UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS
SEMINARIO: Historia del libro en Argentina: polticas editoriales y
edicin literaria
PROFESOR: Dra. Graciela Alejandra Giuliani
CUATRIMESTRE: Segundo
AO: 2016
PROGRAMA N:

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
SEMINARIO: Historia del libro en Argentina: polticas editoriales y edicin literaria
PROFESORA: Dra. Graciela Alejandra Giuliani
SEGUNDO CUATRIMESTRE DE 2016
PROGRAMA N

1. Fundamentacin y descripcin
En las ltimas dcadas se ha consolidado un campo conformado por estudios sobre
la historia del libro, la edicin y la lectura. En la Argentina, contamos con el reciente
despliegue de este espacio acadmico, conformado por numerosos trabajos publicados que
provienen de diversas disciplinas, y expuestos tambin en recientes coloquios, jornadas y
congresos. Se trata de un campo deliberadamente interdisciplinario, dado el carcter a la
vez cultural, econmico y poltico del mundo del libro y la edicin, as como la
complejidad cultural de las prcticas de lectura.
El seminario se propone estudiar los procesos editoriales, en tanto articuladores de
las relaciones entre los autores y los lectores. Ellos transforman textos originales en libros
impresos y digitales, producciones del campo literario en mercancas arrojadas al mercado.
Adems, la materialidad de los libros interviene en la creacin de sentidos. Asimismo, el
carcter empresarial de los proyectos editoriales es parte constitutiva de sus polticas
especficas. Las colecciones literarias y los catlogos editoriales son producto de la
intervencin de muy diversos actores que conforman el mercado editorial: editores, comits
editoriales, diseadores, directores de coleccin, agentes literarios.
A su vez, la edicin literaria forma parte de un complejo entramado de gneros
editoriales que en ocasiones conviven al interior de una misma editorial. Finalmente, los
procesos histricos, tanto sociales, econmicos, culturales como polticos y,
especficamente, las polticas estatales, contextualizan e intervienen en las estrategias y
decisiones editoriales. Y los procesos de difusin, distribucin y comercializacin de libros,
influyen en los vnculos entre autores, su produccin literaria y las comunidades de
lectores. Otros factores, tales como el asociacionismo editorial, las estrategias de libreras y
las ferias del libro, se constituyen en factores que conforman el complejo entramado de
vnculos entre el campo de la edicin y el de la literatura.

2. Objetivos
El objetivo general es el estudio del mundo del libro y la edicin en la Argentina, en
perspectiva histrica, y en sus complejos vnculos con la produccin literaria. Se propone
abordar la especificidad de los procesos editoriales, en su dimensin cultural, econmica y
poltica, y estudiar polticas editoriales en tanto mediadoras entre escritores y lectores. Por
otro lado, reconocer los trabajos y actores intrnsecos de la actividad editorial, desde los
criterios de seleccin de textos y diseo de colecciones y libros, a su distribucin y
comercializacin. Se busca que los alumnos reflexionen sobre los efectos de las polticas
editoriales en la difusin de ciertos libros, en la consolidacin de tendencias de lectura y en
la legitimacin y canonizacin de autores. Como objetivo especfico, se busca estudiar
estas problemticas a travs de proyectos y polticas editoriales de casos histricos y
actuales concretos, contextualizados en el devenir de los procesos histricos generales.
3. Contenidos
Unidad I: El campo de estudios histrico-culturales sobre el libro y la edicin.
Fundamentos de la Historia del Libro, la Edicin y la Lectura. Problemticas acerca de la
definicin de sus objetos de estudio, su marco epistemolgico y sus propias fuentes.
La edicin como proceso de legitimacin a travs de los libros en tanto obras culturales y
mercancas. El lugar del discurso social y de la produccin literaria en el contexto de los
gneros editoriales. El libro y la edicin en la perspectiva de las teoras de la comunicacin.
La dinmica de la constitucin del sistema editorial a travs de sus funciones y sus
instituciones. El libro como objeto cannico de la modernidad en el desarrollo de la
mediacin cultural. El pasaje del libro de la obra al texto: transmisin cultural y
comunicacin social. La constitucin indisociable del objeto de estudio entre el productolibro y la intervencin de la praxis editorial a travs de acciones y proyectos especficos. El
rol social de los proyectos y las empresas editoriales en el contexto de la globalizacin y en
el desarrollo de las culturas regionales.
Unidad II: La emergencia del mercado del libro y de la edicin moderna en la Argentina
(fines siglo XIX- inicios siglo XX).
Del antiguo rgimen tipogrfico a la edicin moderna. Produccin y circulacin de libros
literarios en los albores de la Argentina capitalista: la preeminencia de la importacin, los
lmites de la edicin local. El caso de Benito Hortelano, las primeras ediciones del Martn
Fierro. El folletn y los editores Maucci y Tommasi. La prevalescencia de las lgicas
mercantiles de libreros e impresores, los lmites en la articulacin de la totalidad del
proceso de produccin, comercializacin y difusin de publicaciones. Estado nacional,
proceso de alfabetizacin y ampliacin de conjuntos de lectores. Las polticas editoriales en
la Biblioteca La Nacin. Jos Ingenieros y Severo Vaccaro en La cultura Argentina;
Ricardo Rojas y la Biblioteca Argentina. La literatura en las empresas especializadas en la
edicin de publicaciones peridicas. Hacia la profesionalizacin de escritores y editores.
Anlisis de catlogos, colecciones, testimonios y polmicas.
Unidad III: Libros y literatura en la consolidacin de la edicin moderna (1916-1938).
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Polticas de editores articuladores entre el campo literario y el mercado. Las polticas de

Claridad, Tor y Atlntida: el buen libro y barato, la mediacin entre la alta cultura y la
cultura popular. La Cooperativa Editorial Buenos Aires (Manuel Glvez). Manuel Gleizer,
los hermanos Glusberg y los autores locales. Las ediciones de la cultura popular y de la
letrada. La materialidad de los libros: las formas crean sentido. La complejidad de los
catlogos: las libreras-editoras importadoras. Sur y la traduccin literaria. Literatura en
publicaciones peridicas. El caso de Leoplan. La reconquista de las editoriales espaolas:
Sopena y Espasa Calpe. Libros, edicin y poltica: el Primer Congreso de Editores e
Impresores Argentinos de 1938.
Unidad IV: La edad de oro del libro argentino y su escala latinoamericana (19381955).
La problemtica de la literatura argentina y de la traduccin literaria. Los catlogos en la
expansin hacia el mercado latinoamericano. Las polticas y colecciones de Losada,
Sudamericana, Espasa-Calpe y Emec. Redes intelectuales y empresariales. Biblos, la
Cmara Argentina del Libro y el primer peronismo: La difusin del libro argentino hacia
Latinoamrica, las estrategias de negociacin estatal de condiciones para la exportacin de
libros. El libro ilustrado y la emergencia del gnero de literatura infantil: Kraft, La
Biblioteca Infantil General Pern.
Unidad V: Los libros del boom de la literatura latinoamericana. Edicin y poltica
(1958-1976).
Estrategias editoriales del boom latinoamericano, los catlogos editoriales, los escritores, la
literatura latinoamericana y el rol de las editoriales espaolas. Los agentes literarios.
La democratizacin de la edicin. La edicin estatal y los libros de Eudeba. El editor
profesional. Los libros del CEAL, Boris Spivacow.
Jorge lvarez y su emporio de creatividad. Literatura y edicin de resistencia en los aos
60-70: Pea Lillo y la Coleccin La Siringa. Arte, poltica y poesa revolucionaria: La Rosa
Blindada, de Jos Lus Mangieri.
Unidad VI: El libro argentino, de la dictadura a la concentracin editorial (1976 en
adelante).
La crisis editorial en la dictadura. Un golpe a los libros, los escritores, los lectores y los
editores. El impacto de la poltica econmica neoliberal en la produccin y
comercializacin editorial. La edicin independiente frente al proceso de concentracin de
empresas. El caso de editorial De la Flor. Las estrategias de los grupos editoriales. Fusiones
de empresas. Planeta y Alfaguara. Los premios literarios y las polticas editoriales en la
canonizacin de autores y de literaturas nacionales.
Unidad VII: El libro hoy: las problemticas del acceso a la cultura.
La historia del libro en prospectiva de futuro. Modalidades del libro y la lectura en la
transicin al siglo XXI. El rol de los lectores, los escritores y los editores en el desarrollo
del libro digital. Nuevos soportes tecnolgicos y logsticos para la edicin y la difusin de
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la literatura en tiempos de globalizacin. Intervenciones de la edicin en la traduccin y su

relacin con las polticas de la lengua. La importancia de las bibliotecas pblicas y
populares en la transmisin cultural, la conservacin y la ampliacin del acceso al libro y la
difusin del conocimiento. El crecimiento de la edicin independiente y autogestiva a partir
de las posibilidades de la autoedicin. La superacin del modelo de derecho de autor
cannico de la era de la modernidad. Nuevas subjetividades y objetos-libros digitales en el
mundo de la comunicacin interactiva. La funcin de los repositorios pblicos en la
difusin de los libros y la produccin editorial orientada a las distintas disciplinas del
conocimiento humanstico y social.
4. Bibliografa especfica obligatoria
Bibliografa Unidad I
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6. Carga horaria
Cuatro horas semanales.
7. Actividades planificadas
El seminario se reunir semanalmente en un encuentro de cuatro horas de trabajo
distribuidas entre las discusiones tericas y de interpretacin de la bibliografa.
Simultneamente los asistentes se entrenarn en la lectura crtica de la bibliografa y las
fuentes seleccionadas, que expondrn y debatirn bajo una gua de temas y ejes
previamente establecidos, con el propsito de analizar los conceptos y categoras (tericas y
empricas). Se realizarn exposiciones del docente, exposiciones de los alumnos y
actividades de anlisis de fuentes y de bibliografa, as como trabajos prcticos.
8. Condiciones de regularidad y rgimen de promocin
El seminario se dictar en no menos de 4 (cuatro) horas semanales y los alumnos debern
asistir al 80 % de las reuniones y prcticas que se establezcan en el rgimen cuatrimestral.
El profesor evaluar la participacin de los alumnos con una nota. Esta nota ser el
resultante de la evaluacin que el profesor realice sobre las presentaciones de informes
parciales, exposiciones orales individuales o grupales, lecturas, sntesis e informes
bibliogrficos, etc. Si sta fuera inferior a cuatro puntos, significar un aplazo en el
Seminario. Separadamente, calificar el trabajo monogrfico. Si ste fuera rechazado, los
interesados tendrn opcin en este caso y por nica vez a presentarlo nuevamente antes de
la finalizacin del plazo fijado en el apartado IV (esto es, dentro de los cuatro aos
posteriores a la finalizacin el seminario). La calificacin final resultar del promedio de
ambas notas.

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Dra. Graciela Alejandra Giuliani
Profesora Adjunta Regular UBA
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