Saint Patrick School

PLANIFICACIN 1 UNIDAD

COLEGIO

Saint Patrick School

ASIGNATURA

Orientacin

DOCENTE

J. Spuler. K. Hueras P. Silva

CURSO

1 Bsico

FECHA DE INICIO Y TRMINO

04 de marzo al 22 de mayo

HORAS

24 horas pedaggicas

PROPSITO /
ENFASIS
(SNTESIS)

CONOCIMIEN
TOS
PREVIOS

El propsito de la unidad es que los estudiantes reconozcan

y valoren sus grupos de pertenencia, como su familia y el
curso, e identifiquen las expresiones de afecto y cario que
dan y reciben en los diferentes mbitos en los que se
desenvuelven, como base para la educacin de la
afectividad, y as valorar el tiempo compartido con otros, la
preocupacin de sus padres por satisfacer sus necesidades,
la enseanza que reciben en el colegio, entre otras muestras
de cario. Adems, se espera que puedan reconocer y tomar
conciencia de sus caractersticas, habilidades y gustos para
que paulatinamente vayan conformando su autoconcepto y
puedan desarrollar una sana autoestima.
Leer y escribir vocales.-Comprender textos.- Relacionar
situaciones de la vida cotidiana con personajes de los textos
ledos o por leer, extraer informacin explcita, generar ideas
y aportes a partir de conversaciones formales y el mbito
escolar, expresar ideas y sentimientos en forma oral como
escrita, escuchar con atencin la opinin de los dems.

PALABRAS Familia, curso, cario, caractersticas personales, gustos,

CLAVES normas, respeto, orden, limpieza, silencio, responsabilidad,
cuidado personal e higiene.

CONOCIMIEN
TOS

Identificacin de personas que forman diferentes grupo:

aFmilia, comunidad escolar, amigos.
Reconocer, reflexionar, identificar, expresar,

HABILIDADE
S
Valorar la importancia de las personas que forman parte del
entorno.

ACTITUDES
N Clase/
Fecha
Clase 1

Clase
2

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES (OA)
N OBJETIVO DE
APRENDIZAJE: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

ACTIVIDAD
OBJETIVO O META DE LA CLASE:
Reconocer a personas que forman parte de la comunidad escolar.

RECURSOS

Ppt, data, fotografas.

INICIO:
Utilizado lluvia de ideas seala las personas que forman parte del
establecimiento en el que estudia (colegio Saint Patrick).
DESARROLLO:
Se muestran fotografas del personal que forman parte del colegio
Saint Patrick y se invita a los estudiantes para que sealen su labor
y comenten la importancia del rol que cumple cada uno de ellos.
Cierre:
Se motiva a los estudiantes para que expliquen de qu forma
pueden agradecer o retribuir la labor realizada por el personal que
forma parte del colegio.
OBJETIVO O META DE LA CLASE:
Comprender el concepto de familia.

N OBJETIVO DE
Fichas de trabajo.
APRENDIZAJE: OA 7
Reconocer, describir y valorar INICIO:
sus grupos de pertenencia Se muestran imgenes de diferentes familias y se motiva a los
(familia, curso, pares), las alumnos para que las describan.
personas que los componen y

sus caractersticas, y participar

activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

Clase
3

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

DESARROLLO:
Se entrega ficha de trabajo en donde dibujan a los miembros de su
familia nuclear y sealan los roles que cada uno de ellos
desempean.
Cierre:
Exponen sus dibujos a los compaeros de curso.
OBJETIVO O META DE LA CLASE:
Comprender el concepto de familia.

Hojas de block, lpices.

INICIO:
Recuerdan la actividad desarrollada en la clase anterior y los
aprendizajes internalizados para lo cual la docente utiliza alguno de
los dibujos realizados por los alumnos.
DESARROLLO:
En clase dialogada se motiva a los estudiantes para que sealen y
expliquen que es una familia.
La docente en forma guiada motiva a los alumnos para que sealen
las ideas o elementos que ms se repiten.
Cierre:
Cuentan ancdotas vividas con sus familias.

Clase
4

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Comenta y valoran las diferentes actividades y aportes que realizan Dibujos.
sus familiares.
INICIO:
Recuerdan la actividad desarrollada en la clase anterior y los
aprendizajes internalizados para lo cual la docente utiliza alguno de
los dibujos realizados por los alumnos.
DESARROLLO:
En clase dialogada se motiva a los estudiantes para que sealen y
expliquen que es una familia.
La docente en forma guiada motiva a los alumnos para que sealen
las ideas o elementos que ms se repiten.

Cierre:
Cuentan ancdotas vividas con sus familias.
Clase
5

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Elegir directiva del curso.

Pizarra y plumones.

INICIO:
Por medio del dilogo sealan cualidades positivas sobres sus
compaeros y que juegos o gusto comparten entre ellos.
DESARROLLO:
Se dan instrucciones y se procede a la eleccin de la directiva del
curso lo que es registrado en el libro de clases.
CIERRE: Se da la palabra a los miembros de la directiva del curso
para que agradezcan las elecciones realizado por sus compaeros

Clase 6

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Identificar a los miembros de la familia nuclear y extendida.
INICIO:
Se muestra a los alumnos una imagen de la familia y se da a
conocer, teniendo como referencia la imagen de un nio, el
parentesco que cada personaje tiene con l.
DESARROLLO:
Luego se explica a los alumnos que la familia nuclear en la que vive
generalmente en el mismo hogar y como en ocasiones algunas de
sus integrantes por diferentes motivos deben alejarse o regresar.
En gua de trabajo colorean, recortan, pegan miembros de su
familia.
CIERRE:
Explican el nivel de parentesco que cada alumno tiene con sus
familiares (padre, madre, hermanos, abuelo, etc)

Gua de trabajo, imagen digital de

familia, proyector, notebook.

Clase 7

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Describir a los miembros de la familia.

Fotografa digital,
evaluacin.

INICIO:
Se dan instrucciones para que cada alumno pueda presentar a su
familia, para lo cual se solicit con antelacin una fotografa digitan
en un pendrive.
DESARROLLO:
Teniendo apoyo visual de sus familias las presentan y describen
sealando las actividades y roles que cumple cada uno de sus
integrantes, adems de sus caractersticas.
DESARROLLO:
Se felicita a los estudiantes por sus exposiciones y comentan sobre
las hermosas familias que cada alumno posee.

Clase 8

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Guas
Reconocer el rol que cada miembro de las familias desarrolla en el
hogar.
INICIO:
En forma voluntaria los alumnos sealan el rol o actividades que los
miembros de sus familias cumple dentro del hogar.
DESARROLLO:
Se muestran imgenes con diferentes actividades domsticas y
responsabilidades que generalmente se desarrollan en el hogar y
se invita a los alumnos para sealar cul de ellas cumplen cada
uno de ellos y sus familiares.
En gua sealan el rol que cumplen sus familiares en sus casas y
fuera de ellas utilizando trminos pareado
DESARROLLO:
Comentan sobre la importancia que cada miembro de sus familias
posee en sus hogares.

rubrica

para

Clase 9

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Establecer responsabilidades en el colegio y en el hogar.

Cuentos: La abeja haragana

INICIO:
Utilizando clase dialogada sealan las tareas de colaboracin que
desarrollan dentro del hogar.
DESARROLLO:
Se lee cuento sobre la responsabilidad La abeja haragana,
comentan sobre las consecuencias de no cumplir con sus
responsabilidades, luego se explica a los alumnos que a cada uno
de ellos se les asignar una responsabilidad dentro del curso la que
debern respetar para mejorar el trabajo en equipo.
Se nombra a los alumnos por orden de lista y se indican
responsabilidad a cumplir durante el primer semestre.
DESARROLLO:
Se invita a los alumnos para comprometerse con sus nuevos roles.

Clase 10

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Establecer responsabilidades en el curso.
INICIO:
Recuerdan responsabilidades asignadas en la clase anterior y se
expone un pequeo cartel que recuerda las responsabilidades de
cada uno de los miembros de la clase.
DESARROLLO:
Se establece dilogo sobre el cumplimiento de las
responsabilidades, luego se pide que peguen sobre su mesa el rol
que deber cumplir responsablemente cada uno de ellos.
DESARROLLO:
Reflexionan sobre el buen cumplimiento de los roles para el
adecuado funcionamiento del curso.

Cartel de responsabilidades.

Clase 11.

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Hojas de block
Establecer semejanzas entre integrantes de la familia, amigos y
compaeros de curso.
INICIO:
Se dialoga sobre la importancia de la familia, escuela y amigos que
se tienen en el barrio y colegio.
DESARROLLO:
Se entrega una hoja de block dividida en tres partes, en cada uno
de los espacios, los estudiante, debern dibujar a la familia,
miembros de su curso y amigos con los que se relacionan fuera del
colegio respectivamente.
CIERRE:
En forma conjunta sealan el valor de cada uno de los integrantes
de sus grupos de perteneca.

Clase 12

N OBJETIVO DE
APRENDIZAJES: OA 7
Reconocer, describir y valorar
sus grupos de pertenencia
(familia, curso, pares), las
personas que los componen y
sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)

OBJETIVO O META DE LA CLASE:

Dibujos. Rbrica para evaluacin.
Establecer semejanzas entre integrantes de la familia, amigos y
compaeros de curso.
INICIO:
Se dan instrucciones para exponer dibujos realizados en la clase
anterior, en los que se representan grupos de pertenencia (familia,
escuela y barrio)
DESARROLLO:
Utilizando dibujos que se hicieron en la clase anterior presentan a
sus amigos, familiares y miembros cercanos a la comunidad
escolar sealando elementos en comn y diferencias entre ellos.
CIERRE:
Se felicita a los estudiantes por sus exposiciones y la valoracin por
las personas que les rodea.