Odata un profesor al Scolii Nationale pentru Administratie Publica a fost contactat

pentru a tine un curs de formare a " Planificarii eficace a timpului" unui grup de 15
directori ai unor importante companii americane. Cursul facea parte din una din
cele cinci sectiuni ale zilei lor de formare , si profesorul avea la dispozitie doar o ora
"pentru a face lectia". In picioare, in fata acestui grup de elita ( pregatit pentru a
nota tot ceea ce expertul avea sa-i invete), batrinul profesor ii privi cu atentie pe
fiecare in parte, apoi spuse: " acum vom face un experiment". Dedesubtul mesei ce-l
separa de elevi, batrinul scoase un recipient mare din sticla, de peste 4 litri si-l aseza
usor in fata lui. Apoi scoase o duzina de pietre de marimea unor mingi de tenis si pe
rind le puse usor in vas.Cind acesta a fost umplut pina la virf astfel incit era
imposibil sa mai adaugi o singura piatra, ridica usor ochii spre elevii sai si-i intreba:
"Este plin acest vas?" Surizind toti au raspuns "Da". Astepta citeva secunde si
adauga: "Intr-adevar?" Atunci se apleca din nou si scoase de sub masa un alt vas,
de aceasta data plin de pietris. Atent varsa acele pietricele peste pietrele din primul
vas si apoi misca usor vasul. Pietricelele se infiltrara printre pietre pina la fundul
vasului. Batrinul profesor ridica din nou privirile spre auditoriul sau si intreba:
"Acest vas este plin?" De aceasta data minunatii sai elevi incepura sa inteleaga
rationamentele sale. Unul dintre ei raspunse: "Probabil ca nu". "Bine" raspunse
batrinul profesor. Atunci se apleca din nou si de aceasta data scoase de sub masa un
sac cu nisip. Cu atentie varsa nisipul in vas. Nisipul umplu spatiile dintre pietre si
pietricele. Inca o data profesorul intreba: "Acest vas este plin?". De data aceasta,
toti laolalta, elevii sai raspunsera fara a ezita: "Nu!". "Bine" adauga batrinul
profesor. Si cum elevii sai prestigiosi deja se asteptau, lua cana de apa care se afla pe
masa si umplu vasul. Batrinul profesor ridica atunci privirile spre grup si intreba: "
Ce adevar mare ne demonstreaza acest experiment?" Cel mai viclean, cel mai istet
dintre elevii sai, gindindu-se la tematica cursului, spuse: "Demonstreaza ca si atunci
cind credem ca agenda noastra este plina, se pot adauga alte intilniri sau alte lucruri
noi de facut.""Nu" raspunse profesorul. "Nu este aceasta. Marele adevar care este
demonstrat prin acest experiment este urmatorul: daca nu sunt asezate mai intii
pietrele mari in vas nu poate fi pus restul" . Se facu o liniste profunda, timp in care
fiecare isi dadea seama de adevarul acestei afirmatii. Batrinul profesor spuse atunci:
"Care sunt pietrele cele mai rosii din viata voastra? Sanatatea voastra? Familia
voastra? Prietenii vostrii sau prietenele voastre? Sa va realizati visele? Sa faceti ceea
ce va place? Sa invatati? Sa aparati o cauza? Sa fiti relaxati? Sa va permiteti mai
mult timp? Sau lucruri cit mai diverse? Ceea ce trebuie sa ne amintim este
importanta punerii mai intii a pietrelor mai mari, alfel se poate sa nu reusim sa ne
facem prpria viata.Daca se da prioritate nimicurilor(pietris, nisip) ni se va umple
viata cu fleacuri si nu von avea timp suficient pentru a permite lucrurilor
importante. Deci sa nu uitati sa va puneti intrebarea: "Care sunt pietrele cele mai
mari in viata mea?" Si apoi sa le asezati primele in vasul vostru." Cu un salut
prietesc batrinul profesor isi saluta auditoriul si iesi din sala.

Omul de astazi si copilul de ieri

Lasul de astazi

este copilul care batjocorea ieri

Zbirul de stazi
este copilul frustrat ieri
Impostorul de astazi
este copilul pe care nu-l credeau ieri.
Cuceritorul de astazi
este copilul care era asuprit ieri.
Indragostitul de astazi
este copilul care era incurajat ieri
Justitiarul de astazi
este omul care nu era calomniat ieri
Comunicativul de astazi
este copilul care nu era luat in seama ieri.
Inteleptul de astazi
este copilul care era invatat ieri.
Indulgentul de astazi
este copilul pe care-l iertau ieri.
Omul care respira dragoste si frumusete
este copilul care traia si ieri in bucurie.
Invingatorul vs. Celui care pierde
Invingatorul este intotdeauna parte a raspunsului
Cel care pierde este intotdeauna parte a problemei;
Invingatorul are intotdeauna un program,
Cel care pierde are intotdeauna o scuza;
Invingatorul zice lasa-ma pe mine sa o fac
Cel care pierde spune nu este treaba mea;
Invingatorul gaseste un raspuns oricarei probleme,
Cel care pierde gaseste o problema fiecarui raspuns;
Invingatorul vede un Green linga fiecare groapa de nisip
Cel care pierde vede 2 sau 3 gropi linga orice Green

Este greu sa pierzi,dar mult mai rau sa nu fi incercat niciodata sa reusesti.

Theodore Roosevelt
Puine lucruri snt mai frumoase dect o floare n deert. Aceeai floare ar trece
neobservat ntr-o pajite plin cu flori.

Oricine renunta sa invete este batran, chiar daca are 20 sau 80 de ani. Oricine
continua sa invete ramane tanar. Cel mai important lucru in viata este sa-ti pastrezi
propria minte tanara.
- Henry Ford