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REA DE COMUNICACIN
PROYECTO DE DECLAMACIN
2015
I. DENOMINACIN:
DREC
2.2
I.E.
2.3
Nivel
: Educacin Secundaria
2.4
Ubicacin
2.5
Director
2.6
Subdirectora
2.7
Duracin
: 26 das
Inicio
s/n
Equipo Responsable
: rea de Comunicacin
- Lic. lvarez Gutirrez Laura (Coordinadora)
- Lic. Ascencio Saravia Brgida
- Lic. Crdova Luque Ysabel
- Mag. Paraizamn Amaya Aracelli
- Lic. Villafuerte Guerrero Victoria
Ley N 28044, Ley General de Educacin Sus modificatorias las leyes N 28123, N28301, N
28329 y N 28740.
R.M N 556-2014 MINEDU Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015.
Resolucin Viceministerial N 016 -2014 Aprueban Bases de los Juegos Florales Escolares
Nacionales 2015.
Los estudiantes se sienten cohibidos cuando se les formula una pregunta acerca de algn tema
desarrollado solo responden con monoslabos, lo cual conlleva a la poca participacin en el aula.
Los estudiantes se sientes limitados para expresarse, ya que poseen poco dominio de recursos
verbales y no verbales y en muchas de las ocasiones sienten temor a las burlas o a equivocarse.
Los docentes no les permiten el dilogo acerca del tema fuera del contexto como la vida familiar
y comunal, solo se basas en los temas acadmicos con lo cual evita que los estudiantes expresen
sus sentimientos, emociones y puntos de vista.
4.2. DEFINICIN:
Es la capacidad comunicativa que abarca no solo el dominio de la pronunciacin, lxico y la
gramtica de la lengua meta. Sino tambin unos conocimientos culturales y pragmticas. Consta de una
serie de microdestrezas, tales como saber aportar informacin y opiniones, mostrar acuerdos o
desacuerdos, resolver fallos conversacionales o saber en qu circunstancias es pertinente hablar y en
cules no.
4.3. JUSTIFICACIN:
El presente proyecto responde a las exigencias educativas de nuestro pas y se orienta a
mejorar la expresin y comprensin oral de los estudiantes a travs de la declamacin.
Lograr que los estudiantes aprendan a expresar con claridad y libertad lo que piensan,
sienten y desean en su vida cotidiana.
Explorar, a travs del arte de la declamacin, la habilidad expresiva, uso de signos verbales y
no verbales de los estudiantes de educacin Secundaria.
Promover, a travs del arte potico, el desarrollo de las capacidades de imaginacin,
creatividad, apreciacin, expresin artstica y dominio lexical
de los integrantes de la
significativo del
rea de
estudiantes,
4.5. BENEFICIARIOS:
Estudiantes de secundaria: VI y VII ciclo
Docentes
Directivos
Padres de familia
Comunidad
4.6. PROPUESTA TCNICA.- Desarrollamos las siguientes estrategias:
Disear temas y sesiones de aprendizajes con vistas a mejorar las dificultades que presentan
los estudiantes de expresin oral.
Promover la lectura oral.
Realizar conversatorios grupales e individuales.
Lecturas orales de poemas.
Declamacin de poemas
4.7. CRONOGRAMA
TAREAS
RESPONSABLES
FECHA
Equipo multidisciplinario
13 03 - 2015
Equipo docente
20 -04- 15
Equipo docente
Abril 2015
Equipo docente
Equipo docente
10-06-2015
Coordinacin de requerimientos
Docentes/Direccin
26 06 - 15
Evaluacin e informes
Docentes
Direccin
Sub-direccin
30 06 -15
_____________________
_________________
INSTITUCIN EDUCATIVA
ALCIDES SPELUCIN VEGA
XI CONCURSO DE DECLAMACIN
2015
BASES DEL CONCURSO
I. FINALIDAD
1,1) Explorar, a travs del arte de la declamacin, la habilidad expresiva, uso de signos verbales y
no verbales de los estudiantes de educacin Secundaria.
1,2) Promover, a travs del arte potico, el desarrollo de las capacidades de imaginacin,
creatividad, apreciacin, expresin artstica y dominio lexical de los integrantes de la comunidad
educativa y la identificacin plena con la Institucin Educativa en la celebracin de su aniversario:
Por la paz y un mismo sueo, promoviendo el deporte, la ciencia y la cultura, en nuestro
XXXVI aniversario, izamos juntos la bandera del amor.
II. OBJETIVOS ESPECFICOS.
2,1) Afianzar el dominio de la expresin oral como un aprendizaje
comunicacin.
significativo del
rea de
GRADOS DE ESTUDIOS
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
SECCIONES
A- B C D - E
A B C D -E
ABC-D
ABC-D
ABC-D
3,3) El poema a recitar podr ser creacin del estudiante o autora de un poeta clebre; el tema
deber resaltar el aniversario del colegio, la identificacin institucional, vivencias humanas, valores
humanos, amor a la patria, al estudio, a la vida, al medio ambiente, con una extensin de:
GRADOS
Primero y Segundo
Tercero, Cuarto y Quinto
IV.
CRITERIOS DE EVALUACIN.
4,1) Para la evaluacin en la primera y segunda etapas se considerarn los siguientes
criterios:
INDICADORES
PUNTAJE
CRITERIOS
Uso de
Dominio del poema, mensaje, vocalizacin, entonacin
signos
verbales
Expresin
artstica y
uso de signos
no verbales
Alocucin y
presentacin
y modulacin de la voz
De 0 9
De 0 9
De 0 2
20
4,2) En la Gran final, la sumatoria del puntaje obtenido por cada concursante, se publicar en un
panel especial, inmediatamente al trmino de la declamacin del estudiante.
4,3) En caso de empate los concursantes declamarn nuevamente, a la finalizacin de los
participantes del grado correspondiente.
V. DEL JURADO CALIFICADOR: El jurado calificador estar integrado por 3 docentes
conocedores del arte potico, invitadas de Instituciones Educativas amigas.
VI. DE LA PREMIACIN:
Se reconocer con sendos Diplomas a los 22 estudiantes finalistas resaltando su excelente
participacin.
Se premiar solo al PRIMER PUESTO de cada grado con una estatuilla.
VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. Los aspectos no contemplados en el presente
documento sern resueltos por la Comisin.
Organiza Plana docente del rea de Comunicacin
Callao, Sesquicentenario, 21 de mayo del 2015.
ANEXO N 01
FICHA
FICHA DE
DE INSCRIPCIN
INSCRIPCIN -- SECUNDARIA
SECUNDARIA
GRADO/SECCIN
CICLO
ESTUDIANTE
FINALISTA
NOMBRE DEL POEMA
AUTOR DEL POEMA
Entregar una copia del poema a recitar en hoja bond color amarillo, en letra
Arial 11, bien diseado para su publicacin por El da del logro, indicando el
autor del poema y el nombre del estudiante finalista