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PONTO DE
VISTA
Artigo
05
Estudo
Dossier
11
Estudo
26
03
01
Editorial
Faz-nos Pensar
25
05
Estudo
ngulo Reto
07
Artigo
11
Tnel do Maro
Dossier
20
Leses Msculo-esquelticas,
fatores individuais e
Trabalho: interaes e
interdependncias (2 parte)
DIREITO DO
TRABALHO
32
Ponto de Vista
segurana contra o
A
terrorismo precisa mais de
inteligncia que dinheiro
20
Os portugueses
so estpidos?
26
s cincias bsicas
A
da engenharia e a
dinmica do fogo
32
formao superior em
A
Engenharia de Segurana
38
43
45
46
47
Produtos e Equipamentos
Info.Tec_AQ 32: Cloro
CAS 7782-50-5
Leia-me
NOVAS FICHAS TCNICAS
CEGS - Caractersticas
dos Edifcios e Recintos
- Classificao dos
locais de risco (Ficha
212.035 e 212.036)
Direito do
Trabalho
38
Informao
41
Legislao + Agenda
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
Editorial
03
Revista bimestral
Ano LI, n. 233 julho/agosto 2016
Diretora
Isabel Santos
Caros leitores,
Este era o vero que tinha tudo para que pudssemos usufruir de umas frias
confortveis, repousantes e tranquilas, porque tnhamos tudo a nosso favor, o
mar estava fantstico, o calor por vezes em demasia, mas suportava-se e depois
o nosso belo Pas de norte a sul nunca esquecendo as ilhas, lugares nicos e
maravilhosos para se poder descansar em paz e sossego, estava um trio completo,
at ganhmos o Campeonato da Europa (PARABNS aos nossos craques) at isso
tnhamos para festejar, e como o merecemos!
S no merecemos a falta de PREVENO para que isto no acontea:
Redao
Lcio Loureiro
Marketing e Publicidade
geral@revistaseguranca.com
Assinaturas
assinaturas@revistaseguranca.com
PROPRIEDADE E EDIO
Lembrem-se a poca das chuvas daqui a pouco est a comear esperemos que
no haja surpresas neste prximo inverno.
Tal como diz o autor num outro contexto, mas que serve para tudo necessria
INTELIGNCIA E PREVENO, PREVENO e PREVENO.
Ns c estamos sempre alerta e a desejar-vos um bom regresso e sem percalos.
Espero encontrar-vos num dos prximos eventos neste segundo semestre. Existem
muitas e boas novidades, estejam atentos e assinem a revista segurana, a vossa
ferramenta de trabalho. At j!
Mantenha-se em contacto
facebook.com/
revista-segurana
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+Revistaseguranca1
isabel.santos@revistaseguranca.com
NOTA: O Estatuto Editorial desta revista encontra-se na pgina da internet.
twitter.com/
RevSegur
tumblr.com/blog/
revistaseguranca
CONSELHO CIENTFICO
Carla Viegas (ESTeSL)
Carlos Gomes de Oliveira (ISEC)
Celeste Jacinto (FCT-UNL )
David Rosado (Academia Militar e Univ.
Europeia)
Dina Chagas (Universidade de Len, Espanha)
Emlia Telo (ACT - PFN)
Hlder Jos S. Simes (ETSCoimbra)
Helder Silva (ULHT-ECEO)
Isabel Nunes (FCT-UNL)
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
Inscries
Frequncia
Gratuita
Abertas 2016/17
Tens o 6, 7 ou 8 Ano?
Tens o 9 Ano?
CURSOS DE APRENDIZAGEM
ARRUDA DOS VINHOS
Tcnico/a de Eletrnica, Automao
e Computadores
PONTO DE VISTA 05
A SEGURANA
CONTRA O
TERRORISMO
precisa mais de inteligncia
que dinheiro
julho/agosto 2016
06 PONTO DE VISTA
Sem se pretender reduzir toda a complexidade do fenmeno multicausal do
terrorismo e todas as solues necessrias, pode-se atender ao que se aprendeu com a experincia de terrorismo
da prpria Europa. No final do sculo
passado, ainda havia terrorismo residencial na Europa como nos casos
do IRA, baseado na Irlanda do Norte, e
da ETA, baseado no norte de Espanha.
Estas organizaes s podiam subsistir
com financiamento, alimento, ocultao
e motivao s possveis com a tolerncia da populao e a cumplicidade
de parte da comunidade. A Gr-Bretanha e a Espanha sempre reprimiram o
terrorismo com medidas securitrias,
mas aquele s se desvaneceu quando
as comunidades se escolarizaram,
prosperaram, deixaram de se rever nos
mtodos do terrorismo e passaram a
expressar as suas insatisfaes sem
necessidade de recorrer violncia.
Ou seja, aprendeu-se com a experincia
do prprio terrorismo europeu que,
quando as pessoas prosperam e as
sociedades beneficiam, o terrorismo
deixa de ser apoiado e tende a desaparecer.
Em que pode esta experincia ajudar
a combater o terrorismo deste sculo,
aparentemente to diferente, por ser
encorajado por extremismos religiosos
a partir de territrios fora da Europa?
Com as devidas adaptaes, h aprendizagens reutilizveis a este novo contexto.
Agora, tal como outrora, a pobreza
um fator de risco para quase todas as
dimenses da vida sade, segurana,
realizao e bem-estar. Existe um ciclo
vicioso entre a falta de escolaridade e
a pobreza:
A pobreza dificulta a progresso
na escolaridade;
A baixa escolaridade gera pouco
valor, trabalho pouco competitivo
e competio baseada em salrios
baixos;
Os salrios baixos mantm a
pobreza.
Por outro lado, existe um ciclo virtuoso
entre a escolaridade e a prosperidade:
A oportunidade de escolarizao
at ao ensino superior favorece
mais gerao de valor, trabalho mais
competitivo e melhor remunerado;
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NGULO RETO 07
O TRABALHO
ISOLADO
Um factor subestimado
na preveno
Pases h onde este tema est estudado em relativa profundidade e sobre o qual foram produzidos documentos
de referncia. o caso de um estudo publicado pelo INRS
francs em 2006, coordenado por N. Guillemy, (Travail isol
- Prvention des risques - Synthse et application) que tentou
estabelecer um perfil de trabalhadores isolados acidentados.
De acordo com esse estudo, havia uma forte prevalncia do
gnero masculino (96%). Em termos sectoriais verificava-se
a prevalncia do sector extractivo (34,5%) e da conduo de
mquinas (35,2%) maioritariamente entre condutores de meios
de transporte (20,2%), e uma percentagem ainda bastante
significativa no sector metalomecnico (14%).
A crise que nos assolou a partir de 2008, longe de minorar
estes resultados, antes os veio confirmar e agravar e alargar
a sectores at a minoritrios nesta estatstica.
lgico que os trabalhadores isolados esto sujeitos aos
mesmos riscos que outros trabalhadores que desempenhem
as mesmas tarefas sem estarem isolados. No entanto os trabalhadores isolados esto sujeitos a riscos acrescidos e de consequncias agravadas, resultantes da situao de isolamento
em que se encontram. A ttulo de exemplo poderamos falar
de situaes de violncia, ou de doenas sbitas.
Do atrs exposto decorre que deve haver dois momentos
distintos na abordagem que fazemos do trabalho isolado: a
preveno e o alerta. Isto porque alertar no prevenir, pelo
que deve ser feita uma aposta sria nos meios de alerta e
socorro mas, previamente e acima de tudo, deve investir-se
na preveno dos riscos associados a estas situaes de
trabalho, para que nunca chegue a ser necessrio accionar
esses meios de alerta e socorro. E ao abordarmos a preveno para estas situaes no podemos nunca esquecer
que o isolamento no apenas fsico, j que normalmente
acompanhado (e potenciado) pelo isolamento psquico,
o qual se manifesta negativamente no desempenho e na
qualidade do trabalho.
SEGURANA #233
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08 NGULO RETO
Da que, ao fazermos a avaliao de
riscos para uma situao de trabalho
isolado, no podemos limitar-nos a
A autoridade mundial em
plataformas de trabalho areo
precisa disto.
O programa de formao
da IPAF para operadores
est certificado pela TV
segundo a norma ISO 18878.
ndice de anunciantes
ISEC02
Escola Profissional Gustave Eiffel
04
IPAF08
TecniquitelC/Capa
Transgrua18
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ICC Lavoro
19
SIGMA31
REACH ChemAdviceGmbH44
SintimexV/Capa
INFORMAO 09
PROTEO DE
TRABALHADORES
ISOLADOS
Flexibilidade dentro e fora do local de trabalho cada vez mais uma norma
no setor da gesto de servios de instalaes, colocando a questo da
proteo dos trabalhadores na linha da frente para os empregadores.
Sade e Segurana so prioridades absolutas para qualquer empregador,
especialmente a segurana dos trabalhadores isolados.
Trabalhadores isolados so profissionais que trabalham permanentemente ss, sem superviso direta.
Podero trabalhar:
Sozinhos num local fixo, como uma loja ou uma bomba
de gasolina;
Separados dos colegas, por exemplo numa fbrica ou
armazm;
Fora do horrio normal, executando trabalhos de limpeza
ou vigilncia;
Em posies com mobilidade, em setores como a construo, manuteno, engenharia ou agricultura;
Com outras funes mveis, visitando casas ou empresas,
tais como motoristas, enfermeiros, assistentes sociais,
vendedores, guardas florestais, etc.
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10 INFORMAO
As abordagens tradicionais
ARTIGO 11
TNEL DO
MARO
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12 ARTIGO
2.1.2 Escavao e suporte
primrio
O mtodo utilizado foi o Mtodo de
Escavao Convencional (MEC), vulgo
New Austrian Tunnelling Method
(NATM). Segundo Rabcewicz, um dos
pais do NATM, consiste na aplicao
de uma fina camada de beto projetado no suporte da escavao, o mais
rapidamente possvel, de forma a criar
um arco auxiliar, sendo a deformao
do terreno uma funo do tempo at
se atingir o equilbrio.
O mtodo envolve as seguintes fases,
que a Figura 1ilustra:
FIGURA 1 - Faseamento de Mtodo de Escavao Sequencial
(Tender e Couto, 2015)
1 Avaliao geolgica/geotcnica
e marcao topogrfica da frente de
escavao;
2, 3 e 4 Escavao mecnica sequencial do macio, atravs de meios mecnicos ou emprego de explosivos;
5 Ventilao de galeria, de modo a
expulsar o ar contaminado da atmosfera aps a escavao (especialmente
quando h recurso a explosivos) e garantir a renovao do ar, de forma a cumprir com os valores limite de exposio
descritos na legislao em vigor;
6 Limpeza, remoo e transporte de
produtos de escavao para vazadouro,
retirando o produto resultante da escavao e criando condies na frente de
escavao para a realizao de saneamento do terreno e posterior aplicao
de suporte primrio;
7 Saneamento mecnico da escavao, provocando a queda controlada
de blocos ou fragmentos de macio
em posio instvel e garantindo que o
macio rene condies de integridade
para aplicao da primeira camada de
beto projetado;
8 Aplicao da primeira camada de
beto projetado e elementos metlicos de estabilizao: beto projetado,
com possvel adio de fibras, cambotas
metlicas, pregagens e enfilagens, para
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3. PREVENO EM FASE DE
OBRA
3.1 Formao dos
trabalhadores
3.2 Acessos
A zona da Serra do Maro caracterizada por terrenos com grandes inclinaes e vales profundos. A obra obriga a
uma grande movimentao de equipamentos, designadamente de transporte
de materiais provenientes da escavao,
com destino a vazadouro (que ficava
afastado do local de escavao). Considerando as condicionantes geomorfolgicas citadas, os equipamentos tm
necessidade de circular no talude de
meia encosta, havendo um risco elevado de tombamento e capotamento
de equipamentos para nveis inferiores
(taludes com altura superior a 40 m).
Como medidas preventivas, as opes
tomadas foram: um cordo de terras
com material aproveitado da escavao,
perfis mveis de beto (PMBs) e, em
algumas situaes mais especficas, pela
construo dos muros de gabies, como
delimitadores de bordadura de talude(s)
de aterro (de modo a minimizar a probabilidade de aproximao a desnvel).
Desde o incio da empreitada que os
acessos pedonais foram caracterizados
como fundamentais para a realizao das
atividades de forma segura. No exterior
dos tneis, nomeadamente no estaleiro
social, foi colocada diversa sinalizao
evidenciando os riscos e como proceder
para circular em segurana, tendo sido
tambm implementada uma separao
fsica entre o caminho pedonal e a via de
circulao dos veculos e equipamentos
mveis, e criados passadios a nveis
Para esta obra, foram definidos e desenvolvidos dois tipos de formao: a formao de acolhimento/enquadramento
inicial (promoo da SHST) e a formao
de aperfeioamento/especializao de
ndole tcnica.
Em termos de formao de acolhimento,
e tendo em conta a elevada contratao
de mo-de-obra local, foi implementada uma formao inicial de enquadramento, bem como das regras de
segurana a cumprir, com a durao
de 8 horas e realizada no primeiro dia
de trabalho.
Quanto formao de aperfeioamento/especializao de ndole tcnica, foi particularmente ministrada aos
operadores de equipamentos mveis
de produo tendo sido mobilizado um
formador interno (com conhecimento
profundo de cada um dos equipamentos bem como da cultura da empresa)
e, em alguns casos, os fornecedores
de equipamentos. A ttulo de exemplo,
um dos percursos formativos desenvolvidos foi o Formao Prtica em Contexto de Trabalho (FPCT) Condutor
Manobrador Equipamentos Mveis de
Produo, realizada a 87 trabalhadores, de durao varivel
consoante as necessidades e em contexto real de
"(...) fazer um Laser Scanning
trabalho, para melhoria
(LIDAR), munidos de equipadas competncias tcnicas na operao, manumentos e tecnologias de ponta
teno e segurana de
que a forma mais precisa,
equipamentos mveis de
produo. Esta formao
rpida e eficaz de obter coorfoi seguida de uma avadenadas e cotas do interior do
liao de competncias
tnel num referencial 3D."
para aferir a proficincia
de cada trabalhador em
competncias associadas
manobra dos equipamentos mveis superiores para evitar o conflito entre
de produo.
pees, veculos e equipamentos mveis.
Alm das temticas referidas, tambm No interior dos tneis, numa fase inicial,
de destacar a formao e certificao optou-se tambm pela separao fsica
para os operadores de explosivos, a entre os caminhos pedonais e de viatuformao em primeiros socorros e em ras e equipamentos (ilustrada na Figura
extino de incndios, em segurana 2): os trabalhadores circulavam apenas
rodoviria, em comunicao de quase por um dos hasteais do tnel, junto da
acidentes, etc.
iluminao artificial. Posteriormente, pela
ARTIGO 13
inexistncia de trabalhadores ao longo
dos tneis e pela excessiva concentrao dos mesmos junto das frentes de
trabalho, a medida foi alterada, procedendo-se ao reforo da sinalizao e
delimitao do acesso pedonal apenas
nas zonas afetadas. Adicionalmente, para
minimizar o risco de atropelamento ao
longo dos tneis, foi tambm proibida
a deslocao de pessoas a p para as
frentes de trabalho.
FIGURA 2 - Restrio de trnsito pedonal em faixa central
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14 ARTIGO
Para garantir a separao de espaos e minimizao de riscos
para os trabalhadores encarregues do revestimento definitivo,
foram instaladas cortinas de reteno de nuvem de ar contaminado (direcionando-a, atravs de galerias transversais, para
a galeria paralela). No entanto, verificou-se que este sistema
no surtiu o efeito desejado: a cortina era frgil e danificava-se facilmente devido constante abertura e fecho; por
vezes, a cortina era aberta antes de a nuvem proveniente da
pega de fogo passar pelo local. Para resoluo da situao,
foi posteriormente instalado um porto com sinalizao de
obrigatoriedade de fecho, conforme Figura 4, tendo-se obtido
valores de qualidade do ar aceitveis/adequados e longe dos
Valores Limites de Exposio mximos.
FIGURA 4 - Porto de delimitao de zona de revestimento definitivo (fonte: autores)
ARTIGO 15
algumas situaes pontuais, a instalao
de sistemas de asperso de gua nos
equipamentos de saneamento mecnico.
3.9 Impermeabilizao e
montagem de armaduras
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16 ARTIGO
-- Recurso a plataformas elevatrias para apoio montagem/desmontagem;
-- Obrigatoriedade de utilizao de meios de proteo
anti queda, recorrendo preferencialmente a medidas
de proteo coletiva (guarda corpos, linhas de vida, etc.)
ou, quando tal no era possvel, medidas de proteo
individual (arns de segurana, blocos retrteis, etc.).
De referir que, tambm aqui, tal como foi feito no caso das
estruturas para impermeabilizao e montagem de armaduras,
se implementaram medidas de proteo coletiva bsicas para
resposta aos riscos decorrentes da sua utilizao:
-- Montagem e instalao de sistema de iluminao artificial
nas plataformas e acessos;
-- Montagem de guarda corpos anti queda;
-- Instalao de escadas interiores e passadios de acesso
s estruturas;
-- Estrado dos acessos e plataformas de trabalho constitudos por material antiderrapante;
-- Instalao de rodaps para evitar a queda de objetos e
materiais;
-- Utilizao de arns de segurana durante montagem
de estruturas.
ARTIGO 17
FIGURA 8 - Ao de formao prtica de utilizao de
extintor (fonte: autores)
4. Preveno em Fase de
Explorao / Operao
5. Concluses
REFERNCIAS
1) ARUP (2012). Southern Nevada Water Authority Contract 070F 01 C1 Lake Mead intake shafts and tunnel Project.
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de gran longitud. Informes de la Construccin, Vol. 66, pp. 010.
7) Vogel, M. e Kunz-Vondracek, I. (2013). Safety and health in long deep tunneling-lessons learned in Swiss transalpine tunnel
projects. World Tunnel Congress 2013, Genebra.
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
18 ARTIGO
--
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--
Agradecimentos
Os autores agradecem a:
-- Infraestruturas de Portugal, S.A. e
ao Consrcio Construtor - Teixeira
Duarte/EPOS pelo seu apoio elaborao do artigo;
-- s empresas parceiras do Projeto
I&D SegOS-Segurana e Sade em
Obras Subterrneas desenvolvido
em sintonia com o Programa Doutoral de um dos autores: MOTA-ENGIL, ORICA, SIKA, DST.
-- Dra. Alexandra Valle Fernandes
pela reviso do texto.
Manuel Tender
Joo Batista
Infraestruturas de Portugal
Antnio Garcia
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www.lavoroeurope.com
info@lavoro.pt
NOVA
A
GAM
HIGHWAY
E01 | E22
39 48 / 6- 13
EN ISO 20345:2011 CE S3 HRO SRC
ESD
BIQUEIRA: AO / PALMILHA: KEVLAR
20 DOSSIER
LESES MSCULO-ESQUELTICAS,
fatores individuais e
Trabalho: interaes e
interdependncias (2 parte)
4.1 Sexo
DOSSIER 21
QUADRO N 3 - Fatores individuais e possveis consequncias sobre o trabalhador
Tpicos
Sexo
Diferentes exposies profissionais
Idade
Diferentes experincias e competncias profissionais
Exposio profissional cumulativa
Diminuio da tolerncia dos tecidos
Caratersticas antropomtricas:
altura, peso, dimenses corporais, ...
Estado de sade:
histria clnica, diabetes, gravidez,
depresso, burnout,
LMELT diagnosticada, ...
Estilo de vida:
atividade fsica, hobbies, desporto,
hbitos tabgicos, alcolicos ou drogas ilcitas; ...
Personalidade e estilo de trabalho:
resposta psicolgica s exigncias, hierarquia e
imposio de horrios, prazos...
Determinantes sociais:
divrcio, viuvez, etnia, pobreza
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22 DOSSIER
4.2 Idade
4.3 Caractersticas
antropomtricas
DOSSIER 23
So igualmente referidas alteraes hormonais que ocorrem durante a menopausa, relacionadas com a perda de
massa ssea, como contributivas para o
aumento da incidncia de LMELT nessa
fase da vida feminina (53).
Num estudo realizado em meio militar
destacado que a presena de uma
LMELT diagnosticada tem um risco sete
vezes acrescido para o desenvolvimento
de outra leso msculo-esqueltica (54).
O estado de sade e a histria clnica
assumem, portanto, tambm um papel
relevante no contexto do diagnstico e
gesto do risco de LMELT.
A realizao de atividades dirias, designadamente atividades desportivas, atividades com exposio a vibraes de
corpo inteiro como a conduo viria,
atividades fsicas de ocupao dos tempos livres e a quase generalidade das
atividades domsticas, so exemplos
de situaes onde, com frequncia, se
verificam exposies extraprofissionais
a fatores de risco de LMELT e que tambm podem contribuir para influenciar
o estado de sade do trabalhador (55).
Para alm disso, alguns autores, como
Leino-Arjas (56), referem relaes entre
os hbitos tabgicos ou a exposio a
agentes qumicos provenientes do fumo
do tabaco, e a incidncia de LMELT.
Outros casos em que a situao extraprofissional possa contribuir, ou at agravar, o desenvolvimento individual das
LMELT deve ser igualmente considerado
no processo de gesto do risco.
5. Concluses
Antnio Sousa-Uva
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
24 DOSSIER
BIBLIOGRAFIA
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FAZ-NOS PENSAR 25
OS PORTUGUESES
SO ESTPIDOS?
odos os anos temos a mesma lengalenga. O pas cobre-se de incndios de norte a sul passando pelas ilhas.
s televises, invadidas pelas labaredas e por uma
histeria maior do que a habitual, acorrem especialistas enumerando as causas dos sinistros, propondo as mesmas
solues de sempre, misturados com o natural desespero
dos populares que tentam apagar fogos com baldes e
mangueiras precrias. J os jornalistas nunca resistem a
falar dos cenrios dantescos revelando que nunca leram "A
Divina Comdia" de Dante. De resto, os polticos expressam
solidariedade com as populaes, o que borla e fica
sempre bem, enquanto o Governo promete mais meios,
coisa que diga-se em abono da verdade, tm cumprido ao
longo dos anos. Nunca houve tanto bombeiro, tanto carro,
avio e helicptero. E, no entanto, o pas continua a arder.
Os simplrios culpam os criminosos. Os polticos culpam
os outros. Jaime Marta Soares, eterno presidente da Liga
dos Bombeiros, presidente da Cmara durante 40 anos,
deputado do PSD em vrias legislaturas desde 1979 e at
membro da assembleia-geral do Sporting, fala que se farta,
sempre exaltado, culpando tudo e todos. Mas no revela o
que fez em tanto cargo para resolver o problema. A no ser
exigir mais dinheiro para os bombeiros.
O problema dos fogos tambm esse. Instalou-se em Portugal um poderoso lbi, que h quem, menos comedido,
chame uma verdadeira mfia, que canaliza todas as verbas
disponveis para o combate ao fogo. A gesto da floresta e
a preveno ficam com as migalhas.
Portugal no precisa de mais bombeiros. Precisa de mais
engenheiros florestais.
claro que existem incendirios, idiotas e descuidados. Mas
isto no explica tanto e to descontrolado fogo. Sobretudo
no explica como se propagam com tanta intensidade.
11 agosto 2016
Negcios
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
26 ESTUDO
AS CINCIAS BSICAS
DA ENGENHARIA E A
DINMICA DO FOGO
Nota: Uma verso preliminar deste artigo foi objecto de uma comunicao s 5as Jornadas de Segurana aos Incndios Urbanos (5as
JORNINC) realizadas em 1 e 2 de junho de 2016 no LNEC, Lisboa,
com o ttulo A Transmisso do calor e a dinmica do fogo.
1. Introduo
2. Um pouco de qumica
ESTUDO 27
FIGURA 1 - Combusto da madeira
6CO + 6H2
K1
C6H12O6
K2
6C + 6H2O
6CO + 6H2
+ 6O2
6CO2 + 6H2O
+ 6O2
6C + 6H2O
ve
mb
ust
Co
te
n
ure
mb
Co
Energia de activao
3. Transmisso do calor
3.1 Conduo
julho/agosto 2016
28 ESTUDO
zenada atravs de um aumento da energia de vibrao. Esta primeira camada,
vibrando mais intensamente, comunica
parte dessa energia segunda camada,
e assim por diante; desta forma que
a energia se vai propagando atravs
da parede.
A conduo importante na propagao da combusto em combustveis
slidos; o aquecimento do interior do
tronco o que vai provocar a libertao
dos volteis que vo alimentar as chamas superfcie. A conduo tambm
relevante na resistncia ao fogo, onde
necessrio considerar o calor transferido atravs dos elementos de compartimentao ou o que recebido pelos
elementos estruturais, que muitas vezes
so recobertos de materiais isolantes
apropriados.
3.2 Conveco
CMARA DE COMBUSTO
FIGURA 9 - 3 imagens de uma simulao feita em laboratrio, mostrando a passagem do fumo atravs de uma porta
de um compartimento para um corredor adjacente
ESTUDO 29
FIGURA 10 - Exemplo de utilizao de painis de cantonamento [Ref. 2]
E
[kW/m2] 800
X 16
600
400
200
X2
0
250
750
1250
1750
T [K]
3.3 Radiao
Rad.
Efeito
10
15
35
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
30 ESTUDO
Temperatura
FLASHOVER
FOGO COMPLETAMENTE
DESENVOLVIDO
DECAIMENTO
CRESCIMENTO
Tempo
IGNIO
5. Backdraft e exploso
de fumos: semelhanas e
diferenas
5.1 Exploses
Pi
Pf
Ti
Tf
Tf Pf
=
Ti Pi
300C 600 K
1500C 1800 K
1800
=3!
600
ESTUDO 31
da combusto a elevada temperatura
podem expandir-se sem restries na
atmosfera envolvente, enquanto no
espao confinado os gases quentes, na
impossibilidade de aumentar de volume,
causaro um aumento da presso.
Usando a equao dos gases perfeitos
com algumas aproximaes aceitveis,
conclui-se que num processo a volume
constante, o quociente entre as temperaturas (absolutas) final e inicial o
mesmo que entre as presses final e
inicial. Como mostra a Fig. 17 no caso em
que as temperaturas inicial e final fossem
300 C e 1500 C (aproximadamente 600
e 1800 K), o aumento de presso seria
da ordem de 3 vezes!
Observando a Fig. 15 e a fase de decaimento, com o abaixamento de temperatura e a diminuio do teor de oxignio no interior do compartimento
o carbono componente dos diversos
combustveis presentes vai sofrer cada
vez mais uma combusto incompleta,
produzindo grandes quantidades de
monxido de carbono (CO). Os limites de inflamabilidade para a mistura
de CO e ar so respectivamente 12%
e 75% (percentagens em volume de
combustvel na mistura). Este domnio
de inflamabilidade bastante dilatado,
quando comparado por exemplo com
o da mistura de metano e ar, que apresenta como limites de inflamabilidade
inferior e superior respectivamente 5%
REFERNCIAS
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Employment, CPR 16E, 1992.
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[5] Disponvel em: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877705813012538
6. Concluses
www.cegs.info
geral@cegs.info
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
32 ESTUDO
A FORMAO SUPERIOR EM
ENGENHARIA DE SEGURANA
1. Introduo
ratar a formao superior em engenharia de segurana implica, necessariamente, trs nveis de abordagem:
uma formao superior (nvel 6, 7 ou 8 do Quadro
Nacional de Qualificaes), o que implica que seja ministrada num Estabelecimento de Ensino Superior (Universitrio ou Politcnico) devidamente credenciado, sendo a
estrutura, corpo docente, contedo programtico e carga
letiva sujeitos a homologao, avaliao e acreditao
pelas entidades competentes.
uma formao em Cincias da Engenharia, ou seja,
deve suportarse em conhecimentos cientficos, tericos e
prticos, aplicveis ao desenvolvimento de um conjunto
de conhecimentos e de tcnicas que permitem aplicar
o saber cientfico utilizao da matria e das fontes
de energia, por forma a criar estruturas, dispositivos e
processos aptos a responder a necessidades humanas.
[] (Dicionrio da Lngua Portuguesa Contempornea,
Academia das Cincias de Lisboa, Verbo, 2001).
uma formao em Segurana, baseada numa formao
inicial, que deve abordar, no essencial, a vertente do
risco, da sua identificao, do seu conhecimento e do seu
controlo, isto , uma formao que permita a eficiente e
eficaz aplicao de um Processo de Gesto do Risco (no
conceito de Oliveira, C. G., 2010) s situaes concretas
que o aluno vir a encontrar na sua vivncia futura no
mundo do trabalho, eventualmente complementada por
uma formao especializada, nesta rea ou em reas afins,
enquadrada num paradigma mais global e integrado.
2. Enquadramento
ESTUDO 33
Assim, s se entende um curso superior
de Engenharia de Segurana se ele promover a aquisio de conhecimentos
e de competncias que permitam ao
formando, aquando da sua concluso,
saber utilizar mtodos, tcnicas,
ferramentas e procedimentos conducentes obteno de resultados
pertinentes;
s aber, aprofundadamente, as
razes (e os condicionalismos)
dessa utilizao;
saber porque os utiliza, ou seja,
ter capacidade de selecionar os
mais eficazes e eficientes para cada
situao;
saber como os utiliza e, consequentemente, saber adapt-los e ajust-los realidade do caso concreto
de aplicao;
ser capaz de desenvolver, teoricamente, os processos e de aplicar os
resultados concretizao prtica
em casos reais.
Em resumo, ser competente para
implementar um Processo de Gesto
do Risco que implica a prtica de atos
de engenharia em qualquer empresa,
instituio ou organismo, onde venha
a exercer as suas atividades. Complementarmente, uma formao avanada,
especializada, proporcionar aos alunos capacidades de ao em matrias
conexas, conferindo-lhes competncias
em reas enquadrveis num conceito
integrado de Engenharia de Segurana
(Oliveira, A. V., 2014), permitindo-lhes
praticar os atos de engenharia para os
quais deve estar habilitado.
O conceito acima referido engloba,
naturalmente, diversas reas da especialidade Segurana1.
Naturalmente, a Segurana no Trabalho o objeto central porque estruturante desta reflexo. Produzir em
segurana produtos seguros o objetivo
de qualquer engenheiro, mas a forma
de o conseguir depende da formulao terico-prtica que caracterstica
da formao em engenharia de segurana no trabalho. Este aspeto, sinrgico,
complementar e cooperativo tpico da
interveno dos engenheiros , no caso
em estudo, particularmente relevante.
1 Segurana no Trabalho, Segurana Industrial,
Segurana Patrimonial, Segurana Rodoviria, Segurana Informtica, Segurana Alimentar, para citar,
apenas, algumas reas possveis.
3. Desenho de uma
Licenciatura em Engenharia
de Segurana no Trabalho
3.1. Conceito
julho/agosto 2016
34 ESTUDO
conhecer e dominar os fundamentos tericos que aliceram esse conhecimento e
mesmo ser capaz de os desenvolver em
termos de investigao. Tais fundamentos
devem entender-se de um ponto de vista
dinmico, isto , permanentemente atualizveis, e abranger quer as cincias bsicas,
quer, obviamente, as teorias aplicveis aos
conhecimentos, mtodos, tcnicas, ferramentas ou procedimentos especficos da
respetiva rea de estudo. Para alm disto,
exige-se a um Licenciado em Engenharia
um conjunto de competncias, tericas e
prticas, mais aprofundado, mais especfico, em suma, mais completo.
Porque um Engenheiro , necessariamente, um criador de factos concretos.
As Engenharias so um grupo de cincias aplicadas que se definem pela sua
dinmica, em contraponto com Cincias
mais estabilizadas. Da a necessidade
acrescida de aquisio de competncias
de investigao. Uma formao superior,
com o grau de Licenciatura em Engenharia de Segurana no Trabalho (LEST),
implica, portanto, um desenho de curso
que tenha em ateno quatro vertentes,
complementares e interligadas, cada
uma delas necessria, mas s suficientes
quando consideradas em conjunto.
3.3. Coerncia do
Plano de Estudos
34
UC bsicas de engenharia
28
104
14
ECTS
30
As Unidades Curriculares
(UC) que constituem um 20
curso de LEST podem ser
reunidas em dois grandes
grupos:
10
UC de formao bsica,
que incluem as disciplinas essenciais a um
0
curso de Engenharia e
1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre
outras que so funda1 ano
2 ano
3 ano
mentais no conjunto de
Licenciatura
competncias genricas que deve ter um
Tcnico Superior de Segurana entre as matrias lecionadas nas diversas UC. Se tal relativamente fcil em
no Trabalho (TSST).
UC de formao especfica, s quais cincias exatas e estveis, j as cincias
correspondem saberes prprios e ligadas Engenharia e, em particular,
especficos do TSST e que o habili- Engenharia de Segurana, implicam
tam ao eficaz exerccio da profisso. zonas de interface significativas, cuja
harmonizao de tratamento se deve
A sua distribuio ao longo do curso procurar garantir. Nesta vertente inclui-se, tambm, a necessria coerncia de
deve obedecer a trs critrios:
Ambos os grupos devem estar conceitos e a sistematizao da terminorepresentados na carga horria de logia utilizada no mbito da Segurana e
cada um dos semestres;
Sade no Trabalho e, por consequncia,
O peso das UCs de formao ao longo do ciclo de estudos.
especfica deve ser crescente ao
longo do curso.
3.5. Equilbrio entre teoria e
As UC de formao especfica prtica
devem corresponder, pelo menos, tpico da formao na rea das Engea dois teros do total de ECTS do nharias a necessidade de balancear os
curso (com um mximo de trs conhecimentos tericos, metodolgicos
quartos).
e resultantes da investigao prpria
Naturalmente, o trabalho final de licen- com as bases de aplicao prtica, alicerciatura ou estgio estar includo no adas em competncias e know-how,
grupo das UC de formao especfica. na transmisso de experincia adquirida
Na Figura 1 esquematiza-se uma pos- e na competente utilizao de mtodos,
svel estrutura de um curso de Licen- tcnicas, ferramentas e procedimentos
ciatura em Engenharia de Segurana para resolver casos concretos da futura
no Trabalho, tendo em conta os pontos vivncia profissional. A nfase terica,
anteriormente expostos.
caracterstica do Ensino Superior Universitrio, tem que ser contrabalanada
3.4. Coerncia de Contedos
pelas aplicaes prticas necessrias. E
Programticos
se o Ensino Superior Politcnico privileO que se procura que, num todo, gia a componente prtica dos cursos,
o curso seja a unio dos conjuntos no caso especfico das Engenharias h
representativos das diversas unidades que dar, tambm, especial relevo (sem
curriculares, cujas intercees corres- prejuzo da filosofia bsica desse nvel
pondam, de facto, a interfaces e no a de ensino) s bases tericas subjacensobreposies. essencial evitar repe- tes e enquadrantes de qualquer ato de
ties e, essencialmente, contradies engenharia.
ESTUDO 35
Deste modo, considera-se que, aos alunos de uma Licenciatura em Engenharia
(nomeadamente de Segurana no Trabalho) devem ser exigidas, no apenas
competncias tcnicas na aplicao,
desenvolvimento e interpretao de tecnologias, mas, tambm, conhecimentos
tericos que enquadrem, conceptual e
metodologicamente, essas competncias
e alicercem uma investigao cientfica.
Para poder dar resposta s quatro vertentes anteriormente enunciadas, considera-se essencial, no desenho de um
curso de Licenciatura em Engenharia de
Segurana no Trabalho, uma classificao das Unidades Curriculares constantes do currculo programtico do curso,
que se passa a indicar, descriminando
em nota e apenas a ttulo de exemplo,
alguns contedos a tratar:
3.6.2. UC de formao
especfica
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
36 ESTUDO
O desenvolvimento de linhas de
investigao, com a orientao do
corpo docente e a participao ativa
de alunos, de diplomados e de entidades externas, pblicas ou privadas.
Subjacente ao Processo de Bolonha est
o conceito da aquisio de competncias baseado na transmisso de conhecimentos por parte de quem sabe. Tal
significa que aos docentes compete, no
apenas transmitir conhecimentos, mas,
tambm, promover as capacidades de
trabalho prtico dos alunos, alicerado
em slidas bases tericas, e contribuir
para a investigao e para o desenvolvimento da rea tecnolgica e cientfica,
em termos individuais e/ou em equipa.
Para tal, essencial que os docentes
disponham de ampla autonomia pedaggica na programao, na organizao, na metodologia de apresentao
e na avaliao de alunos das UC pelas
quais so responsveis. A coordenao
pedaggica deve assegurar este princpio, tendo sempre em considerao os
objetivos, a eficcia e o funcionamento
eficiente do curso.
No que ao ensino diz respeito, os meios
de produo concretizam-se, de uma
forma significativa, nos locais onde ele
ministrado, ou seja, nas salas de aula,
cuja caracterizao inclui o equipamento
didtico, o conforto e a adequabilidade.
, ainda, fundamental a existncia de
laboratrios, devidamente equipados,
que permitam, aos alunos aplicar, em
ambiente prtico, os conhecimentos e
competncias adquiridos e instituio
desenvolver trabalhos de investigao,
bsica e/ou aplicada. Obviamente, uma
biblioteca que disponibilize, de uma
forma eficiente, uma documentao e
uma reserva bibliogrfica vasta e atualizada um condicionante da qualidade
do ensino.
4. Desenho de um Mestrado
em Engenharia de
Segurana
4.1. Conceito
FIGURA 2 - Plano de curso tipo de uma Licenciatura em Segurana no Trabalho com Mestrado integrado
40
UC bsicas de engenharia
48
118
UC especficas de segurana
44
UC de especializao
50
Tese de Mestrado
ECTS
30
20
10
0
1 semestre
2 semestre
1 ano
3 semestre
4 semestre
5 semestre
2 ano
Licenciatura
6 semestre
3 ano
1 semestre
2 semestre
3 semestre
1 ano
4 semestre
2 ano
Mestrado integrado
Partindo do princpio de que os candidatos ao curso de mestrado j possuem uma formao bsica com nvel de
licenciatura na rea ou afim, o plano de
estudos deve contemplar, de uma forma
vincada, a aquisio de um conjunto de
conhecimentos e de competncias na
especialidade a que respeita. Assim,
esse plano dever incluir, de uma forma
predominante, um grupo de UC cujos
contedos programticos desenvolvero matrias relacionadas com a temtica do curso, com bases cientficas, sem
deixar de ter em conta a sua aplicabili-
ESTUDO 37
dade ao contexto econmico no qual o
futuro mestre se pretende integrar. Se se
tratar de uma formao de licenciatura
com mestrado integrado, h que ter em
considerao uma estrutura coerente,
pensada e desenhada para o conjunto
dos dois ciclos. A preparao da tese
de mestrado implica um trabalho aprofundado, ao qual norma atribuir entre
30 e 60 ECTS. Normalmente, tal tarefa
corresponde, total ou parcialmente,
ao segundo ano letivo do mestrado.
desejvel e devem ser feitos esforos,
quer ao nvel da coordenao do curso
quer da docncia das UC que as teses
elaboradas venham, na medida do seu
interesse cientfico, a ser divulgadas sob
a forma de artigos publicados em revistas da especialidade reconhecidas e/ou
apresentadas em eventos relacionados
com o tema.
Na Figura 2 prope-se um plano de estudos para um curso de mestrado, entendido como um mestrado integrado em
Engenharia de Segurana, na sequncia
de uma licenciatura em Engenharia de
Segurana no Trabalho.
5. Concluso
6. REFERNCIAS
OE - Ordem dos Engenheiros, Regulamento de Admisso e Qualificao, aprovado em julho de 2011.
OET - Ordem dos Engenheiros Tcnicos, Regulamento de Registo e Inscrio na OET, Dirio da Repblica, 2. srie, n. 122
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caoliveira@isec.universitas.pt
SEGURANA #233
julho/agosto 2016
38 DIREITO DO TRABALHO
odos compreendemos que, sendo o Estado um instrumento de constrangimento de uma classe sobre outra,
as leis que produz e os rgos a quem encarrega de
as fazer aplicar, e castigar os que as desrespeitam (o Direito,
os Tribunais e as Prises), sirvam afinal os mesmos interesses
dessa classe dominante.
No h, pois, que alimentar qualquer iluso acerca da natureza
capitalista quer do Direito, desde logo do Direito do Trabalho
(que no , nem nunca poderia ser, uma ilha socialista no
meio de um oceano capitalista), quer dos Tribunais, designadamente DOS do Trabalho, que o interpretam e aplicam.
H, porm, uma reflexo muito sria e que urge levar a cabo
sobre o que so hoje os Tribunais do Trabalho e o tipo de
concepes que neles tm vindo, cada vez mais, a singrar e
a consolidar-se.
J sabemos que a nossa Justia Penal forte para com os fracos e fraca com os fortes, que a instruo e o Juiz de instruo
criminal como garante dos direitos, liberdades e garantias
esto reduzidos a uma farsa, que a investigao viciada nos
mtodos de auto-culpabilizao dos arguidos (escutas e
confisses) e que temos um processo e sistemas penais que,
quando chegam, chegam sempre tarde aos ricos, mas so
sempre duros e inflexveis relativamente aos mais pobres.
Tambm j sabemos que os Tribunais Administrativos e Fiscais
(que julgam, entre outras matrias, os actos e condutas da
WWW.REVISTASEGURANCA.COM
DIREITO DO TRABALHO 39
julho/agosto 2016
40 DIREITO DO TRABALHO
que bom juiz o que despacha muito
e depressa, e, quanto qualidade das
decises, o que despacha em conformidade com a jurisprudncia da famigerada 4 Seco do Supremo Tribunal
de Justia ou com os entendimentos
do inspector da rea.
No admira, pois, que em 2015 se tenha
chegado ao nmero mais baixo, desde
h muitos anos, de processos existentes nos Tribunais do Trabalho, representando mesmo uma quebra de 25%
relativamente ao ano de 2014.
Mesmo a compreenso ainda que evidentemente pautada por um inaceitvel
paternalismo, prprio das concepes
ideolgicas corporativas do regime fascista pela condio do trabalhador
de contraente mais dbil da relao de
trabalho, razoavelmente tida em conta
pelos Tribunais dos Trabalho do antes
do 25 de Abril (que nem eram Tribunais Judiciais, mas sim dependentes do
Ministrio Corporaes, nem os respectivos juzes eram de carreira, mas de
nomeao governamental) desapareceu
por completo na teia das concepes
ideolgicas neo-liberais da pretensa
igualdade das partes, seno mesmo
da prpria desnecessidade histrica
do Direito do Trabalho.
As concepes dominantes dos juzes de
hoje, muito em particular dos do Trabalho, e as condies em que a sua actividade fiscalizada e avaliada podiam ter
sado melhor dizendo, saram mesmo...
directamente de instituies como a
Escola de Chicago ou a Goldman Sachs,
ou de indivduos como Vitor Gaspar ou
Duro Barroso.
E precisamente aqui que bate o ponto!
Os Tribunais so, nos termos do
art.110, n 1 da Constituio, rgos
de soberania. Mas so os nicos que
no tm uma legitimidade democrtica
electiva. Se votamos para a eleio do
Presidente da Repblica e para a dos
deputados da Assembleia da Repblica
(e assim, e indirectamente, para a escolha do Governo), no elegemos porm
os juzes, os quais podem, todavia, condenar qualquer de ns a 25 anos de
priso (julgando provado um homicdio
doloso), ao desemprego (declarando
lcito um despedimento), ou ao despejo
(sancionando a licitude do mesmo) e
consequentes fome e misria.
Os princpios da publicidade das audincias (para que o Povo possa verificar de
que forma que o Poder soberano
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LEGISLAO 41
LEGISLAO NACIONAL
Assembleia da Repblica
Resoluo da Assembleia da
Repblica n. 146/2016, 27 de julho
Recomenda ao Governo a implementao
de medidas para proteo das pessoas com
fibromialgia.
DR n. 143/2016, Srie I de 2016-07-27
Resoluo da Assembleia da
Repblica n. 171/2016, 4 de agosto
Recomenda ao Governo a adoo de medidas legislativas e de monitorizao, apoio
e formao, com o objetivo de reduzir a
sinistralidade com tratores.
Administrao Interna
Portaria n. 186/2016,
Srie I de 13 de julho
Aprovao das normas de admisso, frequncia e avaliao, da ao de formao para promoo categoria de Chefe
Coordenador.
Deliberao n. 1195/2016
de 27 de julho
Formao e certificao de conselheiros de
segurana e de condutores de veculos de
transporte de mercadorias perigosas.
DR n. 143/2016, Srie II de 2016-07-27
LEGISLAO COMUNITRIA
Administrao Interna,
Planeamento e das
Infraestruturas, Ambiente e
Mar - Instituto da Mobilidade
e dos Transportes, I. P.
AGENDA
ERGONOMA Y TRANSPORTE
Fabricante
Usuario
10 Congreso Nacional
Ergonoma y Psicosociologia
SEGURANA E SADE
DO TRABALHO - SINTRA
Conductor
VDS 2016
Data: 27 e 28 de outubro 2016
Local: Leiria
Inscries: www.vdsseg.pt
julho/agosto 2016
42 LEGISLAO
Regulamento (UE) 2016/1179
de 19 de julho de 2016
que altera, para efeitos de adaptao ao progresso tcnico e cientfico, o Regulamento
(CE) n. 1272/2008 do Parlamento Europeu e
do Conselho relativo classificao, rotulagem e embalagem de substncias e misturas.
Retificao da Diretiva (UE)
2016/864 de 27 de maio de 2016,
de 19 de julho de 2016
que altera a Diretiva 2009/45/CE do Parlamento Europeu e do Conselho relativa s
regras e normas de segurana para os navios
de passageiros.
Regulamento de Execuo (UE)
2016/1185 de 20 de julho de 2016
que altera o Regulamento de Execuo (UE)
n. 923/2012 no que se refere atualizao
e finalizao das regras do ar comuns e das
disposies operacionais no respeitante aos
servios e procedimentos de navegao area (SERA-Parte C) e que revoga o Regulamento (CE) n. 730/2006.
Retificao do Regulamento (CE)
n. 561/2006 de 15 de maro de
2006, de 20 de julho de 2016
relativo harmonizao de determinadas disposies em matria social no domnio dos
transportes rodovirios, que altera os Regulamentos (CEE) n. 3821/85 e (CEE) n.2135/98
do Conselho e revoga o Regulamento (CEE)
n. 3820/85 do Conselho.
boletim
Envio nesta data a respectiva importncia em:
assinatura
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NOME
MORADA
LOCALIDADE
CD. POSTAL
TEL.
FAX
CONTRIBUINTE
DADOS PROFISSIONAIS
ESPECIALIDADE
LOCAL DE TRABALHO
LOCALIDADE
DATA
DD
CD. POSTAL
MM
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AAAA
ASSINATURA
2016
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intrinsecamente seguro
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julho/agosto 2016
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Elevada transpirabilidade
Reduz o suor na mo
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Durabilidade
9 x mais durvel em relao a uma luva
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REACH
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Contacto para Portugal:
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Av. Infante D. Henrique, Lote 9B 1849-034 Lisboa
Tel 217 577 212 / 912 002 021 / 229 419 084 Site www.sintimex.pt Mail sintimex@sintimex.pt
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carlos.fazendeiro@reach-chemadvice.com
963 058 073
Info.Tec_AQ
Informao Tcnica de Agentes Qumicos
Cloro
NP 1796:2014
CAS 7782-50-5
Principais caractersticas
Frmula qumica: Cl2
Peso molecular: 70,91 g/mol
Densidade de vapor: 2,49 g/cm3
Ponto de ebulio: 184 C
A exposio ocupacional ao cloro pode ocorrer em diversos sectores de atividades, nomeadamente associada aos processos de
lavagem e desinfeo, tais como:
Setor alimentar; Setor txtil; Setor qumico
Efeitos na sade
Efeitos agudos:
Sintomas: irritao das membranas mucosas nasais,
irritao dos olhos e da faringe; sensao de asfixia; dor
de cabea; dor abdominal com nuseas e vmitos.
Efeitos crnicos:
Conjuntivite, ceratite e blefarite, eroso do esmalte e
dentina; a anorexia, azia, nuseas e vmitos. Os efeitos mais
significativos ocorrem nos pulmes com sinais respiratrios.
Sensao de queimao; dor; queimaduras na pele
Pictogramas GHS
---
1 ppm
0,5 ppm
VLE-MP valor limite de exposio mdia ponderada, por inalao: concentrao mdia ponderada para um dia de trabalho de 8 horas e uma
semana de 40 horas, qual se considera que praticamente todos os trabalhadores possam estar expostos, dia aps dia, sem efeitos adversos para
a sade, de acordo com a NP 1796:2014
VLE-CD - valor limite de exposio curta durao: concentrao qual se
considera que praticamente todos os trabalhadores possam estar repetidamente expostos por curtos perodos de tempo, desde que o valor de
VLE-MP no seja excedido e sem que ocorram efeitos adversos, tais como:
1) Irritao; 2) Leses crnicas ou irreversveis dos tecidos; 3) Efeitos
txicos dependentes da dose ou taxa de absoro; 4) Narcose que possa
aumentar a probabilidade de ocorrncia de leses acidentais, auto-fuga
diminuda ou reduzir objetivamente a eficincia do trabalho. O VLE-CD
definido como uma exposio VLE-MP de 15 min que nunca deve ser excedida durante o dia de trabalho, mesmo que a mdia seja inferior ao valor
limite. Exposies superiores ao VLE-MP e inferiores ao VLE-CD no devem
exceder os 15 min e no devem ocorrer mais do que 4 vezes por dia. Estas
exposies devem ter um espaamento temporal de 60 min, pelo menos.
Meio
Caudal
(L/min)
Volume
(L)
Tcnica
analtica
Membrana de
prata tratada
0.3 a 1.0
8 a 360
Cromatografia
inica
Mtodo
NIOSH
6011:1994
Preveno
Referncias bibliogrficas
Cdigo de
advertncia
de perigo
H270
H315
H319
H331
H335
H400
0,5 ppm
Para a amostragem e determinao do cloro, o National Institute The National Institute for Occupational Safety and Health
(NIOSH) apresenta a seguinte metodologia:
Setores de atividade
Drmico
DL n. 24/2012
6 de fevereiro
Metodologia
Inalao
32
Atualmente, os valores limites de exposio ao cloro encontram-se estabelecidos na NP 1796:2014 e no Decreto-Lei n. 24/2012
de 6 de fevereiro.
46 LEIA-ME
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212.035
OS LOCAIS DE RISCO E
DEFINIO (Alnea e do pargrafo 1 do Artigo 10, do D.L. n 220/2008):
Por locais de risco E, entendem-se locais de um estabelecimento destinado a dormida, em que as pessoas
no apresentem as limitaes indicadas nos locais de risco D.
IDENTIFICAO (Pargrafo 5 do Artigo 10, do D.L. n 220/2008):
Os locais de risco E compreendem, designadamente:
quartos nos locais afetos a estabelecimentos
hospitalares e lares de idosos (U.T. IV) no
considerados nos locais de risco D, ou grupos
desses quartos e respetivas circulaes horizontais
exclusivas;
Este documento pertence a CEGS - Consultoria, Engenharia e Gesto da Segurana Lda, e no pode ser reproduzido, divulgado ou copiado, em todo ou parte, sem a sua autorizao expressa.
212.036
OS LOCAIS DE RISCO F
DEFINIO (Alnea f do pargrafo 1 do Artigo 10, do D.L. n 220/2008):
Por locais de risco F, entendem-se locais que possua meios e sistemas essenciais continuidade de
atividades sociais relevantes.
IDENTIFICAO (Pargrafo 6 do Artigo 10, do D.L. n 220/2008):
Os locais de risco F compreendem, designadamente:
centros de controlo de trfego rodovirio, ferrovirio,
martimo ou areo;
centros de gesto, coordenao ou despacho de servios
de emergncia, tais como centrais 112;
centros de operaes de socorro e centros de orientao
de doentes urgentes;
centros de comando e controlo de servios pblicos ou
privados de distribuio de gua, gs e energia eltrica;
centrais de comunicaes das redes pblicas ;
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