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ACTIVIDAD COLABOTATIVA: FASE 1 SOPA DE LETRAS

OSCAR ANTONIO LOBATO

COD: 77.174.299
MAIRA ALEJANDRA CASTRO
COD: 1.007.316.924
DEYBISON MARTINEZ LIDUEAS
COD: 1.065.641.316
CAMILO ANDRES VEGA
Septiembre de 2016.
TUTOR:
JAROL JAIME SAJAUD LOPEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS
GRUPO: 100404_217
PROGRAMA: PROGRAMACIN LINEAL

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Copyright 2015 por Oscar A. Lobato Rubio,. Todos los derechos reservados.

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Tabla de Contenidos
Introduccin
e
informacin
general..4
Objetivos..5
Actividad
o
Contenido.....
.....6
Conclusiones....9
Lista de referencias
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INTRODUCCIN
La programacin lineal: Es el campo de la optimizacin matemtica dedicado a
maximizar o minimizar (optimizar) una funcin lineal, denominada funcin objetivo, de
tal forma que las variables de dicha funcin estn sujetas a una serie de restricciones
expresadas mediante un sistema de inecuaciones tambin lineales.
La programacin lineal constituye un importante campo de la optimizacin por varias
razones, muchos problemas prcticos de la investigacin de operaciones pueden
plantearse como problemas de programacin lineal. Algunos casos especiales de
programacin lineal, tales como los problemas de flujo de redes y problemas de flujo de
mercancas se consideraron en el desarrollo de las matemticas lo suficientemente
importantes como para generar por si mismos mucha investigacin sobre algoritmos
especializados en su solucin. Una serie de algoritmos diseados para resolver otros tipos
de problemas de optimizacin constituyen casos particulares de la ms amplia tcnica de
la programacin lineal. Histricamente, las ideas de programacin lineal han inspirado
muchos de los conceptos centrales de la teora de optimizacin tales como la dualidad, la
descomposicin y la importancia de la convexidad y sus generalizaciones

Conceptos tomados del sitio: https://es.wikipedia.org/wiki/Programaci

%C3%B3n_lineal

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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
1. Leer e interpretar la lectura sobre la programacin lineal.
2. Desarrollo de la sopa de letras basada en la lectura sobre la programacin lineal
3. Cargar en el foro correspondiente a la fase 1 los pantallazos de la ejecucin y
terminacin de la sopa de letra
OBJETIVO ESPECIFICOS
Entender claramente los conceptos de cada variable los cuales sern claves en el
desarrollo del curso.

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ACTIVIDAD
Pantallazos Sopa de Letras Grupo 217 estudiante Oscar Antonio Lobato Rubio - martes,
30 de agosto de 2016, 21:43

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Pantallazos Sopa de Letras Grupo 217 estudiante Deybison Smith Martinez - jueves, 1 de
septiembre de 2016, 10:47

Pantallazos Sopa de Letras Grupo 217 estudiante Maira Alejandra Castro - jueves, 1 de
septiembre de 2016, 21:32

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Pantallazos Sopa de Letras Grupo 217 de CAMILO ANDRES VEGA - domingo, 4 de
septiembre de 2016, 19:31

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CONCLUSIONES
El desarrollo de la actividad se llev a cabo bajo la estrategia juego y aprendo donde se
obtuvo una interaccin con los temas claves del curso.
Refuerzo de los conocimientos adquiridos en las lecturas realizadas durante el desarrollo
del taller con la bsqueda de conceptos.
Durante el desarrollo del trabajo fue surgiendo la necesidad de identificar determinados
trminos relacionados a la lectura sobre La Programacin Lineal. Este hecho permite
concluir que la Programacin Lineal est compuesta por elementos fundamentales como
variables, mtodos, funciones y sistemas.
Al finalizar la actividad se logra que los estudiantes adquieran un conocimiento previo a
los conceptos bsicos a utilizar durante el desarrollo del curso de programacin lineal.

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Lista de referencias

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2491957/html5/fase_1__recon
ocimiento_100404.htm
http://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingenieroindustrial/investigaci%C3%B3n-de-operaciones/programaci%C3%B3n-lineal/
https://es.wikipedia.org/wiki/Programaci%C3%B3n_lineal

Brayan Salazar Lopez. (2012). Programacin Lineal - Ingeniera Industrial.

Colombia. Ingenieriaindustrialonline.com. Tomado de:
http://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingenieroindustrial/investigaci%C3%B3n-de-operaciones/programaci%C3%B3n-lineal/

Unad ECBTI. (2016). Fase 1. Reconocimiento 100404. unad. Unad ECBTI

Educaplay. Colombia. Educaplay.com. Tomado de:
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2491957/html5/fase_1__recon
ocimiento_100404.htm

Claudia Daza Garzn. (2005). Trabajo para ttulo de matemtico. Bogot,

Colombia. konradlorenz.edu.co. Tomado de:
http://www.konradlorenz.edu.co/images/stories/suma_digital_matematicas/PNL.p
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