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- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura :
Carrera :
Clave de la asignatura :
SATCA1
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
La primera unidad inicia con los conceptos bsicos que se requieren para el desarrollo
de automatismos por medio de relevacin. En la segunda unidad se abordan los
conceptos necesarios para comprender la estructura interna y externa de los
controladores, sus aplicaciones, ventajas y desventajas as como los cuidados que
deben tenerse en cuenta para una correcta instalacin. En la tercera unidad se induce
al alumno a la programacin de controladores lgicos programables mediante el
lenguaje ms comn de programacin utilizando las herramientas que estos
elementos poseen para una programacin ms sencilla pero a la vez de nivel
avanzado. En la cuarta unidad se abordan lenguajes de programacin existentes en la
actualidad en diversos controladores lgicos y finalmente en la quinta unidad se
desarrolla un proyecto de automatizacin que englobe los conocimientos y habilidades
desarrolladas por los alumnos permitindole que sea capaz de seleccionar el lenguaje
de programacin de su preferencia as como los elementos de control y fuerza que
sern necesarios para su funcionamiento.
Las prcticas promueven el desarrollo de habilidades para la experimentacin, por lo
que se sugiere para la materia actividades tales como:
1
lenguajes de programacin de
controladores lgicos
programables para
automatizar, mantener y
administrar equipos y sistemas
Electromecnicos.
Competencias genricas:
Competencias instrumentales
fuentes diversas)
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras reas
Compromiso tico
Competencias sistmicas
Participantes
Representante de la carrera
Ingeniera electromecnica
Academia de la carrera
Ingeniera electromecnica
Evento
Reunin de la academia
de Electromecnica.
Reunin de la academia
de Electromecnica para
revisar el mdulo de
especialidad.
El estudiante:
Utiliza instrumentos de medicin elctrica.
Aplica circuitos de control elctrico, electrohidrulico y electroneumtico
por relevacin.
Detecta y acondiciona seales.
7.- TEMARIO
Unidad
Temas
Estructura de un
automatismo.
1
Estructura de los
controladores lgicos
programables.
Programacin de
controlador lgico en
lenguaje escalera
(ladder).
Subtemas
4
5
Otros lenguajes de
programacin
Desarrollo de proyecto
integrador.
El profesor debe:
Ser experto en controladores lgicos programables, conocer su origen y desarrollo
histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas.
Orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo
y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y
propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los
estudiantes como punto de partida y establecer la mejor secuencia didactica para que
se logre el mejor aprendizaje.
Indicar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de
informacin en distintas fuentes. Ejemplo: buscar y contrastar
informacin tcnica de los proveedores de equipo en diversas
fuentes de informacin como lo son catlogos, Internet, etc.
Solicitar actividades grupales que propicien la comunicacin, el
intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la
colaboracin de y entre los estudiantes. Ejemplo: al realizar los
diagramas de control, y como trabajo extra clase solicitar las
investigaciones.
Indicar la elaboracin de automatismos hbridos propios del campo
ocupacional. Ejemplos: desarrollar los diagramas elctricos y
neumticos.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del
plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una
visin interdisciplinaria en el estudiante. Ejemplos: el desarrollo de
programas de control con elementos elctricos, neumticos e
hidrulicos del circuito de control.
Entender el principio de
funcionamiento de los elementos
convencionales utilizados en el
desarrollo de automatismos.
Conectar de manera correcta los
elementos convencionales
utilizados en automatismos.
Aprender a utilizar la informacin
tcnica suministrada por los
proveedores de elementos de
control y potencia utilizados en
automatismos.
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
Aprender el direccionamiento de
elementos de acuerdo al tipo de
procesador utilizado en lenguaje
escalera (ladder).
Desarrollar la lgica de
programacin en lenguaje escalera
(ladder) utilizando los diversos
elementos que contienen los
controladores.
Actividades de Aprendizaje
Actividades de Aprendizaje
durante el curso.
Vlvulas monoestables.
Control de procesos con entradas y salidas analgicas.
Diseo de control para un proceso industrial.
Nota: Las prcticas pueden variar dependiendo del equipamiento con que se cuente en
la institucin.