Planeacin didctica.

Actividades Unidad 3
Publicado en: viernes 26 de agosto de 2016 21H55' CDT

Organizador Didctico del Aprendizaje

Fundamentos de Redes
UNIDAD 3

Propsitos
Al trmino de esta unidad logrars:

Comprender qu es el direccionamiento IP y su importancia en el funcionamiento de las redes.

Identificar el formato que tiene una direccin IP as como sus clases o tipos.

Distinguir las direcciones pblicas de las privadas, adems de su utilizacin.

Identificar las diferencias entre una direccin IPv4 e IPv6.

Aplicar el procedimiento de clculo del subneteo en la definicin de subredes.

Comprender la importancia de las subredes en el uso eficaz de una red.

Competencia especfica

Identificar el direccionamiento de red correspondiente para determinar el host que enva y el que recibe la i

Temas y Subtemas

Recurso

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

Estra

Investigacin, anlisis y presentacin de un documento donde

se redacte de forma clara, concisa y de redaccin personal lo
siguiente:
Act 1. Tipos de direcciones de redes y
sus caractersticas

1. Qu son las direcciones pblicas y privadas de IP?

Foro

Ocultar detalles

2. Cul es la diferencia entre ambas?

Lectura
y estu

3. Cul es la mejora de IPv6 con respecto a IPv4 y que

beneficios aporta?
4. Explique un caso preferentemente de su trabajo o de alguien
cercano donde se utilicen redes Privadas y/o Pblicas.

Introduccin

El propsito de esta actividad es que identifiques las clases de

direcciones IP, para ello es necesario que investigues algunos
aspectos de las subredes. Para esta actividad debers realizar
una investigacin por los medios a los cuales tengas acceso:
Internet, bibliotecas, entrevistas en tu mbito laboral si es el
caso, etctera. Realiza los siguientes pasos:
Instrucciones

Act 2. Clases de direcciones IP

Foro
Ocultar detalles

Lectur
presenta
Identifica un ejemplo de cada una de las clases de en una t
direcciones IP: A, B y C.
organ

Redacta en forma detallada cada uno de los

ejemplos investigados. Indica a qu clase de
direccin se refiere, las diferencias, ventajas y
desventajas de cada una en relacin con los
ejemplos.

Enva tu actividad mediante la herramienta Foro

para que tu Docente en lnea la revise. Espera y
atiende la retroalimentacin correspondiente.

Posteriormente comenta la actividad de al menos

dos de tus compaeros(as).

Actividad 3. Ejercicios de subneteo

Documento

Introduccin

El propsito de esta actividad es que realices un ejercicio de

subneteo. Para esta actividad primero debers realizar una
investigacin en Internet sobre subneteo, aplicado en diversos
ejemplos. Tu Docente en lnea te har llegar un planteamiento
mediante el cual realizars el ejercicio, una vez que cuentes con
l, realiza lo siguiente:

Instrucciones
Identifica direccin, mscara y direccin de red en formato
CIDR, as como el nmero de subredes que se requieren crear.
Calcula la mscara de subred, direccin de broadcast y rango
de hosts utilizables en cada subred.
Numera cada uno de los pasos que seguiste para llegar a la
respuesta; es decir, para obtener la mscara de subred, la
direccin de broadcast, y el rango de hosts utilizables en cada
subred, de acuerdo al nmero de subredes que te sea requerido.

Caso

Biblioteca Pblica del Estado

Para llevar a cabo un correcto manejo de las redes, equipos y
direcciones IP de la Biblioteca es necesario el desarrollo de la
segmentacin de la red haciendo uso de la tcnica de subneteo,
con el fin de que a partir de una direccin de red sea posible
crear 3 categoras de red para las reas administrativas,
usuarios de la biblioteca (personas que asisten a consultar
informacin) y mquinas de consulta al catlogo de libros, por
ello se desea mantener separadas las redes utilizando la
segmentacin de subredes.

Dada la direccin IP de red 192.168.1.0 encuentre:

Direcciones de broadcast
Direcciones de mscaras de red
Direcciones de red

Lectur
presenta
en una t
organ

Rango de IP utilizables de cada segmento de red

Preguntas
Qu ventajas tiene utilizar el subneteo?
Qu pasara si se agrega o desaparece una categora?
Cmo est preparado el subneteo para esto?

Introduccin

El propsito de la actividad es que apliques el clculo del

subneteo con base en los requerimientos de un caso especfico,
para ello tu Docente en lnea te har llegar un problema, una
vez que hayas recibido el caso:
Evidencia de aprendizaje.
Direccionamiento de red

Documento

Instrucciones

Lectur
presen
comple
docum
explic
sub

Grafica el diagrama de una red integrando: dispositivos de

red implicados, terminales y dispositivos intermedios, as como
las capas del modelo OSI en que trabaja cada uno de ellos.
Identifica en el planteamiento del problema las necesidades
de subredes.
Calcula las subredes y realiza el subneteo de
direccionamiento correspondiente.

Autorreflexiones
1. Investiga 2 herramientas automticas para el subneteo y comenta sus ventajas y desventajas.

2. Por qu crees que aunque existan herramientas para el subnetting, es indispensable entender y saber como se dividen subred

CASO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 3

Servicios Tecnolgicos Inc.

Una empresa dedicada a implementacin de nuevas tecnologas con sede en Guadalajara ha tenido un incremento en sus operacion
Zacatecas, con una sucursal en cada una por el momento. Requiere una propuesta en su diseo de red que satisfaga sus necesidade
mes. En la ciudad de Guadalajara es en donde se encuentra el corporativo y en l, se encuentran un servidor de correo empresarial
secundario en la otra sucursal de la ciudad de Guadalajara. Son 40 las personas que laboran en la zona Metropolitana de Guadalaja
Sucursal estn pensadas 10 de servicio y 5 de desarrollo. Para las sucursales nuevas que se instalarn tendrn 1 Director, 3 de servi

Subnetear la red de la matriz en Guadalajara, a fin de que slo cada rea sea capaz de acceder a su informacin; en las sucursales n
Integrar un segmento nico de red para el rea de los dos servidores en la Matriz.
Se requiere adems de un equipo que impida conexiones no autorizadas a estos servidores.
Prever un crecimiento en la matriz y en las nuevas sucursales fuera de Guadalajara para que en cada una haya un servidor.

Hay que tener presente el crecimiento que proyecta esta empresa, por lo que debern considerarse las suficientes direcciones IP y s
Proponer un direccionamiento privado a fin de resolver la problemtica.

Entregar la documentacin del proyecto que incluya un escrito que deber justificar cada accin y decisin que se tome en el dise
la matriz, con Redes Privadas Virtuales (VPN). A cada lugar se realiz un contrato para que el proveedor de Internet (ISP) lleve fib

Cada sucursal tendr una sala de juntas con servicio inalmbrico y la matriz, contar con dos salones para videoconferencia con un

Las subredes privadas iniciaran con 192.168.x.x Con una clase B. Se sabe que habr de sobra IP pero servirn para futuras ampliac

Publicado por: VICTOR HUGO RAMIREZ SALAZAR

Publicado para: Fundamentos de redes DS-DFDR-1602-B1-002

Sobre el calendario de actividades

Publicado en: martes 9 de agosto de 2016 12H41' CDT
Hola que tal,
Espero que se encuentren muy bien. Este anuncio, adems de saludarlos y desearles una
excelente semana, es para recordarles el avance de las actividades. El bloque cuenta con

alrededor de 10 semanas, por ellos, estamos hablando que para cada unidad tenemos 3
semanas y una de colchn, todas las actividades de cada unidad pueden ser resueltas en tres
semanas o menos. Recerden que yo recibo los trabajos en cualquier fecha , sin embargo, no
dejen al ltimo las actividades porque les afecta en su aprendizaje y rendimiento.
Sigo a sus rdenes
Saludos
Vic
Publicado por: VICTOR HUGO RAMIREZ SALAZAR
Publicado para: Fundamentos de redes DS-DFDR-1602-B1-002

Planeacin didctica (Actividades Unidad 1 se haba borrado)

Publicado en: jueves 25 de agosto de 2016 10H05' CDT

Organizador Didctico del Aprendizaje

Fundamentos de Redes
Unidad 1

El estudio de esta unidad te permitir:

Comprender la evolucin que han tenido las redes, as como los beneficios y reas de aplicaci

Identificar los tipos de redes ms comunes y los elementos que las componen.

Distinguir la forma fsica en que se conectan las redes y los medios de comunicacin que usan

Competencias especficas

Distinguir los elementos que componen a una red para identificar los ms apropiados a partir de un diagn
las caractersticas de transmisin, la forma de operacin y los costos de los dispositivos

Actividad 1. Componentes de una red y tipos de redes

Entrega Recome

Entrega Mxima

INSTRUCCIONES
Los propsitos de la actividad son que el (la) alumno(a) de manera individual y mediante un problema:

Identifique los elementos de hardware y software necesarios para construir una red, teniendo e
elementos.

Identifique qu tipo de red se trata: LAN, WAN, PAN, MAN y SAN.

Integre los elementos identificados en un mapa (ser su diseo de red).

Seale y justifique el tipo de red que l (ella) considere se trata

Proponga elementos de hardware para la seguridad

ENTREGABLE

A partir de las problemticas y necesidades identificadas en el caso, elabora un diagrama de red en el que rep

-Los elementos de hardware y software que se utilizan para construir la red de computadoras principal.

-El tipo y componente de las redes de cmputo que se necesitan para resolver la(s) problemtica(s) del caso.
Finalmente, escribe y argumenta por qu has propuesto el tipo de red representado en el mapa.

CASO. Red de Bibliotecas Interactivas.

Actualmente se est conformando una red de bibliotecas que trabajarn en conjunto sobre acervos histricos
ndole entre las instituciones y sus investigadores. La red de bibliotecas busca implementar una infraestructu
de voz IP como de datos entre ellas. Actualmente son 3 instituciones que participacin en el acuerdo. La Bibl
Biblioteca Pblica el Estado de Aguascalientes y la Biblioteca Pblica del Estado de Michoacn. Cada una en
Cada una de ellas, tiene edificios de 2, 2 y 1 pisos respectivamente. En cada uno se piensa dar servicio de con
biblioteca. En cada piso se montarn 3 computadoras conectadas entre s y un telfono comn. Es importante
cada piso y de ah puede ser con red cableada.

En la biblioteca de Jalisco y en la de Aguascalientes debe de existir salones para video conferencia que perm
investigadores. En dichos salones se debe de contar con red inalmbrica. Los salones no tendrn telfonos IP
salones. Estos espacios son adicionales de las 3 computadoras por piso.

Adems, tenemos que tener en cuenta que se debe de privilegiar la seguridad y formas de evitar ataques con

Se utilizar la red pblica o Internet para realizar la conexin entre los estados y bibliotecas.

Los servidores centrales (dos) estn ubicados en la Biblioteca de Aguascalientes con una terminal ms para e
rea. Estos son adicionales de las mquinas de consulta por piso o de los salones de videoconferencias.

Entrega Recomendada. Seman

Actividad 2. Topologas de red

Entrega Mxima. Final del blo

INSTRUCCIONES
El propsito de esta actividad es que el (la) alumno(a) de modo individual, y mediante un

anlisis del caso resuelto en la actividad 1, realice dos ejercicios:

El primero consiste en identificar las caractersticas de flexibilidad y retardo que pudieran existir en el diseo
ello, se realizar un
cuadro comparativo donde:
1. Identifique qu tipo de topologas de red se usaron en el diseo de la actividad 1.
2. Identifique las ventajas y las desventajas de la topologa que selecciono.

Como un segundo ejercicio, el (la) alumno(a) expondr las ventajas y desventajas de cada uno de los tipos de
identificar y proponer mejoras en cuanto a la topologa de la red diseada. Qu propondras para hacer la re

ENTREGABLES
Elabora un cuadro comparativo sobre ventajas y desventajas de la tipologa con relacin a las problemticas
Integra una columna donde incluyas la forma grfica de conexin de las topologas de red.

Despus de realizar el anlisis, identifica si puede mejorarse la red que construiste en la actividad 1 y justific

Al finalizar, redacta una breve conclusin donde incluyas la justificacin del tipo de redes que es recomenda
caractersticas para que sea implementada de acuerdo a las necesidades del servicio requerido.

Actividad 3

Entrega Recomendada. Semana N

Entrega Mxima. Final del bloque

INSTRUCCIONES Y ENTREGABLE

Elabora un cuadro comparativo sobre los medios de transmisin donde expliques ventajas, desventajas y u
Redacta un texto breve en el que expongas y ejemplifiques el uso de estos medios.

Entrega Recomendada. Sem

Evidencia de aprendizaje. Componentes de una red, topologa y medios de
transmisin

Entrega Mxima. Final del b

CASO. Ventas de Occidente. Instalacin de nueva oficina.

Actualmente la empresa Ventas de Occidente ha tenido un incremento en sus actividades y ha pasado a tener
ello y con las ganancias que se han obtenido se busca mejorar su presencia en la repblica mexicana. Despu
esquema. A dicho esquema habr que dotarlo de infraestructura de red.

Aumento a 3 sucursales y una matriz. Los datos de cada uno se listan a continuacin.
Matriz

Suc. 1

Suc. 2

Suc

No. Empleados

20

No. De Computadoras

15

No. De reas con Internet 2

Wifi

No. De Telfonos de voz

IP

10

En todas las sucursales las oficinas son en forma de rectngulos de un piso y la matriz es de forma rectangula
sucursales como en la matriz debe de existir una sala de videoconferencias. En la matriz se tiene el servidor p

seguridad y proporcionar conectividad entre todos los elementos.

INSTRUCCIONES

Elabora un cuadro comparativo en el que integres, de acuerdo al problema planteado, los tipos de redes (L
(topologa y medios).

Posteriormente agrega los elementos de hardware y software que se requieren para cada una de las redes n

Agrega en tu cuadro los requerimientos respecto al tipo de servicio que debern prestar las redes y las acti
topologas de red, y los medios de transmisin de informacin, que pueden funcionar entre cada una de ellas.

Contesta las siguientes preguntas: 1. Qu cambios tendras que tener en cuenta si se agrega una nueva su
empresa descubre que tiene que cerrar una sucursal, Se puede reutilizar los equipos de dicha sucursal que ci

Elabora un diagrama acerca de las redes que se emplearn para resolver la problemtica del caso. Para ello
Gliffy (www.gliffy.com) o Lucid Chart (www.lucidchart.com).

PREGUNTAS DE AUTORREFLEXION UNIDAD 1

1. Enlista 10 actividades que t has realizado o que has visto que realicen en un trabajo o ambien
realizar pagos, etc).

2. Por qu es importante elaborar diagramas de la estructura de red en la vida real, en la prctic

Publicado por: VICTOR HUGO RAMIREZ SALAZAR

Publicado para: Fundamentos de redes DS-DFDR-1602-B1-002

 Planeacin didctica (Actividades Unidad 2)

Publicado en: jueves 25 de agosto de 2016 10H06' CDT

Organizador Didctico del Aprendizaje

Fundamentos de Redes
UNIDAD 2

El estudio de esta unidad te permitir:

Identificar las capas sobre las que trabaja el modelo ISO-OSI y el modelo TCP/IP, as como lo

Comprender el funcionamiento de cada uno de los modelos ISO-OSI y TCP/IP.

Conocer e identificar las diferencias, similitudes, ventajas y desventajas de estos modelos.

Identificar el modelo que ms se adece con el desarrollo o implementacin de un proyecto de

Comprender cmo funcionan las redes a partir de los modelos ISO-OSI y TCP/IP

Competencias especficas

Distinguir e identificar la manera en la que los modelos OSI y TCP/IP intervienen en el proceso de interc
y dispositivos que trabajan en las diferentes capas de dichos modelos

Entrega Reco
Foro: Actividad 1. Identificacin de las capas del modelo OSI

Entrega Mx

INSTRUCCIONES

Para realizar la actividad es necesario que realices una investigacin en tu centro de trabajo, en una red q
compaeros o familiares (si es que cuentas con familiares lejanos), o bien puedes buscar un caso en Inter
en un sistema de comunicacin basado en una red de cmputo. Puedes tambin tomar como referencia la
vez investigado el caso o recuperado la evidencia de aprendizaje de la unidad 1, realiza los siguientes pas

1. Identifica los dispositivos de cada una de las capas que conforman el modelo OSI.
2. Identifica cmo se observa el uso de los protocolos en cada una de las capas.
3. Redacta en un archivo de texto, en forma detallada, el caso.

4. Integra en un cuadro comparativo o esquema (organiza la informacin como lo consideres

elemento de la red de comunicacin que conforma el caso seleccionado, que se relaciona c
red, transporte, sesin, presentacin, aplicacin. Si hay algn dispositivo o elemento que n
mencinalo en otra seccin de tu cuadro comparativo o esquema. Adems integra cmo cr
de este modelo de referencia.

5. Guarda tu actividad con la nomenclatura DFDR_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las

por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido y envala mediante la herramienta Fo
Espera y atiende la retroalimentacin correspondiente..

6. Posteriormente comenta el cuadro comparativo o esquema de al menos dos de tus compa

OSI que identificaron en los casos seleccionados, as como los dispositivos y protocolos q
respeto y de forma constructiva. Integra en tu participacin tus reflexiones en torno a qu
como la importancia de este modelo en un sistema de comunicacin.

ENTREGABLE

3 Participaciones en el foro. Una principal de acuerdo a las instrucciones y 2 comentando las participaciones

Entrega Recomendada. Sema

Foro: Actividad 2. Importancia de OSI y TCP/IP en el desarrollo de software

Entrega Mxima. Final del b

Introduccin

El propsito de esta actividad es que compartas en el foro algunas ideas y conocimientos que investigues sob
con el modelo OSI y su importancia en relacin con tu formacin como desarrollador de software. Para ello,
Instrucciones

1. Investiga cul es la relacin entre el modelo OSI y TCP/IP y cmo funciona el TCP/IP.

2. Reflexiona sobre la importancia de conocer el modelo TCP/IP para un desarrollador de softwa

3. Ingresa al foro y desarrolla el siguiente planteamiento, argumenta tu respuesta con base en los
Modelo de referencia ISO-OSI y en la investigacin realizada sobre el modelo TCP/IP.

Cmo apoya el conocimiento de los modelos OSI y TCP/IP en tu formacin como desarrollador de s
actualidad?
1. Atiende el curso de discusin que indique tu Docente en lnea.

2. Reflexiona en torno de las aportaciones de tus compaeros(as). Contribuye con algn comenta
ellos(as).

3. Con base en las aportaciones de tus compaeros(as), elabora tus conclusiones y sube una segu

Entregables
DOS participaciones de acuerdo a las instrucciones.

Entrega Recomendada. Semana

Evidencia de aprendizaje. Anlisis de los modelos de referencia OSI y
TCP/IP

Entrega Mxima. Final del bloq

Introduccin

El propsito de la actividad es analizar los modelos OSI y TCP/IP respecto a sus caractersticas, protocolos y
ellos, a partir de un caso planteado.

Para realizar la actividad es necesario que retomes el caso de la Actividad 1 y que integres en tu esquema o c
las semejanzas y diferencias entre los dos modelos OSI y TCP/IP. Para ello realiza los siguientes pasos:
Instrucciones

1. Identifica cmo se observa el modelo TCP/IP en el elemento de la red que relacionaste con las
2. Explica dnde se identifican los dispositivos y su uso, as como los protocolos que funcionan
Internet, de transporte y de aplicacin.

3. En un cuadro comparativo o esquema (organiza la informacin como lo consideres adecuado)

uno de los modelos con base en los elementos del caso seleccionado.
4. Explica las ventajas y desventajas de usar los protocolos TCP y UDP; aplcalos a un ejemplo.
5. Redacta tus conclusiones respecto a la importancia del conocimiento de ambos modelos para
intgralas en un prrafo al final de tu cuadro comparativo o esquema.

6. Consulta los criterios de evaluacin de la Evidencia para conocer los parmetros de evaluaci

7. Guarda tu evidencia con la nomenclatura DFDR_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las do

tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido y envala al Portafolio de evidencias para rev
la retroalimentacin correspondiente.

Entregable: Documento de Word con el cuadro comparativo, explicaciones y respuestas a las preguntas de la

PREGUNTAS DE AUTORREFLEXION UNIDAD 2

1. Investigar y comentar brevemente los tipo de programas o software en los cuales un ingeniero
principios del modelo OSI respecto a las capas. Es decir, en qu tipo de desarrollos el program
conocimientos del modelo OSI.

2. Qu capa del modelo OSI fue para ti la ms interesante y porque?