Escuela de Frncfort

tica y de izquierdas que por tanto tomaba distancia de la

ortodoxia del socialismo realmente existente (URSS).
Sin embargo no existi, como tal, una escuela nica
y lineal. El rtulo, escuela de Frncfort, ha provocado
dos consecuencias:
1) Unicar bajo el mismo concepto teoras distantes
e incluso contradictorias.
2) Minimizar las diferencias tericas entre los diferentes autores.
Max Horkheimer (en primer plano a la izquierda), Theodor
Adorno (en primer plano a la derecha) y Jrgen Habermas (en
el trasfondo, a la derecha), Heidelberg (1964).

Una consecuencia de esto ltimo ha sido establecer algo

as como una lnea ininterrumpida de progreso terico
que va desde la primera formulacin de la teora crtica por Max Horkheimer en su obra Teora tradicional y
teora crtica[2] de 1937 hasta Jrgen Habermas y su obra
de 1981 Teora de la accin comunicativa donde describe
el concepto de accin comunicativa, considerndolo una
superacin de las concepciones anteriores.[3][4] Como
muestra del error contenido en esta etiqueta unicadora,
basta citar que en el ao 1983 se celebraron dos congresos sobre el pensamiento y la obra de Theodor Adorno:
uno en Frncfort, auspiciado por Jrgen Habermas y otro
en Hamburgo, auspiciado por el grupo reunido en torno
a la revista Zeitschrift fr kritische Theorie.

Se conoce como Escuela de Frncfort[1] (o Escuela de

Frankfurt) a un grupo de investigadores que se adheran a las teoras de Hegel, Marx y Freud y cuyo centro
estaba constituido en el Instituto de Investigacin Social,
inaugurado en 1923 en Frncfort del Meno. Tambin se
les considera representantes de la teora crtica que all se
fund.
El ncleo de la teora crtica de la escuela de Frncfort es
la discusin crtico ideolgica de las condiciones sociales
e histricas en las que ocurre la construccin de teora y
la (as mediada) crtica de esas condiciones sociales. La
relacin resulta de la pretensin de conceptualizar tericamente la totalidad de las condiciones sociales y la necesidad de su cambio. En la concepcin de la escuela de
Frncfort la teora se entiende como una forma.

El nfasis del proyecto sustentado por el Instituto de Investigacin Social estaba puesto en la crtica y renovacin de la teora marxista de la poca, haciendo hincapi
en el desarrollo interdisciplinario y en la reexin losca sobre la prctica cientca. Agrup a estudiosos de
muy diferentes mbitos y tendencias y fue la primera institucin acadmica de Alemania que abraz abiertamente
las ideas marxistas; debido a esto y al origen judo de muchos, la mayora de sus miembros tuvo que trasladarse al
exilio durante el rgimen nazi, principalmente a Estados
Unidos, regresndo luego varios de ellos a Frncfort del
Meno tras la victoria aliada. Aunque el instituto contina
activo, practicando la crtica social (hoy da bajo la direccin de Axel Honneth), desde el punto de vista histrico
se considera a Jrgen Habermas el ltimo miembro de
la escuela de Frncfort. Habermas, sin embargo sostiene
posiciones que son profundamente divergentes de las que
defenda la primera generacin de investigadores sociales.

La denominacin ''teora crtica'' se remonta al ttulo del

ensayo programtico Teora tradicional y teora crtica
(Traditionelle und kritische Theorie) de Max Horkheimer
del ao 1937. Se considera la obra principal de esta escuela la coleccin de ensayos Dialctica de la ilustracin
(Dialektik der Aufklrung), compilada y editada conjuntamente por Horkheimer y Theodor W. Adorno entre
1944 y 1947.

Origen de la denominacin de la
escuela de Frncfort

El nombre de Escuela de Frncfort se hizo popular en

la dcada de 1960, tanto en Alemania como otros pases
que, de alguna manera, siguieron las discusiones tericas
y polticas que pretendan una teora social y poltica cr-

Max Horkheimer se convirti en el director del Instituto

en 1930. Su rgano de publicacin fue la Zeitschrift fr
Sozialforschung (Revista de investigacin social), inicialmente editada en Leipzig y, posteriormente, con el auge
1

del rgimen nazi, en Pars. La escuela de Frncfort reuni

marxistas disidentes, crticos severos del capitalismo que
crean que algunos de los denominados seguidores de las
ideas de Karl Marx slo utilizaban una pequea porcin
de las ideas de este, usualmente en defensa de los partidos comunistas ms ortodoxos. Inuidos adems por el
surgimiento del nazismo en una nacin tecnolgica, cultural y econmicamente avanzada como Alemania y los
fracasos de las revoluciones obreras en Europa Occidental especialmente despus de la Segunda Guerra Mundial,
tomaron como tarea encontrar las partes del pensamiento
marxista que pudieran servir para claricar condiciones
sociales que Marx no poda haber visto o predicho.
Para lograr esto, se apoyaron en la obra de otros autores
para enriquecer la teora marxista y darle un carcter ms
explicativo. Max Weber ejerci una notable inuencia,
as como Sigmund Freud (particularmente en la obra de
Herbert Marcuse). El nfasis de la escuela en el componente crtico de la teora se derivaba de su intento por sobrepasar los lmites del positivismo, el materialismo vulgar y la fenomenologa mediante un retorno a la losofa
crtica de Immanuel Kant y sus sucesores en el idealismo
alemn, principalmente Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Una inuencia clave tambin vino de la publicacin
en 1930 de las obras de Marx Manuscritos econmicoloscos o Cuadernos de Pars y la Ideologa alemana,
obras que mostraron una continuidad de ciertos temas hegelianos en la obra de Marx.

Personajes adscritos a la escuela

de Frncfort

2.1

Fundadores y mecenas

Mecenas: Hermann Weil y su hijo Felix Weil

Fundadores: Felix Weil y Friedrich Pollock

2.2

Tericos notables de la escuela de

Frncfort

Crticos notables
Hans Albert
Ralf Dahrendorf
Henryk Grossmann

ENLACES EXTERNOS

Gran Therborn
Christoph Trcke

4 Referencias
[1] Diccionario panhispnico de dudas El topnimo tradicional sigue vigente en el uso, por lo que se desaconseja
el empleo, en su lugar, de la forma alemana Frankfurt.
Consultado el18 de noviembre de 2011
[2] Horkheimer, Max (2000) [1937], Teora tradicional y teora crtica [Traditionelle und kritische Theorie], Barcelona:
Paids Ibrica, ISBN 978-84-493-0819-2
[3] Teora tradicional y teora crtica (1937), Max Horkheimer, Paidos UAB, 2009, ISBN 978-84-493-0819-2
[4] Voz Teora crtica en Diccionario de Filosofa de Jos Ferrater Mora, Vol Q-Z, Editorial Ariel, 1994, ISBN 88344-0-504-0 pg. 3477

5 Bibliografa
La escuela de Frncfort, Rolf Wiggershaus, FCE,
Mxico, 2010.
La investigacin de la comunicacin de masas. Crtica y perspectivas, Mauro Wolf
Historia de las teoras de la comunicacin, Armand
Mattelart y Michlle Mattelart
La imaginacin dialctica, Martin Jay
Dialctica de la Ilustracin, Theodor Adorno y Max
Horkheimer
Razn y revolucin, Herbert Marcuse, Alianza editorial, Espaa, 2010.
Teora de la accin comunicativa, Jrgen Habermas,
Tomo I y Tomo II, Taurus, Espaa, 1999.
Fragmentos de Frankfurt. Ensayos sobre la Teora
Crtica, Stefan Gandler, Siglo XXI, Mxico, 2009.

6 Enlaces externos
Marxists Internet Archive (en ingls)
Escuela de Frankfurt (en espaol)

Niklas Luhmann

Obras digitalizadas de la escuela de Frncfort (en

espaol y formato pdf)

Georg Lukcs

Escuela de Frankfurt

Karl R. Popper

La Inuencia de la Escuela de Frankfurt - Eikasia

SAF PDF

Gnter Rohrmoser

Origen del texto y las imgenes, colaboradores y licencias

7.1

Texto

Escuela de Frncfort Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_de_Fr%C3%A1ncfort?oldid=92545759 Colaboradores: Oblongo,

Sabbut, JorgeGG, Hashar, Angus, Zwobot, Galio, Felipealvarez, Cinabrium, Fmariluis, FAR, Taragui, Soulreaper, Petronas, Mescalier,
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7.2

Imgenes

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AdornoHorkheimerHabermasbyJeremyJShapiro2.png Licencia: CC BY-SA 3.0 Colaboradores: Photograph taken in April 1964 by
Jeremy J. Shapiro Artista original: Jeremy J. Shapiro. Original uploader was Jjshapiro at en.wikipedia

7.3

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