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Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Vectores, Matrices y Determinantes.
En esta unidad se desarrollarn las temticas de Operaciones entre vectores, magnitud y ngulo; Operaciones sobre matrices,
operaciones entre matrices y clculo de determinantes.
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de
Entorno:
Seis(6) semanas
7 septiembre 13 octubre de
evaluacin:
Aprendizaje colaborativo / Seguimiento y
2016
Evaluacin
evaluacin
intermedia
Seguimiento y evaluacin
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Primera Fase de Trabajo Colaborativo - Evaluacin Unidad 1
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
actividad individual
colaborativa
Evaluacin en lnea que La Evaluacin de la unidad 1 Participar en forma individual y El producto final de la primera fase
abordar
en
forma se debe presentar en el colaborativa en la planeacin y de trabajo colaborativo se debe
individual
los entorno de seguimiento y construccin de la Primera Fase del entregar
en
el
entorno
de
conocimientos adquiridos evaluacin.
trabajo
colaborativo
propuesto seguimiento y evaluacin por un
en la Unidad 1.
(entorno
de
aprendizaje integrante del grupo colaborativo,
Ponderacin: 80 puntos de colaborativo)
de acuerdo con el rol asignado por
500 puntos.
el grupo colaborativo.
En
la
siguiente
pgina
encontrar los ejercicios que Ponderacin: 95 puntos de 500
debe resolver para la Primera puntos.
Fase de Trabajo Colaborativo.
El tutor definir cuales de los
ejercicios
desarrollados
se
deben
consolidar
para
el
documento final, los tutores
En el entorno de conocimiento encontrar las referencias bibliogrficas y vdeos de apoyo a la temtica que se est
trabajando para cada fecha, es importante que vea los vdeos y entienda la temtica, pues los ejercicios y las
pruebas estn orientadas a dichos temas.
v =( 7,2 )
b)
v =( 5, 8 )
3. Encuentre un vector
|v|=6 ; =
2
3
4. Analice la siguiente grfica y con base en los resultados de sus anlisis determine las componentes del vector W, su
magnitud y su direccin
u=8i+ 4 j3 k
y v =2i+7 j 3 k
1
a . (u+6 v)
3
b .(2 u+v )(4 uv )
|u2 + 3v|
c .
2. Sean
u=7 i +3 jyv=4 i j
a .uyv
Sean ortogonales.
b .uyv
Sean paralelos.
3. Calcule
Proy v u
Encuentre
tal que:
sabiendo que:
6
a .u= i+3 j ; v =2i2 j
7
4. Calcule los cosenos directores del vector
v =4 i+6 i7 k
u v sabiendo que :
a .u=5 i+ 3 j8 k ; v=3 i6 j2 k
b .u=i+
j+ 3 k ; v =i+ jk
2
4 6 1
A= 0 5 3
3 1 7
a) Exprese la matriz como una matriz triangular superior, haciendo uso nicamente de operaciones elementales.
2
3
b) Calcule
B 2 sabiendo que:
( )
B= 2
1
3. Hallar A.B si
1
3
2
3
1
4
2
3
1. Encuentre la matriz inversa de A= 1
4
A1=
1 0
2 1
3 2
3 4
2
2
1
2
1
.( AdjA)t
| A|
, donde
la adjunta.
2. Decir si la siguiente matriz es invertible, justificando cada uno de los pasos y los conceptos para su determinacin.
5 2 4
A= 3 1 6
10 8 1
8 6 3
A= 7 5 2
1 9 10
a)
b)
c)
d)
e)
Halle su determinante
Intercambie la fila 1 con la fila 2 y vuelva hallar el determinante
Intercambie la fila 1 con la fila 3 y vuelva hallar el determinante
Intercambie columnas segn su criterio y halle los determinantes.
Suba al foro sus conclusiones proponiendo una regla o reglas al respecto.
tutor y cada uno de los integrantes del grupo en el foro de trabajo colaborativo.
Verifique en el foro el comentario de su tutor sobre los ejercicios que se deben presentar para obtener su
calificacin.
Siga atentamente las instrucciones y junto con los dems integrantes de su grupo consolide la actividad de
FASE 1.
Haga entrega del documento final por el espacio de entrega primera fase de trabajo colaborativo (Entorno de
seguimiento y evaluacin)
Recuerde que el documento debe ser presentado en formato PDF con todos los procedimientos de los
ejercicios completos y realizados en el editor de ecuaciones de Word, o cualquier otro procesador de textos
que usted maneje, no se aceptaran procedimientos o ejercicios realizados a mano.
Producto esperado: Por grupo colaborativo se debe entregar un solo archivo que contenga: Portada, introduccin,
objetivo de la actividad, contenido del trabajo consolidado con propuestas de solucin debidamente sustentadas de
los ejercicios elegidos por su tutor, conclusiones de la temtica trabajada y fuentes bibliogrficas (citacin APA).
Entregar el documento consolidado en el espacio designado del entorno de seguimiento y evaluacin. Para obtener
la nota de este trabajo se debe presentar un archivo como definitivo en el espacio solicitado y no solo los aportes en
el foro colaborativo; de lo contrario el grupo obtendr una nota de CERO (0) en esta fase. De igual manera aplica
la directiva rectoral, art 19, numeral 3: En el caso en que un estudiante ingrese por primera vez y
realice aportes los tres o dos ltimos das antes del cierre de la actividad de trabajo colaborativo no
tendr calificacin alguna
Organizacin del trabajo en el foro de trabajo colaborativo
Leer las recomendaciones que se han entregado en el foro, por parte del tutor, para avanzar en la actividad
como se solicita.
Intervenir en el foro realizando aportes significativos de las soluciones de los ejercicios; retroalimentando los
aportes de los compaeros, es decir, la actividad colaborativa se centrar bsicamente en la discusin
encadenada sobre los temas que all se proponen.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
RBRICA ANALTICA DE
PRIMERA FASE DEL
EVALUACIN
TRABAJO COLABORATIVO
Estructura del
documento
Valoracin Baja
El formato de
presentacin no
corresponde con lo
solicitado.
No presenta
introduccin, ni objetivos,
ni conclusiones y no se
presentan los
procedimientos digitados
en editor de ecuaciones.
(0 puntos)
Contenido del
documento
Primera Fase de
Trabajo
Colaborativo
Participacin y
No se presenta el
contenido del trabajo
(0 puntos)
El estudiante no presenta
Valoracin
media
El formato de
presentacin, no
corresponde a lo que se
solicita y aunque se
presenta introduccin,
objetivos y
conclusiones, estn
incompletos o no son
coherentes con el
trabajo o son
entregados de forma
individual, o se
presentan algunos
ejercicios en editor de
ecuaciones y otros no.
(5 puntos)
Aunque presenta el
contenido del trabajo,
no es claro o no
corresponde
completamente a lo
solicitado, o tiene
errores de clculos,
signos y
procedimientos.
(15 puntos)
Aunque el estudiante
Valoracin alta
El formato de presentacin
corresponde con lo
solicitado,
incluye introduccin,
objetivos y conclusiones que
estn acordes al
pensamiento de todo el
grupo colaborativo. Los
procedimientos estn
digitados en editor de
ecuaciones.
Mxim
o
Puntaj
e
10
(10 puntos)
Se presenta el contenido
del trabajo, de forma clara y
corresponde en todo con lo
solicitado, incluye todos los
procedimientos y estn
correctos en cada una de
sus etapas
(30 puntos)
El estudiante participa
30
debate
Realimentacin
de aportes a
compaeros
Valoracin Baja
El estudiante no
realimenta uno o dos de
los ejercicios aportados
por sus compaeros en el
foro, no reporta
comentario alguno o lo
hace fuera de las fechas
establecidas
(0 puntos)
Valoracin
media
participa en el foro, sus
aportes no son
pertinentes y no aportan
a la discusin, no
genera debate, ni
contribuye a la
consolidacin de las
actividades propuestas,
o aporta nicamente en
una o dos de las
semanas de la fase de
trabajo colaborativo
(20 puntos)
Aunque el estudiante
participa en el foro
realimentando a sus
compaeros, los
aportes no son
pertinentes, no
favorecen a la
discusin, no genera
debate, ni contribuye a
la consolidacin de las
actividades propuestas
(8 puntos)
Valoracin alta
Mxim
o
Puntaj
e
40
15
95