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Lic. Administracin
Gestin de capital humano II
MTODO DE ELECCIN FORZADA
NC.12041333
NC.12041351
Asesor: Manuel de Jess Aldrete Martnez
NC.12041354
Equipo: Cuatro
Semestre: 5 A
NC.12041381
Alumnas:
NC.12041391
Ayala Ontiveros Marissa Kasandra
Diaz Rodrguez Erika Elena
Flores Salazar Betsy Sarah
Reyes Ortiz Erika Yarely
Vzquez Ortiz Mara Esmeralda
Victoria de
Durango,
Durango.
Fecha de
entrega:
Mircoles 1
MTODO DE ELECCIN
FORZADA
NDICE
INTRODUCCIN................................................................................................ 4
MARCO TEORICO.............................................................................................. 4
EVALUACIN DEL DESEMPEO ........................................................................6
CONCLUSINES............................................................................................. 16
RECOMENDACIONES...................................................................................... 16
BIBLIOGRAFIA................................................................................................. 17
4
INTRODUCCIN
MARCO TEORICO
El desempeo es el esfuerzo de cada individuo, est en funcin del valor de las
recompensas ofrecidas y de la probabilidad de que estas dependan del esfuerzo
que se aplique para cumplimiento de ciertas funciones, as como, en las
capacidades y habilidades del individuo, y por las percepciones que l tiene del
papel que debe desempear.
Sin embargo, la evaluacin del desempeo es un proceso tcnico a travs del
cual, en forma integral, sistemtica y continua realizada por pate de los jefes
inmediatos; se valora el conjunto de actividades, rendimientos y comportamiento
laboral del colaborador en el desempeo de su cargo y cumplimiento de sus
funciones.
Uno de los usos ms comunes de estas evaluaciones es para la toma de
decisiones administrativas sobre; promociones, ascensos, despidos y aumentos
salariales. La informacin obtenida sirve tambin para determinar las necesidades
de formacin y desarrollo, tanto del uso individual como de la organizacin.
Los tipos de mtodos de evaluacin del desempeo son:
-Mtodo de escala grafica
- Mtodo de comparacin por pares
-Mtodo de eleccin forzosa
-Mtodo de investigacin de campo, entre otros
El mtodo de eleccin forzada, el cual 5se eligi para ser aplicado consiste en
evaluar el desempeo de los individuos mediante frases descriptivas de
determinadas alternativas de tipos de desempeo individual.
Se realizan frases y luego escoger forzosamenteuna o dos de ellas, las que ms
se ajusten al integrante del grupo.
El evaluador generalmente no conoce el peso o el puntaje que se asigna a cada
frase; por lo tanto diramos que tiene menos probabilidad de favorecer a sus
amigos
Estas frases pueden tener variaciones de significado positivas y negativas, por lo
que puede elaborarse cuatro o formatos de evaluacin independientes, o bien en
una sola.
Algunas ventajas de este mtodo son queproporciona resultados ms confiables y
exentos de influencias subjetivas y personales, por cuanto elimina el efecto de
generalizacin y adems su aplicacin es simple y no requiere preparacin intensa
o sofisticada de los evaluadores.
Por otro lado algunas desventajas que podemos encontrar es que su elaboracin
e implementacin pueden ser complejas, exigiendo un planeamiento muy
cuidadoso y demorado,es un mtodo bsicamente comparativo y discriminativo y
presenta resultados globales; discrimina slo los empleados buenos, medios y
dbiles, sin dar mayor informacin y deja al evaluador sin ninguna nocin del
resultado de la evaluacin con respecto a sus subordinados.
Departamento:Gerencia
Seccin:001
Fecha:26 de
septiembre del 2014
01
Mantiene en ptimas
condiciones las
instalaciones, mobiliario y
equipo existente.
02
12
X
Supervisa la operacin
en las reas funcionales
13
03
Capacita al personal a su
cargo
No.
7 Controla y supervisa
04
Acepta crticas
constructivas
Tiene buena apariencia
personal
Es capaz de estafar,
defraudar o robar.
X
05
X
cotizaciones, compras y
pago a proveedores
Supervisa el cierre diario
de operaciones y generar
los reportes necesarios
15
X
16
X
17
06
07
09
10
X
X
08
18
19
X
Conoce su trabajo
Tiene buena
comunicacin con los
trabajadores
20
X
21
Da soluciones oportunas
X
11
X
22
X
Funcionario:ZhenchunLuo
Cargo:Chef
Departamento:Cocina
Seccin:002
Evaluador:
Fecha:26 de
septiembre del 2014
01
Lleva un control de
consumo diario
02
No
.
12
13
Trata de estas
actualizado con la
variedad de platillos
Ofrece buenas
sugerencias
03
04
Presenta ideas
innovadoras
Toma medidas de
seguridad
05
14
15
16
06
Mantiene el orden
17
Tome en cuanta
opiniones y sugerencias
07
Tiene iniciativa
18
Necesita entrenamiento
08
19
09
Tiene buena
organizacin
10
Mantiene su higiene
personal
Sabe manejar el tiempo
en la preparacin de sus
platillos
Le da buena presentacin
a los platillos
21
Tiene buena
comunicacin con las
personas a su cargo
11
22
intereses materiales.
X
X
20
10
Funcionario:Batoi Li
Cargo:Auxiliar de cocina
Departamento:
Cocina
Seccin:003
Fecha:26 de
septiembre del 2014
01
Evita accidentes.
No
.
12
higiene y seguridad
11
Mantiene en orden la
cocina
02
En su trabajo se
encuentran errores
03
Es capaz de remplazar a
un compaero
Acepta responsabilidad
04
13
14
15
Es conservador y limitado
16
Le gusta reclamar
Tiene buena actitud
17
18
Le llaman la atencin
regularmente
Se puede confiar en sus
decisiones
Necesita capacitacin
19
05
X
Comete muchos errores
Mantiene perfectamente
limpia su rea de trabajo
06
07
08
09
No necesita supervisin
alguna
Es disciplinado
10
X
X
11
X
X
X
X
20
21
22
12
Departamento:
Evaluador:
Recepcin
Seccin:004
Fecha:26 de
septiembre 2014
13
No
.
01
02
03
04
Experimenta satisfaccin
por sus cosas.
05
Soporta la tensin y la
presin.
Tiene buen servicio con
los clientes
Tiene decisiones con
criterio
Tiene miedo a pedir ayuda
06
07
08
09
Tiene espritu
emprendedor
10
Acepta crticas
constructivas
11
X
X
No
.
12
13
Tiene espritu de
colaboracin
Muestra Honestidad
20
21
22
14
15
X
X
16
17
18
19
X
X
14
Cargo:Mesero
Departamento: Ninguno
Seccin:005
Fecha:26 de
septiembre del 2014
15
Abajo encontrara frases de desempeo combinadas
en bloques de cuatro. Anote
una X al lado de la columna, bajo el signo + para indicar la frase que mejor
define el desempeo del empleado, y del signo _, para la frase que menos define
su desempeo. No deje ningn bloque sin llenar dos veces.
No
.
01
02
Propenso a la violencia.
06
Sabe atender
correctamente a las
personas
Ofrece buenas
sugerencias a los clientes
07
08
Tiene espritu
emprendedor
Tiene buena presentacin
personal
Tiene actitud e iniciativa
09
No
.
Conoce la elaboracin de
una comida
12
13
03
04
05
14
Es dinmico
No vara con facilidad de
sentimientos e ideas.
Falta al respeto a las
personas.
Tiene buena capacidad de
memoria
15
16
X
X
17
Es lento y tardado
19
Acepta cambios
20
18
10
21
11
Es puntual
22
X
X
X
16
CONCLUSINES
Mediante la realizacin de la evaluacin notamos en lo investigado que es el ms
adaptado e implantado en varias empresas, ya que proporciona resultados
confiables. Como evaluadores nos encargamos de escoger las frases ms
descriptivas para el desempeo del evaluado lo cual nos permite conocer con
ms exactitud las fallas que estn cometiendo los empleados y estos son
realizados de manera individual. Nos proporciona resultados ms confiables y
exentos de influencias subjetivas y personales, por cuanto elimina el efecto de
generalizacin. Tambin nos dimos cuenta de que su aplicacin es simple y no
requiere preparacin intensa por parte de los evaluadores que en este caso fuimos
nosotros.
17
RECOMENDACIONES
Tras aplicar el mtodo de seleccin forzada nos dimos cuentas de que existan
algunas irregularidades con los empleados, pues no estaban desempeando su
funcin como debera de ser.
En cuanto al gerente se recomienda tener un trato ms cercano con los
empleados del restaurante Hong Kong, encargarse de que la capacitacin que
estn recibiendo sea la adecuada para ellos, asegurarse de que el
comportamiento que tienen hacia los clientes sea el apropiado para que ellos se
vayan satisfechos y den buenas referencias sobre el restaurante a otras personas.
De igual manera sugerimos que mejore su aspecto, pues no es el apropiado para
un gerente, tiene que ser de una manera ms formal en la cual haga notar el
puesto que tiene a cargo y eso le dar ms seguridad al momento de tomar las
decisiones.
De acurdo a los resultados del chef recomendamos que sea ms responsable en
su rea de trabajo y que lleve un orden con los productos que se tienen para
preparar, esto con la finalidad de tener organizado el almacn y que no exista
productos de ms que puedan terminar en mal estado o que falten productos al
momento de preparar los alimentos y retrasar el tiempo de su elaboracin. El cual
es otro de los aspectos que debe mejorar, el tiempo que tarda en preparar los
alimentos, manejar con ms eficacia la preparacin de cada uno de ellos.
El auxiliar de cocina debe de recibir un entrenamiento por parte del chef donde le
explique con ms exactitud sus tareas a desarrollar, como se usan cada uno de
los instrumentos de cocina y la preparacin de los alimentos ya que el solo hace
cosas cuando ve que es mucho el trabajo del chef lo cual hace que le llamen la
atencin en varias ocasiones. Eso har que el chef no demore en preparar los
alimentos.
La Recepcionista y el mesero son los empleados que muestran ms
irregularidades dentro de la organizacin, consideramos que a la recepcionista se
le debe de dar un tiempo de prueba para que mejore sus actitudes hacia los
dems trabajadores y mejore su puntualidad, pues en ocasiones es el mesero
quien tiene que tomar su lugar y esto hace que el no desempee bien su trabajo.
Al mesero recomendamos que sea educado con los clientes y sus compaeros
pues cuando tiene mucho trabajo muestra una actitud negativa para con ellos.
18
BIBLIOGRAFIA
Chiavenato, I. (2007). Administracin de recursos humanos. Mxico: Mc Graw
Hill.
George Bohalander, S. S. (2006). Administracin de recursos humanos. Mxico:
Thomson Learning.
Valencia, J. R. (2010). Administracin moderna de personal. Mxico D.F:
Thomson .