TEMA: LOS SERES VIVIENTES

LOS SERES VIVIENTES

Se encuentran en el medio ambiente, en los bosques, los desiertos, los ocanos y las regiones
polares.
Los seres vivos de acuerdo a sus semejanzas se clasifican en:
a) Reino monera.
Formado por seres microscpicos unicelulares,
como las bacterias.

b) Reino protista o algas.

Son plantas simples que se destacan por agrupar a una
diversidad de seres microscpicos. Son organismos con
ncleos bien diferenciados como las algas de diferentes
formas.

c) Reino de los hongos o fungi.

Se parecen a las plantas pero no tienen clorofila. Viven
a expensas de otros seres vivos o de materia en
descomposicin, y se reproducen por medio de
esporas.

d) Reino vegetal.
Fabrican sus alimentos por el proceso de fotosntesis,
generalmente son de color verde por la presencia de clorofila
en hojas y tallos. Muchas de ellas viven en el suelo y no
pueden desplazarse.

e) Reino animal.
Pueden moverse de un lugar a otro y algunos pueden
producir sus alimentos (el hombre). Se dividen en dos
grupos: invertebrados y vertebrados.

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ACTIVIDAD
1. Completa el mapa conceptual con las siguientes palabras:
Monera

Vegetal

Invertebrad

Bacterias
Protista
Plantas

Hongos
Fungi
Protozoos

Algas
Vertebrado

Animal

SERES VIVOS
se clasifican en
5 reinos
Reino
_______
formado
por

Reino
_______
formado
por

Reino

Reino

_______
_______
formado
formado
por
por

Reino
_______
formado
por

2. Relaciona:
Reino Monera

Formado por hongos

Reino Protista

Formado por bacterias

Reino Fungi

Formado por las plantas

Reino Vegetal

Formado por los animales

Reino Animal

Formado por protozoos

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TEMA: EXPERIMENTOS CON PLANTAS

Los seres vivos son los que tienen vida. Ello significa que realizan una serie de
actividades que les permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades se
llaman funciones vitales y son las siguientes:

Reproduccin: todos los seres vivos originan, mediante procedimientos

diferentes, nuevos seres parecidos a ellos.

Nutricin: se alimentan para conseguir la energa suficiente para crecer,

moverse y vivir.

Relacin: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que
les rodea. Tambin responden ante los estmulos de otros seres vivos.

LAS PLANTAS NOS SIRVEN DE ALIMENTO Y ADORNAN EL PAISAJE

Observa y describe las plantas de su medio.
Qu plantas conoces? Cmo son? De qu color son generalmente? Qu clases de
plantas conoces? Para qu sirven las plantas? Cules son sus partes?
Descubren lo que necesitan las plantas para crecer.
EXPERIMENTO N 1
1. Eligen 3 plantas.
2. Cubren las tres plantas con bolsas grandes y ata con un nylon la boca del macetero. Qu
suceder con las plantas despus de 4 das?
3. Al 4to da quita las bolsas a las plantas.
4. Observan las tres plantas y cada nio y nia da su opinin sobre lo que cree que pas.
5. Explican qu necesitan las plantas para vivir.
Descubren cmo nacen y crecen las plantas.
EXPERIMENTO N 2
MATERIALES:
Semilla (frijol, haba, trigo o maz)
Una vaso de vidrio o descartable con nombre del nio o de la nia y con nombre de la
planta que va a contener.
Agua.
Ficha de apuntes.
Un macetero chico.
PROCEDIMIENTO:
1. Cada nio y nia trae 3 semillas y las coloca envueltas con un poco de algodn en un
envase pequeo (vaso de vidrio o descartable).
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2. Llenan agua hasta las tres cuartas partes del recipiente.

3. Observan y anotan en su ficha de apuntes. Comentan da a da los cambios que ven en la
semilla. Miden las plantitas y anotan su crecimiento diario.
4. Cuando estn grandes las trasladan a una maceta con tierra de cultivo.
5. Observan y dibujan la planta crecida. Colocan el nombre a cada parte de la planta y el
nombre a la planta misma.
6. Qu aprendi?
7. Averiguan qu es el proceso de germinacin.
Las plantas son seres que nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y
mueren. Las plantas no caminan porque generalmente estn sujetas al suelo
a travs de sus races.

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TEMA: LAS PLANTAS

Traen plantas de diferentes formas y tamaos, las observan y describen.
Interrogarles:
Cmo se llaman los seres vivos que producen sus alimentos?
Qu partes tienen?
Para qu sirven cada una de estas partes?
Qu funciones cumple la planta?

LAS PLANTAS

En lluvia de ideas enumeran qu necesitan las plantas para poder vivir.

Comparo mis respuestas con las de mis compaeros(as).
Las plantas, como todo ser vivo, se alimentan, respiran, crecen y se
reproducen. Para esto tienen diferentes rganos.
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 Sistematizan sus respuestas en un ordenador grfico.

Se
clasifican

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TEMA: CLASES DE PLANTAS RAIZ Y TALLO

Observa la planta y escribe sus partes en los recuadros:

CLASIFICACIN DE LAS PLANTAS:

Ordena las letras y hallars plantas segn su tamao:
BOLARES

---->

rboles

SAHIEBR

---->

Hierbas

BUSARTSO

---->

Arbustos

En la sopa de letras hallars la clasificacin de plantas segn su utilidad

A

H W

N W

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PARTES DE LA PLANTA
LA RAZ
La raz sostiene toda la planta y la fija al suelo. Tambin absorbe el
agua y las sales minerales del suelo a travs de los pelos
absorbentes.
En la raz tambin se encuentra la cofia, que es una funda que
protege la zona que se va introduciendo en el suelo.
Las races de las plantas crecen bajo la tierra para buscar sus
alimentos.

LOS VEGETALES SE ALIMENTAN POR LA RAIZ

- Observa una raz con una lupa. Dibuja lo que observas y escribe sobre las rayas el nombre de
las partes de la raz.
- Haz una coleccin de races de diferentes plantas. Colcalas en cartulinas.

- Las plantas que has cogido, tienen las races iguales?

- Coge unos granos de trigo y simbralos en una maceta.
Rigalos y espera unos das hasta que broten.
Cuando las plantas de trigo estn crecidas, arranca una de ellas y observa sus races.
Distingues la raz principal?
- Busca en el diccionario el significado de: comestible, cofia, brotar
- Completa:
Las races sirven para: ______________________________________________
Las races toman de la tierra: _________________________________________

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Algunas races, como las del nabo y la zanahoria, sirven de alimento al hombre y a los animales.

Las que sirven de alimento al hombre se llaman comestibles.

La raz sostiene la planta y busca la humedad.
- Dibuja las plantas que tengan races comestibles: tomate, remolacha, trigo, rbano, juda,
zanahoria.
CLASES DE RACES:

Algunas plantas tienen una

raz principal gruesa, de la que
salen
otras
races
ms
delgadas, llamadas races
secundarias.

Otras plantas tienen todas las

races del mismo grosor.

Hay plantas que tienen races

carnosas, como el rabanito, la
yuca, la zanahoria o el camote,
que almacenan alimentos.

Experimentan grupalmente

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POR DNDE INGRESA EL AGUA?

Qu necesitan?

Una pequea planta con races

Un frasquito
Agua
Plastilina
Un corcho con una pequea perforacin central.
Un plumn indeleble

Cmo lo hacen?
1. Llenan al ras el frasquito con agua. Luego, marquen el nivel del agua con el plumn.
2. Introduzcan la plantita a travs del corcho. Sellen con plastilina.
3. Iluminen el sistema con una lmpara por un da.
Qu pas?
Vari el nivel del agua dentro del frasquito? Por qu? ____________________
_________________________________________________________________
Qu parte de la raz absorbe el agua y las sales minerales? ________________
Sostiene
hojas, flores
y frutos

EL TALLO
Conduce

Sus
partes

Tallo principal
Ramas
Yemas

El agua y otras
sustancias nutritivas
para la planta
TIPOS DE TALLOS
Hay muchos tipos de tallos, pero bsicamente se pueden distinguir tres:
Los tallos leosos son duros y estn formados por madera. Por ejemplo, los tallos del pino y
el eucalipto.
Los tallos herbceos son blandos, delgados, flexibles y, generalmente, verdes. Por ejemplo,
los tallos del culantro y el geranio.
Los tallos subterrneos son tan raros que no parecen tallos. Crecen bajo la tierra y son
gruesos porque almacenan alimentos. Los conoces? Ac te presentamos algunos:
Utilidades de los tallos:
Existen tallos comestibles como la papa, la cebolla, el ajo y el esprrago.
Otros se usan en la industria, como la caa de azcar, el cedro, la caoba, el hualtaco, el
ulcumano, el diablo fuerte, etc.

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Los tubrculos se originan

a partir de ramas que
crecen bajo la tierra y
almacenan alimentos. Por
ejemplo, la papa y el
olluco.

Los bulbos son tallos que

tienen
unas
capas
carnosas,
como
la
cebolla, el ajo y la
azucena.

Los rizomas son tallos

alargados. El pltano, la
palmera, el helecho y el
kion tienen rizomas.

Los tallos sostienen las hojas

El tallo crece en sentido opuesto a la raz.
Los tallos tienen diferentes formas y tamaos.
El tallo transporta el agua y los alimentos de la races a las hojas; despus, los reparte por toda la
planta.
Las hojas tienen distintas formas, distintos bordes, incluso distintos tonos de color. Por lo general,
son de color verde.
- Recolectan hojas. Las agrupan por su forma. Las pegan en una cartulina. Escribe el nombre de
la planta a la que pertenece cada una. As elaboran un mural de hojas.
EXPERIMENTOS:
El tallo transporta el agua y los alimentos
Material
- Tinta roja y azul
- Dos tubos transparentes
- Un vaso
- Agua
- Tallo
Corta el tallo en dos partes.
- Coloca en un tubo tinta azul y en otra tinta roja con agua.
- Introduce cada parte del tallo en un tubo. Djalo as durante unos das.
- Anota en tu cuaderno lo que observes.

Los tubrculos almacenan almidn.

Qu necesitan?
Una papa.
Un gotero.
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 Dos ptalos blancos.

Un cuchillo.
Lugol o tintura de yodo (sustancia que permite reconocer la presencia de almidn).
Cmo lo hacen?
1. Corten dos pedazos de papa con el cuchillo.
2. Llenen el gotero con lugol. Luego, coloquen 10 gotas de lugol en cada pedazo de papa y en
los ptalos.
Qu pas?
De qu color es el lugol antes de colocarlo en la papa y en los ptalos?
Qu sucede con el color del lugol cuando toma contacto con la papa? Y con el ptalo?
Qu conclusiones pueden sacar del experimento?
Cmo comprobaran si otro tipo de tallo almacena almidn?

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TEMA: LA HOJA
- Reconocemos las hojas
Con los ojos tapados, intenta reconocer el haz y el envs de una hoja. Realiza esta
prueba con tus compaeros.
Confecciona con tus compaeros un mural sobre distintas clases de hojas. Utiliza fotografas,
cromos
Haz una coleccin de distintas clases de semillas. Mtelas en frascos pequeos y pega en ellos
una etiqueta con el nombre de cada una.
Forma un herbario de plantas y ponles una etiqueta como la siguiente:
Nombre de la planta: ___________________________________________
Lugar donde se encontr: _______________________________________
Fecha: ______________________________________________________
Cmo es: ____________________________________________________
Para qu sirve: ________________________________________________
Tienes flores? De qu colores?: ________________________________
Cmo son sus hojas?: _________________________________________
Qu otras plantas haba a su alrededor?: __________________________
-

La hoja:
Las hojas son las partes generalmente de color verde, plantas y delgadas por donde las
plantas respiran, traspiran y hacen la fotosntesis.
Las funciones de la hoja son:
Respiracin

LA HOJA

Transpiracin

Elaboran su alimento

Partes de la hoja
Las hojas pueden tener muchas formas y tamaos, pero
todas tienen dos partes: el limbo y el peciolo.

casi

El limbo es la parte ms ancha de la hoja. Tiene dos

haz y el envs. El haz recibe la luz del Sol en forma
tiene un color verde brillante; el envs no recibe la luz
directamente y tiene un color verde ms plido.

caras: el
directa y
del Sol

El peciolo es la parte de la hoja que se une al tallo.

Las hojas tienen una serie de surcos o canales llamados nervaduras, que en realidad son
vasos conductores, como los del tallo.
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 Nervadura: abultamientos como especie de nervios en la hoja por donde circulan los vasos
conductores que llegan y salen de la hoja.
Tipos de hojas
Para diferenciar una hoja de otra, podemos fijarnos en varios aspectos. Por ejemplo, en su borde,
en su forma, en el nmero de hojas, etc.
OTRAS VARIEDADES

BORDE Y FORMA

Borda espinoso
Forma ovalada

Borde liso
Forma
lanceolada

Borde ondulado
Forma lobulada

Borde aserrado
Forma
acorazonada

Hojas
compuestas:
tienen muchas
hojitas

Hojas sin
peciolo

Hojas
transformada
s en espinas
Hojas suculentas:
Almacenan agua

Elabora un mapa conceptual.

PLANTAS
estn formadas
por:
Raz

Tallo

Hojas

Flores

Su funcin

Su funcin

Su funcin

Fija la
planta al
suelo.

Sostiene
hojas, flores
y frutos.

Elaborar
alimentos.

se encarga de
la
Reproduccin.

Absorben agua
y sales
minerales.

Transporte.

Respiracin.
Transpiracin.

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TEMA: LA FOTOSINTESIS
Para trabajar la fotosntesis se les presentar la siguiente ilustracin.

Oxgeno

Qu sustancias toman las hojas para fabricar sus alimentos?

____________________________________________________
Qu gas botan?
____________________________________________________
Presentarles la siguiente informacin para que lean, luego sistematizan en sus cuadernos.
Las hojas son verdaderas fbricas de alimentos para toda la planta.
Este proceso de fabricacin de alimentos se llama fotosntesis y se realiza
gracias a la clorofila. La clorofila es una sustancia que da el color verde a las
hojas.
Quieres conocer esta fbrica por dentro?
1.

La clorofila se encarga de capturar la luz del sol. As se inicia la

fotosntesis.
2.
La raz toma del suelo el agua y las sales minerales, es decir la
savia bruta, y la enva a las hojas.
3.
Las hojas toman, adems, el dixido de carbono del aire.
4.
Con todos estos elementos las hojas fabrican azcares o savia
elaborada, que es el alimento de la planta.
5.
Al fabricar los azcares, las hojas expulsan al aire el oxgeno que
los dems seres vivos necesitamos para respirar.
Cuando la planta hace la fotosntesis, las hojas usan una parte del agua y
expulsan el resto a travs de sus hojas. Esta prdida de agua se llama
transpiracin.

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LAS HOJAS, VERDADERAS FBRICAS DE ALIMENTOS

Completa el cuadro
Q u e n e c e s ita
la p la n ta p a r a
r e a liz a r la
f o to s n te s is ?
Q u p ro d u c to s
s e o b t ie n e n
d e s p u s d e la
f o to s n te s is ?

Presentarles la siguiente informacin

Las diferencias entre fotosntesis y
respiracin
Como ya sabes, durante el proceso de
fotosntesis las plantas toman dixido de
carbono y liberan oxgeno al medio
ambiente,
en
cambio,
durante
la
respiracin ocurre lo contrario, o sea,
toman oxgeno y liberan dixido de
carbono. Como te dars cuenta, los gases se utilizan de manera inversa en
estos dos procesos.
As tambin, el proceso de respiracin no se interrumpe: a diferencia de la
fotosntesis, que slo se realiza de da, las plantas respiran da y noche.
Adems, la respiracin la realizan todas las partes verdes, que son las que
contienen la clorofila, indispensable para que se lleve a cabo este proceso.
Por ltimo, la fotosntesis le sirve a la planta para fabricar su alimento,
mientras que la respiracin le sirve para utilizar sus alimentos.
FOTOSNTESIS
Proceso que realizan las hojas de las plantas cuando hay luz; a fin de elaborar sus alimentos
con el agua y los minerales del suelo.
Completa el siguiente cuadro con las diferencias entre la fotosntesis y la respiracin de las
plantas.
F O T O S IN T E S IS

R E S P IR A C I N

Tom a

D i x id o d e c a r b o n o

O x g e n o

L ib e r a

O x g e n o

D i x id o d e c a r b o n o

S e r e a liz a d e ...

D a

D a y n o c h e

P a r tic ip a n

S lo la s p a r t e s v e r d e s d e la T o d a s la s p a r te s d e la s
p la n ta
p la n ta s

U t ilid a d P a r a q u le
s ir v e n ?

F a b r ic a r s u a lim e n t o

P a r a u t iliz a r s u s a lim e n t o s

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TEMA: LA FLOR
Experimento:
Observamos una flor
Materiales:
- Una flor de cucarda

- Una tijera

- Una lupa

- Cartulina negra

Procedimiento:
1. Observa la parte externa de la flor de cucarda e identifica sus principales partes. Toma un
estambre y roza la antera con la cartulina negra, de manera que quede depositado el polen.
Observa los granos de polen con una lupa.
Qu observas?
2. Realiza un corte desde el pednculo, con cuidado, dividiendo la flor en dos partes.
3. Identifica las estructuras internas de la flor.
Qu partes observas?
LA FLOR
Estructura de una flor

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 Partes del pistilo

Polinizacin
Observa

Busco en el diccionario.
Polinizacin: _____________________________________________________
_________________________________________________________________

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Cmo ocurre la polinizacin?

Fecundacin
Ordena las letras de cada palabra y las escribo en los cuadros.

Aprende

Escribe en los recuadros el nombre que corresponde, puede ayudarte con el cuadro de
palabras clave.
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LAS FLORES
formadas por

CALIZ
conjunto de

conjunto de

ESTAMBRES
sus partes

son

PEDNCULO

sus partes
son

PTALOS
estigma

ovario

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TEMA: EL FRUTO
EL FRUTO
El fruto se forma al desarrollarse la parte interior de la flor, despus de que el polen entra en el
pistilo.
El fruto se origina de una flor cuando es fecundada al llegar el granito de polen al ovario.

Partes del fruto

Las partes del fruto son: el epicarpio o cscara, el mesocarpio que es la parte comestible y el
endocarpio que se encuentra en contacto con la semilla.
La semilla es el vulo fecundado y maduro que se desarrolla dentro del fruto.
1. Los frutos pueden ser carnosos y secos.
Son los frutos carnosos: el zapallo, el tomate, la sanda, el pltano, la papaya, etc.
Son frutos secos: el maz, el algodn, el caf, etc.
2. Se llaman frutas a todos los frutos que comemos sin cocinar.
DE FLOR A FRUTO
La flor es la parte de la planta que se encarga de la reproduccin.
La reproduccin se desarrolla en dos etapas: primero la polinizacin y luego la fecundacin.
La polinizacin ocurre cuando los estambres se abren y dejan caer el polen sobre el pistilo.
El viento y los insectos ayudan a la polinizacin.
Cuando un insecto chupa un insecto chupa el nctar de una flor, el polen de esta se pega en
sus patas y viaja con l hasta caer en el pistilo de otra flor.
La fecundacin se produce cuando el polen ingresa al pistilo y se une a los vulos.

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Despus de unos das, la flor se marchita y slo queda el pistilo, que se transforma el fruto.
Dentro del fruto, los maduran y se convierten en semillas.
Completa las oraciones.
Cuando el polen cae el pistilo de la flor ocurre la __________________________
Cuando el polen se une con el vulo se produce la _______________________
El fruto se desarrolla en el _________________ de la flor.
Piensa y responde
Las abejas perjudican a las flores cuando se alimentan de ellas?
_________________________________________________________________

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TEMA: LA SEMILLA

LA SEMILLA
A. En el fruto est la semilla
Todos los frutos tienen una o varias semillas. Cuando siembran una semilla, obtenemos una
nueva planta.
Pero qu tiene la semilla para que crezca de ella una
plantita?

nueva,

Externamente, las semillas estn cubiertas por una

tegumento. Dentro de ella se encuentran:

cscara o

futura

Los cotiledones, que contienen alimen to para la

planta.
semilla
El embrin, que es una plantita en miniatura.

Las semillas pueden tener uno o dos cotiledones.

Mentes en accin:
1. Pon a remojar semillas de frejol de un da para otro. Retira la cscara, observa sus partes y
escribe sus funciones.
EMBRIN
COTILEDN

TEGUMENT
O
2. Observa las figuras y luego completa las oraciones que describen cmo germina la semilla.

La semilla absorbe agua y

aparece la ________

La raz crece y los ________

asoman de la _________

Los ________ se abren y

aparecen las primeras
hojas.

B. Creciendo solas
Has visto algunas plantitas de trbol y otras malas hierbas que crecen en las macetas sin
que nadie las siembre? Y la maleza que crece en el jardn?
Si observas atentamente la naturaleza, vers en ella infinidad de plantas. El hombre siembra
y cuida algunas de ellas, pero otras nacen y se reproducen solas. Estas ltimas se llaman
plantas silvestres.
Podemos encontrar plantas silvestres en muchos lugares, como en bosques, desiertos y
orillas de lagos. Para proteger las plantas silvestres, el Per tiene lugares especiales donde
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se impide y controla su explotacin. Esos lugares son los bosques protegidos y los parques
nacionales.
Los bosques naturales proporcionan grandes cantidades de
oxgeno y son el hbitat de muchos animales,
por eso debemos protegerlos.
C. Sembrar para cosechar
Otro grupo muy importante de plantas son las cultivadas. Las plantas cultivadas son las que
el hombre siembra y cuida. Las cultiva para utilizarlas en su alimentacin, en medicina y en la
industria; para fabricar ropa o para usarlas como adorno.
Las verduras, los cereales, los tubrculos, las frutas, la caa de azcar y el algodn son
algunos ejemplos de plantas cultivadas.
Observa las diferentes faenas que realizan los agricultores para cosechar lechugas. Luego
contina la historia.

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