UNIDAD III: El Sistema Educativo Dominicano

o
o Competencia concreta de la unidad : Describe el
sistema educativo dominicano, destacando los niveles
del mismo y sus funciones
Participante te presento a continuacin una serie de
actividades que debes realizar para poder continuar con
tu ritmo de auto aprendizaje en esta tercera unidad de
estudio en la tercera semana de docencia.
1 Redaccin de un informe acerca de la estructura
organizacional del Sistema Educativo Dominicano,
accediendo al portal del Ministerio de Educacin
(www.see.gov.do). Subirlo a la plataforma virtual.
Estructura acadmica o estructura educativa es el esquema
organizacional adoptado por el Estado Dominicano para cumplir con
la funcin de educacin.
El sistema educativo comprende los tipos de educacin, formal y no
formal, que se complementan con la educacin informal.
Educacin formal, es el proceso integral correlacionado que
abarca desde la educacin inicial hasta la educacin superior, y
conlleva una intencin deliberada y sistemtica que se concretiza en
un currculo oficial y se aplica en calendario y horario definido.
La educacin no formal, es el proceso de apropiacin de
conocimientos, actitudes y destrezas que busca las finalidades de la
educacin formal de manera paralela a esta para poblaciones
especiales, utilizando una mayor flexibilidad en el calendario, horario
y duracin de los niveles y ciclos de la educacin, as como una
mayor diversidad de medios para el aprendizaje.
La educacin informal es un proceso de aprendizaje continuo y
espontaneo que se realiza fuera del marco de la educacin formal y
no formal, como hecho social no determinado, de manera

intencional. El sistema la reconoce y la utiliza como parte de sus

actividades.

2. Elabora un cuadro comparativo en el sintetice los

propsitos y las funciones de los niveles del Sistema
Educativo Dominicano, haciendo nfasis en su estructura
acadmica, grados y reas del currculo dominicano.
El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y ser impartido
antes de la Educacin Bsica coordinada con la familia y la
comunidad. Est dirigido a la poblacin infantil comprendida hasta
los seis aos
- El Nivel Inicial tiene como funciones: a) Contribuir al
desarrollo fsico, motriz, psquico, cognitivo, afectivo, social, tico,
esttico y espiritual de los educandos; b) Promover el desarrollo de
las potencialidades y capacidades de los educandos, mediante la
exposicin en un ambiente rico en estmulos y la participacin en
diversidad de experiencias formativas; .- El Nivel Bsico es la etapa
del proceso educativo considerado como el minino de educacin a
que tiene derecho todo habitante del pas. - El Nivel Bsico tiene
como funciones:
a) Promover el desarrollo integral del educando,
b) Proporcionar a todos los educandos la formacin indispensable
para desenvolverse
c) Propiciar una educacin comprometida en la formacin de sujetos
c) Desarrollar la capacidad de expresin en : verbal, corporal,
gestual, plstica y grfica
; f) Promover en los estudiantes la capacidad para organizar su
propia vida - El Nivel Medio

3- Investigacin acerca de los principios y fines de la

educacin Dominicana. Comentar tres de ellos y subir al
foro acadmico para socializar conclusiones con el la
facilitador y dems colegas en el campus virtual.
Son FINES del sistema educativo nacional dominicano:
El pleno desarrollo de la personalidad del educando en
todas sus dimensiones, con el crecimiento armnico del
desarrollo fsico, la maduracin afectiva, la integracin
social libre y activa;
El mejoramiento de la calidad de la educacin;
La formacin en el dominio de las dos lenguas oficiales;
Estructura acadmica o estructura educativa es el
esquema organizacional adoptado por el Estado
Dominicano para cumplir con la funcin de educacin.

El sistema educativo comprende los tipos de educacin,

formal y no formal, que se complementan con la
educacin informal.

Educacin formal, es el proceso integral correlacionado

que abarca desde la educacin inicial hasta la educacin
superior, y conlleva una intencin deliberada y
sistemtica que se concretiza en un currculo oficial y se
aplica en calendario y horario definido.

La educacin no formal, es el proceso de apropiacin de

conocimientos, actitudes y destrezas que busca las
finalidades de la educacin formal de manera paralela a
esta para poblaciones especiales, utilizando una mayor
flexibilidad en el calendario, horario y duracin de los

niveles y ciclos de la educacin, as como una mayor

diversidad de medios para el aprendizaje.

La educacin informal es un proceso de aprendizaje

continuo y espontaneo que se realiza fuera del marco de
la educacin formal y no formal, como hecho social no
determinado, de manera intencional. El sistema la
reconoce y la utiliza como parte de sus actividades.
El conocimiento, la preservacin y el fomento de la herencia
cultural, lingstica y espiritual de la comunidad nacional;
La adquisicin de conocimientos cientficos, tcnicos,
humansticos, histricos, estticos y de hbitos intelectuales;
La capacitacin para el trabajo y la creatividad artstica;
La investigacin cientfica y tecnolgica;

La preparacin para participar en la vida social, poltica y

cultural, como actor reflexivo y creador en el contexto de una
sociedad democrtica, libre, y solidaria.