TEORIA DE SISTEMAS Y CIBERNETICA

EN LA
TERAPIA FAMILIAR

La familia se puede concebir como un sistema abierto organizacionalmente,

separado del exterior por sus fronteras y estructuralmente compuesto por sus sistemas,
demarcados por limites con diferentes grados de permeabilidad y con diferentes formas
de jerarquizacin interna entre ellos.
Los miembros del sistema familiar, organizan y regulan su interaccin, mediante
procesos comunicativos digitales y analgicos, que definen relaciones de simetra o
complementariedad. Dicha organizacin se caracteriza, por las propiedades de totalidad,
por patrones de circularidad y por el principio de equifinalidad.
El sistema familiar mantiene su organizacin, mediante procesos homeostticos, y
la altera mediante procesos morfo genticos.
CONCEPTOS DE LA TEORIA DE SISTEMAS
1. Un sistema es un conjunto de elementos en interaccin dinmica, en el que el
estado de cada elemento esta determinado por el estado de cada uno de los dems
que lo configuran.
Ejemplo. La familia es un ejemplo de un sistema en la naturaleza.
2. El sistema de la familia puede ser, cerrado o abierto.
a. Cerrado. Cuando no intercambia informacin con su entorno.
Ejemplo. Miembros de familia aislados, sin interactuar con el resto de su
familia.

b. Abierto. Cuando intercambia informacin con su entorno y es modificado por

su entorno.
Ejemplo. Miembros de familia interactuando continuamente con otros
miembros de la familia.

3. Totalidad o no sumatividad. El cambio de un miembro del sistema afecta a otros,

puesto que sus acciones estn interconectadas mediante pautas de interaccin.
Ejemplo. La independizacin de un hijo puede desequilibrar la relacin entre sus
padres, si este cumpla la funcin de mediador, en los conflictos que se producan
entre ellos. (totalidad). Sin embargo, por separado, ninguno de los miembros del
sistema familiar, desempea el rol que le caracteriza en el sistema familiar. (no
sumatividad)

4. Circularidad. Debido a la interconexin entre las acciones de los miembros de

una familia, las pautas de causalidad no son nunca lineales, sino circulares en el
sentido que B refuerza retroactivamente la manifestacin de A.
Ejemplo. Las demandas de mayor intimidad de un miembro de una pareja,
pueden chocar con las reticencias del otro, cosa que aumenta las demandas del
primero y as sucesivamente.
5. Equifinalidad. Los organismos vivos demuestran la capacidad de alcanzar una
meta final, en una variedad de maneras. En el sistema de la familia, los resultados
finales pueden conseguirse con diferentes condiciones iniciales y de diferente
manera.

Por lo tanto:
a- no hay una sola manera de lograr los objetivos de una familia
b- los organismos vivos son activos y creativos
c- trabajan para mantener su organizacin, pero no estn motivados
nicamente para preservar el status quo.

CONCEPTOS DE LA CIBERNETICA.
El primero y quiz el modelo mas influyente de cmo operan las familias, es la
ciberntica.
La ciberntica se encarga de estudiar los mecanismos de retroalimentacin en los
sistemas de autorregulacin.
Lo que la familia comparte con otros sistemas cibernticos, es una tendencia a mantener
la estabilidad, mediante el uso de la informacin sobre su rendimiento como
retroalimentacin.
En el ncleo de la ciberntica, el bucle de retroalimentacin, es el proceso por el cual un
sistema obtiene la informacin necesaria, para mantener un rumbo constante.
Los circuitos de retroalimentacin pueden ser:
a- negativos.
b- positivos. Es la informacin que refuerza la direccin que un sistema est
tomando (puede tener consecuencias deseables e indeseables).Son crculos
viciosos en el que las acciones tomadas, solamente empeoran las cosas.

Feed Back.
En una familia, las acciones de cada miembro se convierten en informacin para los
dems, de forma que favorecen determinadas acciones en ellos. (feedback positivo), o las
corrigen(feddback positivo.)
Ejemplo. Una pareja presenta especial atencin(feed back positivo) a su hijo adolescente,
cuando este manifiesta una actitud rebelde. De esta forma, consciente o
inconscientemente, favorecen el mantenimiento de la actitud de rebelda. Sin embargo, le
ignoran o reprenden (feed back negativo), cuando plantea temas con connotaciones
sexuales, corrigiendo as al sistema, en cuanto a su desviacin de un parmetro del tipo,
en esta familia no se habla de sexo
Homeoastasis.
Los primeros modelos de sistemas de la familia, se basan en el concepto de un sistema
cerrado e hicieron hincapi en el papel de la retroalimentacin negativa, en el
mantenimiento del equilibrio homeosttico.
Ejemplo. El incremento de la intensidad de las discusiones entre una pareja parental,
puede ser detenido por la demanda de ayuda de un hijo sintomtico.(mediante la
manifestacin aguda del sntoma). De esa forma, el feed back negativo que proporciona
el sntoma, mantiene la organizacin del sistema familiar, impidiendo que las discusiones
entre la pareja parental alcance un punto de ruptura.

Morfognesis.
Los sistemas familiares tambin cambian cuando es necesario adaptarse a nuevas
circunstancias.

Proceso que facilita el cambio en la organizacin familiar, mediante feed back positivo.
Ejemplo. Los miembros de una familia que apoyan activamente, la decisin de una hija
adolescente, de marcharse al extranjero, por cuestiones de estudio, cosa que fomenta una
mayor independencia mutua.

CONSTRUCCIONISMO SOCIAL
La teora de sistemas nos ensea a ver, como la vida de las personas estn determinadas
por sus intercambios con los que nos rodean.
Las creencias de la familia afectan las acciones y las fuerzas culturales dan fuerza a las
creencias.
Segn George Kelly (1955), damos sentido al mundo, creando nuestras propias
construcciones del entorno.
Interpretamos y organizamos eventos y hacemos predicciones que guan nuestras
acciones sobre la base de estas construcciones.
El objetivo de esta terapia cambia de interrumpir los patrones problemticos de
comportamientos, para ayudar a los clientes a encontrar nuevas perspectivas en sus vidas.
Ejemplos de relaciones sociales en la familia.
a. el modo en que nos dirigimos el uno al otro como pareja.(consideramos a nuestra
pareja como alguien a quien darle constantemente instrucciones de cmo actuar
en la casa, con los hijos, los vecinos, o mas bien alguien con quien dialogar,
razonar y consensuar maneras de interactuar en estos mbitos mencionados).

b. El modo en que nos relacionamos con los hijos. (si tuviramos que medir en una
escala de 0 a 10 el grado de escucha y atencin a nuestros hijos, que numero nos
pondramos a nosotros mismos y porque? ).

TEORIA DE APEGO
El apego es el vinculo emocional que desarrolla el nio con sus padres o cuidadores y que
le proporcionan la seguridad emocional indispensable para el desarrollo de su
personalidad.
El fundamento de la teora del apego, es que el estado de seguridad, ansiedad o temor de
un nio, es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de
su principal figura de afecto ( persona con que se establece el vinculo).
El apego proporciona la seguridad emocional del nio: ser aceptado y protegido
incondicionalmente.
El bebe segn esta teora, nace con un repertorio de conductas, las cuales tiene como
finalidad producir respuestas en los padres:
a- la succin
b- sonrisa reflejada
c- balbuceo
d- la necesidad de ser acunado
e- el llanto
Estas son mas que estrategias del bebe, para vincularse con sus padres.
Con este repertorio, los bebes buscan mantener:
a- la proximidad con la figura de apego

b- resistirse a la separacin
c- protestar si se lleva a cabo la separacin
d- utilizar la figura de apego como base de seguridad.

CONCEPTOS DE TRABAJO DE LA TERAPIA FAMILIAR.

La premisa fundamental de la terapia familiar, es que las personas son el producto de su
contexto.
Debido a que otros miembros de la familia estn mas cerca de nosotros, podemos
concluir, que el comportamiento de una persona esta fuertemente influenciado, por la
interaccin con otros miembros de la familia.
1. Complementariedad. Se refiere a la reciprocidad, que es la caracterstica definitoria
de todas las relaciones.
El comportamiento de una persona en cualquier relacin, esta unido al de otro.
2. Causalidad circular. En el campo de la psicoterapia, se entendan las relaciones
familiares en trminos lineales. El modelo de terapia sistmica, observa los fenmenos de
manera circular y multicausal, por tanto no se pueden establecer marcadores lineales.
Ejemplo. Dentro de una familia, los miembros se comportan y reaccionan de manera
impredecibles, porque cada accin y reaccin, cambia continuamente la naturaleza del
contexto.
La visin circular de los problemas de una familia, est marcada por como el
comportamiento de un individuo influye en las acciones de otro, que por su parte influye
tambin sobre el primero.

3. Tringulos. Se refiere a la expansin de una relacin, que esta llena de conflictos, y

tiene como propsito incluir a un tercero, pudiendo ser a un hijo, buscando encubrir o
desactivar el conflicto.
4. Proceso/contenido. En la comunicacin encontramos procesos y contenidos:
a. proceso de comunicacin. Es como la gente habla.
b. contenidos. Lo que las personas hablan.
Las familias cuando participan de la terapia, se centran en el contenido. Un esposo que
quiere el divorcio, un nio que se niega a ir a la escuela, una esposa que esta deprimida.
Mientras que la familia discute los contenidos, el terapeuta debe pensar en el proceso de
cmo resolver las situaciones.

5. Estructura Familiar. Las familias se estructuran en subsistemas determinados por la

generacin, el sexo y las funciones que estn determinadas por limites interpersonales.
Hay barreras invisibles, que regulan la cantidad de contactos con otros. (Minuchin,
1974).
Ejemplo. Al pasar tiempo a solas y excluyendo a amigos y familiares de algunas
actividades, una pareja establece fronteras, que protege su relacin de la intrusin.
La teora psicoanaltica, hace hincapi en la necesidad de limites interpersonales.
Los terapeutas familiares han descubierto, que los problemas se producen mas en la
familia, cuando los limites son demasiado rgidos o difusos.

6.Ciclo de vida familiar. Las etapas emocionales e intelectuales que los miembros de
la familia atraviesan, desde la infancia hasta los aos de jubilacin, se le conoce con el

nombre de ciclo de vida familiar. En cada etapa, se enfrentan a retos, que le permiten
desarrollar o adquirir nuevas habilidades. La adquisicin de estas habilidades le ayudan a
lidiar con los cambios, que casi todas las familias atraviesan. Estas etapas son:
a. independencia
b. vida de pareja o matrimonio
c. crianza de los hijos
d. separacin de los hijos adultos
e. jubilacin o tercera edad.
7.Resistencia. Debido a que las familias temen a menudo, lo que podra suceder, si sus
conflictos fueran llevados a la luz, pueden resistirse a centrarse en sus problemas mas
sensibles y delicados. Los terapeutas familiares tempranos, mal interpretaron la
resistencia como miedo , terquedad u oposicin a cambiar (homestasis).
Recientemente, los terapeutas han reconocido que todos los sistemas humanos son
reacios a hacer cambios, porque son percibidos como riesgos, hasta que se dan cuenta
que las consecuencias de esos cambios le traigan seguridad.
8. Narrativas familiares. Segn White y Epston (1990), las familias que narran sus
acontecimientos de vida coherentemente, son capaces de dar sentido a su experiencia.
Por lo tanto, no son solo las acciones e interacciones que dan forma a la vida de una
familia, sino tambin las historias que construyen.
Ejemplo. Es muy diferente que los padres de un nio de dos aos, digan, que el nio es
desafiante, a que digan ellos mismos, que su pequeo es valiente.
Las narrativas familiares organizan y dan sentido a la experiencia. Destacan ciertos
eventos que refuerzan la trama y filtran los eventos que no encajan.

9. Gnero. La conciencia y la desigualdad de genero, hace tiempo a penetrado no

solamente en la terapia familiar, sino en toda la cultura.
Un terapeuta justo y eficaz, es sensible a como los asuntos de genero impregnan en la
vida de la familia.
Ejemplo. Se debe interesar en la carrera de una mujer, no solo los problemas del nio
son responsabilidad de la madre, sino que se debe motivar la participacin de padre en la
terapia de la familia.
10. Cultura. La mejor manera de comprender la gente de otras culturas, es pasar tiempo
con ellos.
La cultura se refiere a los patrones comunes de conducta, y la experiencia derivadas de
los entornos en las que viven la personas.
Etnicidad, se refiere a la ascendencia comn, a travs del cual los individuos han
evolucionado, los valores compartidos, costumbres.