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GNEROS LITERARIOS

Cuando hablamos de gneros literarios nos referimos puntualmente a los tipos


de textos que poseen una funcin esttica del lenguaje. Esta clasificacin nos proviene
de Aristteles que, en su libro Potica, los defini as. Como observaste, en el
semestre recin pasado, vimos el texto expositivo, el cual posea una funcin
referencial del lenguaje, es decir, se centraba en la informacin nueva y objetiva para
el receptor. Sin embargo, los textos que estudiaremos a continuacin, como ya dijimos,
poseen una funcin esttica o potica del lenguaje; ajustando toda su atencin en la
manera de decir, en la forma peculiar de utilizar el lenguaje con el fin de extraar al
receptor y, con ello, generar un mundo ficticio sugerente y envolvente para el que lo
contempla.
Con todo, los textos que estudiaremos a continuacin, aunque poseen, en forma
general, la funcin potica del lenguaje, por separado poseen distintas funciones; a
saber, el texto narrativo, referencial; el texto lrico, emotiva y, el texto dramtico, la
funcin apelativa o conativa del lenguaje.

ESQUEMA: MUNDO FICCTICIO EN EL G. NARRATIVO Y LRICO


REALIDAD: Realidad
objetiva

ESCRITO

FICCIN: Realidad subjetiva


LITERARIO

MUNDO

NARRADO
R
HABLANT
E

NARRATARI
O
LECTOR
IDEAL

TEXTO

LECTOR

ESQUEMA POR GNERO LITERARIO: FUNCIONES DEL LENGUAJE


1. G. Narrativo

REFERENCIAL

2. G. lrico

EMOTIVA

3. G. Dramtico

APELATIVA

La literatura en general posee la


funcin esttica o potica del
lenguaje

I. GNERO NARRATIVO
El gnero narrativo es una expresin literaria que se
caracteriza por relatar historias imaginarias o ficticias (sucesos
o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los
sentimientos del autor. Predomina en este gnero la
A. CONCEPTOS DE ANLISIS
NARRADOR

ESTILOS

DISPOSICI

AMBIENTE

PERSONAJ

FORMATOS

PERSONAJE

DIRECTO

AB OVO

FSICO

PROTAGONIST
A

CUENTO

TESTIGO

INDIRECTO
INDIRECTO
LIBRE

IN MEDIA

PSICOLGIC

SECUNDARI
O

NOVELA

SOCIAL

INCIDENTALE
PLANO
REDONDO
S

LEYENDA
PARBOLA
FBULA
MITO

OMNISCIENT

OBJETIVO

IN MEDIA

PROTAGONIST
A

ESTTICO

FOCALIZACI

TCNICAS
EVOLUTIVO

CERO

FLASH BACK

GRADO DE
PARTICIPACIN

SALTOS TEMPORALES:

ANACRONAS

INTERNA

RACCONTO

EXTERNA

FLASH FORWARD

NARRADOR

ANALEPSIS: PASADO

HOMODIEGTICO

PROLEPSIS: FUTURO

HETERODIETICO

PREMONICIN

B. APLICACIN DE CONCEPTOS

La tela de Penlope o quin engaa a quin


Augusto Monterroso
Hace muchos aos viva en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de
ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penlope, mujer bella y
singularmente dotada cuyo nico defecto era su desmedida aficin a tejer,
costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice el relato que en cada ocasin en que Ulises con su astucia observaba que
a pesar de sus prohibiciones ella se dispona una vez ms a iniciar uno de sus
interminables tejidos, se le poda ver por las noches preparando a hurtadillas
sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el
mundo y a buscarse a s mismo.
De esta manera ella consegua mantenerlo alejado mientras coqueteaba con
sus pretendientes, hacindoles creer que teja mientras Ulises viajaba y no que
Ulises viajaba mientras ella teja, como pudo haber imaginado Homero, que,
como se sabe, a veces dorma y no se daba cuenta de nada.
1. A partir de la lectura, podemos
afirmar que el narrador es
A. personaje.
3.B.
Latestigo.
disposicin de acontecimientos es
C. personaje.
A.D.ab
ovo.
relativo.
B.E.rpido.
omnisciente.
C. in media res.
D. extra lento.
E. In extrema res.

2. La focalizacin del narrador es


I. cero
II. interna
III. externa
A. solo
I.
5. El estilo o modo narrativo utilizado
B. solo
es II.
C. solo
III.
I. directo
II indirecto
III
D. Iindirecto
y II.
libre
E. II y III.
A.
B.
C.
D.
E.

4. El formato utilizado por el narrador es


A.
B.
C.
D.
E.

fbula.
mito.
Parbola.
novela.
cuento.

solo I.
solo II.
solo III.
I y II.
II y III.

6. A partir del texto ledo podemos


afirmar que el o los protagonistas son
2

A. Ulises y los pretendientes.


B. Penlope y Homero.
C. Ulises y Penlope.


II. GNERO LRICO
El gnero lrico es aquel en que el hablante lrico canta sus
propios sentimientos; posee, por lo tanto, una funcin
emotiva o expresiva del lenguaje. Es de carcter subjetivo,
porque la fuente, el sujeto de la inspiracin, es el hablante
mismo. Debes recordar, como lo viste en bsica, que el
poeta (escritor de carne y hueso) se desdobla en una voz
llamada hablante y no deben confundirse en el anlisis,
pues, mientras el poeta est fuera de la ficcin, el
hablante, dentro. El nombre de lrico viene de los griegos,
que cantaban estas composiciones al son de la lira, como
A. CONCEPTOS DE ANLISIS
HABLANTE

ACTITUD

TEMPLE DE

OBJETO LRICO

HOMBRE

CARMNICA O DE LA
CANCIN

ALEGRA

EL VINO

MUJER

APOSTRFICA

TRISTEZA

LA MUJER

MADRE / NIA

ENUNCIATIVA

NOSTALGIA

LA VICTORIA

MOTIVO LRICO

TIPO DE RIMA

TPICO

COMPOSICIN

MUERTE DEL

ASONANTE

CARPE DIEM

VERSO MTRICO

ENGAO

CONSONANTE

LOCUS

PROSA POTICA

ENCUENTRO
AMOROSO

LIBRE

TEMPUS FUGIT

SOLEDAD

VBI SUNT?
ODI ET AMO

FIGURAS LITERARIAS: Para la elaboracin de esta lista de figuras en nuestra gua


de estudio, hemos considerado a la figura literaria como toda anomala en la
utilizacin del lenguaje; tambin en la sintaxis, por exceso, defecto o alteracin del
orden, definicin de Domnguez Caparrs, terico literario espaol.
I.

FIGURAS POR SUSTITUCIN: TROPOS. (Pagnini: 1978 Christine


Brooke-Rose)
3

1. METFORA: Sustitucin de un trmino por otro dada la relacin de semejanza


entre el elemento real e imaginario. Para efectos de una buena explicacin,
colocaremos una R para el elemento real y una I para el elemento imaginario.
2. IMAGEN: Efecto visual o plstico de
A. Metfora
del nombre:
La nieve
una
metfora.
Visualizacin
de vuestra ardi en llama pura (R: nieve = I:
cara)
realidades como de referencia a un
B. Metfora
copulativa:subjetivas
Mis ojos yeran dos nostlgicas panteras (R: ojos = I:
conjunto
de sensaciones
nostlgicas
panteras)
no analizables lgicamente. Es decir,
C. hablante
Metfora
En su
mano los fusiles leones quieren volverse (R:
el
enmetamrfica:
cada verso muestra
una
fusiles
=
I:
leones)
escena que el lector puede imaginar
D. leer.
Metfora del verbo: Aunque la sangre mienta melanclicamente (no es
al
personificacin;
entenderemos
por personificacin a la figura que coloca el habla
Un
jazmn invertido
me sostiene,
humana
en unde
objeto
animal.
una
campana
agua,oun
rub
lquido
disuelto en sombras, una aguja de
C. Uso del material por el objeto
aire
fabricado con l: No des paz a la
y gas dormido, una piel de carnero
mano, menea fulminando el hierro
tendida sobre el mundo, una hoja
insano (Hierro= espada)
de lamo
D. Uso
del
continente
por
el
inversamente dulce
contenido: Esa copa no beber
(copa= vino)
3. SMBOLO: Cuando se trata de
E. Uso de la causa por el efecto: En
figuras que la tradicin ha consagrado
estos das recib la muerte de Paul
para representar ciertas realidades.
Eluard (Estos versos de Neruda se
Los smbolos no tienen una relacin
refieren a que recibi un telegrama
de semejanza entre el elemento real y
que le informaba sobre la muerte de
el imaginario, sino arbitrario, pero
otro poeta)
debe estar establecido por la tradicin
literaria.
6. SINCDOQUE:
Supone
una
-Fuego= amor.
Bandera=pas
inclusin
material
entre
los
-Rama
de
olivo=
paz.

trminos
que
establecen
la
Corona=Monarqua
sustitucin. Los dos trminos son
-Serpiente= astucia.
parte
del
mismo
elemento.
A
Llegar como sea a la corona (coronadiferencia de la metonimia y la
asociacin y no similitud- con la
metfora,
los
dos
elementos
monarqua)
relacionados son parte del mismo
objeto: ejemplo: mar-playa; cancha4. SINESTESIA: Mezcla dos realidades
estadio.
mina-lpiz;
teclaspercibidas por sentidos distintos.
computador; cristales-lentes.
Y un torbellino de perfumes agrios
A. Uso de la parte por el todo: Est
(perfume percibido por el gusto)
llorando a mil pupilas (ojos= pupilas)
Tiene la voz morada, humedecida (la B. Uso del todo por la parte: He
voz percibida por la vista y el tacto)
jugado en el estadio de Miln
(estadio= cancha)
5. METONIMIA: Es el cambio por C. Uso del gnero por la especie:
asociacin arbitraria(y no semejanza
Mortales! Escuchadme una vez ms
como en la metfora) referencial o de
(mortales= personas)
sentido. La asociacin entre el D. Uso de la especie por el gnero:
elemento real y el imaginario no se
La persona morir s o s (persona=
produce por semejanza como ocurre
seres humanos)
con las perlas de tu boca (R:
dientes); sino en forma arbitraria, 7. HIPRBOLE: Es la exageracin en la
como los ganchos de tu boca (R:
expresin. Puede abarcar una palabra
dientes). En esta figura se aprecia que
o un sintagma entero.
los ganchos no se parecen a los A. Hiprbole de palabras: poema a una
dientes, pero aun as los relaciona el
nariz
hablante.
rase el espoln de una galera,
A. Uso del creador por su obra:
rase una pirmide de Egipto,
Leyendo a Neruda me enamor de las doce tribus de narices era.
ti (Neruda=poemas).
4
B. Uso del instrumento por la
persona o la obra: La gasolina

9. LITOTE: La litotes consiste en negar


lo contrario de lo que se quiere
afirmar. Normalmente se usa para
expresar humildad.
Que otras veces am negar no
puedo
Si el poder de los hechos es mucho
el poder de la opinin no es menor

5. EPANADIPLOSIS: Es la repeticin de
la misma palabra al principio y final
del verso.
Pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras
6. PARANOMASIA: Igual sonido entre
dos palabras con significado distinto.

II. OTROS FENMENOS


SEMNTICOS: que sin ser tropos
Hablabas desde el centro del amor
(figuras por sustitucin) afectan la
armada de su luz
semntica del poema.
1. PLEONASMO: Se refiere a la 7. ALITERACIN: Consiste la repeticin
redundancia lxica, es decir, la de sonidos similares a lo largo del verso.
abundancia
de
palabras
que
expresan lo mismo.
Suena sonoro el sol suave
Donde muero y renuncio a vivir
pero por tu porfa perdonar.
para siempre
2. OXMORON: Unin sintctica de 8. SINONIMIA: Sucede cuando se
dos elementos que semnticamente
colocan varias palabras sinnimas que
son
incompatibles
e
incluso
matizan un mismo ncleo semntico.
opuestos.
Y la vida no es ni noble, ni buena, ni
Msica callada; Desierto
sagrada
poblado; Realismo mgico;
Pacfico furioso.
9. POLISNDETON:Es
la
repeticin
innecesaria
de
conjunciones.
III. NIVEL MORFOSINTCTICO
(especialmente copulativas: y e ni
La
retrica
tradicional
ha
que). En el ejemplo de sinonimia la
elaborado largas listas de figuras, cuyos
repeticin de la conjuncin ni es
criterios siguen teniendo hoy validez. As,
necesaria para matizar.
pues, empezaremos por dividir las Aqu y cada da
figuras
de diccin
y
figuras
de y cada hora y
pensamiento. Cabe recordar que se cada segundo me he negado a morir
considerar figura toda anomala en la
sintaxis por exceso, defecto o alteracin A.2 Figuras por supresin
del orden, definicin de Domnguez 1. ASNDETON:Es la supresin de
Caparrs.
conjunciones
necesarias
en
la
construccin del discurso.
A. FIGURAS DE DICCIN:
Te tom, busqu, llor
A.1 Figuras por repeticin:
invent tantas cosas
1. ANFORA: Consiste en la repeticin
no s, t estabas
de la misma palabra al principio de
cant, me ir
versos sucesivos.
Ha muchos aos que busc el yermo,
2. ELIPSIS:Es la ausencia de alguna
ha muchos aos que vivo triste
parte necesaria de la frase. Es
ha muchos aos que estoy enfermo
especialmente llamativa cuando lo
y es por el libro que t escribiste!
suprimido es el verbo.
Si viento, nada, y nada el fundamento
2. EPFORA: Es la repeticin de la
flor, la hermosura; la ambicin, tirano,
misma palabra al final de versos
la fama y gloria, pensamiento vano
sucesivos.
A.3 Figuras por alteracin del orden.
Yo me muero, me muero a cada
instante,
perdido de m mismo,
1. HIPRBATON: Consiste en invertir
ausente de m mismo,
el orden de las palabras en el verso.
lejano de m mismo.
Esta figura fue muy utilizada por el
Romanticismo y posee la cualidad de
3. COMPLEXIN:
Es la aparicin
dar solemnidad a lo que se expresa.
simultnea de anfora y epfora.
5
Detrs de los cristales del tranva
En fin, Montano, el que teniendo espera
con un sueo de potros en los ojos,
y velando ama, solo este, prevalece

IV. FIGURAS DE PENSAMIENTO


Se caracterizan por no depender de
significante, sino que afectan al
significado.
A.1 Figuras por repeticin
1. CONGERIES: Si la enumeracin
pierde rastro de sinonimia y
comienza a ser un amontonamiento
de diversas ideas, una enumeracin
puramente acumulativa.
Quin lee diez siglos en la
Historia
y no la cierra
al ver las mismas cosas siempre
con distinta fecha?...
los mismos hombres,
las mismas guerras,
los mismos tiranos,
las mismas cadenas,
los mismos esclavos,
las mismas protestas,
los mismos farsantes,
las mismas sectas,
y los mismos,
los mismos poetas
(Len Felipe)
2. SMIL:
Es la comparacin de
igualdad, cuyos dos trminos son
irreversibles, es decir, uno sirve para
aclarar al otro y no son, por tanto,
intercambiables, ni admite grados.
Tu voz como una columna de ceniza (el
segundo ilustra al primero)
3. COMPARACIN:
Compara
elementos, admitiendo grados de
igualdad, superioridad o inferioridad.
En el caso de igualdad, los trminos
son intercambiables. (msque)
Las perlas como tus dientes
(semejanza; intercambiables)
Ingrata seora
de tus aposentos
ms dulce y sabrosa
que nabo en adviento
(nabo: planta de flores amarillas
comestibles en ciertos lugares)

B.2 Figura por alteracin del orden.


1. RETRUCANO: Consiste en repetir
las mismas palabras en un orden
sintctico inverso.
Que muere el alma cuando el hombre
vive
que vive el alma cuando el hombre
muere
El metro te cuida
Cuida el metro
B.3 Figura por sustitucin.
1. PERSONIFICACIN: Muchas veces
se ha considerado la personificacin
como la atribucin de cualidades
humanas a animales u objetos
inanimados, pero esto no es una
figura, sino el efecto que deriva de la
aplicacin de diversos tropos (fig. por
sustitucin).
Por ejemplo, si decimos que El prado
re estamos haciendo una metfora del
verbo que produce el efecto de
humanizar el prado. El efecto
(personificacin) es secundario; y cuando
se pide que identifiques figuras y no
efectos, te encuentras con que la figura
aqu descrita es la utilizacin de un verbo
por otro.
Siguiendo a la tradicin clsica podemos
hablar
de
personificacin
cuando
ponemos un discurso en boca de un ser
carente de l (animal u objeto). Pero,
adems,
aceptaremos
como
personificacin la atribucin de otras
cualidades humanas a aquellas que no lo
son, aunque sabes que solo es un efecto
de otra figura ms especfica que es la
metfora del verbo. En las pruebas las
tomaremos como personificacin.
Alegre el ro retrata
el cielo, verdece el suelo,
y al aire, al campo y al cielo,
dice con su voz de plata:
vivir es supremo bien
y, mejor que inteligente,
hay que ser bueno y valiente,
mirar claro y hablar bien.
(Manuel
Machado)

4. PARADOJA:
Consiste
en
un
enunciado
aparentemente 2. EPIFONEMA: Sentencia conclusiva,
normalmente exclamativa que se
contradictorio.
coloca al final de una narracin o
Los pjaros dejaban bruscamente
descripcin potica, que clausura el
temblorosas las ramas
6
poema condensando su significado.
cayndose hacia el cielo, arrebatados
por una fuerza extraa
Huir el rostro al claro desengao,

TPICOS LITERARIOS (Vctor Garca de la Concha; experto en Literatura


Renacentista. Miembro N RAE)
En la literatura podemos discriminar entre temas y tpicos. Entenderemos por tema:
El Amor, El Viaje, entre otros. Los tpicos son ms especficos y siempre tenemos la
impresin de haberlos escuchado. Por ejemplo, cuando una persona mayor te dice en
mis tiempos todo era distinto, era mejor, no como ahora, no te parece algo ya muy
escuchado? Esta sensacin se relaciona con los tpicos literarios, que son ciertas
formas de ver un tema que se han fijado y mantenido a lo largo de la tradicin, aunque
se retoman de manera distinta. De hecho, el mismo ejemplo que te damos de la
persona mayor, corresponde al tpico de la Edad de Oro, referido a la aoranza de un
tiempo mejor que se considera perdido en el pasado. Veamos los tpicos ms
recurrentes:
1. CARPE DIEM: o aprovecha el da. 6. DESCRIPTIO PUELLAE (descripcin
La idea central de este tpico se refiere a de la mujer). El rostro es el centro de esta
la necesidad de vivir el presente y belleza, se habla de su cabello -rubio-, de
disfrutarlo al mximo, antes de que sea su tez, del color blanco, de sus frente, de
demasiado tarde. El carpe diem se sus cejas, de sus ojos, de su boca, de su
retoma,
por
ejemplo,
en
muchos cuello, de sus dientes... Petrarca lo
comerciales con eslganes como vive al domin en sus poemas dedicados a Laura,
lmite, disfruta cada instante, no as como Fernando de Herrera, Franciso
pierdas un buen momento por un dolor de de Terrazas y otros poetas del barroco
cabeza, etc., pues incitan al receptor a la espaol.
vivencia intensa del instante presente.
2. UBI SUNT: o Dnde estn?. Es la 7. BEATUS ILLE (dichoso aquel). Recoge
pregunta existencial sobre aquellos seres las palabras iniciales de un poema de
que formaban parte de la vida de un Horacio y es Fray Luis de Len quien le
sujeto y que, por algn motivo, ya no dio mayor fuerza en su "Oda a la vida
estn. Podra ser la pregunta por aquellas retirada". Consiste en enumerar el ideal
personas queridas que han muerto y ya de felicidad basado en la ausencia de
no estn a nuestro lado. Puede ser pasiones -vanidad, avaricia, cargos...- y en
tambin una interrogacin por un tiempo vivir de acuerdo con la propia conciencia,
pasado o un estado de cosas que se ha retirado; sobre todo a la vida del campo.
perdido.
3. LOCUS AMOENUS: o Lugar ameno. 8. AMOR POST MORTEM (Amor ms
Este tpico presenta una visin idealizada all de la muerte) Carcter eterno del amor,
del entorno natural, como un lugar en el sentimiento que perdura despus de la muerte fsica.
que se anhela estar y que es muy 9. OMNIA MORS AEQUAT (La muerte
frecuente
en
las
glogas
del iguala a todo)
Renacimiento. Las caractersticas de este Carcter igualitario de la muerte que, en
tpico sealan un lugar en que hay un su poder, no discrimina a sus vctimas ni
rbol con sombra, un arroyuelo, hierba respeta jerarquas.
fresca y pajarillos cantando.
4. EDAD DE ORO: como te sealbamos 10. TEMPUS FUGIT: (tempus fugit)
7

antes, se trata del recuerdo de un tiempo hace referencia al paso irremisible del
pasado y de la aoranza de una forma de tiempo, que todo lo acaba. Se presenta
vida que se considera mejor, en como un suceso terrible, pues nada
comparacin
con
el
presente. pareciera tener estabilidad; existe un
Habitualmente este tema se asocia a una pesimismo implcito en su composicin.
visin utpica del mundo, en tanto se Suele aparecer muy frecuentemente en
aspira a un mundo mejor que el que se combinacin con el tpico del carpe diem.
vive.
5. MEMENTO MORI o recuerdo de la 11. CONTEMPTUS MUNDI (Desprecio
muerte. Es un tpico asociado a la del mundo) Menosprecio del mundo y de la vida
inquietud humana respecto de la muerte y terrena que no son otra cosa que un valle de lgrimas
su cercana constante. Al recordar que y de dolor.
todos somos mortales, se asume la poca 12. DE LAS ARMAS Y LAS LETRAS:
importancia de los asuntos terrenales y la tpico del Renacimiento que exhibe la
igualdad de todos los seres humanos en la lucha interna del ser humano entre su
13. pensamiento
Las figuras
aparecen
en el verso
muerte.
(lasque
letras)
y su capacidad
de
2 accin
y 3 son(las armas).
B. APLICACIN DE CONCEPTOS
Nuestra pasin fue un trgico
sainete
en cuya absurda fbula
lo cmico y lo grave
confundidos
risas y llanto arrancan.
Pero fue lo peor de aquella
historia

A.
B.
C.
D.
E.

epteto litotes.
oxmoron metfora.
hiprbaton metonimia.
smbolo epifora.
oxmoron retrucano.

7. La(s) actitud(es) lrica(s) del


8. El tpico literario que se
poema es(son)
infiere
14. La figura que aparece
en el es
fragmento potico es
I.carmnica II. apostrfica. III.
A.
la
fugacidad
del tiempo.
enunciativa.
A. oxmoron. B. recuerda el da de tu
A. solo I.
muerte.
B. litotes.
B. solo II.
C. anfora. C. descripcin de la mujer.
C. solo III.
IDENTIFICA LA FIGURA LITERARIAD. epteto.
E. epifonema.
alegre tus ojos y tus miradas
tristemente en mi memoria
de otros lados y tu imagen
para preferentemente.
15. En los versos se aprecia la figura
9. En el poema predomina la figura
A. anfora.
A. litote.
B. complexin.
B. hiprbaton.
C. anadiplosis.
C. anfora.
D. elipsis.
D. sinonimia.
E. calambur.
E. epteto.
te miro y veo que te amo
sin embargo el odio por ti es
tan
tremendo que no se qu
hacer

16.
En los versos predomina la figura
A. elipsis.
10.
La figura que predomina es B. paradoja.
C. paranomasia.
A. smbolo.
D. sincdoque.
B. litotes.
E. litotes.
8

C. epteto.
D. epifonema.
E. anttesis.
Termin la guerra
y los laureles trajeron su
causa
y las palomas volaron por el
11.
Las figuras laureles, palomas y corona
en el poema son
A. hiprbole.
B. epifora.
C. sinonimia.
D. smbolo.
E. litotes.
Esos reyes poderosos
que vemos por escrituras
ya pasadas,
por casos tristes, llorosos,
fueron sus buenas venturas
trastornadas;
as que no hay cosa fuerte,
que a papas y emperadores
y prelados,
as los trata la muerte
como a los pobres pastores
de ganados
(Las Coplas de la muerte de su
padre de Jorge Manrique)
12. El tpico es
A. Amor ms all de la muerte
B. Ubi sunt
C. Lugar Ameno
17. A qu tpico hace referencia este fragmento?
A dnde va lo comn, lo de todos los das?
El descalzarse en la puerta, la mano amiga?
A dnde va la sorpresa, casi cotidiana del atardecer?
A dnde va el mantel de la mesa, el caf de ayer?
A dnde van los pequeos terribles encantos que tiene el hogar?
Acaso nunca vuelven a ser algo? Acaso se van?
Y a dnde van? a dnde van?
A. Feliz aqul.
B. Carpe Diem.
C. La edad de oro.
D. La muerte iguala a todos.
E. Dnde estn?
Me pareca
tener las manos vacas. Pero
18. El tpico literario del fragmento a tu derecha
es
estaba
seguro
de m, seguro de todo, ms
A. desprecio del mundo.
seguro que l, seguro de mi vida y de
B. lugar ameno.
esta muerte que iba a llegar. S, no tena
C. feliz aqul.
ms que esto. Pero, por lo menos posea
D. recuerdo de la muerte.
esta verdad, tanto como ella me posea a
E. de las armas y las letras.
Nia de madrigal, predestinada
9

a vivir muriendo con su pena;


la del florl hechizo de azucena
y el leonardesco enigma en la mirada.
Lautaro Garca, Trptico de evocacin a
Marta Cuevas)
19. La figura literaria que se advierte en el verso
dos es
A.
B.
C.
D.
E.

sincdoque.
anfora.
personificacin.
anttesis.
epteto.

20. Cul es la rima que se aprecia en


los versos del poema anterior?
I.
Asonante. II. Consonante. III. Libre
A.
B.
C.
D.
E.

Solo I.
Solo II.
Solo III.
I y II.
I y III.

.
I.
GNERO DRAMTICO
El gnero dramtico es aquel que representa algn
episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por
medio del dilogo de personajes, el cual es el ms
caracterstico de este gnero.
La palabra dramtico proviene de drama que
segn Aristteles, en el libro que hemos citado en
pginas anteriores de la gua, es la unin entre lo cmico
y lo trgico; esta palabra corresponde al nombre
genrico de toda creacin literaria en la que un artista
llamado
dramaturgo
concibe
y
desarrolla
un
Este gnero tiene como objetivo ltimo ser representado pblicamente frente a un
auditorio (a esto le denominamos la virtualidad teatral que has estudiado con
antelacin en sptimo y octavo), por lo tanto, este gnero abarca a todas
manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible
de representacin escnica ante un pblico.
Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni
narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador.
La obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen
obras dramticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes
que expresan el conflicto).
La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores
frente a un pblico, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.
Debes recordar que este gnero posee un lenguaje que tiene como funcin la
apelacin.
A. CONCEPTOS DE ANLISIS:
DILOGOS

JUAN: Y cmo te fue?


JOAQUN: Psimo.
JUAN: Por qu?
JOAQUN: Me dijo que
no.
JUAN: Qu lata,
compadre.
JOAQUIN: Si poh, yo
pens que le gustaba y

ESTRUCURA INTERNA
ACOTACIONES

(MUY INTERESADO Y
EXALTADO, JUAN LE
PREGUNTA A JOAQUN)
(ENSIMISMADO,
CHOQUEADO, CON LAS DOS
MANOS EN LA CARA,
JOAQUN RESPONDE A
JUAN)
10

PERSONAJES

Personajes:
JUAN: Amigo de
Joaqun.
JOAQUN: Amigo de
Juan y pretendiente de
Francisca.

En estilo directo los


personajes se
comunican a lo largo
del texto, sin
ninguna
intervencin de la
voz del dramaturgo.

Como ves, el dramaturgo


coloca entre parntesis
los mensajes que los
actores deben seguir al
momento de representar.
Les comunica aspectos
kinsicos
principalmente.

En la primera pgina
de la obra dramtica
aparece la lista de los
personajes que
intervendrn. En otro
texto que maneja el
director de la obra, se
le llama reparto, pues
aparecen los nombres

ESCENA

ACTO

CUADRO

Es la unidad mnima
de la estructura del
drama. Se identifica
por la entrada y salida
de personajes. Como
en un texto,
equivaldra a un
prrafo, una idea.

Es la unidad mayor de
esta estructura; est
definida por la
apertura y cierre del
teln.
Como en las novelas,
tendra que ser un
captulo.

Es la ambientacin
escenogrfica del
escenario. A veces
cambia de acto en
acto. Pueden
representar
ambientes interiores
o exteriores.

ESTRUCTURA EXTERNA

11

GLOSARIO DE LA OBRA DRAMTICA Y TEATRAL (Roberto Torres)

Estos trminos nacen, como lo pudiste


ver en guas de aos anteriores, en la
antigua Grecia en el siglo V, ante de
Jesucristo en los cultos celebrados al
dios pagano llamado Dionisio, dios de la
alegra o del vino, se ofrecan ritos que
tenan objetivos, muchos eran festivos.
En estas celebraciones se producan los
dramas en los cuales intervena la
accin. Estos Ritos y Dramas tenan
un autor o escritor que escriba para un
actor
y
un
pblico,
con
estas
necesidades
surge
los
trminos
siguientes:

M) Entreactos: Como su nombre lo indica


descanso de un acto a otro.

I. OBRA DRAMTICA: si analizamos


una obra nos encontraremos con varios
elementos como son:

SALA: Es el espacio fsico donde se


encuentran las butacas o asientos,
generalmente es la mayor parte del teatro
fsico. Se divide a su vez en:

A)- Acotacin: es el sealamiento que


hace el autor donde apunta gestos,
movimientos,
ademanes,
desplazamientos
en
escenas,
etc.
Siempre aparece entre parntesis ( ) y
en letras maysculas, ejemplo: Roberto(ADOLORIDO, SE DIRIGE A CARMEN Y
LE DICE...)
B) Parlamento: no es ms que las
lneas o prrafos que se le asigna a un
actor. Ejemplo. Juana- Ya no puedo
ms, has lo que t quieras.
C) Dilogo: es la conversacin entres
dos personajes o actor ejemplo.
Chelo- Saludo Pedro como estas?
Pedro- muy bien hombre Y usted?...
D) Prlogo: es la introduccin a una
obra.
E)Desarrollo: es la parte de ms
accin en una obra, donde se producen
los conflictos, intrigas, nudos, etc.
F) Desenlace: es la solucin de una
intriga o nudo que se presenta en una
obra.
G) Clmax: es el momento culminante
de un drama o poema.
H) Acto: parte sustancial de una obra,
cuando son dos actos en una obra suele
dividirse en descanso de 5 minutos y se

N) Mutis: Es la salida del actor del


escenario.
) Aparte: Cuando el actor piensa en voz
alta mirando al pblico.
II. TEATRO FSICO: Es la construccin o
divisiones del lugar donde se presenta una
obra de teatro y tiene dos parte
fundamentales
que
son
SALA
Y
ESCENARIO.

Butacas: son los asientos para el


espectador o pblico que asiste a una
obra.
Pasillos: espacio entre unas filas de
butacas a otras, pueden ver dos o tres
pasillos.
ORQUESTRA: parte que divide la sala del
escenario, o sea las butacas del proscenio.
ESCENARIO: Parte fsica del teatro donde
se desarrolla todas la parte tcnica de una
obra, se divide en CAMERINO, PASILLO
Y ESCENA: Aunque su aspecto ha variado
considerablemente a lo largo de la
historia, tradicionalmente se ha dividido
en tres tipologas: de proscenio, de
corbata y circular o arena.
CAMERINO:
Es
la
parte
donde
permanece los actores, el maquillista, el
director de escenas antes de salir a
escena, el cual se compone a su vez en:
VESTIDOR,
BAO,
BASTIDORES,
TRAMOYISTA Y REA DE MAQUILLAJE.
ESCENA: Es el espacio visible del
escenario, la cual se divide en seis partes
arriba, centro y abajo estas a su vez en
derecha, centro e izquierda y la parte
frontal se le llama primer plano no
importando la posicin. En esta parte es
donde se colocan las luces y otros
elementos importantes para que se realice
una obra y est dividido en la siguiente
forma:

LATERALES: Son los bordes del


escenario donde se colocan las luces
llamada Candilejas, que sirven al igual
que la bateras para iluminar el
escenario pero de una forma vertical.
Detrs de los Laterales generalmente
se colocan el Luminotcnico y El
Musicalizador.
PASILLO: Es el corredero o pasador de
los actores y actrices en un cambio de
escena, tambin es utilizado en cierta
manera para guardar utilera
o
Tramoya que son las partes de la
escenografa.
SPOT: Es un reflector destinado a
iluminar a un actor o actriz especfico.
III.TOPOLOGA:
Dentro
de
este
rengln tenemos las clasificaciones de
una obra en:
A) Alta comedia: Es la risa procesada
mediante un lenguaje fino.
B) Comedia: Obra diversa pero con
final feliz.
C) Entrems: es una pieza dramtica
jocosa de un solo acto.
D) Sainete: es un entrems, pero con
un carcter popular y jocoso.
E) Pantomima: Obra realizada por un
actor mimo, esta obra es muda o sin
sonido.
F) Tragedia: Poema dramtico que
representa una accin importante
sucedida entre personajes ilustre y
tiene un final fatal.
G) Tragicomedia: obra que mezcla dos
gneros: lo trgico y cmico
H) Farsa: Forma dramtica que se
propone
divertir
al
espectador
mediante
la
exageracin
y
la
extravagancia, huyendo de la imitacin
realista de la vida. Se diferencia de la
comedia,
principalmente,
en
la
importancia de la trama; en la farsa, los
personajes se limitan a revelar los
entresijos del argumento, mientras que
en la comedia la trama se subordina a
la caracterizacin de los personajes.
I) Zarzuela: Gnero musical escnico

Teatro Arena: Es parecido al Teatro


Ambiental pero con la caracterstica que
tiene un escenario redondo donde el
espectador o pblico puede verlo de
cualquier punto.
Teatro Cmara: Es la escenificacin de
una obra en un patio pequeo de manera
informal.
Teatro Documental: Presenta
realidad la verdad de una historia.
Teatro Experimental: Tendencia
innovar, de crear, de forma y tcnica.

con
de

Teatro Popular: Trmino amplio y


discutido, es aquel que est destinado a
personas campesinas o que viven en
zonas rurales
Teatro Religioso: (Autos) El drama
litrgico se fue desarrollando en el
transcurso de los doscientos aos
siguientes a partir de varias historias
bblicas en las que actuaban monaguillos
y jvenes del coro.
V. PERSONAL TEATRAL: Al margen de
la
complejidad
que
encierre
una
produccin, todos los teatros poseen
unas necesidades similares. Para una
pequea
produccin
no
comercial,
bastar con dos o tres personas, sin
embargo, una funcin ms comercial
puede requerir la colaboracin de
docenas
de
personas,
y
algunas
compaas de pera necesitan cientos. El
personal
puede
dividirse
en
administrativo, artstico y tcnico.
El grupo administrativo incluye al
productor, la taquilla, la publicidad y el
personal
de
la
sala
(gerente,
acomodadores
y
otras
personas
responsables de atender al pblico). El
personal artstico consta de director,
escengrafo, intrpretes y, en algunos
casos, de autor, compositor, libretista,
coregrafo y director musical. El
personal tcnico, que trabaja entre
bastidores, agrupa al director de escena,
al director tcnico y a varias cuadrillas
de attrezistas (utileros). Definamos
algunos de los miembros de un teatro y
su rol que debe desempear.
Apuntador: es la persona encargada de
decirle el parlamento en caso que se le
olvide al actor o actriz, este se coloca en

Coregrafo: es quien dirige los pasos o


bailes de una obra en caso que lo lleve.

Tramoyista: trabaja los decorados junto


con el escengrafo.

Director: la persona indicada y


responsable del montaje de una obra,
es la mayor autoridad, tiene bajo su
cargo a los dems directores tcnicos
que trabajan en el grupo.

Traspunte: es quien ayuda al regidor de


escena para que un actor entre a escena.

Director Tcnico: tiene a su mando


toda la parte tcnica del montaje, dirige
a su vez al maquillista, al escenogrfo,
tramoyista,
musicalizador,
luminotcnico, encargado del vestuario
o costurero.
Dramaturgo: escritor o actor de obras
dramticas.
Escenogrfo: es la persona encargada
del diseo y la organizacin del espacio
donde se desarrolla la accin teatral, es
decir, el escenario. En algunos casos,
adems de realizar esta funcin,
tambin asume el diseo del vestuario y
la iluminacin, trabajo que, por lo
general, est en manos de otros
profesionales. Su objetivo es sugerir un
lugar y un momento determinados y
crear
el
ambiente
o
atmsfera
adecuada. Generalmente, es un artista
que debe decorar artsticamente el
escenario.
Luminotcnico: esta persona trabaja
junto a escengrafo para ambientar con
luces las escenas.
Mimo: actor o actriz que trabaja en
una pantomima, generalmente es un
buen actor.
Maquillista: persona encargada de
maquillar a los actores y actrices de
una obra.
Musicalizador: es el encargado de
buscar la musicalizacin o efectos de
sonidos de una obra.
Productor: es el responsable de toda la
administracin: bsqueda y distribucin
de fondos, contratacin de personal y
supervisin de todos los aspectos de la
produccin, entre otros. Las grandes
producciones pueden requerir varios
productores,
organizados
como
productor ejecutivo y asociado, o
coproductores, cada uno de los cuales

Utilero o atrezista: encargado de llevar


un conjunto de enseres o parte de la
utilera como sombrero, mesa, silla, en
una obra, a pesar de que bebe existir un
almacn de atrezo en el teatro.
Costurera o Encargado del Vestuario:
debe ser un sastre, figurinista o
diseador de vestuario, para que lo
confesiones o arregle, es bueno que
tenga a mano revistas o lminas de
vestuarios o vestimentas de diferentes
pocas y pases.
..
B. APLICACIN DE CONCEPTOS
21. Obra que combina la comedia y la
tragedia
A. entrems.
B. sainet.
C. tragicomedia.
D. tragedia.
E. alta comedia.
22. Denominamos AUTOS a
A. teatro popular.
B. drama aristcrata.
C. teatro religioso.
D. drama de mimos.
E. implementos de escenografa.
23. El desenlace de una obra es
A. comienzo del nudo.
B. construccin del clmax.
C. cuando se cierran las cortinas.
D. finalizacin de la intriga.
E. finalizacin de un texto.
24. Una de las caractersticas de las acotaciones es
A. su gran extensin.
B. escritas con minsculas y sin parntesis.
C. solo van al final del texto.
D. estn con mayscula o cursiva.
E. no tienen parntesis.
25. Un ENTREMS es una obra

Lee y responde
T me has dicho que estoy loca, pero
...
yo estoy segura que de aqu se ve el
(brese la puerta con estrpito, despus de mar (Se empina). (Excitada). Claro que
varios golpes en ella, y entra el MARQUS, se ve. Hay barcos tambin, como el
en bata y gorro, con un espadn desnudo en velero del saln. De aqu parecen tan
la mano, y detrs, dos criados mayores con chicos que sera muy fcil meterlos en
luces).
una botella (Se vuelve)
MARQUS: (furioso) Vil seductor!......hija
El velero en la botella, Jorge Daz.
infame!
28. Este texto se adecua al esquema
DOA LEONOR: (Arrojndose a los pies de tipolgico de un dilogo, Qu opcin
su padre) Padre! Padre!
justifica de manera ms completa esta
MARQUS. No soy tu padre! Aparta!.... aseveracin?
Y t, vil advenedizo!...
()
A. El texto presenta la descripcin de
DON LVARO.
Seor marqus de un paisaje costero comn para la
Calatrava! Ms, ah!, no; tenis derecho emisora.
para todoVuestra hija es inocente.Ms B. El propsito del texto es entretener
pura que el aliento de los ngeles que con las reflexiones de una joven mujer.
rodean el trono del Altsimo. La sospecha a C. El texto mediante el pronombre t
que puede dar origen mi presencia aqu a permite inferir la presencia de un
tales horas concluya con mi muerte, salga interlocutor.
envolviendo mi cadver como si fuera mi D. El texto incluye modalizaciones
mortajaS, debo morir pero a vuestras discursivas de apreciacin y de duda o
manos. (Pone una rodilla en tierra) Espero incerteza.
resignado el golpe; no resistir; ya me E. El texto muestra mediante una
tenis desarmado. (Tira la pistola, que al metfora un problema de comunicacin
dar a tierra se dispara y hiere al marqus, oral.
que cae moribundo en los brazos de su hija ..
y de los criados, dando un alarido).
WILLY - Al principio, cuando era todava
joven, yo pens: Bueno, para un muchacho,
MARQUS. Muerto soy. Ay de m!...
no es malo andar por el mundo, y trabajar
DON LVARO Dios mo! Arma funesta! Noche
en oficios diferentes Pero han pasado
terrible!
diez aos, y
DOA LEONOR. Padre! Padre!
MARQUS.
Aparta; sacadme de aqu, todava no es capaz de ganar veinte dlares
a la semana...
donde muera sin que esta vil contamine con
LINDA -Se est encontrando a s mismo,
tal nombre
Willy.
DOA LEONOR. Padre!...
WILLY -(Alzando la voz.) No haberse
MARQUS. Yo te maldigo!
encontrado a s mismo a los treinta y
(Cae LEONOR en brazos de DON LVARO,
que la arrastra hacia el balcn).

(Don lvaro o la fuerza del sino, Duque de


Rivas)
26. Qu elementos de la estructura externa
e interna se aprecian en el fragmento
anterior?
I
Aparte.
II
Acotaciones.
III
Escena.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I y III.
E. II y III.

(La escena representa el exterior del templo


de Delfos)
La Pitonisa:(Que aparece en el prtico
del templo). Sean para la

cuatro aos es un fracaso.


LINDA - Chist!
WILLY -Lo que pasa es que es un vago.
LINDA - (Mirndolo con reproche) -Willy,
por favor!
WILLY -Un maldito vago!
LINDA
-Est durmiendo. Por qu no
tomas algo? Ve a la cocina.
(Arthur Miller - La
muerte de un viajante)
29. Respecto del contexto de la situacin
comunicativa que se reproduce, de la
lectura del texto es posible inferir que
I. La ira que Willy manifiesta hacia su hijo
obedece a la frustracin de las
expectativas que se haba forjado para
l.
II. Esta se produce en un clima de fuerte
tensin familiar.
III. Linda asume una actitud conciliadora,
procurando evitar la confrontacin de
padre e hijo.

IV. MUNDOS LITERARIOS:

La literatura crea mundos que nos traslada por


diversos lugares, abrindonos sendas por espacios y tiempos inexplorados. Esta experiencia
enriquecedora se da por la magia que encierra cada palabra que compone el texto, las cuales van
entretejiendo una atmsfera nica que nos permite penetrar en el universo de imgenes,
acontecimientos y personajes que se nos presentan de manera vvida en el relato. Ahora bien, el
mltiple uso que se le puede dar a las palabras permite que stas vayan configurando diversos
tipos de mundo, cada uno de los cuales entrega al lector una experiencia inigualable, logrando que
ste viaje confiado en busca del destino deparado por el creador. Por ejemplo, el mundo de La
Odisea no es el mismo que La metamorfosis, El Lazarillo de Tormez o Don Quijote de la
Mancha. Cada obra nos presenta su propio mundo. En este apartado de la gua veremos los tipos
mundo segn dos clasificaciones, a saber:

A. CONCEPTOS DE ANLISIS
TIPOS DE REALIDAD QUE
REPRESENTAN

1- Mundo cotidiano: Se presenta en aquellos


relatos caracterizados por la similitud estrecha a la
realidad representada, es decir, la representacin del
diario vivir de cualquier persona en una poca y
comunidad determinada. Los rasgos que nos
permiten identificarla son la descripcin objetiva y
detallada de los objetos, paisajes, acontecimientos y
acciones en donde se desenvuelven los personajes.
Hacen referencias que permiten crear, en el lector,
la ilusin de una realidad creble. El mundo
representado se centra en lo regional y autctono de
un pas, por ejemplo, constituyndose en un cuadro
de costumbres. (Don Segundo Sombra)

2. Mundo Onrico: Este tipo de relatos surgen para


representar una nueva forma de ver la realidad. En
ellos, sta muestra el interior del hombre, sus
problemas existenciales, la soledad, la angustia, la
incomunicacin con el fin de entender mejor la
verdad de su existencia, la realidad y la irrealidad.
Esta nueva visin abandona el universo ordenado
segn la ley de causa y efecto, convirtindose en
uno confuso, inestable, contradictorio, cambiante,
inesperado, gobernado por la interioridad; de la cual
proceden el sueo, los instintos e intuiciones ( Julio
Cortzar, La noche boca arriba).

3. Mundo Mtico: Los mitos son relatos annimos


que nos remiten a un pasado remoto o al origen del
mundo; se caracterizan por la presencia de dioses,
semidioses, hroes, acontecimientos y personajes
sobrenaturales. Surgieron como respuesta del ser
humano para poder explicar hechos y fenmenos
que en aquel entonces no tenan una explicacin
objetiva.

EFECTO DE LA REPRESENTACIN

1. Mundo Realista: Se caracteriza por ajustarse a


la realidad de los acontecimientos. Su finalidad
es
reflejar
objetivamente
los
rasgos
caractersticos de su poca, los lugares, los tipos
humanos, las causas y los efectos de un
determinado hecho. Para ello el escritor utiliza el
mtodo de observacin directa de la realidad
referida. Mientras ms exhaustivas son las
descripciones, mayor credibilidad se logra en el
lector (Charles Dickens, Oliver Twist).

2. Mundo Fantstico: Se caracteriza por


comenzar en un mundo realista-cotidiano, el cual
se rompe ante un determinado hecho o
acontecimiento inexplicable, en principio, por la
lgica de nuestro mundo, por ejemplo La
metamorfosis (F. Kafka). Dicho acontecimiento
se puede explicar a lo largo del relato a travs de
dos formas: natural y sobrenatural. La primera de
ellas resuelve el enigma dando razones lgicas y
crebles en nuestro mundo; mientras que la
segunda, responde al mundo fantstico puro, en el
cual no hay explicacin alguna para resolver este
hecho. Cabe mencionar que, este mundo puede
adquirir matices dando lugar a submundos,
como la Ciencia Ficcin y el Terror.

3. Mundo Utpico: Es aquel en el que se refleja


un mundo, sociedad ideal o perfecta, que dista de
existir
en Maravilloso:
nuestra realidad.
Generalmente,
4. Mundo
Corresponde
a un
propone
modelos
nacionales,
culturales.
mundo ficticio
en sociales,
el cual todos
los hechos
estn
(Toms
Moro,
Asimismo,
puede
fuera de las
leyes Utopa)
lgicas de nuestra
realidad.
Se
representar
un lamundo
antiutpico
(Aldous
caracteriza por
presencia
de seres mgicos
Huxley,
mundobrujas,
feliz) ogros, dragones),
(hadas, Un
duendes,
hechos
ilgicos
que
son
slo
El Mundo Legendario: Este tipo de naturales
relato pertenece,oennormales
un principio, a la
tradicinde
oral ese
y annima.
En algunos
casos, se
basa
enque
hechosall
histricos;
en otros,
dentro
mundo.
Nada
de
lo
sucede
es originado de las explicaciones del saber popular sobre fenmenos en que se
rasgos explicar;
fantsticos o maravillosos,
por loque
general,
raz folclrica.
Cabe
se advierten
pretende
se asume
esdecierto.
Este
mencionar que, el protagonista puede ser un personaje originado en poemas picos.
mundo aparece en los cuentos folclricos y
tradicionales,
ejemplo:
La
Cenicienta,
Blancanieves, Hansel y Gretel, entre otros.

B. APLICACIN DE CONCEPTOS
7.
Mundo
ciencia-ficcin:textos
La Ciencia
Ficcin ha estado
Lee
losde
siguientes
y responde

fuertemente
influenciada
por la tecnologa
y las
ciencias.
Sus
Los domingos,
despus
de misa,
toda
la familia
narraciones
parten
de
ideas
cientficas
para
narrar
historias
se reuna a la hora de almuerzo en casa de don
sobre sociedades futuras o mundos diferentes al nuestro. Se
Graciano. Con frecuencia haba tambin otros
sita en una sociedad futura en la cual se plantea un problema
convidados
quetecnolgico
Milagritos
y
Dolorcitos
tico entre el desarrollo
y lo propiamente
humano.

indicaban, por parecerles montona la sociedad


de los padres y de los hermanos. Las dos
jvenes, en compaa de sus maridos, llegaban
elegantemente vestidas, cada una en su
carruaje, rozagantes de juventud y de frescura .

Alberto Blest Gana, Los trasplantados.


31. Qu tipo de mundo se representa en el
fragmento anterior?
A. Mtico.
B. Fantstico.
C. Onrico.
D. Cotidiano.
E. Utpico.
...
Ello es que todos los dems, cuando escapado a la amarga
muerte, estaban en casa, dejando atrs la guerra y el mar.
Solo l estaba privado de regreso y esposa, y lo retena su
cncava cueva la ninfa Calipso, divina entre las diosas,
deseando que fuera su esposo.
Y el caso es que cuando transcurrieron los aos y le lleg
aquel en el que los dioses haban hilado que regresa a su casa
de taca, ni siquiera entonces estuvo libre de pruebas; ni
cuando estuvo ya con los suyos. Todos los dioses se
compadecan de l excepto Poseidn, quien se mantuvo
siempre rencoroso con el divino Odiseo hasta que lleg a su
tierra.
32. El mundo que se advierte en el texto anterior es
A. leyendario.
B. real-maravilloso.
C. utpico.
D. Realista.
E. Onrico.
...
Yo soy ardiente, yo soy morena,
yo soy el smbolo de la pasin,
de ansia de goces mi alma est llena.
A m me buscas?
No es a ti, no.
Mi frente es plida, mis trenzas de oro,
puedo brindarte dichas sin fin.
Yo de ternura guardo un tesoro.
A m me llamas?
No, no es a ti.
Yo soy un sueo, un imposible,
vano fantasma de niebla y luz.
Soy incorprea, soy intangible,
no puedo amarte.
Oh ven, ven t!

33. De los versos anteriores, se infiere el


mundo
A. mtico.
B. realista.
C. onrico.
D. utpico.

5. Mundo de lo real-maravilloso: Es aquel en el


que se presenta una realidad objetiva detallada
minuciosamente; es expresin de la realidad
americana. Se caracteriza porque el ser humano y
su entorno estn inmersos en un mundo en el cual
se mezclan y entrelazan la fantasa, el misterio, la
cotidianeidad, lo mtico en una realidad nica;
adems no existe el sentimiento de la extraeza.
Todo lo narrado es posible, aun cuando las leyes
lgicas son transgredidas. El milagro y lo racional
coexisten; los mitos, las leyendas y los cuentos
orales sirven de base a relatos que dan cuenta de
aspectos no explorados por el arte hasta entonces.
Es propio de la cultura del continente americano
(Alejo Carpentier, Viaje a la semilla; Gabriel
Garca Mrquez, Cien aos de soledad)

6. Mundo Legendario: Este tipo de relato


pertenece, en un principio, a la tradicin oral y
annima. En algunos casos, se basa en hechos
histricos; en otros, es originado de las
vientre
explicaciones
abombado,del
parduzco,
saber popular
dividido
sobre
por fenmenos
partes duras
en forma
en que
de arco,
se sobre
advierten
cuya protuberancia
rasgos fantsticos
apenas poda
o
mantenerse
maravillosos,
el cobertor,
por loa punto
general,
ya de
de raz
resbalar
folclrica.
al suelo.
Sus Cabe
muchas
mencionar
patas,que,ridculamente
el protagonista puede
pequeas
ser unen
comparacin
personaje con
originado
el resto
en poemas
de su tamao,
picos. le vibraban
desamparadas ante los ojos.
34. El mundo que se advierte en el fragmento es
A. legendario.
B. real-maravilloso.
C. maravilloso.
D. fantstico.
E. cotidiano.
..
Un gitano corpulento, de barba montaraz y manos de
gorrin, que se present con el nombre de Melquades,
hizo una truculenta demostracin pblica de lo que l
mismo llamaba la octava maravilla de los sabios
alquimistas de Macedonia. Fue de casa en casa
arrastrando dos lingotes metlicos, y todo el mundo se
espant al ver que los calderos, las pailas, las tenazas y
los anafes se caan de su sitio, y las maderas crujan por
la desesperacin de los clavos y los tornillos tratando de
desenclavarse, y aun los objetos perdidos desde haca
mucho tiempo aparecan por donde ms se les haba
buscado, y se arrastraban en desbandada turbulenta
detrs de los fierros sorprendentes de Melquades. Las
cosas tienen vida propia pregonaba el gitano con
spero acento- , todo es cuestin de despertarles el
nima.
35. El mundo que se advierte es
A. mtico
B. fantstico
C. real-maravilloso
D. cotidiano
E. Onrico.

Los que se enamoran de la prctica sin la teora son como los pilotos sin
timn ni brjula, que nunca podrn saber a dnde van. Leonardo Da Vinci.