ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y CONTADURA

NUEVO PLAN DE ESTUDIOS PARA LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN

1.

FUNDAMENTACIN
A) PRINCIPIOS RECTORES Y SUSTENTO IDEOLGICO

Ante los retos que plantea la Globalizacin, los ambientes econmico, poltico y
social se tornan cada vez ms dinmicos; cada sector reclama mayor participacin
y mejores respuestas, y por ende, las necesidades que la vida contempornea
requiere, permiten adecuar las estructuras tcnicas, ideolgicas y filosficas, para
responder adecuadamente a las expectativas de progreso y cambio que la
sociedad demanda (Bolland Erick y Hoffer, 2001).
El avance tecnolgico e informativo, es uno de los aspectos ms relevantes de
este nuevo milenio, se tiene acceso prcticamente a todas las naciones del orbe
en cada una de sus instituciones, reas o sectores; se puede conocer de esta
manera, la vida y costumbres, ideologas, conformacin demogrfica, estructuras
polticas, econmicas, sociales, culturales y educativas; algo importante,
intercambiar informacin, establecer relaciones comerciales e iniciar negocios;
esto es la globalizacin.
Nuestro pas ha entrado de lleno en estos intercambios; ante ello, los
administradores desempean un importante papel en las relaciones comerciales
que las empresas nacionales estrablecen con los de otros pases, apoyndose en
sus disciplinas para crear y/o modificar el entorno y los elementos culturales y
tecnolgicos que le permitan a la empresa mexicana adaptarse al ambiente
multifactorial de la era moderna para desarrollarse y competir de manera exitosa,
ya que en la mayora de los casos, estos profesionistas son los representantes o
negociadores de las diferentes transacciones comerciales pactadas.
El caso que nos ocupa es el de los profesionales de la administracin, ciencia
social con principios y teoras propias, que busca la satisfaccin de objetivos
institucionales contando con una estructura y a travs del esfuerzo humano
coordinado (Arias G, 1997). El principal campo de aplicacin de la administracin
son los diversos organismos pblicos y privados que de una u otra forma producen
bienes y servicios mediante los cuales la sociedad satisface sus necesidades.
La solucin de problemas organizacionales que repercuten en todos los sectores
de la vida de un pas son materia de estudio de esta disciplina; sin embargo esta
problemtica cada vez se torna ms dinmica y cambiante, por lo que la
preparacin de los profesionistas de esta rama debe adaptarse a esta dinmica,
siendo esto el principal motivo de modificar y actualizar los planes y programas de
estudio de la Licenciatura en Administracin que ofrece la Universidad
Intercontinental.

El relacin con lo anterior, cabe destacar que la Universidad Intecontinental, como

institucin de educacin superior, se funda el 20 de agosto de 1976 y para el logro
de sus metas ha desarrollado una filosofa basada en tres principios rectores de su
ideario que la sustentan, como son:
a) Alto Nivel Acadmico. A travs de este principio se compromete a formar
profesionistas competentes, responsables y crticos, capaces de tomar
decisiones efectivas para conducir con xito a los organismos sociales que
demandan sus servicios, en un entorno altamente competitivo, que requiere
cada vez ms de la prctica y la investigacin cientfica.
b) Orientacin Social. Este principio pone de manifiesto la vocacin de servicio
y responsabilidad social que el individuo debe mantener en el ejercicio de
su profesin, buscando que a travs de su actuacin se encuentren
soluciones satisfactorias a la problemtica social de nuestro tiempo.
c) Inspiracin Cristiana. Con este principio no se destacan los valores de una
religin especfica se, busca la formacin integral de la persona en un
mundo contemporneo de desafos donde se hace prioritario el rescate de
valores como la verdad, honestidad y humildad. La tica profesional debe
constituirse en base slida para generar bienestar y riqueza en un marco de
justicia y equidad social.
En congruencia con esta ideologa, se propone un plan de Licenciatura en
Administracin orientado a formar profesionistas que cuenten con una amplia
gama de herramientas terico-metodolgicas, para intervenir en los diferentes
sectores del ambiente empresarial. El Plan se apoya en un modelo didctico, que
promueva un proceso constructivo del aprendizaje, el desarrollo del estudiante que
lo prepare para trabajar en un mundo cambiante, en donde el conocimiento est a
disposicin del interesado de manera inmediata, por lo que el alumno, debe
desarrollar un espritu crtico, ante l mismo y demostrar vocacin de servicio
hacia los dems.
Por otra parte, es indispensable un fortalecimiento de la personalidad del
educando, buscando que l sea el responsable ltimo de su propio proceso de
aprendizaje. l es quien construye (o ms bien reconstruye) los saberes de su
grupo cultural. La funcin del docente es engarzar los procesos de construccin
del alumno con el saber colectivo culturalmente organizado. Esto implica, que la
funcin del profesor no se limita a crear condiciones ptimas para que el alumno
despliegue una actividad mental constructiva, sino que debe orientar y guiar
explcita y deliberadamente dicha actividad.
Para lograr que un individuo autodirija su aprendizaje, se motive para estudiar y se
responsabilice de sus metas y compromisos acadmicos, ser necesario que el
contenido a aprender mediante el manejo didctico del docente le sea significativo,
que le encuentre algn sentido y relacin con su experiencia de vida.

La postura constructivista ofrece esta posibilidad en la medida que se concibe al

aprendiz
con la ayuda de un profesor que oriente y gue explcita y
deliberadamente esta actividad constructiva.
Todo lo anterior es congruente con la Filosofa Institucional de la Universidad
Intercontinental en el sentido de que dos de sus principios rectores es el alto nivel
acadmico y orientacin social, a travs de la promocin de una cultura de
responsabilidad personal y social. Su misin es preparar no slo profesionales
cientficamente idneos, sino ciudadanos responsables, que bajo una cultura
humanista sean capaces de decidir libremente, ejerciendo su capacidad de
conocer y transformar la realidad; y una de sus polticas es la tarea formadora
ms que instructora (Declaracin de la Filosofa Institucional de la Universidad
Intercontinental, 1995).
B) DIAGNOSTICO Y PROSPECTIVA DE NECESIDADES Y PROBLEMAS A
ATENDER
La educacin representa un factor decisivo para cualquier pas, en sus polticas de
crecimiento, modernidad y mejores condiciones de vida para sus habitantes; la
educacin posibilita erradicar ideologas mediatizantes, miseria y enajenacin; la
educacin es un medio eficaz para salir del subdesarrollo y el atraso econmico; la
educacin permite que los seres humanos sean ms reflexivos, crticos,
propositivos, creativos y exitosos; la educacin permite que los individuos sean
ms sensibles a las condiciones de injusticia y desigualdad, ayudando a sus
semejantes, poniendo al servicio de la sociedad y a los sectores menos
favorecidos todo su potencial para contribuir al progreso.
La filosofa subyacente en la Ciencia de la Administracin, es la preocupacin por
la calidad y para lograrla, el profesionista tendr que dominar varias teoras
gerenciales que aplicadas de acuerdo a las condiciones especficas laborables,
tendr los resultados esperados: mayor productividad, con eficiencia y eficacia,
que se traducen en mayores ganancias y creacin de ms empleos, esto
desencadenar en beneficios econmicos y sociales para el pas. (Ivancevich,
Lorenzi, 1997).
Sin embargo, a nivel general, actualmente nuestro pas enfrenta el problema de la
contraccin de actividades productivas, derivando en trastornos econmicos y
sociales como la escasez de fuentes de empleo, en donde segn datos del INEGI
a febrero del 2002 se tena una tasa de desempleo abierto del 2.4%, con
tendencia a la alza; presentndose el mayor porcentaje de ocupacin en el sector
servicio con un 35.5%, del total de la poblacin econmicamente activa, por
encima del sector comercio (20.9%) y de la Industria de la transformacin (22.4%).
En lo particular, la Escuela de Administracin y Contadura de la Universidad
Intercontinental analiza el contexto actual de escases de oportunidades donde el
profesional de la Administracin encontrar campo de accin en la medida que su
preparacin responda a la demanda de los sectores productivos, dentro de los

cuales la competencia se intensifica, obligando a las universidades a disear

planes y programas de estudio que cierren la brecha existente, entre los
conocimientos tericos y lo que se requiere en el campo profesional.
Las empresas nacionales estn accesando a mercados extranjeros; ello implica
que los futuros administradores tendrn la responsabilidad de intercambiar
negocios; para ello, el dominio de idiomas, sistemas computacionales,
reglamentos y legislacin internacional, mtodos organizacionales y tcnicas
econmico-financieras, son fundamentales en su formacin intelectual, acadmica
y profesional, aspectos que se encuentran apuntalados en el nuevo plan de
estudios.
El sector empresarial del pas, requiere de profesionistas que dominen mtodos,
tcnicas y teoras gerenciales, para ser aplicadas en las organizaciones, logrando
con ello redimensionar sus estructuras, sistemas y procedimientos, hacindolas
ms productivas y potencialmente poder expandirse hacia otros mercados, tanto
nacionales como internacionales; el escenario laboral que encuentran nuestros
egresados, requiere de la ciencia administrativa y esquemas econmicofinancieros, para poder disear sus propias empresas o laborar en Instituciones
pblicas o privadas.
De igual manera, se requiere que cuenten con una slida formacin humana, tica
y moral, exacerbando valores como disciplina, responsabilidad, honestidad,
laboriosidad, con actitudes crticas, reflexivas y propositivas, que les permitan
proponer cambios integrales al interior de las organizaciones para hacerlas ms
exitosas. (Blanchard Ken y OConnor, 2000).
Todo lo anterior justifica la necesidad de modificar el Plan de Estudios
actualizando contenidos programticos en materias sustantivas como
Administracin, Diseo de
Estructuras y Procedimientos Administrativos,
Economa, Estadstica, Derecho Fiscal y otras que le permitan al futuro
profesionista encontrar las oportunidades adecuadas en base a su competitividad
acadmica; asimismo en el nuevo plan se contempla un proceso de formacin
donde predomine la prctica sobre la teora principalmente en la fase de
especializacin, dndole a la Licenciatura un enfoque fundamentalmente
administrativo (12 materias), Financiero (13 materias) y Mercadolgico (7
materias), constituyendo estas tres reas el 61.5% de la carrera contrastando con
el plan actual donde las reas de finanzas y mercadotecnia contemplan
nicamente 15 materias, es decir el 29% del total. Otra modificacin en relacin al
plan vigente se refiere a la inclusin del idioma ingls en los cuatro primeros
semestres, amen de las tres materias de formacin humana que se ubican en
segundo, quinto y sptimo semestre de la carrera.
En cuanto al nmero de crditos disminuyen de 388 a 360, en virtud de la
depuracin en algunas materias UIC, cuyo contenido es obsoleto.

C) DIAGNOSTICO DE LA OFERTA EDUCATIVA

Con el propsito de lograr que la Licenciatura sea ms competitiva, se realiz una
investigacin que deriv en un anlisis comparativo de los planes de estudio de la
Licenciatura en Administracin que imparten otras instituciones de enseanza
superior consideradas afines a la Universidad Intercontinental y de esta manera
contar con elementos para estructurar una oferta educativa de vanguardia. (Los
planes de estudio se anexan al final del presente apartado).
Los objetivos especficos fueron: determinar el nivel acadmico de los egresados
de la carrera de Administracin de la UIC en comparacin con otras Instituciones,
conocer el contenido programtico de las principales Universidades del Pas que
tienen principios educativos afines a la UIC, para poder determinar el nuevo rumbo
que debern seguir los Licenciados en Administracin, as mismo, para una
adecuada toma de decisiones en el diseo del nuevo Plan de Estudios, que
permitir continuar con calidad la preparacin personal y profesional de los
egresados de la UIC, accin que les permite desarrollarse plenamente en
cualquier mbito laboral, ya sea como directivo en importantes empresas, como
empresario o como asesor-consultor en la prctica privada profesional, siempre
procurando conservar un nivel acadmico que les permita destacar, en
comparacin con otros profesionales egresados de otras instituciones de
Educacin Superior.
Las Instituciones incluidas en la Investigacin fueron:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Instituto Tecnolgico Autnomo de Mxico

Universidad Iberoamericana
Universidad Anhuac
Universidad Tecnolgica de Mxico
Universidad del Valle de Mxico
Universidad Intercontinental

Se considera que estas instituciones educativas son las principales afines a la

U.I.C. por tener principios y filosofa similares, como puede apreciarse en los
objetivos del siguiente cuadro:

ITAM
Formar lderes para posicin relevante dentro de los sectores empresariales
financieros de Mxico, dentro del contexto de la Globalizacin.
IBERO
Formar profesionales para dirigir organizaciones, empresarios y consultores.
ANHUAC
Formar lderes empresariales; en empresas de impacto mundial (Directivos y
empresarios)
UNITEC
Formar profesionales para la alta direccin
U.V.M.
Formar profesionales directivos en las reas de recursos humanos, materiales
y financieros.
U.I.C.
Formar profesionales competentes, responsables e ntegros con vocacin de
servicio que se desempean como directivos y empresarios con excelencia
acadmica en organizaciones relevantes de nuestro pas.

Como resultado del anlisis de los planes de estudio de dichas Instituciones,

se observ que los contenidos se integran dentro de tres ejes principales:
a. Conocimientos tcnicos
b. Conocimientos humanistas
c. Conocimientos de casos prcticos
En estas tres reas del conocimientos se busca preparar a los futuros
profesionistas, para responder a las exigencias que las empresas requieren:
lderes emprendedores, profesionales dinmicos, con un profundo dominio de las
bases tericas y tcnicas de Administracin empresarial, as como dotados de una
significativa capacidad intelectual y amplias facultades para la toma de decisiones.

En los planes de estudio, las referidas instituciones, incluida la Universidad

Intercontinental, se combinan los enfoques terico y prctico, por lo que los
mtodos de enseanza especficos abarcan la resolucin de problemas
empresariales reales mediante el mtodo de casos, anlisis y comentario de
lecturas de fuentes especializadas, trabajos de equipo y conferencias impartidas
por profesionales de reconocido prestigio en el mbito empresarial.
En estas Instituciones existe una gran preocupacin por el nivel acadmico de
excelencia, por la formacin humana y sensible hacia la problemtica social y una
solidez en la adquisicin de valores, indispensables en el mbito laboral.
En el caso del plan de estudios que propone la Escuela de Administracin y
Contadura de la Universidad Intercontinental tiene como objetivo formar
profesionales competentes, comprometidos y con vocacin de servicio, estando en
condiciones de lograrlo solo con un modelo educativo acorde a los tiempos
actuales, un plan competitivo y de calidad. Las principales fortalezas que contiene
son: un plan de ocho semestres con la flexibilidad que permitir al estudiante
adelantar materias y acortar la terminacin; la inclusin de contenidos temticos
de vanguardia como son Finanzas Internacionales, Liderazgo Estratgico,
Mercadotecnia Corporativa, tecnologa de punta y calidad en la produccin, todas
estas materias apuntaladas por otras que fortalecen el aspecto humanstico de la
formacin de los egresados.
Como parte importante de la oferta educativa, a continuacin se presenta un
anlisis de las caractersticas de los 58 catedrticos que conforman la planta
docente de la licenciatura.
Como puede apreciarse en las grficas que a continuacin se analizan, predomina
la profesin de administradores, seguida de contadores y economistas
principalmente, lo que es congruente tratndose de una disciplina econmicoadministrativa.
Poco menos del 50% cuenta con una maestra, sin embargo, la tendencia a
mediano plazo es que el 100% tenga un nivel superior a la licenciatura, lo que
aunado a la experiencia docente y profesional que se viene observando permite
elevar la calidad acadmica y as cumplir con uno de los principios rectores de la
Institucin, reforzando adems el enfoque prctico que la licenciatura requiere
para formar profesionistas competentes, crticos y emprendedores que puedan
desenvolverse exitosamente dentro de los distintos sectores econmicos y
sociales que les presenta el campo laboral.
Es pertinente mencionar que el presente estudio est basado en la planta docente
del periodo escolar 2002-1 sin embargo, los factores que se analizan no han
variado de manera significativa por lo menos en los cinco periodos anteriores, por
lo que se consideran consistentes y vlidos los resultados obtenidos.

Area de Especializacin
5

Administradores

Contadores
34

Profesiones afines

10

Economistas

Como se puede apreciar, la mayora de los maestros son Administradores

(58.6%), en quienes recae la formacin especfica de los estudiantes de esta
carrera.
Nivel de Estudios

26

Maestra
Licenciatura

32

Como podr observarse, el nivel acadmico es aceptable, toda vez que cerca del
50% tiene estudios de maestra y todos han tomado cursos que les permite estar
actualizados en su profesin que incide en una calidad en la enseanza.

Antigedad en la UIC

7
9

Nuevo Ingreso
Ms de 10 aos
Ms de un ao

32
10

Ms de 5 aos

En la grfica se observa que, ms del 70% de los maestros tiene en promedio 5

aos de trabajar en la UIC, lo que significa que tiene la mstica de servicio y
congruentes con los principios rectores enunciados.

Antigedad en la Docencia
3

Ms de 30 aos

Ms de 10 aos

20
7
12

Ms de 20 aos
Ms de 15 aos
Mas de 5 aos

Como podr observarse, la planta docente en la mayora de los casos, tiene

amplia experiencia acadmica, lo que garantiza una calidad en la educacin por
tener experiencia acadmica, lo que garantiza una calidad en la educacin por
tener experiencia y haber adquirido habilidades como docentes.

Actividad Principal

15

43

Se dedican
exclusivamente a
la Docencia
Combinan la
docencia con
actividades
relcionadas con

Los datos de la grfica anterior indican que el 75% de los maestros que combinan
la docencia con la prctica profesional, permite a la Escuela contar con expertos
en su campo que transmiten conocimientos acordes a la realidad, propiciando en
los alumnos una formacin intelectual y acadmica ms actualizada.

Experiencia Profesional
Han sido funcionarios
pblicos

21

15
13

Han sido funcionarios

de nivel en empresas
privadas
Son empresarios
Son funcionarios en
empresas pblicas y
privadas

Como podr observarse, los maestros que integran la plantilla de personal son
personas exitosas en su vida profesional, lo que garantiza adems de la calidad
en la educacin, la adopcin de ejemplos por parte de nuestros alumnos que
incide en su formacin intelectual y cultural.

D) DESCRIPCIN EL CAMPO DE TRABAJO Y DEL EJERCICIO PROFESIONAL

El mercado laboral de los puestos y niveles donde se vienen desenvolviendo los
administradores se torna cada vez mas competido y exigente. Por una parte, se
tiene escasez de fuentes de empleo derivada de la crisis econmica que enfrenta
el pas y por otro lado, las grandes empresas ofertantes buscan cada vez ms
especialistas en las distintas reas, prefiriendo invertir en contrataciones antes que
en capacitacin; esto nos obliga como Universidad a mejorar la calidad en la
formacin tanto acadmica como prctica para que nuestros egresados adquieran
la competencia laboral que exige el mercado.
Sin embargo, esta situacin de competencia nos ubica ante el reto de buscar
nuevas oportunidades derivadas de la apertura comercial que se ha desarrollado
en nuestra economa, fomentando el espritu creativo y emprendedor en los
egresados, muchos de los cuales se estn posicionando, creando su propia
empresa impulsando una verdadera cultura empresarial generadora de riqueza y
bienestar social con la creacin de nuevas fuentes de trabajo.
Con el propsito de reforzar el presente apartado, en noviembre del 2000 se
realiz una investigacin de campo tendiente a detectar y analizar el desempeo
laboral de los egresados de la Licenciatura en Administracin de la Universidad
Intercontinental.
El objetivo central de esta investigacin fue detectar el posicionamiento de
nuestros egresados, as como sus fortalezas y debilidades en el desempeo de la
profesin, objetivo que fue alcanzado, obtenindose informacin valiosa que nos
permitir disear nuevos contenidos temticos que contribuyan a reforzar la
relacin entre la formacin acadmica y lo que las organizaciones demandan
actualmente del profesional de la administracin.
Para tal efecto se seleccion aleatoriamente una muestra integrada por 217
exalumnos de las ltimas cinco generaciones aplicndoles una encuesta va
telefnica basada en siete cuestiones cuyos resultados se presentan
primeramente gratificados y posteriormente se presentan comentarios y
conclusiones.

Anlisis e interpretacin de resultados

1.- Nivel de actuacin

27%
Empleados
Directivos
73%

2.- En qu rea te desempeas?

Finanzas

12%

Produccin

16%
48%

Consultores
24%

Recursos
Humanos

3.- Si tienes tu empresa, cul es el giro?

16%
Otras

37%

Manufacturas
23%

Consultores
Comercializadoras

24%

4.- Si eres empleado, en qu tipo de empresa?

16%
Privada
Pblica
84%

5.- Principales funciones

28%

20%

Control y
Supervisin
Organizacin
Direccin

25%
Planeacin

27%

6.- Habilidades que se requieren para el desempeo de sus funciones

Ingls

100%

80%

Computacin

85%
100%

Dominio de Teor as
Gerenciales

87%
100%

M anejo de Grupos

Proceso Administrativo
Toma de Decisiones

100%

M anejo de Conflictos

7.- Conocimientos que se necesitan

Finanzas

100%

87%

Mercadotecnia

89%

100%

Psicologa de los
Grupos
Liderazgo

100%

100%

Comunicacin
Recursos Humanos

8.- Qu propones para mejorar la licenciatura?

Teora

100%

65%

Teora y P rctica

72%

Simulador de Negocios

P rcticas

100%
100%

Actividades
Complementarias, Cursos,
Conferencias, Talleres

9.- Qu materias consideran que deben incluirse en el Plan de Estudios?

Legislacin Internacional

100%

84%

Globalizacin Econmica

Negocios Internacionales

90%

95%

M arketing Internacional

97%

92%

Teoras Gerenciales
actuales (Benchmarking,
Outsourang, etc)
Teoras de Calidad

Conclusiones
1.- El 73% de los egresados trabaja como directivo; esto indica que el nivel
acadmico es bueno, ya que cumple con el perfil de la licenciatura.
2.- El 27% de los egresados tiene su empresa propia, lo cual indica que este es un
aspecto que debe considerarse para la futura formacin de Administradores, ya
que es una actividad que fortalece la economa del pas, adems de procurar
incentivar esta inquietud o propsito de los futuros egresados para desarrollarse
plenamente.
3.- La mayora de los egresados encuentra trabajo en empresas privadas y una
minora se colocan en empresas pblicas, lo que indica que se debe procurar
fomentar una mentalidad de iniciativa y creatividad para los negocios.
4.- Las reas en las que se ubican los egresados dentro de las empresas, marca
una inclinacin o preferencia de acuerdo a su formacin, por lo que no deben
descuidarse conceptos y temas que les permitan desarrollarse en las reas de
recursos humanos, finanzas, produccin y mercadotecnia.
5.- Los que tienen empresas propias son el 27%, siendo uno de los propsitos de
la carrera elevar este ndice fortaleciendo los elementos terico-prcticos para que
sean exitosas en sus negocios. Este nicho empresarial constituye un reto para el
perfil de emprendedor que se busca.
6.- Las principales funciones que desarrollan estn consideradas en el proceso
administrativo, por lo que este aspecto no debe descuidarse, ya que les permite
crecer profesionalmente.
7.- Las habilidades que requieren para el buen desempeo de sus funciones no
deben descuidarse, por el contrario procurar sistematizarlas en el proceso
educativo, para hacer que su trabajo sea eficiente y de calidad.
8.- Lo que se propone para que la carrera de administracin sea ms competitiva,
es que en el plan de estudios, sea ms prctica que teora, utilizando la tecnologa
de punta, como son los simuladores de negocios e intensificar las actividades
complementarias como cursos, conferencias, talleres, visitas guiadas, para poder
estar al nivel de las exigencias laborales.
9.- Las materias que deben incluirse en el plan de estudios son: globalizacin
econmica, tendencias actuales en los negocios internacionales, mercadotecnia
corporativa, nuevas teoras gerenciales y todos aquellos conceptos innovadores
que le permita al estudiante responder a las exigencias que las empresas
requieren en materia administrativa.

BIBLIOGRAFA
1.- Argyris, Chris. Aprendizaje Organizacional
Editorial Oxford, Mxico 2001
2.- Arias Galicia, Fernando. Administracin de Recursos Humanos
Editorial Trillas, Mxico 1997.
3.- Blanchard, Ken y OConnor Michael. Administracin por Valores
Editorial Norma, Mxico 20001.
4.- Bolland, Erick y Hoffer, Charles. Las Empresas del Futuro
Editorial Oxford, Mxico 2001.
5.- Ivancevich, Hhon; Lorenzi, Peter. Administracin Calidad y Competitividad
Editorial Mc. Graw Hill, Mxico, 1997.

ANEXO

PLANES DE ESTUDIO DE:

- UNIVERSIDAD INTERCONTINENTAL
- ITAM
- UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO
- UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
- UNITEC
- UNIVERSIDAD ANAHUAC

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
Universidad Intercontinental
ITAM
Asignatura

Crditos

1er. Semestre

Asignatura

Crditos

1er. Semestre

Introduccin a la Administracin

12

Introduccin a la Informtica

Ideas e Instituciones Polticas y Sociales I

Problemas de la civilizacin Contempornea I

Introduccin a la Contadura
Matemticas Bsicas

12

Administracin I

Contabilidad I

Dinmica Social

Computacin I

Fundamentos de Derecho

Taller de Habilidades Gerenciales I

Suma de Crditos SEP

54

Introduccin a las Matemticas

Suma Total

54

2do. Semestre

2do. Semestre

Fundamentos de Contabilidad

12

Ideas e Instituciones Polticas y Sociales II

Sistemas de informacin

Problemas de la civilizacin Contempornea II

Proceso Administrativo

12

Matemticas I

Matemticas Financieras

Contabilidad Administrativa I

Derecho Mercantil

Economa I

Metodologa de la Investigacin

Administracin Internacional

Suma de Crditos SEP

52

Suma Total

52

3er. Semestre

3er. Semestre

Contabilidad de Costos

Ideas e Instituciones Polticas y Sociales III

Anlisis y Dis.de Est. Admvas.

Taller de Habilidades Gerenciales II

Informtica Apli. A la Admn. I

Estadstica I

Estadstica I

Matemticas II

Metodologa de la Investigacin II

Economa II

Comport. Humano en las Org.

Contabilidad Administrativa II

Fundamentos de Economa

Comportamiento Humano I

Suma de Crditos SEP

47

Suma Total

47

4to. Semestre

4to. Semestre

Direccin I
Anlisis y Dis.de Proced. Admvos.
Estadstica II
Economa y la Empresa
Informtica Aplicada a la Admn.
Derecho Laboral
Suma de Crditos SEP
Suma Total

8
7
6
8
6
8
43
43

5to. Semestre

Historia Socio-Poltica de Mxico

Estadstica II
Matemticas III
Economa III
Comportamiento Humano II
Derecho Empresarial

6
8
8
6
6
6

5to. Semestre

Admn.de la Mercadotecnia I
Direccin II
Estudio de los Edos.Financieros
Investigacin de Operaciones
Admn.de Compras y Abastec.
Administracin de Personal I
Suma de Crditos SEP
Comercio Exterior
Suma de Crditos UIC
Suma total

8
8
7
6
7
8
44
8
8
52

6to. Semestre

Computacin II
Economa IV
Mercadotecnia I
Pronsticos de Negocios
Taller de Habilidades Gerenciales III
Finanzas I
Estrategia I

9
6
6
7
2
7
6

6to. Semestre

Investigacin de Mercadotecnia II

Derecho Empresarial

Administracin de Personal II

Mercadotecnia II

Presupuestos

Administracin de Operaciones I

Administracin Financiera I

Estrategia

Marco Legal Admn. en Sector P.

Problemas de la Realidad Mex.Contemp.

Investigacin de Mercados

Finanzas II

Suma de Crditos SEP

41

Suma Total

41

7o. Semestre
Admn. de la Mercadotecnia III
Administracin de Personal III
Administracin Financiera II
Admn.de la Produccin I
Auditora Administrativa I
Problemas Econmicos de Mx.
Admn.Fiscal en las Organizac.
Suma de Crditos SEP
Suma total

7o. Semestre
6
8
6
8
6
8
8
50
50

Rgimen Fiscal Mexicano

Metodologa de la Investigacin
Administracin de Operaciones II
Rgimen Laboral Mexicano
Optativa Area de Concentracin
Optativa Area de Concentracin

6
6
7
6
6
6

8o. Semestre

8o. Semestre

Auditaria Admva. II

Finanzas III

Form.y Eva.de Proyec. Inv.

Mercadotecnia III

Admn. de la Produccin II

Optativa rea de Concentracin

Admn. en Sector Publico

Optativa rea de Concentracin

Empresas Pequeas y Medianas

Suma de crditos SEP

36

Desarrollo Organizacional

Seminario de Investigacin

Suma de Crditos UIC

Suma Total

13
49

*Los crditos dependen de la materia

UVM

IBERO

Asignatura

Crditos

Asignatura

rea de Identidad
Universitaria

Crditos

rea Bsica

Comunicacin

Prerequisito de Ingls

Introduccin a la informtica

Contabilidad I

Tendencias del Desarrollo

Nacional
Creatividad

Modelos Matemticos I

Estadstica I

12

Calidad Total

Marco Legal I

Proceso Administrativo

Metodologa I

Metodologa II

Prospectiva
Total 45

Area Bsica Profesional

Metodologa III

Fundamentos de la Admn.

Empresa

Metodologa de la Investigacin

Misin Empresarial

Matemticas Financieras

Introduccin General del Entorno

Fundamentos del Proceso

Contable
Laboratorio de Fundamentos del
Proceso Contable
Ambito Admivo.y sus procesos

Microeconoma I

Economa General

Taller de Computacin

Taller del Ambito Administrativo y

Fiscal
Derecho Administrativo y Fiscal

Introduccin a las Finanzas

Evolucin del Libro Diario y

Registro de Operaciones
Especiales
Diseo Estructural y
Procedimientos en las
Organizaciones
Informtica Aplicada a la
Administracin
Costos para la Toma de
Decisiones
Estadstica

Total 120

rea Mayor
Mxico en el Contexto
Internacional
Modelos Matemticos II

Informtica Aplicada a la Admn.

Teora y Sistemas
Organizacionales
Finanzas para la Operacin de
Empresas
Anlisis del Modelo SocioEconmico de Mx.
Mercadotecnia

Estudio de los Estados

Financieros
Investigacin de Operaciones

Seminario de Toma de Decisiones

Estratgicas
Liderazgo

Microeconoma

Marco Legal II

Administracin de la Produccin I

Marco Legal III

Administracin.de Compras y
Abastecimientos
Macroeconoma

Taller de Etica en los Negocios

Aplicaciones de Matemticas
Financieras
Direccin del Factor Humano
El Entorno en la Toma de
Decisiones

Introduccin al Estudio del

Derecho
Derecho Mercantil

tica Profesional en Admn.

Derecho Laboral

8
8
8

8
8

Direccin de Empresas
Estrategias de Admn. por
Calidad
Administracin de la Produccin II
Taller de Admn.de la Produccin
I
Fundamentos de Publicidad
Administracin del Factor
Humano
Total 193

rea de Especializacin
Profesional
Asignaturas Obligatorias

Seminario de Toma de Decisiones

Tcticas
Estrategia de Mercado

Finanzas Estratgicas

Estrategia y Poltica de Empresas

Taller de Desarrollo Sustentable

Direccin de Operaciones

4
8

Administracin de la Produccin

Planeacin y Control

Administracin de Costos

Lgica Administrativa

Total 184

Metodologa de la Invest.en
Ciencias Econmicas-Admvas.
Diagnstico de empresas
Mercadotecnia
Admn.Financiera e Inversiones a
corto plazo
Gestin de Negocios
Admn.Financiera e Inversiones a
largo plazo
Formulacin y Evaluacin de
Proyectos de Inversin
Admn.del Factor Humano II

rea Menor (Subsistemas)

Subsistema No. I: Gestin
Ambiental
Desarrollo y Medio Ambiente

Fundamentos de Ecologa

Fundamentos de Economa
Ambiental
Gestin Ambiental

8
8
Total 36

Asignaturas Optativas
Seminario de Logstica Admiva.

Optativas

Seminario de Casos Empresariales

Taller de Teologa de la Empresa

Seminario Avanzado del Comercio

Internacional
Distribucin

Admn.de las Micro y Pequeas

Empresas
Publicidad, Promocin y Ventas

Desarrollo Organizacional

Finanzas Internacionales

Gestin de la Calidad en el Servicio

Instrumentos Financieros y Riesgo 8

Organizacin Abierta
Liderazgo de Excelencia
Estadstica Inferencial
Investigacin de Mercados I
Tcnicas de Negociacin Relaciones
Pblicas y Alta Direccin
Direccin de Relaciones Laborales

Administracin Global y
Comparativa
Mtodos para el Incremento de la
Productividad
Temas Modernos de Admn.de
Operaciones

Publicidad Integral
Investigacin de Mercados II

Conducta del Consumidor

Taller de Admn. del Factor Humano I

Taller de Admn. del Factor Humano II

Mercado Internacional

Laboratorio de Evolucin del Libro

Diario y Registro de Operaciones
Especiales
Operaciones Especiales

8
8

Mnimo 24

Total 108
Subsistema No.2 En
Comunicacin y Desarrollo
Humano
Taller de Teologa de la Empresa

Comunicacin Organizacional

Manejo de Conflictos en la
Organizacin
Manejo de Grupos I

8
8
Total 36

rea de Desarrollo Integral

Optativas

El
estudiante
elegir
las
asignaturas que integran las
lneas de desarrollo humano,
profesional, deportivo y cultural,
aquellas que resulten de su
inters
Total
20
336

Admn. de las Micro y Pequeas

Empresas

Publicidad, Promocin y Ventas

Finanzas Internacionales

Instrumentos Financieros y Riesgo 8

Admn.Global y Comparativa

Mtodos para el Incremento de la

Productividad
Temas Modernos de Admn. de
Operaciones
Conducta del Consumidor

Mercadotecnia Internacional

8
8

Mnimo 24

Subsistema No.3 En Admn. Del

Tercer Sector
Aparato Conceptual sobre el
Tercer Sector
Recaudacin de Fondos para el
Desarrollo Social
Admn. y Planeacin Estratgica
del 3er. Sector
Taller de Teologa de la Empresa
Desarrollo Social

8
8
8
4
4

Total 36

Optativas
Admn. De las Micro y Pequeas
Empresas
Publicidad, Promocin y Ventas

Finanzas Internacionales

Instrumentos Financieros y Riesgo 8

Admn.Global y Comparativa

Mtodos para el incre mento de la

Productividad
Temas Modernos de Admn. de
Operaciones
Conducta del Consumidor

Mercadotecnia Internacional

8
8

Mnimo 24

Integracin Servicio Social y

Titulacin
Introduccin al Problema del
Hombre
Introduccin al Problema Social

8
8

Total 16

rea de Servicio Social

Prctica Profesional y de Servicio
Social

16

rea de Titulacin
Seminario de Proyecto de Opcin
Terminal
Seminario de Titulacin

4
12

Total 16

UNITEC
Plan Estudios Tradicional
Asignatura

ANAHUAC
Crditos

rea Bsica

Asignatura

Crditos

Bloque Fundamental

1er.Cuatrimestre

1er.Semestre

Contabilidad Financiera I

Fundamento de Empresa

Administracin I

Fundamentos de Contabilidad

Fundamentos de Economa

Fundamentos de Microeconoma

Matemticas I

Matemticas Aplicadas para el

Anlisis Cuantitativo

12

Aprendizaje y Campo Profesional

Administracin del Tiempo*

1
2do.Semestre

2do. Cuatrimestre

Organizacin y Estrategias
Empresariales
Mtodos Contables

6
9

Contabilidad Financiera II

Fundamentos de Macroeconoma

Administracin II

Clculo Diferencial e Integral

Aplicado a los Negocios

12

Microeconoma I

Comunicacin Oral y Escrita

Derecho Civil

3er.Semestre

Negociacin*

Matemticas Financieras

Microeconoma

3er Cuatrimestre
Contabilidad de Costos

4. Semestre

Administracin III

Macroeconoma

Macroeconoma I

Estadstica Para los Procesos de

Inferencia

Matemticas II

Derecho Mercantil

Creatividad y Solucin de
Problemas*

5.Semestre
Estadstica para los Procesos de
Inferencia

4. Cuatrimestre
Estadstica I

Derecho Laboral

Taller de Negocios I

Informtica I

Taller de Negocios II

Presupuestos

Estructura Organizacional

Relaciones Interpersonales**

Trabajo en Equipo y Liderazgo

Administracin de Operaciones

Administracin de Produccin

Administracin de Cambio

Comportamiento Organizacional

Administracin de Recursos
Humanos
Administracin de Personal

5.Cuatrimestre

Bloque Profesional

Contabilidad Administrativa

Mercadotecnia

Estadstica II

Derecho Fiscal

Planeacin Estratgica

Informtica II

Seminario de Empresa

12

Plan de vida y Carrera*

Sistemas de Informacin para la

Toma de Decisin
Anlisis de Estados Financieros

Contabilidad Administrativa

6.Cuatrimestre

Principios de Derecho Mercantil

Anlisis e interpretacin de
Estados Fin.
Recursos Humanos

Derecho y Empresa

Principios de Derecho Fiscal

Sistemas Productivos

Principios de Derecho Laboral

Investigacin de Mercados

Informtica III

Administracin Financiera de
Corto Plazo
Administracin del Capital
Evaluacin de Proyectos de
Inversin
Planeacin Financiera

Historia General

Historia de Mxico

Ser Humano

Seminario de Valores Humanos

tica de Administracin

Area Especfica
Plan de Vida y Carrera*

7.Cuatrimestre

Admn.de la Produccin e
Inventarios
Organizacin de la Mercadotecnia

tica de Administracin

F y Mundo Contemporneo

Reclutamiento y Seleccin de
R.H.
Sistemas de Calidad

Estadstica para el Anlisis,

Control y optimizacin
Investigacin de Operaciones

Finanzas

Modelos de Simulacin

Calidad Profesional*

Mercadotecnia Fundamental

Mercadotecnia Estratgica

Marco Internacional

8.Cuatrimestre

Materias fijas, t decides cuando

tomarlas

Planeacin y Control

Toma de Decisiones

Informtica para la Toma de

Decisiones
Relaciones Laborales

Consultora en Negocios*

Bloque Efectivo
Administracin de la Pequea
Empresa
Comercio Electrnico

Control Estadstico de la Calidad

T eliges cuando y que materias

llevar
9. Cuatrimestre
Evaluacin Econmica y Social de 6
Proyectos de Inversin
Diagnstico de las
6
Organizaciones
Modalidades de los Negocios
7
Administracin de Sueldos y
Salarios
Autoeducacin*

6
1

10.Cuatrimestre
Negocios Internacionales

Capacitacin y Desarrollo

Anlisis y Administracin de
Proyectos
Informtica Aplicada a los
Negocios

6
5

11. Cuatrimestre
Auditora Administrativa

Generacin de Negocios

Desarrollo Organizacional

Direccin y Trabajo en Equipo

12.Cuatrimestre
Seminario de Alta Direccin

Planeacin y Administracin
Estratgica
Control Directivo

Ciencia y Tcnica con

Humanismo

Suma Total de Crditos

352

*Talleres de Desarrollo de
Habilidades Profesionales

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