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COMPLEMENTO
SUJETO
(SUJ)
COMPLEMENTO DIRECTO
(CD)
COMPLEMENTO
INDIRECTO
(CI)
ATRIBUTO
(ATR)
PREDICATIVO
(PVO)
COMPLEMENTO AGENTE
(CAG)
QU ES?
- Qu?
- A quin?
- Por quin?
- Siempre empieza con: por
Dnde?
- Aplicar la concordancia
Cundo?
CCM (MODO)
Precisan las circunstancias en las
que se desarrolla la accin del
verbo.
Cmo?
Todos los adverbios terminados en
-mente
Cunto?
Por qu?
CCF (FINALIDAD)
CCAFIR (AFIRMACIN)
CCN (NEGACIN)
CCDUDA
Es un s. preposicional
Los
chicos
contentos.
salieron
Para qu?
s, ciertamente
No me he esforzado mucho.
Fue expulsado por su mal
comportamiento
Hizo los deberes con su
padre.
Trajo los colores para plstica
S quiero ms pizza.
No me gusta tu jersey
Con quin?
CCC (COMPAA)
SUPLEMENTO O C.DE
RGIMEN
Me gusta tu camiseta Me
gustan tus camisetas
- Quin?
CCT (TIEMPO)
CCC (CAUSA)
EJEMPLOS
CCL (LUGAR)
CCC (CANTIDAD)
CMO SE RECONOCE?
USOS ESPECIALES:
LASMO: Supone la utilizacin indebida de los pronombres la, las para referirse a personas de sexo femenino
en lugar de le, les: Escrib una carta ayer a Mara *La escrib una carta / Le escrib una carta.
LOSMO: Es el empleo inapropiado de los pronombres lo, los para referirse a personas de sexo masculino en
lugar de le, les: Escrib una carta ayer a los chicos *Los escrib una carta / Les escrib una carta.
LESMO: Consiste en el uso inadecuado de los pronombres le, les par referirse a personas de sexo masculino
en lugar de lo, los para expresar CD. Sin embargo, est tan extendido, que la RAE lo permite en singular:
Vi a Carlos en la playa *Le vi en la playa / Lo correcto: Lo vi en la playa
(s.n.)
sintagma nominal: DET (determinante) + NC (ncleo) + MOD (modificador)
(s.adj.) sintagma adjetival: NC (ncleo) + MOD (modificador)
(s.adv.) sintagma adverbial: NC (ncleo) + MOD (modificador)
(s. prep.) sintagma preposicional: ENL (enlace) + TR (trmino)
Estructura coordinada: aquella que tiene dos o ms frases en el mismo nivel de anlisis unidas por un nexo.
En la representacin grfica del anlisis sintctico, las funciones (DET, NC, MOD, ENL, TR) se escribirn siempre
con mayscula; las categoras (art., sust., adj., adv., s.n., s.adj., s. adv., s.prep. ) siempre con minsculas.
s. n.
s. n.
DET
NC
MOD
art.
sust.
adj.
MI
s. adj.
s adv.
DET
NC
MOD
MOD
NC
MOD
NC
pos.
sust.
s. prep.
adv.
adj.
adv.
adv.
MUY
BONITA
HERMANO PEQUEO
TU
ENL
TRM
prep.
sust.
ESTUCHE DE
PINTURAS
BASTANTE
LEJOS
CLASES DE ORACIONES
SEGN LA ACTITUD DEL HABLANTE O MODALIDAD ORACIONAL
1. ENUNCIATIVAS: transmiten una informacin objetiva
1) AFIRMATIVAS: Las clases comienzan hoy
2) NEGATIVAS: Maana yo no ir
2. INTERROGATIVAS: solicitan una informacin
1) DIRECTAS: Cuntos aos cumples hoy?
2) INDIRECTAS: Dime si vendrs a mi casa.
3) TOTALES: Respuesta s o no:Ha venido?
4) PARCIALES: Respuesta libre: Quin ha venido?
3. IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS: expresan una orden: Vete fuera.
4. DUBITATIVAS: expresan duda: Tal vez mi hermano venga hoy.
5. DESIDERATIVAS: expresan deseo Ojal apruebe mis exmenes!
6. EXCLAMATIVAS: muestran distintas emociones (afectividad, dolos, sorpresa): Qu bien nos lo pasamos!
ACTIVAS
Verbo en voz pasiva; el sujeto padece la accin; puede aparecer un complemento agente 1. CON COMPLEMENTO AGENTE(1 DE PASIVA)
El edificio fue diseado por un arquitecto muy famoso.
2. REFLEJAS CON SE Y VERBO EN ACTIVA: verbo en singular o plural; se pueden poner en
pasiva propia; el se se analiza con el verbo:
Se venden coches en este establecimiento.
PASIVAS
IMPERSONALES
LA ORACIN COMPUESTA
1. LA YUXTAPOSICIN
Las caractersticas fundamentales de las oraciones compuestas por yuxtaposicin son:
1.
2.
3.
4.
Existe igualdad jerrquica en las oraciones que la forman. Ninguna depende de la otra.
No existen conjunciones (nexos).
El hablante tiene que hacer una pausa de entonacin al enunciar las oraciones.
Las mismas relaciones semnticas que existen entre las oraciones yuxtapuestas pueden ser expresadas
mediante coordinacin o subordinacin:
- Ponte ms cerca de; no te oigo (relacin de yuxtaposicin; expresa causa)
- Ponte ms cerca porque no te oigo (relacin de subordinacin; expresa causa)
- Prepara el caf y yo caliento la leche (relacin de coordinacin; expresa adicin y tiempo simultneo)
- Prepara el caf; yo caliento la leche (relacin de yuxtaposicin; expresa adicin y tiempo simultneo)
2. LA COORDINACIN
Las oraciones compuestas por coordinacin estn formadas por varias proposiciones unidas por conjunciones que
funcionan como nexos. En la coordinacin, las proposiciones mantienen una relacin jerrquica de igualdad, es decir,
ninguna de ellas complementa a un elemento de la otra. Pueden ser de varios tipos:
-
3. LA SUBORDINACIN
Esta relacin sintctica ocurre cuando en una oracin compuesta, una proposicin (llamada subordinada) desempea
una funcin SUJ, CD, CI, CC, SUPL, CN, CAdj, CAdv - dentro de otra. Segn su funcin pueden ser:
Sustantivas o completivas: desempean la funcin propia de los sintagmas nominales (SUJ, ATRIB, CD,
SUPL, CN, CAdj, CAdv.)
Adjetivas o de relativo: desempean la funcin propia de los sintagmas adjetivos (MODIFICADOR)
Adverbiales: desempean tareas propias de sintagmas adverbiales (C.CIRCUNSTANCIALES)
- Cmo se analizan:
- QUE, SI funcionan slo como NEXO.
1)
2)
3)
4)
Sustituir todo lo que va despus del que por ESO y escribir la oracin simple resultante.
La funcin que tenga eso en la oracin simple ser la misma de la subordinada sustantiva.
Analizar la oracin simple.
La oracin compuesta tendr tantas ramas como la oracin simple.
clusula compleja
CI
PRED
pron.
verbo
CD
clus. sub. sust.
NEXO
conj.
ME
DIJO
QUE
PRED
verbo
LLEGARA
CCT
adv.
TARDE
- Cmo se analizan:
- QUE, QUIEN funcionan como NEXO y como OTRA funcin.
- Se puede sustituir el que por EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES.
- Para reconocer la funcin del pronombre: se tapa el que y se lee lo que est antes y despus, al derecho o al
revs. La funcin que tenga el antecedente (lo que va antes) ser la funcin del pronombre relativo.
El coche que est aparcado en el garaje est sucio
El coche est sucio El coche es sujeto, luego el que tambin.
La nia a la que ests mirando; Ests mirando a la nia La nia es CD, luego el que tambin.
- Las clusulas subordinadas adjetivas funcionan siempre como MODIFICADOR de lo que va antes, as que, al analizarlas
siempre deben ir debajo de la palabra MODIFICADOR.
El coche que est aparcado en el garaje est sucio Si hiciramos una oracin siempre sera: El coche (mod) est sucio
MOD
SUJ
PRED ATR
clusula compleja
SUJETO
s. nom.
DET
art.
NC
sust.
ATRIB
adj.
EST
SUCIO
MOD
clas. sub. adjetiva
NX/SUJ
pr. rel.
EL
PRED
verbo
COCHE QUE
PRED
CCL
verbo
f. prep.
ENL
TR
prep.
s. nom
DET NC
art.
sust.
EST EN EL
GARAJE
PRED
verbo
LLEGARON
CCT
adv.
TARDE
SE DISCULPARON
De lugar
donde
cuando, mientras, tan pronto
como, antes de que, despus de
que, desde que, hasta que, en
cuanto
De tiempo
Su significado afecta
al verbo principal
Se analizan
sealando dos partes
diferenciadas
IMPROPIAS O
BIPOLARES
De modo
Finales
Causales
EFECTO-CAUSA
Concesivas
TESIS-ANTTESIS
Consecutivas
ANTECEDENTECONSECUENTE
Comparativas
1ERTRMINO2 TRMINO
Su significado afecta
a toda la oracin
principal
Condicionales
CONDICIONANTECONDICIONADO
oracin compuesta
PRED
CCL
Verbo
COMEREMOS
Si quieres un caf, pdelo:
CCL
SUJ
PRED
adv
pron.
verbo
DONDE
QUIERAS
oracin compuesta
CONDICIONANTE
CONDICIONADO
oracin sub.
NEXO
PRED
conj.
verbo
oracin ppal.
CD
PRED
s.nom
verbo
CD
pron.
DET NC
art.
SI
QUIERES UN
sust.
CAF
PDELO
1. Sustituye los sintagmas en negrita por los pronombres personales lo/la/los/las o le/les/se e identifica su
funcin.
1. Sacaron a Luca de un gran aprieto.
2. Enviaron a todos los estudiantes una nota informativa.
3. El jefe de obra explic las nuevas dificultades a los albailes.
4. A quin has visto hoy?
5. Distribuy la revista del instituto entre los alumnos y profesores.
6. Han obstaculizado el paso a todos los peatones.
7. Estoy ayudando a mis abuelos.
8. Compr bebidas y patatas para todos.
9. Por qu tomas esa medicina?
10. Buscamos a unas azafatas de tierra.
2. Transforma a la voz pasiva las siguientes oraciones y reconoce los CD de los que no lo son.
1. Acusaron a los vecinos de grandes escndalos.
2. Me quieren solo por mi dinero.
3. Todos estos cuadros pertenecen a mi familia.
4. Estuvieron hablando toda la noche de sus problemas.
5. Me persiguen por mis ideas.
6. Quines habis comprado el regalo a Mario?
7. A quin diriges esta carta?
8. Me encanta la msica antigua
9. Os vigilan los guardias?
10. Os asustis de algo?
3. Distingue los ATRIBUTOS, los CD y los CI de las siguientes oraciones:
1. Lo prefiero muy hecho, gracias.
2. Dselo cuanto antes a tu profesora.
3. Le han visto por la calle en pijama.
4. Ser muy listo, pero no lo parece.
5. Lo ves?, es importante estar atento en clase.
6. Estoy encargado de cerrar la puerta con llave.
7. Despus de tantos aos se encontraron muy desmejorados el uno al otro
8. Nos pidieron que guardramos silencio.
9. Al periodista lo sorprendieron los acontecimientos.
10. Treme las gafas que no leo ya el peridico.
4. Identifica cundo estamos ante un verbo copulativo sealando el atributo, y cundo ante uno predicativo,
sealando el tipo de complemento que lleve.
1. Estoy encantado de cenar contigo esta noche.
2. Parece que maana va a llover.
3. El tesoro est bajo tierra
4. La fiesta es a las 10 en punto.
5. Miguel se parece mucho a su padre.
6. Jaime no es muy de fiar.
7. Es imprescindible que abandones ese trabajo
8. Luis est muy disgustado
9. Son las cinco de la tarde
10. Estate quieto, por favor.
5. Sustituye los pronombres personales por el SPrep "a mis hermanas" y distingue as los CD de los CI
(pronombres personales).
1. Te traigo un regalo.
2. Nos odian por pura envidia.
3. Os agrada esta msica?
4. Los lunes nos venden tambin el pescado fresco.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Cambia el nmero (de singular a plural o viceversa) a los constituyentes en negrita para comprobar si cambia
el verbo y determinar si es, por tanto, el sujeto.
1. Detesto la ltima pelcula de Julia Roberts.
2. Me encanta la primera novela de Camilo Jos Cela.
3. Han encontrado lingotes de oro detrs de la pared.
4. Han sido vistos dos perros huyendo monte abajo.
5. Prefiero que te levantes ms temprano.
6. No me gusta que duermas tanto.
7. A quin conoces en Barcelona?
8. Quin te ha visto entrar aqu?
9. Qu produce tantas muertes entre las abejas?
10. Qu ofrece tu empresa de inters?
12. Localiza el sujeto y el predicado de las oraciones siguientes. Di si se trata de un predicado nominal (con verbo
copulativo) o predicado verbal (con verbo predicativo):
1. Ellos prefieren las carpetas rojas.
2. Recibi el cnsul a todos sus invitados.
3. Los domingos son bastante tristes.
4. A veces, por la maana, mi casa parece otra.
5. Recordad todas estas experiencias.
13. Identifica los sujetos y las oraciones que no lo tengan por ser impersonales y clasifica estas ltimas:
1. Es necesario que baje el nivel de toxinas en el aire.
2. No hay dos hombres iguales.
3. Aqu no se trabaja gratis.
4. Se necesitan enfermeras con experiencia.
5. Te llaman por telfono.
6. Hoy es fiesta.
7. Qu hora es?
8. Cada vez oscurece antes.
9. Te has buscado t ese resultado.
10. Si te despiertas en mitad de la noche, a veces no sabes ni donde ests.
14. Seala el tipo de construccin impersonal que se da en estas oraciones
1. Te buscan en conserjera.
2. En Barcelona lleva lloviendo toda la tarde.
3. Se necesita a todas las personas disponibles.
4. Basta con regar una vez a la semana.
5. Hace demasiado calor para estas plantas.
6. Se respira mejor con la lluvia.
7. Ya es muy tarde.
8. Esta maana ha habido un accidente terrible en la carretera.
9. No se escupe en la calle.
10. Qu hora es?
15. Recupera el sujeto en aquellas oraciones en que est elptico y diferncialo de aquellas otras en que sea
expletivo, es decir, forme parte de una oracin impersonal. Recuerda que si hay dos verbos, hay dos oraciones
y debe haber dos sujetos.
1. Dicen que este ao vas a ganar todas las carreras.
2. Me he llevado un susto de muerte.
3. En invierno pierden todas sus hojas.
4. Han prohibido fumar en el trabajo.
5. Si tomas este medicamento no puedes conducir.
6. Son ms valientes y decididas que nosotros.
7. Te han trado carbn este ao?
8. Vino como una exhalacin y se march sin despedirse.
10
9. Quin eres?
16. Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
1. El sujeto de una oracin puede ser un s. prep.
2. El pronombre personal nos puede ser sujeto.
17. Distingue los ATRIBUTOS de los CD en las siguientes oraciones:
1. Estoy muy ilusionada.
2. Colgu un cuadro.
3. Mira el espantapjaros.
4. Plant muchas flores.
5. Francisco aprob griego.
6. Pareca emocionado de verdad.
18. Subraya los CD y los CI que haya en estas oraciones
1. Le ped a mi hermano ayuda en matemticas.
2. Compramos flores en la tienda de la esquina.
3. Jugamos todo el da al ftbol.
4. Nos encantan los das de sol.
5. Te promet un regalo.
6. El jefe orden a sus empleados ms rapidez en el trabajo.
7. Nadie comprende a Mario.
19. Completa las siguientes oraciones. Luego di el nombre de los sintagmas subrayados. Indica si son atributos,
CD o CI:
1. No fue
difcil el examen de latn.
2. Imagin un mundo
3. Este prestigioso cientfico es experto en.
4. Doy un libro al primo
20. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones:
1. Los atributos siempre son s.nominales o s. adjetivales.
2. El CD de la oracin Estoy triste es triste.
3. El CD en la oracin Me encantan las fiestas es fiestas.
4. El CD es un complemento necesario o argumental.
5. En la oracin Las enfermeras llamaron a Mara, la funcin de CI la desempea el sintagma a Mara.
21. Seala los CD y los CI de las siguientes oraciones:
1. Llam por telfono ayer a Hctor.
2. Los alumnos de espaol escucharon ayer en clase una cancin de Los Secretos.
3. Laura y Miguel celebraron su cumpleaos en casa.
4. Me presentaron a un chico coreano muy simptico.
5. A Celia le preocupa el medio ambiente.
6. Tienes muchas pecas en la nariz.
7. Les dir a todos la verdad.
8. Vi en el cine una pelcula de Woody Allen.
9. Visitaremos a tus amigos en su casa maana por la noche.
10. El escritor nos dio una interesante conferencia sobre la novela moderna.
11. Me puse un traje astronauta como disfraz.
12. Las nuevas estanteras son bastante consistentes.
13. Todos nosotros omos aterrorizados la noticia.
14. Nos gusta muchsimo la nueva sala de reuniones.
22. Seala si estas oraciones son predicativas transitivas o intransitivas:
1. Marga planea sus vacaciones con bastante antelacin.
2. Luis respeta nuestra sinceridad.
3. Marta no respeta a las personas mayores.
11
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
12
13
ORACIN SIMPLE
Nos gusta vuestra aficin al deporte.
Me pregunt tu nombre.
Me acuerdo de las habilidades de
Sonia.
El miedo a las sirenas lo tena
paralizado
Deseo tu aprobacin
ORACIN COMPUESTA
Nos gusta que os aficionis al deporte
Me pregunt si te llamabas Carmen
Me acuerdo de que Sonia era muy hbil
El miedo a que sonasen las sirenas lo
tena paralizado
14
3.
4.
5.
6.
7.
8.
15
7. No s si lo conseguir.
8. El dentista de quien te habl ayer est de baja.
3. Seala si las oraciones subordinadas adjetivas son explicativas o especificativas:
1. Dnde est el dinero que te dej?
2. Berln, que se encuentra en Alemania, me gusta.
3. Jvea, donde veraneo, tiene un mar cristalino.
4. Los alumnos que no hayan acabado saldrn tarde.
4. Subraya las oraciones subordinadas adjetivas; rodea el nexo con un crculo y di qu funcin desempea:
Ej: El chico en quien ms confiaba me defraud nexo: SUPLEMENTO
1. Aquellos infelices viven en un mundo propio donde nadie puede entrar
2. Estuve en la finca de la que te habl en mi carta
3. Es un enigma irresoluble el modo como llev a cabo su crimen
4. Ah hay unas cien serpientes, entre las cuales ms de ochenta son venenosas
5. No me acuerdo del juez por cuya intercesin te libraste de la crcel
6. Recuerdo aquellos tiempos pasados, cuando ramos tan felices
7. Jorge es uno de esos hombres a los cuales se puede hacer dao impunemente
8. La sequa que padecan era alarmante
9. La llave con la que abro la puerta no est en el llavero!
10. El terrorista, acosado por la polica, acab pegndose un tiro
11. El hombre a quien acabas de saludar es un conocido gnster
12. Los alumnos que no haya nombrado pueden irse
13. Hemos visto una bandera ondeando en el tejado
14. La reunin mantenida este fin de semana por las partes en conflicto no ha solucionado nada
15. Las casas a las que les da mucho el sol son muy alegres
16. La pintura que te sobre gurdala en un bote cerrado
17. El barrio donde trabajaba no estaba lejos de su casa
18. Debe hacer la recuperacin el alumno cuyo nombre aparezca en la lista
19. He encontrado el vestido que estaba buscando para la fiesta
20. No puedo olvidar el sitio donde nos conocimos hace veinte aos
21. Haba un perro cuyos ladridos nos molestaban muchsimo.
22. La casa que me dejaste es una autntica mansin.
23. El modo como lo hizo no me gust nada.
24. La seora a la que hablas es mi madre.
25. El jardinero, que se llama Sebastin, ha arreglado el csped.
5. Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:
1. La sequa que padecan era alarmante
2. El terrorista, acosado por la polica, acab pegndose un tiro
3. Aquellos infelices viven en un mundo propio donde nadie puede entrar
4. Estuve en la finca de la que te habl en mi carta
5. La llave con la que abro la puerta no est en el llavero!
6. El hombre a quien acabas de saludar es un conocido gnster
7. Los alumnos que no haya nombrado pueden irse
8. Hemos visto una bandera ondeando en el tejado
9. La reunin mantenida este fin de semana por las partes en conflicto no ha solucionado nada
10. Las casas a las que les da mucho el sol son muy alegres
11. La pintura que te sobre gurdala en un bote cerrado
12. El barrio donde trabajaba no estaba lejos de su casa
13. Debe hacer la recuperacin el alumno cuyo nombre aparezca en la lista
16
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Di si las proposiciones subordinadas en negrita son sustantivas, adjetivas o adverbiales. Si son adverbiales
indica de qu tipo.
1. Vete adonde quieras, pero djame en paz.
2. Despus de atender tus explicaciones, he decidido hacerte caso.
3. El patio donde me ca ayer est lleno de agujeros.
4. Al or el ruido, Julin temi lo peor.
5. No s cmo se te ocurri semejante idea.
6. Los dos hermanos metieron el carro en el garaje empujando con todas sus fuerzas.
7. Prepar la cena como me dijeron los cocineros.
Localiza la proposicin subordinada sustantiva, adjetiva y adverbial, y explica la diferencia entre ellas.
a) La ruta por donde caminamos se hizo muy pesada.
b) Me pregunt dnde nos habamos conocido.
c) Esprame donde solamos jugar de pequeos.
Clasifica las siguientes oraciones sealando de qu tipo son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
17
5.
6.
7.
8.
Oraciones subordinadas
sustantivas
adjetivas
adverbiales
de tiempo
de modo
de infinitivo
de gerundio
de participio
causales
concesivas
finales
condicionales
Inventa proposiciones subordinadas adverbiales a partir de estas indicaciones.
1. Lleg a su casa + adverbial de modo con infinitivo
2. Alcanzaron a Juan + adverbial de tiempo
3. Adverbial de tiempo con participio + regres a su oficina
4. El perro corri + adverbial de lugar
5. Nos recibi + adverbial de modo con gerundio
Di si las proposiciones subordinadas adverbiales en negrita son causales, consecutivas, comparativas,
concesivas, finales o comparativas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
18
Pues las flores dijo el ciego algo confuso, acercndolas a su rostro son... unas como sonrisillas que echa la
tierra... La verdad, no s mucho del reino vegetal.
Madre divinsima, qu poca ciencia! exclam Mara, acariciando las manos de su amigo. Las flores son las estrellas
de la tierra.
Vaya un disparate. Y las estrellas, qu son?
Las estrellas son las miradas de los que se han ido al cielo.
Entonces, las flores...
Son las miradas de los que se han muerto y no han ido todava al cielo afirm la Nela con entera conviccin. Los
muertos son enterrados en tierra. Como all abajo no pueden estar sin echar una miradilla a la tierra, echan de s una
cosa que sube en forma y manera de flor. Cuando en un prado hay muchas flores es porque all..., en tiempos atrs,
enterraron en l muchos difuntos.
No, no replic Pablo con seriedad. No creas desatinos. Nuestra religin nos ensea que el espritu se separa de la
carne y que la vida mortal se acaba. [...]
Eso lo dirn los libros [...].
Relaciona:
a) Pedro escribi ms cartas que t.
b) Cuando llueve, salgo a la calle.
c) Si lo soltamos, nos morder.
d) Se lo doy porque confo en ella.
e) Caminaremos hasta donde digas.
f) Miente, por lo tanto no nos conviene.
g) Llvatelo, aunque me gusta mucho.
h) Escrbelo como quieras.
i) Salimos para que no se enfadara ms.
1. adverbial de lugar
2. adverbial concesiva
3. adverbial de modo
4. adverbial causal
5. adverbial final
6. adverbial de tiempo
7. adverbial comparativa
8. adverbial consecutiva
9. adverbial condicional
19