The left and right sides of the brain

The left hemisphere controls the right side of our body and the right hemisphere controls the left side of it. It is
interesting to note that 90% of the population is right - handed and the other left - handed. This means that such
important things as writing, eating, or use the mouse of a computer are made with the left hemisphere.
The left hemisphere is good in the recognition
sequence of events that occur one after the other in sequential behavior. Examples include human ability to speak,
understand what you hear from other individuals, reading ... again left defines much of our activities On the other
hand the right hemisphere is the one that enables us to interpret things simultaneously and relate, for example it is
the right hemisphere that gives us the keys to interpret the face of people.
The left hemisphere specializes in text, and the right in the context. In most people the language is controlled by the
left hemisphere is the one that controls the what is said. Instead it is the law (right) that helps us contextualize the
leguaje (language), to understand such a metaphor in a text or in conversation. We have already commented that
the left hemisphere is able to analyze the information, as well, is the right who gives us the ability to synthesize it, to
take several elements and put them together to have a meaning. The right hemisphere establishes relationships
between different elements. No analyzes a nose, a mouth, eyebrows, then eyes and ears then, simply relates and
synthesizes all the elements of a face and sees it as a whole.
These are some famous people who are more dominant on the left side of the brain
Leonardo Da Vinci: He greatest genius in history was left - handed, which proves especially his writing, and
writing from right to left and starting with the last page , is (?), wrote in a mirror, because if not, the ink
smudged his great work.
Beethoven: geniality of this musician could be related to his lefty condition, since according to scientific studies
that use their left hand more frequently include more than skilled in the art world. The reason is that there
is more activity in the right hemisphere of the brain, which corresponds to the creative.
Aristotle: His philosophy have deeply influenced later generations, and all transcribing their knowledge in
addition to his oratory, from his left hand.

(Nombres de los integrantes?)

RUBRICA DE PRODUCCIN ESCRITA. VALOR 20%

EQUIPO No.
_________

GRUPO: 5AVP

FECHA:
9/9/2016

NOMBRE DE LA EXPOSICIN: Writing report of brains

sides
Patricia Elizabeth Rodriguez Lpez
Karol Mariel Beltran Lim
Jose Manuel Carvajal Morales
INTEGRANTES
DEL EQUIPO

Proposito:
Que el estudiante lea, comprenda, redacte, resuma y esquematice la informacin presentada en
distintos tipos de textos escritos en ingls, en relacin a los avances sociales, econmicos,
cientficos y tecnolgicos de la humanidad.
VALOR
2.9

1.5

.75

CRITERIOS
Ortografa
(cero errores
ortogrficos)
ORTOGRAFA

El producto presenta
minimas faltas de
ortografa.

Presenta serias
deficiencias en su
ortografa.

Presenta algunos
errores importantes en
su ortografa.

El contenido es El contenido el claro

claro y est
con ciertos errores
bien
en la estructuracin.
estructurado.

El contenido no es tan
claro y contiene
algunas faltas en su
estructuracin.

Fue respetuoso
con sus
compaeros al
seleccionar las
oraciones

Fue respetuoso con

algunos de sus
compaeros al
seleccionar las
oraciones.

Fue respetuoso con casi No fue nada respetuoso

pocos de sus
con ninguno de sus
compaeros al
compaeros al
seleccionar las
seleccionar las
oraciones.
oraciones

COHERENCIA

El alumno
expresa sus
ideas
claramente en
un segundo
idioma en
escrito.

El alumno expresa
sus ideas con ciertos
errores en un
segundo idioma.

El alumno no es tan
claro al expresar sus
ideas en un segundo
idioma.

ENTREGA DEL
ESCRITO

El producto se
entreg y/o
realiz en
tiempo y
forma.

El producto se
El producto se entrego
entrego y/o realizo
y/o realizo con con
con un ligero retraso. remarcable retraso.

El producto se entrego
y/o realizo con un
retraso grave.

Casi no tiene
errores
gramaticales

Contiene pocos
errores gramaticales

Contiene varios errores

gramaticales.

Contiene bastantes
errores gramaticales

El alumno expresa sus

ideas con ciertos
errores en un segundo
idioma.

El alumno no es tan claro

al expresar sus ideas en
un segundo idioma.

CONTENIDO

CONVIVENCIA

GRAMATICA

EXPRESION EN
UN SEGUNDO
LENGUAJE

El
alumno
expresa
sus
ideas claramente
en un segundo
idioma
en
escrito.

El contenido no es claro
y no contiene
estructuracin.

El alumno carece de
claridad al expresarse
en un segundo idioma.

El alumno carece de
claridad al expresarse en
un segundo idioma.

TOTAL: 18.9%