nv.

Dorina Vitali

PLANIFICAREA CALENDARISTIC
A UNITILOR DE NVARE
MATEMATIC
Nr. de ore pe sptmn: 4 ore
Nr. Unitatea de nvare
crt.
1
1.

2
Recapitularea
cunotintelor

Obiective
de referin
3
1.1;1.2;2.5;;
2.2; 2.4 ;3.1;
4.1;;

Coninuturi

2.
3.

Numere naturale de
la 0 la 1000
Adunarea i scderea
nr. naturale de la 01000.

1.1; 1.2; 2.5;

1.1;2.2; 2.4;
3.1; 4.1;

4.

nmulirea noiuni
pregtitoare i
proprieti

1.4; 2.2;
2.6; 3.1;

clasa a III-a B

Nr. total de ore: 136 ore

Nr.
Perioada
Obs.
ore

4
Formarea, citirea i scrierea numerelor 0-1000 ,citirea si
ordonarea, rotunjirea numerelor
Adunarea i scderea fr trecere peste ordin, aflarea
termenului necunoscut, probleme
Adunarea i scderea cu trecere peste ordin, aflarea
termenului necunoscut, probleme
Evaluare
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare

Formarea, citirea i scrierea numerelor 0-1000

Compararea i ordonarea numerelor 0-1000
Rotunjirea numerelor naturale formate din S,Z,U.
Adunarea i scderea cu o trecere peste ordin
Legtura dintre adunare i scdere
Adunarea i scderea cu trecere peste ordinul zecilor i al
unitilor
Evaluare
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
nmulirea folosind adunarea repetat
Terminologia specific: factori, produs, de attea ori mai
mare
Proprieti ale nmulirii: comutativitatea, asociativitatea,
elementul neutru

nv.Dorina Vitali

5.

nmulirea nr.
naturale n concentrul
0-100

6.

Tabla nmulirii

2.6; 3.1.

7.

Probleme

2.6; 2.7;
3.1; 4.1.

8.

.Recapitulare

1.1;2.2; 2.4;
2.6; 2.7;
3.1; 4.1;

nmulirea cnd un factor este 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9 sau 10

Recapitulare;
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Tabla nmulirii n concentrul 0-100;
Ordinea efecturii operaiilor;
Recapitulare;
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Rezolvarea de probleme care se rezolv printr-o singur
operaie;
Aflarea unui numr necunoscut n cadrul unei relaii de tipul ?
c = d (folosind tabla nmulirii)
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Numerele natural 0-1000; Adunri i scderi n concentrul
0-1000
Tabla nmulirii
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare

SEMESTRUL II

clasa a III-a B

14

12

nv.Dorina Vitali

1.

2.

3.

4.

mprirea- noiuni
pregtitoare i
proprieti

1.1;2.2; 2.4;
2.6; 2.7;
3.1; 4.1;

mprirea nr.
naturale n concentrul
0-100

1.4; 2.2; 2.6;

2.7; 3.1;

Ordinea efecturii
1.3; 1.4
operaiilor i folosirea
parantezelor rotunde
*Probleme care se
rezolva prin mai mult
de dou operaii

clasa a III-a B

2.6 ;2.7; 3.1;

4.1.

mprirea nr. naturale folosind scderea repetat

mprirea-operaia invers a nmulirii
Terminologia specific: demprit, mpritor, ct, rest, de
attea ori mai mic.
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
mprirea dedus din tabla nmulirii( cazurile de
mprire: la 2 i la 3, la 4 i la 5 , la 6 i la 7, la 8 i la 9);
Cazuri speciale de mprire;
Aflarea unui numr necunoscut;
Proba nmulirii i proba mpririi;
Tabla mpririi;
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Ordinea efecturii operaiilor i folosirea parantezelor
rotunde;
Recapitulare.
Evaluare sumativ.
Rezolvare de probleme ( adunare , scdere, nmulire /
adunare; scdere, mprire /nmulire; mprire, adunare/
nmulire; mprire, scdere/ nmulire; mprire, adunare/
scdere);
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare

nv.Dorina Vitali

5.

6.

7.

nmulirea nr.
naturale de la 0 la
1000

2.2; 2.3; 2.5;

3.1; 4.2; 4.3

mprirea nr.
naturale de la 0 la
1000

2.2; 2.3; 2.5;

2.9; 3.1; 4.2;
4.3

Elemente intuitive de
geometrie

2.1; 2.2; 2.9;

4.2; 4.3

clasa a III-a B

nmulirea cu o sum sau o diferen

nmulirea cu 10 sau 100
nmulirea unui numr natural de 2 cifre cu un nr. natural
de o cifr
nmulirea unui nr. natural de trei cifre cu un nr. natural de
o cifr
Recapitulare
Evaluare sumativ
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
mprirea unei sume sau diferene la un nr. de o cifr
mprirea la 10 sau 100
mprirea unui numr natural mai mic dect 100 la un nr.
de o cifr
* mprirea unui nr. natural mai mic dect 1000 la un nr.
de o cifr
*mprirea cu rest diferit de 0
Rezolvarea de probleme- organizarea datelor n tabele
Recapitulare
Evaluare sumativ
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Puncte i linii
Poligoane
Triunghiul
Dreptunghiul i ptratul
Cercul
Corpuri geometrice
Interiorul i exteriorul unei figuri geometrice
Recapitulare
Evaluare sumativ

12

12

nv.Dorina Vitali

8.

9.

Numere naturale de
la 0 la 1.000.000

Adunarea i scderea
nr. de la 0 la 10.000

clasa a III-a B

1.1;1.2; 2.2;
2.5; 4.3;

1.3; 2.4; 4.2;

4.3

Formarea , scrierea i citirea numerelor naturale pn la

1 000 000;
Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la
1 000 000;
irul numerelor naturale;
Reprezentarea pe axa a numerelor naturale;
Rotunjirea numerelor naturale cuprinse ntre 0 i
1 000 000;
Recapitulare;
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10 000, fr trecere
peste ordin;
Scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, fr trecere
peste ordin;
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10 000, cu trecere
peste ordin;
Scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000, cu trecere
peste ordin;
Recapitulare;
Evaluare sumativ;

nv.Dorina Vitali

10.

11.

Uniti de msur

Recapitulare,
sistematizare,
evaluare

clasa a III-a B

2.8 ;4.2 ;4.3,

1.1; 1.2; 1.3;

1.4; 2.1; 2.2;
2.3; 2.5; 2.6;
2.8; 3.1; 4.1

Uniti de msurat lungimea: metrul, multiplii i

submultiplii (fr tranasformri);
Uniti de msurat capacitatea: litrul, multiplii i
submultiplii (fr transformri);
Uniti de msurat masa corpurilor: kilogramul , multiplii
i submultiplii (fr transformri);
Uniti de msur pentru timp: ora, minutul, ziua,
sptmna, luna, anul;
Unitati monetare.Monede i bancnote: romneti (leul,
banul) / europene (euro, centul);
Recapitulare;
Evaluare sumativ;
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare
Numere naturale de la 0 la 1.000.000
Operaii cu nr. naturale n concentrul 0-1000
Elemente de geometrie i uniti de msur
Rezolvare de probleme
Exerciii de recuperare, ameliorare i dezvoltare
Evaluare final
Or la dispoziia cadrului didactic: matematic
aplicat/ameliorare/dezvoltare