MSICA CHILENA I

CONTROL N2
Material preparado por:
Romina Gonzlez Romanini
Profesora de Msica UAH

MSICA DE SALN
Y GUITARRA Y ESTUDIANTINAS
Gonzlez, Juan Pablo y Rolle, Claudio (2005).
Historia social de la msica popular en chile.
1890-1950. Santiago/La Habana: Ed. Universidad
Catlica de Chile y Casa de Las Amricas. p. 45-80

NUEVOS ESPACIOS SOCIALES

Espacios sociales:
El espacio eclesial comienza a decaer en el siglo XIX
El saln aristocrtico y el espacio domstico sern los
preponderantes.

Del Antiguo Rgimen al Nuevo Rgimen

De lo monrquico totalitario a lo republicano y
democrtico
Con la independencia aumenta la valoracin de lo
popular como rasgo de identidad
La burguesa chilena tena costumbres europeas

SALN EN CHILE

Saln:

Orgullo familiar, prestigio social, espacio de

sociabilizacin.
Eventos extraordinarios (orquestas)
Eventos cotidianos (msica domstica)
Espacio mixto (hombres y mujeres; burgueses y
nobles)
Espacio de encuentro privado que se proyecta al
espacio pblico (decisiones polticas, juego,
conversacin social, intelectuales y artistas)
Filarmnicas: saln obrero (saln como rasgo
compartido entre distintas clases sociales)
Espacio universal entre clases sociales
Espacio para la mujer

DILOGO ENTRE SALN Y FOLKLORE

(ASCENSOS Y DESCENSOS)

Rural
Saln

Rural
Ascenso al
saln
Por nostalgia
de la vida rural

Descenso a la
vida rural
Imitacin de lo
ocurrido en
casas
patronales.

Saln folklorizado
Clase ilustrada
(saln urbano)
Aristocracia agraria
(saln rural)
Centro campesino
(saln folklorizado)

SALN EN CHILE

Saln:
Primer paso de la familia a la prctica musical y al
aprendizaje musical.
Esttica del saln en la cancin popular urbana
(rasgos lricos y poticos en las canciones de
aficionados)
Integracin entre sala de concierto y saln de baile.
Ms adelante desaparecer la confluencia, pues la
modernidad buscar la especializacin y segregacin
de la audiencia: Msica de concierto (arte) + Msica
Popular (diversin).

MSICA DOMSTICA

Msica de saln cotidiana:

ntima, sencilla, adaptada
Para entretencin y enseanza
Saln decimonnico: Cercana y relacin entre lo
profesional, lo aficionado, entre lo de concierto y lo
popular.

Edicin de obras para intrprete domstico:

Obras dedicadas (ttulos), con significados musicales
socializados y situados en contexto.
Industria partitura domstica (sheet music): obras
clsicas facilitadas para el intrprete domstico
Varias versiones de una pieza: Para recital, para
saln, para baile y para estudiantina.

MSICA DOMSTICA

La mujer:
La mujer tena condicin domstica durante el siglo
XIX y parte del XX.
Fue la receptora ideal de la msica de saln.
Tocaba piano (pero sin llegar a ser profesional)
Tocaba guitarra y arpa y cantaba (como herencia de la
tradicin campesina chilena)

ESTUDIANTINAS

Estudiantinas:
Agrupaciones de cuerdas pulsadas
Surgen como:

Prctica musical aficionada y colectiva

De origen espaol (evocador de la colonia)
Integracin social y difusin cultural
Afn imitativo de los sectores altos
Sustituyeron las bandas en la filarmnica
Actividad reglamentada (director, maestro, ejecutantes,
aspirantes, reglamento, insignias, estandartes, etc.)

ESTUDIANTINAS

Algunas estudiantinas:

1 Estudiantina del pas. Valparaso. Fundada por Carlos

Zorzi en 1888
Estudiantina de Seoritas de Ruperto Santa Cruz (1889)
Estudiantina Espaola de Iquique (1890)
Estudiantina Germinal de Luis Emilio Recabarren (partido
Obrero Socialista de Iquique)

Caractersticas

Versatilidad
Identidad
Repertorio amplio
Voluntario
Recreativo (tradicin festiva)
Movimiento socio-musical
Puente entre lo pblico y lo privado
Mixto

CASAS DE MSICA

Casa Kirsinger (1901): Santiago y Valparaso

Casa musical. Editora.
Venta de pianos (de cola y verticales)

Editorial Carlos Brandt:

Casa matriz Valparaso
Sucursales Santiago y Concepcin.

Mattensohn & Grimm

Casa Amarilla
Editora Guzmn (Santiago)
Editorial Carlos Niemeyer

Casa matriz Valparaso

Sucursal Lima.

PIANO

Desarrollo del piano:

Prctica domstica
Social e individual
Virtuoso e ntimo
Piano vertical: produccin en masa para uso
domstico (mueble burgus)
Intrpretes y profesores extranjeros
Docencia musical especializada
Apoyo estatal a los pianistas jvenes
Necesidad para las veladas
Prestigio social tener un piano en casa

PIANO

Llegada de la tecnologa:
Pianola (autopiano) en 1902
Fonola
Se frena la prctica musical:

Disminuyen los msicos profesionales en el saln

Disminuye la prctica del piano
Aumenta el aprendizaje de odo
Aumenta la escucha de pianistas famosos a travs de los
rollos.

Rollos (1920)
De autopiano de EEUU y Argentina
Rollos de Casa Amarilla

GUITARRA

La guitarra era femenina.

Guitarristas, compositores y profesores hombres:

Antonio Alba (1870-1940)

Francisco Rubi (-1955)
Carlos Pimentel (1887-1985)
Joaqun Zamacois (1869)

Guitarra en el Saln

Incorporacin al saln , reemplazando al piano por su uso en

estudiantinas y tambin por sus caractersticas:

Es ms ntima
Hace cantar y bailar
Es autosuficiente
Ms econmica

Se encuentra abundancia de partituras para guitarra sola y

con canto, publicadas desde fines del siglo XIX.
Acta como mediadora entre el repertorio clsico y popular
europeo y el msico aficionado chileno.

IMPACTO

Medios transmisores de msica:

DE LA MODERNIDAD

Partitura
Rollo de autopiano
El disco
La radio
Msica llega a todo lugar

Reemplazos:
Saln por Living americano: Saln + Comedor. No
hay espacio para el piano
Familia que toca por Familia que escucha
Partituras por Cancioneros con posturas y letras.

SALN BURGUS Y SALN OBRERO

Baile en el saln:

Reminiscencia del Antiguo Rgimen (lujo, reinas)

Vals y cuadrilla
Figura del Bastonero (lleva el tiempo y coordina el
baile)
Mercado matrimonial
Teatro Victoria en Valparaso: bailes para reyes y las
tripulaciones de los barcos de las armadas.

Prensa:
Vida social en revistas y diarios
Fantasa de la clase media
Baile imitado por sectores obreros.

SALN BURGUS Y SALN OBRERO

Baile:

Teatro Municipal de Copiap (1848)

Locura por el baile desde 1880

Minueto, contradanza, vals, polka, mazurka y habanera.
Ciudad limtrofe del norte chileno que reciba a las
compaas de pera y zarzuela
Impuls la circulacin, creacin y consumo de msica de
saln.
Se encuentras partituras de todos los gneros vigentes en
Santiago y Valparaso hacia 1880.

1920:

Saln mixto: clases sociales y generaciones.

Manual de Carreo.
Formalidades para bailar. Protocolos, carnet de baile,
programa, men, monograma familiar, emblema
institucional, etc.

SALN BURGUS Y SALN OBRERO

Nuevos escenarios:

Club social
Club deportivo
Club militar
Hoteles
Peridicos (anuncian programacin)
Fiestas privadas

Otras ciudades:
Concepcin
Copiap
Valparaso

SALN BURGUS Y SALN OBRERO

Baile social:

Nuevas formas de socializacin:

Bailoteo: baile joven

Maln: comida + baile
Baile en casa: a travs de la discorola

Filarmonismo:

Clase alta inicial

Irradiacin al sector medio de aficionados
Apropiacin en la cultura obrera chilena (por ejemplo la
pampa salitrera con las filricas)
Bailes y filarmnicas de la pampa eran igual que en Santiago:

En vez de tarjeta de baile, usaban fichas numeradas

Menos mujeres
Haba bastonero
Los obreros tomaban clases de baile
Eventos de beneficencia
Sociabilidad

CONCIERTOS PBLICOS
Merino, Luis (2013). La sociedad filarmnica de 1826
y los inicios de la actividad de conciertos pblicos en
la sociedad civil de Chile hacia 1830. En Merino et al.
(2013). Prcticas sociales de la msica en Chile, 18101855. El advenimiento de la modernidad en la cultura
del pas. Santiago: RIL Editores. p. 15-33

1810-1830

5 mbitos de cultivo de la msica:

Identificacin de instituciones

Himno Instituto Nacional (1813)

Apoyo al movimiento poltico militar

Zapiola. Banda militar.
Cancin nacional de Chile de Manuel Robles

Msica al servicio del teatro

Saln aristocrtico

Privado.

Concierto filarmnico pblico

Msica como valor social.

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Proyeccin al mbito pblico de la actividad musical

privada que hasta entonces ocurra en el saln.
Valor social de la msica como instancia de
sociabilizacin.
6 Conciertos filarmnicos (Junio-Septiembre 1826)

Msica
Bebida
Descanso
Bailes

Repertorio

Msica sinfnica (Haydn)

Msica de cmara
Msica opertica (Rossini)

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Participantes
14 intrpretes mujeres en voz, piano y guitarra
9 intrpretes hombres en voz, piano, guitarra, flauta,
clarinete, violn, viola y violoncello.

Personalidades importantes de la Sociedad

Filarmnica:
Jos Zapiola (bandas militares, enseanza, orquesta
del teatro argentino, cronista, etc.)
Manuel Robles (Cancin nacional)
Carlos Drewetcke (Dans, comerciante. Voz, viola y
cello. Trajo repertorio a Chile. Ensea)
Isidora Zegers (pera, Rosini. Intrprete, piano y
guitarra)

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Dificultades econmicas
Baja en el nmero de socios
Obligacin al pago adelantado a algunos miembros
Migracin a otras ciudades

Concierto 28 Junio 1828

Sin bailes de saln
peras de Portogallo y Rosini en arreglos para
conjuntos de cmara
Obras instrumentales de cmara
Selecciones vocales de peras de Rosini

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Se destacan nombres de nuevos msicos y

profesores:
Isabel Riesco (piano)
Herbert (fagot francs)
Esteban Versin (Colejio de Seoritas. Clases de
canto)
Federico Wulfing (Mtodo de Massimino para
ensear en el Colegio de Moras)

Soc. Filarmnica hace conciertos de beneficio a:

Viudas y heridos de guerra
Profesores de Orquesta
Bartolom Filomeno.

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Concierto 9 Agosto 1828

Vicente Tito Massoni
Himno Gloria al pueblo de Chile
Maestro de Msica vocal e instrumental
Venta de composiciones para toda clase de
instrumentos

Concierto 22 Marzo 1828 en Valparaso

1 concierto
Massoni y Federico Wulfing

Concierto mixto en teatro (formato bonaerense)

Msica vocal
Msica instrumental
Puesta en escena de obras serias y cmicas

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Concierto 26 Octubre 1828 y Noviembre 1828

Massoni dirige obertura de Tancredi de Rosini
Y la Flauta Mgica de Mozart

Concierto 26 Diciembre de 1828

Nueva Cancin Nacional (Ramn Carnicer)
Massoni ejecuta en violn unas variaciones sobre
Cielito argentino (folklore)
Contraste con el sesgo exclusivo de msica europea

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Utilizacin de la msica:
Identificacin de instituciones
Para ocasionalidades patriticas
Ocasionalidades polticas

Alcance al pblico:
Alcanzan ms gente que el crculo estrecho del saln
republicano de la poca de Portales
La msica vocal + teatro comunican lo clsico a
amplios sectores del pueblo chileno
Obras musicales para ms gente

SOCIEDAD FILARMNICA (1826-1828)

Sociedad filarmnica
Del concierto pblico (1826-1828)
A la Actividad filarmnica de sociabilidad
recreacional esttica (1830/1840/1850)

Soc. Filarmnica se pudo desarrollar por:

Apertura a msicos chilenos y extranjeros
Aristocracia liberal

Cae por:
Reaccin conservadora (1829-1833)
Batalla de Lircay

ZAMACUECA Y CHINGANA
Torres, Rodrigo (2013). Zamacueca a toda orquesta.
Msica popular, espectculo pblico y orden
republicano en Chile (1820-1860). En Merino et al.
(2013). Prcticas sociales de la msica en Chile, 18101855. El advenimiento de la modernidad en la cultura
del pas. Santiago: RIL Editores. p. 93-118

ZAMACUECA

Asociada a:
Construccin de smbolos nacionales (identidad)
Consolidacin y expansin de un sistema artstico
moderno, urbano e intermedial (espectculo y pblico
masivo)
Desarrollo moderno de msicas y bailes populares
locales, articulado con una incipiente industria
cultural.

Elemento unificador
Elemento diferenciador

Zamacueca en la chingana
Zamacueca en el teatro

ZAMACUECA

CHINGANA

Chingana:

EN LA

Casas pblicas
Se hacen espectculos
Se bebe
Hay msica (guitarra, voz, arpa)
Hay baile
Una en cada pueblo

Ciudades:
Valparaso
Santiago

Durante la primera mitad del siglo la chingana

era el epicentro de la fiesta popular.
Haban ms de 40 chinganas

ZAMACUECA

EN LA

CHINGANA

Rafael Valds en Las Memorias, sobre la

chingana de Renca en 1831:

Patio grande, adornos, armas nacionales, pinturas de

fondo.
Msica: arpa, guitarra.
Tablado para bailar zamacueca y otros.
La plebe se embriaga, se entrega a la prostitucin, en
unos bailes llamados chinganas
Germen de vicios, enfermedades, desmoralizacin y
asesinatos.
El gobierno las fomentaba para tener a la masa
divertida y que no pensase en poltica (p.97)
Portales tena espas en las chinganas para saber de
lo que se hablaba de poltica.

ZAMACUECA

EN LA

CHINGANA

El viajero ingls Fred Walpole, viaj entre 18441848 a bordo del Collingswood.
Durante su paso por Valparaso, entrega las
siguientes caractersticas sobre la zamacueca:

Acompaamiento con arpa y guitarra

Se subraya el ritmo golpeando con las manos, o
tamboreando sobre las cajas de las guitarras.
La guitarra se toca deslizando la mano derecha a
travs de todas las cuerdas de la guitarra,
volvindola cada vez con un golpe en la caja
Las intrpretes cantan en un registro agudsimo,
forzando sus gargantas hasta casi levantarse de sus
asientos.

CHINGANA VS. TEATRO

Teatro segn la burguesa liberal:

Escuela de costumbres
Difusor de las luces
La gente no asiste al teatro por ir a la chingana

Andrs Bello en 1832, publica en El Araucano sobre

las chinganas:

Las chinganas afectan la moral, bajan los ingresos y la

productividad laboral.
Disminuye el pblico asistente al teatro
Eran burdeles autorizados
Se hacan movimientos voluptuosos con canciones lascivas
y dicharachos insolentes.
Los modales tocan los lmites de la grosera y el desenfreno
Los trabajadores gastan su dinero en ellas

CHINGANA VS. TEATRO

Medidas para enfrentar el conflicto teatro vs.

chingana (1830-1850):
1833: Los empresarios del teatro en Valparaso
solicitaron a la Municipalidad el cierre de las
chinganas los domingos, da en que funcionaba el
teatro.
1844: Cerrar las chinganas para Semana Santa

Las chinganas:
Cuando estaban cerradas, aumentaba la tasa de
delitos y crmenes
Son lugar de prostitucin, pero renen al pueblo en
un solo lugar bajo la inspeccin de la polica. Es ms
fcil vigilar.
Sirven para celebraciones ms vigorosas (por ej. Para
la victoria de la batalla de Yungay)

CHINGANA VS. TEATRO

Debate pblico:
Cerrar las chinganas por ser fuente de crimen,
desorden, prostitucin, derroche y escndalo.
Dejarlas abiertas para que la polica pueda controlar
a todo el pueblo en un solo lugar.

Teatro = Ilustracin

Chingana = Barbarie

Teatro educa
Chingana corrompe

Solucin:
No cerrarlas, sino reducirlas.
Gradualmente ampliar y diversificar el repertorio
presentado en el teatro (incorporar lo popular)

ZAMACUECA

Para la funcin a beneficio de la actriz Carmen Aguilar se

realiza al final, una Zamacueca bailada al uso de Lima.

En 1835:

TEATRO

La cueca debuta en el teatro:

EN EL

En la funcin a beneficio de Pepita Aguilar, en el sainete

final, la beneficiada, acompaada de su madre, ejecutaba el
baile del Llanto al uso del Per, y la Zamacueca a toda
orquesta (p.104)

La Zamacueca se incorpora al teatro:

Por la necesidad de variar el repertorio e incorporar lo

popular.
Porque en el saln coexistan los bailes de saln europeos y
los bailes de tierra.
Porque los bailes nacionales causaban ms alegra y
animacin que el resto.

ZAMACUECA

TEATRO

El Cuando:

EN EL

Otro baile de tierra.

Recuerda al minueto francs
Una parte lenta: como el minuet y su texto narra la
ingratitud.
Una parte rpida: zapateado y se narra la
reconciliacin.
Se la fiesta estuvo alegre, se baila el Cuando.

Por la misma razn: alegra y animacin se

incorpora la zamacueca en el saln ilustrado, y
posteriormente en el teatro.

ZAMACUECA

EN EL

TEATRO

La Zamacueca:

1839, Valparaso. Baile ofrecido por el presidente

Jos Joaqun Prieto. Se bail la zamacueca con arpa y
guitarra.
Se transform en elemento central en la construccin
de smbolos nacionales aglutinantes.
Baile de espectculo pblico
Brillante pieza instrumental (msicos extranjeros la
interpretan: Sivori, Hertz, Gottschalk, Federico
Guzmn, Jos White)
Se transforma en baile nacional legitimado por su
incorporacin al teatro.

ZAMACUECA

EN EL

TEATRO

Relacin con Per:

Los bienes simblicos (zamacueca) circulan por el contacto

martimo entre los puertos de Lima, Callao, Valparaso y
Santiago.
La sambacueca es una danza popular del Per.
La acompaa una vihuela o guitarra que rasguea un cantor con
fuerza
Acompaado por una caja desfondada colocada entre las
rodillas
Ejecutan la danza un zambo y una zamba en medio de un
crculo de espectadores que animan con palmas.
Tiene coreografa como si hubiera persecucin de la mujer por
parte del hombre.
Gritos y jadeos.
La mujer termina en los brazos del hombre y deja caer su
pauelo
Se bailaba en el mbito popular y tambin en los salones de
Arequipa, Cuzco y ciudades al interior del Per.

ZAMACUECA

EN EL

TEATRO

1840 se establece en el teatro la zamacueca

nacional:
Las petorquinas (Trnsito, Tadea y Carmen Pinilla)
tenan una chingana en Petorca, donde cultivaban la
zamacueca.
Carmen Pinilla protagoniz el sainete Baile de
Tunos en el Teatro para motivar el baile de la
zamacueca criolla con arpa y guitarra.
Se reelabora la zamacueca como baile-espectculo
para el pblico masivo del teatro.
Luego de 1842 la zamacueca ya no se insert dentro
de las obras, sino que se anunciaba como baile de
cierre del espectculo teatral.

ZAMACUECA

EN EL

TEATRO

La Zamacueca-Espectculo a comienzos del 50:

Se insert como aire local y nacional en
presentaciones de msica instrumental, de msica
vocal, con funciones de obras cmicas dramticas, y
con pera y danza.
Msicos extranjeros prodigiosos tocan zamacueca en
sus conciertos y la dedican al pas:

Camilo Sivori: violinista italiano

Henri Hertz: pianista francs

ZAMACUECA

EN EL

TEATRO

xito socio-cultural de la Zamacueca:

Causaba impacto visceral en el pblico local al ser

presentada a toda orquesta
Punto de contacto en todas las clases sociales de la
sociedad. Presente en saln burgus, chingana y
teatro.
Potencial aglutinador/diferenciador y evocador de la
tierra, de lo popular y nacional.
Construccin simblica del orden republicano (los
bailes de tierra se transforman en bailes nacionales,
y se elevan al rango de baile espectculo pblico)
Perfomance para producir buena comunicacin y
participacin.

MSICA CHILENA I
CONTROL N2
Material preparado por:
Romina Gonzlez Romanini (Ayudante)
Pedagoga en Msica UAH