II.

METODICA PREDRII RELIGIEI

1. Religia ca disciplin de nvmnt

1. Locul i rolul disciplinei religie la nivelul nvmntului preuniversitar;
2. Curriculum Naional pentru disciplina Religie. Specificul proiectrii curriculare pe
niveluri de studiu (modelul centrat pe obiective, modelul centrat pe competene;
3. Taxonomia obiectivelor educaionale. Operaionalizarea obiectivelor;
4. Predarea-nvarea religiei n context intra i interdisciplinar.
2. Principiile didactice n educaia religioas
1. Principii didactice generale.
2. Principiile didactice speciale pentru predarea religiei: Principiul hristologic; Principiul
eclesiologic.
3. Strategii didactice la ora de religie
1. Metode didactice folosite n predarea religiei. Clasificarea metodelor, exemple practice;
2. Mijloace de nvmnt specifice religiei i modaliti de integrare a acestora n cadrul
activitilor didactice.
4. Proiectare didactic:
1. Programa colar: structura programei colare, utilizarea programei n proiectarea i
realizarea activitilor didactice, manualele i bibliografia;
2. Proiectare didactic: planificarea calendaristic, proiectarea leciei;
3. Lecia. Tipuri de lecie;
4. Alte forme de organizare extracolar a educaiei religioase: cateheza, serbarea religioas,
vizitele si pelerinajele, expoziiile, participarea la slujbele Bisericii.
5. Evaluarea ca factor de reglare i optimizare a educaiei religioase:
1. Principiile, obiectivele i funciile evalurii n educaia religioas;
2. Metode de evaluare la ora de Religie. Metode i instrumente complementare de evaluare
(referatul, proiectul, portofoliul, autoevaluarea);
METODICA PREDRII RELIGEI
1

3. Modaliti de elaborare a probelor de evaluare i a itemilor.

6. Profilul profesorului de religie. Rolul modelelor n educaie. Dinamica relaiei profesorelev n cadrul educaiei religioase.
BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE PENTRU METODICA PREDRII RELIGIEI

1. BANCIL, Vasile, Iniierea religioas a copilului, Editura Anastasia, 1996.

2. CUCO, Constantin, Educaia religioas. Repere teoretice i metodice, Polirom, Iai, 1999.
3. IONESCU, M.; RADU, I. Didactica modern, Editura Dacia, 1995.
4. TIMI, Vasile, Evaluarea - factor de reglare i optimizare a educaiei religioase, Renaterea,
Cluj - Napoca, 2003.
5. Idem, Religia n coal. Valene eclesiale, educaionale i sociale, Presa
Universitar Clujean, Cluj-Napoca, 2004.
6. PANOSCHI, Mihaela; LIOIU, Nicoleta; Pr. IORDCHESCU Nicolae, Ghid de evaluare,
Religie, Aramis, Bucureti, 2001.
7. EBU, Sebastian; OPRI, Dorin; OPRI, Monica, Metodica predrii religiei, Rentregirea,
Alba Iulia, 2000.
8. CERGHIT, Ioan, Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980.
9.OPRI, Dorin, OPRI, Monica, Metode active de predare-nvare. Modele i aplicaii la
religie, Editura Sf. Mina, Iai, 2006.
10. NEACSU, I., Metode i tehnici de nvare eficient, Editura Militar, Bucureti, 1990.
11. LANDSHERRE, G., Evaluarea continu a elevilor i examenele, EDP, Bucureti, 1975.
12. CHIOPU, U., Psihologia vrstelor, EDP, Bucureti, 1981.

METODICA PREDRII RELIGEI

2