Estudo Dirigido - Psicanlise e Educao

Fundamentos de Desenvolvimento e Aprendizagem

Apesar da teoria psicanaltica, inicialmente no ter sido elaborada

para aplicao no contexto educacional, a psicanlise traz contribuies
para a sala de aula. Fazendo uma rpida pesquisa fica evidente o nome
daquele que tem grande papel nisso: Freud, devido ao seu interesse pelo
ensino. A abordagem da psicanlise em questo visa possveis atuaes
clnicas no processo de formao do professor provenientes da anlise das
prticas pedaggicas. Tais atuaes tem o intuito de oferecer ferramentas
aos professores. A psicanlise enxerga a linguagem como caracterstica do
humano a qual possibilita uma relao com a educao.
Segundo a psicanlise na relao interpessoal entre professor e
aluno, estabelecida uma barreira entre o detentor do conhecimento e o
que no sabe nada, o qual est contido um conjunto de protees e de
resistncias. O professor requer que o aluno adquira um conhecimento que
ainda lhe falta. O estudante fica em uma relao de poder, onde est sujeito
a uma vontade inconsciente do professor que pode at se caracterizar como
um bloqueador. Em outras perspectivas o professor tem maior influncia no
nvel do inconsciente do que do consciente do aluno. As aes so baseadas
pelo que cada um representa procurando satisfazer desejos no
conscientes. E o fato da criana ter sua estrutura psquica em construo
baseada na imagem dos adultos, ela atingida pelos desejos inconscientes
de seus professores. Ento para a psicanlise O desafio de aplicar as
atuaes clnicas na formao do professor fazer de forma a prepar-lo
para assumir a condio de um indivduo detentor de conhecimento que
deve atuar em sala de aula. Tendo em vista o desenvolvimento de recursos
de personalidade que possibilitem o enfrentamento das dificuldades
encontradas em aula. Porem h um obstculo pois a contribuio das
descobertas da psicanlise traz ao professor dificuldades e exigncias, ele
no deve assumir o papel de analista. Como as condies de sala de aula
no so um ambito adequado para anlise dos conflitos psquicos, o
professor, que seria mais capaz de os identificar, enfrentaria mais
dificuldades em lidar com tais conflitos, pois os meios pedaggicos ao seu
alcance so limitados.
A psicanlise tambem julga necessrio que a o aluno tenha uma
educao afetiva que lhe possibilite desenvolver a chamada sensibilidade
relacional com os indivduos ao seu redor. Esta sensibilidade trar atributos
intelectuais. Porem isto leva a outro obstculo pois segundo Mauco se o
professor eagir afetivamente ele perder sua superioridade e sua
autoridade relativa a funo educativa.