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:
DURACIN :
DOCENTES :
Fecha
mbito Ncleo
Lunes 23 de mayo
Independencia
Formacin personal
y social
Autonoma
SUGERENCIA DE
TRABAJO:
COMUNICACIN
LENGUAJES
ARTSTICOS
(confeccionar
acuario utilizando
diferentes
materiales) esto no
es un contenido, es
un objetivo
EXPRESIN
CREATIVA
CONSTRUIR EN
VOLMEN
(contenido)
Perseverar en la realizacin
de sus actividades,
manifestando iniciativa
para utilizar diversos
materiales.
Construir en volumen,
utilizando diferentes
materiales como cajas,
pinceles, t
Persevera en la
realizacin de sus
actividades
utilizando diferentes
materiales.
-Confecciona un
acuario utilizando
cajas.
-Colorea figuras
simples.
-Recorta figuras
simples.
Fecha
mbito Ncleo
Lunes 23 de mayo
Ejes de Aprendizaje
Contenidos
Objetivos
Experiencias de Aprendizaje
Motricidad fina
(Confeccin de
animal marino )
Formacin personal
y cultural
SUGERENCIA DE
TRABAJO:
Formacin Personal
y Social
Indicadores
de Desempeo
Pinta en una sola
direccin
Despega animal
marino utilizando el
punzn
Troquela figura
simple hasta
desprenderla.
Autonoma
Lunes 23 de mayo
PLAN ESPECIFICO
Comunicacin
Lenguaje Verbal
Lenguaje oral
SUGERENCIA DE
TRABAJO:
COMUNICACIN
ORAL
Sintctico
(identificar en
imgenes absurdos
visuales y verbales
justificados
Esto no es
sintctico, es:
EXPRESIN
SEMNTICA
Absurdos visuales y
verbales
Expandir progresivamente
su vocabulario , explorando
el significado de nuevas
palabras
RECONOCER E
INTERPRETAR
ABSURDOS VISUALES Y
VERBALES (VERBALIZAR
EL ERROR Y
CORREGIRLO)
INTERPRETAR
SITUACIONES
PRESENTADAS A NIVEL
VERBAL, DANDO
SOLUCIONES A STAS.
se interesa por
expandir su
vocabulario,
explorando el
significado de ellas .
-RECONOCE EL
ERROR DE UNA
IMAGEN
PRESENTADA
COMO ABSURDO.
- JUSTIFICA SU
RESPUESTA
CUANDO SE LE
PREGUNTA POR EL
ERROR
OBSERVADO/
ECUCHADO
Martes 24 de mayo
Relacin con el
medio natural y
cultural
Seres vivos y su
entorno
descubrimiento del
mundo natural
Realizar
experimentos con
el agua (solido
lquido y gaseoso.)
CONTENIDO:
ESTADOS DE LA
MATERIA
Martes 24 de mayo
Lenguaje artstico
Comunicacin
LENGUAJES
ARTSTICOS
EXPRESIN
CREATIVA
Expresin musical:
ESE ES EL
CONTENIDO
(escuchar y
representar
canciones alusivas
al mar )
Expresarse, utilizando
distintos instrumentos
musicales con diferentes
ritmos y velocidades.
Utiliza diferentes
instrumentos
musicales para
expresarse.
Fecha
mbito Ncleo
Mircoles 25 de
mayo
Comunicacin
Lenguaje verbal
Ejes de Aprendizaje
Contenidos
Objetivos
Lenguaje verbal
Disfrutar de obras literarias
ESTO ES NCLEO infantiles, para descubrir
DE APRENDIZAJE que los textos nos brindan
entretencin, nuevos
Iniciacin a la
conocimientos y enriquecen
lectura
la fantasa .
Audicin de
cuentos colectivos
Mircoles 25 de
mayo
Formacin Personal
y Social
Autonoma
Expresin corporal
Fecha
mbito Ncleo
Ejes de Aprendizaje
Contenidos
Objetivos
Jueves 12 de mayo
Iniciacin a la
Lectura y Escritura
Vocal i
Comunicacin
Lenguajes Verbal
Motricidad
Experiencias de Aprendizaje
Saludo inicial: los nios/as sentados
en semicrculo se saludan a travs de
canciones. Se realiza la rutina diaria
con el calendario matemtico.
La docente les cuenta que como
todos los mircoles les leer un
cuento, el cual tendrn que elegir
entre dos libros, despus de la
lectura la docente hace participara a
los nios a travs de diversas
preguntas relacionadas con el libro
ledo.
Dibujan en su cuaderno lo que ms
les gusto del libro ledo.
En ronda de conversacin
La docente les cuenta a los nios
que a travs de la msica podemos
expresar sentimientos y expresiones
como la alegra, hoy escucharemos
de la radio diversas bailes y danzas
las que bailaran libremente, para ello
deberemos estar muy atento a
escuchar la msica y poder bailar
libremente, sin desorden, respetando
al compaero del lado, sin empujar ni
arrollar , manteniendo una velocidad
acorde a la msica escuchada
Experiencias de Aprendizaje
-En ronda de conversacin, se invita
a los nios a cantar la cancin de
cachureos las vocales
-Observan panel con las vocales, a
Indicadores
de Desempeo
Se interesa por
escuchar el relato
del libro
Participa de las
preguntas
relacionadas con el
libro.
Dibuja lo que ms le
llamo la atencin del
cuento
Coordina sus
habilidades
sicomotoras a travs
SE EXPRESA A
TRAVS del baile y
la danza.
Indicadores
de Desempeo
Reconoce y
nomina
elementos con la
vocal i
e i o u - Identifican y nominan
imgenes presentadas. Trabajan en
vocal i en el libro de apresto. se
refuerza positivamente la actividad
realizada en forma individual.
Fecha
mbito Ncleo
Jueves 12 de mayo
Comunicacin
Lenguaje verbal
Ejes de Aprendizaje
Objetivos
Contenidos
Comunicacin oral .disfrutar de un relato de
una historia, cuento o
Escuchar un cuento fabula mediante la escucha
en forma colectiva.
Experiencias de Aprendizaje
Grafica vocal i
Indicadores
de Desempeo
En ronda de conversacin la docente escucha con respeto
les informa que tendrn que preparar el relato hecho con
la sala ordenando las sillas y mesas, tteres.
adems de invitar al otro nivel a
participar de la actividad para
Participa de la
escuchar y ver a travs del teatro de
conversacin sobre
la escuela una fbula (el len y el
la fabula
ratn), a travs de tteres. Est
actividad est preparada por las tas
Pamela y Brbara. ESTO ES UN
Comprende el
DATO QUE NO VA EN LAS
mensaje de la
ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS fabula
NIOS, NO CORRESPONDE
CONSIDERARLO.
La docente les recuerda que es muy
importante tener una actitud de
respeto y escuchar con mucha
atencin lo que nos quieren
comunicar con la historia presentada.
Una vez terminada la presentacin
de la fbula la docente realiza
preguntas como de que trata la
historia?cul ser la enseanza que
nos deja? Debemos valorar a todas
las personas?porque?.
al terminar la actividad debemos
dejar todo limpio y ordenado.
Viernes 13 de mayo
Relacin con el
medio natural y
cultural
Razonamiento
lgico matemtico
Cuantificacin
Se realizan las
actividades
sugeridas con el
numeral en estudio.
4,5
LENGUAJE
MATEMTICO
Viernes 29 de abril
Formacin personal
y social
Identidad
Reconocimiento y
aprecio de si
mismo.
Expo arte
exposicin de
trabajos realizados
por los alumnos.
Tema : mes del
mar
Participa de la clase
aportando con sus
conocimientos
previos sobre los
nmeros.
Realiza actividad
solicitada en su libro
de apresto
Termina su trabajo y
guarda su libro
donde corresponde.
INDICADOR DE
DESEMPEO ES:
-GRAFICA
NUMERALES 4 Y 5
-ASOCIA NUMERAL
A CANTIDAD.
-GRAFICA
CANTIDADES Y
LAS RELACIONA
CON LOS
NUMEROS DEL 1
AL 5.
En ronda de conversacin la docente Participa ordenando
les comenta que cuando vengas sus la sala para montar
papas a buscarlos, los invitaran a ver la exposicin
sus trabajos realizados en el mes del
mar, les solicita a los nios y nias
Se interesa por
a montar la exposicin, preparando la mostrar sus trabajos
sala y colocando sus trabajos en
a sus padres.
forma ordenada para que todos los
papas disfruten de los trabajos que
hicieron.