UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION COATEPEQUE
SECCION B

CARRERA:
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA

INTEGRANTES DEL GRUPO No. 3

LUIS FERNANDO GIRON ECHEVERRIA
MARIA FLORIDALMA MENDOZA LINARES
RUT NOHEMI VELASQUEZ GUZMAN
SUCELI OLINDA VELASQUEZ GUZMAN
JESUS ZARAI RUMINEZ LOPEZ
CINDY VANESA SALAZAR GRAMAJO
ARIEL ESTUARDO CAMPOLLO CASTRO

9230345
200922664
201116570
201117609
201324736
201324746

CURSO: SEMINARIO

CATEDRATICO: JOSE EULALIO ARGUETA OCHOA

TEMA:
LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL SALON DE CLASE BASADA EN LA
APLICACIN DE TECNICAS, HERRAMIENTAS, Y
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE POR EL DOCENTE DEL NIVEL MEDIO, DEL CICLO BSICO
DEL AREA URBANA DEL MUNICIPIO DE COATEPEQUE.

FECHA: 05/08/2016
LINEA DE INVESTIGACION
CALIDAD EDUCATIVA

TEMA:
LA CALIDAD EDUCATIVA EN EL SALON DE CLASE BASADA EN LA
APLICACIN DE TECNICAS, HERRAMIENTAS, Y
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE POR EL DOCENTE DEL NIVEL MEDIO, DEL CICLO BSICO
DEL AREA URBANA DEL MUNICIPIO DE COATEPEQUE.
PROBLEMA:
Qu tcnicas, herramientas y estrategias de aprendizaje utiliza el docente
dentro del saln de clase del nivel medio del ciclo bsico del rea urbana del
municipio de Coatepeque?

OBJETIVO GENERAL.
Diagnosticar la aplicacin de las tcnicas herramientas y estrategias de
aprendizaje por el docente dentro del saln de clase del nivel medio

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1. Identificar cules son las tcnicas que se utilizan en el saln de
clases.
2. Comprobar la aplicacin de las tcnicas dentro del saln de clases.
3. Establecer el mejoramiento de la aplicacin de las tcnicas
herramientas y estrategias de aprendizaje.
4. Verificar la calidad educativa en el uso adecuado de las tcnicas,
herramientas y estrategias de aprendizaje.

5. Proporcionar un manual de tcnicas y estrategias para

mejoramiento del aprendizaje dentro de los salones de clases.

el

VARIABLES:

CALIDAD
ESTRATEGIA
INSTRUMENTO
HERRAMIENTA
TECNICA
APLICACIN
APRENDIZAJE
MEJORAMIENTO
SALON DE CLASES (AULA)
EDUCACION

DEFINICION DE VARIABLES
CALIDAD:
Se refiere a la capacidad que posee un objeto para satisfacer necesidades
implcitas o explcitas segn un parmetro, un cumplimiento de requisitos de
calidad.

ESTRATEGIA:
Es un plan para dirigir un asunto. Una estrategia se compone de una serie de
acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los
mejores resultados posibles. La estrategia est orientada a alcanzar un
objetivo siguiendo una pauta de actuacin.

INSTRUMENTO:
Un instrumento es cualquier objeto que se usa como medio para arribar a un
fin. Es por lo tanto un medio o recurso, para arribar a lo que se desea
conseguir. Pueden ser naturales, existentes sin intervencin humana, como
por ejemplo: la voz es un instrumento que la naturaleza ha dado al hombre

para cantar, o los dientes para masticar los alimentos; o artificiales creados
por el hombre para poder lograr efectos deseados en artes u oficios
diversos. Desde simples instrumentos como un lpiz para escribir, una goma
para borrar, una llave para cerrar o abrir puertas o cualquier otra cerradura, o
una pala que es un instrumento que sirve para cavar, el ser humano ha
fabricado instrumentos cada vez ms complejos, como el microscopio, que
es un instrumento que permite visualizar ciertos microorganismos no
visibles a la vista humana, u otros que han acercado las distancias de un
modo significativo a nivel mundial, como los aviones, los satlites o Internet.

HERRAMIENTA:
En un sentido amplio, una herramienta es aquel elemento elaborado con el
objetivo de hacer ms sencilla una determinada actividad o labor mecnica,
que requiere, para llevarla a buen puerto, de una aplicacin correcta de
energa.
TCNICA:
Se define la manera en que un conjunto de procedimientos, materiales o
intelectuales, es aplicado en una tarea especfica, con base en el
conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.
Tambin se conoce como tcnica la destreza o habilidad particular de una
persona para valerse de estos procedimientos o recursos.

APLICACIN:
Es un trmino que hace referencia a la accin y el efecto de aplicar o
aplicarse (poner algo sobre otra cosa, emplear o ejecutar algo, atribuir).

APRENDIZAJE:
Se denomina la accin y efecto de aprender. Como tal, el aprendizaje es
el proceso de asimilacin de informacin mediante el cual se adquieren
nuevos conocimientos, tcnicas o habilidades.

En este sentido, el aprendizaje consiste en adquirir, procesar, entender y

aplicar una informacin que nos ha sido enseada o que hemos adquirido
mediante la experiencia a situaciones reales de nuestra vida. De all que el
aprendizaje pueda observarse tanto en los seres humanos como en los
animales.

MEJORAMIENTO:
La mejora continua, si se quiere, es una filosofa que intenta optimizar y
aumentar la calidad de un producto, proceso o servicio. Es mayormente
aplicada de forma directa en empresas de manufactura, debido en gran parte
a la necesidad constante de minimizar costos de produccin obteniendo la
misma o mejor calidad del producto, porque como sabemos, los recursos
econmicos son limitados y en un mundo cada vez ms competitivo a nivel
de costos, es necesario para una empresa manufacturera tener algn
sistema que le permita mejorar y optimizar continuamente.

SALON DE CLASE: (AULA)

Es un compartimiento o saln de un edificio que se destina a actividades de
enseanza, y es la unidad bsica de todo recinto destinado a la educacin,
un aula debe proporcionar el ambiente apropiado para el aprendizaje de los
estudiantes que la utilizan.

EDUCACIN:
Formacin destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva
de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la
sociedad a la que pertenecen, transmisin de conocimientos a una persona
para que esta adquiera una determinada formacin.

3.6 Definicin conceptual y operativa de las variables

Variable

Definicin

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Calidad

Se refiere a la
capacidad
que
posee un objeto
para
satisfacer
necesidades
implcitas
o
explcitas segn un
parmetro,
un
cumplimiento
de
requisitos
de
calidad.

Variable

Estrategia

Variable

Los
docentes
demuestran
calidad
educativa en el
saln de clases

Definicin

Indicador
Lo que se va
evaluar

Es un plan para dirigir

un
asunto.
Una
estrategia se compone
de una serie de
acciones planificadas
que ayudan a tomar
decisiones
y
a
conseguir los mejores
resultados
posibles.
La estrategia est
orientada a alcanzar
un objetivo siguiendo
una
pauta
de
actuacin.

Definicin

Realizando
actividades en
clase para medir
el rendimiento de
los estudiantes.

Las estrategias
que utiliza el
docente en el
saln de clases.

Indicador
Lo que se va

Demuestran
los docentes
calidad
educativa al
momento de
impartir sus
conocimientos
en el saln de
clases?

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Realizando
actividades y
estrategias
nuevas
de
aprendizaje e
interactuando
con
los
estudiantes

Utilizan
estrategias
nuevas
para
despertar
el
inters en los
estudiantes?

ndice
Como se va

Pregunta
Una pregunta

evaluar
Instrumento

Un instrumento
es cualquier
objeto que se usa
como medio para
arribar a un fin.
Es por lo tanto un
medio o recurso,
para arribar a lo
que se desea
conseguir.

Si los docentes
innovan los
instrumentos de
evaluacin en el
saln de clases.

evaluar
Observando que
instrumentos de
evaluacin utiliza
el docente en el
saln de clases.

Aplica
instrumentos
para evaluar
el
conocimiento
de
los
estudiantes en
el saln de
clases?

Variable

Definicin

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Herramienta

En un sentido amplio,
una herramienta es
aquel
elemento
elaborado con el
objetivo de hacer
ms sencilla una
determinada
actividad o labor
mecnica,
que
requiere, para llevarla
a buen puerto, de
una
aplicacin
correcta de energa.

Que los docentes

utilicen
estrategias
y
herramientas de
evaluacin para
el beneficio de
los estudiantes.

A travs de
una lista de
cotejo
para
evaluar
el
conocimiento
habilidades y
destrezas de
los
estudiantes.

Emplea
herramientas
adecuadas
para el proceso
de enseanza
aprendizaje?

Variable

Definicin

Tcnica

Se
define
la
manera en que
un conjunto
de
procedimientos,
materiales
o
intelectuales,
es
aplicado en una
tarea especfica,
con base en el
conocimiento
de
una ciencia o arte,
para obtener un
resultado
determinado.

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Si utilizan
Verificar
si las
Tcnicas
tcnicas
son
adecuadas
al adecuadas al tipo
nivel de los de trabajo que se
estudiantes.
realiza con los
estudiantes.

Pregunta
Una pregunta

Las tcnicas
son utilizadas
de forma
correcta por los
docentes en el
saln de
clases?

Variable

Definicin

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Aplicacin

Es un trmino que
hace referencia a
la accin
y
el
efecto de aplicar o
aplicarse (poner
algo sobre otra
cosa, emplear o
ejecutar
algo,
atribuir).

Si los estudiantes
aplican la calidad
educativa en los
salones de clase.

Observando el
comportamiento
de
los
estudiantes en
los salones de
clases.

Los docentes
aplican
estrategias
innovadoras al
momento
de
impartir
sus
clases?

Variable

Definicin

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Aprendizaje

Se
denomina
la accin y efecto
de
aprender.
Como
tal,
el
aprendizaje
es
el proceso
de
asimilacin
de
informacin
mediante el cual
se
adquieren
nuevos
conocimientos,
tcnicas
o
habilidades.

Si los estudiantes
demuestran
atencin por el
aprendizaje para
su
propio
beneficio.

Realizando
la
tcnica
de
lluvias de ideas
para que ellos
mismos
se
expresen.

Variable

Definicin

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Mejoramiento

La
mejora
continua, si se
quiere, es una
filosofa
que
intenta optimizar y

Mejorar el inters
del estudiante en
los salones de
clases.

Observando el
mejoramiento
que
los
estudiantes
tienen en el

Se
puede
lograr
el
mejoramiento
de la enseanza
aprendizaje en

Los
estudiantes
reciben
aprendizaje
adecuado?

un

Si los padres
de
familia
ayudan a sus
hijos
en
el
mbito
educativo?

aumentar
la
calidad de un
producto, proceso
o servicio.

Variable

Saln de Clase
(aula)

Definicin

Es un
compartimiento o
saln de un edificio
que se destina a
actividades de
enseanza, y es la
unidad bsica de
todo recinto
destinado a la
educacin, un aula
debe proporcionar el
ambiente apropiado
para el aprendizaje
de los estudiantes
que la utilizan.
Variable
Definicin

saln de clases.

los salones de
clase?

Indicador
Lo que se va
evaluar

ndice
Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

La forma que
el estudiante
muestra el
aprendizaje en
los salones de
clases.

Verificar si el
saln de
clases es
adecuado para
el aprendizaje
del estudiante.

El saln de
clases es
apropiado para
la cantidad de
estudiantes?

Indicador

ndice

Lo que se va
evaluar

Como se va
evaluar

Pregunta
Una pregunta

Educacin

Formacin destinada a
desarrollar la capacidad
intelectual,
moral
y
afectiva de las personas
de acuerdo con la
cultura y las normas de
convivencia
de
la
sociedad a la que
pertenecen, transmisin
de conocimientos a una
persona para que esta
adquiera
una
determinada formacin.

Si el estudiante
interacta sus
conocimientos
dentro
del
saln
de
clases.

A travs de
una lluvia de
ideas
para
que ellos se
expresen y lo
den
a
conocer.

Se
puede
lograr
una
educacin de
calidad en el
aprendizaje de
los
estudiantes?

Director
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES/SECCION COATEPEQUE
LICENCIAURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Nosotros los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa,
conscientes de la necesidad de conocer la aplicacin de las tcnicas, estrategias y mtodos de
aprendizaje dentro del saln de clases para alcanzar la calidad educativa en el ciclo bsico del nivel
medio, nos vemos en la necesidad de hacer propuestas cientficas pedaggicas que coadyuven al
mejoramiento de la educacin media, presentamos ante ustedes este instrumento que servir como
base para nuestra investigacin en el curso de seminario titulado La calidad educativa en el saln
de clase basada en la aplicacin de tcnicas, herramientas y estrategias de aprendizaje por el
docente del nivel medio del ciclo bsico del rea urbana del municipio de Coatepeque.
Srvase responder la siguiente encuesta.
1. Demuestran los docentes calidad educativa al momento de impartir sus conocimientos en el saln de
clases?
SI
NO
2. Utilizan las docentes estrategias nuevas para despertar el inters en los estudiantes?
SI

NO

3. Aplica los docentes instrumentos para evaluar el conocimiento de los estudiantes en el saln de clases?
SI

NO

Si su respuesta es positiva indique que instrumentos aplica el docente:

Lista de Cotejo
Escala de Rango
Rubrica
Portafolio
Ensayo
Cuestionario

Diario de clase
Mapa Conceptual
Estudios de Casos
Mapa Mental
Resolucin de Problemas
Texto Paralelo

4. Emplean los docentes herramientas adecuadas para el proceso de enseanza aprendizaje?

SI
NO
3. Las tcnicas son utilizadas de forma correcta por los docentes en el saln de clases?
SI

NO

4. Las tcnicas son utilizadas de forma correcta por los docentes en el saln de clases?
SI

NO

5. Los estudiantes reciben un aprendizaje adecuado

SI
NO
6. Se puede lograr el mejoramiento de la enseanza aprendizaje en los salones de clase?
SI
NO
7. Se puede lograr una educacin de calidad en el aprendizaje de los estudiantes
SI
NO
8. El saln de clases es apropiado para la cantidad de estudiantes
SI
NO
9 Los docentes aplican mtodos innovadores al momento de impartir sus clases

SI

NO

Docente

10 Los docentes aplican mtodos innovadores al momento de impartir sus clases?

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES/SECCION COATEPEQUE
LICENCIAURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Nosotros los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa,
conscientes de la necesidad de conocer la aplicacin de las tcnicas, estrategias y mtodos de
aprendizaje dentro del saln de clases para alcanzar la calidad educativa en el ciclo bsico del nivel
medio, nos vemos en la necesidad de hacer propuestas cientficas pedaggicas que coadyuven al
mejoramiento de la educacin media, presentamos ante ustedes este instrumento que servir como
base para nuestra investigacin en el curso de seminario titulado La calidad educativa en el saln
de clase basada en la aplicacin de tcnicas, herramientas y estrategias de aprendizaje por el
docente del nivel medio del ciclo bsico del rea urbana del municipio de Coatepeque.
Srvase responder la siguiente encuesta.
1. Utiliza el Docente las herramientas adecuadas a la hora de ensearles un contenido?
SI

NO

2. Usa estrategias nuevas para el proceso de Enseanza Aprendizaje?

SI

NO

3. Demuestra el Docente calidad Educativa?

SI
NO
4. Da explicaciones adecuadas en sus contenidos impartidos?
SI
NO

3. Realiza evaluaciones de acuerdo a lo que ha enseado?

SI

NO

4. Las clases impartidas por el docente son satisfactorias?

SI

NO

5. Se expresa con claridad cuando imparte sus clases?

SI

NO

6. Revisa Las tareas que ha dejado durante sus clases impartidas?

SI

NO

7. El docente es dinamico, motivador e innovador en sus clase?

SI
NO
8. Verifica que todo este en orden antes de iniciar sus actividades?

SI

NO

9 Demuestra el docente inters por ensearles

SI

NO

10 Se moviliza de un lado a otro para impartir sus clases?

SI

NO

Estudiante

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES/SECCION COATEPEQUE
LICENCIAURA EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA
Nosotros los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa,
conscientes de la necesidad de conocer la aplicacin de las tcnicas, estrategias y mtodos de
aprendizaje dentro del saln de clases para alcanzar la calidad educativa en el ciclo bsico del nivel
medio, nos vemos en la necesidad de hacer propuestas cientficas pedaggicas que coadyuven al
mejoramiento de la educacin media, presentamos ante ustedes este instrumento que servir como
base para nuestra investigacin en el curso de seminario titulado La calidad educativa en el saln
de clase basada en la aplicacin de tcnicas, herramientas y estrategias de aprendizaje por el
docente del nivel medio del ciclo bsico del rea urbana del municipio de Coatepeque.
Srvase responder la siguiente encuesta.
1. EL Centro Educativo le da herramientas necesarias para proceso de enseanza aprendizaje?
SI

NO

2. Son adecuados los salones de clase para el proceso de aprendizaje?

SI

NO

3. Demuestra el Director Calidad Educativa?

SI
NO
4. Son adecuados los reglamentos que tiene el Establecimientos hacia los alumnos?
SI
NO

3. Realiza reuniones el Director para verificar el rendimiento escolar?

SI

NO

4. La Supervisin donde esta asignado el establecimiento realiza talleres o capacitaciones?

SI

NO

5. El Director con los dems Docentes tiene una buena relacin laboral?
SI

NO

6. Motiva el Director para el mejoramiento de la calidad Educativa?

SI

NO

7. Se preocupa el Director por los avances educativos?

SI
NO
8. Son adecuados todas las herramientas que utiliza El director en LA administracin Educativa?
SI

NO

9 Verifica que todo Docente sea Puntual?

SI

NO

1 Realiza charlas que motiven al personal Educativa para seguir adelante en proceso de aprendizaje?
NO

SI