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CONCLUSIONES.
No hiptesis, dice como actuar, se basa en la observacin.
Teora universal.
Compara la enfermera con un arte.
Independiente.
Es la primera enfermera con una teora.
Enfermera
Sustituta:
Compensa lo que falta
Ayudante: establece
cuidados.
Compaera: tender,
escuchar, comprender
PERSONA
Necesita asistencia para salud e independencia.
La persona y la familia son un todo.
Estamos influidos por cuerpo y mente.
Seres biolgicos, sociolgicos y espirituales.
No define.
Implica a familia
La sociedad espera mucho de nosotros.
Debemos evitar lesiones mecnicas.
Pueden afectar: edad, aire, inteligencia, temperatura y cultura.
SALUD
Calidad de vida- capacidad del individuo
Funciones con independencia.
Fuerza de voluntad y conocimiento.
Debemos favorecer ms la salud que cuidar al enfermo.
CONCEPTO DE CUIDADO.
Suple el dficit de autonoma personal, para actuar de manera
independiente, en la satisfaccin de las necesidades.
Sustituimos lo que le falta al paciente.
Necesidad: existe un problema.
Independencia: nivel ptimo de satisfacer necesidades bsicas.
Dependencia: el estado del sujeto no esta desarrollado.
CUIDADOS DE ENFERMERA.
Son los que lleva a cabo la enfermera en el desarrollo de su funcin,
actuando de manera independiente, son cuidados individuales.
Procesos:
Nivel de sustitucin: se sustituye al paciente en todo lo que no puede
hacer por l mismo.
Nivel de acompaamiento: a su lado, asesorndole.
Nivel de ayuda: ayudas de manera puntual.
EQUIPO DE ATENCIN
Incluye al paciente y a su familia, modificando la participacin en funcin
de las condiciones de cada momento.
Tanto el paciente como la familia deben alcanzar el mximo nivel de
independencia en el menor tiempo posible.
PAE
La enfermera es el diagnstico y tratamiento de las respuestas humanas,
por lo tanto el PAE es el proceso mediante el cual se aplica este marco a la
prctica de la enfermera.
MTODO ORDENADO Y SISTEMTICO PARA OBTENER
INFORMACIN E IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS DEL INDIVIDUO
FAMILIA Y COMUNIDAD.
Tambin es el mtodo cientfico en el quehacer de la enfermera.
Para hacer un PAE:
Exige habilidades y destrezas afectivas, cognitivas y motrices para
observar, valorar, decidir, realizar evaluar e interactuar con otros.
Conocimiento de las ciencias biolgicas, sociales y del
comportamiento.
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El PAE tiene cinco pasos, estos pasos son sucesivos pero se pueden
superponer:
VALORACIN: Es la primera fase, recogida y organizacin de
datos de la persona, familia y entorno.
DIAGNSTICO DE ENFERMERA: Juicio o conclusin de la
valoracin, describe la respuesta humana a un estado de salud
real o potencial, donde la enfermera puede identificar y
establecer actuaciones.
PLANIFICACIN: estrategias para prevenir, minimizar o
corregir problemas as como para promocionar la salud:
prioridades, objetivos, registros, etc.
EJECUCIN: realizacin o puesta en prctica de los cuidados
programados en la fase de planificacin.
EVALUACIN: Comparar respuestas, determinar si se han
conseguido los objetivos y el tiempo.
Importante por:
Desarrollo:
Interaccin entre el paciente y el personal de enfermera.
Debe haber capacidad:
Tcnica.
Intelectual.
Relacin: apertura, iniciativa, humilde. Respeto, no poner excusas,
inters
Ventajas:
Para el paciente:
Participacin en su cuidado.
Continuidad en la atencin.
Mejoran la calidad de los cuidados.
Para la enfermera:
Ms experta, segura, satisfaccin y crecimiento profesional.
Caractersticas:
Sistemtico.
Tiene una finalidad.
Dinmico.
Interactivo.
Flexible
Tiene una base terica.
Por lo tanto esta teora es la capacidad del individuo para llevar a cabo las
actividades de autocuidado.
Dos agentes:
Agente de autocuidado.
Agente de autocuidado dependiente.
Tres categoras:
Universales.
Del desarrollo.
Desviacin de la salud.
2. DFICIT DE AUTOCUIDADO.
Cuando la agencia de autocuidado no es capaz de satisfacer estos.
Necesita de la enfermera mediante 5 mtodos de ayuda:
1) Actuar y hacer para.
2) Guiar.
3) Ensear.
4) Apoyar.
5) Proporcionar un entorno que fomente las capacidades del
paciente.
3. SISTEMAS DE ENFERMERA.
Tres sistemas:
1) Totalmente compensatorio: cuando el bienestar del paciente
depende de otros.
2) Parcialmente compensatorio: cuando puede satisfacer parte
de sus necesidades.
3) De apoyo educativo: ayuda toma de decisiones.
ENFERMERA
La enfermera se centra en el cuidado teraputico del paciente.
La enfermedad es un proceso anormal donde aparecen sntomas.
Servicio dirigido a la ayuda de uno mismo y de otros.
El paciente es el agente del autocuidado.
Se interesa por:
Cuidado teraputico contino.
Ayuda al paciente a mantenerse por si
mismo/acciones de autocuidado.
Varios componentes:
1) Arte enfermero: base terica, ciencia.
2) Prudencia enfermera: busca consejo.
3) Servicio enfermero: ayuda.
HILDEGARDE
psicolgico.
PEPLAU/ modelo
Aparta a la enfermera
de la patologa, para
que tenga visin con un
significado psicolgico,
sentimientos y
conductas.
Enseamos al paciente
como experimentar
sensaciones y
asimilarlas.
Fue primera enfermera en crear una teora lejos de la ciencia de la
enfermera fijndose en la psicologa, era una enfermera de salud mental.
ENFERMERA
Proceso teraputico interpersonal.
Coordina procesos humanos para hacer posible la salud.
Facilita la marcha natural del organismo.
Instrumento formativo que promueve el avance personal, hacia una vida ms
constructiva.
PERSONA
La persona es un ser humano, que vive en una institucin de equilibrio
inestable.
SALUD
Trmino simblico, implica el avance de la personalidad a favor de una vida
personal ms creativa y constructiva.
ENTORNO
Fuerzas existentes fuera del organismo.
Contexto cultural donde adquirimos hbitos, gustos y creencias.
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SALUD.
Salud pasiva: bienestar y ausencia de enfermedad.
Es un trmino opinable depende de la cultura de la persona.
ENTORNO
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FASES DEL
PAE
VALORACION/etapa I
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Necesidades bsicas.
Recursos propios.
Deficiencias.
Capacidades intelectuales y habilidades aprendidas.
Experiencia anterior dentro del sistema.
La obtencin de datos se hace mediante:
Observacin.
Entrevista.
Examen enfermera.
Conversacin informal.
Cambio impresiones.
Revisin notas e historial.
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EXAMEN DE ENFERMERA
Debe de ser una recogida de datos del estado psquico y fsico del paciente,
as como de problemas especficos o generales.
Debe se ser sistemtico: examen cefalocaudal.
Examinando todas las partes del cuerpo.
Inspeccin o examen visual cuidadoso y global.
Palpacin: dureza, tamao, temperatura.
Percusin: golpeando suavemente dedos.
Auscultacin: sonidos del cuerpo.
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Hbitos y
estado.
acostarse.
descanso.
Hora de
Horas de
Patrn relaciones-rol.
Comunicacin actual y rol.
Responsabilidad familiar y social.
Problemas familiares, aislamiento social,
jubilacin.
Patrn sexualidad-reproduccin:
Conocimientos tema sexual y reproductivo.
Adaptacin cambios fisiolgicos previstos.
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Patrn relaciones-rol:
Trastornos comunicacin.
Alteraciones relaciones sociales.
Aislamiento social.
Duelo.
Inadaptacin procesos familiares.
Patrn sexualidad:
Alteracin patrones normales sexualidad.
Patrn tolerancia al estrs:
Incapacidad adaptacin.
Patrn valores:
Inquietudes espirituales.
PLANIFICACIN DE CUIDADOS/etapa
III.
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Planificar.
Anotar plan.
Ordenacin (importante):
1) Problemas que amenazan la vida del paciente.
2) Problemas reales.
3) Problemas potenciales.
EJECUCIN/ETAPA IV
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EVALUACIN/etapa V
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