Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
NU MAI PLNGE
OBIECTIVE:
* Stimularea dorinei de a participa la joc;
* Cunoaterea copiiilor cu unele obiecte de uz casnic i destinaia lor;
* A percepe cu auzul cuvinte necunoscute pronunate de pedagog;
* A reaciona la calitatea vocii adultului (tare, ncet, n oapt);
* Coordonarea micrilor minilor n tact cu versul;
* Crearea strii de desftare estetic.
VOCABULAR: plcint, tava, ulcior, puior.
REGULILE JOCULUI:
1. Micuii produc micri cu minile n tact cu versul pronunat de ctre
educator.
DESFURAREA JOCULUI:
Pentru a desfta copiii sau dac unul plnge, pedagogul aranjeaz palmele
micuului pe palmele sale. Micndu-le n sus- n jos i recit:
Trei plcinte ntr-o tav,
Nu mai plnge c-i mnca
Lapte dulce din ulcior.
Nu mai plnge puior.
Pedagogul se joac pe rnd cu fiecare doritor, ndemnnd copiii s pronune
versurile. Cnd micuii au nsuit jocul, micrile pot fi mai complicate, ritmic, ei
vor ntoarce mnuele de pe o parte pe alta.
TPUELE
OBIECTIVE:
* Desftarea micuilor, stimulnd emoiile pozitive;
* coordonarea micrilor n ritm cu cuvintele pronunate;
* Exersarea controlului vizual al micrilor minilor, ateniei,pronunrii active a
sunetelor n cuvinte;
* Stimularea dorinei de a se juca i comunica cu adultul;
* Stimularea copilului activ s imit adultul.
DESFURAREA JOCULUI:
Adultul aaz pe braele sale micuul, apuc mnuele lui i lovete uurel palm
de palm, zicnd:
Tpuele tpuele
Mititele frumuele!
CLUUL
OBIECTIVE:
* Formarea la copii a calitilor ca dibcia, ndemnarea, isteimea.
* A aprofunda cunotinele despre animalul domestic calul, destinaia lui i
modul de ngrijire.
* Stimularea dorinei i interesului de a se juca prin ncurajarea copiilor pasivi,
nencrezui.
* Sporirea activismului dinamic n joc prin ncurajarea copiilor pasivi,
nencrezui.
VOCABULAR: cai, grajd, clre, armasar.
MATERIALE: imagini ale cailor, 4 fruri, o fundi.
REGULILE JOCULUI:
1. n timpul jocului caii nu vor iei din limitele terenului i nici din grajd dac
aufost prini.
2. Clreii ies din grajduri numai la semnalul pedagogului.
DESFURAREA JOCULUI:
n 4 coluri ale terenului se traseaz cte un cerc cu diametrul de 1 metru.
Acestea snt grajdurile unde stau cte un clre. Ceilali copii snt caii. Unui
juctor mai iste, ager, ndemnatic i se leag o fundi roie (la mn sau n
pr) el va fi armsarul. La semnalul pedagogului, clreii ies din grajduri s
prind caii care se deplaseaz pe teren. Calul prins este dus n grajd. Cel mai
greu de prins este armsarul i el mai are dreptul s ias napoi din grajd, dac
a fost prins. Dup ce au fost prini toi caii, se fac totalurile cine a prins mai
muli.
INELUL PE SFOAR
OBIECTIVE:
* Perceperea i nelegerea partenerului nu numai cu mintea, dar i cu simurile
n vederea realizrii aciunilor n comun: perceperea corect a mimicii, expresiei
feei juctorilor;
* Cultivarea trsturilor de caracter stpnirea de sine, echilibrul afectiv.
OBIECTIVE:
* A deprinde copiii s ndeplineasc micri graioase, coordonndu-le cu ritmul
textului, perceperea melodicitii i gingiei limbii materne;
* Consolidarea cunotinelor despre psrile plaiului natal, despre muncile
casnice, ajutorul copiilor acordat prinilor;
* Educarea stimei, dragostei i respectului fa de prini, tendinei de a face
curenie, ordine;
* Stimularea dorinei de a fi harnici, iscusii.
VOCABULAR: sit, moar, fra, cu, surcele, roi, boboc.
REGULILE JOCULUI:
1. Juctorii ndeplinesc micri conform textului pronunat.
Lucru preventiv:
Se va organiza o scurt convorbire despre aceea cum copiii ajut prinii acas,
ce munci ndeplinesc, cum snt ludai, dac se bucur prinii de ajutorul lor.
DESFURAREA JOCULUI:
n joc particip un numr mai mare de copii. Ei formeaz un cerc, sau stau
mrtiai pe teren, spun frazele i ndeplinesc micri corespunztoare:
Gina cerne fina, (copiii imit micarea cernutului cu sita).
Rndunica d cu lopica, (produc micri de parc adun fina).
O ruc d prin moar, (juctorii execut aciunea mturatului).
Roiul strnge gunoiul, (imit atrngerea gunoiului pe un fra).
Dou rndunele adun surcele, (imit adunarea surcelelor n poal).