LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN

RESUMEN:

Conceptos fundamentales

La sociedad del conocimiento (sociedad donde el activo

principal es el conocimiento), es la denominacin que se da a las
sociedades contemporneas, consideradas sociedades post
industriales, (donde el activo principal eran los bienes), las
cuales pudieran caracterizarse a grandes rasgos como sigue:
a) Exhiben una relacin directa entre el conocimiento y el
incremento del bienestar econmico y social derivado
de su aplicacin. Bell, Daniel, (1973)
b) Buscan reducir las asimetras econmicas, polticas,
sociales y culturales que se fomentan en el modelo
econmico tradicional basado en la explotacin
comercial del saber. Bell, Daniel, (1973)
c) Acelerada produccin, acumulacin y depreciacin del
saber y su puesta en circulacin por redes de individuos.
David Foray, (2002).
d) La innovacin se convierte en la actividad dominante y
sus fuentes se amplan. David Foray, (2002).
e) La relevancia del sistema educativo superior como
fuente principal de capital humano y conocimiento
erudito. Tilak (2002).

El nuevo modelo social necesita de la interdisciplinaridad y

la transdisciplinariedad, dada la complejidad del fenmeno
social presente, para el desarrollo de reas consideradas
estratgicas donde intervienen las ciencias; 1. Del
ambiente, 2 informacin y comunicacin, 3. Mdicas y
biotecnologa, 4. Sociales y de la humanidad, 5. Educativas,
entre otras. El desarrollo de estas reas y su interaccin
permite afrontar los problemas sociales ms relevantes;
salud humana, desarrollo sostenible, distribucin de la
riqueza, otros.
La educacin superior y la sociedad del conocimiento. El
camino hacia la conformacin del nuevo modelo social
coloca a los sistemas educativos en la palestra, y promueve
la flexibilizacin de los mismo en cuanto a normas, mitos y
tabes, tradicionales, que aletargan el dinamismo que este
nuevo modelo exige, la disyuntiva se presenta entre este

JOS MACAS

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN

reto y el de continuar con un modelo educativo que solo

tiene en cuenta la oferta y la demanda profesional del
mercado.
Teniendo en cuenta lo anterior, se dan algunas condiciones
a cumplir por los sistemas de educacin superior, en las
sociedades del conocimiento
a) Es necesario transformar nuestra manera de pensar
de manera que encontremos un equilibrio entre la
formacin de los profesionales requeridos y la
generacin y aplicaciones de nuevos saberes.
b) La formacin del nuevo individuo, para su
incorporacin al seno social, debe considerar el
contexto glocal en el que nos desenvolvemos, la
globalizacin
entendida
como
una
interdependencia econmica entre pases, requiere
de habilidades, conocimiento y actitudes, cnsonas
con este contexto, las sociedades del conocimiento
son sociedades planetarias en donde la
cooperacin y la solidaridad van de la mano con la
pluriculturalidad.
c) As
mismo
debe
considerarse
la
transdisciplinariedad en la formacin del nuevo
profesional, permitindolo el contacto y la
interaccin con diferentes disciplinas afines a su eje
principal, teniendo en cuenta los requerimientos de
integralidad de este modelo social.
d) Las instituciones de educacin superior deben
promover la equidad en el acceso a la educacin,
con acciones concretas y visibles para disminuir las
brechas del conocimiento en los diversos grupos
sociales y entre pases.
e) Por ltimo, Los investigadores de estos centros
deben considerar que existe una amplia gama de
usuarios y consumidores de conocimiento que va
ms all del sector econmico.

JOS MACAS

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN

ANALISIS

Cul es la tesis central

que aborda el autor?

Bsicamente el autor plantea la disparidad existente en

cuanto a la generacin y aplicacin de nuevos
conocimientos, entre los pases desarrollados y los no
desarrollados, elabora un planteamiento basado en las
ideas de varios autores, Bell, Foray, Tilak, sobre lo que
denominamos sociedades del conocimiento, en donde
los sistemas educativos y en especial los dedicados a la
educacin superior, son determinantes en el camino
hacia la formacin de sociedades de conocimiento en
los diferentes pases.
Define la sociedad de conocimiento como un estado
deseable donde el conocimiento y sus aplicaciones
seran el principal activo, versus las sociedades
industrializadas o agrarias en donde los bienes y la tierra
son los principales activos.

Cmo fundamenta su
tesis?

La exposicin de la
tesis me convence?

JOS MACAS

Enumera las condiciones necesarias de acuerdo a su

perspectiva que an no se dan en nuestras sociedades
como lo son; la equidad en la educacin, la
interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad, el
deslizamiento del pensamiento mercantilista en el cual
la educacin responde al mercado, hacia una educacin
para la generacin y aplicacin de nuevos
conocimientos.

Aunque el autor se apoya en una diversidad de ideas

congruentes, y coherentes, provenientes de diferentes
fuentes, el desarrollo del texto, no parece aportar nuevas
ideas, o conceptos, a los ya existentes, y conocidos de,
equidad, interdisciplinariedad, globalizacin, toma de
decisiones en educacin dependientes de las necesidades
del mercado, flexibilizacin del currculo.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Dnde se halla la
fuerza
de
su
argumentacin?

La exposicin
convence?

me

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN

La necesidad de emigrar del concepto de universidad

profesionalista a universidad investigativa se deja
claramente evidenciada, como un paso necesario para
alcanzar nuevos niveles de desarrollo y de generacin de
conocimiento.

Gran parte de las investigaciones que aportan nuevos

conocimientos estn financiadas por grandes corporaciones
privadas y gubernamentales, ej.; militares, farmacuticas,
corporaciones dedicadas a la ingeniera gentica.
Cmo achicar la brecha entre los pases desarrolladas y los
pases de la Amrica Latina que son mayoritariamente una
sociedad agraria, donde la tenencia de la tierra es su
principal activo?
Los autores enfocan sus tesis en la universidad como eje
para el cambio, lo que parece correcto, pero no suficiente,
nuestra realidad es mucho ms compleja, y es evidente que
el estado debe asumir un papel ms beligerante ante este
nuevo escenario, que amerita convocar, concitar a los
mejores pensadores de cada uno de nuestros pases, en pro
de una agenda de estado que contenga las estrategias
necesarias para avanzar hacia un nuevo orden social y
econmico, sin los miedos recurrentes sobre polticas y
modelos econmicos etiquetados y polarizados, que nos
han mantenido como una sociedad agraria, en nuestro caso
de servicios, una universidad profesionalista, y una total
ausencia de generacin de conocimiento como
caracterstica sobresaliente.

JOS MACAS

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

JOS MACAS

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

JOS MACAS

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

JOS MACAS

UNIVERSIDAD DE PANAMA

DOCTORADO EN EDCACIN