energa transportada dentro del
ATP se libera para el trabajo biolgico. Una clula siempre contiene grandes
cantidades de ATP, ADP e iones de fosfato.
El ADP se forma a partir del proceso de hidrolisis dando lugar a la formacin de
este, en el caso contrario, la energa liberada de una molcula como la glucosa, se
utiliza para formar ATP por sntesis de deshidratacin del ADP y ion fosfato.
Estas molculas cumplen un papel importante en el metabolismo energtico.
2. Las transformaciones que presenta la glucosa en presencia del oxgeno son 5
fases:
a. GLUCOLISIS
La molcula se divide en dos molculas menores.
Los enlaces covalentes en la glucosa se rompe para formar dos

molculas de cido pirvico y cuatro tomos de hidrogeno.

La energa liberada se usa para construir cuatro molculas de ATP a
partir de molculas de ATP las cuales rompen la glucosa.

Luego obtenemos 2 molculas de ATP

La remocin de tomos de hidrogeno a partir de la glucosa es una

reaccin de oxidacin-reduccin.
Luego de ello el transportador de electrones es NAD+ la cual cada
molcula se reduce recuperando un electrn (que neutraliza la carga
positiva) y un tomo de hidrogeno. De los cuatro tomos de hidrogeno
desprendidos de la glucosa, 2 se transfieren intactos a dos molculas de

NAD+.
Los otros dos se separan con sus electrones unidos a dos molculas de

NAD+.
Ahora dos eventos se realizan por glucolisis:
En el primero, se logra una ganancia neta de dos molculas de ATP, que

puedan transportar entonces energa para el trabajo celular.

En el segundo, se transfieren tomos de hidrogeno de la glucosa al

NADH (mas protones)

b. CONVERSION DE ACIDO PIRUVICO A LA ACETIL COENZIMA A.
Se da dentro del fluido interno de la mitocondria.
Se empieza con la eliminacin de un grupo carboxilo (COOH)
A partir del cido pirvico, dejando una molcula de dos carbonos

llamada grupo acetilo. (CH3CO)

La coenzima A se une entonces al grupo acetilo para formar la acetil

coenzima A. removiendo un tomo de hidrogeno en el proceso.

Cada molcula de cido pirvico, la reaccin forma una molcula de
acetil coenzima A; una molcula de dixido de carbono y dos tomos de

(H)
El CO2 es producto de desecho el cual se exhala mediante pulmones.
Luego tenemos que los dos tomos de hidrogeno se combinan con

NDN+ para formar NADH mas un protn (H+).

c. CICLO DE KREBS
Se da dentro del fluido interior de las mitocondrias

Primero la porcin de acetilo de acetil coenzima A se une con el cido

oxaloacetico para formar cido ctrico.

Despus el cido ctrico entonces, se rompe en dos molculas de

dixido de carbono (que se difunden fuera de la clula)

Luego una molcula de cido oxaloacetico.
La energa liberada durante este proceso se utiliza para construir una
molcula de ATP, 6 de los tomos de hidrogeno se unen con tres

molculas de NAD+ para formar tres NADH mas tres protones.

Dos de los tomos de hidrogeno se unen con la molcula de FAD para

formar FADH2.
El NADH y el FADH2 se mueven sobre la cadena trasportador de

electrones.
d. CADENA TRANSPORTADORA DE ELECTRONES.
La cadena transportadora de electrones es una serie de reacciones de

xido-reduccin.
Los electrones se desplazan a lo largo de la cadena.
Donde las molculas mantienen los electrones ms cerca del ncleo que

los tomos.
Hay liberacin de energa cada vez que un electrn se mueve en una

molcula a la siguiente.
Esta fase de la respiracin aerbica tiene lugar sobre protenas
embebidas dentro de la superficie interior de la membrana interna de la

mitocondria.
Los electrones son atrados a la cadena transportadora de electrones por

las dos molculas transportadoras NADH y FADH2Cuando los electrones alcanzan la molcula final en la cadena, se

combinan con protones y oxgeno para formar H2O.

Una gran cantidad de energa se libera de la cadena de molculas.
La energa se transfiere al gradiente de protones, donde se usa para

formar ATP.
e. GRADIENTE DE PROTONES.

La cadena transportadora de electrones se utiliza para bombear protones

(H+) a travs de la membrana interna de la mitocondria.

Los protones liberados durante la formacin de NADH son transportados
desde el fluido interior de la mitocondria al espacio existente entre las

membranas interiores y exteriores.

Estos son llevados por las protenas de transporte, llamados bombas de

protones, es un gradiente que retiene energa potencial.

La energa potencial dentro del gradiente se convierte en energa cintica

cuando los protones se mueven bajo el gradiente.

Los protones cruzan la membrana a travs de las protenas de canal.
Ellos son movidos por tres fuerzas: la difusin, la repulsin mutua (a
causa de sus cargas positivas) y la atraccin por los iones negativos del

fluido interior.
La energa liberada por la corriente de protones, se usa para construir

ATP a partir de ADP y fosfato.

La formacin de ATP desde un gradiente de protones, como se ha

descrito anteriormente, es conocida como fosforilacion quimios motica.

Lo que se realiza en esta fase de la respiracin aerbica es la
transferencia de la energa d electrones a un gradiente de protones y

luego a las molculas de ATP.

La mayor parte de la energa de la respiracin aerbica surgen de esta

fase final.
Por cada molcula de glucosa, treinta y cuatro molculas de ATP se
generan de la energa liberada del gradiente de protones, mientras que

solo cuatro molculas son generadas.

Ahora en ausencia de oxigeno (fermentacin)
La fermentacin es una reaccin de glucolisis seguida por la conversin
del cido pirvico y NADH en productos fragmentados ms NAD+.
Todas las reacciones qumicas tienen lugar dentro del citosol.

La fermentacin por lo general, ocurre por una o ms vas.

En una va la glucosa es convertida en CO2 y alcohol elitico, en la otra
va, frecuentemente llamada respiracin anaerbica, la glucosa se

convierte en acido latico.

Estas reacciones qumicas despus de la glucolisis no generan molculas

de ATP.
Hay liberacin de NAD que puede usarse nuevamente en la glucolisis.
Dentro del proceso de fermentacin podemos precisar estas tres
transformaciones:
Glucolisis: la glucosa se rompe para formar acido pirvico ATP,
NADH y protones.
De la glucosa a alcohol.
Primero cada molcula de cido pirvico se forma para
formar una molcula de cetaaldehido y una molcula de

dixido de carbono.
Segundo a esto dos tomos de hidrgenos se adicionan a
la molcula de cetaaldehido, convierte el NADH en

NAD+
Estas reacciones qumicas despus de la glucolisis no

generan molculas de ATP, sino liberacin de NAD+

De la glucosa al cido lctico.
El cido pirvico se convierte en cido lctico agregando
los tomos de hidrgenos que fueron removidos de la
glucosa durante la glucolisis y que estn presentes ahora en

el NADH.
Despus de la glucolisis no se transfiere energa al ATP. Lo
que si se realiza es este peso final de la fermentacin es la

recuperacin de NADH+.
3. El papel que tiene como funcin las siguientes molculas durante la respiracin:

NAD+: Cumple un papel importante ya que gracias a la combinacin de este

con 2 tomos de (H) producen NADH ms un protn (H+)

FAD: Esta molcula se una para formar FADH2
FADH2: Son importantes ya que son molculas transportadoras junto con
NADH estas a su vez, liberan energa en cadena transportadora de

electrones.
ATP: Es importante puesto que cuando hablamos de ellos; es hablar de

energa que se libera para hacer el trabajo biolgico.

OXIGENO: El oxgeno cumple un gran papel el cual este ayuda a liberar

energa a partir de un monmero orgnico.

4. Las diferencias encontradas entre fermentacin son las siguientes:
Fermentacin:
a. Se da en ausencia de oxgeno.
b. Estas se puede dar en dos vas, en una va la glucosa es convertida en dixido de
carbono y alcohol elitico, la otra; la glucosa se convierte en cido latico.
c. No hay transferencia de ATP
d. Hay recuperacin de NAD+.

Respiracin aerbica:
a. Se da en presencia de oxgeno.
b. Hay formacin y liberacin de ATP.
c. La transformacin de glucosa se da en 5 etapas:
Glucolisis
Transformacin del cido pirvico a la acetil coenzima A.
Ciclo de Krebs
Cadena transportadora de electrones.
Gradiente de protones.
5. CICLO DE KREBS
Esta tiene lugar en el interior de las mitocondrias.
Se combina el acetilo de la acetil coenzima A con el cido ctrico.
Se fragmenta a medida que se desplaza a travs del ciclo.
Se convierte en una molcula de 4 carbonos (cido oxaloacetico) que ingresa
de nuevo al ciclo y el resto forma CO2 y tomos de hidrogeno.

Hay liberacin de energa, la cual es utilizada para formacin de ATP a partir

de ADP y un ion de fosfato.

Los 8 tomos de hidrogeno liberados a partir de cido ctrico son recobrados

por dos tipos de molculas transportadoras: NAD+

El NADH y FADH2 llevan los electrones y tomos de hidrogeno a la cadena

transportadora de electrones.
Los protones, originalmente parten de protones que participan en la fase
final de la respiracin aerbica.

CADENA TRANSPORTADORA DE ELECTRONES

La cadena transportadora de electrones es una reaccin oxido-reduccin.

Los electrones se transportan a lo largo de una cadena de molculas.
Hay liberacin de energa cuando un electrn se mueve de una molcula a

otra.
Los electrones son trados a la cadena transportadora de electrones por las

dos molculas transportadoras NADH y FADH2.

Los electrones al alcanzar la molcula final, se combina con protenas y

oxgeno para formar H2O

Una gran cantidad de energa se libera cuando los electrones viajan a los

largo de las cadenas de las molculas.

La energa se transfiere al gradiente de protones donde se usa para formar
ATP.

GRADIENTE DE PROTONES

La energa ya liberada en la cadena transportadora de electrones se utiliza

para bombear protones (H+)

Los protones liberados durante la formacin de NADH. Son transportados

desde el interior de la mitocondria al espacio existente, entre las membranas

interiores y exteriores.
Son llevados por las protenas de transporte por las bombas de protones.
Los protones son bombeados a travs de la membrana, se concentran ms en

el espacio intermembranas.
Esta diferencia en la concentracin de protenas es un gradiente que retiene

energa potencial.
La energa potencial se convierte en energa cintica cuando los protones se

mueven bajo el gradiente.

Los protones cruzan la membrana a travs de las protenas de canal.

AUTO EVALUACION N 48

1.
2.
3.
4.
5.

Establezca semejanzas y diferencias entre la fotosntesis y respiracin aerbica.

Precise los eventos sucedidos en las reacciones dependientes de la luz.
Precise los eventos y productos de las reacciones independientes de la luz.
Compare estructural y funcionalmente los dos fotosistemas.
Establezca el papel de la cadena transportadora de electrones.
RESPUESTAS
1. SEMEJANZAS:
Ambos son reacciones y se complementan entre si.

 Se obtienen de los dos productos distintos en el caso de la fotosntesis

(O2 y glucosa) y la respiracin anaerbica (CO2)
DIFERENCIAS:
Una diferencia importante entre las dos reacciones radica en que la
energa usada en la fotosntesis que es la energa lumnica y la energa
liberada en la respiracin celular es energa qumica y calor.
2. Las reacciones dependientes de luz requieren luz; estas convierten la energa
lumnica en energa qumica.
La energa lumnica se transforma en energa qumica cuando mueve
electrones ms lejos de sus ncleos atmicos.
La energa adicional retenida por el electrn desplazado es liberada,
capturada y utilizada para formar molculas transportadoras especiales
(ATP o NAPH)
Esta reaccin dependiente de luz tiene lugar en membranas donde
enzimas y otras molculas que promueven las reacciones son embebidas.
En los cloroplastos de las plantas y las algas, estas membranas son
bolsas aplanadas, llamadas tilacoides, que se organizan en pilas llamadas
granas.
El protn se unir durante las reacciones independientes de la luz, se
recobra el electrn por el NADPH para la formacin de otro tomo de
hidrogeno.
Hay combinacin de tomo de oxigeno de la molcula de H2O con
tomo de O.
La molcula de H2O se despoja de su electrn para formar (O2)
3. Las reacciones independientes de la luz se construyen a partir del dixido de
carbono, usando ATP y NADPH.

 La energa de ATP y NADPH es utilizada para construir enlaces

covalentes dentro de una molcula de azcar.
Los tomos de hidrogeno se unen y los electrones dentro de las
molculas NADPH son incorporadas por una molcula de azcar.
El azcar se construye por una va bioqumica llamada el ciclo de
Calvin Benson que se ubica dentro del fluido interno de una bacteria
sintetizadora o dentro del fluido del interior de un cloroplasto.
El ciclo de Calvin- Benson construye un azcar de 3 carbonos a partir
(CO2) tomos de hidrogeno y energa qumica.
Inicia la molcula bisfosfato de ribulosa y es el final que comienza la
misma va nuevamente.
Esta energa es liberada, transporta electrones.
La energa liberada es utilizada por la protena para el transporte de
protones (H+) a travs de la membrana tilacoide.
Se abre la membrana y los protones viajan a travs de un canal de un
lado al otro.
Cuando esto ocurre hay liberacin de energa que se usa para producir
ATP a partir de ADP e iones de fosfato.
Hay transportacin de la cadena desde el fotosistema II y entran al
sistema fotosistema I.
Hay remplazamiento de los electrones excitados liberados por energa
lumnica fuera del pigmento.
Estos son tomados por un receptor primario de electrones excitados ms
un protn se combinan con NADP+ para formar molculas de NADPH.
Con anterioridad se dio el proceso de ruptura de los enlaces de los
tomos de hidrogeno los cuales se movieron dentro de la reaccin
fotosntesis II.

4. Los fotosistemas son dos reacciones; la cual cada fotosistema tiene cierta
combinacin de clorofilas y otros pigmentos que absorben longitudes de ondas
especficas de la luz.
Estos estn constituidos por:
a. Varios cientos de pigmentos de antena.
b. Un centro de reaccin.
c. Un receptor primario de electrones
Fotosistema I

Centro de reaccin, una molcula de clorofila llamada P700

Absorbe fuertemente las ondas lumnicas con una onda lumnica de 700
nanmetros.

Fotosistema II

El centro de reaccin es una molcula de clorofila llamada P680

Absorbe fuertemente las ondas lumnicas con una lumnica de 680
monmeros.

Fotosistema I:

Los electrones excitados transfieren al NADPH

Fotosistema II:

Los

electrones

son

transferidos

mediante

una

cadena

transportadora de electrones al centro de reaccin del ecosistema I

Fotosistema I:

Puede funcionar solo pero se une por lo comn. Se conecta al

fotosistema II para mayor eficiencia.
Ahora funcionalmente se da la unin de los fotosistemas donde los
electrones viajan en pares a lo largo de una trayectoria fija el II a
I. la luz absorbida por los pigmentos por el fotosistema II, libera
electrones. Los electrones son desplazados desde el centro de
reacciones por dos electrones de H2O. Esta se diside en un tomo
de oxgeno y dos tomos de hidrogeno. Se rompen estos tomos
para formar dos electrones en el fotosistema II. Los electrones
excitados liberados fuera del centro de reaccin son captados por el
receptor primario de electrones y pasados a la cadena
transportadora de electrones, hay liberacin de energa al transferir
una molcula a otra. Esta energa es usada por las protenas de
transporte para bombear protones (H+) a travs de la membrana
tilacoide de un cloroplasto.
Cuando la protena de canal en la membrana se abre, los protones
viajan a travs del canal a otro lado.
Ellos son movidos por tres fuerzas: la difusin, repulsin de
cargas y atraccin de carga. Cuando los protones se mueven
a la membrana a travs de la membrana (liberacin de
energa) que se usa para construir ATP a partir de ADP e
iones de fosfato. Luego desde el fotosistema II, electrones
gastados de la cadena transportadora de electrones viajan
en pares. Los electrones excitados del centro de reaccin
del fotosistema I. Estos son tomados por un receptor

primario y transportado por NADP+. Los dos electrones

excitados ms un protn se combinan con NADP+ para
formar una molcula de NADPH.
Los tomos de hidrogeno de una molcula de agua fueron
despojados de sus electrones, los cuales se mueven dentro
de reaccin del fotosistema II y de los protones restantes
luego se una para formar un tomo de hidrogeno dentro de
una molcula de NADPH, luego el otro protn se unir con
el otro protn, recobrado por el NADP, para formar el
segundo tomo de hidrogeno. El tomo de oxigeno de la
molcula de agua se combina con otro tomo de oxgeno.
5. La cadena transportadora de electrones tiene como funcin principal la de
transportar los electrones donde el paso del electrn a lo largo de la cadena
transportadora de electrones es una serie de reacciones de xido-reduccin. Esta
energa liberada se transfiere a las molculas de ATP y luego construir azcar.

AUTO EVALUACION N 53
1. Establezca relacin entre las partes del sistema urinario y las funciones de
cada una.
2. Precise el mecanismo de formacin de la orina.
3. Explique porque la orina normalmente no contiene protenas, o clulas
sanguneas.
4. Relacione las funciones de las hormonas aldosterona y vasopresina.
RESPUESTAS
1. El sistema urinario est formado por dos riones, dos urteres, una
vejiga urinaria y una uretra. Los riones son dos rganos en forma de
frijol que desempean funciones vitales; la eliminacin de desechos,
ajuste de las cantidades de iones y agua en la sangre y ajuste de acidez
en la sangre.
Luego encontramos a los urteres, los cuales estn conectados uno a
cada rin. Los cuales transportan la orina de los riones a la vejiga
urinaria, a travs del propulsamiento de la orina por contracciones de los
msculos lisos de sus paredes. Despus de esto tenemos la vejiga
urinaria, rgano muscular hueco que almacena orina, que tiene una
capacidad de almacenamiento de 3 tazas de orina. Y por ltimo tenemos
a la uretra, tuvo que comunica con la parte externa del cuerpo, mediante
el cual la orina es transportada de la vejiga hasta el orificio uretral.
2. Formacin de orina: (capsula glomerular)
a. Las nefronas forman la orina a partir de materiales de la sangre.
b. Esta se filtra en un extremo de la nefrona (capsula glomerular) y es
modificada a travs del resto de la nefrona.
c. La sangre dentro del glomrulo es separada del hueco interno de la
nefrona, por medio de un filtro que consta de tres estructuras: la

pared

capilar,

una

membrana

de

secreciones

celulares

(principalmente protenas) y el tejido epitelial de la capsula

d.

glomerular.
El filtrado consta casi de todos los elementos de la sangre excepto
las clulas sanguneas. Contiene H2O, iones, glucosa, aminocidos,

vitaminas y urea.
e. Se reduce el volumen, la mayora de los nutrientes H2O, los iones
que entran en una nefrona regresan a la sangre pasando a travs de
tuvo proximal.
3. La orina es producto de la expulsin de desechos, cual es producido
desde los riones. Por tanto el hecho de encontrar protenas, o clulas
sanguneas en la orina es un indicador de un mal funcionamiento del
sistema urinario; es decir, los riones y no solo eso sino que adems
tambin los sistemas endocrinos, metablico y circulatorio.
Ahora en consecuencia encontrar protenas en la orina me est indicando
una irregularidad de la absorcin de protenas, y la presencia de sangre
puede deberse a daos en el rin o lesiones en la vejiga.
4. La vasopresina llamada tambin antidiurtica (Adh) es la encargada de
aumentar la reabsorcin renal, y la aldosterona contribuye en la
regulacin de la concentracin salina. Ambas trabajan en conjunto para
regulacin del proceso de formacin de orina.

CONCLUSION
Del anterior trabajo podemos concluir y conocer ms detalladamente a cerca de todos los
rganos de nuestro cuerpo, tales como sus funciones, procedimientos entre otros.
De ante mano cabe resaltar una vez ms que para obtener una salud buena y saludable es
demasiado importante la ingesta de alimentos nutritivos para nuestro organismo, ya que
esto son quienes nos dan energa y vitalidad para desarrollar las actividades que se nos
presentan diariamente.

BIBLIOGRAFIA
Gustavo de Elorza M. (2010). Gran enciclopedia estudiantil Zamora. Bogot D.C Colombia
Mdulo morfologa vegetal y animal. Corporacin universitaria del caribe (Sincelejo-sucre)